大班美术教育教案《漂亮的手套》

2024年大班美术教育教案《漂亮的手套》一、教学内容本节课选自大班美术教育活动教材第四章《色彩的运用》，详细内容为《漂亮的手套》。

通过本节课的学习，学生将了解手套的构造，学会运用不同的颜色和图案设计出独特的手套。

二、教学目标1. 让学生掌握手套的基本构造，能够独立绘制出手套的轮廓。

2. 培养学生运用色彩和图案设计手套的能力，提高学生的审美观念。

3. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创造力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩和图案设计出手套的个性风格。

教学重点：掌握手套的基本构造，学会运用不同的绘画技巧表现手套的美。

四、教具与学具准备教具：手套样品、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、范例作品等。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、橡皮泥等。

五、教学过程1. 导入：展示不同款式的漂亮手套，引导学生观察手套的颜色、图案和构造，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解手套的基本构造，示范如何绘制手套的轮廓，并引导学生运用不同的颜色和图案设计手套。

3. 实践：学生根据讲解和示范，动手绘制属于自己的漂亮手套。

4. 互动：学生相互展示作品，分享设计心得，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 《漂亮的手套》2. 内容：a. 手套的基本构造b. 色彩搭配技巧c. 图案设计方法七、作业设计1. 作业题目：设计一双富有创意的漂亮手套。

2. 答案要求：作品要求结构清晰，色彩搭配和谐，图案富有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如布料、毛线等）制作手套，培养学生的动手能力和创造力。

同时，引导学生关注生活中的美术元素，提高学生的审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用色彩和图案设计出手套的个性风格。

2. 教学重点：掌握手套的基本构造，学会运用不同的绘画技巧表现手套的美。

3. 实践环节：学生动手绘制属于自己的漂亮手套。

4. 互动环节：学生相互展示作品，分享设计心得。

2024年幼儿园大班美术教育教案《漂亮的手套》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《温暖的冬日》，详细内容为《漂亮的手套》。

通过本节课的学习，让幼儿了解手套的基本结构，掌握简单的绘画和手工制作技巧，培养幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解手套的作用，知道在寒冷的冬天要保护好自己的小手。

2. 培养幼儿对手套的观察和绘画能力，能独立完成一幅手套画作。

3. 通过手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：掌握手套的基本结构，学会绘画和制作手套。

难点：学会观察手套的细节，如手指的形状、手套的纹理等。

四、教具与学具准备1. 教具：手套样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带上一副漂亮的手套，让幼儿观察手套的颜色、图案和形状，引导幼儿讨论在冬天戴手套的好处。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示手套样品，讲解手套的基本结构，如五个手指、手腕部分等。

然后示范如何绘画和制作手套。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的示范，独立完成一幅手套画作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。

4. 手工制作（15分钟）幼儿分组进行手工制作活动，用卡纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作一副漂亮的手套。

教师协助幼儿完成制作，并鼓励幼儿相互合作。

5. 展示评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，鼓励幼儿发表自己的观点。

六、板书设计1. 板书《漂亮的手套》2. 内容：a. 手套的基本结构b. 绘画步骤c. 手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，为自己或家人制作一副漂亮的手套。

2. 答案：根据课堂所学，完成一副具有个性和创意的手套作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿在绘画和手工制作过程中，表现出很高的兴趣和积极性。

但在对手套结构的理解上，部分幼儿还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。

大班美术活动《漂亮的手套》教案教学目标
•让学生了解手套的形状和功能；
•提高学生的动手能力和创意思维能力；
•培养学生的美术欣赏能力。

教学准备
•不干胶纸；
•剪刀；
•彩色笔；
•一些小装饰品，如贴纸等；
•白色或浅色的手套。

教学过程
1. 引入
老师跟学生们谈论手套的用途和形状，可以问学生们自己平时会戴手套吗？什么时候会戴？手套长什么样子？等等。

在讲解时，教师可以边说边展示一些真实的手套，让学生们了解手套的具体形状和功能。

2. 制作过程
第一步
老师将手套放在桌子上，让学生在手套上涂上自己喜欢的颜色，可以是一个颜色，也可以是多个颜色搭配。

这一环节是为了培养学生的美术欣赏能力和创意思维能力。

第二步
涂完颜色之后，老师为大家准备了一些小装饰品，如彩色不干胶、贴纸、流苏、珠子等等，让学生们随意挑选自己喜欢的装饰品，在手套上进行装饰，让手套变得更加漂亮。

第三步
装饰完成后，老师将手套上的每一个装饰品用剪刀剪下来，让学生自己动手使用剪刀进行剪裁。

在过程中，老师可以给学生提醒一些小技巧，如剪出不同的形状、大小、边缘处理的注意事项等等，以帮助学生提高手工制作技能。

3. 教学结束
制作完成后，老师可以让学生们向大家展示自己的作品，并让其他同学对于自己的作品进行欣赏和点评，这有助于培养学生的互动和社交能力。

教学总结
这次美术活动旨在让大班的小朋友了解手套的形状和用途，同时提高他们的动手能力和创意思维能力。

在整个教学过程中，学生在老师的引导下学会了使用彩色笔、剪刀等工具进行手工制作，并在装饰过程中发挥了自己的想象力和创造力，制作出了一件漂亮的手套。

2024年幼儿园大班美术教案漂亮的手套精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的日常生活》，详细内容为“漂亮的手套”制作。

通过引导幼儿观察生活中各种各样的手套，让他们学会用自己的双手去创造美，提高幼儿的观察力、创造力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解手套的用途和特点，提高他们的观察能力。

2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高他们的动手能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：手套的剪裁和粘贴。

教学重点：观察手套的特点，运用自己的想象力创作漂亮的手套。

四、教具与学具准备教具：手套样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：幼儿用剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种各样的手套，引导幼儿观察手套的形状、颜色和图案，讨论手套的用途和特点。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解手套的制作方法，边讲解边示范。

（2）教师演示如何剪裁手套的形状，如何粘贴装饰。

3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始剪裁手套形状。

（2）幼儿自由发挥，用彩纸、画笔等材料装饰手套。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，指出优点和需要改进的地方。

然后让幼儿互相欣赏作品，进行评价和交流。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们大胆介绍。

六、板书设计1. 主题：漂亮的手套2. 制作步骤：（1）剪裁手套形状（2）装饰手套3. 注意事项：使用剪刀和胶水时要注意安全，保持教室卫生。

七、作业设计1. 作业题目：制作一双漂亮的手套2. 答案要求：幼儿完成作业后，家长协助拍摄照片或视频，至班级群。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中和父母一起制作其他手工艺品，培养幼儿的动手能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：手套的剪裁和粘贴。

2. 实践情景引入：观察手套的特点和用途。

3. 例题讲解与随堂练习：评价和交流幼儿作品。

2024年幼儿园大班美术教案漂亮的手套精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《温暖的冬季》，详细内容为“漂亮的手套”。

通过本章学习，让幼儿了解冬季御寒物品——手套，学会用彩笔、水粉等材料装饰手套，培养幼儿的审美观念和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识手套，了解手套的作用，学会自己动手绘制漂亮的手套。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：学习手套的基本画法，运用各种材料进行装饰。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性、富有创意的手套作品。

四、教具与学具准备教具：手套样品、彩笔、水粉、画纸、画板、调色盘、教学课件等。

学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示冬季户外活动场景，引导幼儿观察并说出图中御寒物品，从而引出手套。

2. 新课导入（10分钟）展示各种漂亮的手套样品，让幼儿观察手套的形状、颜色和图案，引导幼儿讲述手套的特点。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何画手套，并讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿动手绘制手套，教师巡回指导。

5. 装饰手套（15分钟）教师引导幼儿运用彩笔、水粉等材料装饰手套，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有个性、富有创意的作品。

6. 展示评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《漂亮的手套》2. 板书内容：a. 手套的基本画法b. 装饰手套的材料及技巧c. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅漂亮的手套，并装饰上自己喜欢的颜色和图案。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了手套的基本画法和装饰技巧。

但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力，创作出更有创意的作品。

2024年大班美术教育教案《漂亮的手套》一、教学内容本节课选自大班美术教育教材第四章《色彩与生活》，详细内容为《漂亮的手套》。

通过本节课的学习，学生将掌握手套的绘画技巧，运用丰富的色彩和图案设计出一副独特的手套。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握手套的基本结构和绘画方法。

2. 培养学生运用色彩和图案进行创意设计的能力。

3. 培养学生的动手操作能力和审美观念。

三、教学难点与重点重点：掌握手套的基本结构和绘画方法，运用色彩和图案进行创意设计。

难点：如何引导学生将生活中的元素融入手套设计中，发挥创意。

四、教具与学具准备教师准备：手套样品、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

学生准备：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅漂亮的手套图片，引导学生观察手套的颜色、图案和结构。

2. 教学演示（10分钟）教师示范如何绘制一副漂亮的手套，边讲解边示范。

教师强调手套的基本结构和绘画要点，如：手指、掌心、手腕等。

3. 学生实践（15分钟）学生根据教师示范的方法，自行设计一副漂亮的手套。

教师巡回指导，及时解答学生疑问，指导学生运用色彩和图案。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一副具有代表性的学生作品，进行点评和讲解。

分析作品中颜色搭配、图案设计等方面的优点和不足。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解，对自己的作品进行修改和完善。

教师巡回指导，给予鼓励和建议。

6. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享设计心得。

教师评价学生作品，强调创意和色彩搭配的重要性。

六、板书设计1. 《漂亮的手套》2. 内容：手套基本结构：手指、掌心、手腕绘画方法：线条、颜色、图案创意设计：生活中的元素、颜色搭配、图案设计七、作业设计1. 作业题目：设计一副漂亮的手套2. 答案：学生作品要求：结构清晰、颜色搭配和谐、图案设计独特八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了手套的绘画方法和创意设计？2. 拓展延伸：课后让学生收集生活中的美，如：花卉、动物、建筑等，将这些元素融入下一节课的手套设计中。

幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的手套》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手套的认识，知道手套的作用和特点。

2.引导幼儿运用线条、图形、色彩等元素，创作出属于自己的漂亮手套。

3.培养幼儿的观察力、想象力、创造力及动手能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会运用线条、图形、色彩等元素创作手套。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的手套。

三、教学准备1.教具准备：手套实物、手套图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.环境准备：宽敞的教室，布置成温馨的美术创作环境。

四、教学过程1.导入环节师：小朋友们，你们知道手套是什么吗？谁来说说手套的作用和特点？师：手套是冬天保暖的好帮手，有了手套，我们的手就不会冷了。

今天，我们要来创作漂亮的手套，你们准备好了吗？2.教学环节师：我们来欣赏一些漂亮的手套图片，看看它们有什么特点。

（幼儿观察图片，教师引导幼儿发现手套的线条、图形、色彩等元素）师：现在，请你们拿出画纸，用你们喜欢的线条、图形、色彩，创作出属于自己的漂亮手套。

（幼儿动手创作，教师巡回指导）（1）大胆运用线条、图形、色彩；（2）保持画面整洁，不要弄脏衣服；（3）遇到问题，可以和身边的小朋友交流，也可以请教老师。

3.展示环节师：创作完成的小朋友，请把你们的作品展示给大家。

（幼儿展示作品，教师鼓励幼儿互相欣赏、评价）师：通过今天的创作，我们学会了运用线条、图形、色彩创作漂亮的手套。

同时，我们也发现，每个人都有自己的创作风格，每个作品都有独特的魅力。

希望你们在今后的日子里，继续发挥想象力，创作出更多精彩的作品。

五、教学反思1.本节课，幼儿对手套有了更深入的了解，能够运用线条、图形、色彩创作出漂亮的手套，达到了教学目标。

2.在教学过程中，我注重了引导幼儿观察、交流，培养了他们的观察力和想象力。

3.在创作环节，我给予幼儿充分的时间和空间，让他们自由发挥，培养了他们的动手能力和创造力。

4.展示环节，幼儿积极参与，互相欣赏、评价，提高了他们的审美情趣。

大班美术活动《漂亮的手套》精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《温暖的冬日》，详细内容为学习制作漂亮的手套。

通过本节课的学习，让孩子们了解手套的基本结构，掌握简单的手工制作技巧，培养他们的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解手套的基本结构，认识并掌握制作手套所需的材料及工具。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们对色彩的搭配和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿的创新意识，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：手套的制作方法及颜色搭配。

教学重点：掌握手套的基本结构，学会使用剪刀、胶水等工具。

四、教具与学具准备教师准备：手套样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示漂亮的手套样品，引导幼儿观察手套的款式、颜色和图案，激发他们对制作手套的兴趣。

2. 讲解手套结构及制作方法（10分钟）（1）教师向幼儿介绍手套的基本结构，如手指、掌心、掌背等。

（2）讲解制作手套的步骤，示范制作过程。

3. 课堂实践（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始制作手套。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名幼儿的作品，进行讲解和点评，指出优缺点，并提出改进意见。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的要求，对手套作品进行修改和完善。

（1）教师组织幼儿进行作品展示，互相欣赏和学习。

六、板书设计1. 板书《漂亮的手套》2. 板书内容：（1）手套的基本结构：手指、掌心、掌背等。

（2）制作步骤：剪彩纸、粘贴、上色等。

七、作业设计1. 作业题目：制作一双漂亮的手套。

2. 答案要求：（1）手套结构完整，颜色搭配和谐。

（2）作品富有创意，具有个人特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料制作手套，如废旧物品、布料等。

（2）开展“手套创意大赛”，激发幼儿的创新意识，提高他们的动手能力。

幼儿园大班美术教育教案《漂亮的手套》教学目标通过本节课的学习，幼儿应达到以下目标： 1. 了解手套的种类和功能。

2. 体验手套的触感和穿戴感，并初步感知色彩、形状、线条等美术元素。

3. 绘制自己喜欢的手套，体验创意和表达。

4. 反思自己的创作并发散思维，尝试更多创造性的表达方式。

教学准备1.画纸、彩色铅笔、彩色毛笔、水杯、湿巾、手套实物。

2.显微镜（可选）。

教学过程第一步：了解手套的种类和功能1.展示手套实物，并与幼儿们一起尝试穿戴，感受手套的触感和穿戴感。

2.引导幼儿们讲述手套的种类和功能，如保暖手套、运动手套、化妆手套等。

3.引导幼儿们发现手套外形的变化，如不同材质的手套的线条和形状不同、手套的开口、手套内部的饰边等。

第二步：自由绘制手套1.老师示范如何用彩色铅笔绘制手套的基本形状，并提示幼儿们注意色彩、线条等美术元素，让幼儿们自由发挥创造力进行绘制。

2.老师可以分别请几个幼儿上来进行示范，并讲解其绘画方法和创意点评。

第三步：用彩色毛笔加强手套的表现1.将彩色毛笔、水杯等准备好，引导幼儿们用彩色毛笔加强手套的表现。

2.让幼儿们体验毛笔的性质和特点，比如水墨渐变、颜色混合、手势随意等，并帮助他们应用到自己的创作中。

3.讲解人物轮廓的画法，帮助幼儿们加强手套的立体感。

第四步：分享和反思1.教师收集幼儿的作品，选取几幅优秀作品进行展示，并请作者分享自己的绘画创意和心路历程。

2.引导幼儿们评价自己和他人的作品，并分享自己的体验和心得。

3.着重引导幼儿进行创意思考，并鼓励他们在今后的创作中更加倡导自由、多样的表现方式。

教学反思1.教师应当在班级备课后仔细准备教案，明确学习目标和具体教学步骤，并保证所有教学材料的应有之处。

2.教学现场应当先让幼儿进行观察、体验、互动等活动，以激发学生的兴趣和好奇心，并适时进行教师示范和引导。

3.教学过程中应当让幼儿有足够的思考空间和创意发挥，并给予他们积极的评价和指导。

幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的手套》含反思幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的手套》含反思「篇一」目标：1、了解刮蜡画的特征，初步掌握画刮蜡画的方法。

2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

准备：1、欣赏范例三张，半成品若干张。

2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。

3、录音机、磁带。

过程：(一)引出课题今天，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。

正玩的高兴，忽然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难受极了。

谁来想办法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这美丽的世界。

(教师边说边演示教具)幼儿发表想法。

(二)欣赏范例，示范讲解老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么?(出示竹签)教师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟，我继续救，看，我又救出了一架飞机------彩色娃娃又能看见着美丽的世界，心里真开心。

(示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解出现的不同结果)欣赏范例：竹签继续去救更多的彩色娃娃，发生了很多有趣的故事，我们来看一看，说一说。

(三)认识刮蜡画，熟悉作画步骤。

这些漂亮的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。

我们今天就来学画刮蜡画。

交代作画步骤：选择喜欢的四种颜色一色块形式涂到纸上——在色块上覆盖上一层黑色——用竹签刮出一个有趣的故事。

你们也来试试吧。

(四)幼儿作画，教师指导。

(播放音乐)1、提醒幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满，动作要快。

2、用竹签刮蜡时，力量要适度，不能太重也不能太轻。

3、注意保持衣服和手的清洁。

(五)讲评。

幼儿之间相互交流，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。

请个别幼儿将故事讲给大家听。

请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。

展示幼儿作品。

活动反思：最近开展了一节刮蜡画，在开展活动前我先了解了刮蜡画的特点及操作步骤。

这个班的孩子在中班时候就有刮蜡画的经验，所以不需要在方法上多说什么。