电大《学前儿童家庭教育》历年试题-含答案 (3)

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《儿童家庭教育指导》题库及答案一一、多项选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共20分）1.儿童家庭教育的任务有（）A.促进儿童身体的健康发展B.促进儿童认知能力的发展C.促进儿童情绪、情感的发展D.促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成2.儿童家庭教育指导的形式包括（）A.个别指导B.专家指导C.集体性指导D.文字音像资料的介绍推荐3.家长教育方式的特点有（）A.情境性B.情感性、C.稳定性D.整合性4.家长道德素质主要包括（）A.社会道德B.传统美德C.婚姻道德D.人生信仰5.0-3岁儿童生活习惯养成方面的具体目标有（）A.促进要幼儿有规律地睡眠B.培养良好的进餐习惯C.发展婴幼儿初步的思维能力D.引导婴幼儿养成良好的卫生习惯6.0-3岁婴幼儿的卫生护理应注意（）A.做好衣物的清洗和晾晒B.注意婴幼儿个人卫生C.经常给要幼儿洗澡、做好身体抚触D.婴幼儿的日常生活用品要定期消毒7.4-5岁儿童心理发展特点有（）A.具体形象思维占优势B.社会交往水平提高C.自我意识初步形成D.认识活动的有意性得到发展8.3-6岁儿童身体发展的家庭教育指导包括（）A.提供均衡营养+B.加强体育锻炼C.养成良好习惯D.欣赏艺术美9.孤独症儿童的特征有（）A.兴趣范围狭窄B.语言发育迟缓C.刻板的行为模式D.不主动与他人交流10.评价家庭和社区合作教育活动可以从以下几个方面人手（）A.有效性B.目的性C.互动性D.发展性二、判断题（将/或X填在题后括号内，每小题2分，共20分）11.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。

学前儿童家庭教育试题及答案第一题：你认为学前儿童家庭教育的目标是什么？请简要阐述。

在学前儿童家庭教育中，其目标主要是培养孩子身心健康发展、提高生活自理能力，以及帮助他们建立良好的社会情感和认知能力。

具体来说，学前儿童家庭教育的目标是促进孩子的身体发育，培养他们的情绪稳定性和社会适应能力，提高他们的语言表达和沟通能力，以及促进他们的思维发展和创造力。

此外，学前儿童家庭教育还旨在帮助孩子形成积极的价值观和道德观念，培养他们的品德修养，以及培养他们对世界的好奇心和探索精神。

第二题：请列举三种行之有效的学前儿童家庭教育方法，并简要解释。

1. 悉心倾听和有效沟通：家长应倾听孩子的需求和意见，给予他们有效的关注和回应，与孩子建立良好的沟通渠道。

这样的沟通方式能够促进孩子的情绪发展和语言表达能力，使他们感受到被理解和尊重。

2. 游戏与互动：游戏是学前儿童学习和成长的重要方式，家长可以通过与孩子一起进行游戏和互动，促进他们的社交能力、动手能力和观察力。

家长可以陪伴孩子玩耍、提供适当的游戏材料和环境，让孩子在游戏中探索和学习。

3. 规律和有序的生活方式：学前儿童对生活的规律和秩序有较强的需求，家长可以通过制定明确的日常生活规则和作息安排，帮助孩子养成良好的生活习惯和自我管理能力。

这可以培养孩子的自律意识以及时间管理能力，提高他们的自主性和责任心。

第三题：请简述学前儿童家庭教育中遇到的常见问题及应对方法。

在学前儿童家庭教育过程中，家长可能会遇到一些常见问题，如孩子的情绪管理、好奇心导致的安全隐患、学习兴趣的培养等。

针对这些问题，家长可以采取以下方法应对：1. 情绪管理：家长需要耐心倾听孩子的情绪表达，给予他们情感上的支持。

引导孩子学会表达情绪，通过良好的沟通让他们懂得如何自我调节情绪。

2. 安全隐患：家长应时刻关注孩子的活动，提供安全的环境和设施。

教育孩子安全意识，告知危险行为，并和孩子一同制定安全规则，让他们明白何为安全、何为危险。

学前儿童家庭教育试题及答案家庭教育在学前儿童的成长过程中起着重要的作用。

它不仅是孩子获得知识和技能的场所，更是培养孩子品德、态度和价值观的基地。

因此，学前儿童家庭教育的质量直接影响着孩子未来的发展。

为了帮助家长更好地进行家庭教育，本文提供一些学前儿童家庭教育的试题及答案，供家长参考。

一、学前儿童家庭教育试题1. 请列举三种培养孩子良好行为习惯的方法。

2. 家长如何帮助孩子建立自信心？3. 在家庭教育中，如何培养孩子的社交能力？4. 孩子在成长过程中可能会面临一些挫折和困难，请问家长应该如何引导孩子应对这些问题？5. 请列举三种适合学前儿童的家庭教育游戏活动，并解释它们的教育意义。

6. 家长如何在日常生活中培养孩子的自理能力？7. 家长应该如何正确处理孩子的错误行为？8. 在培养孩子学习兴趣方面，家长有哪些可行的方法？9. 家庭教育中的赞扬和鼓励对孩子的发展有着怎样的影响？10. 孩子如何正确处理与他人的冲突？二、学前儿童家庭教育试题答案1. 三种培养孩子良好行为习惯的方法：- 设定明确的规则和期望，与孩子一起制定家庭规则，并针对不同的行为设定相应的奖励制度。

- 耐心引导，通过正面的言辞和行动引导孩子良好的行为习惯，例如表扬和激励。

- 榜样示范，家长应以身作则，做孩子良好行为的榜样，让孩子能够模仿和学习。

2. 帮助孩子建立自信心的方法：- 鼓励孩子，要给予孩子真诚的鼓励和赞美，让他们感到自己是被肯定和重视的。

- 创造成功机会，通过给孩子设置一些适当的挑战和任务，让他们能够获得成功体验，从而建立自信心。

- 审视自己的行为，家长应审视自己的言行举止是否对孩子的自信心有负面影响，尽量避免批评和负面评价。

3. 培养孩子社交能力的方法：- 提供交流机会，家长应创建一个积极的交流环境，鼓励孩子与他人沟通交流，培养他们的社交能力。

- 培养合作意识，通过与其他孩子一起参与团队活动，培养孩子的合作精神和团队意识。

- 给予适当引导，当孩子出现社交问题时，家长应及时给予适当的引导和建议，帮助孩子改善社交技巧。

2023年04月《学前儿童家庭教育》真题一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.对家庭功能有决定性影响的是（）A.社会生产力的发展B.社会制度与法律C.社会关系D.传统习俗与伦理道德2.家长常用命令和责难来强迫子女顺从自己的意志，这是哪种教养方式?（）A.放任型B.专制型C.溺爱型D.民主型3.家长必须具备的能力同时也是家长教育孩子的前提条件是（）A.了解儿童需求的能力B.评价儿童发展的能力C.协调亲子关系的能力D.处理儿童问题的能力4.家庭教育中的核心问题是（）A.教育目的B.教育内容C.教育方法D.教育原则5.洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是（）A.认知教育B.品行教育C.审美教育D.家庭体育6.木桶理论体现的家庭教育原则是（）A.理性施爱B.要求适度C.全面发展D.要求一致7.患巨幼细胞性贫血的孕妇是由于体内哪种维生素摄入不足?（）A.维生素B1B.维生素B2C.维生素B6D.维生素B128.埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是建立基本的（）A.自主感B.信任感C.成就感D.主动感9.下列选项中，属于影响学前儿童家庭活动和家庭教育的客观环境因素是（）A.家长的品德修养B.家长的期望值C.家庭结构D.家庭作风10.凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重，符合儿童的最大利益。

这体现了《儿童权利公约》的（）A.无歧视原则B.儿童利益优先原则C.保障儿童生存、生命和发展的原则D.尊重儿童观点和意见的原则11.祖辈年轻时没有精力对子女施行足够的教育。

步入晚年，他们渴望在孙子(女)身上作补偿，精力和物质上都表现出极大的热忱。

这体现了祖辈参与家庭教育的哪种心理状态?（）A.慈幼心理B.义务心理C.补偿心理D.返童心理12.为了测验幼儿的同情心，父母先给孩子放一段介绍贫困山区孩子生活的录像，放完后向孩子提出问题“你心里觉得怎么样?”，这是哪种方法的运用?（）A.投射测验法B.情景测验法C.故事两难法D.移情测验法13.儿童的第一次心理断乳期是（）A.0~1岁B.1~2岁C.2~3岁D.3~4岁14.根据沟通分析理论，“我不好——你好”对应的是哪种生活态度?（）A.健康B.沮丧C.挑剔D.破碎15.从发展的方向看，学前儿童家庭教育指导的主要渠道将会是（）A.社区B.学校C.政府D.有经验的家长二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

学前儿童家庭教育试题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.学前儿童家庭教育的过程是指(C.家长与子女双向互动的过程)A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程2.通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为(C.经验总结)A.情报研究B.调查研究C.经验总结D.行动研究3.主干家庭是指(C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭)A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭4.下列几种说法中不正确的一项是( D.家庭教育没有特定的教学计划和方法)A.家庭教育是一种非正规的教育B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教育没有一定的培养目标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法5.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是(C.家庭精神环境)A.家庭经济条件B.父母学历水平C.家庭精神环境D.父母对孩子的期望水平6.“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指(A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存)A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存B.学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存C.学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存D.学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存7.对称职父母在文化修养方面的要求一般是指(C.有修养会学习)A.有较高的学历文凭B.能写会算C.有修养会学习D.对文字的理解力较强8.下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?( A.感情多于理智)A.感情多于理智B.限制多于引导C.鼓励多于限制D.包办多于训练9.根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是(D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高)A.从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式B.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子C.从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高10.施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为( A.既接受又限制)A.既接受又限制B.既拒绝又限制C.既允许又拒绝D.既允许又接受11.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子(A.最少的关爱与一定的允许或限制)A.最少的关爱与一定的允许或限制B.很少的关爱与一定的限制C.很少的关爱与很少的限制D.最少的关爱与最大的限制12.家长在将子女培养教育成人的过程中，是最重要的因素。

2010 年 10 月自考学前儿童家庭教育学试题(课程代码00403)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.因果关系的比较研究属于（）A.情报研究b、调查研究C.实验研究d、行动研究 2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（）A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家庭D.一夫一妻制家庭 3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（） A.多极化趋势B.小型化趋势C.多元化趋势D.联合化趋势 4.以下选项属于家庭的历史功能的是（）A.生育功能B.性生活功能C.生产功能D.抚养赡养功能 5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（） A.教育手段B.教育方法C.教育观念D.教育原则6.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）A.教育观B.人才观C.儿童观D.价值观7.中国有句俗话“儿子是自己的好”,这反映了家庭教育是一种（） A非正规教育B.充满亲情的教育C.稳定的持久性教育D.无所不在的教育 8.在家庭中,父母与子女之间的关系称为（） A.亲子关系B.道德关系C.母子关系D.情感关系9.在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是（）A.父母教养行为与儿童个性的相关研究B.家长的人格特点C.家长教养方式的基本向度D.接受－拒绝11.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（） A.规格B.效果C.未来D.希望12.美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（） A.4岁前-B.4-8岁C.8-17岁D.17岁后13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（） A.游戏B.言语C.运动D.散步14.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（） A.玩B.吃C.看书D.听音乐15.家庭教育的主要工作是培养儿童的（） A.个性B.学习能力C.基本习惯D.语言能力16.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（） A.非期望行为B.否定行为C.鼓励行为D.失望行为17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（） A.古典条件反射B.强化理论C.行为改变技术D.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（） A.家长B.幼儿C.民众D.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡（） A.单一性B.多样性C.封闭性D.客观性二、多项选择题(本大题共10小题,每小题l分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

《学前儿童家庭教育》试题库答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。

）1、C2、A3、A4、B5、C6、B7、C8、A9、A 10、B 11、D 12、A 13、A 14、A 15、C 16、A 17、A 18、A 19、B 20、D 21、B 22、B 23、A 24、B 25、B 26、D 27、A 28、A 29、D 30、D 31、B 32、C 33、C 34、A 35、D 36、C 37、A 38、A 39、D 40、C 41、B 42、C 43、D 44、A 45、B 46、A 47、D 48、D 49、B 50、A 51、B 52、A 53、A 54、A 55、B 56、C 57、A 58、B 59、D 60、A 61、D 62、A 63、B 64、D 65、A 66、C 67、A 68、A 69、B 70、D 71、C 72、B 73、D 74、B 75、C 76、B 77、B 78、A 79、C 80、B二、名词解释（每小题3分，共15分）1、广义的学前儿童家庭教育：广义的学前儿童的家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。

2、狭义的学前儿童家庭教育：指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

不论这种教育是有意识的、自觉的，还是无意识的、不自觉的，但都发生在在家庭生活之中，并以亲子关系为中心。

3、学前儿童家庭教育原则：是根据教育目的、孩子身心发展特点、家庭教育优良传统以及国外家庭教育成功经验提炼出来的，是提高家庭教育质量的重要保证。

4、学前儿童家庭教育方法：是家长在对孩子进行教育时所选择和运用的策略及措施，直接关系到家庭教育的成功与失败。

5、环境熏陶法：是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。

6、兴趣诱导法：指的是在家庭教育中，家长要通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，因势利导，使孩子的个性得到生动活泼的发展一种方法。

国开（中央电大）学前教育本科《儿童家庭教育指导》网上形考试题及答案国开(中央电大)学前教育本科《儿童家庭教育指导》网上形考试题及答案说明：课程代码：02645。

适用专业：学前教育(学前教师教育方向)。

资料内容：形考任务一至四、第一章至第七章自测练习。

形考比例：100%(全网核)。

形考任务一简答题 1.简要说明儿童家庭教育的特点。

答：(1)奠基性和终身性；(2)亲情性与权威性；(3)随机性与针对性。

2.儿童家庭教育的目的、任务与内容是什么？答：儿童家庭教育与幼儿园教育的目的是完全一致的。

家长要利用自身、家庭和社会资源，对孩子实施全方位的影响，以促进儿童在体、智、德、美等方面的健康发展，为儿童的终身发展奠定坚实的基础。

所谓家庭教育任务是家长应当承担的教育儿童的责任和工作。

由于学前儿童家庭教育的目的是促进儿童身心的全面发展，因此，家庭教育的任务也应该是全面的，包括体、智、德、美等方面。

具体说来包括：(1)促进儿童身体的健康发展；(2)促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成；(3)促进儿童认知能力的发展；(4)促进儿童情绪、情感的发展；(5)促进儿童良好个性的形成和社会性的发展；(6)促进儿童审美能力的发展。

3.简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。

答：儿童家庭教育的内容包括：(1)教育观念的更新；(2)儿童身心发展知识；(3)儿童卫生保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识；(4)胎教知识和孕期营养保健知识；(5)家庭教育的内容和方法；(6)家庭教育中评价儿童发展的知识和方法；(7)儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。

儿童家庭教育的方法包括：(1)兴趣诱导法；(2)游戏活动法；(3)实践操作法；(4)环境熏陶法；(5)赏识鼓励法；(6)榜样示范法；(7)暗示提醒法。

儿童家庭教育的渠道主要包括：(1)幼儿园的指导；(2)社区的指导；(3)机关和企事业单位的指导；(4)社会团体的指导；(5)大众传播媒介的指导。

浙江省2008年10月自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的( )A.学校教育机构B.社会教育机构C.组织管理者D.大众传媒2.学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、_________、两种环境和社会大背景等四个要素构成。

( )A.两个过程B.四个过程C.三个过程D.五个过程3.行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在( )A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代4.人类最古老的家庭形态是( )A.一夫一妻制家庭B.对偶家庭C.普那路亚家庭D.血缘家庭5.20世纪初，像巴金先生笔下的《家》这样的家庭规模在我国具有典型性，而现在这样四世同堂的家庭就很少见，取而代之的是亲子两代家庭，这说明了我国家庭规模发展变化的_________的趋势。

( )A.简单化B.多级化C.小型化D.精致化6.在家庭关系中处于核心地位的是( )A.亲子关系B.夫妻关系C.祖孙关系D.婆媳关系7.以下属于家庭的历史的功能的是( )A.生育功能B.抚养赡养功能C.性生活功能D.情感交往功能8.从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“_________、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来,产生了学习型家庭的概念。

( )A.系统思想B.优化思想C.控制思想D.信息思想9.学习型家庭是以_________为理念的。

( )A.学会学习B.善于学习C.终身学习D.勇于学习10.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利( )A.受教育的权利B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利11.《儿童权利宣言》是在_________年通过的。

学前儿童家庭教育试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)。

在每小题列出的四个备选项中只有-个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.学前儿童家庭教育的过程是指( )。

A.家长与子女双向互动的过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C. 家长对子女的教育过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程2.通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为( )。

A.情报研究B.调查研究C. 行动研究D.经验总结3.主干家庭是指( )。

A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭4.下列几种说法中不正确的一项是( )。

A.家庭教育是一种非正规的教育B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教育没有一定的培养目标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法5.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是( )。

A.家庭经济条件B.家庭精神环境C. 父母学历水平D. 父母对孩子的期望水平6.对称职父母在文化修养方面的要求一般是指( )。

A.有较高的学历文凭B.能写会算C.有修养会学习D. 对文字的理解力较强7.下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?( )。

A.感情多于理智B.限制多于引导C.鼓励多于限制D.包办多于训练8.家长在将子女培养教育成人的过程中，( )是最重要的因素。

A.教育知识B.以身作则C.教育能力D.成功的范例9.对孩子的非期望行为，父母可以采用批评惩罚法来加以纠正，批评时应该( )。

A.不当着别人的面批评，同时不把话说得太过，留有余地B.尽量严厉一点，让孩子感到有震摄力C. (如果孩子欺负了别的小朋友)不论什么原因，都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评自己的孩子，以示公允D.在饭前或睡前进行，让孩子吃不好睡不好，增强批评的效果10.学前儿童家庭教育的指导对象是( )。

完整版学前儿童家庭教育试题一、多选题1. 以下哪些是学前儿童家庭教育的目标？A. 培养孩子的良好习惯和社会交往能力B. 培养孩子的学习能力和创造力C. 培养孩子的体育运动能力D. 培养孩子的音乐和美术素养2. 家庭教育的基本原则包括：A. 父母亲自示范B. 以孩子为中心C. 理解尊重孩子的个性差异D. 强调家庭责任3. 家庭教育的核心内容是：A. 社会交往能力B. 学习能力C. 思维能力D. 人际关系处理能力4. 在学前教育中，合理的惩罚方式包括：A. 打骂孩子B. 惩罚孩子的身体C. 引导孩子反思错误D. 奖励孩子的优点5. 家庭教育的错误观念包括：A. 注重孩子的整体发展B. 忽视孩子的个性差异C. 以成绩评价孩子的好坏D. 强调规则的执行二、判断题1. 家庭教育是孩子日常生活中的重要组成部分。

2. 家庭教育只关注孩子的学习成绩，其他方面并不重要。

3. 父母亲自示范是家庭教育的基本原则之一。

4. 强调孩子的个性差异是家庭教育的核心内容之一。

5. 在家庭教育中，奖励比惩罚更有效果。

三、简答题1. 请简述家庭教育的定义及其重要性。

2. 简述家庭教育的基本原则。

3. 家长在进行儿童家庭教育时应注意哪些方面？4. 学前儿童家庭教育的核心内容包括哪些？5. 请列举三种合理的奖励方式。

四、解决问题型题目1. 你认为孩子在家庭教育中最需要培养的能力是什么？请给出自己的理由。

2. 你了解一些成功的家庭教育案例吗？请详细描述一例，并解释其成功的原因。

3. 在进行家庭教育过程中，如果遇到孩子不服从的情况，你会如何处理？4. 学前儿童的社会交往能力是非常重要的，请分享一些培养孩子社交能力的方法。

5. 学前儿童对表扬和奖励非常敏感，请介绍一些常见的奖励方式，并阐述其在家庭教育中的作用。

五、实际应用题1. 请设计一份学前儿童家庭教育的行动计划，包括内容、方法和评估指标。

2. 你认为如何平衡学前儿童的学习和玩耍时间？请给出你的建议和理由。

姓名年级专业层次教学单位··················密···················封·····················线··················一、填空题（共10空，每空1分，共10分）学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节，应该为孩子将来的和谐发展创造良好的条件。

2.家庭教育的目的是学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点。

3.编讲活动的主要形式包括看图说话、创编故事、设想未来和扩展词汇。

4. 父母的言行对情绪不稳定、模仿性较强、知识经验较少、辨别是非能力较弱的孩子来讲，影响力更大。

5.在对学前儿童实施家庭教育的过程中，家长起着主导作用。

6.家长的道德素养是影响孩子成长的关键因素。

二、名词解释（共5题，每题5分，共25分）学前儿童的家庭教育是指在家庭生活中由家长（或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

2.学前儿童家庭教育的科学性原则主要是指在家庭教育中，家长要用正确的价值观、科学的养育观对儿童施加影响，使孩子能够朝着社会所期望的目标成长。

电大学前教育专科网考家庭教育形考三答案题目1学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时提出的要求既不过高也不过低，而是适合孩子的年龄和能力。

这体现了教育的正确答案是：适切性原则题目2在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法，称为正确答案是：自然后果法题目3产生非期望行为的原因是多方面的，来自于孩子方面的原因有正确答案是：想得到父母的注意题目4在人际沟通的四种基本态度中，“我不好——你好”是一种正确答案是：沮丧的生活态度题目5家庭教育指导的直接目标是正确答案是：提高家长的素质题目6发展研究属于一种题目7婚姻是按照辈分来划分的，凡属同一辈分的男女均可结为夫妻，即使是兄弟姐妹之间结为夫妻也是合乎道德的，这种同辈而婚组成的家庭形态是正确答案是：血缘家庭题目8题干对家庭功能有决定性影响的因素是正确答案是：社会生产力发展水平题目9家庭中最基本的关系是正确答案是：夫妻关系题目10对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是正确答案是：家长对子女的教育题目11下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是正确答案是：母女题目12在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，起关键作用的因素是学前儿童家长的题目13马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型，其划分所依据的两个维度是正确答案是：“关爱”和“权威”题目14在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是正确答案是：探索需要题目15英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是正确答案是：家庭体育题目16已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是正确答案是：三岁题目17长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为正确答案是：前喻文化题目18心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是题目19著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是正确答案是：建立基本的信任感题目20胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的正确答案是：7周题目21在人际沟通的四种基本态度中，破碎的生活态度是正确答案是：我不好—你也不好题目22与忽视冷漠型家庭教养方式相对应的教育方法多为正确答案是：榜样示范的方法题目23父母在管教孩子时不恰当的观念是正确答案是：孩子的行为应该像大人一样题目24不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是正确答案是：宗教和政治功能题目25学前儿童家庭教育指导属于一种题目26依据经验总结的科学水平可以将其分为正确答案是：具体经验总结, 一般经验总结, 科学经验总结题目27属于家庭的固有功能的是正确答案是：性生活功能, 生育功能, 抚养赌养功能题目28家庭关系的发展趋势表现为正确答案是：从数量上趋于简单化, 从交往密度上趋于减弱题目29学习型社会要求人应具备的基本学习能力有正确答案是：学会认知, 学会做事, 学会共同生活, 学会生存题目30民主权威型的学前儿童家长的表现为正确答案是：对孩子给予中等关爱, 对孩子保持温和的态度, 能合理接纳孩子的想法和意见, 对孩子很少进行限制亲子间采取开放的态度和方式进行沟通题目31学前儿童家庭教育原则制定的根据有正确答案是：儿童发展特点, 个性品德形成规律, 家庭教育任务, 家庭教育过程规律题目32学前儿童家长教养方式类型有正确答案是：民主权威型, 绝对权威型, 娇惯溺爱型, 忽视冷漠型题目33学前儿童家庭教育指导属于正确答案是：成人教育, 师范教育, 终身教育题目34提高家长的教育素质包括正确答案是：教育观念, 教育态度, 教育能力题目35学前儿童家庭教育指导形式的要求有正确答案是：多样性, 开放式, 主体性题目36按照“关爱”与“权威”两个向度可以交互组成三种主要的教养类型，即绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型。

学前儿童家庭教育试题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.学前儿童家庭教育的过程是指(C.家长与子女双向互动的过程)A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程2.通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为(C.经验总结)A.情报研究B.调查研究C.经验总结D.行动研究3.主干家庭是指(C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭)A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭4.下列几种说法中不正确的一项是( D.家庭教育没有特定的教学计划和方法)A.家庭教育是一种非正规的教育B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教育没有一定的培养目标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法5.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是(C.家庭精神环境)A.家庭经济条件B.父母学历水平C.家庭精神环境D.父母对孩子的期望水平6.“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指(A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存)A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存B.学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存C.学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存D.学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存7.对称职父母在文化修养方面的要求一般是指(C.有修养会学习)A.有较高的学历文凭B.能写会算C.有修养会学习D.对文字的理解力较强8.下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?( A.感情多于理智)A.感情多于理智B.限制多于引导C.鼓励多于限制D.包办多于训练9.根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是(D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高)A.从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式B.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子C.从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高10.施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为( A.既接受又限制)A.既接受又限制B.既拒绝又限制C.既允许又拒绝D.既允许又接受11.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子(A.最少的关爱与一定的允许或限制)A.最少的关爱与一定的允许或限制B.很少的关爱与一定的限制C.很少的关爱与很少的限制D.最少的关爱与最大的限制12.家长在将子女培养教育成人的过程中，是最重要的因素。

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《儿童家庭教育指导》题库及答案一一、多项选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共20分）1.儿童家庭教育的任务有（）A.促进儿童身体的健康发展B.促进儿童认知能力的发展C.促进儿童情绪、情感的发展D.促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成2.儿童家庭教育指导的形式包括（）A.个别指导B.专家指导C.集体性指导D.文字音像资料的介绍推荐3.家长教育方式的特点有（）A.情境性B.情感性、C.稳定性D.整合性4.家长道德素质主要包括（）A.社会道德B.传统美德C.婚姻道德D.人生信仰5.0-3岁儿童生活习惯养成方面的具体目标有（）A.促进要幼儿有规律地睡眠B.培养良好的进餐习惯C.发展婴幼儿初步的思维能力D.引导婴幼儿养成良好的卫生习惯6.0-3岁婴幼儿的卫生护理应注意（）A.做好衣物的清洗和晾晒B.注意婴幼儿个人卫生C.经常给要幼儿洗澡、做好身体抚触D.婴幼儿的日常生活用品要定期消毒7.4-5岁儿童心理发展特点有（）A.具体形象思维占优势B.社会交往水平提高C.自我意识初步形成D.认识活动的有意性得到发展8.3-6岁儿童身体发展的家庭教育指导包括（）A.提供均衡营养+B.加强体育锻炼C.养成良好习惯D.欣赏艺术美9.孤独症儿童的特征有（）A.兴趣范围狭窄B.语言发育迟缓C.刻板的行为模式D.不主动与他人交流10.评价家庭和社区合作教育活动可以从以下几个方面人手（）A.有效性B.目的性C.互动性D.发展性二、判断题（将/或X填在题后括号内，每小题2分，共20分）11.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。

学前儿童家庭教育试题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多 选或未选均无分。

1. 学前儿童家庭教育的过程是指 （C.家长与子女双向互动的过程 ）A. 家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程2. 通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（C.经验总结 ） A.情报研究B.调查研究C.经验总结 D.行动研究 3.主干家庭是指（C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭） A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭 B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭4. 下列几种说法中不正确的一项是（D.家庭教育没有特定的教学计划和方法 ）A.家庭教育是一种非正规的教育B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教育没有一定的培养目标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法 5.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是（C.家庭精神环境 ） A.家庭经济条件 B.父母学历水平 C.家庭精神环境D.父母对孩子的期望水平 6.“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指 （A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生 存 ）A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存 C.学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存 7. 对称职父母在文化修养方面的要求一般是指 A.有较高的学历文凭 B.能写会算C.有修养会学习8. 下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式A.感情多于理智B.限制多于引导C.鼓励多于限制9.根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是（D.从事 非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高） A. 从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式 B. 从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子C. 从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高D. 从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高10.施艾弗从"接受 拒绝”、"限制 允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得岀保护和宽容的教养方式表现为（A.既接受又限制 ） C.既允许又拒绝 D .既允许又接受和“要求与控制一宽容”两个向度对父母教养方式进行研究,（A.最少的关爱与一定的允许或限制 ）B. 很少的关爱与一定的限制D.最少的关爱与最大的限制 是最重要的因素。

浙江省2006年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.学前儿童家庭教育的过程是指(C.家长与子女双向互动的过程)A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程2.通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为(C.经验总结)A.情报研究B.调查研究C.经验总结D.行动研究3.主干家庭是指(C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭)A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭4.下列几种说法中不正确的一项是(D.家庭教育没有特定的教学计划和方法)A.家庭教育是一种非正规的教育B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教育没有一定的培养目标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法5.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是(C.家庭精神环境)A.家庭经济条件B.父母学历水平C.家庭精神环境D.父母对孩子的期望水平6.“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指(A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存)A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存B.学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存C.学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存D.学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存7.对称职父母在文化修养方面的要求一般是指(C.有修养会学习)A.有较高的学历文凭B.能写会算C.有修养会学习D.对文字的理解力较强8.下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?(A.感情多于理智)119A.感情多于理智B.限制多于引导C.鼓励多于限制D.包办多于训练9.根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是(D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高)A.从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式B.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子C.从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高10.施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为(A.既接受又限制)P128A.既接受又限制B.既拒绝又限制C.既允许又拒绝D.既允许又接受11.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子(A.最少的关爱与一定的允许或限制)A.最少的关爱与一定的允许或限制B.很少的关爱与一定的限制C.很少的关爱与很少的限制D.最少的关爱与最大的限制12.家长在将子女培养教育成人的过程中，是最重要的因素。