牛津英语1B Unit 7 Happy birthday 教材解读一、学情分析一年级的小朋友具有“五好”心理：好奇、好动、好玩、好表现、好表扬。
授课老师要善于利用学生的这种心理，积极引导他们进入英语学习的殿堂。
从孩子的年龄特征与认知特征入手，逐步培养学生的学习兴趣、树立学习的自信心, 培养良好的英语学习习惯（听的习惯，说的习惯，读的习惯和写的习惯），打下良好的语音、语调基础，同时注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新能力。
利用学生善“动”、注意力易分散的特征，创设出以听、说、唱、画、游、演、做等为主的活动，突出学生主体，让学生做学习的主人，让学生在在动作中学习、在游戏中学习，在情境中学习，努力做到教学生活化、情景化、游戏化。
二、课前教具、学具的准备教师准备好学生以前学过的有关食物的图片：coke cake sweet jelly milk 及水果图片：apple banana peach pear lemon orange. 以及多媒体课件。
还可准备一些食物作为奖品，例如一些糖果，果冻等作为奖品。
三、新旧知识间的衔接与过渡此单元涉及的食物类、水果类单词在以前学过，在1A中体现的有：apple orange pear lemon melon peach mooncake 及句型：what do you like to eat? I like to eat mooncakes. 在1Bunit1中体现的有：show me your present. 此单元达到的所学目标是掌握句型：what do you like? I like…. Happy birthday. Take your present. Open your present. Say “thank you”. 旧知的铺垫作用非常重要，对于新授词汇及句型都应该通过以旧引新的方式加以呈现，从而使得课堂教学水到渠成。
这样既可以降低新知的学习难度，又可实现语言知识的大面积滚动与综合积累。
第四课时本节与上节相关性分析：通过前三个课时的学习，学生已经基本掌握了本单元的知识点。
本节课就是对前而三节课做一个综合复习与拓展。
主要侧重词汇、句型的复习以及拓展绘本Birthday party o教师通过绘本Birthday party 的学习，引导学生发散思维，把知识从课内迁移到课外。
教学内容：Unit 8 Learn the sounds 和绘本故事Birthday party.教学目标：1.能听、说拓展单词:balloon, bakery, store, first, second, then, after that, at last.2.能熟读绘本故事，并积极参与小组合作，完成角色表演任务。
3.能掌握看图说话的技巧，培养学生乐学，主动学，积极说英语的习惯教学重难点1.重点为掌握课内单词：2・会听、说拓展单词：balloon, bakery, store, first, second, then, afterthat, at last・3.准确运用句型I go to.・・I get... 教学过程：1.2.因为本节课是富洗课，所以此绘本的冃的，就是希望孩子们能回顾已学知识，并，拓展思维。
可以根据所给图片进行看图说话，并预测故事的发展。
在思索和预测中，取得成就感。
以birthday为主线,讲内容串讲起来，让学生串联成完1.2.引导学生发散思维，看图说话。
播放故事音频，1.2.发散思维，看图说话。
听音频，阅读绘本故事。
1.2.多媒体播放绘本故事文本新整的故事。
并能根知据关键词，说出整识个故事。
的巩 3.结合绘本的主要句 3.引导学生熟读绘 3.掌握重点句型。
固型，让学生在掌握本。
与绘本的基础上，可 3.情景学活以进行知识的再习，小组用造。
合作交流4.以小组为单位进行 4.给出关键词，帮 4.根据提示激发和构建具有助学生理清故事First,second,浓郁合作气氛的的发展脉络，并then,after that, at课堂，以强带弱，引导学生retell last找出关键带动后进生，促进the story词，并张贴关键“全民参与”，提高词在黑板上。
Unit 9 Happy birthday单元教学内容简析：本单元的主要教学内容是“生日祝福”和“询问年龄”以及与生日、年龄相关的birthday, one , two, three, four, five, six, seven等单词。
教师在教学过程中尽量多为学生创设一些生日聚会的场景，让学生在较为真实的情景中理解这些日常用语，并学会用英语互相问候、祝福。
同时，教师还可向学生介绍一些与生日有关的内容，以丰富他们的知识，激发他们的学习兴趣。
单元教学要求1.能听懂、学会one,two three,four,five,six,seven，发音正确。
2.听懂句子Happy birthday！并能用Thank you!应答。
能听懂特殊疑问句How old are you？并能根据实际情况回答。
3.能使用Happy birthday！！向别人表示生日祝福，语音语调正确。
4.能听懂、会说、会读字母Uu,Vv和Ww。
5.会唱歌曲Happy birthday!单元教学重、难点：1.能听懂、学会one,two three,four,five,six,seven，发音正确。
2.听懂句子Happy birthday！并能用Thank you!应答。
能听懂特殊疑问句How old are you？并能根据实际情况回答。
3.能使用Happy birthday！！向别人表示生日祝福，语音语调正确。
4.能听懂、会说、会读字母Uu,Vv和Ww。
单元教学安排：共计三课时第一课时：学习A部分第二课时：学习B C部分第三课时：复习D E部分友情提示：1.建议教师采用竞赛形式，激发学生操练数词的兴趣。
如教师快速闪动自制的数词卡片，让学生以最快的速度准确地说出数词。
2.组织学生进行大小写字母配对游戏。
可将前面学过的、容易混淆的字母放在一起进行比较辨认。
The first period教学内容：A教学目标：1.知识目标：能听懂、学会one,two，three, four, five, six,seven发音正确。
