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排球正面屈体扣球一、指导思想根据中学体育与健康课程标准的精神，坚持“健康第一”的指导思想，体现《课标》的思想和理念。
在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展。
挖掘潜能，启发思维、自主创新、实践体验贯穿于整个课堂教学。
课中启用语言激励、导优扶差，关注差异的发展。
在教学活动中发展运动技能和体能，培养集体精神、合作创新意识及自我保护意识。
激发学生的学习兴趣，促使学生成为学习的主人，完成教学目标。
二、教材分析根据《课程标准》要求精神，水平四8年级学生必须掌握一至二种球类运动和技能。
排球正面屈臂扣球是教材中的一项基本且重要的内容之一。
以体育与健康教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，以传授基本技术为切入点，教会学习的方法，正面扣球技术对提高学生排球运动能力具有十分积极的意义，因此它是每位学生必须掌握的技术动作。
三、学情分析本课的教学对象八年级的学生，该年级的学生已经具有一定的排球基本技术和排球意识。
男女生差别很大，只能分成两个场地，网高不一样进行练习这样效果就会比较好。
四、教学目标1、知识与技能目标：通过练习使学生初步掌握排球正面扣球技术，增强学生身体协调性和灵活性。
2、过程与方法目标：通过教学使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性并应用，3、情感目标：激发学生的对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。
五、教学重点与难点教学重点：扣球的助跑与起跳结合技术。
教学难点：助跑起跳与挥臂结合技术。
六、教法与学法教法：充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：讲解示范法、集体学练法、分解练习、分组练习法。
学法：充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用师生互动、学生互动、激发学生主观能动性，积极参与练习当中。
七、教学程序在课的程序上，安排如下：开始部分（3分钟）：引入、常规导入。
队列队形练习。
愉快热身：（10分钟）（1）慢跑：教师带领学生绕排球场慢跑三圈。
一、教案基本信息1. 课题名称：排球正面扣球教案2. 适用年级：初中体育课程3. 课时安排：每课时45分钟4. 教学目标：a. 让学生掌握排球正面扣球的基本技术要领b. 培养学生团队合作精神c. 提高学生的身体素质和运动能力二、教学内容1. 正面扣球技术动作讲解与示范a. 正面扣球的准备姿势b. 跑动与起跳技巧c. 手臂摆动与击球动作d. 落地姿势与恢复准备2. 正面扣球技术训练a. 个人技术训练：原地起跳扣球b. 集体配合训练：正面扣球配合练习三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍排球正面扣球的重要性b. 学生进行热身活动，准备进入正式训练2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解正面扣球的技术要领b. 学生观看教师示范，理解并模仿动作3. 个人技术训练（10分钟）a. 学生分组，进行原地起跳扣球练习b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方4. 集体配合训练（10分钟）a. 学生分组进行正面扣球配合练习b. 教师观察学生配合情况，给予指导和建议b. 学生分享学习体会和收获四、教学评价1. 学生技术动作掌握情况2. 学生团队合作与配合程度3. 学生身体素质和运动能力的提高五、教学资源1. 排球场地和器材2. 教学课件和视频资料3. 学生分组名单和评分表六、教学延伸活动（10分钟）1. 学生进行多球练习，提高正面扣球技术的熟练度。
2. 组织学生进行小比赛，培养竞技意识和团队精神。
七、安全与纪律教育（5分钟）1. 教师强调课堂纪律，要求学生遵守训练要求，注意安全。
2. 学生了解排球运动中的安全规则，预防运动损伤。
八、教学反思与反馈（5分钟）2. 学生提出问题，教师给予解答和指导。
九、家庭作业与练习（课后）1. 学生回家后观看排球正面扣球教学视频，加深对技术动作的理解。
2. 家长监督学生进行课后练习，提高正面扣球技术。
十、课后评价与反馈（下一节课）1. 教师收集学生家长的反馈，了解学生课后练习情况。
《排球正面屈体扣球》教案一、教学内容排球正面屈体扣球二、教学目标【知识与技能】能够说出正面屈体扣球在排球比赛中的作用及动作要领，建立正确的技术动作概念。
【过程与方法】基本掌握正面屈体扣球技术动作，做到判断准确，助跑起跳衔接流畅，基本完成空中扣球动作【情感态度价值观】培养顽强果断，敢于面对困难，勇于挑战自我的自信心，在学练中体验体育学习的快乐，做到积极、主动地参与学练活动。
三、教学重难点教学重点：助跑与起跳的衔接，击球点与击球部位。
教学难点：准确判断，正确取位，击球时机和击球点的掌握。
四、教学过程(一)开始部分(2分钟)课堂常规：1.集合整队2.师生问好，报告人数3.检查服装4.宣布本节课内容5.安排见习生教学组织：四列横队。
教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。
激发学生学习兴趣。
教师口令指挥，学生集体进行队列练习。
要求：队列集合快、静、齐。
行进间队列，动作整齐、步伐一致。
(二)准备部分(10分钟)1.一般性准备活动(1)慢跑教法组织：两路纵队绕排球场进行慢跑三圈。
(2)徒手操一套。
教法组织：四列横队，成体操队形散开手臂绕环、扩胸运动、体侧运动、体转运动、俯背运动、多身运动、正压腿、侧压退、膝关节绕环。
2.专门性准备活动教法组织：(1)30米加速跑×2次(2)原地纵跳20次×2(3)面对边线抛球(4)对地打球(三)基本部分(28分钟)1.导入：教法组织：四列横队教师：“在排球比赛中最有效的进攻手段是什么?”学生：“扣球”教师：那么今天我们就来学习在比赛中运用最多的一项进攻技术-----正面屈体扣球2.扣球教学教法组织：四列纵队，站在网前(1)首先让学生自主尝试扣球，学生之间相互传球、扣球的练习，通过练习发现自己的不足，在助跑时机和高度上把握不准。
(2)教师展示挂图，在挂图中分步讲解，建立正确的动作表象。
根据之前的学习经历，进一步引导学生根据挂图展示进行模仿，强调重点在助跑和起跳的衔接和空中扣击球。
排球——正面扣球教学设计《排球—正面扣球》教学设计1.指导思想本次课以《新课标》基本理念“健康第一”为指导思想，基于“悦动创生型”体育教学样态，遵从学生个性发展的规律，融合学生个性化的特点，采用分层促练的课堂模式，体现学生在学习中的兴趣、互动、自主的理念。
以教师为主导、学生为主体，通过激发学生的求知欲、求练欲，满足学生的心理需求，提高对排球运动的兴趣，培养学生主动参与意识；采用多种教学方法，启发和引导学生分层自学、自练，让每一位学生都能不同程度的掌握排球正面扣球的技术动作，并能逐步在简单的教学比赛中运用，最后达到全面发展学生身体素质，培养学生群体意识和优良的品质和体育道德作风的目的。
2.教材分析排球基本技术包括准备姿势与移动、传球、垫球、发球、扣球和拦网，扣球技术是学生最感兴趣的技术，学生的积极性比较高，但是扣球技术比较复杂，初学时较难掌握，所以在传统的排球教学中只注重传、垫、发等技术，而忽视扣球技术的学习。
如果打破原有的教学思路，先学习扣球技术，激发学生兴趣，让兴趣这个最好的老师来促进学生对排球其他技术动作的学习和掌握，从而更好的参与排球运动。
正面扣球是最基本的扣球技术，是高中模块教学中的重点教材。
根据扣球技术的特点，应先学习原地正面扣球动作，掌握击球手型和用力方法，再学习助跑起跳，最后再进行完整扣球动作学习。
3.学情分析高中学生处于身体和心理发育的高峰期，有强烈的求知欲、进取心和个人表现欲，随着身体素质的提高、知识积累的增多、认知能力的提高，大部分学生能够发挥团体的合作精神，这些正好符合排球运动的特点，培养学生正确的处理集体和个人的关系，进而使肢体和动脑的有机结合，培养学生的全面素质。
现阶段高中学生排球基础一般，参与排球运动的兴趣不高，仅部分学生在初中阶段学习过垫球技术。
因此，在安排模块教学顺序时大胆尝试，先学习扣球，激发兴趣，提高学生参与排球的积极性，再促进学生学习掌握传、垫、发等技术。
4.器材的选择与处理本节课选用的器材有：排球、羽毛球架。
《排球正面扣球》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够理解并掌握正面扣球的基础知识和基本技巧。
2. 通过实践教学，培养学生的体育精神，提高团队协作能力。
3. 提高学生上肢力量和灵敏度，增进学生身体健康。
二、教学重难点：1. 教学重点：正面扣球的技术动作，包括挥臂、扣球时机等。
2. 教学难点：在比赛中灵活运用所学技巧，提高扣球的命中率。
三、教学准备：1. 课前准备排球场地、排球及教学视频。
2. 制定详细的教学计划，明确教学步骤和注意事项。
3. 提醒学生注意安全，恪守比赛规则。
4. 邀请有经验的教师或教练进行现场指导。
四、教学过程：（一）教室常规，师生问好1. 教室常规，集合队伍，检查着装。
2. 安排见习生，并强调安全教育。
3. 介绍本次课内容，排球正面扣球。
（二）准备部分1. 绕场缓跑两圈，逐渐提高身体温度，预防运动毁伤。
2. 各种徒手操，活动各关节，预防肌肉拉伤。
（三）基本部分1. 讲解并示范正面双手垫球技术动作。
a. 站位：一般与球同网一侧边线处。
b. 击球手型：双手叠紧成“钳”状。
c. 击球点：额前上方一球处。
d. 击球用力：通过蹬地、提肩、压腕动作，身体重心向前上方，利用来球的反弹力量将球击出。
2. 学生练习正面双手垫球，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 组织学生两人一组自垫球，体会球感。
4. 学习正面双手扣球，教师巡回指导，并作正确动作的示范。
a. 教师讲解示范：判断好来球的速度和落点，挪动到最佳击球位置，采用单手握住球在额前上方伸直手臂击球，同时蹬地起跳，挥臂扣球时快速打开胸腹。
在正面扣球中强调跑动中空中击球的连贯性，及固定的击球点，争取更多的攻击性。
当无法触及来球时应及时调整到有利位置或挪动到位进行接应扣球或扣快球。
积极珍爱第一落点为原则（必要时设置标志物），及时交换位置进行攻击性接发球和接扣球等。
同时培养挪动击球的连贯性以及跑位认识等配合能力。
在多回合中练习提高身体素质及判断反应能力，注意隐蔽性及培养攻击性认识。
一、教学目标：1. 让学生掌握排球背传球的基本技术要领。
2. 培养学生正面扣球的技术能力。
3. 提高学生排球比赛的配合意识和团队精神。
二、教学内容：1. 背传球技术教学：（1）背传球动作要领讲解与示范。
（2）学生分组练习，教师指导。
（3）背传球比赛，提高学生应用能力。
2. 正面扣球技术教学：（1）正面扣球动作要领讲解与示范。
（2）学生分组练习，教师指导。
（3）正面扣球比赛，提高学生应用能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）背传球技术的动作要领。
（2）正面扣球技术的动作要领。
2. 教学难点：（1）背传球的准确性和稳定性。
（2）正面扣球的力度和角度控制。
四、教学过程：1. 准备活动：（1）热身运动：慢跑、关节活动等。
（2）排球基本功练习：传球、垫球等。
2. 教学基本技术：（1）背传球技术教学：讲解背传球的动作要领，强调背传球时的手型、用力顺序和身体协调性。
示范背传球动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）正面扣球技术教学：讲解正面扣球的动作要领，强调正面扣球时的起跳、挥臂和击球动作。
示范正面扣球动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 练习与指导：（1）背传球练习：学生分组进行背传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）正面扣球练习：学生分组进行正面扣球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛与评价：（1）背传球比赛：学生进行背传球比赛，评价学生的背传球技术应用能力。
（2）正面扣球比赛：学生进行正面扣球比赛，评价学生的正面扣球技术应用能力。
五、教学反思：本节课通过背传球和正面扣球技术的学习，学生掌握了基本技术要领，但在实际应用中仍存在一定的问题。
在今后的教学中，应加强学生的技术练习，注重动作规范性的培养，提高学生的配合意识和团队精神。
适当增加比赛环节，激发学生的学习兴趣和竞技水平。
六、教学评价：1. 对学生的技术掌握情况进行评价，包括背传球和正面扣球的动作要领、准确性、稳定性、力度和角度控制等方面。
小学排球《传、垫、扣各单项技术》一、指导思想本课依据《课程标准》理念和“健康第一”教育理念，以排球攻防组合技能为主线，在教学过程中帮助学生了解攻防技能在排球运动中的作用。
通过学生自主、合作、探究的学习方式，设计从学练发球－上手发球一发垫结合－打垫结合的循序渐进的程序，帮助学生掌握结构化技能，提高学生对排球比赛技能掌握能力，同时有效发展学生体能，培养学生分析问题、解决问题的能力；通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，激发学生对排球运动的热爱，增强团结合作与竞争意识，体验成功。
二、教材分析本课内容是排球运动的上手发球，重点教授发球和发球后的技战术配合。
排球攻防技术是排球运动中最主要的战术技能，其中包括多种形式的垫球、下手发球、上手发球、组合垫球和打防垫球等基本技能。
排球攻防技术中进攻方面主要以上手发球为主要方式，防守练习没有固定的垫球形式和方法，需要学生在模拟比赛情景下充分发挥所学技能，利用所学知识进行上手发球，在所学技能框架下如何更多地得分和更少地失分是本节课的课堂预设的难点。
三、学情分析本课的授课对象是南京市排球传统学校的五年级学生，该班学生数32名，男女生各半。
通过小学一至四年级的学习，具备一定的排球技术基础。
该班的大部分男生对排球有着很浓厚的兴趣，能够完成较长时间的双人组合垫球技能；女生具备一定的垫球和发球能力，乐于重复练习，但在集体练习中不善于与他人沟通交流合作，面对垫球时手臂痛时有一定的畏难情绪，所以本节课采用气排球和传统排球相结合的方法进行课堂教学。
因此，在教学中，通过层层递进、由易到难的方法，像“剥洋葱”一样逐步掌握排球上手发球的技术动作，同时通过分层次的练习与强、弱配合练习，激发学生的学习热情，从而实现本节课的教学目标。
四、教学目标1.运动能力：知道排球上手发球的动作方法，学练中能做到发球稳、击球准将球发到指定区域；运用所学技术在学练中积极参加对抗比赛。
2.健康行为：乐于参与排球学练和游戏，能说出参与前后的感受；具有安全意识和团队合作意识，能在学练中与他人保持安全距离。
排球教案扣球技术练习方法一、教学目标1. 让学生掌握扣球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 扣球技术动作要领讲解与实践。
2. 集体配合练习。
3. 扣球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：扣球技术的掌握。
2. 教学难点：扣球动作的连贯性与准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 技术讲解与示范：讲解扣球的动作要领，包括起跳、挥臂、击球等环节，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
4. 集体配合练习：组织学生进行扣球配合练习，培养团队协作能力。
5. 扣球比赛：分组进行扣球比赛，增加练习的趣味性。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握扣球技术动作。
3. 学生身体素质得到提高，运动技能有所增强。
六、教学准备1. 场地准备：排球场2. 器材准备：排球、网、标志杆、测量尺七、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
2. 纠正法：教师发现学生动作不规范，及时进行纠正。
3. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
八、教学步骤1. 扣球技术动作要领回顾：教师简要回顾上节课讲解的扣球技术动作要领。
2. 实践练习：学生分组进行扣球技术练习，教师指导。
3. 集体配合练习：组织学生进行扣球配合练习，教师纠正动作不规范的地方。
4. 扣球比赛：学生分组进行扣球比赛，教师评价比赛结果。
九、教学反思2. 学生反馈学习收获，提出改进意见。
3. 针对教学过程中出现的问题，调整教学策略，为下一节课做好准备。
十、课后作业1. 学生回家后，观看排球教学视频，加深对扣球技术的理解。
2. 家长协助孩子进行家庭练习，鼓励孩子积极参与。
3. 学生记录练习过程中的感受，下一节课分享交流。
重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应确保全面覆盖学生的技能学习、团队合作精神的培养以及身体素质的提高，以促进学生全面发展。
