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人民版 八年级政治(上)课件 第二单元 第五课 (全)

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八年级政治上册 第二单元 第5课 第1框 不要侵犯我的隐私课件 人民版

八年级政治上册 第二单元 第5课 第1框 不要侵犯我的隐私课件 人民版

派出所的行为是不合法的行为。隐私权的内 容包括私生活的自由和安宁，保护正常生活 不受干扰，内心世界不被侵扰。公民的住宅 属于公民个人的生活领域，未经本人允许， 任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执 法人员不得无视法定程序非法搜查。而该故 事中，派出所虽然是有搜查权，但是只有依 照法定程序进行的搜查才是合法的，没有搜 查证的搜查是违反法定程序的，所以是不合 法的。
隐私就是丑事吗？
这种说法是错误的；
隐私是与公共利益无关的个人秘密，包括的 内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话 号码、身高、收入等，丑事一般指违反道德或 触犯法律的事，它们涉及公共利益，不属于隐 私。不可将隐私等同于丑事。
请判断下列哪Байду номын сангаас为隐私
1、老师的收入 —是
2、某影星被有关部门查出她的收入状况，发
请你帮忙判断一下，哪些是尊重他人隐私的行为？哪 些不是？ A.最近一些媒体为宣传捐献骨髓意义，为中国造血干 细胞事业作贡献，公布了供患双方的姓名、工作单位 及肖像等个人信息。 B.进他人房间先敲门。 C.我们的习惯用语：你多大了？每月收入是多少？ D.警方对犯罪嫌疑人的住宅进行监听。 E.因为有人曾将将厂里产品藏在厕所，所以工厂在厕 所安装监视器。 F.网站将其注册会员的电话号码、家庭住址等信息整 理成册，卖给某信息公司。
大家一起来关注
在银行柜台前设 置一米线
你对一米线有什 么看法？
在现实生活中你 又有一米线意识吗？
小隐班来了一个新同学小红，小隐主动和她
交谈，并问她家里的电话号码，父母工作，家 住哪里等，想和她做朋友，也主动告诉了小红 自己家的这些情况。可小红说，这是我的隐私， 我现在还不想告诉你。于是有同学给小隐打抱 不平地说：我们这么小，怎么可能有隐私呢？ 不告诉我们肯定是有些见不得人的丑事不肯跟 我们说。

八年级政治上册 第二单元 青自画像 第5课 我们不是水

八年级政治上册 第二单元 青自画像 第5课 我们不是水

关闭
C
答案
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3.小峰是你的同学,也是你最好的朋友。有一次你看见他旷课在外面 玩电脑游戏,而且他让你不要告诉老师,你照做了。下列正确的看法 是( ) A.这是讲义气的表现,够意思,够朋友 B.这是他人的秘密,不用过问 C.应该以此为要挟,找小峰索取报酬 D.应该告诉老师,并和小峰说清楚自己的是一个人生理和心理迅速发展的时期,处于青春期的 我们面对的 问题 和困惑 也增多了。适当的倾诉可以帮助我们缓 解 心理压力、保持 心理健康 ,也能使我们从他人那里获得帮助。
1.为什么要正确看待生活中的秘密? (1)生活中的秘密,有些是复杂的,有些甚至是危险的,如果处置 不当,会给自己带来麻烦甚至灾难。我们要正确对待生活中的秘密。 (2)在成长的过程中,有些秘密不能保留。比如使自己心理压抑、 难以排解的事情;可能给自己带来危险的事情,或者违反法律的事情 等。 2.如何正确对待秘密? (1)处于青春期的我们面对的问题和困惑增多了,适当的倾诉可 以帮助我们缓解心理压力,保持健康心理,也能使我们从他人那里获 得帮助。 (2)对于有危险的秘密,我们还可以向有关部门反映,为心灵开一 扇窗,让心灵充满阳光。
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1.生活中有些秘密是复杂的,甚至是危险的,我们不应该把它埋藏在
心里。比如( )
①使自己心里压抑、难以排解的事情 ②可能会给自己带来危险的
事情 ③违反法律的事情 ④可能会给他人或集体带来危害的事
情
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
关闭
D
答案
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2.当你遇到校外的社会青年向你要钱,并威胁不准跟父母或老师说 时,你应该( ) A.找几个哥们儿,操家伙报复他们 B.把事情埋在心底,然后躲着他们,不招惹他们 C.把事情跟家人和老师讲,通过正确的途径解决 D.忍气吞声,他们要多少就给多少

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第三框善用法律课件ppt人教部编版

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第三框善用法律课件ppt人教部编版
A. 公证处 B. 社区服务中心 C. 律师事务所 D. 法律援助中心
7. (2021•四川资阳雁江区期末)在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵 害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构 的是（ C ）
①法院、检察院 ②法律服务所、律师事务所 ③公证处、法律援助中心 ④妇联、消费者协会 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ②④
解析：本题考查依法维护自身的合法权益。公民的合法权益受到法律的保护， 当合法权益受到损害时，我们要学会依法维权。正确的做法是通过法律服务机构来 维护合法权益，可以依法向公安机关控告、举报，可以用诉讼方式维权等，①③④ 正确；②错误，报复商家属于违法行为，会受到法律的制裁。
15. (2021•广东广州花都区期末)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒 扬和敬佩。但是作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己 极易受到伤害。下列同违法犯罪作斗争的常见方法不恰当的是（ D ）
16. (2021•湖北鄂州期末)我们是新时代少年，要谨遵法律要求，积极预防违法 犯罪，学会运用法律维护权益。因此在面对违法犯罪时，我们要（ B ）
A. 勇于斗争，见义勇为 B. 虚张声势，见机回避 C. 善于斗争，有勇有谋 D. 善于斗争，敢于牺牲
解析：本题考查善于同违法犯罪行为作斗争。青少年在遇到不法侵害时，要运 用自己的智慧同违法犯罪分子作斗争，善于斗争，有勇有谋，C符合题意；A、D错 误，这是不善于保护自己的表现；B错误，这是缺乏责任意识的表现。
知识点2 有勇有谋 应对违法犯罪 8. 同 违法犯罪 作 斗 争 ， 是 包 括 我 们 青 少 年 在 内 的 全 体 公 民 义 不 容 辞 的 责任 。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们 要 敢于并善于依法 维护正当权益。

初中八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律名师优质课件 新人教

初中八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律名师优质课件 新人教
延迟符
刑事诉讼是国家司法机关在当事 人和其他诉讼参与人的参加下， 依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分 子、保障无罪的人不受刑事追究 的活动。(解决刑事案件)
（如杀人、放火、盗窃、抢劫、虐待等）
延迟符
探究与分享
案例一： 某校一名高中生去看电影。到了电影院门口，
他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看 车的阿姨缴了两角钱的存车费，看完电影去取车， 发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。 当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔 车的责任。于是他将看车人告上法庭。
五、青少年要怎样同违法犯罪作斗争？
做法： （1）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保
全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（2）及时拨打“110”报警电话，与违法犯罪分子 巧妙周旋，记住歹徒的体貌特征，了解歹徒去向等。
（五）青少年怎样弘扬社会主义法治精神？ (意识+行动）
法律援助中心
如果有经济困难，无力支 付法律服务费用，又需要 打官司来讨回公道，可以 到法律援助中心请求援助。
河南法律援助可预约“上门” “12348”咨询专线
拨打
据省法律援助中心工作人员介绍，考虑 到老人和残疾人等特殊群体行动不便的情况， 今年全省法律援助机构将推行法律援助预约 上门服务。行动不便且符合法律援助条件的 老年人、残疾人，均可拨打所在县(市)区法 律援助中心电话或“12348”法律援助咨询 专线，预约上门服务。
法律服务机构服务机构： △法律服务所：写文书，出主意等。 △律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。 △公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身 份等情况的真实性、合法性。 △法律援助中心：“弱者的保护神”。

初中八年级上册政治精品教学课件 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1课时法不可违

初中八年级上册政治精品教学课件 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1课时法不可违

法律的社会作用 违法行为的含义和分类 区分一般违法行为与犯罪
行政违法行为 民事违法行为 如何做到遵章守法
课堂练习
1.下列属于违法行为的是（ B ）
①小东参与抢劫他人财物 ②小哲经常参与赌
博、寻衅滋事、打架斗殴 ③小青周末没有参
加社区的献爱心活动 ④小江多次拨打119谎
报火情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
3.遵章守法是社会和谐的保证
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉 依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强 守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活 动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自 己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康 和谐发展。
相对轻微，称为一般违法行为。 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，
就是我们常说的犯罪。
无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
探究与分享
结合课本上的文字，说说上述行为是不是 违法行为，属于哪一类违法行为。
场景一：是违法行为，违反了我国 民法典，属于民事违法行为。
场景二：是违法行为，违反了我国 治安管理处罚法，扰乱了公共场所 秩序，属于行政违法行为。
2.什么是违法行为？ 违法行为是指违反法律、法规的规定，
危害社会的行为。
3.违法行为可以分为哪几类？
（1）民事违法行为 （2）行政违法行为 （3）刑事违法行为
民事违法行为
定义： 民事违法行为是指违反民事法律规范，应当
承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
民事责任包括停止侵害，消除危险，返 还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、 恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚 性赔偿的，依照其规定。

八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第三框 善用法律

八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第三框 善用法律

K12课件
16
1、小娅采取了什么方法保护了自 己？你还有哪些有效的方法？
2、如果小娅同歹徒硬拼，可能会 产生什么后果？
3、青少年为什么要善于同违法犯 罪做斗争？
K12课件
17
案例分析2：
一天放学，李智独自背着书包往家走。突然，身 后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿。”李智回头一看， 是个流里流气的男青年。还没等他开口，陌生人就说： “最近哥们儿手头有点儿紧，借点儿钱用。”李智一 愣，不知如何是好？
K12课件
10
提
法律服务所
供
法
律 服
律师事务所
务
和 帮
公证处
助
的
机 构
法律援助中心
K12课件
11
• 3、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼分别是 在什么情况下向人民法院提起的诉讼？
• • 4、日常生活中的纠纷，除了诉讼以外，
我们也可以采用那些非诉讼的途径解决？
K12课件
12
1、什么是诉讼？诉讼一般分为哪几种？
K12课件
6
法律服务所---帮助我们解释法律问题
代写法律文书
帮助出主意
K12课件
7
律师事物
K12课件
8
公证处---专门的证明机构。依照法律 和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、 身份、学历等情况的真实性和合法性。
K12课件
9
法律援助中心---如果有经济困难，无力 支付法律服务费用，又需要打官司来讨 回公道，可以到法律援助中心请求援助
K12课件
1
【教学目标】 1.懂得运用法律武器，通过法律途径维护
自己的合法权益。 2.知道获得法律帮助的方式和途径。 3.正确认识诉讼，了解诉讼的三种类型。 4.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2框预防犯罪课件新人教版

法
2、社会危害性 刑法 刑罚 3、刑罚 4、刑事处罚 刑事处分 最严厉的强制性 5、主刑 附加刑 6、（1）认清犯罪危害 远离犯罪 （2）杜绝不良行为 （3）法治观念 自律 小事 自觉遵纪守法、防患于未然
1 了解罪与罚
图一：盗窃罪
图二、生产销售伪劣 产品罪 图三、非法拘禁罪
3.2017年3月28日下午，虞城县人民法院宣判一起借媒 体记者身份敲诈勒索的案件，被告人李某某一审被判 处有期徒刑十个月并处罚金人民币5000元。下列对李 某某所受的刑罚的说法，认识不正确的有（ D ） A.有主刑，也有附加刑 B.有期徒刑属于主刑 C.罚金属于附加刑 D.李某某所受的刑罚都是附加刑
2.王某在学习期间，经常违反纪律，对师长的批 评教育置若罔间。一天，他和社会上的不良青年 一起，向低年级同学索要钱财，并将对方打伤， 被公安机关拘留。出来后、王某仍不思悔改，在 社会上常寻衅滋事，在一次打架斗殴中将他人打 伤致残，被人民法院依法判处有期徒刑。王某被 人民法院判处有期徒刑，是因为他的行为( ) ①违反了法律 ②触犯了刑法 ③具有社会危 害性 ④具有严重社会危害性 D A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.“小时偷针，长大偷金。”这句俗语告诉我们（ C ） A.不良行为就是违法，违法就是犯罪 B.小错必然铸成大错，违法必然走向犯罪 C.勿以恶小而为之，远离不良行为，塑造良好品行 D.“偷针”与“偷金”都具有严重社会危害性
5.八年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游 戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受 到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正 确的说法有( D ） ①小兔子乖乖：专心学习，遵纪守法，防微杜渐， 否则害人害己 ②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、 夜不归宿 ③绿魁·茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良 习气开始的，我们应避免沾染不良习气 ④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、 家庭 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律课件新人教版

遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
在此，警方也提醒大家遇到劫匪首先不要激烈反抗，要 善于“示弱”，这是一种暂时保护自己的策略。同时，不反 抗并不等于妥协和退让，记住嫌疑人特征第一时间报警。
在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗 做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。
相关链接
因为青少年在体力和心理上不具备同歹徒正面交锋的能力。因此，只能用智慧 其周旋。
由此，双方多次发生纠纷，原告因此事患上了精神衰弱、失眠。最后原告夫妻俩决定拿 法律武器维权，提起诉讼。法院法官多次上门了解情况并做调解工作。在调解无果的情况下 法院依法迅速判决被告贾某于判决生效后三日内拆除外墙搭建的雨搭和采光板，恢复原状。 行过程中，为了促进邻里关系的和谐，执行法官对被告进行说服教育，使被告认识到自己私 乱建的错误行为，主动拆除，并对由此给原告造成的损害表示歉意。原告也谅解了被告，双 握手言和。
刑事诉讼
刑事诉讼是指国家 法机关在当事人和其他 讼参与人的参加下，依 查明犯罪事实、惩罚犯 分子、保障无罪的人不 刑事追究的活动。
探究与分享
贵州姑娘小王和老乡小李是一对夫妻，住在一出租房的5 楼。正午时分，小李饭后外出，小王一个人在房间午睡。突然， 小王被房间里响起的异动声惊醒。她睁开眼睛一看，发现床前 有一个三十来岁的陌生男子正在翻她的钱包。

人教版(部编 八年级上册道德与法治第二单元 5.3预防犯罪(32张PPT)

1、法院根据哪部法律对赖某进行判决的？ 犯罪的三个基本特征 2、赖某的行为是一种什么行为？为什么？ 3、赖某受到的处罚是什么处罚？ 4、法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
四、加强自我防范
中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会 上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作 业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、 教师，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等 受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃 财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。 为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢 劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
联系:一般违法行为和犯罪都属于违法行为， 都触犯了法律，都要承担相应的法律后果。 违法行为包括一般违法行为和犯罪。 辨析：违法行为一定是犯罪行为，但是犯罪 行为不一定是违法行为.
犯罪必受惩罚
2、什么是犯罪？
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯 了刑法、应当受刑罚处罚的行为。 严重社会危害性。
3、犯罪的三 个基本特征
15
殴打他人， 造成轻微伤 害的
治安管 违反 理处罚 法
一般 属于 违法 行为
殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
触犯了
刑 法
属于
犯罪 行为
一般违法行为与严重违法行为（犯 罪）的区别、联系
区别: 一般违法行为（民事违法行为、行政 违 法行为）情节比较轻微，对社会的危害性较小 ；犯罪（刑事违法行为）情节比较严重，社会危害 性特别大。
刑事违法性。 应受刑罚处罚性
刑罚就是刑法吗？
4、什么是刑罚？
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是 指审判机关依法对犯罪分子适用的最严 厉的强制性法律制裁办法，以限制或剥 夺犯罪人权益为主要内容。

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第二框预防犯罪课件新人教版ppt


2. (2019•娄底)某高校航天领域研究生常某在不到两年的时间内，接受境外人 员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密， 被判处有期徒刑七年。常某的行为属于( B )
A. 一般违法行为 B. 刑事违法行为 C. 民事违法行为 D. 行政违法行为
解析：本题考查刑事违法行为。题干中某高校航天领域研究生常某在不到两年 的时间内，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，给国家造成严重危 害，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，被判处有期徒刑七年，受到了刑罚处罚， 构成了犯罪，属于刑事违法行为，B正确；A、C、D不符合题意，排除。
3. (2019•吉林)刘某因把“捡”到的价值2万元的小提琴据为己有，被人民法院 以非法占有他人财产，且数额巨大，依法判处有期徒刑一年四个月。刘某的行为 属于( C )
A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 一般违法行为
解析：本题考查学生对违法行为的认识。根据所学知识，刑事违法行为又称为 犯罪，是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。题干中的关键信 息“依法判处有期徒刑一年四个月”表明其行为属于刑事违法行为，即犯罪行为，C 正确，排除A、B、D。
解析：打架斗殴、辱骂他人和进入营业性网吧，属于不良行为，不属于严重不 良行为，②④符合题意；①③不符合题意，排除。
12. 下面漫画《不归路》给我们的警示是( A ) ①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ②珍爱生命，远离毒品，维护身体健康 ③依法自律，防微杜渐，避免沾染不良习气 ④违法行为必将受到刑罚处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8. 为了买网络游戏装备，17岁的小林和“战友”将黑手伸向了铁路通信电缆线，
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B.毕竟是自己的子女，子女有什么事情，做父母的 担心也是可以理解的
C.父母真是多管闲事，我们都是大人了，操这份心 干嘛呢 D.父母不理解我们是因为有代沟，跟他们没法沟通 。
为心灵开一扇窗
危险的秘密
现在我茅塞顿开，原来有秘 密是长大的标志！以后我什么话 也不对父母和老师说了。因为我 上大了。P50
没 有 秘
不 长
大
密
藏不住的秘密
请看视频
编辑同志，您好： 我是一名初中时候的母亲。前些日子，我读初二的孩子强 行“霸占”了家中一间小屋，并在小屋的门上贴“告示”： 早上7:00之前父母不得入内；晚上7：30~10:00家长不许打 扰；有事请敲门。我们对孩子的做法非常不理解。 一位中学生的母亲
1、你理解这位学生的行为吗？
2、生活中你有没有对父母提出过类似的要 求？为什么？
有.渴望有自己的空间。 青春期的孩子开始和父母、老师疏远，不是因 为和父母的感情淡漠了，而是因为进入青春期 他们的生理和心理都发生了变化，他们渴望独 立自主的安排自己的生活，渴望有自己的独立 空间和秘密。
理解，是正常的心理现象，青春期开始拥有 了个人的小秘密，。
生活中哪些秘密是危险的？哪些秘 密是复杂的、难以处理的？应该怎么处 置这些秘密？
危险的秘密
复杂的、难以处理的 怎么处置这些秘 秘密 密 考试是同学偷看我的试 告诉他这样做对他 卷，并要我替他保密。 有百害而无一利。
几个经常在学校转悠的 男青年不止一次想我要 钱，不给他们就打我， 而且威胁我不准跟父母 或老师说。 靠考试作弊取得烦的虚假 成绩，本意是怕成绩不好被 家长责骂，结果害了自己
充分发挥你的想象力，把项尚的梦 继续下去。这个梦给你什么启发？
提示：婴儿、衣服、菜
我们不可能做一个完全透明的“水晶人”，拥 有自己的秘密是我们长大的标准之一，是完 全正常的心理现象，我们每个人在成长的过 程中都会有自己的秘密与困惑。
教育专家说：P48
走向独立是长大成人的基本特征之一， 而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的 一个基本要求。对个人来说，秘密往往与责 任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。 从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是 永远长不大的，有远见的父母和老师应该允 许孩子有自己的秘密。
想象屋

P49
我的同学项尚对人与人之间坦诚的 现象颇有意见，他真希望同学们能 够像“水晶人”那样，彼此之间不 要有任何隐瞒。一天晚上，他做了 个梦。在梦中，一位生物学家对他 说：“项尚同学，听说你特别希望 做个‘水晶人’？”“是啊！你是怎么知道的？“我 怎么知道的你就不用管了。我们现在发明了一种基因 技术，完全可以让你实现梦想，你愿意试试吗？” “真的？那太好了！如果我成了不隐瞒任何私人秘 密的‘直肠子’，我的朋友们肯定非常欢迎我啦！那 就请你赶快帮我做手术吧。” 项尚没有想到基因技术发展这么快，也没有想到自 己竟然能够享用这种技术，当然，他更没有想到，做 完手术后，竟然会有那么多的烦恼在等着他…..
一位家境富裕的女学生患上偷窃的毛病， 她从偷同学、邻居的一些小东西中得到快感、 满足。她明知这样不对，可就是无法控制偷窃 的欲望，而且也没有勇气将自己的心理问题对 父母和老师说。对这一秘密的隐瞒使得她的心 理问题越来越严重，偷窃的频率越来越高，直 到最后被公安机关抓获。
讨论： 1、这个同学的秘密属于哪种危险的秘密？ 2、你从这位同学的行为中收获了什么启示?
报告学校或当 地派出所
决定改掉这个坏毛 病
断绝来往，回到校 园学习 与相邻学校男生、女生 把心收回来，集中 经常外出游玩。 到学习上来。
与社会闲散人员交 往，经常逃学在一 起
中学生常有的“危险秘密”
1、关于某些身心疾患的秘密 2、社会交往方面的秘密 3、遭遇胁迫勒索、暴力伤害的秘密 4、违纪的秘密 5、使自己心理压抑、难以排解的秘密 6、可能给自己带来危险的事情 7、违反法律的秘密等
3、当你这样做的时候，父母的表现是什么？
不理解，困惑，生气，不过父母的苦心 也是可以理解的。
心理专家说：P48 青春期的孩子认为自己长大了，长大的标 志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生 了独享了一片心灵天空的愿望。
（原 因）
同时，由于心理的不断发展，他们的情绪 自控能力比孩提时期有了较大的提高，学会了 掩饰、隐藏自己的真实情绪。过去爱说爱笑的 孩子，进入青春期后可能会变得沉默寡言。他 们的心灵不再像童年那样透明，即使对最亲近 的人，有时候也要悄悄关闭自己的心扉。 （表 现）
这位同学的想法对不对？
不对 秘密太深重，对身体健康成长是不利 的，有的秘密本身很危险，也很复 杂，如果处理不好，会给我们带来 麻烦，所以要主动和父母交流，为 心灵开一扇窗。
阅读《危险的秘密》
你从这篇文章中收获什么启示?
生活中的秘密，有些是复杂的，有些 甚至是危险的，如果处理不当，会给自己 带来麻烦甚至灾难。P51
编辑同志，您好： 我是一名初中时候的母亲。前些日子，我读初二的孩子强 行“霸占”了家中一间小屋，并在小屋的门上贴“告示”： 早上7:00之前父母不得入内；晚上7：30~10:00家长不许打 扰；有事请敲门。我们对孩子的做法非常不理解。 一位中学生的母亲
小挑战：故事小改编：P49
将开篇家长来信做个改编，把“母亲的困惑” 变成“母亲的理解”，小组通过合作探究，将改 编剧表演出来。
B.拥有秘密是我们长大的标志之一，是完全正常 的心理现象 C.拥有秘密就意味着所有事情都没有必要和父母 沟通
D.拥有秘密就不能做到坦诚
2.青春期的我们都开始有了自己的秘密，并开始与 父母保持一定的心理距离。因此，作为父母，担心 和不理解也是难免的。对此我们的态度应该是（ ） B
A.父母有什么好担心的？是不都说了青春期拥有秘 密很正常吗？
一试身手吧
归纳总结 ：P49
通过今天的学习，我们明白了我们不可能 做一个完全透明的“水晶人”，拥有自己 的秘密是我们长大的标志之一，是完全正 常的心理现象。但父母和老师的担心和不 理解不是没有道理的，我们要理解父母和 老师的苦心，寻找解决之道。
1.成长中的我们渴望拥有秘密。对于这种心理评价 正确的是（ B ） A.拥有个人秘密是不应该的