应用文写作常用语练习

《应⽤⽂写作》练习题应⽤写作知识练习绪论⼀、单项选择1. 我国最早的应⽤⽂是【 B】A《诗.关睢》B甲⾻⽂“⼘辞”C《尚书》 D《古⽂观⽌》2.“以⽤为尚”指的是应⽤⽂【 A 】的特点。

A实⽤性B⼴泛性C程式性D准确性3.应⽤写作主体具有【 D】。

A主动性B个体性C群体性D双重性⼆、多项选择1.以下各项属于应⽤⽂特点的有【 ACD】A⼴泛性B时效性C程式性D准确性2.应⽤⽂的准确性具体包括哪⼏层意思【ABCD 】A选⽤⽂种要准确B格式要符合要求C内容要真实可靠D⽤语要恰当三、判断对错1.应⽤写作不仅要遵循写作的共性规律，还要遵循其⾃⾝的个性规律【?】2.应⽤写作具有程式性的特点，就是说，具有相对固定的模式，这种模式都是由上级机关统⼀规定的。

【?】3.应⽤写作可以使读者获得间接的应⽤知识，其他⽂体则能获得直接的知识。

【?】4.应⽤写作的双重性是指主动性和受动性的统⼀，个体性与群体性的统⼀。

【对】四、简答题1. 应⽤写作有哪些特点？P4—实⽤性、⼴泛性、程序性、准确性2.应⽤写作准确性这⼀特点包括⼏层意思？P5⽂种准确、格式要符合要求、内容真实可靠，⽤词要恰当3.应⽤写作与其他⽂体有何区别？P7 1.前者使读者获得知识是直接的应⽤知识，⽽者是间接的知识. 2.前者写作主体具有双重性，⽽后者主体⼀般具有主动性.3*前者着眼于实⽤求简洁。

通俗易懂；后者讲求形象性或抽象性。

应⽤⽂有⽐较固定的模式，4*前者写作主要是⽤逻辑思维来叙述事实带有⼀定抽象概括性，⽽后者⽤形象思维公⽂概述⼀、填空1.⾏政公⽂是⾏政机关在⾏政管理过程中形成的具有法定效⼒和规范体式的⽂书。

2.分清⾏⽂关系是公⽂语⾔得体的关键。

3.发⽂字号由发⽂机关、年份和序号组成。

4.完整的公⽂标题由发⽂机关、事由和⽂种三部分组成。

5.公⽂语体以消极修辞为主，常⽤强调、简缩、引⽤等修辞⼿段。

6.公⽂的成⽂⽇期、印章或签署统称为公⽂标识。

7.公⽂主题词的标引顺序，⾸先是类别词，其次是类属词最后⼀个词通常是重要⽂件的⽂种。

《大学语文与应用文写作》应用写作部分练习一、单项选择题：5、被称为应用文的灵魂的是（A）A、主题B、材料C、结构D、表达6、应用文的语言要求是（ D ）A、准确、简明、平易、通俗B、准确、简明、平易、典雅C、准确、简明、平易、形象D、准确、简明、平易、庄重7、应用文常用的表达方式有（ C ）A、抒情B、描写C、叙述D、描绘8、在公文写作中，常用来代替第三人称的词语是（C ）A. 本B. 尔C. 该D. 贵11、国务院办公厅2012年4月16日发布的《党政机关公文处理工作条例》中规定，现行公文共有（ A ）A．15种B．13种C．12种D．14种12、以下属公文文种的是（ D ）A. 计划B. 调查报告C. 起诉状D. 会议纪要13、某公司行文表彰拾金不昧的职工，应用（ C ）A . 通知B公告C通报 D 启事20、《××学院关于配备教学设备的请示》，作者是( A )A.××学院B.××学院的文书记C.起草文件的刘秘书D.签发文件的张院长23、“为搞好安全生产……特制订……计划”是一则计划的开头。

这种开头属于（B ）A、根据式B、目的式C、情况式D、由总结前段情况引入式24、“希望各地认真贯彻会议精神，结合本地情况，抓好ＸＸ工作”是应用文的结尾，它属于（ D ）A、总结式B、强调式C、鼓动式D、希望要求式25.下列标题中，采用完全式的是（ B ）A《关于某乡教育干部张生挪用教育经费私建住宅的通报》B《中央军委纪委关于表彰纪检干部石生才的通报》C《关于近期纪检我作情况通报》D《关于唐家山堰塞湖险情的处理通报》26.拟制公文标题，不能省略的是（ D ）A发文机关B关于C事由D文种28、与报刊比，简报的传播范围具有（ A ）A.限制性B.专业性C.快速性D.简短性29、请示写作（ A ）A、必须一文一事B、必须一文数事C、可以数文一事D、可以一文数事30、成都科大请求上级增拨教育经费，应选（ B ）行文A、通知B、请示C、报告D、函31、请示正文的写作顺序一般是（ D ）A、先事项要求，再原因，最后结语B、先事项要求，再结语，最后原因C、先原因，再结语，最后事项要求D、先原因，再事项要求，最后结语32、下列是公文中常用的结语，其中属于“请示”的结语是（ D ）A、特此报告B、特此通知C、望认真贯彻执行D、妥否，请指示33、适用于公布人员任免事项的公文是（C ）A．通报B．报告C．通知D．决议34、普发性的通报（ B ）A必须标明主送机关B可以不标明主送机关C可以省去标题D可以省去成文时间35、下列“请示”的结束语中得体的是( D )。

应用文写作课堂练习：第一部分公文类：一填空题⒈一份格式完整的公文，是由（）、（）、（）三部分组成的。

眉首（文头）、主体（正文）、版记（文尾）⒉文头又称眉首，是由文件名称、发文字号、（）、（）、（）和紧急程度等项目组成。

文件份号、签发人、秘密等级⒊发文字号由（）、（）、（）三部分组成。

机关代字、年份、序号⒋秘密等级的位置在（）。

首页右上角⒌公文的紧急程度分（）、（）两种，位置在（）。

特急、急件，首页右上角（密级之下）⒍完整的公文标题是由（）、（）、（）三要素组成的。

发文机关、发文事由、文种⒎标题中除（）、（）名称加书名号外，一般不加标点符号。

规章、法规⒏公文附件的标注位置，在正文之下、（）。

成文日期之上⒐报告的特点有（）、（）和（）。

汇报性、陈述性、选材的灵活性⒑请示的特点有（）、（）、( )和（）。

行文内容的请求性、行文目的的求复性、行文时机的超前性、请求事项的单一性⒈函的主要特点是（）、（）和（）。

适用范围广泛、使用方便、行文具有多向性、短小精悍。

⒉函的主要特点是（）、（）和（）。

纪实性、提要性、约束性⒊写作会议纪要，要求掌握会议的（），抓住（），突出（），文字简洁明快。

全部情况、要点、会议主题二选择题⒈应当在公文上注明签发人的是（）。

AA上行文B下行文C平行文D所有公文⒉传达重要精神或者情况，应当选用的公文文种是（）。

AA通报B通告C通知D决定⒊“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（）。

CA请示B报告C函D通知⒋公文的成文日期，是指（）。

CA公文起草日期B公文印刷日期C领导签发日期D公文讨论日期⒌下列发文字号标示正确的是（）。

AA沪府发[2004]6号B沪府发（2004）6号C沪府发[04]6号D沪府发（04）6号⒍下列不属于国家行政机关公文文种的是（）。

AA规定B意见C议案D函⒎“贵公司”、“贵厂”、“希予”、“见谅”、“侯复”等敬词常用（）。

CA批复B通知C函D请示⒏应当在附注处注明联系人的姓名和电话的公文是（）。

综合练习：一、填空题1.行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

2.公文的法定作者指依法成立并能以自己的名义行使职权和担负义务的机关或组织。

3.下行文指具有隶属关系的上级机关发给下级机关的公文。

4.请示适用于向上级机关请求指示、批准。

5.请示应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。

6.报告不得夹带请示。

7.一般不得越级请示和报告。

8.通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。

9.通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

10.函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题；请求和答复审批事项。

11.计划的特点是具有预见性、具有可行性、具有指导性。

1 2.简报的特点可以用四个字概括：“快、新、实、短”。

13.简报的报头包括名称、期号、机密、编者、时间。

1 4.写工作总结既不能搞浮夸、也不能将总结写成“检讨书”，而应当采用实事求是的态度。

5.调查报告具有真实性、典型性、理论性和时效性特点。

6.常用的调查方法有：• 普遍调查法、典型调查法、抽样调查法和实地观察法。

7.演讲稿的开头常用的方式有：• 幽默式、直入式、提问式、引用式、抒情式。

8.会议记录由两部分构成，第一部分记录会议的组织情况；第二部分记录记录会议记录。

9.规章制度的正文结构有两种形式：(1)是章条式、(2)是条款式。

二、选择题(每个选择题有4个备选答案，其中至少有1个是正确的。

)1.下列词语表示“征询”的有： A。

A.是否可行、妥否、当否、是否同意B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C.敬希、烦请、恳请、希望、要求D.可行、不可行、希望、妥否2.下列词语表示“期请”的有： C。

A.是否可行、妥否、当否、是否同意B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C.敬希、烦请、恳请、希望、要求D.可行、不可行、希望、妥否3.指令性的公文是指 A 。

应用文写作常用语练习应用文专门用语（一）.称谓用语即表示称谓关系的词第一人称：“本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。

如：部、委、办、厅、局、厂或所等。

第二人称：“贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。

第三人称：“该”，在应用文中使用广泛，可用于指代人、单位或事物。

如：“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。

（二）.引叙用语引叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或应用文的具体内容的词。

常用的有：根据、按照、为了、接……、前接或近接……、遵照、敬悉、惊悉……收悉、……查、为……特……、……现……如下（三）.祈请用语又称期请词、请示词，用于向受文者表示请求与希望。

主要有：希、即希、敬希、请、望、敬请、烦请、恳请、希望、要求等。

（四）.征询用语又称询问词；用于征询对方意见和反映，具有探询语气。

有：是否可行、妥否、当否、否妥当、是否可以、是否同意、意见如何等（五）.表态用语又称回复用语，即针对对方的请示、问函，表示明确意见时使用的词语。

如：应、应当、同意、不同意、准予备案、特此批准、请即试行、按照执行、可行、不可行、迅即办理（六）.结尾用语结尾词即置于正文最后，表示正文结束的词语。

用以结束上文的词语。

如：此布、特此报告、通知、批复、函复、函告、特予公布、•此致、谨此、此令、此复、特此、为要、为盼、为荷等。

练习▪ 1.××省××局：▪局×字〔1983〕第073号请示，经与××部研▪究如下：……▪ 2. 部领导指示精神，•我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”……▪ 3.《××××办法》厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况执行。

▪ 4.……以上意见，如，批转各部属院校。

▪ 5.……为了……的需要，特如下指令。

应用写作习题一、绪论思考与练习一、不定项选择题（见课本16页第1题）1、下列几组词语全部用来表示“征询”的选项是：。

A、是否可行、妥否、当否、是否同意B、蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C、敬希、烦请、恳请、希望、要求D、可行、不可行、希望、妥否2、下列词语全部用来表示“期请”的选项是：。

A、是否可行、妥否、当否、是否同意B、蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C、敬希、烦请、恳请、希望、要求D、可行、不可行、希望、妥否3、记叙要素齐全的是下列那组？。

A、时间、地点、人物、事件、对话、情节B、时间、地点、人物、事件、描写、对话C、时间、地点、人物、事件、原因、结果D、时间、地点、人物、事件、描写、情节4、论据可简单地分为两类，这两类是。

A、理论论据B、事实论据C、直接论据D、比喻论据二、运用应用文专用词语填空1、××省××局：局《关于××的请示》（×字〔2001〕73号），经与××部研究如下：……2、部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”……3、《××××办法》厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况参照执行。

4、……以上意见，如，批转各部属院校。

5、……为了…的需要，特如下指令。

6、局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。

7、×××来函，关于××一事，我部完全同意局意见，……特此。

8、……以大力协作。

9、以上所请，以迅即为盼。

10、我校××系××专业××级学员。

……11、该厂此类错误作法，上级有关部门曾多次行文，其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。

应用文写作常用语1. 建立贸易关系Your name and address have been given to us by the Chamber of Commerce in your city.我们通过你市商会得知贵公司名称及地址。

Your name and address are listed in Trade Directory and Telephone Book.贵公司名称及地址列在贸易目录和电话簿We learn your name and address from the newspaper.We have obtained your name and address from …Your company has been introduced to us by Mr. Wang . ……向我们介绍了贵公司。

On the recommendation of Mr. Wang we have learnt (with pleasure ) the name of your firm.We are writing to you in the hope of establishing business relations with you.We write to you with a desire to open an account with you.If your prices are reasonable/competitive/attractive/favorable, we trust (important) business relations can be established. (we have pleasure in establishing business relations with you.)We would be glad to start business with you. 我们很高兴能与贵公司建立贸易往来。

中考语文应用文写作专项练习题及详细答案解析绝密★启用前中考语文应用文写作专项练题及详细答案解析考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2.请将答案正确填写在答题卡上。

第Ⅰ卷（选择题）一．语言运用（共17小题）1.通知全体教职工参加XXX三八国际妇女节庆祝大会，时间为2018年3月8日上午8时，地点为多媒体教室。

通知由XXX教务处发布。

2.申请成为班级“爱国诗词朗诵会”的主持人，字数要求120字左右。

可以写：“尊敬的语文老师，我非常热爱诗词朗诵，特别是爱国诗词。

我希望能够成为班级‘爱国诗词朗诵会’的主持人，为同学们呈现一场精彩的演出。

我将认真准备，努力表现，希望老师能够批准我的请求。

”3.根据对话提取信息，写一则预防孩子得流感的短信通知。

可以写：“各位家长，最近流感病毒传播很快，我们需要采取一些措施预防。

建议大家避免去人多的地方，出门戴口罩。

注意饮食卫生，少吃油炸食物，多补充维生素C。

保持室内通风，勤洗手，注意喉咙湿润，不要等口渴了再喝水。

同时加强体育锻炼，提高身体免疫力。

希望大家注意预防，保护好孩子的健康。

”二．书面表达（共1题，满分25分）假设你是XXX，你的朋友XXX因为家庭原因，不得不退学回老家，给你留下了一封信。

请你根据以下要点，写一封回信：1.表达你的惋惜之情；2.询问他目前的情况；3.鼓励他要保持乐观心态，继续努力；4.表示你会一直支持他。

注意：1.词数不少于80词；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Zhang Ming。

I'm sorry to hear that you have to drop out of school and go back to your hometown due to family reasons。

I can understand how hard it must be for you to make this n.__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________XXX wishes。

常用应用文的写作格式及行文习惯我们常见的篇幅短小的应用文，有以下几种：1.书信(1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。

(2)正文：另起一行空两格。

一般先写问候语，再写主要内容。

(3)结尾：写祝颂语。

“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。

“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。

(4)署名：写在另起一行的偏右处。

(5)日期：写在署名下一行的右边。

(6)用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。

毛泽东给徐特立的信你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

当革命毛泽东一九三七年一月三十日于延安2.通知（1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。

（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。

（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。

（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。

（5）日期：写在署名下一行的右边。

下面是一份会议通知：通知各班班主任和政治老师：兹定于X月X日（星期X）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。

请充分准备意见，准时参加。

党支部办公室（盖章）X年X月X日3.启事(1)标题：第一行居中写明“XX启事”。

(2)正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。

有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。

(3)署名。

(4)日期。

启事不具备法令性、政策性、因而也没有强制性和约束性。

启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。

下面是一则征文启事：《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国XX华诞，班委会讨论决定，我班出一期“国庆特刊”。

希望全班同学踊跃投稿。

具体要求：一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘。

二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。