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父亲母亲的爱教课目的：1、以一件或两件详细的事情表现父亲母亲对自己的爱。
2、学习如何把事情写清楚、写详细。
3、表达真情实感。
教课要点：环绕“父亲母亲的爱”这一话题进行习作的训练，把事情的经过写清楚。
教课难点：把人物动作语言行动表现出来，在习作中进一步提升书面的表达能力。
教课准备：歌曲《妈妈的手》 PPT第一课时教课过程：一、课前准备，激情导入。
1、播放一首颂扬母爱的歌曲《妈妈的手》。
师：同学们，听着一首悦耳的旋律，你能否不由自主地想起了谁？能否想起了爸爸妈妈为照料我们衣食住行做出的点点滴滴？此时此刻你有什么话想对爸爸妈妈说吗？（点名回答）同学们的心情有万语千言，其实这万语千言就汇成了一个字——爱。
板书：爱1 / 52、是啊，我们爱我们的父亲母亲，因为父亲母亲的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。
父爱如山，母爱如水。
今日就让我们用手中的笔录录下爸爸、妈妈对我们的爱吧。
（板书：父亲母亲的爱）3、我们来看看此次习作提示吧。
（出示习作要求）请同学们看大屏幕，这是本次习作提示，请同学们齐读一次，看看它要求我们写些什么？生：写出自己和父亲母亲之间的爱。
生：经过一两件事写出父亲母亲对自己的爱；要表达真情实感。
二、创建情境，激发爱：指导习作，表达爱1、父亲母亲给我们的爱，几乎每日都在做，就在那一件件平庸的小事中。
只需我们擅长察看，擅长发现，就必定能够感觉到。
此刻，让我们走进这些温馨的画面，去感觉父亲母亲的爱。
出示温馨图画。
(教师简单描绘画面内容：在一个充满凉意的雨天，妈妈到达学校，一把伞遮在我的头上，雨水却打在她的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
我患病了，爸爸送我到达医院，摸着我发烫的额头，妈妈流下了晶莹的泪花。
啊，父亲母亲的爱是滴落的泪。
不论春秋冬夏，台灯下总有妈妈为我指导功课的身影，她的责备与鼓舞让我进步，啊，妈妈的爱是暖和的话语。
)2、同学们，除了老师出示的图片，爸爸妈妈能否是还做了好多好多关怀我们，爱惜我们的事情？此刻请你慢慢回想一番，而后和同桌分享这份浓浓的爱吧！3．学生沟通。
三年级下册第五单元作文《爸爸妈妈对我的爱》教学设计三年级下册第五单元作文《爸爸妈妈对我的爱》导学案主备人审核人使用人使用日期【教学目标】1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。
2、能抓住父母的神态、语言和动作，写出他们对自己的爱。
3、能写出自己的真情实感。
【重、难点】1、事情怎样写才具体。
2、如何才能抓住神态动作来写。
3、真实感受怎样表达。
第一课时（一）情境导入丁丁说，他的妈妈是世界上最好的妈妈，请大家一边听他为妈妈写的歌，一边找一找他的妈妈好在哪里。
播放歌曲《天下的妈妈都是一样的》。
学生发表自己的观点父爱如山，母爱如水，父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。
今天就让我们来谈谈爸爸妈妈对我们的爱。
（板书：爸爸妈妈对我的爱）（二）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1．教师谈话：先讲述关于父母之爱的动人小故事，然后激情导入：世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。
我们每一天对生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。
能不能告诉老师，你的父母是怎样爱你的呢？2．教师提示：爱的方式不同，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等。
你愿意介绍哪一方面父母的关爱呢？3．教师激励：请同学们准备一下，今天我们就来一个口语交际大赛，说一说父母是如何关爱我们的。
比一比谁说得好。
有信心吗？4．学生发言。
（1）．想一想父母关爱自己的事情。
把事情的过程想完整。
（2）．同桌之间互相说一说。
（3）．小组交流。
每人说一件事情，谈谈父母的关爱。
2．读一读下面的诗句，猜一猜描述的是什么景物？说说你最喜欢哪一句。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
〖唐〗孟郊尊前慈母在，浪子不觉寒。
《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
《三字经》（四）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情1．小小比赛会。
教师提示：（1）比赛主题：谈谈爸爸妈妈对自己的爱。
三年级下册第五单元《父母的爱》习作指导教学设计Subject: Teaching Design Guide for Grade 3, Unit 5 "Parents' Love"Introduction:The following teaching design guide aims to provide guidance on teaching the Grade 3 students the fifth unit of the second semester titled "Parents' Love." This unit seeks to help students appreciate and understand the love and care provided by their parents. The guide focuses on incorporating various interactive teaching methods to ensure an engaging and effective learning experience for the students.I. Objectives1. To help students understand the meaning and importance of parental love.2. To promote empathy and gratitude towards their parents.3. To encourage students to express their feelings and thoughts about their parents' love.4. To foster a sense of responsibility and reciprocation towards their parents.II. Pre-reading Activities1. Classroom Discussion: Begin by engaging the students in a class discussion about the role of parents in their lives. Encourage them to share stories or examples of how their parents have shown love and care.2. Brainstorming: Ask the students to brainstorm different ways parents express love. Write down their responses on the board, creating a visual representation of their ideas.3. Pair Work: Divide the students into pairs and ask them to interview each other about the ways their parents show love. Have them share their findings with the class.III. Reading Activities1. Reading Comprehension: Distribute the reading passage from the textbook to the students. Allow them time to read individually and highlight or underline any unfamiliar words or phrases.2. Vocabulary Building: Facilitate a whole-class discussion to address any questions regarding the vocabulary. Then, provide definitions and examples to help students understand the context and meaning of these words.3. Group Discussion: Divide the students into small groups and ask them to discuss the reading passage, focusing on their reactions and reflections. Encourage them to share personal experiences and emotions related to the topic.IV. Writing Activities1. Reflective Journal: Ask students to write a reflective journal entry about a special moment shared with their parents. Encourage them to express their gratitude and describe the emotions they felt during the experience. Emphasize the importance of using descriptive language to make their writing more captivating.2. Letter to Parents: Instruct students to write a heartfelt letter to their parents, expressing their love, gratitude, and appreciation. Remind them to use appropriate salutations and to structure their letter with an introduction, body, and conclusion.V. Creative Activities1. Drama Skit: Divide the class into groups and assign each group a scenario where parental love is demonstrated. Ask them to create short skits showcasing these scenes. Encourage students to be creative with dialogue and actions to effectively convey emotions.2. Artwork: Provide art supplies and ask students to create drawings or paintings depicting their parents and the love they have received. Allow them the freedom to express their creativity, and display their artwork around the classroom.VI. Closing Activities1. Sharing Circle: Through a class circle, provide an opportunity for students to share their reflective journal entry, letter, or artwork with their classmates. Encourage positive feedback and appreciation for each other's efforts.2. Class Discussion: Conclude the unit by highlighting the importance of recognizing and valuing parental love. Facilitate a discussion on ways students can show gratitude and reciprocate the love they receive from their parents.Conclusion:By implementing this teaching design guide, the Grade 3 students will develop a deeper understanding and appreciation for their parents' love. The interactive and varied activities aim to foster empathy, gratitude, and responsibility within the students. Through reflective writing, artistic expression, and class discussions, students will be able to express their thoughts, emotions, and gratitude towards their parents in a meaningful way.。
三年级下册第五单元习作爸爸妈妈的爱教学目标：1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己爱，也可写自己与父母之间的动人故事。
2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。
3、能写出自己的真情实感。
教学重点难点：1、事件如何才具体。
2、如何才能抓住神态、动作来写。
3、真实感受如何表达。
教学进程：一、温馨刹时：同窗们，有一种爱，它无私伟大，有一种爱，它不求回报，明白这是谁的爱吗？板书爸爸妈妈是的，爸爸妈妈是咱们生命的守护者，他们给了咱们太多的关爱和呵护，让咱们透过一组镜头，来感受那些温馨的刹时。
透过如此一组温馨的画面，你有什么样的感受？这一个个温馨的刹时确实是一串串幸福的回忆呀，它包括了爸爸妈妈对咱们浓浓的爱。
板书：的爱这节课就让咱们去触摸心底最柔软的地址，一路去用心感受爸爸妈妈对咱们的爱吧。
二、出示要求，明确目标第一咱们来看看这次的习作提示。
（出示习作要求）请同窗们读一读，看看你了解到了哪些信息？有一个小作者他写了一首诗来表达妈妈的爱，咱们找四位同窗分末节来读一读，你第一……你读最后一末节。
其他同窗认真听，在小作者的内心，妈妈的爱是什么呀？看得出你们都很喜爱这首诗，那在作者的内心，妈妈的爱是什么呢？让咱们一路再来读一读：妈妈的爱是……这些爱或许爸爸也曾给过咱们，因为天下爸爸妈妈的爱都是一样的，他们给咱们的爱都是无私的，无微不至的。
出示大手托小手图，这是爸爸妈妈温暖的大手，他们一起托起你稚嫩的小手，在你成长的进程中，爸爸妈妈为你做过许许多多的情形，给过你多少呵护啊。
三、爱的回放：请同窗们闭上眼睛，用心去想一想。
让咱们伴随着舒缓的音乐，一路进入甜美的回忆吧。
想一想你印象最深的那一件事是什么。
2分钟请同窗们慢慢睁开眼睛，四人一组，小组长组织每人说一说你印象最深的那件事，过一会推荐一名同窗说给全班同窗听一听。
同窗们适才都说的有滋有趣，哪个小组代表来跟大伙儿说一说？你想起了哪一件事？小组代表发言5、6个学生谈。
第五单元习作父母的爱【教学目标】1.围绕“父母的爱”这一话题进行选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。
2.选取具体的事情表达父母的爱，既要把事情的经过写清楚，又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来。
3.体会父母的爱，学会关心父母，回报父母的爱。
【教学重难点】1.围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练，把事情的经过写清楚。
2.抓住细节描写表达真情实感。
【教学过程】一、情境导入课前播放阎维文的《母亲》1.让生说说自己的感受。
2.教师总结。
的确，在我们生活的每一天，我们都在感受着父母对我们的爱，这节作文课，我们就来说说父母的爱，让我们将生活中每一个温馨的镜头定格，重温一下那充满温馨的感人瞬间。
（板书题目）二、回忆爱，寻找素材1.如果让同学们说说父母给了你哪些爱，你们肯定可以滔滔不绝，娓娓道来。
那哪一次给你的印象最为深刻，或哪一次父母对你的爱最能让你感动呢？那估计你们得在脑中好好搜寻搜寻了。
下面，就请同学们闭上眼睛，回顾与你父母生活的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影一般，寻找在你脑中留下印象最深刻的事，哪怕是父母的一个动作，一句话，一个眼神，一个微笑都不要放过，因为，那都是父母对你的爱。
2.生思考。
3.让生说，并指导学生用“父母的爱是（）”来概括。
慢慢引导学生用“父母的爱是（），父母的爱是（）”来说话，（说排比句）寻找写作的素材。
4.师从中发现典型的例子，让生具体说。
三、学生叙述，老师具体指导1.请一位同学说具体事例，师相机指导学生把事例说具体生动，并注意引导学生抓住细节描写。
（时间、地点、人物、起因、经过、结果、对人物的描写——外貌、语言、动作、神态、心理等）2.刚才还有位同学说父亲的严厉批评也是一种爱，这是怎么回事呢？也请你说说好吗？指导学生从多角度、多层次感受父母不同的爱的方式。
并相机简洁地板书（如过生日、辅导学习、感受大自然、锻炼自理能力、生病时、品德教育、批评等）。
