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《与朱元思书》一、单选题1.下列加粗字的注音有误的一项是（）A.嘤嘤成韵（yīng）鸢飞戾天（lì）B.泠泠作响（líng）互相轩邈（xüān）C.水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）D.经纶世务（lún）好鸟相鸣（hǎo）2.下列加粗词的解释有误的一项是（）A.急湍甚箭，猛浪若奔（超过）B.泉水激石，泠泠作响（冲击，撞击）C.鸢飞戾天者，望峰息心（平息）D.从流飘荡，任意东西（方位名词，指东、西两个方向）3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.风烟/俱净，天山/共色。
B.疏条/交映，有时/见日。
C.经纶/世务者，窥谷忘/反。
D.好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。
4.下列句子不是骈句的一项是（）A.风烟俱净，天山共色。
B.鸢飞戾天者，望峰息心。
C.急湍甚箭，猛浪若奔。
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
5.下列语句翻译有误的一项是（）A.天下独绝。
译文：世上独一无二。
B.直视无碍。
译文：可直接看到，毫无障碍。
C.猛浪若奔。
译文：凶猛的波浪好像奔跑一样。
D.负势竞上。
译文：山峦凭依（高峻的）地势，争着向上。
二、阅读理解与欣赏6.风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列加粗的词。
（1）风烟俱净___________（2）泠冷作响___________（3）横柯上蔽___________（4）在昼犹昏___________2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
3.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？4.请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
八年级语文上册第三单元12课《与朱元思书》阅读训练（含答案）八年级语文上册第三单元12课《与朱元思书》阅读训练一、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。
【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。
寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹。
村墟夜春，复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗步仄径临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鰶（tiáo）出水，白鸥矫翼，露湿青皋①（gāo），麦陇朝雊②（gòu ），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙③者，岂能以此不急之务④相邀？然是中有深趣矣！（王维《山中与裴迪秀才书》节选）注释：①青皋：青草丛生的水岸边。
②雊（gòu）：野鸡鸣叫。
③天机清妙：思想情趣与众不同。
④不急之务：闲事，这里指游山玩水。
1．下列句子中加点词的意义不同的一项是（）A．千丈见底有时见日B．与月上下复与疏钟相间C．在昼犹昏犹有竟时D．从流飘荡倘能从我游乎2．解释下列句中加点的词在文中的意思。
①负势竞上②鸢飞戾天者③白鸥矫翼④倘能从我游乎3．请用“/"给下面句子断句，断两处。
携手赋诗步仄径临清流也。
4．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）横柯上蔽，在昼犹昏。
（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？5．甲乙两文都是写给朋友的书信，作者要表达的愿望有什么异同？试简要分析二、阅读下面两个短文，完成下面小题。
（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。
富春江美景因吴均的《与朱元思书》而名闻天下，戊戌年“五一”小假有幸前往，一窥奇山异水的神韵，多年夙愿得以实现。
缥碧的江水涵养出浙江人的深厚与大度，轩邈的高山孕育出浙江人的动力与眼界。
看到浙江人在商业大潮中精彩“表演”，我不由地发出“一方水土养育一方人”的感叹。
浙人经纶世务的繁忙与沉湎于山水的悠然在这里得到了完美的统一。
也许正是这种和谐的统一，才催生出了富阳和桐芦这两颗富春江边上的璀璨明珠。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
窥．（）缥．碧（）轩邈．（）经lún（）沉miăn（）sù（）愿（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）“经纶”在文中的意思是。
（4）把文中画线句子改为反问句。
2.根据课文内容填空。
（1）高度概括山水特点的句子（全文之纲）是：。
（2）写江流气势磅礴的句子是：。
（3）写江上放舟自由情态的句子是：。
（4）既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量的句子是：。
3.解释下列加点词。
（1）风烟俱．净：（2）从．流飘荡：（3）急湍甚．箭：（4）泉水激．石：（5）天下独绝．．：（6）横柯．上蔽：二、课内阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4.解释下列加点词。
（1）负．势竞上：（2）互相轩．邈：（3）好．鸟相鸣：（4）鸢飞戾．天者：（5）窥谷忘反．：5.用现代汉语翻译下列句子。
（1）争高直指，千百成峰。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
12.与朱元思书——群文阅读把握写景的方法学习写景状物的多种方法,品析文章的语言美、意境美、志趣美。
【考点解读】写景抒情是中考文言文阅读的一个重要考点。
常见的考查题型:01.本文(×段)主要运用了什么方法写景?请简要分析。
02.赏析文中画线的句子。
【技法点拨】01.理清写景顺序——如按照从上到下、由远及近等顺序写景。
02.弄清观察视角——例如写游记,通常采用移步换景(游踪、空间的转换)的方法写景。
另外,还有仰视、平视、俯视、近观、远眺等写景角度。
03.分析修辞手法——比喻、拟人、引用、排比﹑夸张等是写景经常运用的修辞手法。
04.分析感宜适动——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等是写景经常调用的感官。
05.分析动静角度——以动写静、动静结合等。
06.抓住景物特征写景——如写颜色、声音﹑形状等。
07.分析写作手法——如侧面描写,通过对人或其他景物的描写,来烘托主要的景物。
答题模板：作者按……顺序/充分调动视觉、听觉……多种感官/运用了动静结合/××修辞手法,条理清晰/生动形象地写出了××(对象)……的特点,抒发了作者……的情感。
【真题演练】（一）阅读下面文言文，完成问题。
【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】游斜川诗序陶渊明辛酉岁正月五日，天气澄和，风物闲美。
与二三邻曲①，同游斜川。
临长流，望曾城②，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。
彼南阜③者，名实旧矣④，不复乃为嗟叹⑤。
若夫曾城，傍无依接，独秀中皋⑥。
遥想灵山⑦，有爱嘉名。
12 与朱思元书基础过关1.阅读文段，回答问题。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞．( )上，互相轩邈．( ),争高直指,千百成峰。
泉水jī ________石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成yùn ________。
蝉则千zhuàn _______不穷,猿则百叫无绝。
(1)把加点字的读音填写在相应括号内。
(2)依照注音将汉字写在相应横线处。
(3)本文作者是南朝梁文学家___________。
他的诗文自成一家,被称为“___________”,开创一代诗风。
2.《与朱元思书》中的“________________,_________________”与《三峡》中的“_________________,__________________”有异曲同工之妙。
3.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.风烟/俱净，天山/共色B.泉水/激石，泠泠/作响C.自富阳/至桐庐/一百许里D.蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝4.下列句中加点词的含义相同的一项是( )A.天下独绝．/沿溯阻绝．B.自富阳至桐庐一百．许里/猿则百．叫无绝C.清．荣峻茂/清．流见底D.有时见日．/隐天蔽日．5.下列对文章内容的分析不正确的一项是( )A.本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
B.“风烟俱净，天山共色”从大处着笔，表现出富春江山水的整体气象。
C.“经纶世务者，窥谷忘反”表现了富春江山水对治理国家大事之人的巨大魅力。
D.水的“缥碧”“直视无碍”“急”的特点表现了富春江水之“异”。
能力提升6.比较阅读[甲][乙]两则文言文，完成问题。
(12分)[甲]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
部编人教版中考文言文复习专题练习十二、与朱元思书吴均【参考译文】没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。
（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。
从富阳到桐庐约一百里的水路上，奇山异水，是天下独一无二的。
水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。
湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，让人心生寒意。
山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山争着比高，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。
山间的泉水冲击着岩石，水声清越，发出冷冷的声响；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉长久不断地叫着，猿不停地啼着。
那些极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些忙于治理国家大事的人看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。
阅读《与朱元思书》，完成133～144题。
（40分）第一组题目：133.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.任意．东西/目似暝，意．暇甚B.奇山异．水/不宜异．同C.窥谷忘反．/遂反．湖流逆上矣D.鸢飞戾天者．/未复有能与其奇者．134.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）从流飘荡，任意东西。
（2）好鸟相鸣，嘤喂成韵。
135.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.作者善于审美，描绘了明净的江天、动感的山势、天籁的和谐悦耳、光影的变化，以自己高雅的审美情趣感染读者。
B.作者善于绘景，采用多种技巧，包括夸张、比喻，动静结合，多感官、多视角调用，绘出一幅充满生机活力的富春山水图。
C.作者善于抒怀，用“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”总领全文，表现出作者厌弃官场、热爱自然的情感。
D.作者善于养性，走进自然，归隐林泉，在自然美景中做个纯粹的欣赏者，享受山水美景带来的心灵净化。
第10课与朱元思书第一部分：课内阅读（一）阅读下文，回答后面问题。
与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列句中加点词的意思。
①从．流飘荡________________②鸢飞戾．天者________________2．下列加点的词语，意思相同的一项是（）A．负．势竞上负．荆请罪B．天下独绝．猿则百叫无绝．C．争高直．指直．视无碍D．风烟俱．净万事俱．备3．将下列句子翻译成现代汉语。
①横柯上蔽，在昼犹昏。
②经纶世务者，窥谷忘反。
4．本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝”的景色特点，看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者______________________的人生态度。
（二）阅读下面的文段，回答后面的问题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．解释加点的字。
（1）直视无碍．：（_____）（2）从．流飘荡：（_____）（3）互相轩邈．：（_____）（4）在昼犹．昏：（_____）6．下面句中含有通假字的是（）A．千丈见底B．有时见日C．窥谷忘反D．泠泠作响7．用现代汉语翻译下列句子。
部编版八年级上册语文第12课《与朱元思书》同步测试一、单选题1.下列划线字注音有误的一项是（）A. 水皆缥（piǎo）碧急湍（tuān）甚箭B. 互相轩邈（miǎo）泠（lìng）泠作响C. 嘤（yīng）嘤成韵鸢飞戾（lì）天D. 经纶（lún）世务横柯（kē）上蔽2.下列划线词含义相同的一项是（）A. 天下独绝哀转久绝B. 一百许里猿则百叫无绝C. 风烟俱净皆生寒树D. 在昼犹昏有时见日3.下列划线词的解释有误的一项是（）A. 从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B. 夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C. 鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）D. 急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔B. 疏条／交映，有时／见日C. 经纶／世务者，窥谷忘／反D. 泉水／激石，泠泠／作响5.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( )A. 奇山异水，天下独绝／哀转久绝B. 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也C. 负势竞上／横柯上蔽D. 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分6.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是( )A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B. 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D. 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
二、填空题7.解释下面划线词的古今意义。
①鸢飞戾天者古义：________ 今义：________②经纶世务者古义：________ 今义：________8.指出下面句子中的通假字并解释。
吴均《与朱元思书》阅读练习及答案（一）课内文言文阅读（10分）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6、解释下面加点的字（3分）。
（1）水皆缥碧（）（2）窥谷忘反（）（3）横柯上蔽（）7、翻译下列句子（4分）。
（1）（山峦）负势竞上，互相轩邈。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
8、下面对文章的理解，不正确的一项是（）（3分）A、本文生动描写了富阳桐庐一带富春江上优美景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐情怀。
B、第①段“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
C、第②段主要运用比喻、夸张、排比的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D、作者善于把握景物在空间位置、形态动静、音响色彩等方面的差异，运用多种艺术手法，多角度多层次进行描写，使得景物描写形象生动。
答案：二、阅读（46分）6、（3分）（1）青白色（2）同“返”，返回（3）在上面7、（4分）（1）山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展。
（2）极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。
8、（ C ）（3分）解释：没有排比。
【课外文言文翻译】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。
梅溪的西面，有座石门山。
阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。
文言文阅读专题练习八上第12课《与朱元思书》1. 阅读下面文字，完成小题。
《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【小题1】1. 下面加点的词解释错误的一项是：（）A. 窥谷忘反．（返回）B. 猛浪若奔．（飞奔）C. 互相轩邈（高）D. 从流飘荡（随着）【小题2】1. 选出下列句子翻译不正确的一项（）A. 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝（从富阳县到桐庐一百里的水路上，奇山异水，独一无二）B. 夹岸高山，皆生寒树。
（夹江两岸的高山上，都生长着郁郁葱葱的树木，诗人看了有寒凉之意）C. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（树上蝉儿一声又一声地叫着，山中的猿猴的啼叫却没有蝉声响亮）D. 泉水激石，泠泠作响（山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声）【小题3】1. 下列说法不正确的一项是（）A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B. 开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D. 第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
[答案]【小题1】B【小题2】C【小题3】D[解析]【小题1】本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
B项不正确，奔：飞奔的快马。
4与朱元思书【课内精度】阅读下文，回答问题。
与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列句子中加点的词。
(1)负势竞上____________________(2)互相轩邈____________________(3)望峰息心____________________ (4)从流飘荡____________________2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．天下独绝哀转久绝(《三峡》)B．蝉则千转不穷悲守穷庐(《诫子书》)C．鸢飞戾天者念无与为乐者(《记承天寺夜游》》D．与朱元思书未复有能与其夺者(《答谢中书书》)3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)负势竞上，互相轩邈。
_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(2)急湍甚箭，猛浪若奔。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______4．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B．文中“水皆缥碧，千丈见底”“游鱼细石，直视无碍”，运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，表现了富春江水之湍急。
C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水极其诱人的魅力，令人陶醉其中，留恋不已。
D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
5．本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝”的景色特点，看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者__________________________________________的人生态度。
【比较阅读】一、阅读下面甲、乙两文，回答问题。
[甲] 与朱元思书(节选)吴均夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙] 山中与裴秀才迪书(节选)王维当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。
斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。
1．解释下列句子中加点的词。
(1)负势竞上____________________(2)鸢飞戾天者______________________(3)白鸥矫翼____________________ (4)倘能从我游乎____________________2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)横柯上蔽，在昼犹昏。
_________________________________________________________________ _______(2)然是中有深趣也。
_________________________________________________________________ _______3．同为书信，甲、乙两文的写作目的有何不同？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______4．甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______二、阅读下面甲、乙两文，回答问题。
[甲] 与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙] 三峡(节选)郦道元至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”5．下列句子中加点词语意思相同的一项是( )A．猿则百叫无绝沿溯阻绝B．清荣峻茂回清倒影C．横柯上蔽负势竞上 D．猛浪若奔虽乘奔御风6．下列对甲、乙两文理解不正确的一项是( )A．甲文写“奇山”，用“负”“竞”“争”等字，将崇山峻岭化动为静，写出山间的勃勃生机。
B．乙文在写三峡的水时，先写夏季。
原因是作者给江水作注，重点写水，而水以夏季最大。
C．甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者对追求功名利禄的否定和对大自然的向往之情。
D．乙文第二段从不同的视觉角度写景，抓住了春冬之时三峡水清、树荣、山高、草茂的特点，表现了作者对三峡幽美景色的赞美之情。
7．用现代汉语翻译下列句子。
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______(2)经纶世务者，窥谷忘反。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______8．仔细阅读甲、乙两文描写水的语句，并用简洁的语言概括水的共同特点。
_________________________________________________________________ _______【课外阅读】一、阅读下文，回答问题。
与陈伯之书(节选)丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。
将军独无情哉？1．下列句子中加点词的意思不同的一项是( )A．见故国之旗鼓不见曦月(《三峡》)B．杂花生树，群莺乱飞皆生寒树(《与朱元思书》)C．廉公之思赵将学而不思则罔(《〈论语〉十二章》)D．人之情也山川之美(《答谢中书书》)2．文中描写景物的句子是：_______________________________________________。
3．“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是：_______________________________。
4．文中的“将军”指( )A．廉颇 B．吴起C．陈伯之 D．丘迟5．用现代汉语翻译下面的句子。
廉公之思赵将，吴子之泣西河。
_________________________________________________________________ _______二、阅读下文，回答问题。
与致虚妹丈[明] 高尔俨昨宵乐甚！碧天一色，澄彻如昼。
又松竹影交加翠影被①面月光落酒杯中波动影摇。
吹洞箫数阕，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。
出户一望，空旷无际。
大醉后笔墨撩乱，已不复记忆。
今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨撩乱”者也。
然亦殊可爱，以为有骀荡②之趣。
把笔效之，不能及已③。
因即以昨日所就者请正。
(选自《历代小品尺牍》)[注] ①被：遮盖。
②骀(dài)荡：这里指书法舒放畅达。
③已：句末语气词。
6．下列句子中加点词意思不同的一项是( )A．吹洞萧数阕果得于数里外(《河中石兽》)B．不能及已及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)C．澄彻如昼庭下如积水空明(《记承天诗夜游》)D．清和婉妙，听之怡然其人舍然大喜(《杞人忧天》)7．用“/”给下面的句子断句。
(断三处)又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波动影摇。
8．依据字形，领会词义，体会情味。
参考示例，给“婉妙”作批注。
【示例】响绝余音，犹绕耳间不退：“绝”和“绕”是“纟”旁，和丝线有关。
“绝”意为“停歇”，“绕”意为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，但仍如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。
【批注】清和婉妙：______________________________________________________________________________________________________________________ _______9．这篇小品文读来“趣”味盎然。
作者认为昨夜纸幅“有骀荡之趣”，你还从文中发现了哪些“趣”？阅读全文，说出你感受最深的一种“趣”，简要阐述。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______答案详析课内精读1．(1)凭借。
