5《应对自然灾害》(2课时)教学设计

（精品）最新部编版六年级下册道德与法治《5.应对自然灾害》教学设计-第二课时一. 教材分析《应对自然灾害》是部编版六年级下册道德与法治教材第二课时的内容。

本课时主要让学生了解自然灾害的种类、特点以及应对方法，培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和能力。

教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和教育意义。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，对自然灾害有一定的了解。

但部分学生可能对自然灾害的种类和应对方法认识不够全面，对如何保护自己和他人缺乏实践操作能力。

因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行有针对性的引导和训练。

三. 教学目标1.让学生了解自然灾害的种类、特点及应对方法。

2.培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和能力。

3.引导学生树立人与自然和谐相处的观念，增强关爱生命的意识。

四. 教学重难点1.重点：自然灾害的种类、特点及应对方法。

2.难点：如何培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种自然灾害的情境，让学生在实践中学会应对方法。

2.案例分析法：分析真实发生的自然灾害案例，引导学生从中汲取经验教训。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

4.游戏教学法：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握应对自然灾害的方法。

六. 教学准备1.准备自然灾害的图片、视频等教学资源。

2.设计相关情境和游戏，准备道具和材料。

3.提前通知学生，让他们搜集有关自然灾害的资料。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和视频展示自然灾害的场景，引导学生关注话题，激发学习兴趣。

2. 呈现（10分钟）介绍自然灾害的种类和特点，如地震、洪水、台风等，让学生了解自然灾害的严重性。

3. 操练（15分钟）根据不同自然灾害的特点，设计实践操作环节。

如地震发生时如何保护自己，洪水来临时如何逃生等。

让学生在实践中掌握应对方法。

4. 巩固（10分钟）通过小组讨论，让学生分享自己掌握的应对自然灾害的方法，互相学习和交流。

《应对自然灾害》教案一、教学目标1. 让学生了解自然灾害的种类及特点，提高防范意识。

2. 培养学生掌握应对自然灾害的基本方法和技巧。

3. 增强学生的团队合作精神，提高应对突发事件的应变能力。

二、教学内容1. 自然灾害的种类：地震、洪水、台风、山体滑坡、泥石流等。

2. 自然灾害的特点：突发性、破坏性、不可预测性等。

3. 应对自然灾害的基本方法和技巧：预警、逃生、自救、互救等。

4. 团队合作在应对自然灾害中的重要性。

三、教学过程1. 导入：通过新闻报道或实例，引出自然灾害的主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解自然灾害的种类、特点及应对方法，引导学生了解灾害防范知识。

3. 案例分析：分析典型自然灾害案例，让学生了解应对灾害的实际操作步骤。

4. 小组讨论：学生分组讨论，总结应对自然灾害的方法和技巧。

5. 实践活动：组织学生进行应急逃生演练，提高应对突发事件的能力。

6. 总结：教师总结课堂教学内容，强调团队合作在应对自然灾害中的重要性。

四、教学评价1. 学生对自然灾害种类和特点的掌握程度。

2. 学生对应对自然灾害方法和技巧的了解与应用能力。

3. 学生团队合作意识的培养和应变能力的提高。

五、教学资源1. 教学PPT：包含自然灾害的图片、案例及应对方法等。

2. 视频资料：关于自然灾害应对的宣传教育视频。

3. 应急逃生器材：如警报器、安全标志等。

4. 小组讨论工具：如白板、彩色笔等。

六、教学活动1. 灾害模拟：通过模拟地震、洪水等自然灾害的情景，让学生身临其境，提高警觉性。

2. 逃生演练：定期组织学生进行逃生演练，确保在真实情况下能迅速、有序地撤离。

3. 自救互救技能培训：教授学生基本的自救互救技能，如心肺复苏、止血包扎等。

4. 知识竞赛：举办自然灾害知识竞赛，检验学生对知识的掌握程度，增强学习兴趣。

七、教学策略1. 互动教学：采用提问、讨论等形式，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

2. 案例教学：以真实案例为教材，让学生了解自然灾害的严重后果，增强防范意识。

道德与法治六年级上册第5课《应对自然灾害事件》教学设计目标本节课的目标是让学生了解自然灾害事件的发生原因，掌握应对自然灾害的基本知识和技能，培养他们的安全意识和团队合作能力。

教学内容1.自然灾害事件的分类和特点2.自然灾害事件的发生原因3.自然灾害事件的预防和应对措施4.安全意识和团队合作教学步骤1.导入：通过展示图片或视频介绍不同类型的自然灾害，引起学生的兴趣和关注。

2.知识讲解：介绍不同类型的自然灾害，如地震、洪水、台风等，让学生了解它们的特点和危害。

3.讨论：带领学生讨论自然灾害事件的发生原因，如地球板块运动、气候变化等，促使他们思考自然灾害不可避免的事实。

4.分组活动：将学生分成小组，每个小组负责一种自然灾害事件的预防和应对措施的研究。

他们可以查阅资料或借助互联网进行调查和讨论，并设计一份小册子或展示板来展示他们的研究成果。

5.报告和展示：每个小组派代表向全班报告他们的研究成果，并展示他们的小册子或展示板。

其他学生可以提问或进行评价，促进学生之间的交流和研究。

6.总结归纳：通过引导学生总结各种自然灾害事件的预防和应对措施，对安全意识和团队合作进行总结和归纳。

重点强调个人的责任和行动在自然灾害中的重要性。

教学评价1.小组研究成果的评价：根据小组的研究成果、展示和报告情况进行评价，包括内容的准确性、逻辑性和可行性。

2.学生参与度和表现：观察学生在讨论、活动和报告中的积极参与度和表现，包括对他人观点的尊重和合作精神。

扩展活动1.组织学生进行模拟自然灾害应急演，让他们实践应对自然灾害的技能。

2.鼓励学生参加社区的自然灾害预防宣传和救援志愿活动，培养他们的社会责任感。

通过以上的教学设计，希望能够使学生对自然灾害事件有更深入的了解，并培养他们的应对能力和安全意识，为建设安全稳定的社会做出贡献。

六年级道德与法治下册5《应对自然灾害》教案成人员伤亡最严重的自然灾害。

3．火灾、森林草原火灾、病虫害等也会给人类带来严重的影响。

设计意图：通过统计图和视频的呈现，让学生更加深入地了解自然灾害对人类的危害性。

同时，引导学生思考如何预防和应对自然灾害。

4．情景模拟：地震来袭，我们该怎么办？活动一：观看视频1．播放视频：地震来袭，我们该怎么办？2．学生观看视频，认真听取老师的讲解。

活动二：小组讨论1．分组讨论，探讨地震来袭时应该如何应对。

2．每组派出一名代表，向全班汇报讨论结果。

设计意图：通过情景模拟，让学生在实践中掌握应对自然灾害的基本方法和技能。

同时，培养学生的团队合作精神和表达能力。

5．小结1．自然灾害对人类的生产和生活带来了严重的影响。

2．我们应该树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识，养成保护环境的行为和惯。

3．在自然灾害来临时，要冷静应对，采取相应的措施，保护自己和他人的生命财产安全。

设计意图：通过本节课的研究，让学生深入了解自然灾害的种类和危害性，树立保护地球的责任感和防范自然灾害的意识，掌握应对自然灾害的基本方法和技能。

同时，培养学生的环保意识和安全意识。

会给我们的生命和财产带来极大的损失。

那么，我们应该如何应对自然灾害呢？2．出示图片，激发兴趣：出示各种自然灾害的图片，让学生观察并描述图片中的情景，引发学生对自然灾害的关注和兴趣。

学生活动学生观察图片，描述图片中的情景，表达对自然灾害的关注和兴趣。

讲授新课教师活动1．讲解自救自护知识：介绍各种自然灾害的常见特点和应对方法，如地震时的“掩头、蹲下、护颈”等自救自护方法。

2．讲解防灾避险知识：介绍防灾避险的重要性和方法，如制定应急预案、备足应急物资等。

学生活动认真听讲，记录笔记，积极提问。

合作探究教师活动1．小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论在不同自然灾害中应该如何自救自护和防灾避险，分享彼此的经验和观点。

2．展示分享：让每个小组选择代表进行汇报，分享自己小组的讨论结果和心得体会。

部编版六年级下册道德与法治第5课《应对自然灾害》优秀教学设计一. 教材分析《应对自然灾害》是部编版六年级下册道德与法治第5课的一节内容。

本节课的主要内容是让学生了解自然灾害的种类、特点以及如何应对。

通过本节课的学习，使学生能够掌握一些应对自然灾害的基本方法，提高自我保护意识和能力。

教材内容主要包括四个方面：自然灾害的种类、自然灾害的特点、如何应对自然灾害、自我保护意识的培养。

二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的生活经验和认知能力，对于自然灾害有一定的了解，但缺乏系统的认识和应对能力。

学生在日常生活中可能会遇到自然灾害，但大多数学生没有经历过严重的自然灾害，对于自然灾害的危害和应对方法认识不足。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际生活，引导学生了解自然灾害的危害，学会正确的应对方法。

三. 教学目标1.知识与技能：了解自然灾害的种类、特点，掌握应对自然灾害的基本方法，提高自我保护意识和能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，学会如何应对自然灾害。

3.情感态度与价值观：增强学生对生命的敬畏之心，培养学生关爱他人、团结协作的品质。

四. 教学重难点1.教学重点：自然灾害的种类、特点，应对自然灾害的基本方法。

2.教学难点：如何培养学生自我保护意识和能力，提高学生在自然灾害中的应对能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置自然灾害的情境，让学生身临其境，提高学生的感知能力和应对能力。

2.案例分析法：分析典型自然灾害案例，使学生了解自然灾害的危害，学会正确的应对方法。

3.合作交流法：引导学生分组讨论，分享各自对自然灾害的认识和应对方法，取长补短，共同提高。

4.自主学习法：鼓励学生自主查阅资料，了解自然灾害的种类、特点和应对方法。

六. 教学准备1.教师准备：了解自然灾害的相关知识，搜集自然灾害的案例，制作课件和教学道具。

2.学生准备：预习教材，了解自然灾害的基本知识，准备相关问题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示自然灾害的图片，引导学生思考：什么是自然灾害？自然灾害有哪些种类？2.呈现（10分钟）呈现自然灾害的案例，让学生了解自然灾害的特点和危害。