人教版一年级数学下认识图形、分类与整理(导学案)

人教新课标数学一年级下册：3 《分类与整理》学案6
学案内容
本学案主要围绕一年级下册数学教材中的《分类与整理》进行学习和拓展。

学
生通过本课的学习，将能够更深入地理解和运用分类整理的方法，培养他们的观察、归纳和整理能力。

学案目标
1.理解物品的分类和整理方法；
2.能够根据不同的特征对物品进行分类；
3.运用所学知识，进行相关练习和活动，加深对内容的理解。

学案内容
一、分类与整理
1.分类原则
–根据形状分类：方形、圆形、三角形等；
–根据颜色分类：红色、黄色、蓝色等；
–根据功能分类：文具、食品、玩具等。

2.分类练习
–针对给定的一组物品，让学生进行分类整理，并给出合理的理由。

二、实际运用
1.生活中的分类
–分辨日常生活中不同类别的物品，如水果、蔬菜、玩具等；
–整理家中的物品，进行分类整理，培养自己独立整理物品的能力。

2.整理游戏
–设计分类整理游戏，提高学生的分类整理能力；
–鼓励学生发挥创造力，设计自己的分类整理游戏。

总结
通过本学案的学习，学生将更加熟练掌握分类与整理的方法，培养自己的思维
能力和观察力。

同时，也为他们今后更深入学习数学奠定了坚实的基础。

希望学生在学习过程中能够充分发挥自己的想象力和创造力，享受数学学习的乐趣！
以上为《人教新课标数学一年级下册：3 《分类与整理》学案6》的学习内容，希望学生们在学习中取得进步，提升自己的分类整理能力。

人教新课标数学一年级下册：3 《分类与整理》学案4 1. 学习目标
•能够根据所学内容，将不同形状的图形进行分类。

•能够根据分类规则将图形整理有序排列。

2. 学习重点
•形状的分类
•图形的整理
3. 学习内容
3.1 形状的分类
1.圆形
2.正方形
3.三角形
4.长方形
3.2 图形的整理
•根据不同形状的图形特点进行整理
•将相同形状的图形归类在一起
4. 学习过程
4.1 导入新知识
教师出示几个不同形状的图形，让学生观察并将其分类。

4.2 学习新知识
1.学生边观察边思考，老师引导学生区分不同形状的图形。

2.学生尝试将观察到的图形进行分类。

4.3 巩固训练
1.让学生观察下面的图形，按照老师的分类标准进行整理。

–图形1
–图形2
–图形3
2.学生上台展示自己的整理结果，与同学们进行讨论。

5. 拓展活动
学生可以在教室或者家里找一些日常生活中常见的图形，进行分类整理。

可以
与家长或其他同学分享自己的整理方法。

6. 总结
通过本节课的学习，学生掌握了如何分类不同形状的图形，并学会将图形整理
有序排列。

这对培养学生的分类思维和整理能力都具有重要意义。

接下来的学习中，我们将继续深入学习与实践，帮助学生更好地掌握相关知识。

以上就是本次课程学案的内容，希本各位学生认真学习，提高自己的数学分类
能力。

2022-2023学年一年级下学期数学三认识图形（导学案）知识目标•学习认识不同类型的图形。

•了解图形的基本属性，如边数、角数、面积、周长等。

•掌握用图形的基本属性来区分和描述不同的图形。

课前思考1. 你知道什么是图形吗？•图形是指平面内由无数个点组成并连接而成的封闭或半封闭集合体。

2. 你知道不同类型的图形有哪些吗？•正方形•长方形•三角形•圆形•正多边形•不规则图形思考一下每一种图形的特点和可能与其他图形的区别点。

导学过程1. 图形的基本属性图形的基本属性包括以下几个方面：•边数：图形的边的数量•角数：图形内部角的数量•面积：图形所占据的平面面积•周长：图形边上点到点间的距离之和2. 各种常见图形的特点1.正方形•边数：4条相等的边•角数：4个直角•面积：边长的平方•周长：4倍边长2.长方形•边数：4条边，相对的两条边长相等，相对的两条边短相等•角数：4个直角•面积：长乘以宽•周长：两长边之和乘以二3.三角形•边数：3条边•角数：三个内角•面积：底乘以高除以二•周长：三条边的和4.圆形•边数：无•角数：无角•面积：半径的平方乘以π•周长：半径的二倍乘以π5.正多边形•边数：相等的n条边•角数：相等的 n 个内角•面积：等边三角形面积乘以n，其中等边三角形面积为边长平方除以4再乘以根号3/4•周长：n 倍边长6.不规则图形•边数、角数、面积、周长均不固定，需要根据每个具体的不规则图形进行计算。

3. 区分和描述不同的图形通过图形的基本属性，我们可以区分和描述不同的图形。

比如，我们可以通过边数和角数来区分正方形和长方形。

通过面积和周长来区分不同的三角形。

总结本节课主要介绍了不同类型的图形，以及图形的基本属性。

我们学习了如何通过图形的基本属性来区分和描述不同的图形。

希望同学们可以认真思考这些知识点，掌握基本概念和基本技能，为接下来的学习打下良好的基础。

人教版一年级下册数学第一单元导学案东宫白庶子,南寺远禅师。

——白居易《远师》
枫岭头学校张海泉
【素材积累】
1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。

荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。

它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。

房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了原来是雪摘告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。

对了，还有树。

树上挂满了树挂，有树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

真好看呀！。

第八单元总复习第3课时
学习内容温习图形、分类计算校园备课日期审阅人备课人
学习目标1．常识与技术：领会在平面上确认方位需求两个条件，领会日子中处处有数学。

2．进程与办法：会数方块图，并依据图形摆放找出必定规则。

3．情感、情绪与价值观：开始剖析计算图，并依据计算图进行简略的揣度，培育学生的实践使用才能。

学习要点、难
点
进一步加深学生对所学几何图形和分类计算的知道，进步学生运用常识才能。

学法辅导自主学习，协作温习
学习过
程
一、温习进程：
1、温习图形。

什物出示七巧板。

(讲义第94页第2题图)。

(1)用4个正方形，能够拼成什么图形？拼一拼。

一、你能用学过的图形拼出一个风趣的图画吗？
小组讨论，沟通报告。

2、温习分类。

出示讲义第94页的图形。

（1）该怎样分呢?
小组讨论，沟通。

二、操练稳固，温习计算。

1、讲义97页第14题。

分类后完结表格。

答复问题。

2、讲义98页第15题。

分类后完结表格。

答复问题。

三、总结。

这节课咱们学到了什么？
温习图形、分类计算
板
书
设
计
图形称号：三角形圆正方形长方形平行四边形
教育
反思。

人教版一年级数学下册第三单元《分类与整理》全部教案教学目标1.知识目标：让学生了解分类和整理的基本概念，培养学生分类和整理事物的能力。

2.能力目标：培养学生观察、归纳、分类和整理的能力。

3.情感目标：培养学生爱整洁、有条理的良好习惯。

教学重点1.了解分类和整理的概念。

2.能够运用分类和整理的方法分类和整理事物。

教学难点1.在实际生活中运用分类和整理方法解决问题。

2.培养学生的观察和分析能力。

教学准备1.教材：人教版一年级数学下册2.教具：彩色图卡、玩具、物品、幻灯片等3.其他：课堂活动安排、教学参考资料等教学过程第一课时1.导入新课：通过展示一组杂乱的物品让学生思考如何对这些物品进行分类，并引出“分类”概念。

2.课堂讨论：通过学生讨论不同物品的特征和共同点，引导学生自己制定分类标准。

3.小组活动：让学生分组，每组用彩色图卡表示不同分类的物品，然后相互交流并互相讨论。

4.总结归纳：老师带领学生总结不同分类的方法和标准。

第二课时1.复习上节课内容：回顾上节课学习的内容，并进行相关练习。

2.导入新课：引导学生思考整理物品的重要性，引出“整理”概念。

3.教学示范：老师用具体物品演示如何对物品进行整理，鼓励学生模仿。

4.小组活动：学生分组整理自己的物品，比较不同组的整理结果。

5.总结反思：帮助学生总结整理物品的方法，并鼓励学生在生活中应用。

课后作业1.家庭作业：让学生整理家里的书桌、玩具等物品，写下整理的心得体会。

2.拓展练习：设计一些情境题，让学生在生活中应用分类和整理的方法解决问题。

教学反思通过本节课的教学，学生对分类和整理有了更深入的理解，也培养了他们观察、归纳、分类和整理的能力。

今后的教学中，需要更多注重培养学生的实际运用能力，让学生在课堂之外也能运用所学知识。