无线电装接工教学大纲

无线电装接工实训报告班级：电信1001 姓名：xx 学号：2010xxx212指导老师：x老师一、实训内容：(1) 学习识别简单的电子元件与电子线路；(2) 学习并掌握收音机的工作原理；(3) 按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。

二、实训器材介绍：(1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。

(2) 螺丝刀、镊子等必备工具。

(3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

(4) 两节5号电池。

三、实习目的：电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。

而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。

有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。

使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。

同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。

同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体目的如下：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

（2）低频扼流圈 由铁芯和绕组组成 特点：封闭式，防潮性能好 开启式 它与电容器组成滤波电路，以滤除整 流后残存的一些交流成分。 （3）高频扼流圈 用在高频电路中用来阻碍高频电流的 通过，与电容串联或并联组成滤波电路， 起到分开高低频的作用。
（4）高频天线线圈 用于收音机中的天线线圈。配以可变电 容即可组成调谐电路。 2.变压器 变换电压，电流和阻抗的器件。按照工作 频率分为：低频变压器，中频变压器，高 频变压器。 （1）低频变压器 分为音频变压器和电源变压器 用于阻抗变换和电压变换上。

大于6800pF的无极性电容 方法：选择R*10KΩ挡 测量时两表笔交叉进行，能看 到指针向右摆动一点后，又迅速回到无 穷 大，则是好的。
小于100uF的电解电容 方法：选择R*10KΩ挡 黑表笔接电容的正极，红表笔接 电容的负极，看充电后的放电情 况，指示值大于1000KΩ的电容 是好的，若反接了，结果不一定大 于1000KΩ。

大于100uF的电解电容 方法：选择R*1KΩ挡
黑表笔接电容的正极， 红表笔接电容的负极，看 充电后的放电情况，指示 值大于100KΩ的电容是好 的
课题4 电感器


一电感器的分类 二电感器好坏的判别
一电感器的分类
电感器主要指各种线圈，变压器等这类元 件通常都归入电感类。 1. 电感线圈 分为固定电感器和可变电感器。 主要有绕组，骨架和芯子等组成。 （1）小型固定电感线圈 特点：体积小，重量轻，结构牢固和安 装使用方便。 用于滤波，陷波器，扼流，振荡和延迟
（2）中频变压器（中周） 适用于频率范围从几千赫兹到几兆赫 兹，起到选频，耦合的作用，一般为465千 赫兹，它决定了接收机的灵敏度，选择性 和通频带。 （3）高频变压器 耦合线圈和调谐线圈 调谐线圈与电容可组成串并联谐振回路，用 于起选频的作用。

XX省XX技师学院《无线电工艺》教学实施大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是一门实习基础课，通过学习本课程让学生建立正确的用电安全意识、并能较好地掌握焊接技能，学会使用万用表，对元器件进行识别，能测试和判断元器件的好坏，学会组装印制电路板，掌握常用的装配与焊接技能，并通过电子制作进行综合训练。

2、课程的基本要求1、熟悉常用元器件的类型、性能、检测和应用。

2、了解常用线材、印制电路板以及辅助材料的结构特点。

3、掌握无线电整机装配。

4、掌握万用表的基本原理和使用方法。

5、掌握用万用表对常用元器件的测量和电子电路的检测。

6、掌握握电路的基本安装方法、焊接方法。

本课程总学时为60学时。

3、课程的要求1、常用无线电器件的正确识别、认读、检测。

2、正确使用常用组装工具。

3、熟练掌握焊接的条件、要求、步骤。

4、掌握无线电整机组装工艺流程。

4、教学中应注意的问题1、本课程为理实一体化教学，在教学中应尽量做到轻理论重实践。

学用结合。

2、、注重理论与实际的有机结合，用学到的理论知识来指导实习操作并用实践来验证理。

5、教法与学法的建议1、教师在教学中应注意讲授与演示并重。

2、学生在学的过程中应注重学与练并重。

二、课程内容与要求第一章无线电常用元器件教学要求：熟悉掌握无线电整机产品常用无线电元器件的命名方法、性能参数和结构特点、以及对元器件的识别、检测和选用。

教学内容：1、电阻器、电位器；2、电容器；3、电感器；4、半导体二极管；5、半导体三极管；6、集成电路；第二章常用材料教学要求：1、了解常用线材的特点和用途；2、了解常用绝缘材料和磁性材料的性能；3、了解印刷电路板的类型和特点。

4、了解辅助材料。

教学内容：1、常用线材；2、绝缘材料与磁性材料；3、印制电路板；4、辅助材料。

第三章无线电装配工艺基础知识教学要求：1、了解整机装配工艺过程；2、了解电路图和印制电路板装配图3、掌握安全与文明生产的有关知识。

教学内容：1、整机装配工艺过程；2、电路图和印制电路板装配图；3、安全与文明生产。

无线电装接工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。

1.2 职业定义使用设备和工具装配\焊接电子设备的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1.4 职业环境室内、外，常温。

1.5 职业能力特征具有较强的计算机能力和空间感、形体知觉。

手臂、手指灵活，动作协调。

色觉、嗅觉、听觉正常。

1.6 基本文化程度初中毕业（或同等学历）。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为：初级不少于480标准学时；中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时、高级技师不少于200标准学时。

1.7.2 培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备合适的示教设备。

实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；（2）在本职业连续从事或见习工作2年以上。

——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（3）连续从事本职业工作7年以上。