当代青年需求及其特征分析_刘俊彦

青年需求分析报告标题：青年需求分析报告摘要：青年是一个充满活力和潜力的群体，对于社会发展和经济增长具有重要的作用。

为了更好地满足青年的需求，我们进行了一项针对青年的需求分析。

本报告通过对青年的调查研究，分析了青年在教育、就业、生活、社交等方面的需求，并提出了改善和满足这些需求的建议。

一、教育需求：青年对于教育的需求主要体现在以下几个方面：高质量的教育资源、更灵活的教育方式、更好的职业发展机会等。

针对这些需求，应加大对教育资源的投入，提高教育质量；建设多元化的教育形式，包括在线教育、职业教育等；加强与企业的合作，增加实习机会和就业机会。

二、就业需求：青年对于就业的需求主要表现为：稳定的工作机会、公平的竞争环境、合理的薪酬待遇等。

为满足这些需求，政府应推动经济发展，促进就业；加强职业培训，提高青年的就业竞争力；加强劳动法律的执行，维护青年的劳动权益。

三、生活需求：青年对于生活的需求主要包括：安全的居住环境、便捷的交通条件、良好的社会保障等。

为满足这些需求，政府应加大对基础设施建设的投入，提高居住环境和交通条件；完善社会保障制度，保障青年的权益。

四、社交需求：青年对于社交的需求主要表现为：拓展社交圈子、参与社会活动、获得归属感等。

针对这些需求，应加强社会组织的建设，提供更多的社交平台和活动；培育青年志愿者队伍，鼓励青年参与社会公益活动。

结论：通过对青年的需求分析，可以看出青年对于教育、就业、生活、社交等方面的需求是多样的。

为了更好地满足这些需求，政府、社会组织以及青年本身都需要积极行动起来。

政府应加大对教育、就业、生活等方面的投入，提供更多的机会和保障；社会组织应提供更多的社交平台和活动；青年本身应提升自己的能力和素养，积极参与社会建设。

只有通过共同的努力，才能更好地满足青年的需求，推动社会进步和经济发展。

参考词汇：1. 青年：youth2. 需求：demand3. 教育：education4. 就业：employment5. 生活：life6. 社交：social interaction7. 机会：opportunity8. 环境：environment9. 创造价值：create value10. 归属感：sense of belonging。

当代青年现状分析报告当代青年现状分析报告近年来，当代青年的生活状态正发生着巨大的变化。

以下是对当代青年现状的分析报告。

首先，当代青年在生活方式上表现出多元化和个性化的特点。

与过去相比，现代科技的发展为人们提供了更多选择和便利，使得青年人的生活更加丰富多彩。

他们可以自由选择自己感兴趣的事物并通过互联网进行学习和娱乐。

此外，独立性也是当代青年的一大特点。

他们更加注重个人的自我发展，追求自己的梦想和目标。

其次，当代青年面临的压力也在不断增加。

无论是来自学业、就业还是社交方面的压力，都使得当代青年感到压力巨大。

高考压力和就业竞争压力是当代青年最为关注的问题之一。

同时，社交媒体的普及也给青年人带来了新的压力。

通过社交媒体，人们可以更便捷地与他人进行交流，但也容易导致社交焦虑和低自尊。

此外，当代青年的价值观也在发生变化。

相比以前，当代青年更加注重个人的成长和发展，注重实现自己的价值。

他们更加开放和自由，并且更加推崇个体主义和自主精神。

然而，值得注意的是，一些青年人在个人追求的过程中，可能会忽视了家庭关系和社会责任。

这种个体主义的思维会给社会带来一定的问题。

最后，当代青年面临着许多机遇和挑战。

机遇在于当代社会向他们提供了更多的选择和发展空间，他们可以通过自己的努力实现自己的梦想和目标。

然而，挑战也同样存在。

当代社会竞争激烈，当代青年需要具备更多的技能和能力才能在职场中立足。

同时，社会问题也对他们构成了挑战，他们需要思考和解决社会问题。

综上所述，当代青年的现状呈现出多元化、个性化、面临压力和价值观变化的特点。

当代青年面临着许多机遇和挑战，应该通过不断努力和学习，提升自己的能力，实现自己的梦想和目标。

同时，他们也应该注重家庭关系和社会责任，积极参与社会问题的解决，为社会的发展贡献自己的力量。

当代青年特性调研报告当代青年特性调研报告目的：本次调研旨在了解当代青年的特性和行为习惯，为相关青年群体的管理和指导提供参考和建议。

方法：本次调研采用了问卷调查的方式，共发放了200份问卷，其中有效回收了180份。

结果与分析：1. 社交媒体使用广泛：近90%的受访者每天使用社交媒体平台进行交流和沟通，在平均每天使用2-3小时的范围内，其中以微信、微博和QQ使用最为频繁。

这显示了当代青年对社交媒体的强烈依赖和需求。

2. 生活节奏紧张：超过70%的受访者表示自己每天都感到时间不够用，生活节奏紧张。

工作、学习和娱乐活动充斥着青年的生活，需要同时处理多个任务和角色。

3. 消费观念开放：超过60%的受访者对个性化和品质化的消费更为青睐，愿意为自己喜欢的产品或服务付出更多的金钱。

与此同时，他们也对于环保和可持续发展的价值观持积极态度。

4. 自我表达和独立思考能力强：超过80%的受访者表示注重自我表达和独立思考。

他们愿意倾听不同的声音和观点，但同时也坚持自己的观点和主张。

5. 对于职业和个人发展有明确目标：近70%的受访者在职业和个人发展方面有明确的目标和规划。

他们努力提高自己的能力和技能，追求事业的成功。

6. 对于社会问题有关注和参与意识：近60%的受访者表示对社会问题有关注和参与意识。

他们通过各种方式向外界传播并呼吁关注社会问题，积极参加公益活动。

结论：综合以上调研结果，可以看出当代青年的特性主要包括社交媒体使用广泛、生活节奏紧张、消费观念开放、自我表达和独立思考能力强、对于职业和个人发展有明确目标、对于社会问题有关注和参与意识。

对于相关青年群体的管理和指导，可以根据这些特性给予更多关注和支持，提供适合他们的交流和沟通平台，鼓励他们积极参与社会事务和公益活动，培养他们的独立思考和问题解决能力。

同时，还应关注他们的心理健康和生活质量，提供更多的放松和娱乐活动，帮助他们平衡生活和工作的压力。

我国青少年研究事业可持续发展的挑战与路径选择张华【摘要】青少年研究作为一项事业在我国只有30多年的历史。

当具备青少年工作经历的两代拓荒者陆续进入退休年龄之际，青少年研究事业的可持续发展面临梯队建设、学科化发展和新生代研究者价值选择三大挑战。

需要从发展定位、路径选择及资源整合、专业伦理建设层面探索应对策略。

%Youth research has been carried out in China for only more than 30 years. When the two pioneer generations, with abundant youth work experience, began to retire gradually, the sustainable development of youth research are confronted with there challenges ： lack of successors, slow development of disciplines, the value confusion of new researchers. We should explore solutions from the perspectives of development orientation, route choice, resources integration and professional theory construction.【期刊名称】《山东青年政治学院学报》【年(卷),期】2012(028)003【总页数】5页(P33-37)【关键词】青少年研究;可持续发展;路径选择【作者】张华【作者单位】山东青年政治学院,山东济南250014【正文语种】中文【中图分类】D432.6伴随改革开放起步的我国青少年研究已经走过30多个春秋，两代青少年研究工作者为改善我国青少年生存状况，优化青少年成长的社会环境，提升青少年身心健康和思想道德水平，促进青少年与社会的良性互动做出了不可磨灭的贡献，为推动青少年研究由潜科学向显科学的质变奠定了经验研究的良好基础。

浅谈高校学生“内卷”与“躺平”的价值观引导摘要：当代中国青年始终与时代发展同频共振，青年强则国强。

然而，近几年在高校学生学习生活中“内卷”和“躺平”两个“热词”被广泛使用。

“内卷”和“躺平”的现实形态共同传递出当下高校学生群体的生存困境与心态失衡。

一、“内卷”和“躺平”文化现象的现状（一）“内卷”文化现象的现状在高校学生群体中，内卷成为当前形容大学生日益激烈盲目竞争的热词。

目前社会环境中出现“内卷”现象，其突出的原因在于“高信息流社会”的背景下，高等教育高速的发展，导致高校同学之间竞争十分激烈。

当前高校青年学生群体中，“内卷”形成一种社会氛围，让大部分学生感受到一种强大的压力，同时也选择了这种的生活方式。

（二）“躺平”文化现象的现状“躺平”作为一个学生群体中的“热词”，其实它是一种群体亚文化现象，长期发展并不利于学生身心健康的发展。

学生的躺平观主要表现在：不争不抢、逃避等，他们只想维持最基本生活需求的社会行为。

“躺平”一词是当代青年在压力面前的自我嘲讽与推卸心理；“躺平”其实质原因之一是对“内卷”的无声对抗，代表了高校青年的抗争精神。

二、大学生“内卷”和“躺平”的不良影响在高校学生群体中，健康发展的竞争环境有效的促使学生学业的进步、有效的激发学生内在潜能、提升学生实践能力。

但是不良的竞争模式不利于学生在高校中健康成长。

最近随着高校竞争压力和网络信息的负面影响下带来了多种压力，慢慢演化为一种过度的“内卷”和“躺平”状态。

学生为取得更好的成绩、获得更多的利息，逐渐产生了利己主义心理。

“躺平”心理状态因激烈竞争的压力影响，导致部分学生产生消极、拖延等情绪。

“内卷”和“躺平”心理使学生学习陷入“环境怪圈”，过分的偏激化和对抗性性竞争会带来一些不良影响。

（1）不利于社会稳定的发展“内卷”和“躺平”在高校学生群体中是一种过度又非理性的行为，如不能树立正确的价值观去看待，当面临学生毕业走出校友将在很大程度上影响社会的进一步发展。

当代青年特性调研报告当代青年特征调研报告近年来，当代青年成为社会关注的焦点之一。

他们是社会的希望，是国家的未来。

为了更好地了解当代青年的特点和需求，我们进行了一项调研，以下是调研报告的主要内容。

调研对象主要是在校大学生和即将步入社会的大学毕业生。

通过问卷调查和深度访谈的方式，我们了解到当代青年具有以下几个特征。

首先，当代青年更加积极进取。

他们有较强的目标意识和职业规划，渴望实现自己的梦想。

许多受访者表示，他们希望通过自身的努力获得成功，不愿依赖他人或运气。

因此，他们通常有明确的学习和职业规划，会主动寻找机会提升自己。

其次，当代青年更加多元化。

他们的兴趣爱好广泛，涵盖了文学、艺术、体育、科技等不同领域。

他们乐于尝试新事物，注重个性表达，拥抱多样化的生活方式。

此外，他们对于世界的关注也更加广泛，关心社会问题、国际事务等，体现了较强的社会责任感。

第三，当代青年更加关注个人与家庭的平衡。

他们虽然有着积极的职业追求，但也重视家庭关系和与父母的沟通。

有不少受访者表示，他们希望在事业和家庭之间取得平衡，既要实现自己的理想，同时也要照顾家人的需求。

第四，当代青年更加重视人际关系。

他们注重友谊、爱情和社交活动，认为与他人的交流可以带来更多的机会和经验。

许多受访者表示，友谊和爱情对于他们的成长和幸福很重要，他们愿意花时间和精力去维护和发展人际关系。

最后，当代青年更加关注自身发展和个人幸福感。

他们认为通过充实自己、提升自身素质可以获得更好的未来和更高的生活质量。

因此，他们会积极寻求各种机会进行个人发展，如参加培训、实习或社会实践等。

综上所述，当代青年具有积极进取、多元化、关注个人与家庭平衡、重视人际关系以及关注自身发展和个人幸福感等特点。

这些特征反映了他们的独立性、开放性和积极性。

对于社会和国家来说，了解当代青年的特点和需求，为他们提供更好的发展机会和支持将有助于推动社会进步和实现国家繁荣。

第49卷第5期2022年9月V o l49N o5 S e p t e m b e r2022四川师范大学学报(社会科学版)J o u r n a l o f S i c h u a n N o r m a l U n i v e r s i t yS o c i a l S c i e n c e s E d i t i o n马克思社会发展理论视阈下当代青年人才发展困境及其治理刘长军谢瑜谢熠摘要:马克思社会发展理论分析了人与人㊁人与社会发展的动态关系,是对人类社会发展规律的总结㊂将马克思社会发展理论与人才发展结合分析发现,社会发展是人才发展的基础,人才发展需要与社会发展相统一,人才发展追求人本身的价值实现,人才发展离不开人才主观意识的作用㊂基于马克思社会发展理论,当代青年人才发展面临着人才发展生态压力,人才发展空间挤压,人才发展需要缺失,人才自身发展观偏离的困境㊂优化人才发展生态,拓展人才发展空间,解决人才发展需要,培育人才自身科学的发展观是破解当代青年人才发展难题,盘活人才资源的重要举措㊂关键词:马克思;社会发展理论;青年人才;治理D O I1013734j c n k i1000-5315202205003收稿日期:2022-03-23基金项目:本文系国家社会科学基金重大项目 构建具有全球竞争力的人才制度体系研究 (20Z D A107)的研究成果㊂作者简介:刘长军,男,黑龙江兰西人,法学博士,西南交通大学副教授,E-m a i l l i u c h a n g j u n@s w j t u e d u c n;谢瑜,女,湖南耒阳人,西南交通大学马克思主义学院教授㊁博士生导师;谢熠,男,四川自贡人,西南交通大学马克思主义学院博士生,宜宾行政学院讲师㊂2021年9月,习近平在中央人才工作会议上指出,深入实施新时代人才强国战略,全方位培养㊁引进㊁用好人才,并在科技人才培养战略安排上强调 支持青年人才挑大梁㊁当主角 ①㊂新时代国家治理体系现代化需要以推动人才发展治理现代化作为重要支撑②㊂人才发展治理是根据经济社会和国家事业发展的现实需要,以促进人才全面发展为核心目标而采取的一系列治理行为㊂青年人才是人才队伍的中坚力量,青年人才发展治理是国家实施人才强国战略和创新驱动战略的重要组成部分㊂运用有效的人才发展治理方式,促进青年人才全面发展,人才个人发展与社会发展的统一有利于充分发挥人才促进经济社会发展的积极作用㊂党的十八大以来,我国青年人才工作取得显著成效,人才数量和质量不断提升,对经济社会发展的贡献越来越大㊂然而,当前青年人才发展依旧面临诸多挑战,青年人才的区域结构性分布失衡㊁人才需求与人才供给错位㊁人才发展和人才使用追求 短㊁平㊁快 等问题仍然较为突出③㊂马克思社会发展理论,强调社会发展的客观性与人的主体性,个体发展与社会发展的辩证统一,对于解释青年人才发展困境,探索青年人才发展优化路径具有重要的启示意义㊂一马克思社会发展理论与人才发展马克思社会发展理论是从唯物史观出发,对人类社会发展理论作出的规律性总结,提出人类社会发展是①②③习近平‘深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地“,‘人民日报“2021年9月29日,第1版㊂孙锐㊁吴江‘创新驱动背景下新时代人才发展治理体系构建问题研究“,‘中国行政管理“2020年第7期,第35页㊂何土凤㊁刘俊彦‘中国青年人才发展状况研究报告“,‘中国青年研究“2018年第11期,第42页㊂有规律的发展,人是社会发展的主体,社会生产方式是推动社会发展的动力,人类社会发展具有人的依赖性社会㊁物的依赖性社会㊁人的全面发展社会三种形态等一般理论①㊂人才既是社会生产力的关键要素,又是具体社会发展中的人,是社会发展主体的重要组成部分㊂青年人才作为人才队伍的中坚力量,促进青年人才自由全面发展,发挥青年人才促进社会发展的积极作用具有重要价值㊂基于马克思社会发展理论,人才发展应当以社会发展为基础,需要与社会发展相统一,应当以实现人本身的价值为追求,同时离不开人才的主观意识作用㊂首先,社会发展是人才发展的基础㊂马克思认为要实现人的自由全面发展的理想状态需要消灭私有制,而社会生产力的足够发展则是消灭私有制的前提条件㊂ 只有创造了所必需的大量生产资料之后,才能废除私有制 ②,这说明了实现人的自由全面发展,物质基础是前提㊂同时在物质基础的作用下,人的思想意识也会随之改变㊂ 人们的意识,随着人们的生活条件㊁人们的社会关系㊁人们的社会存在的改变而改变 ③㊂因此,人才发展治理应当结合社会发展为人才创造必要条件,通过社会发展促进人才的意识㊁道德和能力的全面发展㊂其次,人才发展需要与社会发展相统一㊂人的自由全面发展是人与人发展之间的相互和谐统一的发展,不是少数人而是多数人的自由全面发展, 每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件 ④, 人们的社会历史始终只是他们的个体发展的历史 ⑤㊂人才发展是在社会关系中的发展,社会发展通过人才发展得以体现㊂人才自由全面发展促进社会发展,社会发展反过来推动人才发展,二者是相辅相成的统一体㊂因此,人才治理应当充分考虑人才发展的外部社会关系以及客观社会环境对人才发展的影响,注重人才队伍协调统一性,实现人才个人发展与社会发展㊁人才队伍发展的同频共振㊂再次,人才发展追求人本身的价值实现㊂马克思认为,劳动是人的价值唯一来源,人们有目的地创造价值和享有价值的过程就是社会发展的过程⑥㊂人的自由全面发展强调人将劳动作为一种需要,一种实现自身价值的本体性确证,而不是仅仅获得生存资料或者财富的手段㊂人应当在劳动中实现自身价值,并由此获得快乐和幸福㊂马克思在批判异化的工人强制劳动时指出: 这种劳动不是满足一种需要,而只是满足劳动以外的那些需要的一种手段 ,工人 在自己的劳动中不是肯定自己,而是否定自己,不是感到幸福,而是感到不幸 ⑦㊂因此,人才的发展需要在职业劳动中体现,但不能使人才的劳动异化为被控制的劳动㊂人才治理应当寻找让人才将职业劳动本身作为一种事业追求,在职业劳动中获得来自于劳动本身的成就和幸福,并由此实现个人本身的价值㊂同时避免人才劳动演变为仅仅是作为谋生的手段,甚至异化为对人才本身发展的束缚㊂人才发展需要的满足应当是在基础性生活资料保障的前提下,对个人价值实现的发展性需要满足㊂最后,人才发展离不开其主观意识的作用㊂马克思和恩格斯认为人的意识具有相对独立性,人在主观意识的指导下,通过生产生活资料和满足自身发展需要的同时,促进社会向前发展⑧㊂人类社会发展与自然社会发展的不同之处在于人类社会的发展是有意识的发展,人的有意识的发展共同构成了社会发展, 在社会历史领域内进行活动的,是具有意识的㊁经过思虑或凭激情行动的㊁追求某种目的的人 ⑨㊂因此,人才发展既需要为人才的劳动创造社会条件,又需要激发人才本身主观意识的积极作用,确保社会发展客体性与人才四川师范大学学报(社会科学版)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨陈跃㊁江亲祥‘马克思社会发展理论探析“,‘马克思主义理论学科研究“2018年第5期,第77-88页㊂弗㊃恩格斯‘共产主义原理“,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译‘马克思恩格斯选集“第1卷,人民出版社2012年第3版,第304页㊂卡㊃马克思㊁弗㊃恩格斯‘共产党宣言“,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译‘马克思恩格斯选集“第1卷,第419-420页㊂卡㊃马克思㊁弗㊃恩格斯‘共产党宣言“,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译‘马克思恩格斯选集“第1卷,第422页㊂卡㊃马克思‘马克思致帕维尔㊃瓦西里耶维奇㊃安年科夫“(1846年12月28日),中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译‘马克思恩格斯选集“第4卷,人民出版社2012年第3版,第409页㊂张博‘马克思主义社会发展主体论的科学内涵及现实启示“,‘社会科学辑刊“2018年第5期,第101页㊂卡㊃马克思‘1844年经济学哲学手稿(节选)“,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译‘马克思恩格斯选集“第1卷,人民出版社2012年第3版,第53㊁54页㊂王洪树㊁罗文双‘恩格斯社会发展动力思想的历史发展与时代价值“,‘四川师范大学学报(社会科学版)“2021年第5期,第31页㊂弗㊃恩格斯‘路德维希㊃费尔巴哈和德国古典哲学的终结“,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译‘马克思恩格斯选集“第4卷,人民出版社2012年第3版,第253页㊂刘长军谢瑜谢熠马克思社会发展理论视阈下当代青年人才发展困境及其治理发展主体性的统一㊂二当代青年人才发展困境(一)人才发展生态压力马克思社会发展理论认为,人的自由全面发展离不开社会发展的基础支撑㊂人的自由全面发展需要良好的外部社会生态作为保障㊂这种生态既包括生产力足够发达而来的物质资源的充沛,又包括良好的资源分配机制,以及个人能力全面发挥的外部环境㊂当前青年人才发展面临人才发展内部所需资源的有限性和资源分配短板问题,以及外部社会资源相对稀缺的多重压力㊂第一,人才发展资源的相对有限㊂虽然改革开放以来,我国经济社会取得了长足进步,社会生产力不断提升,但是离人的自由全面发展所需要的物质资料程度依旧相距甚远㊂人才发展资源的有限性和稀缺性,决定了人才与人才之间必然会产生竞争,人才发展必然受资源分配的束缚㊂青年人才往往处于资源分配的末端,更是要面临高竞争的内外部压力,尤其是 内卷化 席卷各行各业,使得青年人才更加难以崭露头角㊂第二,人才发展资源分配机制存在短板㊂在资源有限的大背景下,如何有效分配好资源,成为影响青年人才发展的关键㊂在现有人才发展资源分配机制下,人才发展资源不足与浪费同时存在㊂在资源分配过程中,往往已经处于顶端的权威型人才,其资源用不完,而刚刚起步的青年人才没有发展资源可用,造成支撑人才发展资源分配的 马太效应 ㊂尽管国家针对青年人才成长有各类专项的青年人才支持计划,但相对规模巨大的青年人才群体,依旧显得 僧多粥少 ㊂在高校科研领域,现有的人才评价和资源分配体系,一定程度上存在以 头衔 职称 分配资源的情况㊂然而,学术型人才职业生涯的成功需要良好的社会和文化资源作为重要支撑,青年科技人才的生产力离不开全面的组织支持,科研领域的青年人才从培养㊁发展到有所成就需要一个相对漫长的过程㊂当前科研领域对做出成果缓慢的青年人才包容度有限,或者是基本没有包容㊂部分高校,对青年教研人才实行的 非升即走 淘汰制度更是加剧了资源竞争的强度㊂在这种内部资源竞争激烈的现状下,青年人才中坚守 板凳甘坐十年冷,文章不写半句空 ,愿意为科研事业本身,而不是唯职称㊁唯论文㊁唯头衔㊁唯绩效奔忙者少之又少㊂第三,人才发展面临外部环境的现实压力㊂在市场经济环境下,当前青年人才面临着高房价㊁高生活成本等生存压力㊂在大城市的高学历㊁高收入的青年人才群体中,还面临着子女教育和赡养老人的沉重负担㊂青年人才在奉献于国家社会需要的事业与尽快挣钱养家㊁实现个人财富相对自由之间难以平衡,且通常会出于现实压力而选择妥协㊂面对更优渥的待遇选择时,青年人才从科研事业单位等体制内离职的现象屡见不鲜㊂(二)人才发展空间挤压个人能力的全面发展是人的自由全面发展的重要方面㊂良好的发展空间是青年人才成长的必要基础,也是充分发挥青年人才能力的必备条件,但是当前青年人才发展往往面临空间挤压的困境㊂这种挤压既有来自于职业本身成长空间有限的客观原因,也有来自于职业内部竞争的 压制 ㊂一方面,青年人才发展面临职业本身的空间挤压㊂在部分职业中,由于历史原因或出于人才饱和状态,职务职级晋升困难,长期形成的传统职业氛围难以一时改变,成为青年人才发展的阻碍㊂在县域高素质青年人才中,即使青年人才出于回馈家乡,迫于大城市高房价㊁高压力等原因留在县城,也会面临发展空间有限的困境㊂青年人才敢于革新,渴望得到尊重㊁认可和人际公平的思想特征与县域职业发展 天花板 过低,传统根深蒂固 论资排辈 的晋升路径背道而驰,其职业发展往往举步维艰㊂青年人才发展空间挤压造成了县域高素质人才 引进来,留不住 , 不断引进,不断流失 的困境,同时导致了部分青年人才 大城市扎根困难 ㊁ 小城市找不到理想 的尴尬境遇,造成青年人才离开大城市,回到小城市,又回到大城市不断迁移的现象㊂如青年人才在东部沿海地区和西部地区表现出高流入率和高流出率的 双高 特征㊂另一方面,青年人才发展面临职业环境的空间挤压㊂青年人才处于事业发展起步阶段,在各方面均处于相对弱势地位㊂良好的人才发展环境,良师益友型的领导和上级是青年人才发展的引路人㊂然而,部分青年人才还面临着来自上级领导和权威的 压制 ,在资源有限的情况下,发展空间再次受到挤压㊂此外,除了个人能力等自身因素对于人才发展有重要作用以外,来自于家庭出身等先赋性因素对人才社会流动和发展空间具有重要影响㊂由此而来的 精英的代际循环 ㊁ 贫困的再生产 等社会流动中的 阶层固化 现象,使部分四川师范大学学报(社会科学版)青年人才对个人发展空间的公平性存在质疑,进而打击了部分青年人才自身发展的积极性,甚至出现 躺平 等消极发展心态㊂(三)人才发展需要缺失人的自由全面发展本质是追求人本身的解放,人的需要是促进社会发展的动力,但是其前提是人发展的物质需要和精神需要得到满足㊂马克思认为 人们为了能够 创造历史 ,必须能够生活 ,这是 一切人类生存 和 一切历史的第一个前提 ①㊂在人生存的自然需要的基础上,人的精神需要㊁发展需要等才会进一步得以体现㊂尽管改革开放以后,我国社会生产力取得长足进步,每一个中国人自然的生存需要都可以得到足够保证,但是人的精神需要㊁发展需要在不同人群中仍然存在缺失㊂同时,人的需要既具有自然属性,也具有社会属性,是社会发展进步的动力来源㊂青年人才要获得长远发展,必须以其需要的不断满足作为基本前提㊂青年人才的年龄阶段正处于精神需要㊁发展需要的重要节点,但青年人才的需要获得又面临诸多挑战㊂首先,青年人才的发展性需要面临压力㊂在市场经济环境下,青年人才往往面临着生活和职业的双重压力,为了满足其发展需要不得不参与激烈的竞争㊂然而,青年人才通常处在职业发展的初期和底端,获得社会认可和实现个人价值通常要经历一个相对漫长的过程,青年人才自我实现需要面临困难㊂其次,青年人才发展面临精神情感需要的压力㊂由于社会观念变迁㊁婚姻物质化㊁工作节奏快等因素的综合作用,青年婚恋难已经成了我国社会的普遍现象㊂这在青年人才中表现得更为突出,越来越多高学历青年人才成为 剩男剩女 中的一员,其精神情感需要难以得到有效满足㊂同时,青年人才地域流动性强,成为在异乡发展漂泊的 漂族 ,亲情等精神需要面临缺失㊂尽管这些需要的缺失会转化为激发青年人才发展的重要动力来源,但是长期的精神需要㊁发展需要㊁自我实现需要的缺失,必然会对青年人才积极性造成打击,不利于青年人才长远的健康发展㊂当前,青年人才生活的基本需要都能够得到保障,唯有其发展性需要㊁精神情感需要存在较大的改进空间㊂由于人口老龄化㊁用工缺口等各种原因,各个城市针对青年人才的 抢人大战 愈演愈烈,满足了青年人才的物质生活需要㊂但其发展性需要㊁精神情感需要能否得到解决才是决定青年人才,特别是高层次青年人才引得进来㊁留得下来的关键㊂(四)人才自身发展观偏离马克思社会发展理论认为,由人的主观意识所指导的生产是促进个人和社会发展的来源㊂人才对个人发展的观念,包括对职业劳动本身的认同㊁职业劳动价值的肯定等对于人才在劳动市场中的长远发展具有重要作用㊂青年人才的成果产出不仅与其所在的现实环境相关,同时也与其对职业本身的认同㊁认知等相关的个体认知因素相关㊂随着市场经济的快速发展,青年人才和社会公众对职业劳动的认同更多的是以金钱多少㊁职务职级高低等要素作为衡量标准㊂青年人才和社会公众对职业劳动物质化倾向促使其不再趋向于认同职业劳动本身的价值和职业奉献的意义,造成职业发展观的偏离,实际上也是被劳动之外的要素所控制的异化㊂尽管人的发展建立在需要的满足上,但是当自然生存的需要被满足之后,就应当追求精神层面的自我实现和获得尊重的需要㊂此时,劳动应当是为了追求劳动本身的意义和价值的劳动,而不仅是谋取物质享乐需要的手段㊂青年人才发展过度物质化而带来的职业发展观偏离,必然造成对青年人才长远发展的损害㊂三当代青年人才发展治理路径(一)优化人才发展生态马克思社会发展理论认为,个人发展需要与社会发展相互协调统一㊂个人发展促进社会发展,同时也离不开社会发展作为支撑㊂结合青年人才的群体特征和社会形势,从青年人才发展的外部社会生态出发,为青年人才营造良好的发展生态是促进青年人才发展的重要支撑㊂第一,在总体人才发展资源供给方面适当向青年人才倾斜㊂由于青年人才发展处于起步阶段,因此有必要在整体人才发展资源分配中给予青年人才专门的支持㊂值得注意的是,青年人才发展资源的倾斜并不是雨露均沾式的全面铺开,而是根据不同领域㊁不同行业的青年人才特点和发展规律有针对性地给予支持㊂例如,对于青年科技领军人才给予其科研条件和资源配置;对于青年党政人才给予多岗锻炼㊁展示自我的机会;①卡㊃马克思㊁弗㊃恩格斯‘德意志意识形态“,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译‘马克思恩格斯选集“第1卷,第158页㊂刘长军谢瑜谢熠马克思社会发展理论视阈下当代青年人才发展困境及其治理对于青年企业人才,通过建立青年人才发展基金等方式,给予其保障和试错机会等㊂第二,优化青年人才发展资源的内部分配机制㊂在做大青年人才发展资源 蛋糕 的同时,科学公平地分好人才发展资源 蛋糕 至关重要㊂青年人才所需的发展资源分配需要以竞争的方式激发人才动力,但也要防止过度竞争导致的 内卷化 ㊂例如,唯论文㊁唯帽子㊁唯职称㊁唯学历㊁唯奖项, 五唯 的破除在一定程度上激发了青年人才的竞争活力,但是 破 之后,也需要 立 好新的公平的资源分配机制,既要防止原有评价和资源分配体系弊端的积重难返,也要防止破而不立,以及立的新机制缺乏公平性㊁客观性和科学性,规避对青年人才发展造成新的壁垒㊂同时,用人主体对于青年人才成果转换的收益,可以探索建立利益联结机制,进一步激发青年人才创新创业的积极性㊂例如,在科技人才发展资源配置方面,调动高校㊁企业等用人单位的积极性,推动产学研深度融合,促进青年人才在科研成果的转化中获益㊂第三,缓解青年人才发展的外部社会压力㊂在识别人才的基础上,不仅做好培养㊁引进㊁使用等发展性工作,还需要缓解青年人才发展的外部社会压力,解决青年人才发展的后顾之忧,使其能够安居乐业㊂地方政府人才工作部门和用人主体除了给予青年人才应有的物质保障之外,还应充分考虑青年人才融入当地工作的具体困难,让青年人才真正 引得进来,留得下来 ㊂住房保障㊁就学就医等需要往往是青年人才面临的刚性压力,减轻这些压力是青年人才安心发展的基本前提㊂可以有针对性地结合当地社会经济发展情况和现实需要,根据青年人才的类别㊁层次,给予相应的保障㊂例如,面对市场化的高房价压力,可以寻找市场化或者有计划性地给予青年人才相应的过渡性保障㊂(二)拓展人才发展空间马克思社会发展理论认为,人的发展是每个人而不是少数人的发展,社会的发展是多数人的共同发展㊂青年人才发展既要追求个人的发展,也要推动整个群体的提升,既需要个人主体性作用的发挥,又离不开整个社会环境㊁组织环境的支持㊂一方面,青年人才通常具有善于革新㊁勇于尝试㊁个性相对鲜明㊁追求人际平等的普遍特征㊂给予青年人才宽松包容的成长环境有利于更好地激发青年人才的潜能㊂用人主体单位和人才管理部门需要防止领导和权威以及既得利益者对青年人才发展空间不必要的挤压㊂对于个性化的青年人才,给予引导和包容,摆脱传统观念的束缚㊂另一方面,营造公平的青年人才发展空间㊂机会平等是人才通过努力提升自我,实现持续发展的重要基础㊂相对公平的发展空间有利于激发青年人才的积极性和创造性,促使其获得自我价值认同,这对于防止青年人才 躺平 具有重要意义㊂拓展青年人才发展空间,需要避免青年人才职业发展的 阶层化 趋势,打破人才发展由个人能力之外因素导致的 利益固化的藩篱 ,形成青年人才发展相对公平的空间,让青年人才个人能力能够得到自由全面发展㊂(三)解决人才发展需要人的需要是推动社会生产发展的动力,也是促进人自由全面发展的重要来源, 没有需要,就没有生产 ①㊂尊重和满足青年人才的发展需要,是激发青年人才创造性和积极性的重要方面㊂一方面,根据青年人才的特征和类别在发展需要方面给予不同程度的支持㊂高层次青年人才,基本生活需要已得到充分满足,更多的则是通过个体发展,获得自我价值实现的需要㊂发展环境的好坏是高层次青年人才在一个地方是去是留的重要因素㊂给予青年人才,特别是高层次青年人才必要的发展性需要支持必不可少㊂例如,通过搭建青年人才发展平台给予青年人才物质激励的同时,进行精神激励和价值肯定,为青年人才自我实现需要提供载体㊂另一方面,拓宽青年人才精神情感需要路径㊂青年人才的健康长远发展离不开精神需要的支撑㊂当前青年人才普遍面临的婚恋难㊁离家远㊁工作节奏快等问题具有现实客观性㊂根据青年人才需要的特征,搭建青年人才群体相适应的婚恋平台,落实给予异地发展的青年人才探亲假,让青年人才工作节奏张弛有度等形式,给予青年人才更多的精神情感关怀,从根本上解决青年人才发展需要面临的问题㊂(四)培育人才自身科学的发展观马克思社会发展理论认为,具有共同社会理想和共同价值取向是推动社会发展的精神动力㊂青年人才①卡㊃马克思‘<政治经济学批判>导言“,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译‘马克思恩格斯选集“第2卷,人民出版社2012年第3版,第691页㊂。

青年需求调研报告
《青年需求调研报告》
随着社会的不断发展，青年群体作为一个重要的社会组成部分，其需求也日益多样化和个性化。

为了更好地了解青年群体的需求和心声，我们进行了一项针对青年的需求调研。

首先，我们发现青年对于职业发展和学习提升需求强烈。

他们希望能够获得更多的职业发展机会和学习资源，以便能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。

同时，他们也希望能够获得更多的实习和实践机会，以便更好地提升自己的专业技能和能力。

其次，青年对于生活品质和身心健康同样非常重视。

他们希望能够获得更多的生活服务和便利，以改善生活质量和提升幸福感。

同时，他们也关注自己的身心健康，希望能够获得更多的健康信息和健康服务，以保持良好的身心状态。

此外，青年在社交和交友方面也有着自己的需求。

他们希望能够在社交平台上结识更多志同道合的朋友，以分享生活和经验。

同时，他们也希望能够获得更多的社交活动和交友机会，以拓宽自己的社交圈子和人脉关系。

综合调研结果来看，青年的需求十分多元化且具有个性化特征。

因此，我们需要更加关注青年的需求，制定更加符合青年群体特点的政策和措施，促进青年的全面发展和健康成长。

同时，我们也期待社会各界能够为青年提供更多的支持和帮助，共同营造一个更加适合青年发展的社会环境。

本文在调查研究方法上采取了常用调查问卷法和个案调查法两种方式.由于可调查的人员很多，他们当中有很多共性的特征采取调查问卷的方法比较合适；对一些典型意义的青年农民工则采取了个案调查法，因为它可以深入到这些群体中，了解到事物更加本质性的东西，这样的调查还有利于启发我们的研究。

采取以上两种方法的目的就是使研究的结果更加符合现实。

调查问卷法在2007年11月份和2008年2月份，笔者分别在余杭区五常工业区、西湖区西湖科技园、杭州市下沙经济开发区、西湖区留下街道、发放问卷合计达到582份。

其中在2007年n月份当中发放的问卷主要是集中余杭区五常工业区和西湖区西湖科技园的工厂和职工居住区。

这里两个地区工厂比较密集，职工从事的是劳动密集型的制造业。

在2008年2月中旬当中发放的问卷主要集中在杭州市下沙经济开发区月雅桥附近农村和西湖区留下街道的杨家牌楼。

2月中旬，刚好是春节过后农民工返城高峰，不断有新的农民工赶到城市寻找工作。

其次，在这里居住的人员来自各行各业，不像来自厂区周围主要集中在制造业。

在接受调查的582名人员年龄全部是在18岁到30岁之间，其中男性是2叫名，女性是378名.回收的问卷是553份，回收率为95%，其中有效问卷为532 份有效率为96.2%。

个案调查法为更加深入了解到农民工内心世界，挖掘更加丰富的信息，笔者通过单独访谈的形式调查了近三十名人员.在选取的访谈对象当中有两大类人员，第一类是在企业当中担任干部的员工，第二类是非农民工，即政府职能部门工作人员、社区及村干部和当地居民。

通过对以上两类人员的访谈，对相同问题从不同的角度进行考察，从而得出不尽相同的解释。

据此，可以分析存在差异的原因，从而有利于对策提出的合理‘性。

农民工的利益诉求正在从“底线型”利益向“增长型”利益转变，“底线型”利益纠纷可以通过仲裁和诉讼来解决，而“增长型”利益纠纷则需要通过集体谈判机制解决。

就集体谈判问题，近年来浙江温岭地区所推动的工资谈判机制引起诸多劳工研究者的关注，关于温岭模式的调查报告层出不穷，可谓2010年劳工研究领域的一个热点。

青年需求调研报告青年人是指年龄在18岁至35岁之间的人群，是社会的重要组成部分。

随着社会的发展，青年人的需求也在不断变化和多元化。

本文基于对青年人的调研结果，将就他们的需求进行分析和总结。

首先，青年人对教育的需求比较高。

教育是他们成长的重要一环，他们希望能够获得优质的教育资源和机会，以便能够更好地提升自己的能力和素质。

除了传统的学校教育，他们更加关注培训机构和在线教育平台，希望能够通过不同的学习方式来拓宽自己的知识和技能。

其次，青年人对就业的需求也是一个重要的方面。

他们希望能够找到一份稳定的工作，获得合理的薪酬待遇，并且能够有一定的晋升机会和发展空间。

另外，他们也更加看重工作环境和公司文化，希望能够在一个积极向上的团队中工作。

再次，青年人对娱乐和消费的需求也在不断增长。

他们希望能够享受生活，通过旅游、看电影、购物等方式来放松自己和满足自己的需求。

他们更加注重个性化和多样化的消费体验，对独特、有品质的产品和服务更感兴趣。

此外，青年人对社交的需求也很强烈。

他们希望能够拥有更多的社交平台和机会，以便认识更多志同道合的人，进行交流和互动。

社交网络、线下聚会、共同兴趣爱好的组织等，都是他们满足社交需求的重要途径。

最后，青年人对身心健康的需求也越来越关注。

他们意识到身体健康对于他们的生活质量和事业发展的重要性，他们更注重健康饮食、定期锻炼和睡眠，以保持良好的身体状况和精神状态。

综上所述，青年人的需求包括教育、就业、娱乐消费、社交和身心健康等多个方面。

了解和满足青年人的需求，有利于他们个人的成长和发展，同时也有助于社会的进步和长久的稳定。

因此，政府、企业和社会应当根据青年人的需求，提供更多的机会和资源，为他们创造更好的发展环境。