2019版浙教版八年级下册_4.4 植物的茎与物质运输 练习科学试卷C卷
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2019版浙教版八年级下册_4.4 植物的茎与物质运输练习科学试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 蜜桃栽培历史悠久，品系繁多，科研人员和果农在长期的栽培过程中积累了丰富的经验。
以下是一位果农遇到的相关问题，以下分析或措施错误的是（）
A．该果农家的桃树枝繁叶茂，却在形成花蕾后出现了落蕾现象．针对这种现象，果农应及时的给果树施加磷肥，以减少落蕾现象
B．果农应该每年对桃树进行必要的修剪，调节枝叶的合理分布，通风透光，调节生长与结果，减少无用枝条和花对营养的消耗
C．果农应该小心保护顶芽，以便使果树主干长得高大健壮，增加结果量
D．果农可在果园饲养蜜蜂，利用蜜蜂为果树传粉，同时获得蜂蜜，一举两得
2 . 小树被牲畜啃掉树皮的伤口上方会形成瘤状物是因为（）
A．导管被破坏阻止了有机物的运输B．筛管被破坏阻止了有机物的运输
C．导管被破坏组织了水和无机盐的运输D．筛管被破坏阻止了水和无机盐的运输
3 . 流程图可表示一系列连续的生理活动。
能在正常生物体中实现的流程是（）
A．植物体水分输送：根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→气孔
B．尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液
C．神经冲动的传递：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
D．番茄的一生：种子萌发→植株成熟→传粉→开花→受精→结出果实（内含种子）
4 . 如图所示为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水（装置中的水不蒸发），仅细管中部留有一个气泡。
根据标尺可测出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量。
这一数量代表
A．蒸腾作用散失的水量
B．光合作用消耗的水量
C．植株吸收的水量
D．呼吸作用消耗的水量
5 . 关于木本植物形成层的叙述，正确的是
A．由几层细胞构成，中间一层具有很强的分裂能力
B．由几层细胞构成，都具有很强的分裂能力
C．由几层细胞构成，都能进行分裂活动
D．能向外分裂产生木质部，向内分裂产生韧皮部
6 . 今年我市街道两边栽了很多漂亮的银杏树，一些树正在打针输液（如图）。
下列相关说法错误的是（）
A．给大树施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
B．施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根
D．给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法
二、填空题
7 . 水分和无机盐是通过木质部中的导管进行运输的，其运输方向是。
叶制造的有机物通过韧皮部筛管进行运输的，其运输方向是。
割裂橡胶树的树皮，能得到胶乳，主要是局部割断了植物的部位。
8 . 各种形态的茎都是对陆地生存（填“时间”或“空间”）的适应。
请说说下列植物各属于哪种茎(选填“匍匐茎”、“缠绕茎”或“攀援茎”)：
草莓：；爬山虎：
9 . 小芳在“五一”黄金周与爸爸妈妈到杭州西湖游玩时，看到了一个很奇怪的现象：湖边有几棵新移栽的大树，都挂着输液瓶。
她问爸爸：“难道是给生病的树木打点滴吗？”爸爸笑着告诉她：“大树移栽时，根部严重受损。
为了提高移栽大树的成活率，技术员就给大树‘挂吊瓶’输水和无机盐。
”请你根据如图及小芳爸爸的讲解思考并回答下列问题：
（1）导管和筛管是高等植物体的运输通道。
植物体运输有机物的结构是图_____（填字母），位于茎的_____（填“木质部”或“韧皮部”）。
（2）技术员给移栽的大树“挂吊瓶”，输液的针头应插入到图[]_____中（方括号内填字母，横线上填名称）。
10 . 植物的茎按形态可分为、、和茎；按组成可分为和茎。
三、探究题
11 . 图甲、图乙是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。
(1)该实验将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，当看到______时，再进行图中A所示的过程。
(2)如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示的图像，你会发现图乙中数字③所示的结构____被染成
了红色。
(3)此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过____由下往上运输的。
(4)图中数字②表示的结构是____，请你写出它具有的作用：____。
12 . 一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。
小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。
通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。
木质部和韧皮部的位置如图乙所示。
经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。
为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：(处理方法和位置如图乙、图丙所示。
云母片能阻断物质的运输。
)
组别
第一
组
第二组第三组第四组第五组
处理处
理方法
方法
A处韧
皮
部环
割
B处韧皮
部环割
A处木质部切断并插入云
母片(不影响韧皮部功能)
B处木质部切断并插入云母
片(不影响韧皮部功能)
不作
处理
（1）月季吸收水分的主要器官是_______，当细胞液的浓度_____周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。
（2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有________(填组别)。
13 . 小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。
一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。
请分析回答：
（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是；
（2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是（选填一项）；
（3）小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。
一段时间后，液面下降较快的是烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了作用。
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、探究题
1、
2、
3、。
