九年级下册语文知识点归纳

第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》1.隧洞 suì dòng : 即隧道。

2.蜗行 wō xíng : 像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。

3.淤滩 yū tān : 淤泥形成的滩地。

4.驳船 bó chuán: 没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物(如煤、油木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。

5.簇新 cù xīn : 极新;全新。

～的大衣。

6.笑涡 xiào wō : 脸颊上的小圆窝笑时深而明显。

7.喷薄 pēn bó : 形容事物出现时气势壮盛，喷涌而起的样子：～欲出的一轮红日。

8.伤痕累累shāng hén lěi lěi : 一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

第2课《梅岭三章》1.阎罗 yán luó : 即间罗王,也称“间王”,民间传说中掌管阴间的神。

这里比喻凶恶残暴的人。

2.捷报 jié bào : 胜利的消息：～频传。

3.血雨腥风 xuè yǔ xīng fēng : 风里夹着腥味,雨点带着鲜血。

形容疯狂杀的凶险气氛或环境4.取义成仁 qǔ yì chéng rén : 即“舍生取义”“杀身成仁”。

为了成全仁义,不惜牺牲生命。

第3课《短诗五首》1.漫漫màn màn : 指时间长久或空间广远的样子。

～长夜。

路途～。

2.装饰 zhuāng shì: 1.在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观：～品。

～图案。

她向来朴素，不爱～。

2.装饰品：建筑物上的各种～都很精巧。

3.舵手duò shǒu :1.操舵驾驶船的人。

2.比喻把握方向的领导者。

4.埋没 mái mò :使显露不出来,不能发挥作用。

第4课《海燕》1.苍茫 cāng máng : 空旷辽远；没有边际。

九年级下册语文必背知识点一、古诗词背诵。

- 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

- 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

- 知识点：- 主题：这首词上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。

表现了边地生活的艰苦和将士们的思乡之情，同时也含蓄地表达了作者对宋王朝重内轻外政策的不满。

- 重点字词：“塞下”指边界要塞之地；“衡阳雁去”为“雁去衡阳”的倒文；“燕然未勒”，指战事未平，功名未立。

- 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

- 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

- 知识点：- 主题：通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

- 重点字词：“聊”是姑且、暂且的意思；“千骑”形容随从之多；“持节云中，何日遣冯唐”运用了冯唐持节赦免魏尚的典故；“天狼”指天狼星，这里喻指侵扰西北边境的西夏军队。

- 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

- 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！- 知识点：- 主题：描绘了抗金部队的壮盛军容，抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，同时也表达了报国无门、壮志难酬的悲愤之情。

- 重点字词：“八百里”指牛；“麾下”指军旗下面，这里指部下；“的卢”是一种良马名；“霹雳”指特别响的雷声，这里形容弓弦响声之大。

- 小住京华，早又是，中秋佳节。

为篱下，黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！- 身不得，男儿列。

心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

莽红尘，何处觅知音？青衫湿！- 知识点：- 主题：反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，表达了她对外国列强入侵和清廷腐朽无能的愤恨，以及对妇女解放的强烈渴望。

九年级下册语文知识点笔记1. 古代诗词知识点古代诗词是中国文化的瑰宝，了解古代诗词的知识点可以帮助我们更好地理解和欣赏古代文学作品。

以下是一些重要的古代诗词知识点：- 五言绝句：古代诗歌的一种形式，每句五个字，四句一首，通常由四句表达一个完整的意境。

- 七言绝句：类似于五言绝句，每句七个字，形式更加宽广。

- 五言律诗：类似于五言绝句，但有严格的平仄要求和韵律规则。

- 七言律诗：类似于七言绝句，也有严格的平仄要求和韵律规则。

- 对仗：指古代诗词中的韵律和节奏相互呼应和对应的现象。

2. 古代文言文知识点文言文作为古代文学的重要体裁，对于理解古代文化和经典著作非常重要。

以下是一些关键的文言文知识点：- 四书五经：是古代中国的经典著作，包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》以及《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》。

- 修辞手法：古代文言文中经常使用的修辞手法包括比喻、夸张、排比等，这些手法能够使文章更加生动有趣。

- 典故：古代文言文中常常会引用一些历史上的典故，了解这些典故可以帮助我们更好地理解文章的含义。

- 古文阅读技巧：古文阅读需要掌握一定的技巧，比如根据上下文推测词义、理解古代用字的含义等。

3. 修辞手法与修辞效果修辞手法是用来增加语言表达的艺术感的技巧，能够使文章更加生动、形象和有感染力。

以下是一些常见的修辞手法及其效果：- 比喻：通过比较两个事物的共同点来形容某个事物，能够使表达更加生动形象。

- 拟人：将无生命的事物赋予人的特征，使得描写更加生动有趣。

- 夸张：通过夸大事物的某种特征来强调词句的效果，使文章更加夸张有力。

- 对偶：通过使用相似的结构和语言来强调相对的意义，使文章更加对称和平衡。

- 反问：通过提出一个问题来引发读者的思考，增强表达的说服力。

4. 创意写作技巧创意写作是指运用想象力和独特视角来创作文章，给读者带来新鲜感和启发。

以下是一些创意写作的技巧：- 多角度思考：从不同的角度思考问题或主题，可以带来新奇的观点和见解。

语文九年级下册必背知识点一、古文必背1.《孟子·梁惠王上》：“孟子曰：‘人皆知有用之用而莫知无用之用也。

’”2.《论语·学而》：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”3.《韩非子·五蠹》：“内无财产，外无攻讦，此之谓大君。

”二、诗词必背1.《西江月·世情薄》：“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。

”2.《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。

”3.《将进酒》：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

”三、文言文必背1.《触龙说·卧看牵牛织女星》：“人到联句诸天上，便不风波不惊讶。

”2.《溪居秋暝》：“榴花开欲燃，菡萏落还生。

”3.《写月》：“昨夜上皎霜，朝看数秧扬。

”四、修辞手法必背1.比喻：“这个问题就像一座大山，摆在我们面前。

”2.排比：“不是贪生怕死，而是求利趋利。

”3.设问：“难道我们不能改变命运吗？”五、修辞手法运用1.拟人：“树枝在寒风中不停地摇曳，好像在向人们诉说着什么。

”2.夸张：“他长得高大如山。

”3.反问：“我们的努力难道全部白费吗？”六、修辞手法分类1.联想修辞：“水波粼粼，如同镜子一样。

”2.象征修辞：“红日照耀，象征着希望即将来临。

”3.描写修辞：“一串串绿色的葡萄挂满了架子。

”七、修辞手法比较1.形容词修辞：“鲜花盛开，如同一张巨大的绣花。

”2.动词修辞：“他百无聊赖地坐在长椅上。

”3.名词修辞：“家里摆满了各种各样的鲜花。

”八、修辞手法运用1.“笔墨纸砚”象征着文化和学问。

2.“不学无术”是对那些没有学习和修养的人的讽刺。

3.“心有灵犀”表示人与人之间心灵的相通。

九、表达技巧必背1.选择恰当的词语：“以看透生活的智慧面对困难。

”2.用词准确、贴切：“他表达了对这项计划的不满。

”3.运用修辞手法：“大地一片寂静，只有鸟儿的鸣叫声回荡在山谷中。

”以上是语文九年级下册必背知识点的整理和总结，通过背诵和理解这些知识点，同学们可以更好地掌握九年级下册的语文知识，提高自己的语文能力。

九年级下册语文知识点整理你学的知识只是冰山一偶，这样又有什么理由揣着那可怜的知识在洋洋得意呢?贝壳都能以它短暂的生命活得一丝不苟，与之比起来，我们人类的生命更长，天地更广，知识更是浩瀚无边。

那为什么我们不把学习这件事做得更仔细、更精致、更一丝不苟呢?下面给大家分享一些关于九年级下册语文知识点整理，希望对大家有所帮助。

九年级下册语文知识点1第17课公输一、重点字词1.给下列加点字注音。

郢yǐng敝舆yú 犀兕xī sì 鼋鼍yuán tuó鲋fù鱼文梓zǐ 楄pián 守圉yù2.根据语境，给下列多音字注音。

公输盘bān 请说shuō之见xiàn我于王长zhàng木禽滑gǔ厘3.解释下面加点词。

(1)起于鲁起：出发，动身。

(2)请说之说：解释。

(3)胡不已乎胡：为什么。

已：停止。

(4)以牒为械牒：木片。

(5)吾知所以距子矣所以：用来……方法。

(6)不可谓知类知类：明白事理。

(7)请献十金请：请允许我。

(8)在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。

4.找出下面句中的通假字并解释。

(1)公输盘不说说通悦解释为高兴、愉快(2)吾知所以距子矣距通拒解释为对抗(3)子墨子之守圉有余圉通御解释为抵挡(4)公输盘诎诎通屈解释为理屈二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。

荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)夫子何命焉为?先生有什么见教呢?(2)愿借子杀之。

希望借助您去杀了他。

(3)宋何罪之有?宋国有什么罪呢?(4)荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

楚国土地方圆五千里，宋国土地方圆(不过)五百里，这好像彩饰篷车与破车相比。

(5)虽杀臣，不能绝也。

即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。

人教版初中九年级语文(下册)知识点总结
本文档旨在总结人教版初中九年级语文(下册)的知识点，帮助学生快速回顾和复学过的内容。

第一单元
课文
- 《阿房宫赋》
- 《九月九日忆山东兄弟》
- 《饮酒·其一》
- 《一寸金》
- 《苏武牧羊》
- 《曹刿论战》
重点词语
- 阿房宫
- 东风
- 歌声
- 侧楼
- 参差
- 泽国
重要知识
- 学会欣赏古代诗词的美
- 了解古代文化和历史事件
- 掌握阅读和理解诗词的技巧第二单元
课文
- 《朱光潜游台湾记》
- 《千里送京娘》
- 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 《读书有感》
- 《介甫续作》
- 《舟过安仁》
重点词语
- 台湾
- 嚷闹
- 瞳孔
- 紧扣
- 领悟
- 渝楚
重要知识
- 了解台湾的地理和文化
- 学会运用诗意表达自己的感受和思考- 培养阅读和写作的能力
第三单元
课文
- 《放学后》
- 《炮打气球》
- 《夏夜之梦》
- 《高尔基街卡车夜话》
- 《我的园子》
- 《相信未来》
重点词语
- 放学后
- 潮湿
- 疯狂
- 夜间
- 父亲
- 魐楼
重要知识
- 理解和描绘生活中的琐碎细节
- 掌握描写人物和环境的技巧
- 加强写作能力，表达自己的感受和思想
以上是人教版初中九年级语文(下册)的部分课文和知识点总结，希望对学生能有所帮助。

详细内容请参考教材。

九年级语文下册知识点全解一、古诗词鉴赏古诗词是中华文化的瑰宝，通过学习古诗词，可以进一步理解中国人的文化传统和思维方式。

在九年级语文下册中，我们将学习一些重要古诗词的鉴赏技巧。

1. 古诗词的韵律和格律古诗词以其独特的韵律和格律而闻名。

其中，韵律是指诗句中字音的押韵关系，而格律则是指诗句中字的平仄关系。

通过学习韵律和格律，我们可以欣赏古诗词的音韵之美和节奏感。

2. 古诗词的意象和修辞手法古诗词常常运用丰富的意象和修辞手法来表达作者的情感和思想。

通过解析古诗词中的意象和修辞手法，我们可以深入理解作者所表达的内涵和感情。

3. 古诗词的文化内涵和历史背景古诗词是中国文化的重要组成部分，其中蕴含着丰富的文化内涵和历史背景。

通过了解古诗词的文化内涵和历史背景，我们可以更好地领略其深远的意义和价值。

二、文言文的阅读理解文言文是中国传统文化中的重要文学形式，也是九年级语文下册的重要学习内容之一。

学习文言文的阅读理解，可以提高我们的语言理解能力和阅读水平。

1. 文言文的基础语法在学习文言文之前，我们需要掌握一些基础的文言文语法知识。

这包括句子结构、词语用法、语序等方面的内容，以便更好地理解文言文的表达方式。

2. 文言文的修辞手法文言文常常使用各种修辞手法来增强表达的效果，如夸张、比喻、反复等。

通过学习文言文中的修辞手法，我们可以更好地理解作者的用意和表达方式。

3. 文言文篇章的整体理解理解文言文并不仅仅是理解句子和词语的含义，还需要把握整篇文章的主旨和结构。

通过分析文言文的篇章结构和脉络，我们可以更全面地理解文章的含义和意义。

三、修辞手法与写作技巧除了学习古诗词和文言文的阅读理解，九年级语文下册还涉及到一些写作技巧和修辞手法的学习。

1. 借用修辞手法的写作修辞手法是运用语言的艺术，可以使作文更加生动有趣。

在写作中，我们可以借鉴古诗词和文言文中的修辞手法，如比喻、拟人、借助音韵等，来提升作品的艺术性。

2. 提升作文的逻辑性和连贯性九年级语文下册还要求我们在写作中注意逻辑性和连贯性。

部编九年级下册全册语文知识点归纳总结一、内容综述首先古诗文阅读是本册教材的重点之一，学生需要掌握古诗文的基本语言知识和修辞手法，理解诗人的思想感情和诗歌背后的历史背景。

教材涉及名家名篇的赏析和古诗文的深层解读，引导学生深入领略传统文化的魅力。

其次现代文阅读是本册教材的核心内容之一，通过阅读各类文学作品，学生可以提高阅读理解能力，学习如何分析文本中的信息，并对文学作品中的人物形象和主题进行深入研究。

本部分将培养学生关注生活中的实际问题和社会现象，以及对待人接物的正确态度和价值观。

再次名著阅读是本册教材的一大特色，通过对经典名著的阅读和学习，学生可以拓宽视野，增强文学素养和文化底蕴。

本册教材选取了一些具有代表性的名著片段，引导学生深入理解作品内涵，提高文学鉴赏能力。

作文部分是学生语文学习的重点之一，本册教材通过各类写作训练，培养学生的写作兴趣和写作能力。

学生需要掌握不同类型的写作技巧和方法，提高表达和交流的能力。

此外教材中还涉及了关于写作的构思和立意等方面的指导，帮助学生提升写作的创新性和深度。

部编九年级下册语文知识点归纳整理涉及古诗文阅读、现代文阅读、名著阅读和作文等多个方面。

学生需要掌握核心知识点，深入理解文学作品的文化内涵和艺术价值，提高语文综合素养和审美能力。

1. 简述九年级语文学习的重要性九年级语文学习是学生整个学习生涯中至关重要的一年，这一阶段不仅是对之前语文知识体系的巩固与深化，更是为将来的高中学习生活奠定坚实基础的关键时期。

学生将在此阶段更加深入地接触到古典文化与现代文明，感受到中华文化的博大精深，从而提高自身文化素养和审美情趣。

此外九年级语文学习对于培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力和批判性思维能力也有着不可替代的作用。

通过阅读经典文学作品，学生能够积累丰富的语言知识和文学素养，提高文学鉴赏能力和批判性分析能力。

因此九年级语文学习不仅关乎学生的考试成绩，更是关乎学生全面发展与未来成长的重要阶段。

九年级下册语文全套知识点第一章：阅读理解技巧阅读理解是语文学习的重要内容之一，掌握阅读理解技巧对于提高语文水平至关重要。

下面是九年级语文下册阅读理解的相关知识点：1. 阅读题型分类：主旨大意题、细节理解题、推理判断题、观点态度题等。

2. 断章取义：遇到不认识的词语或短语时，可以通过上下文的提示进行推断。

3. 归纳总结：通过阅读全文，归纳文章中的主要观点和信息，从而把握文章的主旨大意。

4. 推理判断：根据文章提供的信息，运用自己的背景知识和逻辑推理能力进行判断。

第二章：作文写作技巧作文是考查语文综合能力的重要环节，下面是九年级语文下册作文写作技巧的相关知识点：1. 换位思考：在写作时，要站在读者的角度思考，理解读者的需求和感受，并作出相应的表达。

2. 合理构思：在写作前，进行构思，明确文章的主题和结构，合理安排段落和句子的顺序。

3. 选材取舍：根据写作目的和要求，选择适合的素材，注意取舍，突出重点，避免罗列无关信息。

4. 语言表达：运用准确、生动的语言表达能力，注意修辞手法和语法的正确运用，使文章更加丰富有力。

第三章：古代文学古代文学是中国文化的重要组成部分，了解古代文学的知识有助于拓宽视野，培养审美情趣。

下面是九年级语文下册古代文学的相关知识点：1. 宋词：学习宋代以南宋为代表的词人及其代表作品，欣赏其含蓄而深沉的艺术魅力。

2. 元曲：了解元代的戏曲形式，学习元曲的特点以及元曲家的代表作品。

3. 明代小说：熟悉明代小说的发展历程和代表作品，如《西游记》、《红楼梦》等。

第四章：现代文学与修辞手法现代文学是对传统文学的延续和发展，掌握现代文学的知识对于理解现代社会、增强人文素养至关重要。

下面是九年级语文下册现代文学与修辞手法的相关知识点：1. 新诗与散文：学习现代诗歌和散文的特点、表达方式以及代表作品，培养对现代文学的欣赏能力。

2. 修辞手法：了解比喻、拟人、夸张、对仗等修辞手法，学习在写作中巧妙运用修辞手法，烘托语言的艺术效果。

九年级下册语文书笔记以下是一份九年级下册语文书的笔记，涵盖了书中重要的知识点和内容。

一、课文内容梳理1. 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的一首诗歌，表达了作者对祖国的热爱和深深的眷恋。

2. 《梅岭三章》是陈毅的一首诗歌，表达了作者在梅岭战斗期间的革命豪情和坚定信念。

3. 《我爱这土地》是艾青的一首诗歌，表达了作者对祖国的深深眷恋和对自由的渴望。

4. 《孔乙己》是鲁迅的一篇小说，通过孔乙己的形象，反映了旧社会的冷漠和残酷。

5. 《变色龙》是契诃夫的一篇小说，通过警官奥楚蔑洛夫的形象，讽刺了沙俄社会的虚伪和无情。

6. 《溜索》是阿城的一篇小说，通过主人公溜索的经历，展现了边疆少数民族的勇敢和坚韧。

7. 《蒲柳人家》是刘绍堂的一篇小说，通过一个普通农家人的故事，展现了乡土社会的风情和人文精神。

二、重点词语积累1. 苍茫：辽阔、广阔。

2. 丰碑：高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。

3. 咆哮：形容水声或风声很大、很凶猛。

4. 热望：热烈的期望或盼望。

5. 苟安：只顾眼前，暂且偷安。

6. 赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

7. 执拗：固执任性，不听从别人的意见。

8. 璀璨：形容光彩夺目、异常绚丽的事物。

9. 积淀：积累沉积，也指积累沉积下来的事物。

10. 恣睢：放纵、任性地胡作非为。

三、古诗词积累1. 《渔家傲·秋思》范仲淹：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

2. 《浣溪沙》晏殊：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

3. 《水调歌头》苏轼：明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。