物流管理专业人才市场调研报告
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物流专业人才需求调研报告物流专业人才需求调研报告一、引言随着全球经济的快速发展和国际贸易的不断扩大,物流行业也面临着巨大的发展机遇和挑战。
然而,由于物流行业的特殊性和前沿性,目前物流专业人才供需矛盾突出。
因此,为了更好地了解物流专业人才的需求,我们进行了广泛的调研和分析。
二、调研结果1. 高素质人才需求大调研发现,物流企业普遍对高素质的物流专业人才有较大的需求。
这些人才具备良好的运作能力、跨文化沟通能力和团队合作精神。
他们能够灵活应对复杂的物流环境,提供高效准确的物流解决方案。
2. 信息技术人才缺口明显随着信息技术的快速发展,物流行业对信息技术人才的需求也越来越大。
然而,调研发现,当前市场上缺乏了解物流相关信息技术的人才。
这导致物流企业在信息化建设和数字化转型方面面临诸多困难。
3. 跨境贸易人才需求增长随着跨境贸易的不断扩大,物流企业对跨境贸易人才的需求也在增长。
这些人才需要熟悉国际贸易政策和规则,了解各国通关手续和出口文件要求,具备英语或其他外语的熟练沟通能力。
4. 物流管理人才供需矛盾调研发现,物流管理人才供需矛盾较为突出。
物流行业对于具备卓越的物流管理能力、创新能力和战略规划能力的人才有着较高的需求,但目前市场上供应不足。
这给物流企业的发展带来了一定的挑战。
三、结论根据调研结果可以得出以下结论:1. 物流行业对高素质人才的需求越来越大,有能力适应快速变化的市场需求。
2. 物流行业对信息技术人才的需求亟待满足,需要加强物流与信息技术的结合。
3. 物流行业对跨境贸易人才的需求呈现递增趋势,需要培养具备国际视野和跨文化沟通能力的人才。
4. 物流管理人才供需矛盾突出,需要进一步加强人才培养和引进。
四、建议根据上述结论,我们提出以下建议:1. 高等教育机构应加强物流专业课程的设置,培养更多高素质的物流人才。
2. 物流企业应加强与高校、科研机构的合作,加大对信息技术人才的培养和引进力度。
3. 政府应加大对物流行业人才的培训和引进力度,提供更加优惠的政策和条件,吸引更多人才投身物流行业。
物流专业人才需求调研报告一、本专业人才供求分析及趋势预测我校物流管理专业自2011年开始招收第一届本科生,截止2015年,共招生296人,到目前为止已有2届毕业生共121人。
从已就业的2015届毕业生看,就业形势良好。
初次就业率已达75.4%。
从就业分布的领域来看,主要集中于政府、商务部门、物流快递公司、电商企业、零售商企业、制造业企业及其他相关行业。
从就业的地理分布看,主要集中于贵州省各地区和各县(市)。
这种就业格局是与本专业“为地方经济发展培养所需的物流管理专业人才”的目标定位相适应的。
从贵州省近年来物流业的发展态势来看,许多物流企业不仅紧缺仓储、运输、配送、搬运加工、货运代理等方面的专门物流管理人才,而且对电子商务、连锁经营、国际物流、物流成本控制分析与预测等高级物流管理人才的需求更是稀缺。
物流管理专业人才已被列为国家12类紧缺人才之一。
二、本专业存在的主要问题及下一步建设思路本专业建设也存在一些问题,其主要表现如下:一是师资匮乏。
不仅表现为物流专业师资的数量不足,更表现为物流专业师资的实操能力较弱,缺乏“双师”“双能”型师资;二是实训平台建设还未能完全满足实践教学需要;三是校地、校企合作力度不够,层次不高。
针对上述问题,下一步本专业的建设思路是:一是加强师资队伍建设。
一要加大人才引进力度,解决师资短缺问题。
二要让教师外出进修,到物流主管部门、物流企业挂职锻炼,提升教师的理论水平和实践能力。
三要激励教师取得行业职业资格证书,如物流管理师等,成为“双师”“双能”型师资。
二是进一步加强物流实验实训平台建设,增加设施设备和配齐实训软件,开足实训课程,更新实训项目。
三是进一步加强校地和校企合作。
加大与物流行业主管部门和物流企业合作,完善实习基地建设,增加合作伙伴,拓展合作领域,提高合作层次,为师生的教学科研创新更多、更好的平台。
四是组织师生参加各类物流创业大赛,增强师生的创新能力和实践能力,不断提高办学影响力。
物流行业人才需求调研报告(一)物流发展现状与趋势:物流是新兴产业,在国际上被誉为国民经济发展的动脉和基础产业。
21世纪是物流挂帅的世纪。
物流发展的水平已经成为一个国家一个地区、一个企业核心竞争力的重要标志之一。
企业的生产需要原料,企业产品转化为利润需要对外提供给客户,这一切,离不开物流的支持,现代物流业已经成为支柱产业之一。
近年来,我国物流业受到了社会各方面的广泛关注,成为经济生活中的一个热点和亮点现代物流的发展方兴未艾,预计将在新世纪里得到更快的发展。
物流运输是当代社会发展必不可少的重要工具,通过方便快捷的运输满足了许多人和组织的产品运输需要,它的发展现状和前景主要呈现以下几点。
一、规模不断扩大伴随着当前我国交通运输的不断发展,能够运输物流的路线更多,所能够运输的产品类型和规模也不断的扩大。
这一点使得物流的发展能够满足更多受众的需要。
二、发展潜力巨大当前物流业深入到各个方面比如汽车工业、家电通讯产业、药品食品产业、服饰美妆产业等,几乎人们衣食住行的多个方面都能够通过物流系统方便的运输到收货人手中。
这一点让它有着巨大的发展潜力,能够获得长久的发展。
三、市场重视近年来,我国电商业的不断发展为物流注入了新的活力,整个市场离不开物流,这就使得物流能够获得长久的发展。
现如今,国内物流和城际物流都有着非常大的受众群,市场和政策的支持能够让它发展的更好。
四、市场需求量大当前人们的生活离不开物流无论是网上购物、寄送物品还是搬家等都离不开物流运输。
所以这个行业有着非常大的市场,同时孵化了许多运输公司。
物流运输能够很好的满足受众的需求,同时有着较大的市场需求,所以当前市面上有许多物流运输公司获得了很好的发展,并且能够获得长期的发展。
(二)物流行业人才需求分析:目前,物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。
据智联招聘最新发布的网上人才招聘的数据显示,随着2008年北京奥运会和2010年上海世博会的临近,物流业招贤“绣球"已被高高抛起。
厚普职业技术学院物流管理专业人才需求分析与预测调研报告厚普职业技术学院2019年12月目录前言 (1)一、物流管理专业行业需求调研情况综述 (1)二、物流行业发展现状与发展趋势分析 (2)(一)我国物流业当前发展现状 (2)(二)我国物流业与世界物流业的发展差距 (3)(三)我国物流业发展趋势 (4)三、物流行业人才结构现状与人才需求分析 (6)(一)福建省物流企业人才需求概述 (6)(二)福建省物流从业人员结构统计分析 (6)四、物流行业企业对高职院校社会服务的需求分析 (9)(一)福建省高职物流人才需求概况 (9)(二)企业对物流人才的要求 (9)(一)物流管理专业办学现状分析 (11)(二)企业对毕业生满意度分析 (12)六、主要结论及建议 (13)附表一 (15)行业需求问卷调查表 (15)附表二: (19)校企产学研合作问卷调查表 (19)附表三: (23)物流管理专业人才需求调查 (23)物流管理专业人才需求分析与预测调研报告前言随着世界经济的快速发展和现代科学技术的进步,物流产业作为国民经济中一个新兴的服务部门,正在全球范围内迅速发展。
在国际上,物流产业被认为是国民经济发展的动脉和基础产业,其发展程度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一。
福建地处东南沿海,是经济发展较快的省份之一。
“十二五”期间,随着福建省国民经济的持续快速发展和海峡西岸经济区建设步伐的加快,福建省物流总量与效益不断提升,物流企业加快发展壮大,交通运输基础设施建设取得新突破,物流园区和物流配送中心等物流运作基础设施持续改善。
以福建省为主体的东南沿海物流区域和东部沿海物流通道成为国家重点建设的九大物流区域、十大物流通道之一。
物流的快速发展相应的对物流人才需求提出了要求。
本次物流管理专业调研的目的主要包含以下几点:1.了解用人单位对物流专业人才的需求状况,包括未来三年内人才需求量,对人才的学历层次要求和能力要求等;2.了解用人单位对大专层次专业人才的需求特征,我校在用人单位中的知名度及用人单位接受我校学生实习的可能性。
物流人才需求情况调研报告
根据对物流行业的调研和市场需求的分析,物流人才的需求呈现出以下几个方面的情况:
首先,随着互联网的普及和电子商务的快速发展,物流行业对于具备电子商务运营和物流管理技能的人才的需求急剧增加。
这些人才需要具备全面的物流知识,包括仓储、运输、配送等环节的管理能力,能够运用信息技术进行物流管理和协调。
其次,全球化的经济发展和国际贸易的不断扩大,对于具备国际物流知识和经验的人才的需求也日益增加。
这些人才需要熟悉国际贸易规则和各种贸易方式,能够处理跨境物流的相关事务,例如海关、报关、跨境支付、国际运输等。
第三,随着物流行业的不断发展和升级,对于物流技术人才的需求也在增加。
这些人才需要具备物流信息系统的设计、开发和管理能力,能够借助物联网、大数据等技术手段提高物流效率,降低物流成本。
另外,物流行业对于专业化人才的需求也较为迫切。
例如,冷链物流方面需要具备冷链运输、冷藏设备维护和管理等方面的专业人才;医药物流方面需要具备药品质量管理和运输规范等专业知识的人才。
此外,人才培养和队伍建设也是物流行业需求的一个重要问题。
物流行业对于优秀的物流管理人才的需求远远超过供给。
加强职业教育和培训,提高从业人员的综合素质和专业能力,培养
高素质的物流管理人才,是物流企业和行业所共同关注的问题。
总结而言,物流行业的人才需求主要集中在电子商务物流、国际物流、物流技术和专业化物流方向。
加强人才培养和队伍建设,提高从业人员的综合素质和专业能力,是保证物流行业健康发展的重要举措。
同时,物流企业应加大人才引进和培养的投入,为行业发展培养更多的高素质人才。
物流人才需求调研报告
物流人才需求调研报告
目前,随着全球贸易的不断发展和电子商务的蓬勃兴起,物流业正处于高速发展阶段。
为满足不断增长的物流需求,物流公司对人才的需求也大幅增加。
因此,本次调研旨在了解物流人才的需求状况,以为相关教育机构和就业者提供参考。
调研范围涵盖了大型物流企业、电商物流平台和物流相关教育机构。
通过面对面访谈和问卷调查的方式,我们收集了丰富的调研数据。
调研结果显示,物流企业对于人才需求的主要集中在以下几个方面:
首先,物流人才需要具备良好的沟通能力和组织协调能力。
由于物流工作需要与供应商、客户和内部团队进行频繁的沟通,以及处理复杂的运输和仓储安排,因此物流人员必须能够清晰表达,并协调各方利益。
其次,物流人才需要具备一定的技术和信息化水平。
随着物流行业的数字化转型,企业对人才的要求也更加倾向于具备技术和信息化素养。
例如,了解和运用物流管理软件、仓储系统和运输工具等。
此外,物流人才还需要具备国际化视野和跨文化交流能力。
随着全球化的发展,企业对于国际物流的需求也越来越高。
因此,
具备国际贸易知识和英语等语言能力的人才将受到更多的青睐。
对于物流相关教育机构来说,他们应该根据行业需求进行教育内容的调整和优化,加强学生对沟通协调、技术应用和国际物流方面的培养。
综上所述,物流人才需求正呈现出多元化和专业化的趋势。
随着物流业的快速发展,物流人才市场竞争也将越来越激烈。
因此,相关教育机构应与时俱进,满足企业的需求,同时求职者也应注重提升自己的技能和素质,以更好地适应物流行业的发展需求。
物流人才需求分析报告1. 引言物流行业是现代经济发展中不可或缺的重要组成部分,随着全球化的不断推进和电子商务的蓬勃发展,物流业的需求也越来越大。
本报告将对当前和未来物流行业的人才需求进行分析,以帮助相关企业和从业者明确人才发展方向,提升整体竞争力。
2. 当前物流人才需求情况根据市场调研和企业需求分析,当前物流行业对人才的需求主要集中在以下几个方面:2.1 运营管理人才物流企业需要具备优秀的运营管理人才来管理供应链、调度运输和协调各个环节。
这类人才需要具备良好的沟通能力、协调能力和问题解决能力,能够高效地处理复杂的物流运作。
2.2 数据分析人才随着物流行业的数字化转型,数据分析能力成为了物流企业的重要需求。
数据分析人才能够从庞大的数据中提取有价值的信息,为企业决策提供科学依据。
因此,具备数据分析技能的人才将成为物流企业的宝贵资产。
2.3 供应链管理人才供应链管理是物流行业的核心环节,对供应链管理能力要求高的人才一直都备受瞩目。
这类人才需要具备对市场的敏锐洞察力、优秀的协调能力和供应链优化的经验,能够提高物流效率、降低成本并增加客户满意度。
2.4 仓储操作人才仓储操作人才是物流行业中的基层人才,他们负责货物的装卸、仓储管理和库存盘点等工作。
虽然基层,但这类人才对于物流运作的顺畅与否有着重要的影响。
因此,仓储操作人才需要具备高度的责任心、细致的工作态度和较强的团队合作能力。
3. 未来物流人才需求趋势随着科技的迅速发展和物流行业的不断创新,未来物流人才的需求也将出现一些新的趋势:3.1 人工智能与物联网技术人才人工智能和物联网技术在物流行业中的应用越来越广泛,可以提高物流效率、降低成本和减少人为错误。
因此,对于具备人工智能和物联网技术背景的人才将有更大的需求。
3.2 跨境电商物流人才随着跨境电商的快速发展,跨境物流成为了物流行业的一个重要分支。
因此,具备跨境电商物流经验和了解国际贸易政策的人才将受到更多关注和需求。
物流人才需求调研报告物流人才需求调研报告一、调研目的本次调研旨在了解当前物流行业对人才的需求情况,为相关高校及培训机构提供参考,以更好地培养和供给物流人才,满足行业发展的需要。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式,参与对象为从事物流行业的企业和物流相关岗位的从业人员。
问卷内容包括人才需求类型、人才需求专业、人才培养方向等问题。
三、调研结果1. 人才需求类型调研结果显示,61%的物流企业认为对于物流行业最需要的人才是综合型人才,他们具备良好的沟通能力、组织协调能力和团队合作能力。
其次是技术型人才,占比22%,他们具备专业技术知识和操作能力。
而管理型人才和市场型人才分别占比9%和8%。
2. 人才需求专业调研结果显示,物流企业对于物流人才的专业背景要求主要包括物流管理、供应链管理、物流工程等专业。
其中,物流管理占比最高,达到45%,供应链管理和物流工程分别占比27%和18%。
另外,部分企业也表示对于财务、市场等专业背景的人才需求较大。
3. 人才培养方向根据调研结果,绝大部分物流企业认为当前对人才培养的重点应放在实践能力的培养上,占比为78%。
他们希望毕业生或培训人员在校期间能够参与实际的物流项目,学习实际操作和解决问题的能力。
其次是专业知识的培养,占比为16%。
另外,还有少部分企业认为对于创新精神和国际视野的培养也十分重要。
四、调研结论根据本次调研结果分析,可得出以下结论:1. 物流行业对于综合型人才需求较大,注重其沟通协调和团队合作能力。
2. 物流企业对于物流管理、供应链管理和物流工程等专业背景的人才需求最为迫切。
3. 实践能力的培养是物流人才培养的重点,希望培养出能够实际操作和解决问题的人才。
基于以上结论,可以给相关高校和培训机构提出以下建议:1. 针对物流行业对于综合型人才需求的特点,高校在课程设置中加强对沟通协调和团队合作能力的培养。
2. 高校可增加物流管理、供应链管理和物流工程等专业的开设,培养更多的人才满足企业需求。
苏州工业园区工业技术学校物流专业人才需求调研报告一、专业设置与建设现状1、学校开设物流专业已有三年,目前已有第一届物流专业毕业生52人。
物流专业现有在校生223人,自2007年开始,我校物流专业在开设传统的仓储与配送方向基础上增开设信息处理方向,随着物流行业发展的需要,班级已从07级物流仓储与配送方向1个班、07物流信息处理方向1个班扩大到08级物流仓储与配送方向1个班,信息处理方向2个班。
专业教师已从三年前的1人发展到现如今的9人。
2、已实行专业课程改革,确立了“德育+技能”的培养目标和课程改革的指导方针。
适当调整了德育必修课程教学内容和时间,增加了德育项目课程。
突出文化课课程改革的浅显性、服务性、广泛性、生活性和应用性,服务于专业教学、服务于实习就业。
开发具有学校特色的通用技能课程。
整合相关的专业理论课和技术技能课,进行教学内容、方法、手段的改革。
3、物流专业实训室和实训基地建设初具规模,校外实训基地已扩大到个,校内实训室里教学软件基本齐全,已能够实现物流企业实际工作情境模拟教学之用。
4、利用专业教学设施设备和师资的优势,与园区物流中心一起,为苏州工业园区国际货运代理有限公司、易高国际货运有限公司承担员工专业知识的相关培训任务。
二、取得的主要经验我们对专业课程进行了归类重组,加强项目课程和综合课程的开发,推进实践和理论一体化为核心的项目化课程实施方式的改革;推进体现生产实际场景的课程环境建设和实训基地建设;不断推进职业技能证书的考核鉴定工作并取得了很好的成绩。
1、开发实施性教学计划根据国家和省对职业学校德育课程、文化课程改革的精神和关于“构建以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体要求,研究制订出凝聚校本特色的实施性教学计划。
2、研究制订专业课程标准依据人才培养目标定位,参照行业、企业的岗位职业资格要求,确定课程在课程体系中的地位和性质,明确课程所需要达到的专业知识、职业技能和职业素质等教学的基本要求,并按照课程标准编写要求起草课程标准。
物流管理专业人才市场调研报告(3篇)物流管理专业人才市场调研报告(精选3篇)物流管理专业人才市场调研报告篇1物流业作为国民经济中的一个新兴的服务部门,近几年在我国发展非常迅速,人才需求也比较旺盛,物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一。
巨大的人才供需差距使得物流几乎是一夜之间成为社会上的热门专业,自__年北京物资学院和西南交通大学开设物流管理以来,国内已经有218所大学开设了物流类专业。
一、我国现阶段物流行业发展情况根据权威部门统计的数据,我国的物流业发展势头强劲,预计在今后几年将以每年30%的速度增长,但是相对于发达国家的物流产业而言我国的物流产业尚处于起步发展阶段,而且,地域不同,物流行业的发展情况不同,总的来说南方及东部沿海城市物流业发展较快,内地发展较慢,其发展的主要特征是:(1)企业物流仍然是全社会物流活动的重点,专业化物流服务需求已初露端倪。
据中国仓储协会的调查:生产企业原材料物流的执行主体主要是供货方,占71%,第三方占21%;成品销售物流中,43%的执行主体是公司自身,21%是第三方,36%是两种形式兼用。
商业企业物流执行主体74%为供货方,13%由第三方执行,公司自主的比例为13%。
(2)专业化物流企业开始涌现,多样化物流服务有一定程度的发展。
一是传统的国有交通运输与仓储大型企业实行资产重组与流程再造,向第三方物流企业转型。
二是民营的物流公司不断扩展,呈稳步发展态势。
三是不少大型制造企业也把业务延伸到流通领域,建立专业的物流公司,向第三方物流发展。
四是国际知名的物流公司加快在中国建立网络。
(3)物流基础设施和装备发展初具规模。
目前我国已经在交通运输、仓储设施、信息通讯、货物包装与搬运等物流基础设施和装备方面取得了长足的发展,为物流产业的发展奠定了必要的物质基础。
(4)物流产业发展正在引起全社会和各级政府的高度重视,但缺乏统一协调机制。
必要的政府部门间协调机制仍未建立,地区封锁、市场分割的体制阻碍了现代物流应有的跨地区、跨行业、网络化特征和优势的体现,制约了物流产业的快速发展。
物流管理专业人才市场调研报告XX年5月20日,我们小组针对物流管理专业的建设情况展开了一系列的调研工作。
调研的目的:进一步了物流行业、企业对物流管理人才的需求变化趋势,了解用人单位对毕业生的质量反馈,了解兄弟院校在物流管理专业建设过程中教学体系、教学方法、教学手段的改进情况,精品专业建设的思路,了解企业与校在互利合作项目、接受学生顶岗实习、教师挂职锻炼的意愿情况。
调研过程:1)林芳、周兴依靠高中同学关系到了湖南交通职业技术学院、湖南生物机电职业技术学院、湖南机电职院、对他校物流专业实行了各方面的调研。
2)喻锺、龚方杰在网上搜索了解企业物流过程及物流从事人员学历、人才需求情况。
3)小组展开问卷调查,了解人才市场动态等。
调研方法:1)调查小组访谈法;2)问卷调查法现关相关调研结果报告如下:一、国内省内高职院校物流管理专业设置及培养情况1、国内省内高职院校物流管理专业现状截至XX年底,全国开设有物流管理专业的高职院校有215所。
开设物流管理专业的高校多集中在经济相对发达,物流量比较大的地区。
湖南省开设物流管理专业或相关专业的高职院校有33所,有进一步扩大的趋势。
经过调研,绝大部分院校的物流管理专业及研究方向设置非常相似,培养目标、教学计划、课程设置等方面也大同小异,缺乏专业培养特色。
只有部分院校根据自身特色和资源优势在方向上有所侧重,比如交通运输类院校侧重港口物流、国际物流、物流工程与技术等,理工院校侧重物流工程与技术、物流设施与装备等,文科类和绝大部分高职院校侧重物流管理、国际外贸物流、流通经营等。
学生招生规模不大,一般在校学生每届200人左右。
与其他兄弟院校沟通了解到高职院校中物流管理专业课程体系建设还处于学科体系状态,各院校都在准备打破学科体系,建立健全基于工作过程的课程体系,但因为受到实训条件的约束,教学做合一难度大,校企合作还处在初级阶段。
物流管理专业虽然成长很快,但都没有建成省级精品专业,仅有湖南交通职业技术学院申报过省级精品专业但未能成功。
2、经过网络调查,理解到院校与前二年的培养目标实行对比,岗位群有些变化(1)确立物流企业基层管理岗位群在物流企业分成运输型、仓储型、综合服务型三种类型的前提下,根据对物流企业调查情况分析,物流企业基层管理岗位群主要分为:1)仓储物流:货物收发员、理货员、商品配送员;2)企业物流:采购员、物流规划员、跟单员;3)物流营销:销售员、客户服务员;4)运输物流:运输调度员、车辆管理员;5)国际物流:报关员、报检员、货运代理。
高职物流管理人才今后的努力目标就是《物流企业分类与评估指标》中所指的中高级管理员,即成为运输型、仓储型、综合服务型物流企业中的运输组织管理主管人员、仓库主管人员、配送中心主管人员、客户服务主管人员等。
(2)高职物流管理人才培养的水平体系通过对物流业就业岗位的调查及对各大高职院校的考察,总结出高职院校物流管理人才所需的专业知识和职业素质(一级水平:物流管理水平、计算机操作水平、英语应用水平;二级水平:仓储配送管理水平、企业物流管理、运输调度管理、物流市场营销、国际物流管理、物流信息管理、英语阅读与书写水平)高职物流管理人才培养的水平体系表高职院校物流管理专业的培养目标:培养掌握现代管理科学理论与方法以及物流管理专业技能;熟练掌握仓储、运输、配送等物流中心环节的基本知识及相关专业技能,具有在各类企业和机构从事物流经营管理的水平和技能的应用型中高级技能人才。
3、校外实训基地建设,各院校在物流管理专业上都存有着一些难度。
一是没有利益共同点,二是90%企业担心实习人员安全与财产安全问题、80%的企业担心经营泄密三是90%以上企业有愿望与职院实行校企合作,但合作项目以“企业内训”“企业流程优化”“企业信息系统开发”为主,愿意接受学生学习的企业希望政府在此问题上有一个优惠政策。
四是企业经营品种越来越多,人才需求增加快的是懂得医药食品物流的人才。
二、物流管理专业建设的建议物流管理专业建设应注重以下几个方面。
1、建议增设物流管理医药食品物流方向,进一步完善物流管理业务人才的培养。
并针对此方向设置再展开专项调研。
2、增强课程团队建设,展开项目教学法尝试和展开基于物流业务流程的课程改革。
在专业教师队伍的组合上,专业教师应有经济学、营销学、交通运输和信息科学等专业背景,这种多元化的师资结构搭配比较适合物流管理专业的综合性特征。
应组建课程团队,并将教师分期、分批到企业实习,采用免费或低费为企业提供企业所需的咨询、培训服务也能够根据需要聘请一部分在企业工作的有实际经验的工程技术和管理人员,担任兼职教师,适当给予薪水,建议按学生实训期的长短计发。
而随着教学单位日渐繁重的教学和科研任务以及现代企业发展的特点,协调好教师到企业实习与教学科研任务在时间上不冲突,是亟待解决的实际问题。
3、持续改进教学方法在教学过程中,应该注重学生水平的培养,强调学生综合性、整体性的素质教育,强调培养分析问题、解决问题的水平,特别是实际应用知识技术的水平和创新意识。
所以,在教学过程中,应根据各专业课程的特征,精心设计课程教学大纲和具体的教学活动,在教学中淡化传统的以教师讲授为主的教学方式,探索多种教学手段,利用案例分析、模拟训练、多媒体等现代教育技术组织教学。
4、建立健全校内实训基地,使我院的实训基地做到人无我有,人有我优。
尽快完成整个实训体系实训项目的开发,包括实训教材、实训项目及实训流程,完成同步实训和校内外实训项目的有机结合,防止重复建设,充分利用企业资源。
5、增强高校之间的交流高校之间的交流是非常必要的,尤其是教学经验上的交流。
因为只有通过交流,才能取长补短。
【篇二】物流管理专业人才市场调研报告物流业作为国民经济中的一个新兴的服务部门,近几年在我国发展非常迅速,人才需求也比较旺盛,物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一。
巨大的人才供需差别使得物流几乎是一夜之间成为社会上的热门专业,自XX年北京物资学院和西南交通大学开设物流管理以来,国内已经有218所大学开设了物流类专业。
一、我国现阶段物流行业发展情况根据部门统计的数据,我国的物流业发展势头强劲,预计在今后几年将以每年30%的速度增长,但是相对于发达国家的物流产业来说我国的物流产业尚处于起步发展阶段,而且,地域不同,物流行业的发展情况不同,总的来说南方及东部沿海城市物流业发展较快,内地发展较慢,其发展的主要特征是:(1)企业物流仍然是全社会物流活动的重点,专业化物流服务需求已初露端倪。
据中国仓储协会的调查:生产企业原材料物流的执行主体主要是供货方,占71%,第三方占21%;成品销售物流中,43%的执行主体是公司自身,21%是第三方,36%是两种形式兼用。
商业企业物流执行主体74%为供货方,13%由第三方执行,公司自主的比例为13%。
(2)专业化物流企业开始涌现,多样化物流服务有一定水准的发展。
一是传统的国有交通运输与仓储大型企业实行资产重组与流程再造,向第三方物流企业转型。
二是民营的物流公司持续扩展,呈稳步发展态势。
三是很多大型制造企业也把业务延伸到流通领域,建立专业的物流公司,向第三方物流发展。
四是国际知名的物流公司加快在中国建立网络。
(3)物流基础设施和装备发展初具规模。
当前我国已经在交通运输、仓储设施、信息通讯、货物包装与搬运等物流基础设施和装备方面取得了长足的发展,为物流产业的发展奠定了必要的物质基础。
(4)物流产业发展正在引起全社会和各级政府的高度重视,但缺乏统一协调机制。
必要的政府部门间协调机制仍未建立,地区封锁、市场分割的体制防碍了现代物流应有的跨地区、跨行业、网络化特征和优势的体现,制约了物流产业的快速发展。
二、未来物流人才需求分析1、物流人才需求量将进一步扩大,且地区间存有差异。
根据部门统计的数据,我国的物流业发展势头强劲,预计在今后几年将以每年30%的速度增长,与此同时专业人才缺乏的问题越来越突出。
在未来2021年内,人才缺口达600余万人。
我国加入wto后,国内物流业迫切需要与国际接轨,现代物流人才的匮乏已经成为制约我国物流业发展的瓶颈。
随着进出口贸易的增长,给我国处于起步发展阶段的物流业提供了持续扩张的市场空间。
物流业的发展已经成为衡量我国现代化水准和经济发展效率的重要标志。
物流人才需求量和种类地区间存有较大差异。
珠江三角洲是我国发展物流产业最早的地区,也是我国南部沿海地带重要的交通枢纽。
是我国空中航线最为密集和繁忙的地区。
航空人才的需求主要集中在珠三角的城市。
这些岗位要求物流人才能熟悉空运业务的相关知识,拥有一定的空运经验,具备较高的英语水平等。
长三角地区近年来物流迅速发展,逐渐成为继珠三角之后又一重要的物流基地。
长三角地区在港口、航海贸易方面占据优势地位,长三角地区对海运、报关、港口贸易方面的人才需求要比其他两个经济地区多。
这些岗位要求从业人员有一定的从业证书,熟悉现代国际贸易、海运知识,有良好的英语沟通水平和熟练的计算机操作水平。
环渤海地区主要包括北京、天津两个直辖市,以及辽宁、河北、山东省,成为我国三大经济圈之一。
因为受多方面因素的影响,该地区的物流业竞争力与其他两个地区相比,仍然很弱。
物流业的发展侧重于铁路公路运输、仓储、采购。
注重员工的实际操作水平强调工作经验。
对于中高层部门经理则还要求有扎实的理论基础、熟练的计算机操作水平和一定的财务管理知识。
2、初级人才和一般操作工是当前物流人才需求的主流。
物流人才按等级来分,大致可分为高级物流人才、中级物流人才、初级物流人才和一般物流操作人员四类。
高级物流人才位于企业的高层,主要负责企业整体目标的制订,起着总指挥、主持大局的关键作用。
从调查的数据来看,占招聘企业招聘岗位的9%,招聘单位对这类人才的要求相当高。
中级物流人才主要负责企业具体事宜的计划与指挥,一般的经理和主管属于中级物流人才。
例如物流部经理、营运主管等。
从调查的数据来看,占招聘企业招聘岗位的47%,招聘单位对此类人才的工作经验要求一般为5年左右。
初级人才和一般操作人员属于执行层。
他们负责具体事宜的操作。
偏重于体力劳动。
从调查的数据来看,占招聘单位招聘岗位的44%,招聘单位对于此类人才的工作经验要求一般1-3年。
此外,一般只要求他们具有良好的沟通水平和团队合作精神,熟练使用办公软件,英语四级等。
三、调研结论1、扩大招生规模,满足社会需求。
物流人才是当前我国紧缺的人才之一,且随着经济和物流行业的发展,社会需求量还将扩大。
社会巨大的需求量为高职院校提供了机遇,我们要借国家近两年大力发展高职教育的契机,加快专业建设,扩大招生规模,同时搞好软件及硬件配套措施,为社会提供更多的人才。
作者获悉,当前江苏省绝大部分高职类院校都设立了物流管理专业,但都处于起步阶段,招生规模小,但都在努力探索,细分培养方向,扩大招生规模,如江苏南方科技学院开设物流管理专业至今,招生人数增加到120人,毕业后虽然就业率还能够,但从事物流工作的只有一半左右,且绝大部分在小的货代公司或快递公司工作,就业质量不高。