《电磁铁 电磁继电器》电与磁课件PPT

当堂测评
1．[2018·青海]如图所示的“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，
想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是( C )
A．减少线圈的匝数 B．用铜芯代替铁芯 C．将滑片 P 向 a 端移动 D．将滑片 P 向 b 端移动
2．[2018·江西]消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有“36 V”
第二十章电与磁
第3节电磁铁 电磁继电器
知识管理
1．电磁铁
组 成：是一个带铁芯的螺线管，它由 线圈 和 铁芯 两部分组成。电 磁铁中有铁芯可以 增强 电磁铁的磁性。
磁性强弱：(1)与线圈匝数的关系：结构相同的电磁铁，电流一定时，线圈的
匝数越多，磁性越 强 。 (2)与电流大小的关系：线圈匝数一定时，电流越大，磁性越 强 。
与永磁体比较：磁性的有无由电流的 通断 来控制；磁性的强弱由改变线圈 的 匝数 和电流的 大小 来控制；两端的极性由改变线圈中电流的 方向 来控
制。 应 用：电磁铁主要应用于电磁起重机、电铃、电话、自动控制系统等方
面。
2．电磁继电器 组 成：由电磁铁、弹簧、衔铁和触点组成。 工作原理：如图所示，由低压控制电路和高压工作电路组成。低压控制电路 由低压电源、电磁铁和开关组成；高压工作电路由高压电源、触点和用电器组成(如 图中的电动机 M)。操作人员直接接触的是低压控制电路的开关，由于电压低、电 流弱，这样就比较安全。
【方法归纳】 影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈的匝数。电 流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
类型之二 电磁继电器 [2018·黑龙江哈尔滨]如图是“水位自动报警器”电路图，容器中装有
盐水，L1 和 L2 分别是标有“2.5 V 0.3 A”和“2.5 V 0.5 A”的灯泡，下列说法

视频展示
练一练
3．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是 弹性片。试说明它的工作原理。
视频展示
课堂小结
电磁铁
电磁铁 的磁性
电磁铁 的应用
电磁 继电器
达标测评
• 1、要使通电螺线管的磁性减弱，可以（ ） • A、改变通电电流的方向 • B、减少通电电流的大小 • C、在通电螺线管中插入铁芯 • D、增加通电螺线管的线圈匝数
磁悬浮列车所用的 磁体大多是通有强大电 流的电磁铁。是一种靠 安装在车厢和轨道上的 磁体的相互作用悬浮和 高速运动的，由于磁力 使其悬浮在轨道上方几 厘米高度，行走时不需 接触轨道，因此只受来 自空气的阻力。磁悬浮 列车的最高速度可达每 小时500 km以上。
三、电磁铁的应用
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作 （如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百 安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
23
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
二、电磁铁的磁性
设计实验
对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟 线圈的匝数会有什么样的关系？
判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
（1）改变电路中的电流大小；
（2）改换不同匝数的螺线管。
a
S
二、电磁铁的磁性
19
达标测评
• 3、一种自动水位显示器的原理图如图所示，对于 该自动水位显示器如图所示，对于该自动水位显 示器说法正确的是（ ）

探究新知
知识点 3 电磁继电器
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊
车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是
很危险的，那怎么才能控
制这些强大的电流？
探究新知
电磁继电器构造
衔铁
触点
电磁铁
S
主要部分的作用：
弹簧
电磁铁：通电时产生磁性，吸下衔铁。
衔铁： 和动触点组成一个绕支点转动的杠杆，带动动触点 上下运动。
继
电
器 应用 （2） 实现自动控制。
（3） 实现远距离控制。
水位没有到达金属块A时，控制电 路不工作，继电器线圈没有电流通过， 此时继电器工作电路的上面两个触点 接触，工作电路中绿灯与电源构成回 路，绿灯亮；当水位到达金属块A时， 继电器线圈有电流流过，电磁铁吸引 衔铁，使工作电路的下面两个触点接 触，红灯与电源构成回路，红灯亮。
探究新知
点击观看 温度自动报警器
磁性减弱，指示灯亮度变暗; B．滑片向左移动时，电磁铁
磁性增强，指示灯亮度变亮; C．滑片向右移动时，GMR电阻变小，指示灯亮度变亮; D．滑片向右移动时，GMR电阻变大，指示灯亮度变亮。
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示，闭合开关，条形磁铁静止后，将滑动变阻 器滑片P从左往右滑动的过程中，弹簧将（ B ）
巩固练习 连接中考
3.（2018•金华）在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时， 小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的
是（ A）
A．电电磁磁铁AA的、上B方上为方N极都，是BS的极上;方为S极 B．通过电磁铁A和B的电流相等; C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性; D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱.

例5
[探索创新题]小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”,如
图20 - 61甲所示.将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,继电器
的上触点接触,下触点分离,指示灯亮;当环境温度超过某一值时,继电器的下触点接触,
上触点分离,警铃响.图甲中继电器的供电电压U1=3 V,继电器线圈用漆包线绕成,其电阻
.无
响
〔解析(jiě xī)〕 由图知:羊群在羊圈中时,电磁铁通电有磁性,吸引衔铁,使动触点拉离静触点, 电铃所在电路断开,电铃不响.当羊逃出羊圈冲断漆包线时,电磁铁断路不通电,弹簧将动触点 拉至静触点,电铃所在报警电路接通,电铃响,发出报警声.
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第七页，共十四页。
例3
[说理题]如图20 - 58所示是一种防汛(fánɡ xùn)报警
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第八页，共十四页。
例4 [电路设计题]为了防止粮食仓库内谷物缓慢氧化积聚热
量过多而酿成火灾,用如图20 - 59所示带金属丝的水银 温度计和电磁继电器安装成自动报警器.正常情况下绿 灯亮,当仓内温度升高到100 ℃时红灯亮,同时(tóngshí)
电铃响.试按此要求把各元件连成电路.
磁铁的磁性将增大.(2)根据题设条件可知,警铃工作时,继电器的下触点接触,故接
线柱C应与接线柱B相连,同理可知,指示灯的接线柱D应与接线柱A相连.(3)根据安
培定则容易判断出线圈的上端为N极,下端为S极.(4)当线圈中的电流为50 mA时,
继电器的衔铁刚好被吸合,警铃响,此时控制电路的总电阻为
=60 Ω,则
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第六页，共十四页。
[实际应用题]如图20 - 57所示是小明为张大爷设计(shèjì)的“看羊自动报警器”,羊圈周围

弹簧、（动、静）触点等。
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 2.电磁继电器的工作原理：控制电路通电时，电磁 铁 有磁性 ，将衔铁 吸下 ，动触点B与 静触点A 分 开，与 静触点C 接通，工作电路接通；控制电路断电 时，电磁铁 失去磁性 ，弹簧将电磁继电器的衔铁 拉起 ，动触点B与 静触点C 分开，与 静触点A 接 通，电路 断开 。
要控制 线圈匝数 、 铁芯 。 • (2)想研究电磁铁磁场的强弱与 线圈匝数 有关，
要控制 电流大小 、 铁芯 。 • (3)想研究电磁铁磁场的强弱与 铁芯 有关，
要控制 电流大小 、 线圈匝数 。
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 5.【进行实验】按下列实验表格要求完成实验， 并把实验现象记录在表格中。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
物理
九年级全一册配人教版
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 1.了解什么是电磁铁。 • 2.知道电磁铁的特性和工作原理。 • 3.了解影响电磁铁磁性强弱的因
素。 • 4.电磁铁在电磁起重机中的运用。 • 5.了解电磁继电器的结构和工作
原理。
第3节 电磁铁 电磁继电器

(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
实验:改变线圈匝数 现象: 多 匝数越_____, 强 。 磁性越_____
结论:
当电流一定时， 越多 磁性______ 越强 。 电磁铁线圈的匝数______,
通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极
实验结论: 有 磁性，断电时磁性______ 消失 ；通过电 电磁铁通电时____
电磁铁
1、定义： 插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁 2、工作原理：利用电流的磁效应来工作 a、电流的大小 3、影响磁性强弱的因素： b、线圈的匝数 c、有无铁芯
（控制变量法）
a、磁性有无可以用通电、断电来控制； 4、优点： b、磁性的强弱可以用改变电流的大小来控制； c、磁极变换可以用改变电流方向来控制。 5、应用： 电磁起重机 电铃 磁悬浮列车
越强 ；当电流一定 磁铁的电流越大，电磁铁的磁性______ 越强 时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性______. 电磁铁的优点: 通断电 来控制； 电磁铁磁性有无，可用________ 电流大小 来控制； 电磁铁磁性强弱，可用__________ 改变电流方向来实现。 电磁铁的极性变换，可用____________
7.在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一句 警告性的语言“不要放在电视机或录音机的喇叭附 近”。其原因是（ D ） A．电视机或录音机发出的声音会破坏录音带或录像带 上的声音、图像等 B．商家的一种习惯用语
C．录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或录音机的
正常工作 D．电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音带或录像 带的磁性
6、电磁继电器 构造 原理
工作过程
优点 应用
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

十章电与磁 第3节电磁铁电磁继
思考：如何将黄沙中的铁屑分离出来？
用磁铁
可是铁屑吸附在磁铁上不 能全部分离怎么办？
电磁铁
线圈
铁芯
1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁. 2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性.
生活中常用的电磁铁
为什么螺线管插入铁芯后磁 性增强?
怎样使电磁铁的磁性增强？
猜想1：可能与电流的大小有关系，电流越大，磁性越大. 猜想2：可能与线圈的匝数有关，匝数越多，磁性越大. 如何验证这些猜想呢？用什么方法？
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
器
电 结构：电磁铁、衔铁、弹簧、触点
磁
继 实质：利用电磁铁来控制电路的一种开关
电
器
再见
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
（1）认识电磁继电器 接线端的位置.
（2）观察B、C之间 是通过哪个触点连接 的.
（3）电磁继电器还有两个触点，当电磁铁不通 电时它们是连在一起的，而当通电时它们断开， 找到这两个触点.

（2）分析图2、图3的实验现象，线圈匝数 相同 时， 电流 越大磁性越强。
（3）分析图 4 的实验现象，电流相同 线圈匝数
时，
越多磁性越强。
（4）综合以上实验分析可以得出结论：影响电磁
铁磁性强弱的因数有 电流大小 、 线圈匝数 。
学以致用 5
关于温度报警装置说法错误是（ D）
A．温度达到温度计金属丝温度时电磁铁有磁性 B．温度达到温度计金属丝温度时，电铃发声报警 C．温度没有达到温度计金属丝温度时，电铃不发声 D．温度报警器在任何温度下都报警
图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水 银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达 到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出 报警信号。说明它的工作原理。
学以致用 2
图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹 性片。试说明它的工作原理。
学以致用 3
某同学在做“探究电磁铁特性”的实验中，使用了两个相 同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法
改变电流 现象
a S
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__。
b S
结论2
结论： 匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。
探究有无铁芯对电磁铁磁性的影响 实验3
保证线圈匝数和电流大小不变，使电磁铁有无铁 芯，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的 强弱。 结论3
当电磁铁的匝数和通过电流一定时，有铁心， 电磁铁的磁性大大增强。
扬声器
当线圈中通过图中所示的电流时，线圈受到磁铁的吸 引向左运动；当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到 磁铁的排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流， 它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也 来回振动，于是扬声器就发了声音。

触点 2 接触,通过电动机的电流变 大
(填 “大”或“小”),电动机转动变快,使
电梯运动变快。
第 3 题图
4.(2020·湘潭)小明设计了一款“智能照明灯”,其电路的原理图 如图所示,光线较暗时灯泡自动发光,光线较亮时灯泡自动熄灭,控
制电路中,电源电压恒定,R0 为定值电阻,R 为光敏电阻,其阻值随
1.消防应急灯在没有停电时,灯是熄灭的;停电时,标有 “36V”字样的两盏灯就会正常发光。如图所示的电路中
符合要求的是 ( C)
A
B
C
D
2.如图是一种温度自动报警器的原理图,在水银温度计中封入 一段金属丝,金属丝下端所指是 (D )
A.报警器利用了水银导电和热胀冷缩的性质 B.报警器利用了电磁铁通电时有磁性、 断电时磁性消失的特点
C.报警器中水银温度计和电磁铁串联在 电路中
D.温度达到 90℃时,报警器中的灯亮同 时铃响
第 2 题图
3.如图是智能扶手电梯工作原理图,其中 R 是压敏电阻,电
磁铁上端是 N 极。电梯无乘客时,电磁铁磁性极弱,衔
铁与触点 1 接触;当有乘客时,R 的阻值减小,电磁铁磁性
变 强 (填“强”或“弱”),使衔铁与
8.(2020·宁波)科学进步是推动人类文明发展的重要动力, 科学技术也在影响我们的生活。 (1)电能的广泛采用具有划时代的意义,但 要注意用电安全。如果我们发现有人发生
触电事故,应先 切断电源 ,再报警和施救。
(2)电磁继电器能实现用低电压控制高电压、弱电流控制 强电流。如图所示的电路,a、b 处接电动机或指示灯。当 低压控制电路断开时,指示灯亮;当低压控制电路闭合时,
①闭合开关后,电磁铁的右端为 S 极; ②闭合开关后,电磁铁的右端为 N 极; ③该单元的各住户控制门锁的开关是 并联的; ④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④