2015年山东大学844机械设计基础考研真题

2011年山东大学844《机械设计基础》研究生入学考试试题（回忆版）
一、简答题（8个，每个5分，共40分）
1、凸轮的基圆与压力角的关系，如何确定
2、联轴器与离合器的功能与区别
3、7308C/P5代表什么意思
4、ψd代表什么意思，怎么计算
5、已知一转轴的合成弯矩和扭矩图，求当量弯矩的最大值点（图题中给出），与05年第3页第四题2的图相同
其他题忘了~~，不好意思
二、计算自由度圆代表齿轮（凭印象画的图）
三、求凸轮旋转30度后的压力角，用反转法作图
四、给出两个齿轮的中心距和齿数，求两个齿轮的参数，包括Pb等
五、轮系的计算
六、轴承寿命的计算
七、齿轮弯曲强度校核、还是接触疲劳强度校核记不清了，公式给出了，只需注意值的选取（如[σH]、u、ψd）
八、判断齿轮旋向，然后画1和4的受力图，已知III轴的转矩和1、2、3、4的齿数求Fa1、Fr1、Ft1
九、判断哪个螺栓受力最大，螺栓为普通螺栓、铰制孔螺栓分别进行强度校核、剪切强度校核（一个算最小直径d1、一个求最小公称直径），给的值是多少忘了
十、（20分）已知单级传动变速器，齿轮为圆柱斜齿轮
（1）II的轴承应选用什么轴承
（2）画出II的结构，联轴器和齿轮都用键连接
（图好像是这样，印象有些模糊）
图都是用windows自带的画图工具画的，所以不够专业，但意思都表达出来了题的数目就这些，就回忆到这吧，总比没有强，祝需要的人考研成功！！。

844-机械设计基础一、考试目的《机械设计基础》是机械工程学术型硕士研究生入学统一考试的科目之一。

《机械设计基础》考试力求科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学。

二、考试要求测试考生对于与机械设计相关的基本概念、基础理论的掌握和运用能力。

三、考试内容1.平面机构的自由度1）运动副及其分类2）平面机构自由度的基本概念与计算2.平面连杆机构1）平面四杆机构的基本型式及演化方法2）四杆机构的基本概念3）四杆机构的设计3.凸轮机构1）从动件常用运动规律2）凸轮轮廓设计方法3）凸轮机构基本尺寸的确定4.齿轮机构1）渐开线齿廓及其啮合特点2）渐开线标准直齿轮的基本概念及几何尺寸计算3）渐开线标准齿轮的啮合传动4）根切现象和最少齿数5）变位齿轮的基本概念6）平行轴斜齿圆柱齿轮机构7）锥齿轮机构5.轮系1）轮系的分类2）定轴轮系传动比3）周转轮系组成及传动比4）混合轮系传动比6.联接1）螺纹主要参数，螺纹力矩、效率和自锁2）常用螺纹及应用，螺纹联接的主要类型，常用防松方法及原理3）螺栓组联接的设计与受力分析4）单个螺栓的强度计算，提高联接强度的措施5）常用键联接和花键联接，平键联接的尺寸选择及强度校核7.齿轮传动1）齿轮材料及热处理2）齿轮传动的失效形式、产生原因、提高措施，齿轮传动的设计准则3）直齿、斜齿圆柱齿轮传动和直齿锥齿轮传动的受力分析4）直齿、斜齿圆柱齿轮传动的强度计算，以及影响因素分析与主要参数选择5）直齿圆锥齿轮传动强度计算的特点6）齿轮结构、传动效率及润滑8.蜗杆传动1）蜗杆传动的特点，主要参数和尺寸计算2）蜗杆传动的运动分析和受力分析3）蜗杆传动的失效形式、材料、结构及强度计算特点4）蜗杆传动的效率、润滑，热平衡计算目的及方法9.带传动1）带传动的工作原理，主要失效形式及设计准则2）带传动的工作特性分析（包括受力分析、应力分析、弹性滑动及打滑）3）弹性滑动率ε及对带传动的影响4）V带传动工作能力的影响因素分析，及选择计算5）V带轮结构及带传动的张紧10.链传动1）链传动的特点、应用及工作情况分析2）链传动的主要参数及选择3）滚子链传动的计算4）链传动的布置11.轴1）轴的分类（按载荷分类）及常用材料2）轴系结构设计，包括轴上零件的定位、固定及装配等3）轴的强度计算及当量弯矩的概念与计算12.滑动轴承1）滑动轴承的结构形式，轴瓦结构及材料2）非液体摩擦滑动轴承的设计依据及计算13.滚动轴承1）滚动轴承的基本类型和特点，常用轴承代号2）滚动轴承的失效形式及选择计算3）滚动轴承的组合设计4）滚动轴承的润滑和密封14.联轴器和离合器1）联轴器和离合器的功用及区别2）联轴器的主要类型、用途、特点及选用3）离合器的主要类型、用途及特点四、考试方式与分值本科目满分150分，由各培养单位自行命题。

10年山东大学机械设计基础专业真题1，问答1曲柄摇杆机构的最小压力角出现在什么位臵？2凸轮基圆半径与压力角的关系？分别有什么选择原则？3渐开线吃了可分性是什么？为什么有可分性4滑键与导键的区别？5提高带传动性能的措施（至少三条）6齿轮的当量弯矩公式是什么？a的含义是什么？7轴承7308C/P5是什么含义8链轮齿数和链的个数取基数还是偶数，为什么？作图:1计算自由度，并判断运动是否确定(滚子与平行虚约束)。

2对心平底凸轮机构转过30度后的压力角（平底倾角60度）问此机构压力角的特点是什么？计算：1直齿渐开线齿轮参数z1=20,z2=40,m=3求小齿轮r1,rb,rf,节圆半径.求若参数不变直齿改为斜齿β=15°求其a和小齿轮的当量齿数。

3，混合轮系的计算（极简单）4，螺栓计算普通螺栓联结，两结合面（课本上图）两螺栓，知摩擦系数f，及C，［δ］求最大横向拉力。

5轴改错（已指出错误共八个位置，写出为何错，并在答题纸重新画出正确的图）6球轴承7系列正安装，求内部轴向力，并验算轴承寿命是否合适（Cr已知，n1已知，额定L10h）7齿轮弯曲强度验算（需要判断b，[σ],取大齿轮的还是小齿轮的。

再计算d1，Ψd）8锥齿轮，斜齿轮，蜗轮三合一的受力分析（任何一个学校的考题都可参考）常规。

2011年山东大学844《机械设计基础》研究生入学考试试题（回忆版）一、简答题（8个，每个5分，共40分）1、凸轮的基圆与压力角的关系，如何确定2、联轴器与离合器的功能与区别3、7308C/P5代表什么意思4、ψd代表什么意思，怎么计算5、已知一转轴的合成弯矩和扭矩图，求当量弯矩的最大值点（图题中给出），与05年第3页第四题2的图相同其他题忘了~~，不好意思二、计算自由度圆代表齿轮（凭印象画的图）三、求凸轮旋转30度后的压力角，用反转法作图四、给出两个齿轮的中心距和齿数，求两个齿轮的参数，包括Pb等五、轮系的计算六、轴承寿命的计算七、齿轮弯曲强度校核、还是接触疲劳强度校核记不清了，公式给出了，只需注意值的选取（如[σ、u、ψd）八、判断齿轮旋向，然后画1和4的受力图，已知III轴的转矩和1、2、3、4的齿数求Fa1、Fr1、Ft1九、判断哪个螺栓受力最大，螺栓为普通螺栓、铰制孔螺栓分别进行强度校核、剪切强度校核（一个算最小直径d1、一个求最小公称直径），给的值是多少忘了十、（20分）已知单级传动变速器，齿轮为圆柱斜齿轮（1）II的轴承应选用什么轴承（2）画出II的结构，联轴器和齿轮都用键连接（图好像是这样，印象有些模糊）图都是用windows自带的画图工具画的，所以不够专业，但意思都表达出来了题的数目就这些，就回忆到这吧，总比没有强，祝需要的人考研成功！！一、简答（40分）1螺纹连接的类型，为什么联接用三角形？原因？2.键16*100代表何意？3.齿型系数Yfa和什么有关？为什么和摸数无关？4.画出带的应力分布图，应力的名称，最大应力发生在哪里？5.轴上零件的定位和固定方法？6.链轮的齿数为什么不宜过多过少？Zmin<Z<1207.分度圆和节圆的区别和联系？8.何谓渐开线齿轮的可分性？为什么有可分性？二、计算自由度，写出复合铰链，虚约束，局部自由度。

一、简答题（每题9分，共45分）
1、简述普朗克的能量子假设和波尔的氢原子理论。

2、用气体动理论的观点说明：（a ）当气体的温度升高时，只要适当地增大容器的容积，就可使气体的压强保持不变。

（b ）气体为什么容易被压缩，但又不能无限地被压缩。

3、什么叫位移电流？它和传导电流有何异同？
4、在单缝夫琅禾费衍射中，为保证在衍射图样中至少出现衍射光强的第一级极小，单缝的宽度不能小于多少？为什么用X 射线而不用可见光衍射做晶体结构分析？
5、在波动方程cos[(t ]x y A u ωϕ=-+中，y 、A 、ω、u 、x 、ϕ的意义是什么？x u
的意义是什么？如果将波动方程写成cos(t )x y A u ωωϕ=-+，x u
ω的意义是什么？ 二、计算题（每题15分，共105分）
1、如图所示，质量M =2.0 kg 的笼子，用轻弹簧悬挂起来，静止在平
衡位置，弹簧伸长x 0=0.10 m ，今有m =2.0 kg 的油灰由距离笼底
高h =0.30 m 处自由落到笼底上，求笼子向下移动的最大距离。

2、质量分别为m 和2m 、半径分别为r 和2r 起，可以绕通过盘心且垂直盘面的水平光滑固定轴转动，为9mr 2 / 2，大小圆盘边缘都绕有绳子，绳子下端都挂一质量为m 如图所示，求盘的角加速度的大小。

题1图 题2图 2015年山东科技大学839机械设计基础考研真题。

在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。

可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。

这种情绪反反复复，曾几度崩溃。

所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。

所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。

告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。

知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。

首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。

非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。

当然不是说除了考研就没有了别的出路。

只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。

没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。

而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。

所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。

由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。

文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。

山东大学机械专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二和(844)机械设计基础参考书目为：1.《机械设计基础》，陆萍主编，山东科学技术出版社关于英语无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。

首先最最最重要的就是阅读，如果你把阅读搞“好”了，其他的都不成问题而“好”的定义，不是简简单单的把题做对，“好”的定义有很多方面，下面的内容我会说。

其次是作文，我们都知道考研英语作文有两篇：大作文和小作文。

就英语一来说，大作文通常（是通常哈）是图画作文，小作文是一封信。

）2014年山东大学844机械设计基础考研试题
回忆版）
（回忆版
机械设计基础考研试题（简答题
一、简答题
1.什么是自由度，虚约束，各有什么作用。

2.直齿圆锥齿轮的背锥圆齿轮轮齿特点，什么是直齿圆锥此轮的当量齿轮，其当量齿数又是什么
3.导键与滑键区别
4.凸轮的等速和匀加速运动规律的载荷为何种冲击，各适用于什么场合
5.齿宽系数，Ψd,Ψa.Ψr,及Ψd影响Kβ
6.画出带传动的带上的应力图，并标明其上的应力和小带轮转向。

二、自由度大题。

三、连杆的大题，问当某杆为机架时，根据运动形式求未知杆的范围
四、传动比计算，按2K-H划分
五、齿面接粗疲劳强度的计算，由P2导出P1，由Z2求出Z1，带入计算，在问强度不够应该采取什么措施
六、轴承校核
七、蜗杆。

斜齿轮在一起的受力，齿向，转向分析
八、普通螺栓校核，求适合的螺栓数（告诉你取偶数了）
九、关于链传动，齿轮传动，带传动布置的大题，20分。

齐鲁工业大学(山东省科学院）20015年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：机械设计基础（831）试题适用专业：机械工程一.简答题(每小题10分，其60分)1、简要回答何为机构、构件、零件。

请以生产生活中的某一机器（机械）作为例子，说明该机器（机械）的原动部分、传动部分和执行部分。

2、简要回答渐开线标准直齿圆柱齿的正确啮合条件、标准安装条件和连续传动的条件？简要回答何为中心距的可分性?3、请简要说明何种零件在实际工作过程中的应力类型为对称循环变应力，何种零件儿的应力为脉动循环变应力，非对称循环变应力和静应力又是哪些零件在工作过程中的应力类型，静应力和变应力下的许用应力应如何确定？4、齿轮传动的主要失效形式和设计准则是什么？小齿轮齿数z1的选择原则是什么？5、蜗杆传动中什么是中间平面？蜗杆传动的正确啮合条件是什么？6、带传动的失效形式和设计准则分别是什么？如何提高带传动的工作能力？二.计算题每题10分，其40分)1、计算图示平面机构的自由度。

若有局部自由度、复合铰链和虚约束，请指出其所在位置。

判断机构的运动是否确定？2、在如图所示的轮系中，1为右旋蜗杆。

z1=1。

n1=750r/min，转向如图所示。

2为涡轮，z2=40，z3=20，z4=60，z5=25，z6=50，模数m4=5mm。

试求；（1）标准直齿圆柱齿轮3的分度圆、齿根圆、齿顶圆直径。

（2）轮系传动比i16及齿轮6的转速。

（3）在图上标出各轮的转向。

3、在如图所示的螺栓连接中。

采用两个M16（小径d1=13.835mm）的普通螺栓。

螺栓材料为45钢,8.8级，δs=640MPa。

连接时不严格控制预紧力，取安全系数s=4，被连接件接合面的摩擦系数f=0.2。

若考虑摩擦传动的可靠性系数C=1.2，试计算该连接允许传递的静载荷F R。

4、如图所示。

某轴使用一对相同型号的角接触球轴承支承。

轴承的载荷Fr1=1000N,Fr2=2000N,作用在轴上的轴向力Fa=800N。