毛概资料-创新

材料的技术创新（毛概）第一篇：材料的技术创新(毛概)材料的技术创新新材料，又称先进材料，是指新近研究成功和在研制中的具有优异特性和功能，能满足高技术需求的新型材料。

人类历史的发展表明，材料是社会发展的物质基础和先导，而新材料则是社会进步的里程碑，新材料技术成果的取得与其技术创新方法高度关联。

但目前在国内，对新材料发展中的技术创新方法尚且缺少必要的知识，对其重要性认识不足，在技术创新活动中也不善于总结新材料发展背后的方法和规律，原创性成果很少。

为此，本文在介绍国外典型创新轨迹与技术创新方法研究成果的基础上，结合金属材料发展中具有实用性和可操作性的部分技术创新成果，对新材料发展中的技术创新方法问题进行探讨，以期吸引更多的专家学者、企业等共同参与到对新材料领域技术创新方法的研究应用中来，不断提高我国新材料产业的自主创新能力。

一、国外的典型创新轨迹与技术创新方法1、典型创新轨迹如果从某一角度或截面出发，是难以全面理解技术创新方法本质内涵的，因为技术创新方法实质上是技术、经济、管理、创造学等多学科方法和工具的融合。

美国的创新轨迹就是对技术创新方法进行全面理解的一种具体实践，其创新实践结果证明也是非常成功的：在克林顿政府的两届任期内(1992－2000年)，美国重新恢复并保持其世界最大出口国和国际竞争力最强的地位；在高新技术产业保持领先的同时，不少传统制造业也重新夺回生产优势，并一举扭转了连续30年的政府财政赤字；美国率先进入知识经济或创新经济时代。

从美国的创新轨迹，我们从中可清晰地看到，体现美国国家意志的创新活动起始于20世纪60－70代；到20世纪80年代里根政府期间，美国进入了创新政策蓬勃发展期；到了20世纪90年代，美国制造业受到了日本的严峻挑战，克林顿政府发布了更强劲有力的促进创新的方针政策和目标文件，并签署命令成立“国家科学技术委员会”(NSTC)和总统科技顾问委员会(PCAST，1993.11)，形成了由国家制定相应的创新政策，有计划地予以强力推动和实施的管理机制，并由此确立了创新在国家发展中的重要地位。

探讨五大发展理念有关创新的毛概论文五大发展理念，各有其独特的内涵，创新是引领发展的第一动力，解决的是发展动力问题。

下面是店铺给大家推荐的探讨五大发展理念有关创新的毛概论文，希望大家喜欢!探讨五大发展理念有关创新的毛概论文篇一《从“五大发展理念”看的创新思维》摘要：在党的十八届五中全会提出并阐发的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，是创新思维的又一力证，是其创新思维的具体阐述和延伸，具有重要的理论创新意义。

尤其是对马克思主义的发展观，马克思主义哲学中国化、科学社会主义理论和中华民族传统文化的创新，是指导中国特色社会主义建设实践的重要指南。

关键词：五大发展理念;马克思主义发展观;中国特色社会主义在党的十八届五中全会提出并阐发了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，这五大发展理念，各有其独特的内涵，创新是引领发展的第一动力，解决的是发展动力问题;协调是持续发展的内在要求，聚焦的是发展不平衡问题;绿色是永续发展的必要条件，关注的是人与自然关系和谐问题;开放是国家繁荣发展的必由之路，强调的是发展内外联动问题;共享是中国特色社会主义的本质要求，突出的是社会公平正义问题。

一、创马克思主义发展观之新，引领人类社会发展现代化的新航标马克思主义发展观博大精深、内容丰厚，特别强调生产力的决定作用、人民群众是历史创造者和发展主体、发展过程的由低到高推进、直至全面实现现代化等。

但是马克思主义发展观从来不是抽象的教条，其现实形态总是在与具体实践相结合的过程中焕发生机、延伸发展的。

发展的实质是实现现代化，发展观的历史演进过程也是现代化道路的探索与选择过程，五大发展理念是以马克思主义发展观为理论基础，紧密联系当代社会发展实践予以丰富创新的阶段性产物，是引领人类社会发展现代化的新航标。

从实践形态讲，科学发展观不断拓展和完善的正是一条中国式现代化道路或中国特色现代化道路。

创新发展是发展现代化的持久动力，为现代化建设提供了永恒的推动力;协调发展追求发展的全面性、整体性，完善了现代化建设的目标，协调发展是发展现代化的目标选择;绿色发展强调可持续性资源在现代化建设中的地位和作用，从而提升了现代化发展的战略导向;开放发展突出了合作在现代化建设中的地位和作用，是发展现代化的实践选择，以统筹兼顾为根本方法，为现代化建设提供了路径指南;共享发展把以人为本作为核心，为现代化建设确立了根本的价值导向。

关于创新的毛概论文创新是一个国家发展不竭的动力，是民族进步的灵魂。

而目前制约我国学生创新能力培养的主要因素是教育制度、考试模式、教学方式和方法等。

下面是店铺给大家推荐的关于创新的毛概论文，希望大家喜欢!关于创新的毛概论文篇一《关于大学生创新素质和创新能力的培养》摘要:建设创新型国家是我国面临的一贡重大战略任务。

要建设创新型国家,首先就要培养出大批创新型人才,而担负我国各级各类高级人才培养重任的高等教育,就应当把培养当代大学生的创新素质和创新能力作为教育教学工作的一项重要任务。

本文对当代大学生创新素质和创新能力的基本要求以及如何培养大学生的创新素质和创新能力作了一些初步探讨。

关键词:大学生;创新;素质和能力;培养党的十七大提出,提高自主创新能力,建设创新型国家。

要坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。

要进一步营造鼓励创新的环境,努力造就世界一流科学家和科技领军人才,注重培养一线的创新人才,使全社会创新智慧竞相迸发,各方面创新人才大量涌现。

高等教育担负着为国家培养各级各类高级专门人才的重任,高等学校培养出来的学生是否具有良好的创新素质和创新能力,直接关系到我国创新人才的培养,关系到创新型国家的建设,也将直接关系到我国综合国力的提高,关系到我国在国际竞争中的地位。

因此,努力培养大学生的创新素质和创新能力是我们高等教育的一项重要职责和历史任务。

一、当代大学生创新素质和创新能力的基本要求什么是人的创新素质呢?所谓创新素质就是在人的基本素质基础上形成的一种能够用灵活多样的方式去创造新事物、解决新问题的高级的、复杂的、综合的能力素质,包括基础能力、创造性思维能力、动手能力、创新精神和创新个性等基本素质。

而当代大学生创新素质和创新能力培养的基本要求应是:1、扎实的专业基础知识和灵活运用专业知识的能力。

没有坚实的专业理论基础,创新就会是无源之水,无本之木。

一个具有良好创新素质和创新能力的大学生,必须具有扎实的专业知识功底。

毛概创新的重要性和必要性创新在当今社会发展中扮演着极为重要的角色。

毛泽东同志在《实践论》中强调创新的必要性，指出：“一切经验都是从实践中得来的。

所谓的经验，就是一切认识，一切知识，一切理论，或者一部分认识，一部分知识，一部分理论，经过了实践，站住了脚，而证明了它的正确性。

”本篇文档将探讨创新的重要性和必要性，以及如何促进创新。

创新的重要性1.推动社会进步：创新是推动社会进步的重要动力。

通过不断的创新，人类获得了飞机、电脑、互联网等一系列科技成果，推动了社会的发展和进步。

2.提高生产力：创新能够提高生产力，实现从传统手工生产向机械化、自动化生产的转变。

通过创新，工业生产得到了极大的提升，提高了生产效率，促进了经济的繁荣。

3.创造就业机会：创新带来了新的产业和新的就业机会。

新兴产业的兴起为社会提供了更多的就业机会，创造了更多的实际财富。

4.解决社会问题：创新可以帮助解决社会面临的问题。

例如，可再生能源技术的创新为解决能源问题提供了新的途径；医疗科技的创新改善了医疗条件，提高了医疗水平。

创新的必要性1.追求竞争优势：在竞争激烈的市场环境下，创新成为企业获取竞争优势的必要手段。

只有通过不断的创新，企业才能引领市场，获得更好的发展机遇。

2.适应变革：现代社会变革快速，创新能力成为适应变革的重要因素。

只有具备灵活的创新意识和能力，才能应对不断变化的市场需求和社会发展。

3.提高效率和质量：创新可以提高生产效率和产品质量，降低成本，提升竞争力。

通过创新，生产过程得到优化，产品得到改进，从而实现更高效的生产和更好的产品品质。

4.激发潜力：创新能够激发个人和组织的潜力。

通过不断地创新实践，人们可以发掘自己的创造力和潜力，实现个人和组织的全面发展。

促进创新的方式1.鼓励创新思维：鼓励员工从不同的角度思考问题，提倡敢于创新和尝试，培养创新思维，激发创新的潜能。

2.提供支持和资源：为创新提供必要的支持和资源，包括资金、技术、人才等。

关于创新的毛概作文《创新，无处不在》创新这个词啊，听起来可能有点高大上，但实际上它就在我们生活的每一个小角落里。

就拿我家小区门口的煎饼摊来说吧。

以前那个煎饼摊可普通了，就是最简单的那种，煎饼加个鸡蛋、油条或者薄脆。

老板是个憨厚的大叔，生意也还凑合。

但是后来呢，来了一个竞争对手，在离他不远的地方也摆了个煎饼摊。

这可把大叔急坏了，眼看自己的顾客一点点被分走。

有一天我去买煎饼，发现大叔的摊子变样了。

他不再是那种传统的煎饼做法了，他在煎饼里加了一些很新奇的东西。

比如说，他有一个小盒子，里面装着各种新鲜的水果丁，有草莓、香蕉、芒果。

如果顾客愿意的话，他就会在煎饼上加一勺水果丁，然后再挤上一点甜甜的沙拉酱。

我的天呢，这口感可太奇妙了，甜甜的水果配上咸香的煎饼，那味道绝了。

而且他还把包装塑料袋换成了小纸盒，这样煎饼就不会被压得扁扁的了。

不仅如此，大叔还推出了一个小活动，只要在朋友圈发一张他煎饼的照片，就可以免费得到一杯豆浆。

就这么着，大叔的生意又变得红红火火了，还把隔壁的竞争对手给比下去了。

大叔这不就是创新嘛。

他没有什么高深的知识，就是在自己能做的范围内进行了改变。

他看到周围的人都喜欢吃水果，就把水果放到了煎饼里。

生活中有很多像大叔这样的例子。

创新不是必须要有什么伟大的发明创造，很多时候就是把现有的东西重新组合一下，或者改变一下做事的方式。

它就像给平淡的生活加了一勺糖，让一切变得有滋有味。

就像大叔的那创意煎饼，改变一点点，整个煎饼摊就有了新的活力。

在这个不断变化的世界里，创新不再是那些天才专利，咱们普通人也能玩得转。

《创新就在舌尖上》说来你可能不信，吃个饭都能吃出创新来。

我有次和朋友出去吃火锅，那火锅店里原本的锅底就那么几种，什么麻辣的，清汤的，菌汤之类的。

大家每次来吃就从这固定的几样里挑。

可那次一进去，服务员给我们推荐了一个新锅底——冬阴功和寿喜锅的混合锅底。

啊？这俩完全不搭界的锅底咋能混一起？我们都好奇得很。

江泽民主席指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

”教育是知识创新、传播应用的重要阵地，也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。

创造性思维是人类的高级心理活动。

创造性思维是政治家、教育家、科学家、艺术家等各种出类拔萃的人才所必须具备的基本素质。

心理学认为：创造思维是指思维不仅能提示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。

一个人的创新能力由两部分组成，一部分是智力，另一部分是在面对复杂的局面时，是否能够迅速地抓住要害，找得出办法来。

当代的大学生作为未来的建设者和接班人，当今时代的发展对大学生的创新能力提出了更高的要求。

培养大学生的创新能力，可以从多方面入手：不畏常规，敢于超越，增强创新意识；培养各种能力，做到知识与能力并重；建立健全合理的知识体系；热爱生活，关注生活；正视创新的核心：创新思维。

只有不断学习，不断总结，不断研究外部环境的变化，不断对自己提出新挑战，紧跟时代的发展。

才能在创新中提升，在提升中创新，在创新中发展，在发展中创新。

当代的大学生作为未来的建设者和接班人，当今时代的发展对大学生的创新能力提出了更高的要求，对我们大学生来说，是挑战也是实现自我全面发展的机遇，在迎接挑战的过程中把握机遇，实现人生价值是我们的责任，从我们自身来讲，我认为要培养自己的创新能力，可以从以下几方面入手：1、不畏常规，敢于超越，增强创新意识。

创新是真正意义上的超越，是一种敢为人先的胆识。

现在的大学生从应试教育中走过来。

其在小学，中学接受教育大多是老师机械的灌输，学生被动的接受，课堂上缺乏热烈宽松的气氛，学生很少有自己独立思考的空间，即使是掌握的很好的知识，也只是运用于考试之中，换句话说，学习的目的是为了考试，平时学习的方式也很单调，基本上都是做题目。

这样，大学生的悟性、灵感在经过“千锤百炼”之后基本上被埋没了，思维被严重地束缚。

这样，大学生的敢于超越的精神就显得可贵了，在超越中求发展，创新能力的提高应该从增强创新意识开始。

浅谈科技创新的毛概论文(2)浅谈科技创新的毛概论文篇二《浅谈科技创新》摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

当今社会已进入知识经济时代。

经济增长和社会进步比以往任何时候都更加依赖科技的创新与发展。

本文作者阐述了科技创新的含义和原则，以及其策略和战略，说明加强科技创新的必要性，并概括了其发展的趋势。

关键词：创新科技战略趋势创新一词最早是起源于经济领域，但随着科学技术的突飞猛进和社会经济的发展,人们对创新意识的加强和创新水平的提升，创新已不再仅仅指经济现象，而扩展到政治、科技、文化、军事、社会生活等各个方面，出现了许多新的创新概念。

大致分类有：科技创新、产业创新、技术创新、体制创新、管理创新、金融创新、知识创新、政治创新、军事创新、教育创新、文化创新、观念创新、理念创新、企业创新和社会创新等等，概括起来，可以对“创新”简单地定义：创新就是将新的观念和方法付诸实施创造出与现存事物不同的新东西，从而改善现状，只要是新的事物、观念，付诸于实施，并得到认可，推动人类、社会进步的过程就是创新。

1.科技创新的含义与原则科技创新是科学原创和技术创新的总称。

科学原创是人类在认识自然现象及其运动和发展过程中发现和发明带有规律性的新知识及其所用的器具;技术创新就是人们为了改造自然而进行制造和操作过程中，总结发明或发现的新知识和发明的新技艺。

科技创新也就是：科技知识的创新;生产的物质技术条件的创新;以及人力素质和劳动技能的创新。

科技以知识为本意味着创新的最终主体是人。

知识本质上是人的智力活动的成果，人的智能具有汲取原有知识和创新知识的神奇的功能。

尽管信息经济时代的智能机也拥有不断增大的知识生产能力，但它永远不能取代人的高级智能功能，和取代人的智力源本的地位与作用。

可见，知识为本，知识以人力为本，决定了科技创新首要的是掌握科学与技术知识和进行知识创新的智力劳动群体的培育及其积极性的调动。

科技创新，关键在一个“创”字，去做前人没有做过的事，以达到另辟溪径、缩小差距、后来居上的目的。

毛概创新知识点总结一、坚持马克思主义基本原理，与中国革命实际相结合毛泽东思想坚持马克思主义最基本原理，以阶级斗争为纲，代表了中国无产阶级和广大劳动人民的根本利益。

但毛泽东思想并非机械地照搬马克思主义理论，而是根据中国革命和建设的具体实际，与中国的国情相结合，对马克思列宁主义进行了创造性的发展。

毛泽东思想认识到中国革命的特点和中国社会的实际状况，不拘泥于传统的马克思主义理论，更加注重实践和革命的具体情况，从而赋予马克思主义以中国特色，形成了对马克思列宁主义的中国化解析。

二、坚持群众路线，强调人民群众的创造力毛泽东思想强调群众路线，提出了"一切依靠群众"的理论。

毛泽东指出，革命的力量来自于人民群众，人民群众是历史的创造者，要依靠群众，发挥他们的创造力和积极性。

毛泽东认为，社会主义革命和建设只有依靠人民群众，才能取得胜利。

因此，毛泽东强调要尊重并善于组织群众的力量，注重群众的创造性和积极性，鼓励人民大众参与国家政治和经济事务的管理和决策。

三、坚持对生产力的重视和对自然规律的尊重毛泽东思想坚持对生产力的重视，认识到生产力是社会发展的基础。

同时，毛泽东思想也强调对自然规律的尊重，提出了"调查研究"的科学方法，要求对自然界和社会实践进行深入的调查研究，以更好地掌握和利用自然规律。

毛泽东认为，要充分利用和发展生产力，必须尊重和遵循自然规律，不要盲目地干涉和破坏自然。

毛泽东思想对于中国的农业发展、工业发展、科学研究等方面有着重要的指导作用。

四、坚持文化大革命，推动社会主义建设毛泽东思想提出了文化大革命的理论，旨在巩固和发展社会主义制度，推动社会主义建设。

文化大革命提出了反对资产阶级复辟的理论和实践，旨在清除社会主义制度中的官僚主义和资本主义倾向，强化党的执政地位和人民群众的地位，保持社会主义制度的纯洁性和先进性。

毛泽东思想认为，文化大革命是社会主义革命的继续，是中国特色社会主义制度的巩固和发展所必需的。