排球正面屈体扣球教案

排球正面屈体扣球教案设计教案标题：排球正面屈体扣球教案设计教学目标：1. 学生能够正确理解和描述排球正面屈体扣球的动作要领。

2. 学生能够通过实践掌握排球正面屈体扣球的技术要点。

3. 学生能够在比赛或训练中灵活运用正面屈体扣球技术。

教学重点：1. 正确理解和描述排球正面屈体扣球的动作要领。

2. 掌握排球正面屈体扣球的技术要点。

教学难点：1. 在实践中灵活运用正面屈体扣球技术。

教学准备：1. 排球场地和球。

2. 视频或图片展示排球正面屈体扣球的示范动作。

3. 扣球动作分解图或文字说明。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课所学的扣球基本动作。

2. 提问：你们还记得扣球的不同技术吗？今天我们要学习的是哪一种扣球技术？二、呈现（10分钟）1. 展示排球正面屈体扣球的示范动作，可以通过视频或图片进行展示。

2. 分析示范动作的关键要点，如腿部的屈体、手臂的摆动和扣球的力量控制等。

三、讲解（15分钟）1. 通过文字说明或分解图，详细讲解正面屈体扣球的动作要领。

2. 强调学生在屈体过程中需要保持平衡和稳定，同时注意手臂的摆动和力量的控制。

四、练习（20分钟）1. 分组进行练习，每组由两名学生组成，互相进行正面屈体扣球的练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生的动作错误，并鼓励他们在练习中尝试更高难度的动作。

五、总结（5分钟）1. 引导学生回顾本节课所学的正面屈体扣球的动作要领。

2. 提问：你们觉得正面屈体扣球和其他扣球技术有什么区别和优势？六、拓展（5分钟）1. 鼓励学生在课余时间继续练习正面屈体扣球技术，提高自己的技术水平。

2. 提供相关的参考资料和视频资源，供学生进一步学习和了解。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够正确理解和描述排球正面屈体扣球的动作要领，并能够通过实践掌握排球正面屈体扣球的技术要点。

在练习中，学生积极参与，表现出了良好的学习态度。

然而，部分学生在屈体过程中仍存在平衡和力量控制的问题，需要在后续的教学中进行更加细致的指导和训练。

正面屈体扣球-人教版高中全一册教案一、教学目标1.了解正面屈体扣球技术动作的基本要求和注意事项；2.掌握正面屈体扣球技术动作的基本技术要领；3.提高学生的技术能力，增强学生的自信心。

二、教学重难点1.掌握正面屈体扣球技术动作的基本技术要领；2.加强对技术的理解和动作的准确性。

三、教学内容1.正面屈体扣球技术动作基本要求和注意事项；2.正面屈体扣球技术动作基本技术要领。

四、教学过程1.预习交流老师可以展示一些正面屈体扣球比赛的视频，让学生通过讨论可以了解到正面屈体扣球是如何操作的。

2.新知讲解1.正面屈体扣球技术动作基本要求和注意事项：•球员需要站在扣球线的边缘，面向对面的球队，弯曲手臂，掌心朝下。

•准备跳起，然后屈体向前，同时抬起臂弯，将拇指和食指用力弯曲后，其余三指保持紧握。

•脚要么是一起跳起，要么是运动员首先膝盖弯曲后，再跳起。

•这时运动员需要利用大腿的力量，向前跳起，身体呈45度倾斜，而臂弯是从后往前甩动的。

•臂弯向前甩动过程中，运动员要注意身体的重心移向前方，同时需要担心并防止自己倒在草地或其他表面。

2.正面屈体扣球技术动作基本技术要领：•球在运动员头顶的位置。

•球运动员平凡呼吸时，应该是静止的，也就是说，球员停顿的时间长。

•一个很重要的因素是，运动员需要利用头的运动去节制球的位置。

•所以球员需要放松，利用上臂向后甩动，同时正面屈体，使得球从上方掠过，并通过居中高度位置。

•而根据球运动员的反应，需要在后降落点接球并完成击球。

3.练习巩固1.小组内练习要求学生分为两组进行练习，每组6名学生，由其中一名学生站在扣球线的边缘，由另一名学生接发球并进行正面屈体扣球的动作。

2.整体练习要求学生之间进行练习，排成两排，由两名学生站在扣球线的边缘，分别进行接发球和正面屈体扣球的动作，以此模拟正式比赛中的情形。

4.作业布置要求学生单独完成练习，并拍摄视频进行上传。

五、教学反思正面屈体扣球是排球比赛中非常重要的技术动作之一，教学过程比较复杂，需要学生在理解和实践中深入理解和掌握。

正面屈体扣球一、设计思想本课针对高一年级学生的身心特点，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，在“做中学，做中教”培养学生的运动兴趣，树立“健康第一”思想，为“终身体育”奠定基础。

二、教材分析扣球是排球比赛进攻和得分技术，在排球运动中具有重要的地位。

正面屈体扣球市扣球的主要技术之一，扣球过程中需要处理好人与球的位置，掌握正确的击球手型和击球点，以及身体各部位的协调用力方法。

对于培养学生空间感知能力，发展腿部力量、速度、协调性、灵敏性等身体素质具有明显作用。

同时，可以培养学生的团队合作精神和勇于挑战困难的意志品质。

三、学情分析本次授课班级是高二年级学的学生，共43人。

90%的学生初中阶段没有系统学习过正面屈体扣球技术，部分学生身体协调能力不足。

四、教学目标根据教材分析和学情分析，确定本课的教学目标为：1、认知目标：了解排球正面屈体扣球的技术动作的排球基本知识，提高学生学习排球的兴趣。

2、技能目标：85%的学生基本掌握正面屈体扣球技术动作，20%的学生熟练掌握扣球技术，同时发展腿部力量、速度、灵敏性、协调性等身体素质。

3、情感目标：培养并发挥学生的自主学习能力、团队合作能力、创新能力，以及克服困难、拼搏进取的优良品质。

五、教学重、难点，关键点：根据教材分析、学情分析，确定本课的教学重难点为：重点：一步上步、二步上步扣球的步伐。

难点：上步扣球的串联。

教学关键：现场演示手段帮助学生掌握扣球动作要领。

六、教法与学法针对上述情况，本课强调学习者的主动性，坚持以学生为本位，在充分调动学生学习兴趣的基础上，激发学生的自主学习能力和创新能力，主要采用了情境教学法、任务驱动教学法、分层教学法。

七、课前准备1、教学环境和资源准备场地准备：排球场三块。

设备准备：排球30个、跳台三个2、课前学习准备上课前一天利用晚自习班会课时间，观看一步上步扣球及二步上步扣球视频教学。

（1）扣球的上步分几种？（2）正面屈体扣球包括哪些环节？（3）正面屈体扣球的动作要领有哪些？学生带着问题看教学视频，在完成任务的过程中建立正面屈体扣球球的基本概念。

正面屈体扣球教案一、前言正面屈体扣球是排球比赛中常见的进攻技术之一，也是比较难掌握的技术之一。

本教案旨在通过详细的讲解和示范，帮助学生掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项。

二、技术要领1. 准备动作站在球场中央，面向发球方，双脚分开与肩同宽，身体微微向前倾斜，双手自然下垂，准备接球。

2. 接球动作当球来到身前时，双手向上抬起，手掌心向上，手指微微分开，接住球后，双手保持松散，不要用力挤压球。

3. 跳跃动作接球后，立即进行跳跃动作。

双脚离地时，身体向前倾斜，头部向下，双臂向后伸展。

4. 扣球动作在跳跃的过程中，将球向上抛起，同时将身体向后仰，双臂向前伸展，手掌心向下，手指微微分开，用力将球扣向对方场地。

5. 落地动作扣球后，身体向前倾斜，双臂向后摆动，双脚着地，保持平衡，随时准备下一次动作。

三、注意事项1. 准备动作在准备接球时，要保持身体平衡，双脚分开与肩同宽，不要过于靠前或靠后。

2. 接球动作接球时，要注意手掌心向上，手指微微分开，不要用力挤压球，以免球反弹。

3. 跳跃动作跳跃时，要保持身体平衡，头部向下，双臂向后伸展，不要过于仰头或低头。

4. 扣球动作扣球时，要注意手掌心向下，手指微微分开，用力将球扣向对方场地，不要将球扣出界。

5. 落地动作落地时，要保持身体平衡，双臂向后摆动，双脚着地，不要过于靠前或靠后。

四、练习方法1. 基础练习在练习正面屈体扣球时，可以先从简单的练习开始，如单手接球、双手接球等，逐渐提高难度，直到掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项。

2. 配合练习在练习正面屈体扣球时，可以与队友进行配合练习，如接发球、接传球等，以提高配合默契度和比赛实战能力。

3. 模拟比赛在掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项后，可以进行模拟比赛练习，如进行对抗训练、模拟比赛等，以提高比赛实战能力和心理素质。

五、总结正面屈体扣球是排球比赛中常见的进攻技术之一，掌握正面屈体扣球的技术要领和注意事项对于提高比赛实战能力和心理素质具有重要意义。

《排球正面屈体扣球》教案一、教学内容排球正面屈体扣球二、教学目标【知识与技能】能够说出正面屈体扣球在排球比赛中的作用及动作要领，建立正确的技术动作概念。

【过程与方法】基本掌握正面屈体扣球技术动作，做到判断准确，助跑起跳衔接流畅，基本完成空中扣球动作【情感态度价值观】培养顽强果断，敢于面对困难，勇于挑战自我的自信心，在学练中体验体育学习的快乐，做到积极、主动地参与学练活动。

三、教学重难点教学重点：助跑与起跳的衔接，击球点与击球部位。

教学难点：准确判断，正确取位，击球时机和击球点的掌握。

四、教学过程(一)开始部分(2分钟)课堂常规：1.集合整队2.师生问好，报告人数3.检查服装4.宣布本节课内容5.安排见习生教学组织：四列横队。

教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。

激发学生学习兴趣。

教师口令指挥，学生集体进行队列练习。

要求：队列集合快、静、齐。

行进间队列，动作整齐、步伐一致。

(二)准备部分(10分钟)1.一般性准备活动(1)慢跑教法组织：两路纵队绕排球场进行慢跑三圈。

(2)徒手操一套。

教法组织：四列横队，成体操队形散开手臂绕环、扩胸运动、体侧运动、体转运动、俯背运动、多身运动、正压腿、侧压退、膝关节绕环。

2.专门性准备活动教法组织：(1)30米加速跑×2次(2)原地纵跳20次×2(3)面对边线抛球(4)对地打球(三)基本部分(28分钟)1.导入：教法组织：四列横队教师：“在排球比赛中最有效的进攻手段是什么?”学生：“扣球”教师：那么今天我们就来学习在比赛中运用最多的一项进攻技术-----正面屈体扣球2.扣球教学教法组织：四列纵队，站在网前(1)首先让学生自主尝试扣球，学生之间相互传球、扣球的练习，通过练习发现自己的不足，在助跑时机和高度上把握不准。

(2)教师展示挂图，在挂图中分步讲解，建立正确的动作表象。

根据之前的学习经历，进一步引导学生根据挂图展示进行模仿，强调重点在助跑和起跳的衔接和空中扣击球。

小学体育与健康排球正面屈体扣球教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学习正面屈体扣球的基本动作要领。

了解正面屈体扣球的技术要求和注意事项。

掌握正面屈体扣球的击球技巧，并能在实践中进行有效运用。

2. 过程与方法目标：培养学生协作合作的精神，增强团队合作能力。

培养学生持之以恒的毅力和体育兴趣。

3. 情感态度价值观目标：培养学生的积极参与和动手实践的能力。

提高学生对体育运动的兴趣和体验，培养对健康生活的重视。

培养学生团结友爱、互助友善的品质。

二、教学重点掌握正面屈体扣球的基本动作要领和技术要求。

三、教学难点学生能够在实践中熟练运用正面屈体扣球的技术。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）进行跑圈、扭腰、摆臂等热身运动，以提高学生的身体柔韧性和活动能力。

2. 教学技术要点讲解（10分钟）通过文字和示范，向学生介绍正面屈体扣球的动作要领和技术要求。

讲解包括站位、起跳、击球、落地等关键点，注重动作的规范性和连贯性。

3. 技术练习（20分钟）3.1 飞碟传递练习将学生分为两队，队员间传递飞碟，既锻炼了传接球的技巧，也对正面屈体扣球的动作有初步了解。

3.2 技术练习学生两两分组，进行正面屈体扣球的练习。

教师巡视指导，给予学生正确的技术指导和鼓励。

4. 战术练习（30分钟）4.1 3V3小比赛学生分为两个队伍，进行3V3的小比赛。

规定每个球队只能使用正面屈体扣球进行进攻。

学生需要合理分工、协作配合，运用正面屈体扣球技术进行进攻和防守。

4.2 边界球练习将球场划分为多个格子，两队轮流进攻和防守。

进攻方需使用正面屈体扣球将球击出边界，得分。

防守方需要尽力挡住对方的扣球。

5. 游戏应用（15分钟）进行排球比赛，学生通过运用正面屈体扣球技术，进行正式的比赛实践。

比赛结果不重要，主要是让学生将所学技术应用到实践中，加深对技术的理解和掌握。

6. 冷静活动（5分钟）进行拉伸活动，让学生逐渐恢复正常的心率和呼吸。

五、教学评价教师可以通过观察学生在练习过程中的表现，对学生的技术熟练程度、配合默契度、团队精神等方面进行评价。

《排球正面躯体扣球》一、课题：排球正面屈体扣球二、课型：新授课三、课时：五课时四、教学目标：1.知识与技能目标：通过学习排球扣球，学生能够说出排球扣球动作要领。

2.过程与方法目标：通过参与活动，学生能够正确做出排球扣球技术动作，发展学生力量、柔韧、协调等能力3.情感态度与价值观目标：通过练习，增强学生团结协作，培养学生勇敢、顽强、果断，大胆创新、团结协作的优良品质五、教学重难点：教学重点：击球点和击球部位教学难点：助跑和起跳扣球衔接六、教学过程：（一）开始部分（课堂常规）：集合、向右看齐，向前看，稍息、立正。

同学们好，今天我们学习新的技能-排球，你们想不想象中国女排一样成为奥运会冠军呢？哦，你们都想，那你们要加油了，身体不舒服的同学检查身体有没有尖锐物品，有的话请交给老师，下课找老师认领！（二）准备部分（导入热身）：接下来我们进行准备活动热身，全体，向右转，跑步走，高抬腿跑，小步跑、交叉步跑，1-2-1立定，向左转。

以中间同学为基准两臂侧平举成体操队形散开，我们做排球专项操练习，第一节抛球运动，第二节体转运动，第三节绕球运动，第四节胯下持球。

2.熟悉球性练习（1）抛球练习（2）体转球练习（3）绕球练习（4）胯下持球（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）：1.导入：挂图导入，学生根据图片自己理解，教师提问动作结构通过刚才的热身，我们进入正式的学习，大家看这个图下面根据自身的理解分组进行练习。

好，停，看老师进行示范动作，在老师进行示范时同学们思考，扣球技术动作有哪几个动作组成？前两排蹲下，后两排站立，排球扣球分为哪几个环节呢？后排高个同学请回答，这位同学回答的有起跳腾空和落地，其他同学有补充么？体委请回答，体委回答的还有助跑，这两位同学回答正确，排球扣球分为：助跑、起跳、腾空扣球和落地四个技术环节，助跑速度由慢到快，起跳掌握好时机，空中击球时全手掌击球后中部，手掌和手腕控制球的方向、弧线和落点同时屈膝缓冲。