2019年小学教育专业自考本科比较教育真题及复习资料

全国2019年7月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、填空题(每空1分，共15分)1.比较教育的史前史，可以一直追溯到________时代。

2.________和________在他们的《比较教育的科学探索》一书中倡导了“科学量化法”。

3.贝雷迪的“比较四步法”包括________、解释、________、比较四个阶段。

4.独立后至内战前，美国教育开始形成具有美国特色的________、自由、普及、无宗教派别限制的教育制度。

5.1958年美国国会通过了________，其核心内容是增拨教育经费，提高教育质量，培养英才，加强科技研究，确保美国的国防优势。

6.英国的现行学制可分为________系统和________系统两个部分。

7.英国的“________大学”指19世纪建立起来的传统大学和城市大学，以伦敦大学为代表。

8.德国完全中学高年级的课程设置可分为三个课业范围：语言——文学——艺术类课程、社会科学类课程和________类课程。

9.《________》规定每个市镇必须有一所初级小学，每6000人的城镇必须有一所高级小学。

这实际上创立了法国初等教育体制。

10.日本教育行政中，中央权力与地方权力是________关系。

11.为了推进教育民主化，发达国家大多实施了中等教育结构的________化和多样化改革。

12.前苏联1958年的教育改革的目的，是加强学校同生活的联系，重点在________教育阶段。

二、判断题(判断下列各题，正确的在题后的括号内打“√”，错误的打“╳”。

每小题1分，共10分)1.朱利安被称为“比较教育之父”。

( )2.在比较教育的“社会科学方法时代”，研究方法表现为从以往的实证性的科学研究方法，逐步向人文的历史研究方法为主的方向发展。

( )3.国际教育就是国与国之间的比较教育。

( )4.1972年日本发布《学制》，标志着日本国民教育制度正式诞生。

( )5.德国的初等教育学习年限多为4年。

全国 2019 年 10 月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码： 00410一、单项选择题（本大题共15小题，每小题 1 分，共 15 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.阅读和作文的完成过程是（）A. 顺向的B.反向的C.同步的D.异步的2.小学阶段的识字总量不宜少于（）A.1500 字B.3500 字C.3000 字D.2500 字3.语文课的本质属性是（）A. 思想性B.科学性C.综合性D.工具性4.《急就篇》的作者是（）A. 周兴嗣B.史游C.王应麟D.佚名5.小学语文教学能综合体现学生认识水平和语言文字表达能力的是（）A. 识字B.阅读C.说话D.作文6.小学语文教学的主要目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文学，使学生具有初步的（）A. 听说读写能力B. 会话能力C.读写能力D. 交际能力7.教学过程的设计是否合理，教学方法是否得当，主要看（）A.教师是否将知识灌输给学生B.教学是否运用了现代化的教育技术手段C.学生是否快乐D.教师在教学过程中是否体现了正确的教育思想8.小学低年级的作文着重训练（）A. 连句成段的能力B. 连词成句的能力C.连段成篇的能力D. 有条理的能力9.对原文内容加以选择，保留重点，删去次要部分，然后说出来，这是（）A. 详细复述B. 创造性的复述C.简要复述D. 想象复述10.语文学科的性质决定了语文教学中的思想教育（）A. 是直接灌输的B. 是潜移默化的C.是一次性完成的D. 是教师讲解的11.最早对汉字基本字汇的匡定及其常用性进行研究的成果是（）A. 《大众常用字汇研究》B. 《小学初级暂用字汇》C.《常用字表》D. 《语体文应用字汇》12.“读书有三到，谓心到、眼到、手到”出自古代教育家（）A. 孔子B.王夫之C.朱熹D. 孟子13.作文教学的目标是（）1A.体会思想感情B.进行语言文字训练C.培养认识事物的能力和语言文字的表达能力D.培养理解语言文字和体会思想感情的能力14.1964 年叶圣陶先生在给“语文”学科定名时提出科学论断的是（）A. 自能读书B. 教是为了不教C.不动笔墨不读书D. 听说读写宜并重15.在听清语音、理解语音的基础上，对讲话内容、语言评价和判断的能力是（）A. 辨析力B. 理解力C.注意力D. 记忆力二、多项选择题 (本大题共 15 小题，每小题 1分，共 15 分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

- . -2019下半年小学教育教学知识与能力考试真题2019 下半年小学教育教学知识与能力考试真题一、单项选择题〔本大题共20 小题，每题2 分，共40 分〕1.学校教育的直接目标是〔〕。

A.推动社会开展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的开展2.英国教育家沛西能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可防止的行为。

这一观点属于〔〕。

A.神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说3.白教师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。

这种班会活动类型属于〔〕。

A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型4.教育产生的根本原因是〔〕。

A．社会经济开展的需要B．政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存开展的需要5.根据学生的身心开展特点，小学阶段德育工作的重点是〔〕。

A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观确实立6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是〔〕。

A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群7.教师为研究近年来我国小学教育的开展状况，需要收集. . -可修编-有关数据，最可靠的信息来源是〔〕。

A．教育论文B．教育年鉴C．教育辞书D．教育著作8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很快乐，美滋滋地给自己点了个ZAN。

这种情感属于〔〕。

A．美感B．道德感C．理智感D．责任感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12 岁儿童人格开展的主要任务是获得A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。

这一转变说明他的思维已进入〔〕。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。

依据维纳的归因理论，这属于〔〕。

2019年专升本小学教育真题及答案福建1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。

A．自然形态的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。

A．初等教育 B．普通中小学教育 C．中等教育 D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。

A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。

A．《学记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》5．反映古希腊着名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育论》 B．《雄辩术原理》 C．《理想国》 D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。

A．资本主义社会初期 B．封建社会末期 C．奴隶社会初期 D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育着作是（C）。

A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。

A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。

A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。

A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派 D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。

A．蔡元培 B．徐特立 C．杨贤江 D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。

A．苏霍姆林斯基 B．杨贤江 C．凯洛夫 D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。

学历类《自考》自考专业(小学教育)《比较教育》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、1989年，联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是（ ）A 、《儿童权利公约》B 、《儿童权利宣言》C 、《儿童生存、保护和发展世界宣言》D 、《日内瓦儿童权利宣言》正确答案：A 答案解析：暂无解析2、为解决幼小衔接问题，日本专门设置了（ ）A 、连贯教育B 、幼儿学校C 、保育学校D 、幼年学校正确答案：D答案解析：暂无解析3、以下属于行为主义学前课程的是（ ）A 、拉瓦特里的早期儿童课程B 、韦卡特的认知性课程C 、恩格尔曼和贝雷特的课程方案D 、海伊斯科普早期初等教育方案正确答案：C答案解析：暂无解析4、瑞吉欧幼教体系的主要特色是（ ）A 、儿童的百种语言B 、生成课程C 、方案教学D 、合作研究正确答案：A答案解析：暂无解析5、光谱方案的合作完成者是费尔德曼和（ ）A、西蒙B、加德纳C、比奈D、皮亚杰正确答案：B答案解析：暂无解析6、认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育是（）A、特热兹B、布努恩斯维C、克瓦格D、沃嘉正确答案：C答案解析：暂无解析7、1977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的（）A、1/3B、1/4C、1/5D、1/6正确答案：A答案解析：暂无解析8、在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是（）A、新南威尔士幼儿园同盟B、威尔士幼儿园同盟C、新威尔士幼儿园同盟D、南威尔士幼儿园同盟正确答案：A答案解析：暂无解析9、日本于1990年颁布的将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（）A、《保育大纲》B、《幼儿园教育大纲》C、《学校教育法》D、《保育所保育指南》正确答案：B答案解析：暂无解析10、1949 年日本公布法令将幼儿园教师称为（）A、教员B、保姆C、保育员D、教谕正确答案：D答案解析：暂无解析11、提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）A、乌索娃B、凯洛夫C、叶连娜D、乌申斯基正确答案：D答案解析：暂无解析12、1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的（）Al正确答案：A答案解析：暂无解析15、1855年创立了美国最早的幼儿园的是（）A、福禄倍尔B、伊莉莎白-皮博迪C、马尔波D、玛格丽特-舒尔兹正确答案：D答案解析：暂无解析16、皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是（）A、同化B、图式C、顺应D、平衡正确答案：B答案解析：暂无解析17、蒙台梭利教育内容中最重要而且最具有特色的部分是（）A、艺术教育B、情感教育C、感觉教育D、语言教育正确答案：C答案解析：暂无解析18、开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是（）A、柯夏B、蒙台梭利C、巴乌利美侯爵夫人D、福禄倍尔正确答案：B答案解析：暂无解析19、幼儿园一般不设学习计划，学习是自由的国家是（）A、美国B、苏丹C、埃及D、南非正确答案：C答案解析：暂无解析20、在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是（）A、《印度教育法》B、《联邦儿童法》C、《幼儿园设施基准令》D、《联邦教育法》正确答案：B答案解析：暂无解析21、有个孩子在课堂上总是哼歌，一个教师会想：“多吵呀，为什么他就不能把注意力放在学习上，不干扰别人呢?”而另一个教师却想：“他好像对音乐很感兴趣，也许把数学游戏配上音乐，或者用一首歌来开始上课效果会更好。

自考试题及答案比较教育一、选择题（每题2分，共10分）1. 比较教育学主要研究的是：A. 不同国家的教育政策B. 不同文化背景下的教育现象C. 教育理论与实践的比较D. 教育制度的历史演变答案：C2. 下列哪一项不是比较教育学的研究方法？A. 文献分析B. 案例研究C. 实验设计D. 比较分析答案：C3. 比较教育学的研究对象包括：A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 所有以上选项答案：D4. 比较教育学的研究目的不包括：A. 促进教育改革B. 提高教育质量C. 增加教育投资D. 理解不同文化背景下的教育现象答案：C5. 比较教育学中“比较”的含义是：A. 简单的对比B. 深入的分析和评价C. 只关注差异D. 只关注相似之处答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育学的研究范围。

答案：比较教育学的研究范围包括不同国家或地区的教育制度、教育政策、教育实践、教育理论、教育改革以及教育效果等方面的比较分析。

2. 比较教育学的研究意义何在？答案：比较教育学的研究意义在于通过比较不同国家和地区的教育现象，揭示教育发展的规律，为教育改革提供参考，促进教育的国际交流与合作。

3. 比较教育学与教育学有何不同？答案：比较教育学与教育学的主要区别在于研究视角和研究方法。

比较教育学侧重于跨文化、跨国家的比较研究，而教育学则更侧重于某一特定国家或地区的教育理论和实践。

4. 比较教育学的研究方法有哪些？答案：比较教育学的研究方法包括文献分析、案例研究、比较分析、实地调查、问卷调查、深度访谈等。

三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述比较教育学在当前全球化背景下的重要性。

答案：在当前全球化背景下，比较教育学的重要性体现在以下几个方面：首先，全球化促进了不同国家和文化之间的交流与合作，比较教育学能够为这种交流提供理论支持和实践指导。

其次，全球化带来了教育的多样化和复杂化，比较教育学能够通过比较分析不同教育模式，帮助我们理解教育的多样性。

全国2019年4月自考00472《比较教育》真题和答案一、单项选择题（每小题1分）1、认为“用历史的观点分析研究这些因素,比较各种问题的解决办法,是比较教育的主要目的”的比较教育学者是A、库森B、康德尔C、汉斯D、贝雷迪正确答案C解析英国比较教育学家汉斯（NicholasHans）在其《比较教育：教育的因素和传统研究》中认为，“用历史的观点分析研究这些因素,比较各种问题的解决办法,是比较教育的主要目的”。

2、在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中,较为基础性的研究领域是A、国际教育和发展教育B、比较研究和外国教育C、国际教育和外国教育D、比较研究和发展教育正确答案B解析在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，比较研究和外国教育是两个较为基础性的研究领域。

3、被称为比较教育真正先驱的是A、赫勒敦B、朱利安C、色诺芬D、狄德罗正确答案A解析赫勒敦被认为是比较教育的真正先驱，他认识到研究文化和教育差异的重要性，极力主张进行史学研究。

在关于地理和历史哲学的巨著《历史学导论》中，他强调要研究各民族以及各个地域文化和教育的重要性，并分析了东西穆斯林的文化和教育差异。

4、在康德尔提出的比较教育研究的核心概念中,作为理解一国教育制度重要途径的是A、民族主义B、时代性C、人文主义D、民族性正确答案D解析康德尔认为一个国家的民族性并不是在偶然之间形成的，而是在长期的历史发展中逐步形成的。

国家的特征对教育有着深刻的影响，“这就是为什么美国教育以进步主义思想为基础，法国教育注重发展理性，英国教育有实用性和多面性的特点”。

因此康德尔将民族性作为理解一国教育制度的重要途径。

但是，康德尔指出“这并不意味着民族精神是固定不变的因素，也不意味着种族特征是永恒不变的。

如果这一切是没有变化的，教育任务就相对简单了。

然而事实是不仅教育是一种复杂而细致的事情，而且，影响着教育而教育又司求予以影响的民族背景则是更为复杂和微妙的”。

5、在美国全国性的学前儿童保育与教育计划中,持续时间最长、影响最大的是A、《零岁-五岁教育计划》B、《开端计划》C、《幼儿教育五年计划》D、《不让一个儿童落后》正确答案B解析美国有若干个全国性的学前儿童保育与教育计划，其中，持续时间最长、影响最大的是开始于1965年的《开端计划》。

2019年小学教育专业自考本科真题《中外教育简史》真题和复习资料一、单项选择题。

1.在西周负责国之学政的是（）A.天子B.大司徒C.大司乐D.太宰2.提出“虚一而静，专心有恒”、“解蔽救偏，兼陈中衡”教学原则的教育家是（）A.孔子B.孟子C.老子D.荀子3.“独尊儒术”文教政策确立于（）A.西周B.秦朝C.西汉D.东汉4.设立“回回国子学”朝代是（）A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝5.“监生历事”制是哪个朝代管理国子监的措施（）。

A.唐代B.宋代C.元代D.明代6.我国最早的官办新式学校是（）A.京师同文馆B.北洋水师学堂C.时务学堂D.京师大学堂7.中国的科举制度废止于（）A.1862年B.1898年C.1905年D.1911年8.北洋军阀政府时期确立了“六三三”学制，该学制也称为（）A.壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬戌学制D.壬子—癸丑学制9.我国近现代第一个提出五育并举的教育家是（）A.蔡元培B.黄炎培C.陶行知D.陈鹤琴10.以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是（）A.苏维埃大学B.抗日军政大学C.黄埔军校D.延安大学11.古希腊著名的政治教育著作《理想国》的作者是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良12.西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、主教学校和（）A.文法学校B.弦琴学校C.耶稣会学校D.堂区学校13.文艺复兴时期人文主义学者托马斯莫尔的代表作是（）A.《巨人传》B.《论学究气》C.愚人颂》D.《乌托邦》14.标志着英国近代国民教育制度正式形成的法案是（）A.福斯特法案B.巴尔福法案C.巴特勒法案 D哈多报告15.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（）A.教育性B.直观性C.循序渐近性D.教育适应自然16．下列作品中由瑞士教育家培斯泰洛奇撰写的是（）A.《林哈德与葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教育诗篇》D.《教育漫话》17.首创“幼儿园”名称，为近代学前教育奠定基础的德国教育家是（）A.赫尔巴特B.第斯多惠C.福禄贝尔D.洪堡18.欧洲新教育运动中提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）A.凯兴斯坦纳B.蒙台梭利C.杜威D.克伯屈19.主张用发现法作为主要的学习方法的教育流派是（）A.要素主义B.永恒主义C.结构主义D.存在主义20.《给教师的建议》的作者是苏联的（）A.克鲁普斯卡娅B.马卡连科C.赞可夫D.苏霍姆林斯基二、填空题。

小学教育学19年真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策2. 以下哪项不是小学教育的特点？A. 基础性B. 启蒙性C. 强制性D. 全面性3. 教育心理学认为，儿童心理发展的关键期是？A. 婴儿期B. 学前期C. 学龄初期D. 青春期4. 教育评价的主要功能不包括以下哪项？A. 诊断功能B. 激励功能C. 惩罚功能D. 导向功能5. 以下哪项不是小学教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 以学生为中心D. 以教师为中心6. 小学德育工作的主要任务是？A. 传授知识B. 培养技能C. 塑造品德D. 提高智力7. 以下哪项不是小学教育的课程类型？A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 考试课程8. 教育的终极目标是？A. 培养人才B. 提高成绩C. 促进社会进步D. 个人全面发展9. 小学阶段，学生主要通过什么方式学习？A. 自主学习B. 合作学习C. 接受式学习D. 探究式学习10. 以下哪项不是小学教师应具备的专业素养？A. 教育知识B. 教学技能C. 学科知识D. 个人爱好二、填空题（每空1分，共10分）11. 小学教育的目的是培养学生的_________、_________和_________。

12. 教育学的基本研究方法包括_________、_________、_________等。

13. 教育评价的类型主要有诊断性评价、_________和_________。

14. 在小学教育中，教师应注重培养学生的_________能力。

15. 小学德育工作应贯穿于教学的全过程，包括_________、_________和_________。

三、判断题（每题1分，共10分）16. 小学教育是义务教育的起始阶段。

（）17. 教育评价只关注学生的学业成绩。

（）18. 小学教育应注重培养学生的创新精神和实践能力。

自考比较教育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学的研究对象是什么？A. 不同国家的教育制度B. 不同国家的教育政策C. 不同国家的教育实践D. 不同国家的教育理论答案：A2. 比较教育学的主要研究方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 比较法D. 调查法答案：C3. 比较教育学的研究目的是什么？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 以上都是答案：D4. 下列哪一项不是比较教育学的研究内容？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育评价答案：C5. 比较教育学的研究范围通常包括哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 以上都是答案：D6. 比较教育学的研究意义在于什么？A. 促进国际交流B. 借鉴他国经验C. 推动本土教育发展D. 以上都是答案：D7. 比较教育学的研究方法不包括以下哪一项？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 实验室实验答案：D8. 比较教育学的研究对象不包括以下哪一项？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育理论D. 教育技术答案：D9. 比较教育学的研究方法中，哪种方法最为常用？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 以上都是答案：D10. 比较教育学的研究目的不包括以下哪一项？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 教育技术发展答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 比较教育学的研究方法包括以下哪些？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 数理统计答案：ABCD2. 比较教育学的研究内容通常包括以下哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育评价答案：ABCD3. 比较教育学研究的意义在于以下哪些？A. 促进国际交流B. 借鉴他国经验C. 推动本土教育发展D. 教育技术发展答案：ABC4. 比较教育学的研究对象通常不包括以下哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育评价答案：C5. 比较教育学的研究目的不包括以下哪些？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 教育技术发展答案：D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育学的研究对象。

2019年10月自考《比较教育》真题及答案课程代码00472单项选择题本大题共10小题，每小题1分，共10分。

1、在比较教育研究领城中，对除本国以外的国家的教育现象、现状、特征等的研究和比较分析是（）A.区域教育研究B.国际教育研究C.外国教育研究D.发展教育研究正确答案：C2、在比较教育的“社会科学方法时代”中，世界比较教育学会(WCCES)创立的时期是（）A.扩展期B.高原期C.深化期D.反省期正确答案：B3、在比较教育的“借鉴时代”，提出了有限度借鉴观点的比较教育学家是（）A.阿诺德B.霍勒斯·曼C.巴纳德D.库森正确答案：B4、当前法国学前教育的主要形式是（）A.托儿所B.保育室C.幼儿班D.幼儿学校正确答案：D5、日本在2008年公布了修订后的《幼儿园教育要领》，主要强调的是（）A.自主能力B.创新能力C.生存能力D.交往能力正确答案：C6、美国政府解除了对特许学校数量限制，要求大量兴建“政府特许学校”以提升教育质量的计划是（）A.“中小学创新与成功计划”B.“力争上游”计划C.“强势开端计划”D.“奥巴马教育计划”正确答案：B7、明确提出终身学习的概念，并标志着俄罗斯从公共政策层面正式提出了终身学习的理念和实践的文件是（）A.《继续职业培训教育机构的标准规约》B.《关于终身学习振兴措施与推进体制等的整备法律》C.《终身学习的新基础：继续扩展继续教育为第四教育领域》D.《回归教育：终身学习的策略》正确答案：A8、美国自20世纪80年代以来的教师教育观念中，最为著名的教师观是（）A.复合型教师观B.专家型教师观C.民主型教师观D.国际型教师观正确答案：A9、根据2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,我国小学阶段以（）A.活动课程为主B.分科课程为主C.选修课程为主D.综合课程为主正确答案：D10、当前我国教师教育体系改革的基本方向是（）A.大众化B.民主化C.一体化D.多元化正确答案：C多项选择题本大题共10小题，每小题2分，共20分。

自考《比较教育》真题试题及答案解析(一)一、单选题（共30题，共60分）1.奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是（）A.《比较教育的研究计划与初步意见》B.《比较教育》C.《比较教育：教育的因素和传统的研究》D.《教育中的比较法》2.提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情”观点的是（）A.朱利安B.霍姆斯C.萨德勒D.康德尔3.比较教育作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）A.开放性B.跨学科性C.跨区域性D.可比性4.对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是（）A.区域研究B.整体研究C.局部研究D.问题研究5.在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的是（）A.《泰勒报告》B.《普洛登报告书》C.《儿童法》D.《费舍法案》6.英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加（）A.教师鉴定委员会的考试B.国家托儿所保姆考试局的考试C.国家教育委员会的考试D.国家考试中心的考试7.1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）A.编织学校B.母育学校C.家庭学校D.保育学校8.幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是（）A.德国B.美国C.法国D.韩国9.德国最早且最负盛名的学前教育机构是（）A.巴乌利美保育所B.弗利托那幼儿学校C.柯夏幼儿园D.福禄倍尔幼儿园10.强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性的是（）A.萨金特委员会B.中央福利委员会C.坎葛萨兰新哈委员会D.克萨内委员会11.在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是（）A.《印度教育法》B.《联邦儿童法》C.《幼儿园设施基准令》D.《联邦教育法》12.幼儿园一般不设学习计划，学习是自由的国家是（）A.美国B.苏丹C.埃及D.南非13.开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是（）A.柯夏B.蒙台梭利C.巴乌利美侯爵夫人D.福禄倍尔14.蒙台梭利教育内容中最重要而且最具有特色的部分是（）A.艺术教育B.情感教育C.感觉教育D.语言教育15.皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是（）A.同化B.图式C.顺应D.平衡16.1855年创立了美国最早的幼儿园的是（）A.福禄倍尔B.伊莉莎白 -皮博迪C.马尔波D.玛格丽特 -舒尔兹17.美国学前教育机构的两种主要类型之一是（）A.保育学校B.托儿所C.家庭学校D.学前班18.1965年在美国批准先行计划，建立多个项目与中心，为儿童提供服务的是（）A.克林顿B.约翰逊C.布什D.卡特19.1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的（）A.特殊幼儿园B.托儿所幼儿园C.托儿所学校D.幼儿园20.提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）A.乌索娃B.凯洛夫C.叶连娜D.乌申斯基21.1949 年日本公布法令将幼儿园教师称为（）A.教员B.保姆C.保育员D.教谕22.日本于1990年颁布的将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（）A.《保育大纲》B.《幼儿园教育大纲》C.《学校教育法》D.《保育所保育指南》23.在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是（）A.新南威尔士幼儿园同盟B.威尔士幼儿园同盟C.新威尔士幼儿园同盟D.南威尔士幼儿园同盟24.1977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的（）A.1/3B.1/4C.1/5D.1/625.认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育是（）A.特热兹B.布努恩斯维C.克瓦格D.沃嘉26.光谱方案的合作完成者是费尔德曼和（）A.西蒙B.加德纳C.比奈D.皮亚杰27.瑞吉欧幼教体系的主要特色是（）A.儿童的百种语言B.生成课程C.方案教学D.合作研究28.以下属于行为主义学前课程的是（）A.拉瓦特里的早期儿童课程B.韦卡特的认知性课程C.恩格尔曼和贝雷特的课程方案D.海伊斯科普早期初等教育方案29.为解决幼小衔接问题，日本专门设置了（）A.连贯教育B.幼儿学校C.保育学校D.幼年学校30.1989年，联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是（）A.《儿童权利公约》B.《儿童权利宣言》C.《儿童生存、保护和发展世界宣言》D.《日内瓦儿童权利宣言》二、问答题（共11题，共64分）31.名词解释：1942 年《青少年福利法》32.名词解释：《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》33.名词解释：“先行计划”34.名词解释：视觉一空间智力35.简述英国学前教师的培养。

2019年4月自考《比较教育》考试真题试卷课程代码:00472请考生按规定用笔将所有试题的答案涂写在答题纸上。

选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共10小题,每小题1分,共10分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.认为“用历史的观点分析研究这些因素,比较各种问题的解决办法,是比较教育的主要目的”的比较教育学者是A.库森B.康德尔C.汉斯D.贝雷迪2.在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中,较为基础性的研究领域是A.国际教育和发展教育B.比较研究和外国教育C.国际教育和外国教育D.比较研究和发展教育3.被称为比较教育真正先驱的是A.赫勒敦B.朱利安C.色诺芬D.狄德罗4.在康德尔提出的比较教育研究的核心概念中,作为理解一国教育制度重要途径的是A.民族主义B.时代性C.人文主义D.民族性5.在美国全国性的学前儿童保育与教育计划中,持续时间最长、影响最大的是A.《零岁-五岁教育计划》B.《开端计划》C.《幼儿教育五年计划》D.《不让一个儿童落后》6.德国传统的九年制完全中学,并具有浓厚的人文主义背景的是A.综合中学B.实科中学C.普通中学D.文理中学7.打破了传统大学垄断英国高等教育的历史,揭开了新大学运动序幕的是A.伦敦大学B.开放大学C.曼彻斯特大学D.白金汉大学8.提出“把终身教育作为发达国家和发展中国家在今后若干年内制订教育政策的主导思想”的著作是A.《终身教育引论》B.《教育一—财富蕴藏其中》C.《学会生存一—教育世界的今天和明天》D.《回归教育:终身学习的策略》9.日本实行的教师培养模式是A.师范院校主导型B.综合院校和师范院校混合型C.综合院校主导型D.线上学习和线下学习结合型10.法国中央的下一级教育行政管理单位的最高行政负责人是A.大学区总长B.大学区督学C.大学区秘书D.大学区委员会二、多项选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。

2019年10月全国自考小学班主任真题请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.我国最早采用班级授课制的学校是A.京师同文馆B.天津中西学堂C.福州船政学堂D.天津北洋武备学堂点击查看:2020年4月成人自考预报名正在火热进行中，点击进行咨询》》2.班主任工作的重要实践性内容是A.班级管理B.健全班级组织C.指导班级活动D.开展班级教育工作3.班主任本身或班主任所提倡的思想、行为、品质,往往是学生最可依赖的模仿对象。

这体现了班主任工作的A.适应性B.创造性C.主导性D.示范性4.10岁儿童平均每天需要的睡眠时间为A.8小时B.9-10小时C.10小时D.11小时5.儿童心理发展的起点是A.思维B.感知C.运动D.想象6.小学儿童道德情感发展明显的转折期一般在A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级7.根据学生个人特点有的放矢地进行教育体现的是A.学生主体原则B.因材施教原则C.民主平等原则D.以身作则原则8.小学生经常将“这是我们老师说的”挂在嘴边,这就要求班主任在工作中要注意坚持A.学生主体原则B.民主平等原则C.因材施教原则D.以身作则原则9.对学校的办学方向、教育质量和社会效益负有完全责任的是A.班主任B.任课教师C.学生D.校长10.班级领导核心逐渐形成,班干部开始在班级树立威信,这时班集体发展处于A.初建时松散群体阶段B.转化中的散聚群体阶段C.形成时内聚群体阶段D.发展成熟的集体阶段11.非正式群体逐步出现并扩大,形成若干小集团,这一班级群体类型属于A.松散型B.集团型C.浮动型D.集体型12.学校的基本教育单位是A.班级B.个人C.年级D.学生13.班级管理过程的首要环节是A.目标B.计划C.方案D.组织14.班级计划的核心是A.实施计划的具体措施B.管理目标C.检查工作D.评估工作15.对心理敏感、疑心重的学生适宜采用的谈话方法是A.批评式谈话B.突击式谈话C.点拨式谈话D.循异式谈话16.班主任通过班会对学生集体和个体进行教育的最好时机是A.班会的组织B.班会的开展C.班会的总结与深化D.班会的设计与计划17.转化后进生最佳的切入点是A.后进生身上的主要问题B.后进生身上的积极因素C.后进生身上的最大毛病D.后进生的情绪特征18.榜样教育的根本目的是A.转化为自觉行动B.提高对榜样的认识水平C.增强对榜样学习的自觉性D.树立榜样在学生心中的威信19.搞好班主任工作的前提是A.选好班干部B.开好班会C.做好家长工作D.了解学生20.对学生德、智、体、美、劳等方面发展过程和状况的评价属于A.对班主任工作效果的评价B.对班主任工作职责的评价C.对班主任工作表现的评价D.班级具体教育情况的评价二、多项选择题:本大题共6小题,每小题2分,共12分。

2019年小学教育专业自考本科《中外教育简史》真题及复习资料2019年小学教育专业自考本科真题《中外教育简史》真题和复习资料一、单项选择题。

1.在西周负责国之学政的是（）A.天子B.大司徒C.大司乐D.太宰2.提出“虚一而静，专心有恒”、“解蔽救偏，兼陈中衡”教学原则的教育家是（）A.孔子B.孟子C.老子D.荀子3.“独尊儒术”文教政策确立于（）A.西周B.秦朝C.西汉D.东汉4.设立“回回国子学”朝代是（）A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝5.“监生历事”制是哪个朝代管理国子监的措施（）。

A.唐代B.宋代C.元代D.明代6.我国最早的官办新式学校是（）A.京师同文馆B.北洋水师学堂C.时务学堂D.京师大学堂7.中国的科举制度废止于（）A.1862年B.1898年C.1905年D.1911年8.北洋军阀政府时期确立了“六三三”学制，该学制也称为（）A.壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬戌学制D.壬子—癸丑学制9.我国近现代第一个提出五育并举的教育家是（）A.蔡元培B.黄炎培C.陶行知D.陈鹤琴10.以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是（）A.苏维埃大学B.抗日军政大学C.黄埔军校D.延安大学11.古希腊著名的政治教育著作《理想国》的作者是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良12.西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、主教学校和（）A.文法学校B.弦琴学校C.耶稣会学校D.堂区学校13.文艺复兴时期人文主义学者托马斯莫尔的代表作是（）A.《巨人传》B.《论学究气》C.愚人颂》D.《乌托邦》14.标志着英国近代国民教育制度正式形成的法案是（）A.福斯特法案B.巴尔福法案C.巴特勒法案 D哈多报告15.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（）A.教育性B.直观性C.循序渐近性D.教育适应自然16．下列作品中由瑞士教育家培斯泰洛奇撰写的是（）A.《林哈德与葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教育诗篇》D.《教育漫话》17.首创“幼儿园”名称，为近代学前教育奠定基础的德国教育家是（）A.赫尔巴特B.第斯多惠C.福禄贝尔D.洪堡18.欧洲新教育运动中提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）A.凯兴斯坦纳B.蒙台梭利C.杜威D.克伯屈19.主张用发现法作为主要的学习方法的教育流派是（）A.要素主义B.永恒主义C.结构主义D.存在主义20.《给教师的建议》的作者是苏联的（）A.克鲁普斯卡娅B.马卡连科C.赞可夫D.苏霍姆林斯基二、填空题。

全国2019年4月高等教育自学考试小学教育科学研究试题课程代码：00406一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.调查问卷的核心是( )A.问题B.指导语C.标题D.答案2.要反映统计对象各部分在总体中的比重，宜采用( )A.多边图B.条形图C.直方图D.圆形图3.在观察时利用单向观察设备及在实验中采用“单盲”或“双盲”设计，都是为了减少或避免( )A.前测对后测的影响B.抽样误差C.人际交互影响D.主观印象4.下列教育科学研究方法中，需要综合运用多种研究方法，具有感性特点的是( )A.教育经验总结法B.教育实验法C.教育调查法D.教育观察法5.某校四年级有50人参加数学考试，将考试成绩编制成组距为10、组数为5的次数分布表。

那么该次数分布表的各组次数之和等于( )A.1B.5C.9D.506.无关变量来源中的“霍桑效应”是因为( )A.实验主试对被试的特别关注B.对照组模仿实验组的做法C.被试因参与实验而提高了积极性D.被试的心理自然成熟7.最能体现参与观察特点的是( )A.观察者以局外人的身份进行观察B.精心设计观察方案并实施C.认真详细记录各种信息D.观察者与被观察者建立融洽的关系8.从总体中提取出来、用以研究的一部分分析单位可称为( )A.样本B.样本容量C.研究对象D.抽样9.下列抽样方法中，属于非概率抽样的是( )A.整群抽样B.系统抽样C.维度抽样D.分层随机抽样10.与自然科学实验法相比，教育实验法具有( )A.研究对象的特殊性B.研究工具的特殊性C.研究目的的特殊性D.研究途径的特殊性11.在研究两种教学方法对学生学习成绩的影响时，努力使被试原来的基础水平相当，这种做法叫做( )A.合理安排实验程序B.使无关变量保持恒定C.盲法设计D.统计控制12.科学研究是人们在科学信念的支配下，采用一定的方法，遵循一定的规范，探究事物的性质和规律的活动，其目的是( )A.重复别人的研究B.总结经验、完善成果C.发现新事物、获得新知识D.观察和实验13.从教育科学的某一理论或一般性陈述出发，推出新结论，推论出某特定假设，是指( )A.归纳假设B.演绎假设C.描述性假设D.解释性假设14.建立教育科研成果评价的指标体系必须遵循“一致性”要求，它要求各指标( )A.彼此之间存在因果关系B.由研究目标决定C.界定清晰，且不会相互重叠D.能够被实际观察或测量15.一般来讲，用于表述教育命题的语句应该是( )A.疑问句B.祈使句C.感叹句D.陈述句16.将教育观察法分为直接观察法与间接观察法的依据是( )A.是否借助仪器设备B.是否控制观察环境C.是否直接参与被观察者的活动D.是否会有一定结构的内容17.关于“小学生学习习惯的调查”和“小学生学习兴趣的调查”( )A.均应以态度性问题为主B.均应以事实性问题为主C.前者应以态度性问题为主，后者应以事实性问题为主D.前者应以事实性问题为主，后者应以态度性问题为主18.教育观察法的功能主要在于( )A.了解行为表现B.回顾历史过程C.确定因果联系D.区分无关变量影响19.某同学计算出两变量的积差相关系数r=-1.20，这表明( )A.相关程度高B.相关程度低C.变化趋势相反D.计算有误20.在向上累积次数分布图中，图中各点的横坐标是各组的( )A.组中值B.上限C.下限D.组距21.发现问题、查阅文献、分析课题价值的方法常用于( )A.研究设计B.行政验收C.选择课题D.撰写报告22.除自变量以外，一切可能影响因变量变化，从而对研究可能起干扰作用的因素称为( )A.操作变量B.因变量C.无关变量D.常量23.在教育实验基本结构中，有三个基本要素，它们是( )A.主试、被试、变量B.自变量、无关变量、因变量C.被试、自变量、因变量D.主试、自变量、因变量24.在某一项教育实验中，研究者不能．．改变的变量是学生的( )A.性别B.学习动机C.学习方法D.学习环境25.通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。

2019年小学教育专业自考本科真题《比较教育》真题和复习资料一、单项选择题。

1.1817年发表的《比较教育的研究计划和初步意见》，被誉为“比较教育之父”的人是（）。

A.萨德勒B.朱利安C.库森D.霍拉斯曼2.最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是（）。

A.汉斯B.萨德勒C.康德尔D.贝雷迪3被看作是比较教育史上“因素分析时代”开端的文献是（）。

A.《比较教育：教育的因素和传统研究》B.《别国的学校和我们的学校：今日比较教育》C.《我们从对别国教育制度研究中究竟能学到什么有实际价值的东西?》D.《关于德意志各邦，特别是普鲁士公共教育状况的报告》4.以下不属于20世纪80年代比较教育反省期中开展的争论是（）。

A.关于比较教育中意识形态的争论B.关于依赖理论的争论C.关于结构功能理论分析框架的争论D.关于比较教育学科性质的争论5.英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是（）A.因素分析法B.科学量化法C.比较四步法D.问题法6.在2002年美国布什政府签署颁布了（），该法案几乎对美国义务教育质量控制的各方面都做出了明确规定，成为美国近年来最重要的教育改革法案。

A.《不让一个孩子掉队法案》B.《中小学教育法》C.《每个学生都成功》D.《美国复兴和再投资法案》7德国传统的九年制完全中学，有着浓厚的人文主义背景的是（）A.普通中学B.综合中学C.文理中学D.实科中学8.1968年法国议会颁布了《高等教育方向指导法》确立了法国高等教育的三条办学原则是（）A.学术自治、民主参与、多科性结构3.自主自治、民主参与、多科性结构C.学术自治、学术自由、民主参与口.自主自治、民主参与、教学与科研相统一9日本从2002年开始实施《学习指导纲要》、将课程结构调整为（）。

A.学科、道德、特别活动B.普通科目、非普通科目C.国语、数学、社会、科学、艺术D.学科、道德、特别活动、综合学习10在实行开放型教师培养模式的国家中，比较典型的代表是（）A.美国和德国B.美国和英国^日本和英国 D.美国和俄罗斯二、判断题。