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电子信息科学与技术专业培养方案本专业旨在培养具有扎实的电子、通信、计算机应用学科的专业基础知识、基本理论和基本技能，适合从事现代电子、通信、仪器仪表、家电、计算机应用、控制、网络通信等众多相关领域和行业的生产、管理、开发、研制、经营和维护等工作的应用型人才。
本专业的学生将系统地学习数学、物理学领域的基本理论和基本知识，学习电子信息科学与技术、测量控制技术、通信技术和计算机技术的基本知识，受到相关的信息电子实验技术等方面的严格训练；熟练掌握计算机软、硬件手段；具备现代电子信息系统和网络的设计、开发、测试和工程应用的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 掌握本学科所必需的自然科学基础知识、基本理论和基本技能；具有较好的人文科学基础。
2．系统掌握现代电子信息科学与技术的基本理论与实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。
3．掌握信息的获取、处理的基本理论与一般方法、具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。
4．具备计算机应用能力，在电子与信息技术领域，可运用计算机做辅助分析、辅助设计、能分析和设计智能化的产品。
5．了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态；了解相近专业的一般原理和方法。
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代技术获取信息的基本方法。
电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：高等数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口技术、数字信号处理、高频电子线路、现代通信原理、自动控制原理、概率与数理统计、工程数学?(复变函数)。
主要实践性教学环节:毕业设计、毕业论文。
四年制本科。
学生毕业应达到最低总学分为160学分。
其中综合教育平台55学分，文理基础平台（数理模块）21学分，专业课平台84学分。
理学学士项教学生产劳动机动假共备目学军事训练教育实专业实毕业论期时间期计注上课考试社会调查习习文迟入学不足 1 16 1.5 一 4 1 10 52 学时自加补 2 18 1.53 18 1.5 二 2 1 10 524 18 1.55 18 1.5 三 2 1 10 526 18 1.57 18 1.5四 2 3 10 528 10 6共计 126 11.5 8 10 6 10 6 40 208总学时课程公共核心课必修课限选课任选课通识课类别公共专业合计学时数 1000 576 324 459 324 450 1000 2133 3133% 31.92 18.38 10.34 14.65 10.34 14.36 34.43 65.57 100 学分数 55.5 28 17 22 17 21 55.5 105 160.5 学期一二三四五六七八公共课 14 178+2 12 2 2 2 通识课 14 11 专业课 5 16 14 22 17 19 周学时 28 33 26 26 2419 21(一) 综合教育平台（55学分）1、公共教育模块（47学分）课考核课程开设总学时备程方式开设周开设课程名称学分类学时学期合课堂研讨与考考编号注别计教学实践试查 091930 思想道德修养和法律基础 48 48 3 1 3 ?091810 形势与政策? 16 1 1 0.5采取专题辅091811 形势与政策? 16 1 2 0.5导，电视讲091812 形势与政策? 16 1 3 0.5 ? 座等形式，091813 形势与政策? 16 1 4 0.5 学校统每学期开设一安排 091814 形势与政策? 16 1 5 0.5 ? 16周，不计091815 形势与政策? 16 1 6 0.5 学时，四年091816 形势与政策? 16 1 7 0.5 ? 均开设。
电子信息科学与技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适合社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实，具备电子技术和信息系统的基础知识，适应性和动手能力较强，能从事各类电子设备和信息系统的设计、制造、应用、维护和销售的高等应用技术人才。
二、培养规格本专业是一个电子技术和信息技术方面的较宽口径专业，学生主要学习电子信号的产生、获取与处理，电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息技术实践的基本训练，具备设计、开发、应用电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。
(2)较系统地掌握电子电路的基本理论和实验技术，掌握信息获取、处理的基本理论和应用研究的一般方法；具备分析和维护电子设备的基本能力，具有设计、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；了解本学科的发展前沿，具有科学研究的初步能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；掌握计算机的基本知识，具有一定的应用能力；掌握一门外语，达到我校规定的四级外语水平；正确使用普通话。
(3)具有较好的发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力和适应社会的能力。
(4)具有健康体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家学生体质健康标准。
(5)具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力。
三、主干学科和专业主干课程主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
专业主干课程：模块1 物理系列课程：大学物理；模块2 计算机技术系列课程：C语言程序设计、微机原理、单片机原理与应用、MATLAB程序设计、电子设计自动化等；模块3 信息处理系列课程：信号与系统、数字信号处理、电磁场理论等。
电子工程系概况为了适应学科的快速发展和宽口径培养的需要，电子系的本科生按照电子信息科学大类招生，每年招生10个班，包括一个国防定向班。
电子系是清华大学学生人数最多的大系，招生质量也一直名列前茅，每年选择到电子系就读的全国各省区市高考前十名的学生数十名，另外还有多名全国或国际竞赛的佼佼者。
本科生培养的专业方向是电子信息科学与技术。
博士和硕士研究生培养按照电子科学与技术和信息与通信工程两个一级学科方向。
同时培养电子与通信工程领域的专业硕士研究生。
培养目标电子工程系的本科学生应掌握扎实的基础理论、专业基础理论和专业知识及基本技能；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力；具有进行有效的交流与团队合作的能力；具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力；具有从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作的能力。
专业方向：电子信息科学与技术电子信息科学与技术是信息科学技术的前沿学科，该领域也是信息产业的重要基础和支柱之一。
电子信息科学与技术专业以电路与系统、信号与信息处理、通信与网络、电磁场与波、计算机及软件技术等理论为基础，研究各种信息的处理、交换和传输，在此基础上研究和发展各种电子与信息系统。
以现代物理学与数学为基础，采用计算机与信息处理技术，研究电子、光子的运动及在不同介质中的相互作用规律，发明和发展各种信息电子材料和元器件、信息光电子材料和器件、集成电路和集成光电子系统。
本专业方向主要研究内容为: 1）各种信息如语音、文字、图像、雷达、遥感信息等的处理、传输、交换、检测与识别的理论和技术，卫星、无线、有线、光纤通信系统和下一代网络技术；2）电路理论、集成电路设计、电子系统设计及应用、系统仿真与设计自动化；3）微波、天线、电磁兼容理论与技术，电磁波应用技术；4）计算机应用技术；5）物理电子与集成光电子学、纳米光电子学、光纤通信系统与智能光网络技术、新型显示和新型电光薄膜材料与器件、大功率高速电子器件、微细技术和信息光电子材料评价与检测技术等。
一、专业简介电子信息科学与技术专业建立于1958年，它的前身是北京大学物理系的无线电物理专业和电子物理专业，原称无线电电子学、电子学等，1997年更名为电子信息科学与技术，是国家教育部的重点专业。
本专业为理科专业，学制4年，毕业授予理学学士学位。
二、专业培养要求、目标具有坚实的数学、物理、电路、计算机和信息处理的基础知识，系统地掌握电子和信息科学所必须的基础理论、基础知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，具有分析问题和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力。
能适应电子信息科学飞速发展。
在个人素质方面，具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，并具有良好的语言（中、英文）和计算机运用能力。
本科毕业后可在科研机构、高等院校、企业事业单位从事电子信息科学与技术学科领域的研究、教学、开发、管理工作。
并可继续攻读电子信息科学与技术、计算机科学技术、物理学和其它相关学科的硕士学位。
三、授予学位理学学士四、学分要求与课程设置总学分：150学分，其中：1）．必修课程91学分：公共必修课26学分，大类平台课20学分，学院要求课程13学分，专业必修课32学分2）．选修课程53学分：专业选修课41学分，通选课12学分3）．毕业论文/设计6学分；并须同时满足下列选课要求：2.大类平台课程：20-31学分说明：要求学生必修1，2，3，5，6各编号课程共20学分。
希望更高要求的学生可用A替代同编号课程，例如：用1A替代1，2A替代2，3A替代3，5A替代5，6A替代6；加修4A、7A编号课程，最高可修满31学分。
说明：要求学生必修1，2，3，4，5，6各编号课程共13学分。
希望更高要求的学生可用A替代同编号课程，例如：用4A替代4，5A替代5，6A替代6。
4．专业课程：73-62学分必修课程和限选课程 (最低要求必修32学分，限选11学分)说明：要求学生必修1，2，3，5，6，7各编号课程，希望更高要求的学生可用A替代同编号课程，例如：用3A替代3，4A替代4，6A替代6，7A替代7。
物理科学与技术学院本科招生专业简介【电子信息科学与技术专业】学制：4年授工学学士学位培养目标：培养掌握电子技术、光电技术、计算机应用与开发的基本理论，能从事电子技术、光电技术、计算机应用技术、信号与图像处理等相关领域的设计、研究、开发和应用的工程技术人才。
主干课程：普通物理、电路理论、模拟电路、数字电路、电磁场理论、自动控制原理、单片微机与接口技术、微机原理、数字信号处理、信号与线性系统。
就业方向：在电子信息技术、光电技术、光通信、光学信息处理、计算机应用技术、信号与图像处理等信息技术领域从事科学研究、产品设计和开发、生产技术管理等工作。
电子信息学院电子信息学院现有信息工程、通信工程、微电子学、电子信息工程、电子科学与技术五个本科专业。
一、培养目标1．信息工程本专业是一个以信号与信息处理为主的较宽口径专业。
培养具有信息理论、电子技术、和计算机技术基础，在信息的获取、传递、处理及利用等方面具有相当的知识和能力，能在电子信息产业、国防工业等相关企事业单位从事信息处理系统的研究、设计、集成及应用等方面工作的高级工程技术人才，并为进一步深造打下厚实的专业基础。
2．通信工程本专业培养具有通信理论、通信技术、通信系统和通信网络等方面基础知识和基本技能，能从事通信设备与系统软件、硬件设计开发、测试维护，通信网络建设、管理与优化，以及能从事射频（RF）工程、电磁兼容（EMC）领域工作的高级工程技术人才。
3. 微电子学本专业培养具有半导体物理学和电子工程等方面的基础理论和基本技能，掌握半导体器件、集成电路、集成系统的基本原理,设计方法和制造工艺，能在半导体器件与集成电路专业领域内从事研究、设计、制造、测试的高级工程技术专门人才。
4．电子信息工程本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识和基本技能，接受电子信息工程实践的基本训练，能从事各类电子设备、电子信息系统、计算机自动测试系统的研究、设计、制造及应用的高级研究型人才和应用型人才。
电子信息工程专业（光电工程方向，半导体绿色光源方向）本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，品德高尚、视野开阔，具有较强实践能力和创新精神，掌握电子信息工程领域的专业知识和基本工程技能，具有光电子材料与器件、光电子信息显示、光伏技术、光电检测等技术领域，尤其是半导体光电子器件的制备、封装与检测、电光源驱动以及半导体照明产品的设计与开发，能够在绿色光源行业及其相关的半导体公司胜任光电产品的研发、设计、制造、和产品检测等工作，适应江门五邑地区、珠三角、广东省及周边地区经济社会发展的高素质应用型人才。
二、培养要求应用物理与材料学院电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）本科人才培养基本要求三、主干学科半导体物理四、相近专业微电子技术、光电信息工程、光源与照明、光学工程五、专业主干课程电路分析基础、低频电子线路、数字电路、显示与驱动、LED驱动电路设计与制作、太阳能光伏发电技术、基础物理、近代物理、固体物理、半导体器件物理与工艺、发光学与发光材料、光电子技术、光电子专业实验、传感器原理与技术、光电薄膜与真空技术、光电信号检测、LED 封装技术、光学设计、照明散热与分析等课程。
六、学制标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。
七、总学分、总学时及构成表八、毕业规定1、至少取得168学分（其中必修课143学分，选修课25学分）。
选修课中人文社科、艺术类及经管类等三类通识课程至少各取得2学分，模块一至少取得17.5学分（或模块二至少取得14.5学分）。
参加3+1模式学习的学生，可在企业获得相应的选修课程学分。
2、至少获得6个第二课堂学分。
3、通过体育达标测试。
九、专业课程中英文对照表十、专业教学进程及计划表五邑大学电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）（本科）专业教学进程及计划表（四年）。
电子信息科学类培养方案一、公共基础平台课和学科基础平台课设置1、公共基础平台课共40学分2、学科基础平台课共37学分课程性质课程编号课程名称学分学时总数学期学时各学期周学时分配讲授实验研讨一二三四五六七八必修课公共基础平台课00100001思想道德修养与法律基础Moral Cultivation &Introduction to Law3 54 54 300100002马克思主义基本原理Basic Principles ofMarxism3 54 54 300100003毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（一）An Introduction to MaoZedong Thought, DengXiaoping Theory &Important Idea of the“Three Represents” （I）3 54 54 300100004毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（二）An Introduction to MaoZedong Thought, DengXiaoping Theory &Important Idea of the“Three Represents” （II）3 54 54 300100005中国近现代史纲要A Survey of ModernHistory of China2 36 36 200100006形势与政策Situation & Policy2 36 36 200200005大学英语读写译(一)College English R eading,Writing & Translating（I）2 36 36 200200006大学英语视听说(一)College English Viewing,Listening & S peaking（I）2 36 36 200200007大学英语读写译(二)College English R eading,Writing & Translating（II）2 36 36 200200008大学英语视听说(二)College English Viewing,Listening & S peaking（II）2 36 36 2课程性质课程编号课程名称学分学时总数学期学时各学期周学时分配讲授实验研讨一二三四五六七八必修课公共基础平台课00200009大学英语读写译(三)College English R eading,Writing & Translating（III）2 36 36 200200010大学英语视听说(三)College English Viewing,Listening & S peaking（III）2 36 36 200200011大学英语读写译(四)College English R eading,Writing & Translating（IV）2 36 36 200200012大学英语视听说(四)College English Viewing,Listening & S peaking（IV）2 36 36 200300001大学体育（一）College PhysicalEducation （I）1 36 36 200300002大学体育（二）College PhysicalEducation （II）1 36 36 200300003大学体育（三）College PhysicalEducation （III）1 36 36 200300004大学体育（四）College PhysicalEducation （IV）1 36 36 200400001大学计算机基础College ComputerFoundation2 54 36 18 300400002计算机程序设计Computer Programming2 54 36 18 3学科基础平台课02300088高等数学B（一）Advanced Mathematics B（I）4 72 72 402300089高等数学B（二）Advanced Mathematics B（II）4 72 72 402300003线性代数Linear Algebra2 36 36 202300004复变函数Functions of ComplexVariables2 36 36 202300119概率论与数理统计Probability Theory &Numeral Statistic2 36 36 202300178电路实验Circuit Experiments0.5 18 18 3课程性质课程编号课程名称学分学时总数学期学时各学期周学时分配讲授实验研讨一二三四五六七八必修课学科基础平台课02300179模拟电子技术实验Analogue ElectronicTechnique Experiments0.5 18 18 302300180数字电子技术实验Digital ElectronicTechnique Experiments0.5 18 18 302300120大学物理A(一)College Physics A（I）6 108 108 602300121大学物理A(二)College Physics A（II）4 72 72 402300182大学物理实验（上）General PhysicsExperiments1 36 36 202300183大学物理实验（下）General PhysicsExperiments1 36 36 202300044电路原理Principles of circuits2.5 54 54 302300046模拟电子技术Analogue ElectronicTechnique3.5 72 72 402300045数字电子技术Digital ElectricalTechnique3.5 72 72 4二、专业培养方案（一）电子信息科学与技术专业1、专业培养目标和要求（1）培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的专业基础，良好专业素养，掌握电子信息科学与技术基本理论和方法，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练；能运用所学的知识和技能解决实际问题，适应二十一世纪社会和经济发展的需要，能在电子、通讯、微电子技术、集成电路等相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品应用和管理的高级专门人才。
信息科学与工程学院电子信息科学与技术专业人才培养方案一、专业简介电子信息科学与技术专业的前身是成立于1958年的兰州大学无线电物理专业。
1980年，无线电物理专业从兰州大学物理系分离出来，与当时新成立的计算机科学专业一起，共同组成兰州大学无线电物理计算机科学系。
1986年，两个专业分离，分别组建了兰州大学电子与信息科学系和计算机科学系。
其中，电子与信息科学系设有无线电物理和无线电电子学（1987年改称电子学与信息系统）两个专业。
1998年，无线电物理和电子学与信息系统两专业合并，于1999年正式招生。
2000年，以电子与信息科学系、计算机科学系、计算中心为基础，成立兰州大学信息科学与工程学院。
根据普通高等学校本科专业目录（2012年）的规定，电子信息科学与技术专业所属学科门类为工学（08），一级学科为电子信息类（0807），本专业的专业代码为080714T，其中T代表特设专业，可授予工学或理学学位。
电子信息科学与技术专业培养具有坚实的数理基础、掌握电子信息科学与技术的基础知识、基本理论和基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练的专门人才，为今后在信息社会中熟练掌握信息技术技能、能够从事信息技术在各行各业渗透发展进行研究、开发与服务打下基础。
本专业包括电子科学技术和信息科学技术两项内容，内容涉及电子技术、信息技术、通信技术三大知识板块，涉及现代通信、计算机应用、信息处理及自动控制等四个专业特色方向。
除要求掌握数理基础、政治及外语等知识外，主要专业课程有：C 语言程序设计、软件技术基础、电路分析基础、模拟电子线路、通信电子线路、数字电路与逻辑设计、嵌入式系统原理及开发、可编程逻辑器件与VHDL设计、微机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、数学物理方法、电磁场与电磁波、数字信号处理、微波技术、光电子技术与应用、数字图像处理、自动控制原理和相关基础与专业实验及其他选修课程等。
二、专业的人才培养定位与目标本专业培养具有坚实的数理基础、良好的创新创业能力和实践能力，掌握电子信息科学与技术的基础知识、基本理论和基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，同时具备良好的工程素养和工程实践能力的复合型精英人才，为今后从事应用研究或实际工作，将客观规律转化为社会生产力，为社会创造经济效益打下基础。
电子科学与技术专业介绍--------------------------------------------------------------------------------一、专业特色本专业针对光电信息技术和现代微电子技术的发展趋势，突出光电技术和微电子与信息处理学科的交叉和融合，以光电成像探测理论与技术及微电子理论与技术为专业特色。
二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备光电信息处理与微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力、知识面宽、创新能力强，能在光电信息工程、微电子技术和通信与计算机等研究领域从事光电子器件、光电系统和集成电路的设计、开发、应用和管理等方面的高素质研究应用型专门人才。
三、培养要求本专业的学生主要学习光电信息处理和微电子学的基本理论和基本知识，接受光电信息系统和集成电路分析与设计等方面的基本训练，具有设计、开发、集成及应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握光电子和微电子的基本理论、基本知识，主要包括光电成像探测、微电子学、集成电路设计与工艺、计算机原理及应用、图像处理等基本知识；2．掌握光电信息采集、传输、处理、存储、显示等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力；3．掌握集成电路设计、集成电路制造工艺等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力；4．了解电子科学与技术的发展动态，具备扎实的理论和实践基础，能适应光电子和微电子产业的发展趋势；5．具有一定独立工作能力、科学研究能力、以及知识自我更新和不断创新的能力；6．具有较好的人文、艺术和社会科学基础，并熟练掌握一门外语。
四、学制与学位标准学制：四年修业年限：三至六年授予学位：工学学士五、主干学科、交叉学科主干学科：电子科学与技术交叉学科：光学工程、电子信息工程、通信工程六、主要课程光电技术方向：电路、模拟电子线路、信号与系统、微机原理与应用、半导体物理学、固体物理、理论物理基础、软件技术基础、光学、光电信号处理、光辐射测量、光电子器件、光电成像技术、超大规模集成电路设计(英)、固体电子器件（英）、光电子技术、显示技术、光电检测技术、数字图像处理等。
电子信息与科学技术专业本科人才培养方案一、专业培养目标及基本要求培养目标：本专业致力于培养具有良好的政治思想素质、人文素养、科学文化素养和创新精神，系统掌握电子信息科学的基础理论和专业知识，具有较强的实验与实践能力，能够在电子信息领域及相关部门从事科学研究、工程设计、产品开发、教学和管理工作的高级专门应用型人才，为硕士研究生教育提供优质的生源。
基本要求：全面掌握本专业的基础理论和专业知识，具备较强的专业实践技能，了解本学科的发展动态，具有科学的思维方式和求实创新的精神，具备较强的研究与开发能力。
具体要求毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的数理基础；2．掌握电子学、信息科学与技术等学科的基本理论、基本方法和技能；3．具有在信息的获取、传递、处理及应用等方面从事理论研究和解决实际问题的能力；4．了解电子信息学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业的发展状况；5．掌握文献检索、资料查询以及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6．具有良好的口头和书面表达能力，以及较强的撰写科学论文的能力，并能熟练运用一门外语进行沟通和交流；7．具有良好的人文素养和科学精神，较好的心理素质，较强的创新精神。
二、主要课程高等数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、微机原理、单片机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、信息论、通信原理、VHDL语言与可编程器件、DSP技术与应用、电磁场与电磁波、嵌入式系统。
三、学制4年四、授予学位工学学士五、教学时间分配表（续表）六、课程教学学时、学分分布表注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课七、课程计划表（续表）（续表）（续表）八、说明1．本专业前四学期与通信工程、电子信息工程两个专业的专业基础课基本相同；2．本专业的专业选修课程分为5个模块（以专业课程编号左起第五位为准）：“0”为公共选修模块，“1”为计算机应用模块，“2”为电子技术模块，“3”为信息、信号处理模块，“4”为通信技术模块。
电子科学与技术专业培养方案一、培养目标及规格电子科学与技术专业全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，使学生具有较高思想道德和文化素质修养水平、敬业精神和社会责任感，掌握电子科学与技术领域的基本理论、专业技术和基本设计方法，具备一定的创新素质和较强的工程实践动手能力与计算机应用能力。
让每一位学生都能成为能够适应社会主义市场经济建设需要的高层次、高素质的有用之才。
1.“专业学术型人才”：要求具有扎实的数理基础知识，系统掌握电子科学与技术领域的基本理论、专业技术、基本设计方法以及解决前沿问题方法的入门知识，具备较强的知识创新素质和宽阔的国际化视野，能够从事相关学科的科学研究与教学工作。
2.“工程实践型人才”：要求工程实践动手能力和应用能力较强，能够运用所学理论知识解决工程实际问题，具有较强的工程意识和工程素养。
具备独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3.“就业创业型人才”：要求具有较强的综合能力，能够从事电子科学与技术领域相关的技术开发改造和经营管理等方面的工作，具有基本工程经济观点，具有开拓进取、敬业务实、团队协作和乐观上进的人格素养，能够适应社会主义市场经济建设需要。
二、基本要求（一）知识结构要求本专业按照4年制进行课程设置及学分分配。
知识结构要求如下：一、二年级主要学习公共基础课程，主要掌握高等数学、大学物理、外语和电路分析基础等基础知识。
三、四年级主要学习专业基础课和专业课，主要包括激光原理与技术、红外技术、光电检测技术、半导体光电子器件、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计等专业基础知识。
使学生通过学习掌握扎实的数理基础和电子科学与技术领域的基本理论、基本原理和系统的基本设计方法。
1. 公共基础知识：具有扎实的高等数学、大学物理、英语、计算机、人文社会科学基础知识。
2. 学科基础知识：掌握电子电路基本理论知识、信号与系统、数学物理方程、量子力学、固体物理、电磁场与电磁波等相关专业基础知识。
电子科学与技术专业培养方案(080606)（Electronic Science and TechnologyTraining Program 080606)一、专业简介（Ⅰ、Major Introduction）电子科学与技术是现代电子和信息技术的核心与基础,其主要专业方向为光电子技术，它是由光学、激光、电子学和信息技术互相渗透而形成的一门高新技术学科，它以近代物理为基础，涉及激光技术、光波导技术、光检测技术、光计算和信息处理技术、光存储技术、光显示技术、激光加工与激光生物技术。
光电子产业是全球战略产业，高层次光电子人才是现代社会信息技术发展的急需人才。
Electronic Science and Technology is the core and foundation of the modern Electronics and Information technology, and the main specialty direction is Optoelectronics，which has become a high—tech discipline formed from the merger of Optics，Laser，Electronics and Information technology。
Electronic Science and Technology is based on the modern physics, concerning Laser Technology, Optical Waveguide Technology，Optical Detection, Optical Computing and Information Processing Technique, Optical Storage Technology, Optical Display Technology, Laser Processing and Laser Biotechnology. Optoelectronics industry is the globally strategic industry, and high-level optoelectronics talents are much needed for the development of information technology in the modern society。
电子信息科学与技术专业培养方案一、培养目标及模式培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数理、计算机及外语基础，具备电子信息的基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的高级专门技术型人才。
培养模式：本专业为理工结合专业，以无线电物理、无线电电子学和光信息技术为主线，按照理论基础扎实、具备知识创新的素质、能够运用理论知识来解决实际问题的要求，培养电子信息科学、光电信息技术及相关领域的“研究开发型”人才。
二、基本要求本专业按照4年制进行课程设置及学分分配。
一二年级主要安排基础课程，三四年级主要安排专业基础课和专业课。
使学生通过学习掌握扎实的数理基础和专业知识，具备一定的解决实际问题的能力。
1.具备不断学习和自我提高的意识和能力；2.具有比较扎实的数学和物理基础，比较强的逻辑及形象思维能力，对问题的总体把握和归纳能力，实验动手和设计能力；3.对电子信息科学学科前沿和热点问题有一般的了解，对高技术领域如电波传播、微波遥感技术、光电子技术、材料科学等的基本知识和发展趋势有一定的了解；4.具有一定的编程、利用计算机软件解决科学及技术问题的能力，具备运用现代信息技术获取相关信息和文献检索的能力；5.具有较强的实际英语应用能力。
三、学制与学位学制：四年。
学位：理学学士。
四、专业方向与业务能力本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，通过科学实验与科学思维的训练，学生应具备本学科及跨学科应用研究、技术开发的基本能力。
专业方向：主要围绕无线电物理、无线电电子学、光学、电磁学等领域方向进行培养，侧重于光、电、通信，微波技术，电波传播等技术。
业务能力：本专业为理科专业，主要培养学生从事无线电物理、无线电电子学、光、电通信，电波传播等领域的研究与应用能力。
本专业学生通过学习可获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握数学、物理等方面的基本理论；2．掌握电子信息科学与技术，计算机科学与技术等方面的基本理论、基本技能与方法；3．具有解决物理学中电子技术应用和电子学中有关物理学问题的能力；4．了解有关微波（光）通信技术、无线电电子学、电子技术等学科的基本知识。
电子信息科学与技术专业(光电子技术方向)培养方案 一、专业培养目标及培养要求1．培养目标培养具备电子（信息）科学与技术领域内宽厚的数理基础、系统掌握光电子技术及其应用领域的理论基础、实验技能和专业知识，初步受到严格的科学研究训练，有较强的工程应用能力和专业英语应用能力，有较强的创新意识，较高的综合素质，能在该领域内从事光电子技术与光电信息技术的应用、教学、科学研究、产品设计、生产技术、科技开发及管理工作的高级工程技术人才。
2．培养要求（1）知识结构要求：1）坚实的数学、物理基础，良好的人文社科基础；2）系统地掌握电子（信息）科学与技术的基本理论和基本知识。
系统地掌握光电子技术和光电信息技术领域必需的、较宽的基础理论；掌握本专业领域的实验理论、计算机辅助计算与设计理论；具备科技创新和工程应用的基本知识；3）熟练掌握一门外国语，能熟练阅读与专业有关的外文书刊和文献资料；4）较深入地了解其理论前沿、应用前景和最新发展动态；5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，修完185学分。
（2）能力结构要求：具备获取知识的能力（包括信息获取能力、自学能力、归纳概括能力等）、应用知识的能力（包括综合应用知识解决问题能力、听说读写等外语应用能力等）、创新能力（包括创造性思维能力、创新实验能力等）及交流能力（包括表达能力、社交能力）等。
（3）素质结构要求：具备热爱祖国的基本素质和良好的社会责任感，具备良好的思想道德素质、文化素质、科学素质、创新素质、工程素质和良好的身体素质、心理素质。
二、专业人才培养标准本专业毕业生应具备光电专业技术知识和实践操作能力，培养良好的人文素质、个人职业技能和职业道德，具有良好的人际交往技能、团队协作和交流能力，能在该领域内从事光电子技术与光电信息技术的应用、研究、设计、制造、开发及管理工作。
1．专业技术知识具有从事光电子技术相关工作所需的自然科学基础知识、电子技术应用知识以及能在该领域内从事光电子技术与光电信息技术的应用、研究、设计、制造、开发及管理工作。
1．1 自然科学基础知识以数学、物理、数学物理方法为基础，一般应包括数学或数值技术、计算机模拟技术和实验方法的应用。
1．1．1 数学基础包括高等数学、线性代数、概率和数理统计等课程以及课外数学建模等竞赛。
1．1．2自然科学基础包括物理、数学物理方法等课程及课外物理竞赛。
1．1．3 人文社会科学大学生心理健康、职业生涯与发展规划、大学语文、信息检索、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、体育、大学生心理健康、外语类课程，以及校运动会和各种体育赛事。
具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、法学、军事等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识。
1．1．4 计算机基础与应用技能大学计算机基础、计算机程序设计基础、微机原理及应用、数据库等相关课程，具有综合运用计算机工具进行设计的能力。
1．2 专业知识1．2．1电子学基础知识包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号系统等课程。
1．2．2 光电检测技术知识包括光电子技术、传感器技术、工程光学、物理光学、光电检测技术、现代通信原理、超声电子技术、光纤通信技术。
2.专业技能培养2.1 光电检测系统的设计2.1.1问题认识与系统表述根据已知信息抽象出问题的表述形式；根据评估数据和问题特征，进行问题分类与归因，找出问题的主要原因，制定解决方案。
2.1.2 建立模型应用假设简化复杂的系统和环境；根据问题的主要方面创建模型；初步模拟并完善模型。
2.1.3 判断和定性分析根据设计要求的特征估计问题的量级、范围与发展趋势；应用实验验证设计要求的一致性和误差（范围、单位等）；通过计算机仿真平台进行仿真分析和可行性论证。
2.1.5 解决方法和建议综合各种技术方法，拟定问题的解决方案；分析解决方案的关键结果和测试数据并分析并调整结果中的偏差；形成总结性建议，评估解决问题过程中可以改善的地方。
2.2 实验技能2.2.1 查阅资料及文献检索掌握文献检索的技能，利用各种检索途径和检索工具，获取前沿信息，进行信息整理与分类，归纳和总结。
2.2.2 设计实验方案拟定实验目的，分析实验原理，设计实验方案（包括实验设备、实验内容、实验步骤和实验结果预测）。
2.2.3 实验结果分析与验证对实验数据进行处理与分析；将实验结果预测与实际结果进行对比分析；讨论数据的统计有效性、局限性，进行误差分析，形成结，评估知识发现过程中可以改善的地方。
2.2.5 总结、学习、提高保持对知识的强烈求知欲，确定适合自身的终生学习计划，具有运用新知识、新方法、新手段解决实际技术问题的不懈动力。
具备终生学习的能力是现代工程师必须具备的关键特征之一。
2.2.6自省个人的知识、技能、态度能正确描述个人的能力、兴趣、特长与弱点，保持对自己清醒的认识和客观评价；能够探讨知识的深度和广度的重要性，并结合实际为我所用。
3．管理的基本知识及参与能力3.1管理基本知识与能力训练通过管理类选修课程的学习及大学生科研训练计划SRTP等训练，了解光电子技术及检测领域质量、安全和环境包括的基本知识，建立工程质量、环境安全的思想。
同时通过思想道德修养与法律基础、大学生心理健康等学习，培养学生的法律法规意识，通过专业学术报告，增加学生法规观念。
3.2 项目团队管理解释团队的具体目标和整体目标实现团队工作的过程管理解释提高积极性的方法3.3 项目设备管理科学安排项目设施与设备，制定设备使用计划，讨论任务安排的主次，解释任务的重要性、紧迫性；运用卓有成效的方法进行个人掌握的资源管理。
4．有效沟通与交流4．1技术语言使用4.1.1 电路图通过机械制图基础、Protel、AutoCAD课程设计学习，以及SRTP、毕业设计等环节训练，熟悉电路图的制图标准、规格、内容及图示。
能利用图、表达设计、调研、测试和管理中的资料和成果。
4.1.2 计算机和信息传播技术通过计算机基础、计算机辅助制图、毕业设计、国内外工程训练等，训练学生计算机和信息传播系统的应用能力。
要求熟悉网络、计算机辅助设计软件、办公软件等信息系统设备。
能用计算机和多媒体环境传递和处理工程信息。
4.1.3 实用写作通过毕业设计、课程设计、英语写作、国外工程训练等，训练使用写作能力，要求熟悉应用文、工程文件写作格式与规范，具有良好的应用文写作能力和工程文件编写能力。
4.1.4 口头表达通过毕业设计、实习答辩、演讲比赛等，训练学生的口头表达能力，要求学生能清晰阐述思想和观点，能清晰介绍设计方案。
4.1.5 专业外语通过大学英语、英语视听说、课程设计、毕业设计、工程实践环节和CCTV全国大学生英语演讲比赛等，培养学生的专业外语能力，要求熟练掌握英语，能熟练阅读专业英语资料，能用外语进行技术交流。
4．2 人际交往能力通过大学生心理学、思想道德与修养、交流与沟通技巧、大学生科研训练计划SRTP等，培养学生人际交往能力。
4.2.1 自省、自查、自控能恰当描述个人的能力、兴趣、特长和不足，保持对自己的客观评价。
在职业生涯中具有良好的心理素质，能经常自省，项目执行中能客观自查，面对问题能良好自控。
4.2.2 理解他人需求与意愿能与同事和项目关系人良好交流，善于理解他人的需求和意愿。
4.2.3 沟通技巧熟悉人际交往和沟通技巧，并能有效利用沟通技巧与相关各方关系人沟通和交流。
4.3 环境适应能力通过人际交往心理学、人际关系理论与实务、所有工程实践环节等，培养学生环境适应能力。
4.3.1人际关系协调了解各类人群的性格特点，培养良好的职业素养，训练气度与胸怀，具有良好的人际关系协调能力。
4.3.2工作环境适应能力了解光电行业及检测领域的工作环境，树立吃苦耐劳的思想，能在各种工作环境中快速转变角色，有良好的工作环境适应能力。
4.4 团队合作通过工程项目管理、管理基础、领导艺术等选修课、大学生科研训练计划SRTP等，提高团队合作精神和能力。
4.4.1 组建高效团队根据任务性质进行专业分解和需求分析；按照专业分解和需求组建高效的团队；分析每个成员的目标、需求和特征，进行任务细化和团队分工。
4.4.2 团队工作运行选择目标和议程；实现计划和组织有效会议；执行团队基本规定；实现有效交流（聆听、合作、提供和接收信息）；进行正面和有效的反馈；形成问题的解决方法；谈判并解决冲突。
4.4.3 团队成长讨论阶段性小结、评估和自评的策略；认识保障团队运行和成长的技巧；认识使每一个队员成长的技巧；解释团队交流和协作策略。
4.4.4 领导能力解释团队的具体目标和整体目标；实现团队工作的过程管理；实现领导并展示组织风格；解释提高积极性的方法。
4.4.5 技术协作不同类型团队之间的沟通；跨学科团队的交流和合作；小型团队与大型团队的合作；团队成员之间的合作。
4.5 新技术跟踪能力通过信息检索、计算机网络应用技术、工程实践环节，训练学生的新技术跟踪能力。
4.5.1 收集、分析最近技术利用各种信息查询和收集手段与工具，收集领域最新科研与技术成果，了解领域工程技术发展态势，把握最新技术概况与科技成果。
4.5.2 判断、归纳能通过分析领域技术现状与发展概况，以及相关学科的科技发展概况，正确判断领域技术发展趋势，归纳出关键和热点技术问题。
4.5.3 选择和吸收能根据工程项目特点，选择有效的新技术，通过吸收、消化和改进，用于解决工程问题。
4.5.4 国际化视野了解领域技术的国内外发展概况，把握国际市场发展状态。
5．职业道德、职业素养与社会责任5．1职业道德通过职业生涯与发展规划、、思想道德修养与法律基础、专业系列学术报告会等，训练学生良好的职业道德。
5．2职业素养5.2.1 积极进取和主动精神善于学习先进技术与新知识，积极进取，主动承担工作，勇于承担责任。
5.2.2 批判性思维能用批判性思维审查设计和施工方案，发现问题；批判地吸收其他解决方案的优点，结合实际为我所用。
5.2.3 创造性思维具有概念和抽象化能力，具有综合和通用化能力；能运用创新性思维提出问题的解决方案。
5.2.4 时间和资源管理科学安排个人的时间，讨论任务安排的主次，解释任务的重要性、紧迫性；运用卓有成效的方法进行个人掌握的资源管理。
5.2.5 系统思维通过电路分析、数字电路及实验、模拟电路及实验、哲学等课程的学习，了解检测系统总体设计内容，了解大系统集成的原理和方法，培养项目管理的能力。
5．3 社会责任思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、职业生涯与发展规划、所有专业实验及电子设计大赛、SRTP等实践环节。
5.3.1 责任意识了解光电子工程师的社会责任，清楚自生的公民责任与义务。
