从《漂亮的房子》领略徽派建筑的装饰艺术

怎样写参观徽派建筑作文你知道徽派建筑吗？那可真是一种独特又迷人的建筑风格。

我最近就有幸去参观了一回，那感觉就像是穿越到了古代的江南水乡画卷里。

刚到目的地，我就被那些徽派建筑的外观给吸引住了。

白墙黑瓦，这搭配简单却超级有韵味。

那墙白得就像刚下的雪一样纯净，在阳光的照耀下还微微泛着光呢。

黑瓦呢，一片一片整齐地排列在屋顶上，就像一群黑色的小精灵在屋顶上站岗。

墙的顶端还有些像马头一样的墙檐，高高地翘起来，我猜这马头墙肯定是有什么特殊的意义，也许是想让房子看起来像骏马一样威风凛凛吧。

走进那些建筑，就像走进了一个神秘的小世界。

首先映入眼帘的是一个精致的小庭院。

地面是用青石板铺成的，一块一块的石板就像拼图一样完美地组合在一起。

庭院里种满了各种各样的植物，有翠绿的竹子，它们高高瘦瘦的，在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，就像是在小声地聊天。

还有一些不知名的小花，五颜六色的，给这个庭院增添了不少生机。

我想啊，要是能住在这样的庭院里，每天早上听着鸟儿唱歌，闻着花香，那该是多么惬意的事情啊。

再看看那些木雕、砖雕和石雕，简直就是艺术品。

在一扇门上，我看到了一幅木雕作品，上面刻着一些古代的人物和故事。

那些人物雕刻得栩栩如生，仿佛下一秒就会从门上走下来似的。

每个人物的表情都很生动，有开怀大笑的，有眉头紧皱的，还有若有所思的。

砖雕也毫不逊色，在墙壁上，那些砖头被雕刻成了各种形状，有花朵、有动物，还有一些复杂的几何图案。

石雕呢，大多是在一些柱子的底部或者庭院里的石凳上，它们虽然经历了岁月的洗礼，但依然能看出当年雕刻师的高超技艺。

徽派建筑的布局也很有讲究。

一间间屋子错落有致地排列着，就像一个个小方块被巧妙地组合在一起。

回廊连接着各个房间，下雨天的时候，人们在回廊里走来走去，都不会被雨淋湿。

而且回廊上还有很多精美的装饰，走在回廊里，就像是在参观一个艺术长廊。

我在这些建筑里穿梭着，感觉自己像是一个探险家，在探寻着古代徽商的生活痕迹。

我想啊，当年那些徽商们一定是很有品味的人，才会建造出这么漂亮又富有文化内涵的房子。

《漂亮的房子》策划分析《漂亮的房子》是一档以房屋改造为主题的节目。

本节目以寻找不满意自己现有居住环境的家庭为主线，通过专业设计团队的设计和改造，打造出一个让家庭成员都满意的漂亮房子，在改造的同时，也向观众传达了美学、环保和舒适的家居理念。

一、节目特点1.多元化的改造形式该节目改造的形式多种多样，囊括了不同类型房屋的改造。

观众可以从中了解到针对不同环境和面积的改造方法和家居设计的技巧。

2.专业的设计团队该节目的设计团队由资深的家居设计师和施工团队组成，专业性高，能够针对不同家庭成员的需求和喜好进行设计和改造。

3.以日常生活为引子该节目的改造形式是以家庭的日常生活为引子，通过改善家庭日常生活环境，提升家庭幸福感，从而将美学、环保和舒适的家居理念传达给观众。

4.强化情感元素在改造的过程中，节目也会从家庭的情感角度进行考虑，强化情感元素，让家庭成员更加亲密，也更加有爱心。

二、策划分析1.节目主题该节目以房屋改造为主题，旨在为有改造需求的家庭提供改善生活环境的机会。

通过改造带来的改善，达到提高家庭幸福感和家庭成员之间感情的目的。

2.节目流程该节目的流程主要分为三个阶段：家庭故事、设计改造、成果展示。

家庭故事环节中，节目会先向观众介绍待改造家庭的故事，包括家庭成员的背景、居住环境存在的问题等。

设计改造环节中，接下来的环节主要是由专业团队进行设计，并进行房屋改造。

涉及到家庭成员的需求和喜好的满足，家庭环境的设计改造，房屋内部的装修、材料和家居设备的选择等方面。

成果展示环节中，改造后的房屋将被呈现给家庭成员和观众，让他们感受到这次改造所带来的影响。

3.节目内容该节目的改造内容涵盖了改造方案的制定、改造的过程、材料的选择、装修的风格等方面。

涉及到的改造形式也非常多，包括了从单一的空间设计到整个房屋的大面积改造，从硬装设计到软装配饰等多种形式。

除此之外，还涵盖了环保、节能的理念和相关知识，以及舒适度和美观度的平衡。

《漂亮的建筑》（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版教学目标：1. 让学生了解不同类型的建筑及其特点，培养对建筑艺术的欣赏能力。

2. 通过观察、实践和讨论，使学生掌握建筑绘画的基本技巧和方法。

3. 培养学生的创新意识和审美观念，鼓励他们表达自己对建筑美的理解和感受。

教学内容：1. 建筑的分类和特点：民居、宗教建筑、现代建筑等。

2. 建筑绘画的基本技巧：线条、色彩、透视等。

3. 建筑装饰和细节的表现。

教学重点与难点：重点：建筑绘画的基本技巧和表现方法。

难点：透视原理的应用和建筑细节的表现。

教具与学具准备：1. 教具：建筑模型、图片、PPT等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等。

教学过程：1. 引入：展示不同类型的建筑图片，引导学生观察并讨论其特点。

2. 新课导入：介绍建筑绘画的基本技巧和表现方法，引导学生学习。

3. 实践操作：学生根据所学知识，进行建筑绘画练习。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价并给予建议。

5. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，学生进行自我反思。

板书设计：1. 《漂亮的建筑》2. 副建筑绘画技巧3. 内容：建筑分类、绘画技巧、透视原理、作品展示作业设计：1. 绘画作业：学生选择自己喜欢的建筑，运用所学的绘画技巧进行绘画。

2. 研究作业：学生收集不同类型的建筑图片，分析其特点和风格。

课后反思：本节课通过观察、实践和讨论，使学生掌握了建筑绘画的基本技巧和方法，培养了学生的创新意识和审美观念。

在教学中，教师应及时给予学生反馈和指导，鼓励他们表达自己对建筑美的理解和感受。

同时，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，以提高学生的学习效果。

重点关注的细节是“建筑绘画的基本技巧和表现方法”。

详细补充和说明：建筑绘画是一种艺术表现形式，通过线条、色彩、透视等基本技巧，将建筑物的外观、结构和特点展现出来。

在教学中，我们需要重点关注这些基本技巧和表现方法，以便学生能够掌握并运用到实际绘画中。

《漂亮的建筑》名师教案教材分析：低年级美术造型与表现，主要是引导学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的媒材，通过看看画画做做等方法，大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

这是一节设计制作及造型表现课，目的在于培养学生的制作能力。

通过对旧画报、彩纸、蜡光纸等纸材进行粘贴、剪刻等方法进行制作。

学生剪贴画时，造型思维活动贯穿整个取材、撕、摆、组合、粘贴的全过程，如同积木游戏一样是一种手、脑、眼的综合训练。

课本第18页展示了学生制作的各种作品，风格多样，稚拙有趣，充分表现出小作者热爱生活的情感。

教学目标：1、知识与技能：设计制作一幅漂亮的建筑画，能用完整简练的语言讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单的评论，提高学生的语言表达能力。

2、过程与方法：欣赏本课中的建筑图片，了解中外建筑的特色与美感。

将彩色纸或其他纸、彩泥等，通过撕、剪、粘贴，画的方法，完成一幅有特点、美观的建筑画。

体验合作所带来的乐趣，分享合作成果。

3、情感、态度价值观：培养学生对优秀艺术的热爱，对家乡的热爱，增强合作意识，培养学生的创新精神。

教学重点：感受古今中外各种建筑的美，并能用自己所备工具材料设计制作一幅漂亮的建筑画。

教学难点：启发学生设计出有个性，有特色的建筑画。

教学具准备：生：收集建筑图片，彩纸，胶棒，剪刀，彩泥及绘画工具等师：ppt课件,范画，彩纸及粘贴工具教学过程：一、创设情境，导入新课⑴、由学生熟悉的家乡建筑介绍，说说自己最喜欢的建筑生活中我们每个人都见过各种各样的房子，请你和周围的小朋友自由交流一下，说说你见过的最漂亮的房子是什么样的？请几名同学用自己喜爱的方式（说说、画画）向大家介绍自己最喜爱的建筑。

（2）、欣赏家乡的漂亮建筑。

（3）、重点介绍家乡第一代军垦人建造的团标建筑：青年宫二、新授部分（1）、欣赏中外不同风格的建筑图片人类最初的建筑物是遮风避雨的住所，虽然较其简陋，但它凝聚了人的劳动与创造，使人感到舒适和安全。

徽派建筑满分作文篇一《徽派建筑：白墙黑瓦下的独特韵味》徽派建筑就像一幅淡雅的水墨画，让人一瞧就深陷其中。

我第一次见到徽派建筑是在一次旅行中。

那是一个小村落，刚一进村，徽派建筑就像一群安静的老者站在那里迎接我。

那些房子一律都是白墙黑瓦，墙面上的白色并不是那种刺目的白，而是带着一点岁月痕迹的米白色，就像一块用了很久的豆腐，透着温和的气息。

黑瓦呢，一片一片整整齐齐地排列在屋顶上，像是一群听话的黑士兵，阳光下还反射着一点微光。

我沿着村子里的小路慢慢走着，发现每家每户的大门上方都有精美的砖雕。

我来到一户门前，仔细端详着那砖雕。

上面刻着各种花卉图案，虽然经过了多年的风吹雨打，但依旧能看出当年雕刻师的用心。

花朵的花瓣层次分明，花蕊也栩栩如生，仿佛下一秒就要从墙上蹦出来一样。

屋檐下还有木雕，那木雕是一些小小的人物形象，看打扮像是过去的老百姓，有的在挑水，有的在赶牛，一幅乡村生活图就这么展现在小小的木雕上。

徽派建筑最让我印象深刻的就是那高高的马头墙了。

马头墙像是一个个高举着脖子的骏马头，它们错落有致地排列着。

我好奇地问当地的一位老人，这马头墙有啥用？老人笑着告诉我，以前这儿房子挨得近，马头墙除了好看，最主要就是防火。

一家着火了，马头墙能拦住火势，不让大火蔓延到别家。

我听了直点头，这马头墙不仅是个漂亮的装饰，还是个实用的防火小卫士呢。

不得不说，徽派建筑无论是从外观的简单大方，还是从细节处的精雕细琢，都透着一种独特的韵味，就像一瓶老酒，越品越香。

篇二《徽派建筑里的传统记忆》徽派建筑那可是相当有看头的，每一处都藏着故事呢。

记得有一次我去安徽的一个古镇玩，到处都是徽派建筑。

刚进去，就感觉自己像是掉进了一个古老的时空胶囊里。

这些房子看起来很亲切，就像一个个老熟人似的。

那时候正值夏天，白墙黑瓦的建筑在绿树的映衬下更显得清凉。

在古镇的街道上瞎逛的时候，我看到了有座徽派建筑后面有一个小院子。

我好奇地走进去瞧了瞧。

嘿，院子不大，但布置得很精致。

徽派建筑风格特点徽派建筑是中国传统建筑的重要流派之一，以黄山一带的徽州地区为中心，影响长江流域和华中地区。

徽派建筑结合了汉族传统建筑和地方风俗文化的特点，形成了独特的风格。

它以其独特的造型、细腻的雕刻和讲究的布局受到了广泛的推崇。

下面将从建筑外观、内部格局和装饰艺术三个方面详细介绍徽派建筑的特点。

一、建筑外观徽派建筑的外观特点鲜明，主要表现在建筑屋顶、墙面和门窗的设计上。

首先，徽派建筑通常采用抬梁式的屋顶形式，屋顶低矮平展，并且靠近屋顶底部有一条向外伸出的飞檐，可以起到雨水避免流入室内的作用。

其次，徽派建筑的墙面多采用花岗岩砌成，这种石材坚硬，能够很好地抵抗外力的冲击，保证了建筑的稳固性。

再次，徽派建筑的门窗多采用木质，横梁、窗框和门扇都雕刻着精美的图案和花纹，给人以美的享受。

二、内部格局徽派建筑讲究内外相分离的原则，所以内部格局更加注重私密性和功能布局的合理性。

徽派建筑的内部空间划分明确，一般分为前堂、正厅、后堂和厢房等区域。

前堂是一个开放的大厅，常用于接待客人，并且前堂往往布置有精美的雕刻和绘画，彰显主人的家族荣耀。

正厅是整个建筑的中心，很大程度上也是家族团聚和举办活动的场所。

后堂是主人的私人区域，主要用于休息和居住。

厢房则用于其他功能，如存放物品或作为佣人的居住区域。

这样的布局使得徽派建筑内部空间层次分明，功能分区明确。

三、装饰艺术徽派建筑注重细节的雕刻和装饰，讲究舒适、大气、精致的风格。

徽派建筑的雕刻多以龙凤、狮子、花草等纹样为主题。

这些雕刻细腻精美，形象逼真，给人以美的享受。

此外，徽派建筑还非常注重色彩的运用，喜欢采用红、黑、白、黄等颜色，这些颜色既丰富了建筑的整体效果，又彰显了徽派文化的特点。

徽派建筑的装饰还包括门窗的涂漆、墙面的壁画等，这些精美的装饰使徽派建筑充满了艺术的氛围。

总结起来，徽派建筑风格的特点在于建筑外观、内部格局和装饰艺术的独特性。

它的建筑外观鲜明、独特，形成了独特的徽派特色。

徽派建筑的三大特色——“三绝”徽派建筑广泛采用砖、木、石雕，表现出高超的装饰艺术水平。

砖雕大多镶嵌在门罩、窗楣、照壁上，在大块的青砖上雕刻着生动逼真的人物、虫鱼、花鸟及八宝、博古和几何图案，极富装饰效果。

木雕在古民居雕刻装饰中占主要地位，表现在月梁头上的线刻纹样，平盘斗上的莲花墩，屏门隔扇、窗扇和窗下挂板、楼层拱杆栏板及天井四周的望柱头等。

内容广泛，多人物、山水、花草、鸟兽及八宝、博古。

题材众多，有传统戏曲、民间故事、神话传说和渔、樵、耕、读、宴饮、品茗、出行、乐舞等生活场景。

手法多样，有线刻、浅浮雕、高浮雕透雕、圆雕和镂空雕等。

其表现内容和手法因不同的建筑部位而各异。

这些木雕均不饰油漆，而是通过高品质的木材色泽和自然纹理，使雕刻的细部更显生动。

石雕主要表现在祠堂、寺庙、牌坊、塔、桥及民居的庭院、门额、栏杆、水池、花台、漏窗、照壁、柱础、抱鼓石、石狮等上面。

内容多为象征吉祥的龙风、仙鹤、猛虎、雄狮、大象、麒麟、祥云、八宝、博古和山水风景、人物故事等，主要采用浮雕、透雕、圆雕等手法，质朴高雅，浑厚潇洒。

徽州古建“三绝”徽派建筑以祠堂、牌坊、民宅最具特色，号称“古建三绝”。

祠堂有宗祠、支祠、家祠等不同类型，建筑方面有严格的区分，不能随心所欲。

一般都富丽堂皇，气势恢宏。

牌坊以石制为主，仿木结构，有四柱冲天式、八柱式、口字式等多种式样，造型雅致。

根据功用可分为旌表坊和题名坊两类。

旌表坊必须经朝廷颁旨才能兴建，只有官绩显赫、孝行义举突出的人以及贞女烈妇，才有资格享受。

题名坊一般建在府邸、书院、祠堂、墓门道前，作为庄重、权威的标志。

民宅的形式一般俗称为“三间屋”，有明三间、暗三间、回廊三间之别。

徽州宅居基本格局的形成传统徽州宅居最基本的格局是三间式，一般为三开间、内天井，民间俗称为“一颗印”。

平面布局对称，中间厅堂，两侧厢房，楼梯在厅堂前后或在左右两侧。

入口处形成一内天井，作采光通风用。

在此基础上建筑纵横发展、组合，可形成四合式、大厅式和穿堂式等格局。

一年级美术上册教案《第6课漂亮的建筑》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解建筑的基本构造和特点，学会用简单的图形和线条表现建筑。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、想象力和创造力，培养动手能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对建筑的兴趣和热爱，激发他们对美的感知和追求。

教学内容1. 建筑的基本构造：介绍建筑的基本组成部分，如屋顶、墙壁、窗户等。

2. 建筑的特点：讲解建筑的形状、颜色、材质等特点。

3. 绘画技巧：引导学生运用简单的图形和线条表现建筑。

教学重点与难点1. 教学重点：学生能够运用简单的图形和线条表现建筑。

2. 教学难点：如何引导学生观察和想象建筑的特点，以及如何运用绘画技巧进行表现。

教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片素材、示范画稿等。

2. 学具：绘画纸、彩色笔、铅笔等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示不同建筑的图片，引导学生观察和讨论建筑的构造和特点。

2. 新授：讲解建筑的构造和特点，以及如何运用简单的图形和线条表现建筑。

3. 示范：示范如何用简单的图形和线条表现建筑，强调绘画技巧。

4. 练习：学生根据所学内容，用绘画纸和彩色笔进行绘画练习。

5. 辅导：在学生绘画过程中，进行个别辅导和指导。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价和学习。

板书设计1. 《漂亮的建筑》2. 内容：建筑的构造、特点、绘画技巧等。

作业设计1. 作业内容：用绘画纸和彩色笔，画一幅自己喜欢的建筑。

2. 作业要求：注意建筑的构造和特点，运用所学的绘画技巧。

课后反思通过本节课的教学，学生能够了解建筑的构造和特点，学会用简单的图形和线条表现建筑。

在教学过程中，通过观察、讨论和实践，学生的观察力、想象力和创造力得到了提高，动手能力也得到了培养。

同时，学生对建筑的兴趣和热爱得到了激发，对美的感知和追求也得到了提升。

但在教学过程中，也存在一些需要改进的地方，如加强对学生的个别辅导，提高学生的绘画技巧等。

小班美术教案及教学反思《好看的房子》
教学目标：
1. 培养学生观察和感知事物的能力。

2. 提高学生的绘画技巧和创造力。

3. 加深对房屋建筑的理解和认识。

4. 培养学生的团队合作和交流能力。

教学准备：
1. 教师准备一本《好看的房子》的绘画故事书。

2. 准备与绘画相关的素材，如彩纸、颜料、画笔等。

3. 班级准备一个展示绘画作品的墙面或展板。

教学过程：
引入：
1. 教师展示绘画故事书《好看的房子》，简单介绍故事内容。

2. 通过与学生的互动问答，引导学生思考好看的房子应该有哪些特点。

主体：
1. 学生观察故事中的房子形象，并通过故事描述和自己的想象，画出他们心目中的好看的房子。

2. 学生可以选择使用彩纸剪纸、颜料涂色等多种绘画材料进行创作。

3. 学生可以在小组内分享自己的作品，并互相评价和交流。

每个小组选出一幅代表作品进行展示。

总结：
1. 整理学生的作品，展示在墙面或展板上。

2. 教师和学生共同欣赏作品，通过欣赏作品展现学生的创造力和想象力。

教学反思：
本节课通过绘画故事《好看的房子》激发了学生的创造力和想象力。

学生在故事的引导下，分析房子的特点，并将自己的想法和思考用绘画表达出来。

在小组内分享和交流作品的环节，学生在互相评价和交流中提高了对绘画的理解和认识，也培养了他们的团队合作和交流能力。

整体上，学生的积极性较高，课堂气氛活跃。

但在教学过程中，需要教师引导学生更加准确地表达和描述他们的想法，以便于观察和研究。

徽派建筑调研报告《徽派建筑调研报告》一、调研背景徽派建筑作为中国古代建筑的重要流派之一，具有独特的风格和特点。

为了深入了解徽派建筑的历史、特点以及保护与传承现状，我们进行了一次徽派建筑的调研。

二、调研内容1. 历史渊源通过查阅文献资料和专家访谈，我们了解到徽派建筑的历史可以追溯到明清时期。

徽派建筑以其特有的布局、结构风格和装饰艺术而闻名，是中国古代建筑中的瑰宝。

2. 特点与风格徽派建筑在建筑布局、结构风格、装饰艺术等方面有着独特的特点。

其建筑布局注重空间的分割和利用，风格上注重对称、均衡和雕刻工艺。

3. 保护与传承随着现代化的发展，徽派建筑面临着许多挑战，包括保护不力、传承困难等问题。

我们调研了一些徽派建筑的保护和传承工作，并与相关专家进行了深入交流，了解到目前这些问题的解决方案和措施。

三、调研成果通过本次调研，我们对徽派建筑有了更深入的了解，认识到了其作为中国古代建筑的重要地位和意义。

同时也了解到了目前在徽派建筑保护与传承方面存在的问题，有了针对性的提出了建议和解决方案。

四、结论和建议在调研结束后，我们认为应加大对徽派建筑的保护力度，加强传承与宣传，提升人们对徽派建筑的认知和重视程度。

同时，也应加强徽派建筑的研究与开发，推动其在当代建筑中的应用，使其独特的魅力得以传承与发扬。

五、展望希望通过本次调研，能够引起社会各界对徽派建筑的关注，加大对徽派建筑的保护力度，促进其传承和发展，使其在当代社会得以重视和发展。

同时，也希望通过我们的努力，能够为徽派建筑的保护与传承工作做出一定的贡献。

以上即是我们对徽派建筑的调研报告，在未来的工作中，我们将继续关注徽派建筑的保护与传承工作，为其发展壮大而努力。

《漂亮的房子》美术优质教案通用一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册，第六单元《建筑艺术》，具体内容为《漂亮的房子》。

本节课将带领学生了解不同风格的房子，掌握房子的基本结构，学习运用线条、色彩等表现房子。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解不同风格的房子，认识房子的基本结构，学会运用线条、色彩等表现房子。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生审美能力、创新能力和动手操作能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术学习的兴趣，提高对建筑艺术的鉴赏能力，培养学生的环保意识。

三、教学难点与重点重点：学会运用线条、色彩等表现房子。

难点：如何引导学生观察、分析房子的结构，创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、建筑图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：展示各种漂亮的房子图片，引导学生观察、讨论房子的特点，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容：介绍房子的基本结构，分析不同风格的房子，讲解绘画房子的方法。

3. 示范：教师现场示范如何绘画房子，强调线条、色彩的运用。

4. 实践：学生根据所学知识，自行选择材料，创作一幅以“漂亮的房子”为主题的美术作品。

5. 互动：学生展示作品，互相交流心得，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 《漂亮的房子》2. 内容：房子的基本结构不同风格的房子线条、色彩的应用七、作业设计1. 作业题目：以“漂亮的房子”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要求：作品要求线条流畅、色彩搭配和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了房子的基本结构，能够运用线条、色彩进行创作，但在创意方面有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集各种建筑图片，了解不同地域的建筑特色，提高审美能力。

同时，引导学生关注环保问题，思考如何将环保理念融入建筑艺术。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的示范环节3. 学生的实践环节4. 作业设计的要求5. 课后反思及拓展延伸的深入详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于线条、色彩在房子绘画中的应用，这是学生需要掌握的核心技能。

幼儿园中班美术欣赏教案《漂亮的房子》一、教学目标1.通过欣赏和学习，使幼儿了解房子的外观和房屋的建筑结构。

2.发展幼儿观察和感知的能力，培养幼儿的审美能力和创造力。

3.培养幼儿合作学习的能力，促进团队合作和沟通交流。

二、教学准备1.教具准备：幼儿美术图片和剪刀。

2.材料准备：彩纸、颜料、画笔、胶水等绘画工具。

3.环境准备：准备思维导图和展示区。

三、教学过程1.导入（15分钟）老师通过出示图片和实物引导幼儿谈论家庭和房子，了解他们对家庭和房子的认识。

2.欣赏与讨论（20分钟）出示美术图片《漂亮的房子》，让幼儿仔细观察，然后展开讨论，询问他们觉得哪些地方是漂亮的，为什么觉得漂亮。

3.学习与实践（40分钟）将幼儿分成小组，每组5-6人，让他们合作完成一个房子的模型制作。

每个小组将独立设计并制作自己的房子。

老师可以通过提供简单的样板和指导幼儿进行创作，激发他们的创造力。

4.展示与分享（15分钟）每个小组将自己的作品展示给全班，同时分享他们的创作心得和困惑，通过互相交流学习。

5.展示与总结（10分钟）将幼儿的作品挂在墙上展示，对每个小组的作品进行评价，并总结今天的学习内容和收获。

四、教学延伸1.在日常生活中，引导幼儿观察和讨论房屋的不同外观，结构和功能。

2.利用绘画和手工制作的方式，让幼儿继续进行房屋模型的创作和设计。

五、教学反思通过实践中的小组合作，培养了幼儿的合作能力和创造力，同时也提高了他们的观察和感知能力。

教学中，可以根据幼儿的实际情况适当调整教学内容和方法，让他们更好地参与到教学中来。

同时，要给予幼儿足够的时间和空间，让他们在自由的创作和表达中找到乐趣和成就感。

2019-2020年人美版美术一上《漂亮的建筑》教案及反思教材分析：1、中国的古代建筑是世界建筑艺术的瑰宝，具有鲜明的民族特色，通过欣赏，让学生感受祖国优秀文化遗产，体验古建筑的美感。

2、本课练习可采用小组合作的方式完成作业。

3、多样的制作技法在本课中多次出现，学生也有多次的实践经验，因此本课的练习内容侧重于发散性思维的培养，即设计一组有个性、有特色的建筑，而技法可忽略教学，对个别出现制作中的难处，教师可个别辅导。

学生分析：童话中的神秘城堡，森林里小动物们的家，一直是低年级同学心中向往的地方。

而彩纸、橡皮泥等用具又是孩子们熟悉并且容易掌握的材料。

通过看看、画画、做做等方法如同玩沙子、堆积木一样，自由地把心中的梦想以立体的形式表现出来。

教学目标：1、了解中外建筑的特色与美感，培养学生对祖国优秀建筑艺术的热爱。

2、采用各种材料及不同的方法，设计一幅漂亮的立体建筑，培养学生的制作能力和创新精神。

3、讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单的评论，培养学生的语言表达能力。

4、在小组分工合作的过程中，体验合作所带来的乐趣，增强合作意识，分享合作成果。

重点：感受古代建筑的美，并能用各种材料，通过不同的方法设计一组漂亮的立体建筑。

难点：启发学生设计出有个性，有特色的建筑。

教具：课件（天坛的录像片段，小精灵，建筑图片）学具：彩纸、剪刀、瓦棱纸（纸箱用纸）、橡皮泥等。

教学过程：一、情境，导入新课1、故事导入：师：森林里的小动物们发现了一片美丽的草地，想在这里安家，它们请来小精灵帮他们找房子（课件展示一精灵），我们和小精灵一起找，好吗？二、欣赏中外建筑，发散思维1、师：我们先去北京找一找（课件：小精灵游北京主要建筑）2、欣赏天坛祈年殿大家有何感受？它的外形和色彩有哪些特点？师简介祁年殿欣赏研究其它建筑（课件展示）师生从建筑外形、色彩、环境分析。

三、欣赏学生作品，讨论比较1、师：今天我们就来设计一座漂亮的建筑（板书课题）2、师：让我们先来欣赏几组小朋友的作品。

徽派建筑的特色摘要:徽派建筑是中国古建筑最重要的流派之一，是人文景观与自然景观高度和谐统一的典范。

它以黛瓦、粉壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。

作为传统的建筑流派，徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。

关键词:古建筑;徽派建筑一.徽派建筑的形成徽派建筑的形成过程，受到了徽州独特的历史地理环境和人文观念的影响。

这里原来是古越人的聚居地，其居住形式为适应山区生活的“干栏式”建筑。

中原士族的大规模迁入，不仅改变了徽州的人口数量和结构，也带来了先进的中原文化。

中原文明与古越文化的交流融合，直接体现在建筑形式上。

早期徽派建筑中典型的“楼上厅”形式，楼上厅室特别轩敞，是人们日常活动休憩之处。

这是因为山区潮湿，为了防止瘴疠之气，而保留了越人“干栏式”建筑的格局。

同时，由于大量移民的涌入，人稠地狭，构建楼房也成为最佳选择，但多依山就势，局促一方，为解决通风光照问题，中原的“四合院”形式又演变成为适应险恶的山区环境，既封闭又通畅的徽州“天井”。

而山区木结构的房屋又易于遭受火灾，为了避免火势的蔓延，便又产生了马头墙。

早期的徽派建筑形式，正是外来移民与原住民文化交融的产物。

明朝中叶以后，徽商崛起，雄据中国商界。

致富后的徽州商人，将大量资本返回家乡，其中重要的一项就是对建筑的投入。

他们修祠堂，建宅第，造园林，竖牌坊，架桥梁，盖路亭，给徽州乡村面貌带来了巨大变化。

由于“贾而好儒”的特点，具有很高文化素质的徽商们在建筑中注入了自己对住宅布局、结构、内部装饰、厅堂布置的看法，促使徽派建筑逐渐形成风格独特的建筑体系。

.二.徽派建筑的特点徽州古村落选址一般按照阴阳五行学说，周密地观察自然和利用自然，以臻天时、地利、人和和诸吉兼备，达到“天人合一”的境界。

村落一般依山傍水，住宅多面临街巷，粉墙黛瓦，鳞次栉比，散落在山麓或丛林之间，浓绿与黑白相映，形成特色的风格。

同时有大量的文化建筑，如书院、楼阁、祠堂、牌坊、古塔和园林杂陈其间，使得整个环境富有文化气息和园林情趣。

浅谈徽派建筑的美学特征摘要：建筑是人类按照实用原则，在对自然界加工改造过程中创作出来的物质实体，同时又是在这个加工改造中,运用了美的规律，注入了审美思想，具有审美价值的艺术作品。

徽派建筑是中国古建筑最重要的流派之一，主要流行在古徽州地区（今安徽省黄山市黟县、歙县、休宁县、祁门县、宣城市绩溪县、江西省婺源县)以及泛徽州地区.本文以徽州建筑为出发点，从徽州建筑的象征性、功能性、地区性和技术性等方面探讨了徽派建筑的美学特征。

关键词：中国古建筑徽派建筑象征性功能性地区性技术性美学特征建筑，是人类文化的重要组成部分，它保存了大量的文化艺术瑰宝，反映了人们审美方面的需求，而徽派建筑作为中国古建筑的重要流派之一，从整体布局、外观造型、色彩、装饰艺术等都体现了建筑美学特征。

建筑艺术是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。

建筑艺术的特征具有象征性、功能性、地区性、技术性。

建筑使用者在实用过程中获得美感、得到享受。

人们对建筑的美学感受是全身心的,徽州建筑在几千年的形成过程中,受到了徽州独特的历史地理环境和人文环境的影响，作为徽州文化的重要组成部分，以粉墙黛瓦、马头墙为表型特征，以徽州三雕:砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点，充分体现了建筑美学特征，历来被中外建筑大师所推崇.一：徽派建筑美学的象征性特征：徽派建筑作为中国古建筑中一朵瑰丽的花朵,其象征性体现在以下三个方面。

（1）体现在徽州聚落的和谐美.“青山云外深,白屋烟中出，双溪左右环,群木高下密。

曲径如弯弓，连墙若比栉”.曹文植的这首诗道出了徽州村落的优美，以黟县宏村为代表的徽州村落，整个村依山伴水而建，村后以青山为屏障，地势高爽，可挡北面来风，既无山洪暴发冲击之危机，又有仰视山色泉声之乐。

古宏村人科学地规划、建造的牛形村落和人工水系,不仅为村民解决了消防用水，而且调节了气温，为居民生产、生活用水提供了方便，创造了一种“浣汲未防溪路远，家家门前有清泉”的良好环境，使整个村落经常云蒸霞蔚，有时如浓墨重彩，有时似泼墨写意，真好似一幅徐徐展开的山水长卷，因此被誉为“中国画里的乡村”。

浅谈徽派建筑中的装饰艺术作者：陶纳来源：《科技经济市场》2008年第10期摘要：徽派建筑装饰艺术有很强的地域文化特色，它浓缩着中国几百年的形式美和意蕴美。

徽派建筑装饰艺术具有无限的丰富性、处处可见、物物皆是、具有一定的地域性、独创性、延续性、包容性等特征。

在对传统装饰艺术日益得到重视和发展的今天，学习好徽派建筑中装饰艺术具有更深远的意义。

关健词：古建筑；建筑装饰徽派建筑是中国古建筑中最重要的流派之一，它集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精化，结构严谨，雕刻精湛，特别是在建筑雕刻艺术的综合运用上充分体现了鲜明的地方特色。

尤以民居、祠堂和牌坊最为典型，被誉为“徽州古建筑三绝”为中外建筑界所叹服。

徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体；在平面布局上，灵活多变；在空间结构上，造型丰富、讲究韵律美，以马头墙、小青瓦，白粉壁最有特色；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融合石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。

1徽派建筑的特点徽州古民居受徽州文化传统和优美地理位置等因素的影响，形成独具一格的徽派建筑风格。

徽州古民居大多坐落在青山绿水之间，依山傍水，与亭、台、楼、阁、塔、坊等建筑交相辉映，构成“小桥、流水、人家”的优美境界。

例如黟县的宏村，就有“中国画里乡村”之称。

在民居的外部造型上，层层跌落的马头墙高出屋脊，有的中间高两头低，微见屋脊坡顶，半掩半映，半藏半露，黑白分明；有的上端人字形斜下，两端跌落数阶，檐角青瓦起垫飞翘。

在蔚蓝的天际间，勾出民居墙头与天空的轮廓线，增加了空间的层次和韵律美，体现了天人之间的和谐。

徽州古民居多为三间、四合等格局的砖木结构楼房，平面有口、凹、H、日等几种类型。

两层多进，各进皆开天井，充分发辉通风、透光、排水作用。

人们坐在室内，可以晨沐朝霞、夜观星斗。

经过开井的“二次折光”，比较柔和，给人以静谧之感。

雨水通过天井四周的水枧流入阴沟，俗称“四水归堂”，意为“肥水不流外人田”，体现了徽商聚财、敛财的思想。

浅析徽州建筑艺术装饰特色及文化传承作者：杜雪祺来源：《装饰装修天地》2018年第23期摘要：徽派建筑，是中国传统建筑最重要的流派之一，徽派建筑是徽文化的重要组成部分，以其独特的建筑风格和丰富的文化内涵在中国和世界建筑领域占用重要地位。

徽派建筑讲究天人合一，融合中国的阴阳五行文化和传统风俗文化之精华，风格独特，独树一帜，结构严谨，装饰精美。

关键词：建筑特色；徽派建筑；徽州文化；雕刻艺术1 徽州古村落的布局及建筑特點1.1 村落的整体布局以宏村为例，宏村是一座整体规划奇特的牛形古村落，风水先生何可达将整个村子以“牛”形结构布局，被誉为当今世界历史文化遗产的一大奇迹。

“牛”以雷岗山为首，以村口两棵红杨、银杏古树为角，布局精妙且东西错落有致的民居为身。

此外，以村西北的吉阳河为源头筑堤坝引水入村，水系在村中绕屋过户，南转东出，九曲十湾，与村中天然的泉水合蓄成一扣斗形池塘，宛若牛肠牛胃。

水流最终汇入村南湖泊，于是村民们在水渠上架起四座桥梁，便是牛肚和牛腿了。

中国传统文化讲究“天人合一”，徽派建筑则无不体现这种理念。

徽派建筑讲究枕山、面水、聚合、朝阳，所以一般依山傍水，依地势而建，开凿水渠，广种树木花草。

建筑风格古朴典雅，底蕴深厚。

1.2 徽州古村落的主要建筑及其特点1.2.1 祠堂徽州古村一般以祠堂和大户人家的民居建筑最为豪华。

在徽州的各个村落之间，耸然高出民居，最雄伟宏丽，豪华气派的，当推宗祠。

祠堂是徽州古村落的精神核心，是儒家祭祀祖先或先贤的场所。

祠堂有多种用途，主要用于祭祀祖先，此外作为各房子孙办理婚、丧、寿、喜等的场所。

族亲们有时为了商议族内的重要事务，也常在祠堂进行。

名宗望族的祠堂更是雄伟高大，装饰精美，彰显着家族的财富和地位。

它既要符合宗族全体成员进行祭祖仪式的需要，又要使人产生肃穆和敬畏之感，自然高大气派。

徽州的古祠堂建制少则二进，多则四五进，三进者居多。

仪门楼是祠堂的第一进，大多是重檐歇山式，主要供祭祀时鼓乐之用。