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电与磁(课堂PPT)

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六年级上册科学-电和磁-教科版(共20张)-PPT课堂课件

六年级上册科学-电和磁-教科版(共20张)-PPT课堂课件


六年级上册科学-3.1电和磁-教科版( 共20张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
拓展延伸：
电池用完后我们一般认为它里面没有 电了，是不是一点电都没有了呢？
你有办法进行检测吗？ 电流检测器
六年级上册科学-3.1电和磁-教科版( 共20张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-3.1电和磁-教科版( 共20张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
通电线圈和指南针 【温馨提示3】
•必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。 •把线圈靠近指南针小磁针。 •先放好，再通电，看清现象后应马上断开。 •思考：线圈怎么放使偏转角度最大?（平放？ 竖放？前后左右？） •小组实验，完成记录单
六年级上册科学-3.1电和磁-教科版( 共20张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
电和磁
在一百多年前（1820 年4月）的一天，丹麦 科学家奥斯特在上课 时，无意中让通电的 导线靠近指南针，他 突然发现……
当时奥斯特连接了这样一个简单的电路, 通电使灯泡发光。
电路连接好了以后，将指南针放置在其中 一根导线的下面。
指南针的变化 【温馨提示1】
1.指南针水平摆放在桌子上，等小磁针静止不动。
思考：既然短路可以使实验现象更加明显，有没有 别的更有效的办法呢？
做一个线圈，用导线在手指上绕5圈左右，固定线圈和引出的线
如果把一根导线 换成一个线圈， 通电后是不是现 象更明显呢？
六年级上册科学-3.1电和磁-教科版( 共20张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-3.1电和磁-教科版( 共20张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
通电导线使指南针发生了偏转
当年奥斯特也碰到这样的问题，有什么办法 使实验效果更明显呢？
电和磁公开课ppt课件

电和磁公开课ppt课件

在开关闭合和断 开的一瞬间，观 察指南针有什么 变化！
我们发现指南针偏转的 角度很小，那有办法使 指针偏转角度大一些吗？
1多加电池（增大电流） 2线圈多绕几圈（磁性可能叠加）
短路：在电路中，不通过任何用电 器，
直接将电源的正负极相连接。
正常 电路
短路 电路
注意：生活中是严禁人为连接短路的，短路会 造成电线和电器起火、烧毁！
电和磁 【温馨提示1】
• 小组合作实验
• 指南针放在桌子中间，让小磁针不动 。
• 把连接好的电路中的一根导线拉直， 靠近指南针上方，线的方向与小磁针 方向一致，手不要碰到指南针，导线 可以在指南针上方摆动。
• 一个同学控制开关，让灯泡一会亮， 一会不亮。并观察指南针的有无变化。
电路连接好了以后，将指南针放置在其中 一根导线的下面。
通电线圈和指南针【温馨提示3】
• 必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。 • 把线圈靠近指南针小磁针。 • 先放好，再通电，看清现象后应马上断开。
奥斯特实验
在一百多年前（1820年4月）的 一天，丹麦科学家奥斯特在上课时， 无意中让通电的导线靠近指南针， 他突然发现......
这个现象并没有引起在场其他人 的注意，而奥斯特却是个有心人，他非 常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个 月深入地研究，反复做了几十次实验确 定并公布了科学史上的这个重大发现： 电流可以产生磁性！
就是这个发现，为人类大规模利用电 能打开了大门。
。
拓展延伸：电池用完后我们一般认为
它里面没有电了，是不是一点电都没 有了呢？
你有办法进行检测吗？
电和磁 【温馨提示2】
1、短路的时候电流很强，几秒 钟 时间导线和电池就会发热。
2、所以我们用短路来做实验，一定 要先打开开关，等其他准备工作都 好了再通电。
电与磁ppt11(6份) 人教版4优质课件优质课件

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知识点一 知识点二
解析:电风扇的转速越快,电流越大,灯泡就越亮,在发电的过程中, 消耗了机械能,转化为电能,是利用了电磁感应原理,故A、D错误,C 正确;小灯泡发光是将电能转化为光能和热能,故B错误。故选C。
答案:C
考点一 考点二
考点一探究产生感应电流的条件及方向 例1 (2014福建福州中考)在探究“怎样产生感应电流”的实验中, 蹄形磁体水平放置,如图所示,闭合开关,要使灵敏电流计的指针发 生偏转,导体ab应( )
第5节 磁生电
知识点一 知识点二
知识点一电磁感应现象 导体中感应电流的方向,跟导体切割磁感线的运动方向和磁感线 (磁场)的方向有关。 (1)磁感线(磁场)的方向不变,闭合电路中的一部分导体做切割磁 感线的运动方向改变时,感应电流的方向也会发生改变; (2)导体切割磁感线的运动方向不变,磁感线的方向改变,导体中 的感应电流方向也发生改变; (3)导体切割磁感线的运动方向和磁感线的方向都改变时,导体中 的感应电流方向不变。 拓展归纳:感应电压:在磁场中做切割磁感线运动的导体两端产 生感应电压,是一个电源。若电路闭合,电路中就会产生感应电流。 若电路不闭合,电路两端只有感应电压,但电路中没有感应电流。
答案:A
知识点一 知识点二
知识点二发电机 1.交变电流 (1)发电机能发电,且发出的电的大小和方向是变化的。我们把这 种大小和方向随时间变化的电流叫做交变电流,简称交流。 (2)在交变电流中,电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。我 国供生产和生活用的交变电流周期是0.02 s,频率是50 Hz。 2.发电机工作原理 (1)发电机:由定子和转子组成,包括磁极、线圈、铜环、电刷等。
(2)导体ab水平向右运动,运动方向与磁感线方向垂直,切割磁感 线,产生感应电流。故B符合题意。故选B。
电和磁教ppt课件

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为了确保变压器的正常运行和延长使用寿命，需要定期进行维护和保养，包括检查变压器 的外观、清理灰尘和油污、检查绝缘电阻等。同时，还需要注意变压器的安装环境和使用 方式，避免过载或短路等危险情况。
06 电和磁的未来发展
电和磁的新材料
磁性材料
随着科技的发展，新型磁性材料如稀 土永磁材料、铁氧体材料等不断涌现 ，具有更高的磁性能和稳定性，广泛 应用于电机、发电机、变压器等领域 。
02 电场和磁场
电场的概念和性质
总结词
描述电场的本质和特性
详细描述
电场是由电荷产生的场，其基本特性包括对带电物体的作用力以及影响电荷的电 势和电势能。电场具有方向和大小，可以用电场线表示。
磁场的概念和性质
总结词
描述磁场的基本特性和表现
详细描述
磁场是由磁体或电流产生的场，其特性表现为对磁体的吸引或排斥作用，以及电流在磁场中的受力。磁场具有方 向性，可以用磁感线表示。
发电机的应用
发电机的工作原理
发电机利用电磁感应原理，将机械能转换为电能。发电机 通常由转子产生磁场，定子绕组切割磁力线产生感应电动 势，从而输出电能。
发电机的种类
发电机的种类繁多，包括水力发电、火力发电、风力发电 、太阳能发电等。不同类型的发电机适用于不同的能源和 场景。
发电机的维护与保养
为了确保发电机的正常运行和延长使用寿命，需要定期进 行维护和保养，包括检查机械部件、清理灰尘和油污、更 换磨损部件等。
电和磁教ppt课件
目录
CONTENTS
• 电和磁的基本概念 • 电场和磁场 • 电流和电磁感应 • 电和磁的实验 • 电和磁的应用实例 • 电和磁的未来发展
01 电和磁的基本概念
电和磁的定义
《电与磁》课件

《电与磁》课件


总结和要点
电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 能量形式 • 具有导电性 • 静电、电势差
磁
• 力场 • 磁力线 • 电磁铁
关系与应用
• 电磁感应 • 电与磁的相互转化 • 实际应用举例
电势差
两点间的电压差，驱动电子流动。
磁的特性和现象
磁场
磁物质周围的力场，可吸引 或排斥其他磁物质。
磁力线
代表磁场方向和强度的可视 化图形。
电磁铁
通过电流激发的产生磁场的 装置。
电磁感应
1
法拉第电磁感应定律
改变磁场强度或导线长度会在导线
电磁感应实验
2
中产生感应电流。
如当前流通过线圈时，会在另一根
线圈中产生感应电流。
3
应用：电动发电机
通过转动磁场和线圈产生电能。
电与磁的关系
电流会产生磁场 电磁铁可以吸引铁质物体
改变磁场会产生电流 电流通过线圈会产生磁场
实际应用举例
1 电力输送
通过输电线路将电能从发电厂传输到家庭和工业设施。
2 电磁铁应用
用于制造家电设备、音响扬声器和电动机等。
3 磁共振成像（MRI）
利用磁场和无害的无线电波创建人体内部的详细图像。
《电与磁》PPT课件
本课件将介绍电与磁的定义，电和磁的特性和现象，电磁感应，电与磁的关 系，并给出实际应用举例，最后总结要点。
电与磁的定义
电是指由电子流动而产生的一种能量形式，而磁是指物体间的吸引或斥力现象。
电的特性和现象
导电性
某些物质能够自由传导电流，如金属。
静电
电荷的积聚在物体表面，形成静电场。
《电与磁》课件

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电磁波
总结词
电磁波是指振荡的电场和磁场在空间中传播形成的波。
详细描述
电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线等。电磁波的传播不需要介质，可以 在真空中传播。电磁波的应用包括无线通信、雷达、卫星导航和电视等。
03
电与磁的应用
电动机与发电机
电动机
利用磁场和电流相互作用产生转矩，将电能转换为机械能，驱动设备运转。
02
电与磁的物理现象
静电现象
总结词
静电现象是指静止状态的电荷在物体表面或附近形成的电场 现象。
详细描述
静电现象通常发生在干燥的环境中，当两个不同物体相互摩 擦时，一个物体失去电子而带正电，另一个物体获得电子而 带负电。静电现象的应用包括静电除尘、静电喷涂和静电植 绒等。
电流的磁效应
总结词
电流的磁效应是指电流在其周围产生磁场的现象。
发电机
利用磁场和机械能相互作用产生电流，将机械能转换为电能。
变压器
01
变压器是利用电磁感应原理，将 一种电压的电能转换为另一种电 压的电能的设备。
02
变压器由一个或多个绕组和铁芯 组成，绕组分为一次绕组和二次 绕组，通过改变一次绕组的匝数 ，实现二次绕组电压的改变。
电磁炉与微波炉
电磁炉
利用高频电磁场产生涡流，将电能转换 为热能，用于烹饪和加热食物。
电磁铁实验
探究电流对铁磁材 料的影响，制作简 易电磁铁。
总结词
验证电流周围存在 磁场
通电导线受力实验
观察通电导线在磁 场中的受力情况， 理解电动机原理。
安培环路定律实验
通过测量磁场分布 ，验证安培环路定 律。
电磁感应实验
法拉第电磁感应实验
《电和磁》ppt课件

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你们认为怎样做，会使小磁针偏转角度 更大些？
你们打算怎样实验？ 应怎么摆放导线，小磁针偏转角度最大？
温馨提示：
分工合作，及时记录下你们的发现 电路短路，只能接通一下，马上断开 换个同学多试验两次，防止偶尔现象的出现。
电磁的应用
电磁铁
磁悬浮列车
电磁枪运用这种力,可使安放在 导电杆上金属子弹的射击速度至 少加速至10公里/秒。
最大的特点就是速 度奇快，其射速可 能接近光速。
电磁枪
电磁炮
电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种 先进的动能杀伤武器，电磁炮是利用电 磁系统中电磁场的作用力，其作用的时 间要长得多，可大大进步弹丸的速度和 射程．
电磁炉
它无需明火或传导式加热而让热直接 在锅底产生，因此热效率得到了极大的 进步。是店拆开擦镜子，指 南针也带来了，无意中朋友把指南针放到 电磁炉旁边，茶煲好，指南针也失灵了， 那时没管它，就放到修理台上，刚好没多 久就有个人拿个大音箱来叫我帮他看看是 不是坏的，正好放在指南针的旁边，晚上 回家，试镜子的时候一看指南针，南北颠 倒了，当时还以为地球的磁极颠倒了！
使用时，加热线圈中通入交变电流， 线圈周围便产生一交变磁场，交变磁场 的磁力线大部分通过金属锅体，在锅底 中产生大量涡流，从而产生烹饪所需的 热。在加热过程中没有明火，因此平安 、卫生。
动脑考虑：南北颠倒的指南针
一天某人拿望远镜来小店拆开擦镜子，指 南针也带来了，无意中朋友把指南针放到 电磁炉旁边，茶煲好，指南针也失灵了， 那时没管它，就放到修理台上，刚好没多 久就有个人拿个大音箱来叫我帮他看看是 不是坏的，正好放在指南针的旁边，晚上 回家，试镜子的时候一看指南针，南北颠 倒了，当时还以为地球的磁极颠倒了！
小故事：
一百多年前，电和人类的生活是完全
电和磁教ppt课件

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洛伦兹力的定义
运动电荷在磁场中受到的力称为洛伦兹力。洛伦兹力的方向垂直于磁场方向和电荷运动方向所决定的平面，可以 用左手定则来判断。
洛伦兹力的应用
洛伦兹力在电磁学中有广泛的应用，如质谱仪、回旋加速器等。在质谱仪中，利用洛伦兹力使不同质量的带电粒 子发生偏转，从而实现质量分析；在回旋加速器中，利用洛伦兹力使带电粒子在磁场中做圆周运动，从而实现粒 子的加速。
根据自我评价结果， 制定未来的学习计划 ，包括继续深入学习 电磁学相关知识、拓 展应用领域等。
THANKS
感谢观看
磁场及其描述方式
磁场的产生
电流周围存在磁场，磁场是由运动电荷产生的。磁场的基本性质是对放入其中 的磁体有力的作用。
磁场的描述方式
磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，用B表示，单位是特斯拉（T）。 磁感应强度的方向定义为该点的磁场方向，可以用小磁针静止时N极的指向来 表示。
安培环路定律
安培环路定律的内容
麦克斯韦方程组简介
麦克斯韦方程组内容
描述了电场、磁场与电荷密度、电流密度之间的关系，揭示 了电磁波的存在及其传播规律。
麦克斯韦方程组的物理意义
奠定了现代物理学的基础，对无线通信、电子学等领域产生 深远影响。
电磁波的产生与传播
电磁波的产生
变化的电场和磁场相互激发，形 成电磁波。
电磁波的传播
电磁波在真空中以光速传播，具 有波粒二象性。在介质中传播时 会发生折射、反射等现象。
在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向垂直的平面上，环绕电流为I的任意 形状的闭合曲线的线积分，等于穿过此曲线的磁通量与电流I的乘积，即 ∮B·dl=μ0I（∮为积分符号，dl为微小线段，μ0为真空中的磁导率）。
安培环路定律的应用
九年级物理电和磁ppt课件

九年级物理电和磁ppt课件

1
电 学 6 —— 电与磁（基本概念）
2
一、磁场 1、磁极间的相互作用力 异名磁极相互 吸引 ；同名磁极相互 排斥 。 2、磁场的基本性质 对放入其中的磁体 能够产生磁力 的作用。 3、磁场中某点的方向是：与小磁针 北 极所指的 方向 相同 。
4、人们规定磁感线的走向是： 磁感线从磁体的 北极出来 ， 回到南极 。
6、能量转化的过程 化学能 （食物，燃料） 机械能 水力能，风力能 人 ，内燃机，气轮 机，水轮机。 发 电 机
电 能
20
画图练习 △画出各图中的小磁针 的北极，磁感线方向。
21
△画出各图中的小磁针、磁体的南北极和磁感线方向。
22
△画出各图中的小磁针的北极，磁感线方向。
23
△画出各图中磁体的南北极，磁和感线方向。
24
△标出各图中的小磁针与磁体的极性。
25
26
2、 电流受力的方向，由 磁场 共同 决定的。 和 电流 的方向
3、通电直导线受力方向 （运动方向）的判断方法。 左手定则
v
I
⑴左手掌心向着北极； ⑵四指与电流方向相同； ⑶拇指的指向就是导线运动 方向。 14
4、“磁场对电流的作用”的应用—— 电动机
15
5、电动机工作过程（原理）分析
图
例
电流方向 运动方向 16
五、“电磁感应”现象 1、法拉第发现的“磁生电”现象 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感 线运动，就产生感应电流。
2、判定感应电流方向方法 右 手 定 则 ①右手掌心向着北极； ②拇指指向导线运动方向。 ③四指与所指方向，就是 感应电流的方向。 3、“电磁感应”现象的应用 —— 发电机 17
I
图3
7
《电和磁》课件

《电和磁》课件


电磁波的特性和应用
波的基本特征
讨论电磁波的性质、分类和参 数，形象地描述波的传播。
电磁波的谱系
介绍电磁波在空间和时间上的 变化规律和频率的概念。
电磁波的应用
详细介绍电磁波的应用，如无 线通信、雷达、卫星导航等。
电磁场的作用和应用
1
磁场的作用和应用
2
介绍磁场对运动带电粒子的影响，阐述 带电粒子在磁场中的轨迹、速度和动能， 并详细介绍质谱仪、电子显微镜等应用。
电场的作用和应用
阐述静电平衡、电力感应、电场分布及 其应用，如电容器、电场传感器等。
电磁学的发展和前景
1 历史和现状
讲解电和磁学科的发展历程和现状，回顾电 磁学家的贡献和成果，介绍国内外电磁学领 域的新发展。
2 应用领域和前景
探讨电磁学在各个领域的应用，如能源、生 物、材料等，介绍电磁学的前沿和未来方向。
《电和磁》PPT课件
本课介绍电和磁的基本概念，让你了解电和磁的本质和特点，掌握其主要产 生和现象，并深入探究电磁学的作用、应用和发展前景。
电的产生和性质
电荷的基本概念
介绍电荷的性质、单位、守恒定律等基本概念，讲解电荷如何产生。
电的运动规律
说明电的分布、导体内外的场强等性质，介绍电的运动规律。
电的现象和效应
匀强磁场的特性和应用
介绍匀强磁场的特点，阐述带电粒子在匀强磁场中的运动规律及其介绍电磁感应现象和法拉第电磁 感应定律，讲解感应电动势和感 应电流的规律及其应用。
电磁铁和感应线圈
说明电磁铁和感应线圈的构造和 工作原理，并详细介绍变压器、 电磁炉等应用。
互感和自感
介绍互感和自感的特点和区别， 并讲解线圈匝数、磁通量和感应 电动势的关系。
(教学课件)电与磁

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•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10.720.10.7Wednesday, October 07, 2020
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。01:42:1001:42:1001:4210/7/2020 1:42:10 AM
•
11、人总是珍惜为得到。20.10.701:42:1001:42Oct-207-Oct- 20
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第3节 电与磁
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2020/10/7
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2020/10/7
丹麦物理学家奥斯特发 现的电流磁效应，是科 学史上的重大发现．
揭开了物理学史上的一 个新纪元．
奥斯特不只是一位著名 的物理学家，还是一位 优秀的教师．他的讲课 有表演，有分析．他非 常重视实验，他说过 “我不喜欢那种没有实 验的枯燥的讲课，因为 归根到底，所有的科学 进展都是从实验开始 的．
复习： 当把小磁针放在条形磁铁的周围时， 观察到什么现象？ 其原因是什么？
观察到小磁针发生偏转。 原因：因为磁体周围存在着磁场，
小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。 问：小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用
而发生偏转吗？ 也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？
其他物质能不能产生磁场呢？
2020/10/7
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年10月上午1时42分 20.10.701:42October，不要越轨。2020年10月7日 星期三 1时42分10秒01:42:107 October 2020
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午1时42分10秒 上午1时42分01:42:1020.10.7

《电和磁》ppt课件

（3）反复做几次，结果怎样？
电路短路实验
提示电路短路，电流很强，
电池会很快发热。所以只能
接通一下，马上断开，时间
不能长。
电路短路实验
提示：
（1）拿掉小灯泡和灯座，保 留开关；
（2）一切准备就绪，通电， 开关做到一触即放。
线圈对磁针偏转影响实验
友情提示
用线圈替代电路中的一根电线
（1）给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？
第三单元 能量
电和磁
奥斯特
1820年，丹麦科 学家奥斯特在一次实验 中，偶然让通电的导线 靠近指南针，发现了一 个奇怪的现象。就是这 个发现，为人类大规模 利用电能打开了大门。
友情提示
（1）用双手拿住导线拉直靠在指南针的上静止后，接通电流时指南针有什么变化？
断开电流后指南针有什么变化？
（2）试一试，线圈怎么放，指南针偏转的
角度最大？
(3)为什么线圈越多小磁针偏转角度越大呢？
奥斯特
奥斯特发现通电导 线会使磁针发生偏转现 象以后，他接连三个月
深入研究，终于搞明白
了电产生磁。这为人类 大规模的开发和利用电 能打开了大门。

《电和磁教学》课件


总结词
阐述法拉第电磁感应定律的内容
VS
详细描述
法拉第电磁感应定律指出，当磁场发生变 化时，会在导体中产生电动势。具体来说 ，定律表达为：变化的磁场产生电场，这 个电场会驱动导体中的电荷，从而产生电 流。
楞次定律
总结词
解释楞次定律的原理和应用
详细描述
楞次定律指出，当导体在磁场中发生运动时，为了抵抗磁场的变化，会在导体中产生反 向的电动势。这个定律是电磁感应现象的重要推论，它解释了为什么磁场变化会引起导
场的方向。
在地球上，地磁场的南、北两极 和和和地球的南、北极并不重合
，这就是所谓的地磁偏角。
磁场的方向随着时间和地理位置 的变化而变化，这是由于地球内 部的磁场变化和地壳的移动等因
素引起的。
磁感应强度
磁感应强度是描述磁场强度的物理量，单位是特斯拉（T）。
磁感应强度的大小与磁力线的密度和方向有关，表示单位面积内的磁力线数量。
《电和磁教学》ppt 课件
目录
• 电和磁的基本概念 • 电场 • 磁场 • 电磁感应 • 电和磁的实验研究
01
CATALOGUE
电和磁的基本概念
电和磁的定义
电
电是一种基本物理现象，它是由电荷 的运动所产生的。电荷可以分为正电 荷和负电荷，它们之间的相互作用会 产生电流、电压等电现象。
磁
磁是另一种基本物理现象，它是由磁 体或电流的磁场所产生的。磁场会对 放入其中的磁体或电流产生作用力， 从而产生磁现象。
03
CATALOGUE
磁场
磁场的定义
磁场：磁场是一种物理场，它 是由磁体或电流产生，存在于 磁体和电流的周围空间。
磁场是由磁力线组成的，磁力 线表示磁场的方向和强度。

《电与磁》精品ppt课件

《电与磁》精品实用课件（PPT优秀课 件）
《电与磁》精品实用课件（PPT优秀课 件）
a、保险丝材料：
一般由电阻率大熔点比较低的金 属合金做成的。
b、保险丝选择：
保险丝的额定电流等于或稍大于电 路中正常工作的电流。
连接方法：与火线串联,连接在闸刀开关后面
切勿用铜丝或铁丝代替保险丝。
火线
零线
《电与磁》精品实用课件（PPT优秀课 件）
不靠近高压带电体.
（低压勿摸，高压勿近）
(3)不弄湿用电器; 不损坏电气设备中的绝缘体.
触电时的正确措施：切断电源
《电与磁》精品实用课件（PPT优秀课 件）
《电与磁》精品实用课件（PPT优秀课 件）
• 1．自动空气开关在家庭电路中的主要作用
是( A )
A．电路发生短路时自动切断电路 B．保证电路的电压不变 C．保证电路的电阻不变 D．保证电路的电流不变
(1)图乙是某种电动车的局部电路图。如果硬币碰到充电 插口的两个金属插脚,就会造成蓄电池 __________路。
(2)这种电动车的蓄电池总电压为 48 伏,人体不能触碰蓄 电池两极,原因是 ________。
(3)对蓄电池充电时,蓄电池相当于电路中的 __________ (选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”)。
问题 1 磁能生电吗？ 问题 2 磁如何生电?
现象：电流表指针不偏转
电压表指针偏转 表明：电路中无电流，有电压 G
如果电路不闭合，导体作切割磁感线 运动时，导体不会产生感应电G0 流G，1 但 导体两端产生感应电压
三大发现 发现者 实验装置图
应用
电流的磁效 奥斯特 应
电磁感应 法拉第
通电导体在 磁场中受到

教科版科学六年级上册 3《电和磁》 课件(共16张PPT).ppt

3.你觉得要注意什么呢？ 等小磁针静止之后再进行尝试
聚焦
小磁针发生了偏转 小磁针偏转的秘密是什么？
通电导线产生磁性 断电后磁性消失
探索：短路电路
1.将导线直接连在电池两端。
2.放好小磁针，一位同学拉直导线放 在上面，其他同学负责控制导线和电 池的接触，做好一切准备。
3.你觉得要注意什么呢？ 等小磁针静止之后再进行尝试 （短路电流很强，电池会很快发热， 接通电源，马上断开，一触即放。）
做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下， 固定线圈和引出的线。
将导线换成线圈，连接好电路。
短路电流很强， 电池会很快发热接通 电源，马上断开，一 触即放。
线圈怎么放偏转角度最大？
线圈立着垂直套在指南针 上的时候，指南针偏转角 度最大。
电产生了磁
拓展延伸
思考：
这节电池不能使小灯泡亮起来了，它是 真的没电了吗？ 能用我们的线圈和指南针检测一下吗？
猜一猜
长得像表不是表， 问它时间不知道。 谁要钻山进森林， 不戴上它不得了。
——打一物
Байду номын сангаас
课前活动
指南针有什么作用呢？
小磁针
猜一猜
神秘盒里可能有什么 ？
材料
探索
通电导线和指南针
1.连接好简单电路，检查电路 是否正常，正常后断开开关。
2.你准备怎么做？ 小组内分工合作，一位同学拉 直导线放在指针上方，另一位 同学负责按开关。

20章电和磁含全章5节课PPT课件


四、电磁继电器
四、电磁继电器 1．电磁继电器
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。 电磁继电器实质就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
A B
S
C
四、电磁继电器
2、电磁继电器的构造及部件作用
构造
电磁铁
弹簧
主要部分的作用：
电 磁 铁： 衔 铁： 弹 簧： 触 点：
6、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止在如图所示的位置上，则电源的A端是____极． 负
S
N
-
+
7、如图所示，以下两个通电螺线管一定互相_______（填吸引或排斥）
吸引
S
N
S
N
8. 如 图 所 示 的 通 电 螺 线 管 ， 周 围 放 着 能 自 由 转 动 的 a 、 b 、 c 、 d ， 当 它 们 静 止 时 极 性 正 确 的 是 （ N 为 黑
这一跳使有心 的奥斯特喜出望外，竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两个月里，奥斯特闭门不出， 设计了几十个不同的实验，都证明了通电导线周围存在着磁场。同年7月他发表了论文《关于磁体周围 电冲突的实验》，向学术界宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学的发展进入了 新的时期。
生 一、奥斯特实验(电 磁）
练一练
1．电磁铁中用软铁的目的是（ ）
B
A．能长期保持磁性 B.磁性容易消失 C.判断电磁铁极性时方便 D.容易取放
二、电磁铁的磁性
问题
电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
1、大胆猜想
电磁铁磁性大小可能与 有关？
应用电流磁效应，应该与
?
电流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形 状、匝数有关。

电生磁(PPT课件(初中科学)30张)


判断直线电流周围磁场方向与电流方 向的关系的具体做法：右手握住直导 线，大拇指指向电流方向，四指曲折 的方向即磁场方向。如图所示。
牛刀小试
下列四幅图，通电螺线管的N、S极标注正确的是（A）
A
B
C
D
三、影响电磁铁磁性 强弱的因素
电磁铁：在螺线管中插入一个铁芯就成为电磁铁， 如图所示。铁芯在磁场中被磁化，能使螺线管的 磁性大大增强。
注意事项 ①实验时要让导线和小磁针均处于南北方向，因为通 电前小磁针静止时南北指向，便于比较通电前后小磁 针的偏转情况。 ②为使实验现象更明显，实验时是采用短路的方法获 得瞬间较大的电流的，所以导线通电时间要短。
2.直线电流的磁场
实验 在有机玻璃上穿一个孔，将一条直导线垂直穿过小孔， 在玻璃板上均匀地撒上铁屑。给直导线通电后，轻敲 玻璃板，视察铁屑的散布。
第1章 电与磁
第2节 电生磁
一、直线电流的磁场
1.奥斯特实验
1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了 电流的磁现象：导体中有电流通过时， 其周围空间会产生磁场，这种现象叫 电流的磁效应。奥斯特实验是第一个 揭示电和磁之间联系的实验，实验说 明电现象与磁现象不是各自孤立的， 而是有着密切联系的。
实验一 触接
实验：探究通电螺线管的磁场特点
实验过程
（1）在螺线管的两端各放一个小
磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁
屑。通电后视察小磁针的指向，轻
敲纸板，视察铁屑的排列情况。
（2）改变电流方向，再次轻敲纸
板，视察铁屑的排列情况和小磁针
的指向。
实验现象 （1）通电后，视察到放在左端的小磁针的N极与通电 螺线管的左端相互吸引，右端的小磁针的S极与通电 螺线管的右端相互吸引，说明通电螺线管的两端的极 性不同，根据磁极间相互作用的规律可知，通电螺线 管的左端为S极，右端为N极。同时发现，铁屑有规则 地排列，其排列情况与铁屑在磁针的指向产生改变， 铁屑的排列情况仍与条形磁体磁场中的铁屑类似。 实验结论
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9月18日,在法国科学院学术报告会上,安培 高兴地报告了他的重要发现,使科学家们赞叹不 已.后来,这个定则就被命名为安培定则.
右手螺旋定则：
用右手握住螺 线管，让四指 弯向螺线管中 电流的方向， 则大拇指所指 的那端就是螺 线管的北极。
练习 1.标出螺线管的N、S极
S
N
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2.标出螺线管中电流的方向。
4
奥斯特实验
一、奥斯特实验：
1.通电导体周围存在着磁场。
2.电流的磁场方向和电流的 方向有关
电流的磁效应
通电导线的周围有磁场，磁 场的方向和电流的方向有关，这 种现象叫电流的磁效应。
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通电螺线管
一根导线产生的磁场太 弱了，人们通常把导线绕 在圆筒上做成螺线管，也 叫线圈。这样产生的磁场 就会强得多了。通电螺线 管的磁场是什么样的呢？
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)ຫໍສະໝຸດ 12.07.2020S
N
电源
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作业
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
S
NN
SS
N
N
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N S
S
N
S
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2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。
N
S
N
S
+
-
-
+
3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
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第3节 电与磁
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3
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丹麦物理学家奥斯特发 现的电流磁效应，是科 学史上的重大发现．
揭开了物理学史上的一 个新纪元．
奥斯特不只是一位著名 的物理学家，还是一位 优秀的教师．他的讲课 有表演，有分析．他非 常重视实验，他说过 “我不喜欢那种没有实 验的枯燥的讲课，因为 归根到底，所有的科学 进展都是从实验开始 的．
复习： 当把小磁针放在条形磁铁的周围时， 观察到什么现象？ 其原因是什么？
观察到小磁针发生偏转。 原因：因为磁体周围存在着磁场，
小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。 问：小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用
而发生偏转吗？ 也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？
其他物质能不能产生磁场呢？
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通电螺线管的磁场
二、研究通电螺线管的磁场
1.通电螺线管外部的磁场和条 形磁体的磁场相似
2.通电螺线管两端的极性跟螺 线管中电流的方向有关
安培定则的由来
1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现 了电流的磁效应,轰动了整个欧洲.9月11日安培 得知这一消息后,第二天就重新做了奥斯特的实 验.实验中他惊奇的发现,磁针转动的方向和电流 的方向有一定的规律.