八上人教版 答谢中书书

一、浅解文题
1.答：答复
2.谢中书：作者的朋友“谢征”的官职名
答/谢中书/书 3.“书”是指“书信”，在古代是一种可以抒情议事的文体。
4.课文是南朝齐梁间道教思想家陶弘景写给朋友谢中书的书信 中的一部分，一般认为完整的书信今已无存，流传下来的只有 这一段描绘山水的锦绣文字。
5.本文节选自《全上古三代秦汉三国六朝.全梁文》。卷四十六。
七、中考典例
（一）1.陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。文中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其
中描绘山高水清的语句是：
，
。
2.在《答谢中书书》中，陶弘景以“
，
”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。
【参考答案】（5）高峰入云 清流见底 （6）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
六、板书设计
这封书信以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，通过借古证今，强调了山川之美，表达了作者 沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
总引 山川之美，古来共谈
仰视——高峰人云
四季景 俯瞰——清流见底
答
平视——两岸石壁；青林翠竹
谢
中 写景
书
书
晓雾将歇
日变景
夕日欲颓
抒怀
欲界之仙都；未复有能与其奇者
）
彩更深，交相辉映。（2）太阳
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）
快要落山的时候，在水中的鱼儿
（1）两岸石壁，五色交辉。
争相跳出水面。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．（3分）C（“乱”在文中应
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是（
）。（3分）
该是“此起彼伏”，不是“繁多
A．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
二、知人晓世
1.作者其人 陶弘景(456-536)，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时期思想家、书画家，医学家，丹阳秣陵(现江
苏南京)人，人称山中宰相。有《陶隐居集》。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代 写景名作。仕齐拜左卫殿中将军，后隐居茅山，搜集整理道经，创立茅山派。入梁，武帝礼聘不出，但 朝廷大事辄就咨询，时称“山中宰相”。其思想脱胎于老庄哲学和葛洪的神仙道教，并杂有儒家和佛教 观点，主张儒、释、道三教合流。工草隶，行书尤妙。对历算、地理、医药等都有较深研究。 2.谢征其人 谢中书（500-536），即谢征，字玄度，陈郡阳夏(现在河南太康)人，曾任中书舍人(掌朝廷机密文书)。 3.写作背景
六 朝 山 水 小 品 名 作
陶 弘 景
学习目标
知识与技能： 1.浅解文题，了解作者作品及写作背景 2.掌握重点字词，疏通文意 3.整体感知 ，梳理文章内容 4.深入研读，体会作者情感 过程与方法： 自主学习、反复朗读、小组合作探究 情感态度价值观： 体会作者沉醉于山水的愉悦之表，与古今知音共赏美景的得意之感。培养高 尚的审美情趣
翻译：这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢 灵运以来，就再也没有人能够欣赏 这种奇丽景色了。
第三层：作者对美好的景物发出感慨，抒发了欣赏美景的自豪之情。
四、文言现象
古今异义 ①四时俱备：古义：季节，今义：时间 ②四时俱备：古义：全，今义：准备、具备 ③晓雾将歇：古义：消散，今义：休息 ④晓雾将歇：古义：清晨，今义：知道 ⑤夕日欲颓：古义：坠落，今义：消沉，委靡
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
2分，意合即可）
第一层：总领全文，点明从古到今山水美景人人喜爱。
三、解词达意
看见
这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映 都
消散
纷乱
高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
耸入 沉鳞，潜游在水中的鱼
交：交相
四季
将要
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夕日欲颓，沉鳞竞跃。
太阳快要落山了。颓，坠落。
欲：将要
竞：争相，争着
翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉 映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏 地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
【参考答案】
（二）阅读下面的文言文，完成1-4题。（15分）（2016年重庆市A卷）
1．（4分）（1）书信（2）消散
答谢中书书
（3）指人间（4）参与，这里指
1.解释下列加点的词语。（4分）
欣赏。
（1）答谢中书书（
）
（2）晓雾将歇（
）
2．（4分）（1）两岸的石壁色
（3）实是欲界之仙都（
） （4）未复有能与其奇者（
第二层：作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
山水相映之美
缤纷色彩之美
静景：山高、水清、岸美
晨昏变化之美
动景：猿啼、鸟鸣、鱼跃
三、解词达意
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
解词：实：确实。 是：这。 欲界之仙都：即人间仙境。 欲界：人间。 仙都：神仙居住的美好世界。 康乐：指南朝宋著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父谢玄 的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。 与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。
山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。 青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实 是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与其奇者。
三、解词达意
山川之美，古来共谈。
解词：山川：山河； 之：助词，的 ； 美：美景；
共：共同
翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。
词类活用 五色交辉：名词作动词，辉映。
四、文言现象
一词多义： 欲： ①夕日欲颓 ：将要 ②实是欲界之仙都：与“界”合用，欲界，指人间 自： ①自康乐以来:自从 ②自非亭午夜分:如果 与： ①未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏， ②念无与为乐者：和。 书： ①谢答中书书：与“中”合用为官职名。 ②谢答中书书：书信。
五、深入研读
（8）本文是在是一篇美文。试分析美在何处。 1.意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之 美。④动静相衬之美。 2.结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体 叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写 景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他 们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一 封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。
二、读文正音
颓（tuí） 歇（xiē） 鳞（lín） 与（yù）
二、划分节奏
五、深入研读
（1）本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？ 总领全文，引出下文。 （2）全文抓住哪一个字去写？
“美”字。 （3）作者所写的景物有什么特征？ 《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满生机。 （4）“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。
杂乱”）
B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 4．（4分）表达了作者沉醉于山
C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
水的愉悦之表，与古今知音共赏
D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。美景的得意之感。（以上两点各
（5）文中所提到的“康乐”是指谁？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有 什么言外之意？ 谢灵运；结尾一句，含有三层言外之意： 其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦佩； 其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水无动于衷； 其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自已的审美情趣而自许（自夸，得意），期与谢公比肩 之意溢于言表。