高考地理专题复习---专题一 等值线
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高考地理专题复习学案----等值线图(等温线、等压线)一、概况地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系,都可以通过等值线图展示出来。
等值线图为考查学生的空间概念、空间想象,以及分析计算能力提供了平台,历年高考都非常重视对等值线图的考察。
等值线是指数值相等各点的连线。
地理学科中重要的等值线有:等高线、等深线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线及等压面等等。
二、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
三、判读的一般方法1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.注意等值线的弯曲处—可添加辅助线,变抽象为直观四、重要等值线知识要点归纳(一)等温线1.根据数值判断半球:判断依据是气温由低纬向两极递减。
结论:数值向北递减,为北半球;数值向南递减,为南半球。
2.根据等温线判断气温差异判断依据:(1)同图幅中:等温线越密集一一气温差异越大;等温钱越稀疏一一气温差异越小。
(2)不同图幅,可计算等距离的温差。
结论:(1)冬季密集,夏季稀疏,特别是温带地区季节变化明显。
(2)一般南半球较北半球稀疏且平直,海洋较陆地稀疏且平直。
3.根据等温线的走向判断影响因素等温线变化示意图解说影响因素等温线平直,与纬线平行太阳辐射能量因纬度而不同太阳辐射(或纬度)等温线大体与海岸线平行气温由沿海向内陆递变海洋影响程度不同夏季:内陆向高纬凸冬季:内陆向低纬凸A、B、C同纬度,B处内陆夏温B地>A、C,冬温B地<A、C海陆分布(海陆热力性质有差异)与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行) 等温线延伸到高地急转弯曲地形(山地垂直高度)暖流:向高纬凸寒流:向低纬凸暖流增温寒流降温洋流盆地闭合曲线夏季炎热中心冬季温暖中心夏季不易散热,下沉气流增温,冬季山岭屏障地形闭塞,四周山岭屏障山地闭合曲线冬夏均为低温气温垂直递减,升高1,000米,降温6℃地势高锯齿状分布(南美洲7月份气温图) 河谷、平原与高原、山地交错相间分布,气温高低不同地势高低起伏大4.根据等温线弯曲判断海陆或季节(月份)判断依据:海洋与大陆热容量不同,海洋升温慢,降温也慢;陆地升温快,降温也快。
20XX年高考地理专题复习《等值线图的综合应用练习》【例】:右图为等值线值由下向上递减,读图后回答:1.若图示为等温线:(1)该地位于____半球(南、北),判断理由是(2)若该图等温线弯曲是受洋流影响,则该洋流按性质分类属于_ ,若该洋流位于大西洋中低纬度,那么,在成因上该洋流属于。
等温线凸出方向与洋流流向的关系是。
(3)若该处是陆地,两侧是海洋,此时,陆地上等温线向纬凸出。
陆地上的气温比海洋_______(高、低),气压比海洋_______(高、低),为月,此是时,地球处于_____点(近日、远日)附近。
我国可能出现的灾害性天气是__________(台风、寒潮)。
(4)若该处等温线弯曲是地形所致,则该处地形是_________(山谷、山脊)等温线与地形的关系是,是否能判断该地形区为背斜或向斜面_______(能、不能),为什么?2.若图示为等高线:(1)该处地形是。
(2)A、B、C、D四点中,高度相同的是 _和。
(3)在下剖面图中,表示AB剖面的是_ _,表示CD剖面的是_ 。
(一)(二)(4)AB和CD坡度大的是。
(5)在CD两地间要修条公路,问怎样修路节省投资?(6)D处气温比B处,气温与海拔的关系是。
B处气压比D处,气压与海拔的关系是气压随海拔升高而减小。
3.若图示为等压线分布图:(1)该处是(低压槽、高压脊)(2)若该地位于北半球,则A点吹。
(3)D点的气压梯度力的方向指向。
(4)该地的天气状况是。
4.若图示为等压面:(1)A、B、C、D四点中,气压最高的是点。
气压相等的是点和点。
(2)若该处在低空,则AB处气温较,气压较,垂直方向气流向。
(3)若该处在高空,则AB处的近地面,气温,气压;垂直方向上气流向。
(4)无论是高空,还是低空,等压面弯曲的规律是:高压区等压面,低压区等压面。
5.若图示太平洋表面盐度分布:(1)该地最有可能位于(低、中)纬度海区。
(2)海轮行到A、B、C、D四地,吃水最浅的是地。
高考地理复习专题讲解等值线专题一、等高线地形图小专题1.坡度问题:一看等高线疏密,密集的地方坡度陡,稀疏的地方坡度缓;二计算,坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。
2.通视问题:通过作地形剖面图来解决,如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡,则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见,凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求,分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路:注意让其从高处向低处引水,以实现自流,且线路要尽可能短,这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择:利用有利的地形地势,既要考虑距离长短,又要考虑路线平稳(间距、坡度等),一般是在两条等高线间绕行,沿等高线走向(延伸方向)分布,以减少坡度,只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流,少建桥梁等,以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5.水库建设:要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区,“口小”利于建坝,“袋大”腹地宽阔,库容量大。
因为工程量小,工程造价低);②选在地质条件较好的地方,尽量避开断层、喀斯特地貌等,防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况,尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时,水源要较充足。
6.河流流向:由海拔高处向低处流,发育于河谷(等高线凸向高值),河流流向与等高线凸出方向相反。
7.水系特征:山地形成放射状水系,盆地形成向心状水系,山脊成为水系分水岭。
8.水文特征:等高线密集的河谷,河流流速大,水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外,还与流域面积大小有关。
9.农业规划:根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件,因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业,山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10.城市布局形态与地形:平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。
11.地形特征的描述:地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。
专题一:等值线
一、注意事项:
1、等值线类型:等高线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等震线、等酸度值线…其中最重要的主要是:等高线、等温线、等压线、等降水量线
2、等值线类型繁多,新颖的等值线层出不穷,遇到此类等值线,只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。
3、在判读新颖等值线图时,注意利用地理环境整体性特征,分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。
二、基础复习
【例1】读图1-图3,回答相关问题
图3为“我国南方某地区等高线地形图(单位:米)”,虚线表示山脊线或溪流。
回答:与“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述景观相符的是( )
A.a
B. b
C. c
D. D
【巩固练习1】读我国某地等高线图(单位:米),回答下列问题。
(1)图中有山顶、山脊、鞍部、陡崖、山谷、小河、陡坡、 缓坡等地形,其中A 地是 , D 地是 ,
图1
图2
图2为北半球某地区等温线,判断甲处温度比同纬度两侧 (高/低)。
等值线的共同特征: A 同线等值 B 同图等距(邻线等差或为0) C 等值线不相交(除陡崖外) D 同条等高线闭合 E 等值线密集,表示单位水平距离的差值较大;等值线稀疏,表示单位水平距离的差值较小。
图3
A 点的值为:
B 点的值为:
B 地的坡度比
C 地 (大或小)。
(2)以C 点为基点,甲山峰的相对高度是 米。
(3)当甲山山顶气温是16℃时,C 地气温是 。
(4)E 、B 两地比较, 地降水多,原因是 。
(5)B 地在A 地的 方向,乙河的流向是 。
三、二轮突破
【例2】(2010年全国文综卷)图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
(1)比较甲、乙两地降雪量与雪期的差异并解释原因(9分)。
(2)根据等雪期线的分布,分析沿MN 一线的地形分布特点。
(6分)
四、本节小结
图5
判
读大于大的,小于小的
凸高为低,凸低为高
等温线凸出的方向就是洋流的流向
一月陆南,七月陆北
五、课后作业
1、(等温线)图6表示某研究小组实测的上海市某日14时气温分布状况。
读图完成下列要
求:
(1)在图中初绘35.0℃、35.5℃的两条等温线。
(2)简述上海市此时气温的分布规律。
图6
2、(等高线)(2011年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷)某校研究性学习小组到野外
考察。
图7为考察区域地形图,虚线所示为考察线路。
读图回答(1)~(2)题。
(1)下列描述可能与实地情况相符的是( )
A ①地附近的河流从西南流向东北
B ②地坡度最陡
C ③地分布有茶园
D ④地是观赏瀑布的最佳位置
(2)该考察线路的高差可能是( )
A.450米B.500米
C.550米D.600米
3(等压线) (2011年福建高考题)图8示意某区域某时海平面等压线分布,虚线为晨昏线。
读图完成(1)~(2)题。
图8
(1)此时,①地的盛行风向为()
A.东北风B.东南风
C.西北风D.西南风
(2)图示现象可能出现在()
A.1月B.2月
C.7月D.8月
4(新型等值线)(2011年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷)图9为豫西部分地区多年平均年干旱旬数分布图。
一旬为10天,多年平均年干旱旬数与降水密切相关,据此回答(1)-(2)题。
(1)图示地区年干旱旬数的空间分布特点
是(双选)()
A 总体上自东南向西北增大
B 总体上自西向东逐渐减小
C 自洛阳向南逐渐减小
D 有高值和低值中心分布
(2)关于年干旱旬数分布特征成因,叙述
正确的是(双选)()
A ①地区等值线向东北凸出主要是由于该地
受地形影响,降水较多
B ②地区干旱程度高于①地区的主要原因是
纬度较高
C ③地区等值线分布主要是受河流影响
D 图中等值线分布是季风和地形共同影响的结果。
图9。