【问卷模板】法商学院大学生人文素养现状调查

大学生人文精神状况调查问卷亲爱的同学：你好！首先感谢你对本次调查活动的支持。

非常感谢你参与调查，你的参与将对我们的活动有重大意义和价值。

此调查仅作学习,研究之用，请打消疑虑，实情填写。

在每个问题所给出的几个答案中选择符合你的答案。

感谢你的合作！1.你的性别□A.男□B.女2.你的年龄层次□A.18岁以下□B.18-20岁□C.21-23岁□D.23岁以上3.你所在的学校，你所学的专业4.你现在上大学几年级□A.大一□B.大二□C.大三□D.大四5.你的家庭所在的区域□A.城市□B.乡镇□C.农村□D.其他（请注明）6.你认为大学对你能力提高的促进作用如何？□A.非常好□B.较好□C.一般□D.差□E.很差7.你是否有过对你的大学生活表现迷茫、困惑？□A.没有□B.几乎没有□C.很少□D.有时□E.时常8.你对你目前的生活是否满意□A.很满意□B.基本满意□C.满意□D.不满意□E.很不满意9.你总是充满自信□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合10.你时常感到无事可做，而感到无聊□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合11.你最喜欢在课余从事哪类活动？□A.学专业知识□B.发展自己兴趣□C.参加各类活动锻炼自身能力□D.娱乐消遣□E.恋爱交友□F.其他（请注明）12. 你在大学生活中感觉最苦恼的问题是□A.校内竞争激烈，学习紧张□B.上学费用高，经济困难□C.社会竞争激烈，就业前途未卜□D.对所学专业感到没有前途，失去兴趣□E.集体中缺少温暖，同学中没有友谊□F.其他（请注明）13.平时你都关注哪类事情？□A.时事政治□B.八卦娱乐□C.科技前沿□E.专业知识□F.其他（请注明）14.平时你一般上网最喜欢做什么？□A.玩游戏□B.看电影、听歌□C.网上购物□D.跟同学聊天□E.学习15.如果周末没事，你一般几点起床？□A.8点以前□B.8-10点□C.10-11点□D.11点以后16.你做剧烈运动时，感到非常累□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合17.如果你的室友没告诉你他去哪，晚上12点还没回宿舍，你会□A.打电话给室友□B.有一定担心，但无任何行动□C. 像往常一样18.在宿舍里,你是否主动搞宿舍卫生？□A.没有□B.几乎没有□C.很少□D.有时□E.时常19.你交际能力、人缘关系非常好□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合20.你评价自己时，能正确看待自己的优点、缺点□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合21.你的自我控制能力非常强□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合22.你喜欢体验生活，常常参加各种社会实践、实习或兼职□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□ D.不符合□E.很不符合23.你不断在提升自身素质，做更好的自己□A.非常符合□B.比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合24.遇到挫折时，你会有怎样的反应?□A.冷静处理□B.求助他人□C.不知所措□D.伤心沮丧□E.大发脾气25.除了有事，你平时一个月主动给父母打过几次电话？□A.几乎没有□B.1-2次□C.3-5次□D.5次以上26.在公交车上，你是否主动为老人或孕妇让座？□A.没有□B.几乎没有□C.很少□D.有时□E.时常27.你上大学的首要理由是□A.找一份适合自己的好工作,实现个人价值□B.获得较高的金钱和社会地位□C.改变家庭命运，让父母幸福生活□D.改变家乡面貌，为国家富强和民族复兴贡献力量□E.其他（请注明）28.你对自己的人生态度□A.很乐观□B.命运难测□C.过一天是一天□D.尽自己最大的努力争取幸福□E.悲观29.你希望加入中国共产党吗？□A.正积极申请入党□B.等条件成熟以后再入党□C.本身是党员□D.没想过□E.根本不想入党30.你认为当前大学生入党的动机是什么？□A.有政治信仰和追求□B.为以后好找工作□C.获得政治资本□D.为在大学里证明自己的实力□E.随大流31.在义利关系上，你更倾向于□A.取义以利□B.取利舍利□C.义利兼顾□D.具体情况具体分析32.你判断人生价值的标准是□A.对社会贡献的大小□B.社会地位的高低□C.财富的多少□D.其他33.你们的老师十分注重关心学生□A.非常符合□B比较符合□C.一般□D.不符合□E.很不符合34.你们学校一学期一般有多少次大型教育活动？□A.2次以下□B.3-5次□C.5-9次□D.10次以上35.你们学校否举行过社会德育实践（如志愿者、去敬老院、支教、三下乡等）活动? □A.没有□B.几乎没有□C.很少□D.有时□E.时常36.你学校开设以下哪些德育课程(没开这些课,可不选)？□A.公民课□B.社会课□C.道德价值教育□D.世界观基础课□E.思想道德课37.你学校开设哪些以下人文选修课(没开这些课，可不选)？□A.思想艺术□B.国际地域□C.社会制度□D.物质生命□E.环境保护□F.数理情报□G.外语公关□H.历史宗教38.在你的眼中，大学生活应该怎么样？。

大学生人文素质教育调查问卷第一篇：大学生人文素质教育调查问卷高等学校人文素质教育的调查问卷1、你认为当代大学生的人文素养水平怎么样？（）A、非常满意B、满意C、基本满意D、不满意2、你认为当今大学生的诚信程度如何？（）A、非常好B、比较好C、差D、比较差3、在食堂打饭，你会（）A、自觉排队B、在没有人管理时，先打为快C、别的同学排队，我就排队，别人不排队我也不排D、从来不排队4、有些学生违反学校规定，甚至受到纪律处分，你的看法是（）A、很正常，违反规定不是什么大不了的事情B、这些学生素质太差，生活习惯不好C、学校处理的还不够严格D、学校处理的很正确 E应改变一些管理方法5、你认为同学尊重老师情况如何？你见到老师，会怎么做呢？（）A、很好，见到都叫老师好,让老师先坐电梯B、一般，只是擦身而过C、差，社会的尊师水平每况愈下，在课堂上，也会顶撞老师6、自己的学习动力是什么？（）A、掌握专业知识B、为了奖学金C、为了文凭7、你是怎样看待大学生抄作业等现象？（）A、没什么大不了的B、不好，应该自己做C、反正我不抄作业就行了8、课余时间，你喜欢做些什么（）A、上网B、到图书馆看书、学习C、逛街或呆在宿舍D、其他9、课外时间，你多看哪一类型的书籍？（）A、关于专业技能的B、经典文作C、畅销类实用书D、小说杂志10、你是否在公交车上给老、幼、病、残人士让过座位（）A、经常B、偶尔C、看心情D、从未让过座11、在大学和社会生活中你能做到以下哪些行为规范（多选）（）A、在公交车上给老人、孕妇让座B、遵守交通规则，不闯红灯C、拾金不昧，能物归原主D、和同学和睦相处，互帮互助E、积极参加社会活动F、不逃课12、对社会上的不平之事或国内外大事，你的看法是？（）A很关心B不太关心C看到感兴趣的才关心一下13、你认为我国的大学生教育是成功的吗？（）A、比较成功B、因人而异C、不太成功14、你认为在你的大学生涯中，除了学好专业技能知识以外，还需要多积累哪一类的知识（）A、经济管理B、艺术欣赏C、时事政治D、文史经典15、你对自己的综合素质水平的评价态度（）A、优秀B、良好C、一般D、较差16、在大学中，人文素养与其他技能型的相比？（）A、一样很重要，都要重视B、都重要，但是没有技能型的重要C、一般重要，远没有技能型的重要D、一点都不重要，可以不加以重视17、你对自己的未来发展坚持哪种观点（）A、已经做好了准备，凭自己的能力，一定会干好自己的事业B、凭父母亲友关系，会找到一份好的工作，不用自己担忧C、没有考上好的大学，前途渺茫，迷失了方向D、从来没有想过将来的问题18、你觉得现在的大学生缺乏的是什么？（多选）（）A、自主学习B、自我约束C、自我激励D、坚忍不拔E、脚踏实地G、诚实守信第二篇：大学生素质教育调查问卷现行素质教育调查问卷素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

大学生道德文明素养现状调查问卷在百忙之中打搅你的学习生活，我们深表歉意。

希望你能抽出一点时间，帮助我们小组完成这份调查问卷，谢谢！1、您的性别：________ 所在年级：__________ 所在学院：__________2、是否注意过自身的不文明行为A．注意过，并努力改正B．多次注意，但是改正不了C．多次注意，但没有想过改正D．没注意过，认为自己很文明3、你觉得当代大学生文明素养如何？A．很好B．整体较好，个别人有待提高C．整体较差D．很差4、你怎么看待大学里不文明现象？A．赞同B．无所谓C．感到厌恶D．他们素质太低5、开设《马克思》之类的课程对于大学生文明素养有作用吗？A．有B．没有6、作为一名大学生，你认为能力的培养比较重要还是文明素养？A．能力培养比较重要B．文明素养比较重要C．一样重要D．无所谓7、如何看待当今社会讲究文明素养？A．是优良传统，应该继续继承发扬B．社会在发展，观念已过时C．无所谓8、看到校园里一些不文明现象，你会阻止吗？A．会B．不会C．视情况而定9、遇到不感兴趣的讲座时，你会：A．坚持听下去B．保持安静，做自己的事C．与别人交谈D．悄悄离开10、对于抄袭作业、考试作弊等行为，你的看法是：A．应该抵制，严肃处理B．自己不做，他人无所谓C．偶尔做没关系D．理解支持11、饭卡丢失，相信会归还吗？A．相信，文化素养高B．不相信，钱肯定被用完了C．说不准12、对于旅游景点中“某某某到此一游”，你的看法是：A．做法不文明，从来不做B．为留纪念，情有可原C．无所谓，各有所好13、会参加公益活动或义工吗？A．经常B．有时C．从不D．没听过14、买东西时，多找钱了，你会：A．主动退还B．若无其事的离开C．被发现了再归还15、鉴于大学生为救人却最终丧生，捞尸还被索赔的事件，你认为大学生见到别人有难该出手相助吗？A．应该马上帮忙B．看情况再决定C．视而不见16、面对当今社会的“扶不扶”等问题，你有何想法？A．感到失落B．进行反思C．与我无关17、外界舆论对你的文明素养有何影响？A．无影响B．随大流C．看情况18、你曾做过以下哪些行为？A．讲脏话B．插队C．迟到、早退、旷课D．闯红灯E．踩踏草坪F．不让座G．乱涂乱画H．图书馆占座19、你认为当今某些大学生文明素养缺陷的原因是什么？A．生活方式不同，生活习惯不同B．社会风气的影响C．文明素养没作用，可有可无D．不知道20、你认为可以通过哪些方法提高当代大学生的文明素养？A．开展相关公共课及选修课B．开展辩论赛、知识竞赛等C．通过精神鼓励或物质奖励D．加强人文建设、改善文化氛围谢谢您的参与。

大学生科学与人文理解调查问卷在当今时代以优秀的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的身心具有重要的意义和作用。

该课题希望以调查问卷形式了解当代大学生对科学与人文理解状况，进而对校园建设起到优化作用.帮助青年人对自我人文素养有一个清醒的认识,进而对自我进行一些优化和改善,以一个更加优秀的面目迎接更高的挑战.一﹑选择题1﹑您是大学（ )年级的学生A﹑一 B﹑二 C﹑三2﹑您的性别是（）A﹑男 B﹑女3﹑您认为科学与人文的关系是（)A﹑二者有很大关系，可以相互促进B﹑不知道C﹑二者毫无关系4﹑您对人文知识的了解是（）A﹑了解 B﹑不太了解 C﹑根本不了解5﹑您对人文知识（）A﹑很感兴趣并愿意认真学习B﹑仅仅感兴趣C﹑不是很感兴趣D﹑完全不感兴趣6﹑您认为大学生应具备的基本人文素养是（）B﹑丰富的人文知识C﹑AB两项都需要D﹑其他7﹑您认为人文素养与科学文化知识之间以下哪种关系最合理( )A﹑二者没区别，有科学文化知识就是有人文素养B﹑二者关系密切，但是有区别C﹑二者毫无关系D﹑不清楚8﹑您对国内外时政要闻（）A﹑经常主动了解B﹑不是很关心但有时也会看一看C﹑不关心D﹑不关我事，毫不关心9﹑您在课余时间会阅读一些人文书籍吗?（政治学,经济学，历史，哲学,文学，军事,法学等）（）A﹑经常会去阅读B﹑仅仅因为课程安排会去读一些C﹑不感兴趣，但也会读一些D﹑那是什么，从来不读10﹑您觉得儒家思想对大学生人文素养的培养中A﹑没有价值B﹑可能会有价值C﹑非常有价值A﹑有助于科研、设计的人性化B﹑有助于对专业知识的理解C﹑影响不大D﹑增加思想的深度与广度E﹑使眼界更开阔、思维更系统F﹑对科技论文的写作有帮助12﹑您认为制约大学生人文素养提高的主要因素是什么？A﹑社会主流导向，造成学生忽视人文素养的提升B﹑学校措施乏力，无法吸引大量学生参与其中C﹑课业负担较重,影响了在人文素养方面花费的时间和精力D﹑家庭贫困影响,造成从小在这方面培养的缺失E﹑个人兴趣不大，不想在上面花费时间和精力13﹑您觉得有助于培养人文素质的途径是A﹑高素质教师的授课B﹑系统而且全面的人文科学课程C﹑参加社会公益活动14﹑您认为拜金主义是一种( ）A﹑错误的价值观B﹑实用主义观念15﹑对于学校开设的思修课以及马克思基本原理概论，您的态度是( ）A﹑很有意义,有助于学习和生活B﹑无所谓C﹑没有意义，浪费时间二﹑简答题1﹑中国四大名著是哪四本？读读过哪些?它们对应的作者是谁？2﹑请列举出《四书五经》是那几本书？3﹑请简述您对人文精神的了解。

大学生人文素质情况调查问卷1大学生人文素质情况调查问卷*亲爱的同学:你好!感谢您能在百忙之中抽出一点宝贵时间，协助我们完成这份调查问卷，谢谢你的支持。

为使问卷具有客观性，本问卷坚持匿名和保密原则。

请在括号中标明所选选项。

一、基本信息：1、你的性别（ a ）A．男B．女2、你的年级（ d ）A．大一B．大二C．大三D．大四3、你所学专业（ c ）A．文史法哲艺B．理工农医C．经教管D．其他4、你的政治面貌（c）A．中共党员B．中国预备党员C．群众D．民主党派5、有无宗教信仰（b）A．有B．无二、人文知识：6、沈阳是我国历史文化名城，素有“一朝发祥地，两代帝王都”之称，其中“两代帝王”是指清初的（ a ）与皇太极。

A．努尔哈赤B．多尔衮C．玄烨*本调查问卷系“四川省教育厅教育部高校辅导员培训和研修基地（西南交通大学）思想政治教育研究课题（高校辅导员专项）——《高校辅导员人文素养与大学生人文素质教育研究》课题编号（CJSFZ14-023）阶段性研究成果”7、班禅额尔德尼是清初统治者授予哪一个少数民族首领的封号（b ）A．回族B．藏族C．壮族D．满族8、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ b ）A．躬自厚而薄责于人B．三人行必有我师焉C．学而时习之D．见贤思齐9、教师和学生做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（ b ）A．幽默B．委婉C．含蓄D．反语10、“慎独”作为修养方法，就是（ a ）A．在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事B．不因为无人监督而恣意妄行C．用慎重的态度对待自己D．在自我的世界孤芳自赏E．独立面对自己的种种不足11、赤道是（ c ）A．划分经度的起点B．东西半球的分界线C．南北半球的分界线D．900纬线12、我国的吐鲁番盆地有“早穿棉袄午穿纱”的说法，这说明当地（ a ）A．气温日较差大B．气温年较差大C．日平均气温低D．年平均气温高13、我国文学史上被称为“诗圣”的是（b ）A．李白B．杜甫C．白居易D．杜牧14、下面地区与传统交通运输工具搭配错误的是（ a ）A．南方一牛B．北方一马C．青藏一牦牛D．西北一骆驼三、现状调查：15. 你觉得你现在生活状况是( d )A．生活充实，有意义，有目标B．悠闲，快乐，没有太多想法C．生活茫然，没有目的，很被动，很消极D．貌似很充实，其实内心矛盾重重16. 在食堂打饭，你会（ d ）A. 从来不排队B. 别的同学排队，我就排队C. 在没有人管理时，先打为快D.自觉排队17. 有些学生违反学校规定，甚至受到纪律处分，你的看法是（ b ）A．很正常，违反规定不是什么大不了的事情B．这些学生素质太差，生活习惯不好C．学校处理的还不够严格D．学校处理的很正确E．应改变一些管理方法18. 你认为同学尊重老师情况如何？你见到老师，会怎么做呢？（ c ）A. 差，社会的尊师水平每况愈下B．一般，只是擦身而过C．见到都叫老师好D．在课堂上，也会顶撞老师很好19．在大学和社会生活中你能做到以下哪些行为规范[多选题]（abcde ）A．在公交车上给老人、孕妇让座B．遵守交通规则，不闯红灯C．拾金不昧，能物归原主D．和同学和睦相处，互帮互助E.积极参加社会活动F.不逃课20.你是否在公交车上给老、幼、病、残人士让过座位（ a ）A．经常B．偶尔C．看心情D．从未让过座21. 你如何看待旷课、迟到、早退的现象( a )A．赞同，觉得去了没多大收获，不如自学B．偶尔不去，借此可以放松一下C．无所谓，反正自己不做D．反对，不去上课是对自己不负责任的表现22．以下不文明事件，你身边发生最多的有哪些[多选题] ( cdeh ) A．对陌生人脏话连篇B．公交车上不给需要的人让座C．乱扔果皮纸屑D．在图书馆大声喧哗E．情侣在公共场所过于亲密F．食堂打饭不排队G．不向老师问好H．公共场所乱涂乱画I．乱穿马路23. 课余时间，你喜欢做些什么（ a ）A．上网B．到图书馆看书、学习C．逛街或呆在宿舍D．其他24. 课余时间，你多看哪一类型的书籍?（ d ）A．关于专业技能的B．经典文作C．畅销类实用书D．小说杂志25. 你经常阅读人文书刊（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等类书刊）吗？( b )A．常读B．不经常读C．很少读D．从来不读26、你每年会阅读多少课外书籍( c )A．10本以上B．5-8本C．3-5本D．1-2本E．0本27、阅读书籍你更愿意选择哪一种方式（ a ）A．传统的纸质书籍B．电子阅读器C．手机阅读28、在上网时，你的时间更多地花在了哪一方面？（d ）A. 找资料B．浏览网页C．玩游戏D．其他29、你对人文素养了解如何？( d )A．非常清楚B．比较清楚C．一般了解D．不清楚30. 你认为以下哪些属于人文素养的范畴[多选题] ( bcd )A．民族精神B．人文精神C．内在情感D．宗教信仰31. 你认为自己的人文素养如何？( c )A．很好B．较好C．一般D．较差E．很差32. 你如何认识当前大学生的文明素质情况( b )A．整体素质很好B．整体较好，有个别人素质较低C．整体素质较差D．很差33．你所在学校是否开设有大学生素质教育相关课程（ b ）A．是B．否C．有涉及但未单独开课34．你获取人文素养信息的主要途径是（ b c ）A．图书馆B．互联网、电视C．同学间的交流D．学校相关讲座35. 影响你人文素养的最大因素是( c )A．学校教育B．家庭教育C．社会环境D．其他36．您对培养自己全面素质的态度是（ b ）A．加强自己的弱项B．选择自己感兴趣的内容C．平衡发展D．需要补充和修改37. 你觉得大学期间最重要的是( b )A．掌握一项专业技能B．提高个人素质，完善自我C．无拘无束地生活，寻求自我D．谈恋爱，享受大学的美好时光38. 在大学中，人文素养与其他技能型的相比？（ b ）A．一样很重要，都要重视B．都重要，但是没有技能型的重要C．一般重要，远没有技能型的重要D．一点都不重要，可以不加以重视39. 你认为制约大学生人文素质提高的主要因素是什么？[多选题] ( ad )A．社会主流导向，造成学生忽视人文素养的提升B．学校措施乏力，无法吸引大量学生参与其中C．课业负担较重，影响了在人文素养方面花费的时间和精力D．家庭氛围影响，造成从小在这方面培养的缺失E．个人兴趣不大，不想再这上面花费时间精力40．你认为学校的人文活动存在有那些问题？[多选题] ( a c d ) A．活动少且覆盖领域狭窄B．内涵不深刻，参加后感觉没什么收获C．枯燥乏味，缺乏创新不具吸引D．宣传欠佳，影响力不够，活动本身挺有意义41. 在提高人文素质方面，你认为学校应该加强什么工作？[多选题] ( ab ) A．提高相关职能部门对学生人文培养的重视程度B．提高人文课程质量，优化校选课设置，增加人文课程数量C．着力提高教师和管理人员的人文素养和人文精神D．加大投入打造校园人文景观，优化人文教育硬化环境E．多邀请有影响的人士，多开展一些有影响的人文活动42. 假如现在你将去参加一场人文（社会）科学活动，您会选择[多选题] ( c f g ) A．艺术欣赏类B．教育知识类C．经济知识类D．政治理论类E．法律法规类F．管理知识类G．文史哲知识类H．其它43. 你认为哪些是当今某些大学生道德信仰缺陷的重要原因[多选题] ( d b ) A．沉迷于网络生活B．生活方式不同，习惯不同C．社会风气的影响D．社会政治的冷漠与投机E．信仰没什么作用，不需要有44. 你觉得现在的大学生缺乏的是什么？[多选题] ( b d e ) A．自主学习B．自我约束C．自我激励D．坚韧不拔E．脚踏实地G．诚实守信45. 你觉得有助于培养人文素质的途径是什么？[多选题] ( b d a ) A．高素质教师的讲课B．系统而全面的人文科学课程C．参加公益活动D．开展人文思想教育E．学校好的环境F．其他方面G. 其它《高校辅导员人文素养与大学生人文素质教育研究》课题组制二O一五年三月。

尊敬的大学生朋友们：您好！为了解当代大学生的人文素养现状，提高大学生的人文素养水平，我们特开展此次调查。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的专业：______________________________二、人文知识了解程度4. 您认为以下哪些方面是人文知识的重要组成部分？（可多选）（1）文学（2）历史（3）哲学（4）艺术（5）心理学（6）其他___________5. 您平时关注哪些人文知识领域的新闻或资讯？（可多选）（1）文学（2）历史（3）哲学（4）艺术（5）心理学（6）其他___________6. 您认为以下哪些书籍对提高人文素养有帮助？（可多选）（1）经典文学作品（2）历史书籍（3）哲学著作（4）艺术理论（5）心理学著作（6）其他___________三、人文素养实践参与情况7. 您是否参加过以下人文活动？（可多选）（1）学术讲座（2）文学社团活动（3）历史讲座（4）哲学研讨会（5）艺术展览（6）心理学讲座（7）其他___________8. 您在参与人文活动时，主要目的是什么？（可多选）（1）丰富课余生活（2）提高人文素养（3）结识志同道合的朋友（4）为将来就业增加竞争力（5）其他___________9. 您认为以下哪些因素会影响您参与人文活动的积极性？（可多选）（1）活动内容（2）活动时间（3）活动地点（4）活动组织者（5）其他___________四、人文素养自我评价10. 您认为自己在以下方面的人文素养如何？（1-5分，1分为最低，5分为最高）（1）文学素养（2）历史素养（3）哲学素养（4）艺术素养（5）心理学素养11. 您认为自己在以下方面的人文素养还有哪些不足？（可多选）（1）知识储备不足（2）实践经验缺乏（3）缺乏批判性思维（4）与其他学科知识融合不够（5）其他___________五、建议与期望12. 您认为学校在提高大学生人文素养方面可以做哪些工作？______________________________13. 您对提高自身人文素养有什么期望？______________________________感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我们改进工作、提高大学生人文素养具有重要意义。

【问卷模板】大学生文明素质情况的调查与分析1. 您的性别男女2. 单选您所在的年级2016级2015级2014级2013级2012级3. 上课时，你会将手机调成静音或关机吗？一定会经常会偶尔会从来不会只有重要的课会4. 学校规定早餐不入教室，您的做法是？几乎每天都会携带经常携带偶尔携带从不携带5. 在教室时，如果你有杂物是否会往桌洞里面丢？会，省得自己跑到垃圾桶那边会，别人丢，我也丢不会6. 在图书馆，自习室，教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗？很注意有时会注意没有别人提醒，一般不注意从不注意7. 你如何看待考试作弊的行为？[多选题]*追求不挂科和高分，可以理解学习压力太大，不得已而为之那是投机取巧不劳而获的行为，应严惩偶尔为之也无妨反正自己不作弊，不管别人如何作弊8. 午睡时或熄灯后宿舍内及走廊上是否常常有噪音影响你的休息？几乎没有噪音，宿舍环境很安静，我可以得到充分的休息偶尔有噪音，但对我的休息影响不大时常有噪音，已经一定程度上影响了我的日常休息几乎天天有噪音，严重影响了我的日常学习生活9. 在路上碰到老师时会不会主动问好？经常偶尔从未10. 请问你身边长明灯，长流水的现象是否严重？严重较严重不严重11. 以下不文明事件，你曾做过哪些？[多选题]*对陌生人脏话连篇公交车上不给需要的人让座乱扔果皮纸屑餐厅吃饭不排队情侣在公共场合过于亲密无12. 校园中，捡到饭卡后你是否会上交？不上交，用光他再说会上交送给朋友13. 请你对自己的文明素质作一评价非常满意比较满意不太满意很不满意14. 你认为大学生们对自身文明素质的关心程度如何？例如是否经常参加相关的活动非常关心一般不关心15. 你认为学校开展“大学生文明修身工程”系列活动，对于提高文明意识，改善行为作风有用吗？你愿不愿意参加？有用，愿意参加效果不大，无所谓参不参加完全没用，不会参加16. 你们认为学院里对于大学生文明素质的宣传力度大吗？足够一般不足17. 你认为一些大学生文明素质低下的原因有哪些？[多选题]* 社会消极因素的影响学校道德教育和管理的不足家庭教育欠缺和过分溺爱大学生道德心理的不成熟18. 你认为能够最有效提高大学生文明素质的方法是？开设文明修身、文明教育的课程学校加强对不文明现象的监督与处罚树立文明先锋或标兵供大家学习经常播放校园文明宣传短片在校园内张贴校园文明标语。

大学生人文素养调查问卷在当今呼唤人文的时代，该课题通过问卷，了解在校大学生人文素质状况，再根据相关事实分析并研究可操作的对策，以达到优化校园建设的目的。

一、选择题1.你的性别是?A男 B女2.你对人文素质有了解吗：*A有 B没有 C一般3、你认为大学生应具备的最基本的人文素养是什么？A、人文精神B、过硬的人文知识C、不清楚D、其他，4. 您认为下列人文素养和文化知识的关系哪种最合理？A 二者没有区别，有知识肯定就有人文素养B 二者关系密切，但是有区别。

文化水平高的人人文素养不一定高，但文化水平高低对人文素养有很大影响C 二者完全不同，互不相干D 不清楚二者之间的关系5、在上网时，你的时间更多的花在了哪一方面?A、有目的的查找资料B、无目的的浏览网页C、娱乐游戏D、其他，＿＿＿＿6 对国内、国外的时事新闻感不感兴趣A很感兴趣B某方面感兴趣C感兴趣的不多D 完全不感兴趣7.当今文化世界，您是否愿意抽出时间来读人文书籍？*A十分愿意，觉得是一种享受B愿意但只是偶尔，因为没有时间C觉得浪费时间D没兴趣，因为不喜欢这类书籍8.你认为，学校图书馆是否能满足学生对人文书籍和资料的需求？*A 是，资料十分齐全B 基本可以满足这方面都资源C 比较稀缺D 没去借阅过相关资料，不清楚9. 您经常阅读人文书刊（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等类书刊）吗？A 常读，B 不经常读C 很少读D从来不读10.你觉得儒家思想在大学生人文素养的培养中有价值吗？A、没有价值B、有点价值C、比较有价值D、非常有价值11.对于学校、班级开展的义务劳动，您的态度是：*A积极参加B有时参加C有资历的时候才参加D丛不参加。

浪费时间12.您是否具有社会责任感？A 有，维护民主自由，维护社会正义和社会公理是公民的职责所在。

在生活中也是如此B 有一些，但在生活中往往会妥协C 权力和金钱才是真理，强者的行为都是合理的D 没有想过13.人文修养对你的专业学习和工作影响有：*A有助于科研、设计的人性化B有助于对专业知识的理解C影响不大D增加思想的深度与广度E使眼界更开阔、思维更系统F对科技论文的写作有帮助14.你认为制约大学生人文素养提高的主要因素是什么？A社会主流导向，造成学生忽视人文素养的提升B学校措施乏力，无法吸引大量学生参与其中C课业负担较重，影响了在人文素养方面花费的时间和精力D家庭贫困影响，造成从小在这方面培养的缺失E个人兴趣不大，不想在上面花费时间和精力15.你觉得有助于培养人文素质的途径是*A高素质教师的授课B系统而且全面的人文科学课程C参加社会公益活动D开展人文思想教育二、问答题1.谈谈你对人文素质的了解和如何提高大学生人文素质的相关建议2、在提高人文素养方面，你认为学校应该加强什么工作？。

在这里我们请您参加我们关于大学生人文素养调查的问卷，希望您就您的具体情况真实作答，谢谢您的参与与合作。

PS：我们所说的“人文素养”中的“人文”，应该理解为“人文科学”（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等）；而“素养”肯定的是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的综合体。

因此“人文素养”即“人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――“人的内在品质”。

其灵魂不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”。

人文素养的核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”。

具体来说，良好的人文素养应包括以下几个方面：（1）具备人文科学的研究能力和知识水平（2）具备人文思想关怀：[1]对于人的命运，人存在的意义、价值和尊严，人的自由与解放，人的发展与幸福有着深切的关注，追求个性独立并尊重个人的价值和追求的自我实现[2]重视德性修养，具有叩问心灵、反身而诚的自我反思的意识和能力，并具有超功利的价值取向，乐于用审美的眼光看待事物；（3）在生活中遵循人文精神的，能够自觉地审护和践履社会的核心价值，捍卫社会的公平与正义。

以下是我们设计的问题，请您在每道题目提供的选项中选则最符合您情况的一项，再次感谢您的参与与合作：1. 您认为良好的人文素养对于大学生来说重要吗？A 非常重要B 一般重要C 不是很重要D 不清楚重不重要2. 您认为下列人文素养和文化知识的关系哪种最合理？A 二者没有区别，有知识肯定就有人文素养B 二者关系密切，但是有区别。

文化水平高的人人文素养不一定高，但文化水平高低对人文素养有很大影响C 二者完全不同，互不相干D 不清楚二者之间的关系3. 您主要是通过什么手段来获取人文知识？A 人文书籍和刊物B 电视和广播C 网络D 其他手段4. 您经常阅读人文书刊（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等类书刊）吗？A 常读，B 不经常读C 很少读D从来不读5. 您对于阅读哲学类人文书刊的态度是怎么样的？A 对此很有兴趣，希望通过阅读掌握这些知识，拓展自己的视野，明了自然和社会运作的真理，就算很难懂也会不断思索最终达到理解。

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解当代大学生的素质状况，我们特开展此次问卷调查。

本问卷旨在收集同学们在思想道德、学术能力、身心健康、社会实践、创新能力等方面的现状和需求，为我校的教育教学改革提供参考依据。

您的宝贵意见将对我们工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的学院：_______________3. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四二、思想道德素质4. 您认为以下哪些品质对大学生最为重要？（可多选）A. 遵守纪律B. 爱国主义C. 勤奋刻苦D. 诚实守信E. 团结互助F. 良好的道德品质5. 您是否参加过志愿服务活动？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 从不参加6. 您认为以下哪些行为属于不道德行为？（可多选）A. 考试作弊B. 拉帮结派C. 恶意诽谤他人D. 损坏公物E. 不尊重师长三、学术能力素质7. 您认为以下哪些因素对您的学术能力影响最大？（可多选）A. 课程设置B. 教师水平C. 自我努力D. 学习氛围E. 家庭背景8. 您是否认为自己的学术能力与所学专业相符？A. 完全相符B. 基本相符C. 不太相符D. 完全不相符9. 您在学习过程中遇到的困难主要有哪些？（可多选）A. 课程内容难以理解B. 时间管理不当C. 学习方法不恰当D. 缺乏学习动力E. 其他（请说明）：__________________四、身心健康素质10. 您认为以下哪些因素对您的身心健康影响最大？（可多选）A. 生活作息B. 饮食习惯C. 心理压力D. 运动锻炼E. 其他（请说明）：__________________11. 您是否经常感到心理压力？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不12. 您认为以下哪些方式有助于缓解心理压力？（可多选）A. 与朋友聊天B. 进行体育锻炼C. 参加兴趣小组D. 寻求专业心理咨询E. 其他（请说明）：__________________五、社会实践素质13. 您是否参加过实习或兼职？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 从不参加14. 您认为以下哪些因素对您的社会实践能力影响最大？（可多选）A. 学校提供的实践机会B. 自我主动参与C. 社会资源D. 实践内容与专业相关度E. 其他（请说明）：__________________六、创新能力素质15. 您认为以下哪些因素对您的创新能力影响最大？（可多选）A. 创新课程设置B. 教师引导C. 自我探索D. 学习氛围E. 其他（请说明）：__________________16.。

关于在校大学生人文素质的调查问卷您好！感谢您从百忙之中抽出时间填写我们的问卷。

您所填的资料我们将对外保密。

人文素质的考察是一个比较复杂的问题，也是现代教育中不可忽视的一项课题，大学生的教育已从高中的应试教育提升为全面的素质教育，为进入社会做好准备。

现对我校大学生做关于人文素质的调查，以了解当代大学生对人文素质的看法和现今大学生的人文素质水平，解析提升大学生人文素质的潜在优势和阻碍因素，并提出相关对策建议。

1.您的性别：A.男B.女2.您的年级：A.大一B.大二C.大三D.大四3.您的专业类别：A.工科类B.文科类C.艺术类4.您了解人文素质的含义吗？A.十分了解B.比较了解C.了解一点D.完全不了解5.您觉得长沙理工大学的人文氛围如何？A.很好B.一般C.较差D.非常差6.您认为大学生应该注重人文素质的培养还是科学素质的培养？A.人文素质（重点在如何去做人）B. 科学素质（重点在如何去做事）C．两者都重要D. 两者都不重要7. 您平时主要是通过什么手段来获取人文知识？A.课堂上老师讲授B. 阅读有关书籍C. 观看电视、收听广播D. 上网8. 下列书籍、报刊、杂志：《人文素质论》、《资本论》、《发展经济学》、《读者》、《古文观止》、《货币战争》、《厚黑学》、《平凡的世界》、《中国人民日报》、《南方周末》、《环球经济》、《基督山伯爵》中，您读过几本？A.0—2本B.3—5 本C.6—9本D.10—12本9.您对实习和考证有何看法？A．就业压力大，抓住任何的实习机会，多考几个证总没坏处B．不用重视实习，考证太浪费时间。

C．其他10.您认为现在的大学生忧患意识如何？A．很强 B.一般 C.很差 D.非常差11.您会选择参加下列哪些人文活动：（多选题）A.文史哲知识类B.政治理论类C.法律法规类D.艺术鉴赏类E.经济管理类12.您认为良好的人文素养对您的专业学习和工作影响是：（多选题）A. 有助于对专业知识的理解，提高综合素质B.提高思想的深度和广度C.使眼界更开阔，思维更系统D.影响不大E.其他13. 您认为制约大学生人文素养提高的主要因素是？(多选题)A. 社会主流导向，造成学生人文素养的提升受阻B．负担较重，影响了在人文素养方面花费的时间和精力C.氛围影响，造成从小在这方面培养的缺失D.兴趣不大，不想在这上面花费时间和精力E.其他14.您觉得有助于培养人文素质的途径是？（多选题）A.素质教师的授课B.系统而且全面的人文科学课程C.参加社会公益活动D.开展人文思想教育E.其他。

大学生法律素养的调查问卷5篇第一篇：大学生法律素养的调查问卷调查问卷--大学生法律素养的调查您好，我是北京化工大学北方学院的一名学生，现在我们在做一项关于大学生法律素养的调查。

本次问卷调查最多花费您两分的钟时间。

您的回答对我们非常重要，谢谢合作！（只须在选项上画“√”即可）1、您所在年级？A大一B大二C大三D大四2、您所选的专业？A文科B理科C艺术D法学3、您对法律知识了解多少？A非常了解B了解一点C不了解D不太关心4、您知道自己有哪些权利义务吗？A知道，我的行为就根据这个来确定B大体知道我有什么权利义务C我只知道不犯法D不知道做人靠良心，那些无所谓5、您认为现行法律能否保证法律面前人人平等？A能B基本可以C不能6、结合自己的实际情况，您觉得法律是什么？A社会上人与人之间关系的规范B社会政治结构中占优势的那些人的命令C社会生活中的规则D人追求美好生活的一个工具7、您心中理想的的法律是什么？（多选）A真善美的统一B概括，普遍，严谨的行为规范C用以保护人民，让人民能够自由安全幸福生活得盾牌D反映全体社会成员共同意志，维护全体社会共同利益的社会规范E体现全社会对公平正义的要求和愿望，维护人与人之间公平的规范8、您生活中的法律知识从什么地方来的？A家庭影响B电视上C学校课本D其他9、您觉得”思想道德与法律修养”这门课对我们了解法律知识有用吗？ A很有用B一般C没有用10、您认为您的法律程度如何？A能运用所学法律知识并解决实际问题B懂得法律知识但不会运用C法律知识浅薄，但有实际运用的的意识D缺乏法律知识11、您觉得身边的学生法律素养高不高？A高B比较高C一般D低12、您的法律知识是否足够应付生活所遇到的问题？A足够B基本可以C不够13、您认为法律能够维护你的切身利益吗？A能，我对法律有信心B不能，法律越来越成为有钱人和有权人的代言C现在不能，但随着社会的发展法律会逐渐完善14、当您的权益受到侵害，你首先想到的是？A拿起法律武器保护自己B武力解决C通过关系解决D忍气吞声E根本不在意15、当您发现有人行窃你会？A明哲保身，视而不见B立刻报警C上前阻止小偷D立刻告知被行窃者16、您认为大学生法律意识欠缺的原因是什么？（多选）A教育部完善B老师，家长没尽到责任C社会发展不够D自己不关心E其他17、大学一般开设有法律的相应课程，您对这些课程的评价？A 非常支持有助于提高法律意识B开不开无所谓，反正不听C无需开，用处不大18、您希望法律基础课要如何上？（多选）A尽可能介绍解决社会生活的法律法规B从案例中说明相关法律理论，类似于《今日说法》C按照教材的内容和顺序进行教学D最好取消这门课，与日常学习生活无关19、您平时会阅读相关法律的书籍吗？A会B偶尔C不会20、您对提高大学生法律素养有何建议？第二篇：大学生道德素质素养调查问卷[模版]关于大学生道德素质素养的调查问卷（）1.你认为当今大学生的道德素养是否重要？A.重要B.比较重要C.不是那么重要D有无无所谓（）2.你认为学校的道德文明情况如何？A.非常差B.差C.一般D.很好（）3.你认为学生们对道德素养的关心程度如何？例如有没有经常主动参加一些以提高道德素养为主题或学习先进思想的活动，即自主地提高自己道德素养A.非常关心B.关心C.有点关心D.不关心（）4.你是否听过某些对大学生道德素养的负面评论？A．没听过B.听过C.经常听说D.不关心请举例说些你听到的这方面负面评论：（）5.假如你正在与某人交谈（两人地位相同），当他说到一些关于大学生道德素养的负面评论时，你会作何反应？A.出言反驳B.当作没听到转移话题C.没任何反应D.附同（）6.就你周围的同学（不分是否认识）中，你能肯定有你所听说过的不道德行为的有多少？A．差不多都有B.很多C.个别D.没有（或许我没听过）E.肯定没有请举例说明你所看到的或无法容忍的一些不道德行为：（）7.你认为他们为什么会这么做呢？A.从小养成的习惯B.大学养成的习惯C.其他原因D.没有这种朋友（）8.对朋友的不拘“小节”你介意吗？A.非常介意B.不是很介意C.不介意D.习惯了（）9.请问一下你自己对自己道德素养的评价是如何的？A.非常好B.好C.一般D.不差E.不好（）10.你介意别人对自己的道德素养提出看法么？A.非常介意B.不是很介意C.不介意D.习惯了（）11.现在社会上对大学生“有文化，没素质”的观点日益流行起来，你认为造成这种现象的原因是什么A.社会上人们的思想观念不同了，环境导致大学生更加注重实际利益B.大学盲目扩招，林子大了就什么鸟都有了C.应试教育忽视了对学生道德素质的培养若不在选项内请说明你认为的原因：（）12.你生活中发生过下列哪些事（多选）A.考试时有没有看见同学做过弊？B.当公车上有老弱病残，是否有人愿意让座？C.当看见身边的水龙头因为没有关紧而在不停的流水，是否有人关心一下？D.中午回到宿舍是否发现过最后走的人没有关灯，导致灯在无人的情况下亮了整整一个早上？E.大学生中为了名利而请客拉关系巴结别人的学生多吗？()13.在你的心目中，一个人做到怎样的程度就算是有道德了A:正直正义的人。

学生人文素质状况调查问卷一、选择题（只需在正确答案上划√）1、你的政治面貌A．中共（预备）党员 B．入党积极分子 C．团员 D．其他2、你的知心朋友A．很多 B．一般 C．很少 D．没有3、你认为自己的社会适应能力如何A．强 B．一般 C．不太强 D．不强 E．不清楚4、你认为自己人际交往的能力如何A．强 B．一般 C．不太强 D．不强 E．不清楚5、你认为自己的心理调节能力如何A．强 B．一般 C．不太强 D．不强 E．不清楚6、当今社会提供了更多的机会和挑战，你对未来是否充满了信心A．是 B．否 C．不清楚 D．其他7、你认为为国家或他人做出牺牲是否应该A．是 B．否 C．不清楚 D．其他8、你同意"与世无争，顺其自然"的处世态度吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他9、你是否对现实不满，感到厌倦A．是 B．否 C．不清楚 D．其他10、您对学校开展义务劳动的态度是A．积极参加 B．不参加 C．有时参加 D．其他11、你认为成功与失败主要在于个人努力而非外因A．是 B．否 C．不清楚 D．其他12、你认为大学期间最重要的是A．完善自我，提高个人素质 B．掌握一项专业技能 C．谈恋爱 D．把高中时候失去的快乐补回来13、你认为自己的整体素质如何A．很高 B．一般 C．不高 D．不清楚14、你认为自己的人文素质水平如何A．很高 B．一般 C．不高 D．不清楚15、你认为打好人文素质的基础是提高综合素质的重要前提吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他16、你认为人文素质对于大学生健康成长是非常重要的素质吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他17、你认为功利主义是一些大学生人文素质低下的具体体现吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他18、你认为爱护环境是人文素质高的具体体现吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他19、你认为历史上许多成功人士都有较高的人文素质吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他20、你的专业课老师是否在教学中经常对学生进行人文素质方面的教育A．是 B．否 C．偶尔21、你是否经常看一些课外书籍A．是 B．否 C．其他22、你获得人文知识的渠道是什么A．学校教育 B．家庭 C．网络 D．书刊 E．与他人交流23、关于我国四大名著A．能写出名称 B．全读过 C．部分读过 D．未读过 E．不清楚24、能写出我国古代五位著名诗人的名字及代表作A．是 B．否 C．不完全25、能写出我国现、当代五位著名作家的名字及代表作A．是 B．否 C．不完全26、能写出五位西方著名的音乐家和画家的名字A．是 B．否 C．不完全27、是否喜欢人文素质课A．是 B．否 C．一般 D．不清楚 E．其他28、你认为参加科技、文化、艺术活动是提高大学生人文素质的有效途径吗A．是 B．否 C．不清楚29、你认为举办演讲、辩论等活动是提高大学生人文素质的有效途径吗A．是 B．否 C．不清楚30、你认为参加社会实践活动是提高大学生人文素质的有效途径吗A．是 B．否 C．不清楚31、你认为倡导传承的中华传统观念有A．舍生取义 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．尊老爱幼 D．以和为贵E．修身养性 F．谦恭礼让 G．勤劳节俭32、你平时有阅读和写作的习惯吗A．是 B．否 C．不完全 D．其他33、你认为，学校图书馆是否能满足学生对人文书籍和资料需求？A．能 B．不能 C．基本能 D．不清楚34、你有阅读过马克思一类的哲学书籍吗？A．有 B．没有 C．基本没有 D．其他二、问答题35、你读过哪些文学作品36、你认为自己的人文素质水平如何37、你认为目前我院人文素质教育存在的主要问题是什么38、你认为该如何加强大学生人文素质。

大学生人文素质状况问题调查尊敬的同学：你好！为了深入了解我院学生人文素质状况，我们特做此抽样调查。

问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。

请你按照实际情况和真实想法回答问题，衷心感谢你对这次调查的大力支持。

请你再问题后面所提供的选项打“√”（本问卷除题后另有注明之外皆为单选）。

1·你的性别：（1）男（2）女2·专业：3·生源地: 省市县（区）4·你的政治面貌( )（1）共产党员（2）共青团员（3）民主党派成员（4）群众5·你所信仰的是（）（1）马克思主义（2）尼采超人哲学（3）实用主义（4）悲观主义（5）其他6·如果你为“幸福”下一个定义是( )（1）自我价值实现（2）成功人士（3）物质生活优厚（4）其他7·你是否经常上网或通过报纸·电视等了解新闻（）（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不8·课余时间你喜欢做什么（）（1）上网（2）到图书馆看书·学习（3）逛街或呆在寝室（4）其他9·你锻炼身体的时间大约是（）小时/周,你认为自己的身体状况（）（1）好（2）一般（3）较差10·通常情况下，你用过的草稿纸·面巾纸等物品会怎样处理（）（1）顺手丢掉，不管是在哪里（2）公共场合就收起来，没人看到就顺手扔掉（3）看心情，又是扔到垃圾箱，有时顺手扔掉（4）很讲究公共卫生，从不顺手扔掉，总是把他扔到垃圾箱中11·在食堂打饭，你会（）（1）自觉排队（2）在没人看管时先打为快（3）别的同学排队我就排队，别人不排我也不排（4）从来不排12·当你看见身边的水龙头因为没有关紧而不停的滴水时，是否想过去把它关掉（）（1）会的，我一直这样做（2）偶尔会，看心情（3）视而不见，反正又不是我开的(4)把水龙头的水方的更大，然后偷偷走开13·在无人的楼道内，你捡到一个钱包，内除有百元现金外还有其他东西，你会（）（1）既没有失主身份说明，又没有目击者，自己也不偷不抢，只好当作喜从天降，将他占为己有（2）拿走钱，把钱包留在那里（3）立刻写一个招领启事，暂时提失主保管（4）交给管理员阿姨或别的负责人处理14·你是否在公交车上给老·幼·病·残人士让过座（）（1）经常（2）偶尔（3）看心情（4）从未让过座15·有些学生违反学校规定，甚至受到纪律处分，你的看法（）（1 ）很正常，违反规定不是什么大不了的事情（2）这些学生素质太差，生活习惯不好（3）学校处理的还不够严格（4）学校处理的很正确（5）应改变一些管理方法16·你感觉周围的同学心理很正常吗（）（1）都很正常（2）大部分都很正常（3）很少的一部分人正常（4）都不正常17·你认为自己的交际能力（）（1）较强（2）一般（3）较差你与同学之间相处（）（1）融洽（2）较为融洽（3）一般（4）不融洽18·你对自己的未来发展坚持哪种观点（）（1）已经座好了准备，凭自己的能力，一定会干好自己的事业（2）凭父母亲友关系，会找到一份好的工作，不用自己担忧（3）没有考上好的大学，前途渺茫，迷失了方向（4）从来没有想过来的问题19·您对下列事件了解的情况（）（1）推动公民道德建设向纵深发展①了解②一般③不了解（2）中共十六届三中全会召开①了解②一般③不了解（3）神舟五号成功发射并胜利返回①了解②一般③不了解20·您对国际反恐行动的态度（）（1）恐怖主义是违反人道的，应反对一切形式的恐怖主义①同意②不同意③不清楚（2）世界范围的反恐行动都应该在联合国主导下，在国际法范围内进行①同意②不同意③不清楚（3）仅使用军事手段无法从根本上铲除恐怖主义①同意②不同意③不清楚13·您认为党的十六打把“三个代表”重要思想写进党章（）（１）代表了全党和全国各民族人民的共同愿望（２）体现了解放思想，实事求是，与时俱进，开阔创新的精神（３）有一定的意义，但还需要经过实践的进一步检验（４）说不清楚（５）不了解21·您认为党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标（）\（1）符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，可以实现（2）比较切合实际，基本可以实现（3）有很大困难，但经过努力可以实现（4）实现的可能性不大（5）说不清楚２２·您认为我国未来的发展趋势（）（１）综合国力强大，国际地位提高①乐观②一般③悲观④说不清（２）经济快速发展①乐观②一般③悲观④说不清（３）经济体制改革深化①乐观②一般③悲观④说不清（４）政治形势稳定①乐观②一般③悲观④说不清（５）政治体制改革深化①乐观②一般③悲观④说不清（６）精神文明建设加强①乐观②一般③悲观④说不清（７）党的建设加强和改进①乐观②一般③悲观④说不清（８）实现全面建设小康社会的奋斗目标①乐观②一般③悲观④说不清23·您认为当前影响我国社会稳定最主要的因素（选择主要的三项）（1）国有企业难以摆脱困境（2）农业和农村发展困难，农民收入增加缓慢（3）腐败问题（4）失业·下岗和就业难问题（5）社会治安问题（6）个人收入差距的扩大（7）国际环境的不利影响（8）邪教组织活动（9）加入WTO 带来的负面影响（10）各种错误思潮的消极影响（11）其他24.您认为一个人在社会中生存和发展主要依靠（选择主要的三项）（1）个人能力（2）受教育程度（3）自我奋斗（4）经验（5）家庭背景（6）社会关系（7）权力（8）诚实（9）健康（10）机遇（11）金钱（12）其他25．您有没有担心过自己的就业问题（1）有（2）没有如果有，主要是什么因素（选择主要的三项）（１）专业没有优势（2）能力问题（3）找工作的人太多（4）找工作过程中的不公正因素（5）学校的品牌（6）户口因素（7）性别因素（8）待遇达不到期望值（9）其他26．您对我院大学生以下方面的评价（1）集体观念○1强○2一般○3较弱○4很弱（2）法制观念○1强○2一般○3较弱○4很弱（3）学习积极性○1强○2一般○3较弱○4很弱（4）艰苦奋斗精神○1强○2一般○3较弱○4很弱（5）开拓意识和创新能力○1强○2一般○3较弱○4很弱（6）团队精神○1强○2一般○3较弱○4很弱（7）文明礼貌○1强○2一般○3较弱○4很弱（8）心理素质○1强○2一般○3较弱○4很弱（9）人际交往能力○1强○2一般○3较弱○4很弱（10）纪律观念○1强○2一般○3较弱○4很弱（11）诚信意识○1强○2一般○3较弱○4很弱（12）奉献精神○1强○2一般○3较弱○4很弱（13）竞争意识○1强○2一般○3较弱○4很弱27．您对下述这些现象的态度（1）浪费粮食○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（2）逃课迟到早退○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（3）考试作弊○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（4）论文抄袭○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（5）吸烟○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（6）男女同学之间有不得体的行为○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（7）沉溺于上网○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（8）语言行为不文明反对○2默认○3赞成○4无所谓（9）看反动淫秽书刊和音像制品○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（10）说假话○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（11）偷窃○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（12）背后议论别人的缺点○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（13）乱扔果皮纸屑○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（14）酗酒○1反对○2默认○3赞成○4无所谓（15）赌博○1反对○2默认○3赞成○4无所谓28．您对本校人文素质教育工作的评价（1）人文素质相关课程设置○1满意○2不太满意○3很不满意○4说不清（2）现代教育技术与手段○1满意○2不太满意○3很不满意○4说不清（3）教学管理○1满意○2不太满意○3很不满意○4说不清（4）教材与教学内容○1满意○2不太满意○3很不满意○4说不清（5）教学实践○1满意○2不太满意○3很不满意○4说不清（6）课堂教学效果○1满意○2不太满意○3很不满意○4说不清（7）学术科研氛围○1满意○2不太满意○3很不满意○4说不清（8）教学条件设施○1满意○2不太满意○3很不满意○4说不清（9）校园网络服务水平○1满意○2不太满意○3很不满意○4说不清29．对与以下说法，您的态度（1）诚信是一个人最重要的品质之一○1同意○2不同意○3难以判断（2）金钱高于人格○1同意○2不同意○3难以判断（3）金钱是人生幸福的决定性因素○1同意○2不同意○3难以判断（4）竞争必然会导致人际关系不和偕○1同意○2不同意○3难以判断（5）志愿者服务是现代文明的重要标志之一○1同意○2不同意○3难以判断（6）劳动和奉献仍然是评价人生价值的基本标准○1同意○2不同意○3难以判断（7）人间没有真正的爱情○1同意○2不同意○3难以判断（8）再考虑利益问题时，应首先考虑国家和集体利益○1同意○2不同意○3难以判断（9）胸怀祖国，服务人民○1同意○2不同意○3难以判断（10）大学生应成为中国先进生产力的开拓者，中国先进文化的弘扬者和中国最广大人民的根本利益的维护者○1同意○2不同意○3难以判断30．您在学校里参加的社团（可多选项）（1）专业学术类社团（2）思想理论学习社团（3）文艺类社团（4）娱乐类社团（5）体育类社团（6）其他（7）未参加31．获取知识的方式（1）自学为主（2）教师授课32．您的人生态度：（1）干一番事业（2）过小富即安生活（3）没想过33.您对学习、工作、生活的态度：（1）墨守陈规（2）顺其自然（3）创新34．您对未来的态度是：（1）迷惘（2）充满希望（3）没想过35．你认为“人文修养”应包括哪些方面（1）爱国（2）道德标准（3）文学知识广泛（4）以上都不包括1．你的爱好是否广泛：（1）是（2）不是2．你觉得自己的文学修养如何：(1)很好（2）还可以（3）一般（4）比较差3．你觉得是否熟悉世界及中国历史：（1）很好（2）还可以（3）一般（4）比较差36．是否熟悉世界著名的思想家：(1)熟悉很多（2）一般了解（3）很少37．你最愿意听的讲座或报告类型是：(1)科技（2）文艺（3）政治（4）历史（5）哲学(6)其他38．下列文艺作品中你更喜欢看（1）中国古典作品（2）国内当代作品（3）港台作品（4）西方古典作品（5）外国当代作品（6）都不喜欢看39．《第四交响乐》的作者是（1）柴可夫斯基（2）贝多芬（3）莫扎特（4）海顿40．你最爱听的音乐类型是（1）流行音乐（2）名族乐曲（3）古典乐曲41．下列影视类型中你最爱观看（1）爱情片（2）武打片（3）生活片42．吴承恩的代表作是（1）《西游记》（2）《水浒传》（3）《三国演义》43．我国历史上第一个封建制国家政权是（1）夏（2）商(3)周（4）秦44．你对我校人文氛围和校园文化生活评价是（1）很好（2）一般（3）不好45．甲午战争后被日本人侵占50年之久的＿＿省，在抗日战争胜利后回到祖国的怀抱。

尊敬的受访者：您好！为了全面了解我国人文研究领域的现状和发展趋势，我们特设计此问卷，旨在收集您对人文研究领域的看法、需求和期望。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）博士（）硕士（）本科（）大专及以下4. 您所在的行业：（）教育行业（）科研机构（）文化单位（）其他二、人文研究现状评价5. 您认为我国人文研究领域的整体水平如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低6. 您认为我国人文研究领域的热点问题有哪些？（可多选）（）文化传承与创新（）社会发展与变迁（）政治体制改革（）经济全球化（）生态环境与可持续发展（）其他7. 您认为我国人文研究领域存在的问题有哪些？（可多选）（）研究方法单一（）缺乏创新性（）理论与实践脱节（）学科交叉不足（）人才队伍建设滞后（）其他8. 您认为我国人文研究领域与其他学科领域的关系如何？（）非常紧密（）较紧密（）一般（）较松散（）非常松散三、人文研究需求与期望9. 您认为我国人文研究领域亟待解决的问题有哪些？（可多选）（）加强基础研究（）关注现实问题（）推动学科交叉（）培养创新人才（）提高研究质量（）其他10. 您对我国人文研究领域的发展有何建议？（）加大政策支持力度（）优化人才培养体系（）加强国际合作与交流（）完善评价体系（）其他11. 您认为我国人文研究领域在未来几年内的发展趋势如何？（）持续快速发展（）稳步发展（）停滞不前（）衰退四、其他12. 您对我国人文研究领域的关注度如何？（）非常关注（）关注（）一般（）不太关注（）不关注13. 您认为我国人文研究对国家和社会发展的重要性如何？（）非常重要（）重要（）一般（）不太重要（）不重要感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们了解我国人文研究现状和发展趋势具有重要意义。

尊敬的参与者：您好！为了解我国人文组合的现状与发展趋势，更好地促进人文教育的改革与创新，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，我们将严格遵守保密原则，确保您的个人信息安全。

请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市（5）农村地区4. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）硕士及以上二、人文教育现状5. 您所在学校/单位是否重视人文教育？（1）非常重视（2）比较重视（3）一般（4）不太重视（5）不重视6. 您所在学校/单位开设的人文课程数量：（1）10门以上（2）5-10门（3）3-5门（4）1-3门（5）没有开设7. 您认为人文课程在您所在学校/单位的地位如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要8. 您认为人文课程对您的学习/工作有何影响？（1）极大影响（2）较大影响（3）一般影响（4）较小影响（5）没有影响三、人文素养现状9. 您认为您的人文素养水平如何？（1）很高（2）较高（3）一般（4）较低（5）很低10. 您在以下哪些方面具备较高的人文素养？（多选）（1）文学素养（2）历史素养（3）哲学素养（4）艺术素养（5）道德素养（6）法律素养（7）其他11. 您认为您的人文素养对您的人际交往有何影响？（1）极大影响（2）较大影响（3）一般影响（4）较小影响（5）没有影响四、人文教育问题与建议12. 您认为当前人文教育存在哪些问题？（多选）（1）课程设置不合理（2）师资力量不足（3）教学方法单一（4）考核评价体系不完善（5）社会重视程度不够（6）其他13. 您对人文教育有哪些改进建议？（1）丰富课程内容，增加实践环节（2）提高教师人文素养，加强师资培训（3）创新教学方法，提高教学质量（4）完善考核评价体系，注重过程性评价（5）加大宣传力度，提高社会重视程度（6）其他感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将为我们提供有益的参考，助力我国人文教育的发展。