毛概
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毛概主要讲什么引言《毛泽东思想概论》(简称毛概)是中国大陆一本经典的马克思主义理论著作,系统地阐述了毛泽东思想的基本内容和核心要点。
作为中国共产党的指导思想和中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,毛概对于理解毛泽东思想的形成背景、基本原理和实践意义具有重要的意义。
本文将从几个方面介绍毛概的主要内容。
社会历史背景与提出背景毛泽东思想是在中国革命和建设的具体实践中产生和发展起来的,它紧密联系着中国社会的历史背景。
随着中国社会的剧变和国际环境的变化,毛泽东积极探索中国革命中的正确道路,提出了具有时代特征的理论体系。
毛概的基本内涵毛概主要包括以下几个方面的内容:阶级斗争理论毛概强调阶级斗争是社会发展的动力,是普遍存在的。
毛泽东认为,在社会主义社会中,阶级斗争并没有消失,只是阶级斗争的形式和斗争的对象发生了变化。
他提出了无产阶级专政下继续革命的理论,主张在社会主义时期保持党同人民群众的血肉联系,坚持与资本主义势力的斗争。
实事求是的思想路线毛概强调实践的重要性,主张理论和实践相结合。
实事求是是毛泽东思想的基本方法论,要求科学地分析问题,实事求是地做出决策,并不断总结经验。
实事求是的思想路线为中国革命和建设提供了有力的指导。
群众路线毛泽东思想强调人民群众的力量,主张党的事业要依靠广大人民群众。
毛概强调党同人民群众的血肉联系,反对官僚主义和脱离群众的倾向。
毛泽东提出了“群众路线”的口号,要求党和政府密切联系群众,听取群众的意见和建议,集中广泛的智慧和力量来解决问题。
社会主义建设理论毛泽东思想对于社会主义社会的建设提出了一系列重要理论。
其中包括社会主义经济建设、社会主义文化建设、社会主义民主建设等方面的内容。
毛概强调经济建设是党的基本任务,主张坚持公有制为基础、多种形式共同发展的经济制度。
毛概的实践意义毛概以其独特的理论观点和实践方法,对于中国革命和建设产生了深远的影响。
毛泽东思想是中国共产党的指导思想,它为中国特色社会主义理论体系的形成做出了重要贡献。
毛概主要内容概述1. 摘要本文主要概述了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称毛概)的主要内容。
毛概是中国共产党为培养和教育党员干部的重要教材之一,它全面系统地阐述了毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理、基本观点和基本方法。
2. 毛泽东思想基本原理毛泽东思想是马克思主义中国化的重要理论成果,是中国共产党在长期实践中形成的具有中国特色的马克思主义理论体系。
毛泽东思想的基本原理包括:马克思主义的立场、观点和方法;中国革命与建设的客观规律;中国革命的总路线等。
毛泽东思想的核心观点是以阶级斗争为纲,坚持群众路线,推动中国革命与建设。
3. 中国特色社会主义理论体系基本观点中国特色社会主义理论体系是中国共产党在改革开放以后,总结实践经验,回答新时代中国社会主要矛盾变化的重要理论成果。
中国特色社会主义理论体系的基本观点包括:坚持中国共产党的领导;坚持人民主体地位;坚持全面建设社会主义;坚持中国特色社会主义道路等。
这些基本观点的核心要求是以人民为中心,实现共同富裕,推动现代化建设。
4. 毛概的学习方法和要求毛概作为党员干部的重要教材,对学习者提出了相应的学习方法和要求。
学习毛概要求学员能够深入理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和基本观点,把握其指导意义和实践要求。
在学习过程中,应注重理论与实践相结合,理论联系实际。
学员还应注重思考和分析,培养独立思考的能力,不断更新自己的思想。
5. 毛概的重要意义毛概作为中国共产党的重要教材,对于党员干部的政治理论修养和工作实践具有重要意义。
通过学习毛概,党员干部能够深入了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理,提高自身的政治素养和思想觉悟。
同时,毛概还能够帮助党员干部更好地推动中国特色社会主义事业的发展,为实现中华民族伟大复兴目标作出积极的贡献。
6. 结论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中国共产党为培养和教育党员干部设计的一门重要课程。
毛概是什么意思
毛概一般指毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。
毛泽东思想理论是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。
中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理,把中国革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了毛泽东思想。
毛泽东思想是在同各种错误思潮特别是同教条主义错误倾向作斗争,并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成与发展起来的,在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟,在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。
中国特色社会主义理论是在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。
中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实。
解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的本质要求,是中国特色社会主义理论体系的精髓。
把马克思主义普遍真理和我国具体实际结合起来,走自己的路,发展中国特色社会主义。
这个理论体系,创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想,从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
毛概课主要讲的是什么简介毛概课,即《毛泽东思想概论》,是中国大学中普遍开设的一门重要课程。
这门课程主要讲解毛泽东思想的理论体系和实践,以及其在中国革命和建设中的重要作用。
本文将介绍毛概课程主要讲的内容,包括毛泽东思想的基本原理、社会主义革命与建设、中国共产党的领导以及国家治理等方面。
毛泽东思想的基本原理毛泽东思想是毛泽东同志在长期革命实践中总结出的科学理论体系,是中国共产党在中国革命和建设事业中的指导思想。
毛泽东思想的基本原理包括阶级斗争、人民革命、统一战线、党对军队的绝对领导等。
这些原理构成了毛泽东思想的理论基础,也是毛概课程中的重要内容。
社会主义革命与建设毛概课程还包括了对中国社会主义革命和建设的讲解。
这一部分内容主要包括中国共产党领导下的土地革命、农村包围城市、武装斗争等内容。
毛泽东思想对中国革命的实践起到了重要的指导作用,这部分内容是了解中国革命历史和掌握毛泽东思想重要途径。
中国共产党的领导中国共产党作为中国的执政党,在中国革命和建设中发挥了重要的领导作用。
毛概课程也着重介绍了中国共产党的领导原则、领导方法以及党建工作等内容。
学生通过学习毛概课程,对中国共产党的领导体系和治理能力有了更深入的了解和认识。
国家治理国家治理作为毛概课程的重要组成部分,包括了社会主义国家的各种制度安排和治理模式。
这部分内容主要涉及到社会主义制度、人民代表大会制度、决策机制等方面的内容。
毛概课程通过对国家治理的讲解,使学生更好地理解社会主义制度的优势和特点,培养他们对国家治理问题的思考和分析能力。
结语毛概课程是中国大学中一门非常重要的课程,它介绍和讲解了中国革命和建设中的重要理论和实践。
本文简要介绍了毛概课程主要讲的内容,包括毛泽东思想的基本原理、社会主义革命与建设、中国共产党的领导以及国家治理等方面。
通过学习毛概课程,学生可以更好地了解和认识中国革命历史,掌握毛泽东思想,加深对中国共产党的理解,提高对国家治理问题的思考和分析能力。
毛概是个什么课毛概(全名为《毛泽东思想概论》)是指以毛泽东思想为主要内容的一门综合性学科,它旨在系统地介绍和阐述毛泽东思想的基本理论、重要思想和实践经验,并着重强调其在中国革命和建设中的重要地位和作用。
毛概不仅是中国高校政治理论课程的重要组成部分,也是对学生进行思想政治教育的重要手段之一。
1. 毛概的历史背景毛概课程的出现与中国革命和建设的历史背景密切相关。
中国共产党自成立以来,毛泽东一直是其核心领导人。
在中国革命的各个阶段,毛泽东不仅提出了许多重要理论和指导方针,还通过自己的实践经验对这些理论进行了不断的丰富和完善。
这些理论和实践经验,被总结为毛泽东思想,并在中国共产党的旗帜下取得了革命和建设的伟大胜利。
2. 毛概的教学内容在毛概课程中,通常会涵盖以下内容:2.1 毛泽东思想的基本原理首先,毛概会介绍毛泽东思想的基本原理。
这包括对人民群众的基本分析,对阶级斗争和生产力发展的论述,以及对中国革命和社会主义建设道路的规划和指导等方面。
通过对这些基本原理的学习,学生将了解毛泽东思想的核心内容和基本观点。
2.2 毛泽东思想的重要思想其次,毛概还会介绍毛泽东思想的一些重要思想。
这包括社会主义与共产主义的理想与现实关系,无产阶级专政下继续革命的理论,以及关于人民战争、群众路线和独立自主等方面的重要思想。
通过对这些重要思想的学习,学生将深入了解毛泽东思想的丰富内涵和实践指导意义。
2.3 毛泽东思想在中国革命和建设中的地位和作用最后,毛概还会重点介绍毛泽东思想在中国革命和建设中的地位和作用。
通过对毛泽东思想在中国革命和建设历史中的具体应用和实践经验的分析,学生将更加深入地了解毛泽东思想在实际中的巨大作用,以及在今后的发展中的重要意义。
3. 毛概的教学方法在毛概的教学过程中,常常采用多种教学方法相结合的方式,以提高学生的学习兴趣和学习效果。
常见的教学方法包括:3.1 理论授课理论授课是毛概教学的基础,通过系统地解读和讲解毛泽东思想的理论内容,让学生充分理解其基本观点和思想内涵。
毛概的意思是什么毛概的背景介绍在中国大陆的高等教育体系中,研究生入学考试是每年的重要节点。
其中,政治理论课程作为研究生考试的一部分,对于考生来说是必修科目之一。
而这门必修课的名字就是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,简称毛概。
毛概的含义毛概是对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的概括和介绍。
毛泽东思想是对于中国共产党在长期革命实践中的理论总结和创新,它构成了中国共产党的指导思想。
中国特色社会主义理论体系则是在中国特定历史条件下形成的一套理论体系,是对毛泽东思想的继承和发展。
毛概的学习内容主要包括对毛泽东思想的重要思想观点和理论体系的学习,以及对中国特色社会主义理论体系的基本原理和核心内容的学习。
通过学习毛概,旨在使学生掌握马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识,具备正确的政治立场和世界观、人生观、价值观。
毛概的学习内容1.毛泽东思想的形成和发展:学习毛泽东思想的历史背景、形成过程和主要内容,包括毛泽东对马克思主义的发展贡献、中国革命的基本理论和实践,以及《实践论》、《矛盾论》等重要著作的学习。
2.中国特色社会主义理论体系的基本原理:学习中国特色社会主义理论体系的基本原理,包括中国特色社会主义的概念、中国特色社会主义的基本要求和基本经济制度等内容。
3.中国特色社会主义理论体系的核心内容:学习中国特色社会主义理论体系的核心内容,包括中国共产党的历史使命、中国特色社会主义事业总体布局、中国特色社会主义建设道路等内容。
4.党的基本理论和路线方针政策:学习中国共产党的基本理论和党的路线方针政策,包括四项基本原则、党的建设和思想建设等。
毛概的学习意义毛概作为研究生考试的一部分,除了其考试作用外,更重要的是为研究生提供了系统学习和掌握马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的机会。
通过学习毛概,研究生可以深入了解中国共产党的指导思想,提高自己的政治素养和道德水平,形成正确的世界观、人生观、价值观,为将来从事各个行业和领域的工作奠定基础。
毛概这本书的主要内容和特点引言《毛泽东思想概论》(简称毛概),是中国共产党创始人之一毛泽东的著作之一。
这本书是为了系统概述和阐明毛泽东思想而编写的,并成为中国共产党的指导思想之一。
本文将介绍该书的主要内容和特点。
主要内容第一章:概况本书的第一章主要是简介毛概的由来、作用和意义,介绍该著作对中国共产党思想理论建设的重要地位。
同时也对毛泽东思想进行了初步的概况,让读者对该书有一个整体的认知。
第二章:毛泽东思想的形成与发展第二章阐述了毛泽东思想形成的历史背景和发展过程。
从对中国革命历史的回顾开始,详细介绍了毛泽东思想逐步形成和发展的各个阶段,以及对中国共产党以及中国革命的影响。
第三章:毛泽东思想的基本原理本章重点讨论毛泽东思想的基本原理,包括阶级斗争、马克思主义的普遍原理和中国革命的特殊实践等内容。
例如,阐述毛泽东对中国特殊国情下革命策略和道路的重要思考。
这些原理是毛泽东思想的核心理论,对于推动中国社会主义革命具有重要指导意义。
第四章:毛泽东思想与马克思主义第四章主要探讨毛泽东思想与马克思主义的关系。
通过对比分析毛泽东思想与马克思主义的异同之处,揭示毛泽东思想对马克思主义的传承、创新和发展,使读者进一步理解毛泽东思想在中国共产党思想理论体系中的独特地位。
第五章:毛泽东思想在当代的指导作用最后一章主要详细讨论毛泽东思想在当代具体的指导作用。
重点介绍如何运用毛泽东思想指导中国共产党的工作,包括领导思想、建设和治理社会等方面。
同时,结合当代中国社会的实际情况,探讨如何将毛泽东思想与时俱进地发展和应用。
特点系统性毛泽东思想概论具有较高的系统性,从多个角度全面阐述了毛泽东思想的核心内容。
通过逐章逐节地论述,读者可以系统而全面地了解毛泽东思想的内涵和基本原理。
理论性该书着重解析思想理论,通过对毛泽东思想的剖析和解读,使读者对中国共产主义运动的理论进展有更加深入的理解。
它不仅是毛泽东思想的普及读物,也是对中国共产党的理论工作者和理论学习者的重要参考书。
毛概知识点完整版毛泽东思想概论(简称毛概)是一门研究毛泽东思想的形成、发展和主要内容的学科。
它对于我们理解中国近现代的历史进程、政治制度和社会发展具有重要的意义。
毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物,是中国共产党人集体智慧的结晶。
在新民主主义革命时期,毛泽东深刻分析了中国社会的性质和主要矛盾,提出了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。
这一战略思想打破了传统的城市中心论,为中国革命的胜利指明了方向。
毛泽东还总结出了统一战线、武装斗争和党的建设这三大法宝。
统一战线是不同阶级、阶层和政治集团为了共同目标而结成的联盟,能够最大限度地团结一切可以团结的力量。
武装斗争是中国革命的主要形式,通过建立人民军队,进行武装斗争,推翻反动统治。
党的建设则是确保党始终保持先进性和纯洁性,成为领导革命的坚强核心。
新民主主义革命的总路线是:无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
新民主主义革命的基本纲领包括政治、经济和文化三个方面。
政治纲领是推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
经济纲领是没收封建地主阶级的土地归农民所有,没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有,保护民族工商业。
文化纲领是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的文化。
在社会主义革命和社会主义建设时期,毛泽东提出了一系列重要的理论和方针。
例如,在过渡时期,提出了“一化三改”的总路线,即逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
这一时期,我国成功地完成了生产资料私有制的社会主义改造,建立了社会主义基本制度。
毛泽东思想中的群众路线是党的根本工作路线,即一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
这一路线充分体现了人民群众是历史的创造者这一马克思主义基本原理。
第一章毛泽东思想的科学涵义和历史地位第一节毛泽东思想的科学涵义一、概念提出的历史过程二、毛泽东思想科学概念提出的历史必然性一)理论条件1、20世纪40年代前后,毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而不断趋于完善2、党在理论上对马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合更加自觉和清醒二)历史条件1、1943——1945年是国际反法西斯阵营从防御到反攻,中国抗日战争有相持到反攻,中国革命在经济严重挫折后由衰到盛的历史时期2、在决定中国战后历史命运的关键时刻,这一概念的提出不仅有力回击了蒋介石的反共叫嚣,而且能把全党和全国人名高度统一和团结在正确理论的旗帜下,指导中国革命迎逆流而奋力前进三)主观条件1、在马克思主义中国化的过程中毛泽东贡献最大,创造最多,水平最高。
因此,以他的名字命名中国化的马克思主义是天经地义,顺理成章的三、毛泽东思想的科学涵义一)对毛泽东思想科学涵义在认识上的历史沿革过程对毛泽东思想涵义的认识经历了一个由浅入深,由表及里的不断深化的过程。
二)毛泽东思想的科学涵义1、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展2、毛泽东思想是实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论选择和经验总结有两个问题必须加以正确认识:一是要把毛泽东思想和毛泽东晚年的错误思想区别开来。
二是不能因为毛泽东晚年在理论上犯有严重错误,而怀疑和否定毛泽东思想的科学价值。
注:毛泽东晚年脱离毛泽东思想科学轨道的错误的东西,就不属于毛泽东思想的范畴。
3、毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶*毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括第二节毛泽东思想的科学体系一、毛泽东思想科学体系的基本框架一)第一次,六届七中全会二)第二次,1945.5刘少奇《修改党章》九个方面三)第三次,1981.6十一届六中全会六个方面1、新民主主义革命理论2、社会主义革命个社会主义建设理论3、革命军队的建设和军事战略理论4、政策和策略理论5、思想政治工作和文化工作理论6、党的建设理论二、毛泽东思想科学体系的特征一)时代性二)科学性三)独创性四)开放性1、是对世界一切文明成果的开放2、是对中国古代文明成果的开放3、是对实践的开放三、完整准确地理解毛泽东思想一)历史背景和现实原因1、中国革命胜利后,全国掀起学习宣传毛泽东思想的热潮2、林彪、四人帮割裂,歪曲毛泽东思想3、文革结束后出现两种错误思想1)左倾错误:两个凡是2)右的错误:全盘否定毛泽东的历史地位和毛泽东思想二)完整准确地理解毛泽东思想1、必须坚持毛泽东思想是个科学体系的观点2、必须坚持实事求是这一毛泽东思想的精髓3、必须不断研究新情况解决新问题,坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路*三个前所未有:前所未有的靠近世界舞台中心前所未有的接近中华民族伟大复兴的目标前所未有的具有了实现这一目标的能力和信心四、毛泽东思想的历史地位1、马克思主义中国化的理论成果2、中国革命和建设取得胜利的旗帜3、中华民族宝贵的精神财富第二章毛泽东思想的形成和发展第一节毛泽东思想的条件一、毛泽东思想产生的历史条件1、社会基础:近代中国半殖民地半封建社会性质2、理论基础:马克思主义在中国的传播并逐步被中国的马克思主义者所掌握和运用3、实践基础:中国共产党人群领导的中国革命的实践(国共合作,武装起义,农村革命根据地)4、文化底蕴:中国传统文化第二节毛泽东思想的形成一、毛泽东思想的萌芽(1921年党的成立——1927年大革命失败前)二、毛泽东思想的基本形成(1927年——1935.1遵义会议)三、毛泽东思想形成过程中的曲折第三节毛泽东思想的成熟一、毛泽东思想成熟的条件1、历史条件:两次胜利,两次失败的经验教训(北伐战争胜利了,但是到一九二七年,革命遭到了失败。
毛概是什么学科毛概是指毛泽东思想概论,是中国大陆高校通行的一个课程,也是中国特有的一门学科。
它是对毛泽东思想的全面概括和解读,旨在使学生全面、系统地了解和掌握中国革命和建设的理论基础、基本内容和基本方法。
毛概的学科性质毛概作为一门学科,既有理论性又有实践性。
它对中国革命和建设的理论、政治、历史等方面内容进行深入研究,具有较强的理论性和学术性。
同时,毛概还注重实践,通过学习毛泽东思想的实际应用和实践经验,培养学生具备解决实际问题的能力和实践意识。
毛概以毛泽东思想为核心内容,是一门具有中国特色的纲领性学科。
它不仅包含了毛泽东思想的基本原理,还包括了将其原理与中国具体国情相结合的实践经验和具体政治决策的思考。
毛概的学科性质主要表现为学科的辨证性和实践性。
毛概的学科内容毛概的学科内容主要包括以下几个方面:毛泽东思想的形成和发展这一部分主要介绍了毛泽东思想的形成背景、基本原理和学术价值等方面内容。
通过系统化地学习和梳理,学生能够全面了解毛泽东思想的来源、内容及其在中国革命和建设中的重要作用。
中国革命的基本理论和实践这一部分主要介绍了中国革命的基本理论、实践经验和策略。
通过学习毛泽东思想在中国革命中的应用,学生可以深入了解和领会中国革命的理论基础和实践路径,对中国革命和社会主义建设形成系统化的认识。
毛泽东思想在中国社会主义建设中的指导作用这一部分主要介绍了毛泽东思想在中国社会主义建设中的指导作用和具体表现。
通过学习毛泽东思想在中国社会主义建设中的实际运用和实践,学生能够更深入地了解中国社会主义建设的理论模式和实践方法。
毛泽东思想在中国特色社会主义中的现实意义这一部分主要介绍了毛泽东思想在中国特色社会主义中的现实意义和发展方向。
通过对毛泽东思想在当代中国的发展和应用情况的研究,学生对中国特色社会主义的内涵和实践路径有更深入的理解。
毛概的学科意义毛概作为一门学科,具有重要的理论和实践意义。
它不仅有助于学生全面、系统地学习和理解毛泽东思想,还培养了学生的思辨和分析问题的能力,提高了学生的政治素养和理论水平。
三、简答题(每题5分共30分)1、马克思主义中国化的历史进程有哪几个阶段?2、构建社会主义和谐社会的科学涵义是什么?3、毛泽东思想科学体系内容有哪几部分?4、邓小平理论的主要内容有哪些?5、“三个代表”重要思想是如何表述的?其关系如何?6、怎样理解以人为本是科学发展观的核心?四、论述题(任选一题 10分)1、用科学发展观的全面协调可持续发展的原理谈谈人与人、人与自然、人与社会的关系。
2、如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系?三、简答题1、马克思主义中国化的历史进程有四阶段: ①在领导中国革命和建设的过程中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来,创立了毛泽东思想,第一次实现了马克思主义的中国化。
②党的十一届三中全会以来,以邓小平为主要代表的中国共产党入,在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上,以搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题,逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论。
③党的十三届四中全会以来,以江泽民为主要代表的中国共产党人,根据国内外形势和党的历史方位的新变化,迸一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,深化了对中国特色社会主义的认识,创立了“三个代表”重要思想。
④党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化,提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和战略任务,继续推进着马克思主义中国化的发展进程。
2、构建社会主义和谐社会的科学涵义是:般地讲,和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一、协调发展的社会;就是生产力和生产关系、经济基础之间和谐统一、协调发展的社会。
人类社会是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾统一中发展的,也是在和谐与不和谐的矛盾统一中发展的。
2005年2月,胡锦涛在中央党校部级主要领导干部提高建设社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表的重要讲话中指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
3、毛泽东思想科学体系内容有六部分:①新民主主义革命理论;②社会主义革命和社会主义建设理论;③革命军队建设和军事战略的理论;④政策和策略的理论;⑤思想政治工作和文化工作的理论;⑥党的建设理论。
4、邓小平理论的主要内容有:①社会主义本质理论;②社会主义初级阶段理论;③改革开放理论;④社会主义市场经济理论。
除了上面指出的几个方面外,邓小平理论体系中还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。
5、“三个代表”重要思想的表述.“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国无进文牝的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”。
这是对“三个代表”重要思想的集中概括。
“三个代表”重要思想的关系.“三个代表”重要思想是统一的整体,相互联系,互相促进。
发展先进生产力,是发展先进文化的基础,是实现最广大人民根本利益的前提;发展先进文化是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证;发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益,而人民群众则是创造先进生产力和先进文化的主体,也是实现自身利益的根本力量。
6、以人为本就是以最广大人民的根本利益为本;以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求;坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享;把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。
四、论述题参考答案1、用科学发展观的可持续发展的原理谈谈人与自然的关系:科学发展观主张可持续发展。
可持续发展就是要促进入与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。
要实现可持续发展,必须正认识和处理当前发展和长远发展的关系。
把当前利益和长远利益结合起来,既要考虑当前发展的需要,又要考虑未来发展的需要,既要遵循经济规律,又要遵循自然规律;既要讲究经济社会效益,又要讲究生态环境效益。
要抓紧解决当前经济社会发展中亟待解决的突出矛盾和问题,同时要着跟未来发展,坚决防止急功近利的短期行为。
要从人民群众的根本利益出发,着眼于满足人民群众的需要和促进人的全面发展,着眼于人与自然的和谐,切实为人民群众创造源源不断、日益改善的生产生活条件,以利于中华民族和人类的长远发展。
2、马克思主义中国化的各个理论成果,既一脉相承,又与时俱进,是一个统一的科学思想体系,它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
这个进程还在继续之中,它将随着中国特色社会主义实践的发展而进一步发展;一是统一的理论基础;二是统一的思想精髓;三是统一的政治立场和价值标准;四是统一的方向和路径;五是统一的历史任务和根本手段。
1、新时期应如何构建两岸关系的和平发展?答:坚持体现一个中国原则的“九二共识”,是实现两岸关系和平发展的政治基础;加强经济上的交流合作,互利互惠,共同发展,是实现两岸关系和平发展的有效途径;尽快恢复“九二共识”基础上的两岸对话和谈判,开展平等协商,是实现两岸关系和平发展的必由之路;为两岸同胞谋福祉,是实现两岸关系和平发展的根本归宿。
42、简述社会主义核心价值体系的基本内容及其相互关系⑴社会主义核心价值体系的基本内容:坚持马克思主义指导思想;坚持中国特色社会主义共同理想;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;坚持社会主义荣辱观。
⑵社会主义核心价值体系这四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是有机统一的整体。
坚持马克思主义的指导地位,就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,就突出了社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬民族精神和时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,就打牢了社会主义核心价值体系的基础。
坚持用社会主义核心价值体系教育和引领群众,就能够充分发挥和谐文化在推进经济社会发展中的巨大作用。
43、马克思主义为什么必须中国化?答:这是因为:①马克思主义中国化是近代以来中国社会和中国革命运动发展的客观需要和必然结果;②马克思主义中国化是中国革命和建设经验的概括和总结;③马克思主义理论本身的内在要求;④马克思主义中国化是解决中国问题的需要。
1、马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化的实质就是马克思主义基本原理同中国实际相结合。
它包括运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题、把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
马克思主义还必须通过一定的民族形式来表达。
2、科学发展观的主要内容(1)第一要义是发展。
(2)核心是以人为本。
(3)基本要求是全面协调可持续。
(4)根本方法是统筹兼顾。
3、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果这一理论体系坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法;(2分)坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场;(2分)坚持马克思主义与时俱进的理论品质;(2分)是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是当代中国的马克思主义。
(2分) 4、社会主义核心价值体系的基本内容以马克思主义为指导;坚持中国特色社会主义共同理想;弘扬民族精神和时代精神;践行社会主义荣辱观。
5、社会主义和谐社会的基本特征。
(1)社会主义和谐社会首先应当是充满发展活力的社会;(2)促进社会的公平和正义,是构建社会主义和谐社会的关键环节;(3)社会主义和谐社会必定是有序的社会,应当是能够协调各阶层各方面的利益关系并有效化解人民内部矛盾的社会,是社会全体成员能够共享社会发展成果的社会;(4)社会主义和谐社会还必须是一个安定的社会。
6、正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。
正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系,是我们在现代化建设过程中总结出来的基本经验,是实现国民经济可持续发展的关键;首先,在动态中保持改革、发展、稳定的相互协调和相互促进;其次,把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来;再次,把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。
8、社会主义本质的科学内涵。
社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
其基本内涵包括两个方面:第一,把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。
强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位。
第二,突出强调消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
指出了社会主义社会的发展目标,并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。
9、简述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容及其相互关系。
毛泽东思想的主要内容有:新民主主义革命理论,社会主义革命和建设理论,革命军队建设和军事战略的理论,思想政治工作和文化工作的理论、政策和策略的理论、党的建设理论等。
中国特色社会主义理论体系包括:邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重要战略思想。
它回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”、“建设什么样的党,怎样建设党”、“实现什么样的发展,怎样发展”三个基本问题,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律三大规律的认识,形成了统一的科学的理论体系。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系是:它们都是马克思主义中国化的重大理论成果,构成了中国化马克思主义的科学体系。
毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的理论来源,中国特色社会主义理论体系是毛泽东思想的继承和发展。
10、社会主义本质的科学内涵。
社会主义本质的科学内涵就是:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
基本内涵包括两个方面:第一,把解放和发展生产力纳入社会主义本质第二,突出强调消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
11、社会主义核心价值体系的基本内容。
坚持马克思主义指导思想;树立中国特色社会主义共同理想;弘扬民族精神和时代精神;树立社会主义荣辱观。
12、社会主义和谐社会的科学内涵和构建社会主义和谐社会的基本原则。
内涵:我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、、安定有序、人与自然和谐相处的社会基本原则:必须坚持以人为本;坚持科学发展;坚持改革开放;坚持民主法治;坚持正确处理改革发展稳定的关系;坚持在党的领导下全社会共同建设。