科学发现室活动计划
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大班:科学发现室活动计划
一、活动宗旨:
1、培养幼儿对科学活动的兴趣,使幼儿能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲;
2、引导幼儿主动运用各种感官探究问题,寻求答案;
3、引导用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
二、活动安排:
活动一:彩色陀螺转起来
活动准备:硬板纸、蜡笔、小棒
活动建议:玩一玩,看看陀螺不转时的颜色和图案,再让陀螺快快转起来,看看旋转的陀螺是什么颜色?
活动二:哪根鱼竿能钓鱼
活动准备:拴上磁铁的鱼竿,纸做的小鱼,回形针
活动建议;把小鱼放在盆中,看谁钓得多?
活动三:水漂墨滴奇妙画
活动准备:一盆清水、墨汁、宣纸、滴管
活动建议;把一小滴墨汁滴入清水中,墨汁在水面上漂散开来,把宣纸覆盖在水面上,看看宣纸上出现了什么画面?搅动清水,让水
旋转起来,滴入墨汁,再覆盖宣纸,宣纸上的画面会有什么不同?多试几次,宣纸上的画面是否一样?
活动四:蚕豆宝宝摇啊摇
活动准备:蚕豆、牙签
活动建议:用新鲜的蚕豆和牙签做个蚕豆宝宝,把它立在手指尖上玩一玩,蚕豆宝宝摇啊摇,就是不会倒,为什么会这样呢?
活动五:哪只蜡烛先灭掉
活动准备:大中小三只烧杯,蜡烛
活动建议:三只蜡烛同时盖上三只烧杯,哪只蜡烛会最先灭掉,哪只会最后灭掉?为什么?
活动六:放在哪里滑得远
活动准备:积木、长条的硬纸板、木板和表面不平的板材搭建的高度不同的斜面。
活动建议:先搭两个高度不同的斜面,用两块一样的积木,从最上面的地方滑下去,比比放在哪种斜面上滑得远。如果斜面的高度相同,质地不同。积木滑得一样远吗?试试看。找出答案来。
活动七:种子怎样才发芽
活动准备:黄豆、赤豆、蚕豆种子
活动建议:把种子分别泡在冷水和开水中,过几天看一看哪些种子发芽了?放入不同量的水,看看哪些种子发芽了?用开水烫过的种子会发芽吗?
活动八:哪个上面放得多
活动准备:积木、挂历纸、积木、玩具汽车
活动建议:用挂历纸折出不同的桥面,试一试哪座桥面上能够放上小汽车?
活动九:变出什么颜色来
活动准备:彩色透明纸、
活动建议:将两种不同颜色的纸叠在一起,会有什么变化?把你发现的颜色新变化记下来,告诉朋友吧。
活动十:弹弹皮筋琴
活动准备:各种空盒子、筷子、铅笔和橡皮筋若干。
活动建议:绷紧的橡皮筋会发出声音,先试试。找个小盒子,套上橡皮筋,再在一端装上竹筷子,皮筋琴做好了,弹一弹,听一听,想办法用皮筋琴弹奏出好听的声音来。
中班科学发现室活动计划
一、活动宗旨
1.培养幼儿好奇、好问的品德和积极参加探索、操作活动的
兴趣。
2.引导幼儿运用多种感官,动手动脑,探究问题
3.引导幼儿用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己
的发现
二、活动安排
活动一、会吸水的是什么
活动准备:塑料垫板、报纸、两盆清水。
活动建议:大塑料垫板、报纸浸入水中,过一会儿拿出来,看看他们会有什么变化?用干抹布擦一擦,结果怎么样?现在你知道会吸水的是什么吗?还有什么东西也会吸水。
活动二:小车开到外婆家
活动准备:一小块磁铁、画有小路的垫板、回形针、纸做小汽车活动建议;你能够用磁铁、回形针帮忙,让小车开到外婆家吗?
活动三:美丽的蜡烛花
活动准备:蜡烛、一碗清水。
活动建议:蜡烛油滴到清水里是沉还是浮?你能够使滴下的蜡烛油变成美丽的蜡烛花吗?蜡烛油比水轻。它会浮在水面上。
活动四:鸡蛋为啥沉和浮
活动准备;鸡蛋、半杯清水、盐
活动建议:把鸡蛋放进清水,它会怎么样?调一杯浓盐水,把鸡蛋放进去,会怎么样?在往浓盐水中不断加入清水,鸡蛋在里面会有什么变化?
活动五:吹不走的乒乓球
活动准备:漏斗、乒乓球
活动建议;在漏斗口内放上一只乒乓球,请你用力吹一吹,看看能不能把乒乓球吹走?
活动六:吸管巧搬乒乓球
活动准备:乒乓球、两只空盒、一根粗吸管
活动建议:用吸管把盒子里的乒乓球都搬到另一只盒子里去。
活动七:哪个转的时间长
活动准备;三组不同形状的陀螺、每组有大、中、小三只
活动建议:同样的形状,但大小不同的陀螺,哪个转的时间长?形状不同大小相同的陀螺,哪一种转的时间长?先试一试。再把你的发现告诉别人。
活动八:把回形针取出来
活动准备;酒瓶、一串回形针、磁铁
活动建议:酒瓶里有一串回形针,如果不把瓶子倒过来,不能直接用手拿的话,你有什么好办法,把回形针取出来吗?
活动九:哪种纸团沉得快
活动准备:各种各样的纸,团成纸团
活动建议:猜一猜纸团放在水面上,会发生什么事情?这些纸团同时放在水面上,它们下沉的先后一样吗?为什么?
活动十:小小纸片烧一烧
活动准备:几张颜色,厚薄,质地都不一样的纸张,拿出两张浸泡在水里.镊子,酒精灯
活动建议:把纸片放在火上烧一烧,看看哪些纸烧的快?哪些纸烧的慢?哪些纸不容易燃烧?纸片烧完了,会变成什么呢?
小班科学发现室活动计划
一、活动宗旨
1.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动
2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象
3.学习用语言、动作表达探索过程
二、活动安排
活动一:做个喇叭说说话
活动准备:扇形挂历纸、剪刀、胶布
活动建议:用挂历纸做成小喇叭,对着喇叭说话,听到的声音和平时一样吗?再用其他的纸做喇叭,试一试,用不同的纸喇叭说话,声音是否都一样。
活动二:印出指纹比一比
活动准备:放大镜、印泥、白纸
活动建议:用放大镜照照看看,自己的指纹什么样。每个手指的指纹都一样吗?请大家指纹印出来,仔细看一看、比一比,是否都一样?原来,每个人的指纹都不同。
活动三:水的形状怎么样
活动准备:各种形状的容器、清水、勺子。