用宽容和关爱化解危机
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用宽容化解矛盾的作文宽容是一种修养,更是一种美德。
宽容不是胆小怕事,而是海纳百川的大度。
以下是小编为大家精心整理的用宽容化解矛盾的,欢迎大家阅读。
用宽容化解矛盾的作文一有这样一则寓言,说的是两匹马同行,一匹将另一匹的脖颈咬伤了,结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。
故事虽小,却揭示了天地间动人的品德,那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨,佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”,在我们的现实生活中,怎样来理解宽容呢?其实,宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”,即原谅他人一时的过错,不锱铢必较,不耿耿于怀,和和气气地做个大方的人。
宽容如水的温柔,在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。
它似一捧清泉,款款地抹去彼此一时的敌视,使人们冷静下来,从而看清事情的本来缘由。
同时,也看清了自己。
寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容,最终两者和好如初。
试想一下,倘若它针锋相对,以同样的方法还击对方,那么除了两败俱伤,头破血流之外,还能带来什么呢?因此可以说,寓言中的国马其实是很明智的。
它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失,更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。
心平如水的宽容,已属难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人动容。
从寓言中我们看到,犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当,这时被咬的马体现出的宽容与安慰,便恰似一团火焰,明亮而温暖。
宽容,不仅融化了彼此的冰冻,更将爱的热力辐射进对方的心窝。
在被某些人评论成“物欲横流”的时代,自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容,也就选择了理解和温情,同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。
至高境界的宽容,不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上,而是升华为一种对宇宙的胸襟,对人生如诗般的气度。
宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱,而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。
宽容化解矛盾的社会实例宽容是一种理性而包容的态度,它不仅能够化解矛盾,还能促进社会的和谐发展。
在现实生活中,宽容化解矛盾的社会实例比比皆是。
本文将以几个典型的案例,来说明宽容的力量。
当今社会,宗教信仰的多样性成为了一个不可忽视的现象。
不同的宗教信仰往往会因为价值观念的差异而产生矛盾。
然而,许多国家和地区通过宽容的态度,有效地化解了这些矛盾。
例如,印度是一个宗教多元化的国家,各个宗教团体之间长期以来存在着紧张的关系。
然而,在印度宪法的保护下,各个宗教团体享有平等的权利和自由。
政府也通过多种措施,鼓励各个宗教之间的交流与合作,以促进宗教和谐。
这种宽容的态度不仅缓解了宗教矛盾,也为印度社会的发展提供了有力支撑。
性别平等是当代社会的重要议题之一。
在过去,女性在社会、政治、经济等方面往往受到歧视和排斥。
然而,随着社会的进步,越来越多的国家和地区开始重视性别平等,并采取了一系列措施来消除性别歧视。
例如,挪威是世界上最早实现男女平等的国家之一。
在挪威,女性拥有与男性相等的选举权和被选举权。
政府还采取了一系列措施来提高女性在政治、经济等领域的地位。
这种宽容的态度和政策的实施,使得挪威社会的性别关系更加平等,矛盾和冲突得到了有效化解。
民族和谐是一个国家和社会稳定发展的重要基础。
在多民族的国家中,不同民族之间的矛盾和冲突时有发生。
然而,通过宽容的态度和政策,这些矛盾得到了有效的化解。
例如,南非是一个多民族国家,曾经因为种族隔离政策而存在严重的种族矛盾。
然而,随着曼德拉的执政,南非政府采取了一系列措施来促进种族和谐,包括建立真相和和解委员会、推行平等教育等。
这些措施的实施,使得南非的种族矛盾得到了有效化解,社会和谐得以维护。
互联网的普及和发展给人们的生活带来了巨大的便利,但也带来了一系列的矛盾和纠纷。
然而,通过宽容的态度和有效的管理,互联网矛盾得到了化解。
例如,中国是全球互联网用户最多的国家之一,同时也面临着互联网上的各种问题和矛盾。
幼儿园用爱和包容解决困难案例分享随着现代化的进程,幼儿教育在我国得到了快速的发展和改善,然而,面对各种问题和困难,幼儿园应该怎样去解决和应对,那么今天,我想分享一个幼儿园用爱和包容的方式解决困难的案例。
这是一所位于城市郊区的民办幼儿园,该校拥有优秀的师资团队和完善的教育设施,但是,近一年来,校方发现,有不少家长对该校的教育方式持有不同意见,他们认为该校只注重幼儿的学习能力,而忽略了幼儿的兴趣和爱好。
于是,不少家长开始批评幼儿园的教育方式,并考虑让自己的孩子转学。
同时,幼儿园内部也出现了团队士气下降和师生关系紧张的情况。
于是,幼儿园的校长和教务处负责人组织了一次幼儿园内外的调查,希望了解困难的具体情况,并采取应对措施。
在调查中,校长发现,家长批评的主要问题是:幼儿园忽略了幼儿的兴趣和爱好,过分强调学习成绩,教育方式缺乏活力和激情;同时团队内部存在着沟通不畅、封闭性强和缺乏合作精神等问题。
校长意识到,面对问题,根据幼儿的特点,应该用爱和包容的方式来解决。
所以,他采取了以下措施:首先,和教师们进行了沟通,让教师们认识到,幼儿的学习和成长是一个全面的过程,除了学习成绩,还应该注重幼儿的习惯养成、健康成长和兴趣爱好等方面。
同时,鼓励教师们发挥创造力,多采取游戏化、实践性的教学方式,激发幼儿的兴趣和主动性。
其次,面对教师之间的团队合作问题,校方通过组织教学研讨、开展培训活动等方式,提高教师们的专业水平和交流能力,增强团队的凝聚力和合作精神。
同时,校方采取了轮岗制度,让教师们轮流担任班级主任,增强互相理解和信任。
最后,为了改善和家长之间的关系,校长决定增加家长参与的机会,通过家长会议、家长义务劳动等形式,让家长更加了解幼儿园的教育方式和理念,增强互相信任和合作。
通过一段时间的努力,幼儿园的困难逐渐得到了解决,教师们之间的关系更加融洽,幼儿也更加兴致勃勃地学习和玩耍。
同时,家长们也对幼儿园的教育方式感到满意,以至于幼儿园的口碑逐步提高,越来越多的家长选择让自己的孩子留在这里学习和成长。
宽容化解矛盾的事例素材
1. 在家庭中,弟弟占用了姐姐的书桌,姐姐因此非常生气。
父母宽容地提醒姐姐,可以和弟弟商量一下如何共享书桌,以减少争吵和矛盾。
2. 在学校里,两个同学因为意见相左而在班里产生了矛盾。
老师采取宽容的态度,邀请他们坐下来进行对话,让每个人表达自己的观点,并引导他们寻找共同的解决办法,最终成功化解了矛盾。
3. 在工作环境中,团队成员之间因为分工不明确而产生了冲突。
领导采取宽容的态度,组织了一次开放式的讨论会,让每个人都能发表自己的意见,并大家一起寻找最优的解决方案,从而建立了更好的沟通与合作氛围。
4. 在社区中,邻居之间因为噪音问题产生了矛盾。
社区委员会选择采取宽容的方式,组织了一次开放的座谈会,邀请大家共同参与并提出建议,通过互相理解和妥协,找到了合适的解决方案,解决了矛盾。
5. 在国际关系中,两个国家因为边界争议而产生了矛盾。
国际组织采取宽容的方式,组织了和平谈判,鼓励各方进行对话,以寻求互利共赢的解决办法,最终成功化解了矛盾,维护了地区和平与稳定。
爱与宽恕:重建人际关系演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我想和大家分享的主题是“爱与宽恕,重建人际关系”。
人际关系是我们生活中不可或缺的一部分,而爱与宽恕则是重建人际关系的重要基石。
在我们的生活中,难免会遇到各种各样的人际矛盾和纠纷,但是只有通过爱与宽恕,我们才能真正实现和谐相处,重建破裂的人际关系。
首先,让我们来谈谈爱。
爱是人类最美好的情感之一,它能够化解矛盾,减少冲突,使人与人之间的关系更加融洽。
在人际关系中,我们应该学会用爱去包容他人的缺点和过失,用理解和尊重去对待他人。
只有当我们真正用爱去对待他人时,我们才能获得别人的信任和尊重,从而重建破裂的人际关系。
其次,宽恕也是重建人际关系的重要因素。
在生活中,我们难免会受到他人的伤害和冒犯,但是如果我们能够学会宽恕他人,释怀过去的恩怨,我们就能够真正走出心灵的阴影,重建与他人的良好关系。
宽恕不是放弃自己的原则和底线,而是一种高尚的情操,一种超越自我的境界。
只有当我们学会宽恕他人时,我们才能真正
实现心灵的解脱,让自己走向更加美好的未来。
最后,让我们共同努力,用爱与宽恕去重建我们的人际关系。
让我们学会用爱去对待他人,用宽恕去化解矛盾,让我们的人际关系更加和谐美好。
愿我们每个人都能够成为用爱与宽恕重建人际关系的倡导者和实践者,让我们的生活充满爱与宽恕的光芒!
谢谢大家!。
学会宽容他人减少冲突和纷争学会宽容他人,减少冲突和纷争每个人都有自己独特的经历、观点和价值观,这使得我们在与他人交往时,难免会存在分歧和冲突。
然而,如果我们能够学会宽容他人,接纳他人的差异,也许我们可以减少很多冲突和纷争。
首先,宽容他人是一种智慧的体现。
在不同的文化中,宽容被视为一种智慧的表现,它不仅体现了个体的修养,更能够帮助我们更好地理解他人的观点和立场。
当我们学会欣赏他人的不同之处时,我们也在扩宽自己的视野,并从中收获新的体验和思考方式。
在一个退让和容忍都很稀缺的社会中,宽容成为了我们促使人与人之间关系和谐发展的重要一环。
其次,宽容他人有助于减少冲突和纷争。
当人们将自己的观点强加于他人时,往往造成了无休止的争执。
如果我们能够包容和尊重他人的观点,更多地倾听彼此的声音,就能够避免绝大部分的冲突。
宽容不代表放弃原则,而是在尊重差异的同时,寻求共同的利益点,从而找到解决分歧的方法。
只有通过宽容,社会才能更加和谐,并为个体提供更好的成长环境。
另外,宽容他人还可以促进多元文化的发展。
在现代社会中,人们来自不同的国家、地区和文化背景,他们拥有着不同的语言、宗教和价值观念。
如果我们能够宽容地对待他们,将他们融入到社会的发展中,就能够创造一个多元、繁荣的社会环境。
宽容不仅使我们在文化的交流中受益,也为社会带来了更多的可能性和机遇。
最后,宽容他人是一种道德和素养的象征。
宽容是一种内心的修行,需要我们超越自我,尊重他人的存在和权益。
宽容他人需要我们正视自己的缺点和不足,并以宽容包容的心态对待他人的过错。
只有拥有宽容的品质,我们才能建立起良好的人际关系,提升自己的道德修养,从而赢得他人的尊重和亲近。
总而言之,学会宽容他人是一种智慧和品质的体现,也是促进社会和谐发展的关键一环。
宽容他人可以帮助我们更好地理解他人的观点和立场,减少冲突和纷争。
同时,宽容也是一种对多元文化的尊重和包容,有助于创造一个充满机遇和可能性的社会环境。
学会宽容化解冲突在生活中,人们难免会遇到各种各样的冲突,无论是工作中的矛盾、家庭中的纷争,还是社交活动中的摩擦,冲突是不可避免的一部分。
然而,如何妥善处理冲突,并通过宽容来化解矛盾,是我们应该学会的重要技能。
一、认识宽容的重要性宽容是一种积极的情感态度,是对他人不同意见和行为的包容和尊重。
宽容化解冲突能够维护人际关系的和谐,促进社会的稳定。
宽容使我们更能够理解他人,改变自己的观念,有助于提高个人的修养和素质。
二、寻求共同点与双赢冲突往往源自于各方的差异和利益冲突。
在化解冲突过程中,我们应该注重寻求共同点,通过平等对话和妥协,达成双赢的解决方案。
这样不仅有利于解决问题,也能够增强彼此间的理解和信任。
三、保持冷静客观面对冲突时,情绪的控制是非常重要的。
我们要学会保持冷静客观的态度,避免情绪化的言行,以免加剧矛盾。
冲突的解决需要理性思考和分析,要尽量站在对方的立场上去思考问题,从多方面寻求解决方案。
四、沟通与倾听有效的沟通是化解冲突的基础,要真诚地倾听对方的意见和想法,尊重不同的观点。
通过积极地沟通,我们能够更好地了解对方的需求和利益,也有机会解释自己的看法,从而更好地解决问题。
五、尊重与理解宽容需要我们尊重他人的个性和权利,理解他人的困难和处境。
每个人都是独特的,都有自己的思想和经历。
要学会换位思考,站在对方的角度去理解他们的行为和观点,避免以自己的标准去衡量他人。
六、寻求第三方的帮助在某些情况下,冲突可能无法通过自己的努力解决。
这时,我们可以寻求第三方的帮助,比如请教专业人士或寻找中立的调解人。
第三方的介入可以提供客观的意见和有效的解决方案。
七、总结与反思冲突化解之后,我们要进行总结与反思,思考冲突产生的原因和解决的方式,从中吸取教训,避免类似的问题再次发生。
只有不断改进自己,才能够更好地处理冲突,促进自身的成长与进步。
结语:宽容是一种智慧,是一种健康、积极的生活态度。
学会宽容化解冲突,不仅能够提升个人素质和人际关系,也有助于社会的和谐与稳定。
学会宽容化解人际关系的矛盾人际关系是人们生活中不可或缺的一部分,无论是家庭、学校还是工作场所,我们都需要与他人相处。
然而,在相处过程中,矛盾不可避免地会产生。
学会宽容并善于化解人际关系的矛盾,对于我们的个人成长和社会和谐具有重要意义。
本文将从三个方面来探讨这一话题。
一、了解宽容的重要性宽容是一种宽阔胸襟和包容心态的表现。
在人际关系中,我们经常会遇到各种不同的观点和意见,无论是家庭成员之间、同事之间还是朋友之间,每个人都有自己的立场和看法。
如果我们不具备宽容的心态,容易产生冲突和争吵,进而导致人际关系的恶化。
相反,如果我们能够宽容地对待他人的不同,尊重他们的观点和选择,就能够增进彼此之间的理解和信任,建立良好的人际关系。
宽容还能够促进我们的成长和提高我们的修养。
通过宽容他人,我们能够更好地反省自身,了解自己的不足之处。
同时,宽容也培养了我们的耐心和智慧,使我们能够更加理智地应对问题和冲突,不轻易陷入争吵和争斗中。
宽容还能够让我们拥有更开阔的胸怀和积极的心态,从而更好地适应社会环境,与他人和谐相处。
二、技巧化解人际关系的矛盾在人际关系中,矛盾的出现是无法避免的,但我们可以通过一些技巧来化解这些矛盾,建立和谐的关系。
首先,要主动沟通。
沟通是化解矛盾的重要手段。
当出现矛盾时,我们应该积极主动地与对方进行沟通,了解彼此的需求和意愿。
通过倾听对方的诉求,表达自己的观点并寻找共同点,可以减少误解和误会,达到共识,并找到解决问题的方法。
其次,要学会退让。
对于一些小的矛盾和争执,我们可以适度的退让一步,让步让步。
这并不表示我们是软弱的,而是在让步中展示出我们的宽容和智慧。
通过适时的让步,我们可以化解矛盾,保持和谐的人际关系。
另外,要学会换位思考。
在面对矛盾时,我们应该尝试站在对方的角度来思考问题,理解对方的需求和心理状态。
只有换位思考,我们才能更好地理解他人,并在处理矛盾时寻找到更加合理和有效的解决方法。
三、宽容的力量宽容不仅能够帮助我们化解人际关系的矛盾,还具有更广泛的意义。
宽容的力量,化解矛盾——国旗下的讲话亲爱的老师、同学们:大家好!在这阳光洒满校园、国旗飘扬的美好时刻,我们相聚在国旗下。
今天,我演讲的题目是“宽容的力量,化解矛盾”。
在我们的生活中,矛盾就像一个个小疙瘩,时不时地冒出来。
同学之间可能因为一块橡皮、一句玩笑话产生不愉快;家人之间或许会因生活习惯、想法不同而闹别扭;在社会上,陌生人之间也可能因为一点小摩擦而争吵。
但是,有一种神奇的力量可以解开这些疙瘩,那就是宽容。
宽容是什么?宽容是当同学不小心踩了你一脚,你没有生气发火,而是笑着说“没关系”;是当家人误解了你,你没有委屈怨恨,而是耐心解释、理解包容;是当陌生人在拥挤的地方碰到你,你没有怒目相向,而是轻轻点头示意。
宽容有着巨大的力量。
在校园里,课间休息时,两位同学在狭窄的过道迎面奔跑,撞在了一起,书本掉了一地。
其中一位同学连忙道歉,另一位同学宽容地回应:“没关系,我们都跑太快啦!”于是,他们一起捡起书本,又开开心心地去玩耍了。
本来可能会引发一场争吵的矛盾,就这样在宽容中烟消云散。
宽容让我们的校园生活更加和谐友爱,让同学们之间的友谊更加牢固。
在家庭中,父母和孩子之间也需要宽容。
有时候,父母因为我们考试成绩不理想而责备我们,我们可能会觉得委屈。
但如果我们能理解父母的期望和担忧,宽容他们急切的表达方式,再和他们好好沟通,矛盾就会化解。
同样,父母如果能宽容孩子在成长过程中的小错误,鼓励孩子改正,家庭氛围会更加温馨。
在社会这个大家庭里,宽容能减少许多不必要的冲突。
在公交车上,有人不小心碰到了别人,如果双方都能宽容对待,就不会引发激烈的争吵,整个车厢也会保持良好的氛围。
宽容的力量,就像温暖的阳光,能融化矛盾的坚冰。
让我们都拥有一颗宽容的心,用宽容化解矛盾,让我们的校园、家庭和社会处处充满和谐与欢笑。
谢谢大家!。
宽容与理解化解矛盾一位师德典范的教师宽容与理解化解矛盾:一位师德典范的教师教育是培养学生全面发展的关键环节,而教师作为教育的主要承担者,其师德行为对学生的成长至关重要。
在学生中存在各种矛盾和冲突时,一位师德典范的教师应该展现出宽容与理解的品质,以化解矛盾,促进学生的健康成长。
首先,宽容是化解矛盾不可或缺的一种品质。
对于学生之间的矛盾和冲突,一位教师应该能够以宽容的态度来理解和接纳。
当学生出现争执时,教师要积极倾听各方的意见,并尝试站在每个学生的角度去思考问题,寻找解决的办法。
在这个过程中,教师不仅要抛开对于个人喜好的主观偏见,更要注重培养学生的宽容心态。
通过互相理解和包容,学生之间的矛盾才能得以减轻,学习氛围得以改善。
其次,理解是师德典范的教师必备的素养之一。
理解不仅仅指对学生之间矛盾冲突的理解,更包括教师对于每个学生的个体差异的理解。
教师应该能够洞察学生的内心需求,并针对不同学生的特点给予个性化的关怀和教育。
当学生因为各种原因表现出问题行为时,教师应该以开放的思维去理解背后的原因,并积极与学生进行沟通交流,帮助他们解决问题。
在理解学生的基础上,教师能够更好地引导和帮助学生,促进他们的全面发展。
除了上述两点,师德典范的教师还应该注重自身修养的提升。
只有拥有高尚的情操和道德品质,教师才能更好地引导学生。
因此,教师需要不断学习和磨炼自己,提升自身的宽容与理解能力。
可以通过参加教师培训班、阅读相关书籍以及与同行交流等方式来不断提高自身的修养。
同时,教师还要注重与学生的良好沟通,了解学生的需求和心理状况,及时调整教学策略和方法,以更好地满足学生的学习需求。
总之,宽容与理解是一位师德典范的教师必备的品质。
教师应该以宽容的态度面对学生之间的矛盾和冲突,并以理解的心态对待每个学生的个体差异。
通过宽容与理解,教师能够有效地帮助学生解决问题,促进他们的全面发展。
因此,教师应该注重培养和提升自身的宽容与理解能力,以成为学生们的榜样和引路人,为他们的健康成长贡献力量。
宽容能够化解矛盾生活难免会发生各种各样的矛盾。
在处理这些矛盾的时候,我们应该以宽容之心化解矛盾这座坚硬的冰川。
宽容是一种美德,是消除人与人之间摩擦的润滑剂。
张英在京城做大官的那一年,张家重新扩建府第,院墙盖到邻居叶家的地界,两家为此发生了激烈的矛盾。
于是张英夫人写信给丈夫希望他能干涉此事,然而他只带回了一首诗给他夫人。
诗中写到:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。
长城万里今犹在,不见当年秦始皇。
”后来叶家被张英宽厚的行为所感动,也将自己宅院退了三尺,便形成了一个六尺宽的巷子。
张英在面临三尺土地失得时并没有感到矛盾,而是很坦然地用宽容的心化解了两家土地纷争的矛盾,赢得了邻家的尊敬和拉近了两家友好的关系。
如果当初张英没有以宽容的态度对待这件事,与邻家抱着“宁可家破人亡,也寸土不让”的念头,那么两家间的土地纠纷矛盾就得不到化解,更不会有流传至今“让地三尺”的这份宽容。
宽容是一种美德,特别是在物欲横流、钱权当头的今天,我们更应该用宽容化解身边的矛盾。
宽容是一种非凡的气度,是沟通彼此心灵的桥梁。
一位长者在寺院的高墙边发现了一把座椅,他搬走了椅子在这儿守候。
午夜,外出的小和尚越过高墙踩在“椅子”上。
等他双脚着地时,他才注意到长老用自己的脊梁承接他的身体,他仓皇离去。
此后的一段时间,他不安地等候长老发落,但长老从未提及这件事。
长老被小和尚踩了后背,难道他不矛盾吗?在寺院里他位高权重,谁敢令他脸面难堪,有对他如此不敬。
小和尚不遵守寺里的规矩溜出寺外且冒犯长老,然而长老他没有愤怒,也没有当面斥责小和尚。
他宽容的胸怀已经埋没了这种矛盾,正是因为他以宽容的心对待他人,才没有陷入矛盾这片沼泽。
他远远的抛开了矛盾,用宽容和小和尚交谈。
若干年后,小和尚通过刻苦的修炼成为了这儿的长老。
宽容是一种气度,是连神明都为之羡慕的极大乐事,它能够化解矛盾,使得受宽容者受益。
宽容是一种境界,是心灵中难以言喻的安慰。
曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱,这二十七年他受尽白人统治者残酷的虐待。
用宽容感动心灵,以爱心化解坚冰常听到很多家长拿自己的孩子没办法,也常看到有的老师对那些问题的孩子头疼,其实,我也是这样老师中的一个。
我觉得现在的老师很难,做一个好老师更难。
应该承认现在的孩子已不是老师说什么就是什么的简单单纯的孩子,他们有他们独到的见解和主张,任性得很,不管对错很难改变,有的家长都拿孩子没办法,我们教师又怎能不为难?但我们的工作对象就是他们,教书育人是我们的天职,再难教育的孩子我们也不能不管,再难解决的问题我们也没有理由推卸责任。
爱因斯坦说“热爱是最好的老师”,所以,我觉得只要我们心中有爱我们就能做一个好老师,爱事业实质就是爱学生,时刻把对学生的爱放在心上,要学会用爱这把金钥匙来开启学生心灵的大门,走进学生的心里,就不会有教育不好的学生。
面对现在孩子自我意识强的特点,下面我就说说如何用爱感化学生?用爱感化学生,就要善于理解宽容学生。
何为宽容?宽容就是用爱拥抱学生。
在我看来,宽容就是平等,让学生觉得你不是高高在上,融于学生的群体里,亲近学生,学生同样会亲近你。
每次上课,我都会早早的来到教室,目的就是与学生共享那十来分钟的亲密接触,这十来分钟,我们完全可以抛开师生关系,我们就是平等的人。
我可以与学生一起闲聊、下棋……女生们争着与我比个头,男生们则轮换着将我拦腰抱起上举,比谁的力气大。
这样与学生零距离的接触,学生才会与你心贴心,学生才会愿意把心里话对你讲,亲其师信其道,你的话他才能听得进去,出了问题,解决起来也就容易得多了。
在我看来,宽容也是是理解,学会了理解,你就不会因学生幼稚无知而生气,你就不会为学生辩解顶撞而发怒。
清楚的记得那一次,我正在讲课,一个姓毕的高年级的全校出了名的“霸王”来向学生借本子,我早就听学生说过,说是借,其实借什么就根本没有还过,我阻止了他。
且不说我的方法是否得当,单说卷了“霸王”的面子那还了得,他把门一摔就气呼呼地离开了。
下课了,因为下节我还有课,我就没有回办公室,与学生一同在教室门口站着闲聊,这时,那个“霸王”从一侧径直的走来,眼看要撞到我了,他也没有拐弯的意思,显然是与我找茬,存心与我过不去,我二话没说,急忙向一旁躲开,让开路,让他顺利的通过了。
以宽容的心态解决冲突冲突是人与人之间难以避免的问题,无论是在家庭、工作还是社交场合,冲突总是存在的。
当面临冲突时,我们应该以宽容的心态去解决,以促进和谐的人际关系以及积极的成长与发展。
宽容是一种宝贵的品质,它包含着理解、接纳和尊重。
宽容可以帮助我们摆脱偏见、成为更善解人意的人,并在解决冲突时保持冷静、客观的态度。
在面对冲突时,我们应该始终记住以下几点。
首先,我们应该保持冷静。
冲突常常会激起我们内心的情绪,但只有保持冷静才能够有效地解决问题。
冷静的头脑可以帮助我们分析问题,找出解决的办法,并避免做出冲动的决定。
当我们面对冲突时,可以尝试进行深呼吸或找到一个安静的地方进行放松,以使自己冷静下来。
其次,我们应该倾听对方的观点。
在冲突中,双方常常存在着不同的想法和利益。
倾听对方的观点可以使我们更好地理解对方的需求,并设身处地地看问题。
在与对方交流时,我们应该尽量避免中断并表达自己的不满。
通过积极倾听对方,我们可以找到共同的立场,并为解决冲突制定出更加合理的方案。
第三,我们应该尊重对方。
无论在何种冲突情境中,尊重都是至关重要的。
在冲突解决过程中,不应该使用侮辱性的语言或者行为,而是保持友好并尊重对方的尊严。
相互尊重的态度可以为我们创造积极的氛围,使冲突得到更好的化解。
尊重也需要我们对待冲突的态度,不要将冲突视为对抗,而是将其视为一个机会去增进我们的关系和互相成长。
最后,我们应该寻求妥协和解决方案。
冲突解决不能仅仅是一方的胜利,而是通过妥协来达到双赢的结果。
当双方都能够主动地放下一些个人利益,寻求解决方案时,才能够找到可行且公正的解决办法。
妥协并不是屈服,它是一种灵活和智慧的体现,能够帮助我们在对立中找到平衡。
在生活中,冲突是不可避免的,但我们可以通过宽容的心态来解决冲突。
宽容不仅仅是帮助我们与他人关系更加融洽,更重要的是它带给我们内心的平静和智慧。
通过保持冷静、倾听和尊重对方,我们能够更好地解决冲突,促进和谐的人际关系,并在成长中获取更多的智慧和力量。
学会用爱和关怀化解冲突冲突是人际关系中常见的问题,它会给人们带来困扰与痛苦。
然而,如果我们学会用爱和关怀去化解冲突,我们就能够建立更加和谐与积极的人际关系。
本文将探讨如何运用爱和关怀来处理冲突,并提供一些建议和示例。
首先,了解对方的感受是处理冲突的关键之一。
当发生冲突时,我们往往只关注自己的权益和利益,忽视了对方的感受和需求。
然而,如果我们能够换位思考,设身处地地理解对方的立场和情感,我们就能够更好地与对方沟通和协商。
例如,在工作场所,如果同事们发生意见不合的冲突,一方可以主动询问对方的看法和感受,以便更深入地了解对方的需求和期望。
通过倾听和尊重对方的意见,我们可以增加彼此之间的理解与共情,从而更有效地解决冲突。
其次,表达爱与关怀是处理冲突的另一个重要方面。
而这需要我们学会掌握沟通技巧和情感表达。
例如,在与亲人或朋友之间发生冲突时,我们可以运用“我语”的方式表达自己的感受和需求,而不是指责或攻击对方。
比如,当我们觉得被忽视或受到伤害时,我们可以说:“我感到很不开心,因为我觉得你没有给予我足够的关注。
”这样的表达方式更容易得到对方的理解与接纳,也更有助于促进和解与修复。
在这个过程中,我们要学会控制情绪,保持冷静与理智,以便更好地传达我们的爱与关怀。
此外,尽可能寻求共赢是化解冲突的一种策略。
通常情况下,当我们参与冲突时,我们的目标往往是争取自己的利益和胜利。
然而,我们应该认识到争论与对抗只会加剧冲突的恶化。
相反,我们可以与对方共同探讨解决方案,寻求双赢的局面。
例如,在商业谈判中,双方可以通过讨论和协商达成一项互利的合作协议,从而实现共同利益和长远发展。
通过与对方携手合作,我们能够加强彼此之间的互信与合作,进一步缓解冲突。
最后,永远不要忘记友谊与爱的力量。
无论是处理冲突还是维护人际关系,爱和关怀都是非常重要的因素。
当冲突发生时,我们应该铭记对方是我们的亲友或同事,我们与他们有共同的关怀和目标。
通过在争论中保持尊重和善意,我们可以提醒自己始终以友谊和爱来对待对方。
爱是化解冲突的良方冲突,作为一种普遍存在于人际关系中的现象,经常给我们的生活带来困扰。
无论是在家庭、学校还是社会中,冲突都会出现,给我们带来不少烦恼和负面影响。
然而,如果我们能用爱来化解这些冲突,不仅能够减少与他人的摩擦,还能建立更加和谐的关系。
爱无处不在,它是化解冲突的良方。
首先,爱是一种宽容和理解。
我们每个人都是与生俱来的独特个体,拥有自己的思维、观念和感受。
正因如此,我们在与他人相处时,往往会出现意见不合的情况。
然而,如果我们能够以宽容和理解的心态对待他人,我们就能够更好地倾听对方的观点,理解并尊重他们的想法。
在这样的基础上,我们便能够化解冲突,减少争吵和纷争。
其次,爱是一种沟通和表达。
冲突往往源于信息传递的不畅或者误解所导致的误会。
只有通过积极的沟通才能促使我们之间的理解。
在冲突出现时,我们应该勇于表达自己的感受和需求,并且倾听他人的想法和意见。
通过坦诚的交流,我们可以更好地发现问题所在,找到解决的方式,并建立起更加深层次的互相理解。
此外,爱是一种包容和谅解。
冲突往往伴随着不愉快的情绪和消极的态度。
然而,如果我们能够以包容和谅解的态度对待他人的错误和缺点,我们就能够化解冲突,减轻矛盾的程度。
当我们面对冲突时,我们不应该抱怨和指责,而应该通过接纳和谅解来缓解紧张氛围。
只有当我们能够以积极的心态面对问题,我们才能够真正地建立起和谐的关系。
最后,爱是一种尊重和关心。
人与人之间的冲突往往源于彼此的尊重不够和关心不足。
我们应该学会尊重他人的独特性和尊严,不论对方的价值观、文化背景还是思考方式有多不同。
通过尊重和关心,我们能够更加理性地看待冲突,并为解决问题创造良好的氛围。
爱,作为化解冲突的良方,无时无刻不在我们身边。
在应对冲突时,我们需要以爱去面对,以爱去化解。
通过宽容和理解、沟通和表达、包容和谅解以及尊重和关心,我们可以更好地解决与他人的矛盾,建立更加和谐的人际关系。
让我们在成长的道路上,以爱去化解冲突,共同创造一个更加美好和谐的社会。
用宽容化解矛盾的事例-回复宽容是一种以理解、尊重和接纳他人差异的态度,它在解决矛盾和争议中起到了重要的作用。
本文将以"用宽容化解矛盾"为主题,通过介绍一个真实的案例,展示宽容在解决矛盾中的积极影响。
在2017年,美国一所小学发生了一起引起广泛争议的事件,教室里的一些家长对学校出版的课本内容提出了异议,认为其中的一部分内容涉及种族歧视,伤害了他们孩子的感情。
这一问题在当地社区迅速扩大,各方争论激烈。
学校因此决定组织一场公开的辩论会议,以期解决矛盾。
辩论会议当天,教育部门、教师、家长代表和学生代表等各方利益相关者齐聚一堂。
会议开始时,各方发表了自己的观点和诉求。
家长代表强调,他们对歧视的忍耐已经到达极限,这种内容不应出现在学校的课本中;学生代表则希望能够更多地了解不同文化,并认为教育应当提供多元化的视角。
教育部门在会议上起到了调停的作用,他们首先表达了对家长们的关切之情,并表示愿意删除有争议的课本内容。
同时,他们也强调了多元化教育的重要性,并提出了增加学习多个族裔历史和文化的建议。
这一提议引起了家长们的担忧,他们担心这样的做法可能会引发更多的纷争。
然而,学生代表则积极支持教育部门的提议,并提出应当举办文化交流活动,以促进不同文化之间的理解和和谐。
面对家长们的担忧,教育部门以宽容的态度回应了他们的需求。
他们承诺,在增加多元族裔历史的同时,还会提供培训课程,确保教师们能正确而敏感地向学生传授这些知识。
同时,他们还筹划了一系列的文化交流活动,鼓励学生和家长积极参与,增强他们对不同文化的理解和认同。
在会议结束后的几个月里,学校采取了一系列的措施,以缓解矛盾并推动文化多样性的理解。
他们组织了丰富多彩的文化活动,包括国际美食展、文化艺术表演和讲座等,让学生和家长有机会共同参与。
同时,学校也成立了一个多元文化教育委员会,负责评估和改进学校的多元化教育方案。
随着时间的推移,学校所做的努力开始见到成效。
视频教你如何用善良与宽容化解冲突与误解冲突与误解是人际交往中不可避免的问题。
如果我们能够用善良与宽容的态度来面对,化解冲突与误解,那么我们就能建立更为和谐的人际关系。
本视频将教你一些有效的方法来化解冲突与误解。
第一部分:善良,化解冲突在日常生活中,我们经常会遇到不同意见的冲突。
当我们遇到冲突时,首先要保持善良的态度。
善良包括理解别人的观点,尊重他人的权利,并表达自己的观点时不使用攻击性语言。
以下是如何用善良化解冲突的几个步骤:1. 冷静下来:遇到冲突时,首先要冷静下来,不要冲动做出激烈的反应。
可以尝试深呼吸或走开片刻来平静自己的情绪。
2. 倾听对方:当对方表达观点时,我们应该用心倾听并理解对方的立场。
不要打断对方,而是给予对方充分的表达空间。
3. 表达自己的观点:在冲突中,我们也应该表达自己的观点,但要用和平的语气和方式。
可以使用一些措辞温和的词语,比如“我明白你的观点,但我有一些不同的想法”。
4. 寻求共同点:在冲突中,我们可以寻找双方的共同点,以建立共识和协调。
找到共同点可以减少对立情绪的产生,为双方合作解决问题创造条件。
5. 寻求妥协:有时,冲突双方可能无法完全达到各自的目标。
在这种情况下,双方可以尝试达成妥协,以求取双方的平衡与满意。
第二部分:宽容,化解误解误解是导致人际关系紧张的常见原因之一。
如果我们能够以宽容的态度对待误解,就能够更好地化解这些问题。
以下是如何用宽容化解误解的几个建议:1. 了解他人:在面对误解时,我们应该试图了解他人的动机和意图。
别人的行为或言辞可能是出于其他原因而产生的,我们不应立即对此进行评判。
2. 沟通与询问:当我们感到被误解时,我们应该主动与他人进行沟通,以澄清误解。
通过问问题并详细地解释自己的观点,有助于他人更好地理解我们的立场。
3. 接纳他人差异:每个人都有不同的经历和观点。
我们应该接纳他人的差异,并尊重他人的独特性。
宽容不同意见有助于减少误解的产生。
4. 化解冲突的对话:当误解引发冲突时,我们可以通过对话来化解冲突。
以包容的心态解决冲突冲突是人际关系中难免出现的问题,而包容的心态是解决冲突的关键。
在日常生活和工作中,我们常常需要与他人协作,但由于不同个体之间的差异,冲突就会产生。
本文将探讨如何以包容的心态解决冲突,以促进和谐发展。
一、了解冲突的原因要解决冲突,首先需要了解冲突的原因。
冲突可能源于不同的观点、目标、需求或者价值观。
人们受到各种因素的影响,个体之间很难完全一致,这也就造成了矛盾和冲突。
通过深入了解各方的立场和需求,我们能更准确地把握冲突的本质,为解决冲突提供更有效的方法。
二、倾听与尊重在处理冲突时,倾听和尊重是非常重要的。
我们要尊重每个人的观点和意见,不轻视、不嘲笑、不忽略他人的意见。
每个人都有自己的价值和尊严,我们应该以平等和尊重的态度对待他人。
同时,要学会倾听,给予他人表达的机会,尽量理解他人的立场和需求。
只有尊重和倾听,才能建立有效的沟通,并为解决冲突打下基础。
三、寻求共同利益解决冲突的一个关键是寻求共同利益。
当我们将注意力集中在识别共同利益上时,会发现各方往往有着相似的关切和期望。
通过强调和寻求共同利益,可以减轻紧张气氛,并为达成共同目标提供方便。
我们可以探索各方的共同目标和需求,寻找互利的解决方案。
只要我们愿意以包容的心态去寻求共同利益,解决冲突就能变得更加顺利。
四、沟通和妥协包容的心态需要建立在有效的沟通之基础上。
人们在沟通中经常会出现误解、偏见和情绪化的表达,这可能加剧冲突。
因此,我们需要学会清晰地表达自己的观点,并且在倾听他人观点的同时保持冷静。
如果我们能够善于沟通,并且愿意妥协,就能更好地达成一致意见,从而解决冲突。
五、寻求第三方的帮助有时,冲突可能会非常复杂或者无法独立解决。
这时候,我们可以考虑寻求第三方的帮助。
第三方可以是一个中立的人士,例如领导或者专业中介者。
他们能够以客观的角度来看待冲突,并提供公正的建议和解决方案。
寻求第三方的帮助,有时能够化解僵局,并为各方提供更有利的解决途径。
互相理解包容宽容减少戾气的有效途径互相理解、包容、宽容是有效减少戾气的途径。
我们生活在一个多元化的社会中,每个人都有不同的背景和观念,难免会出现矛盾和冲突。
而互相理解、包容、宽容则是化解这些矛盾和冲突的关键。
首先,互相理解是减少戾气的重要途径。
人与人之间的沟通往往存在误解,每个人都有自己的判断和观点,很容易产生偏见和误解。
而通过倾听、沟通、换位思考,我们可以更好地理解对方的立场和意见,从而减少戾气的发生。
在交流中保持开放的心态,尊重他人的观点,不轻易做出批评和攻击性的言论,是实现互相理解的关键。
其次,包容是化解矛盾的有效途径。
在人际关系中,我们不可避免地会遇到和自己观点不一致的人。
包容的态度能够让我们更好地接纳他人的差异,不因意见不合而产生敌对情绪。
包容并不意味着我们要完全认同对方的观点,而是在不同意的基础上寻求共同点,尊重他人的选择和权利。
通过包容的态度,我们可以让矛盾得到缓解,让戾气逐渐减少。
此外,宽容也是减少戾气的有效方式。
每个人都有缺点和不足之处,我们不能要求别人完美无瑕。
宽容的态度可以让我们更加宽宏大量地看待他人的错误和过失,不给予过度的批评和指责。
宽容不是放任和纵容,而是在容忍的基础上给予适当的指导和帮助。
通过宽容,我们可以建立和谐的人际关系,不让戾气蔓延。
最后,积极培养自己的情绪管理能力也是减少戾气的关键。
戾气往往源于我们自身的情绪不稳定和无法控制的冲动。
我们可以通过学习和实践情绪管理技巧,如深呼吸、放松训练、正面思考等方法,来有效地控制自己的情绪。
与此同时,情绪的释放和宣泄也是减少戾气的一种方式,可以通过运动、写日记、与朋友聊天等方式来宣泄负面情绪,让自己保持平静和冷静。
总结而言,互相理解、包容、宽容以及情绪管理是减少戾气的有效途径。
在我们日常的生活与工作中,我们要保持开放的心态,尊重他人,理解他人的观点和情感;同时,我们也要学会包容,接纳他人的差异以及容忍他人的错误;另外,我们要积极培养自己的情绪管理能力,提高自己的情商。
用宽容和关爱化解危机我是名从教二十余年且一直深受学生爱戴的语文教师,但不是位合格的家长。
回想前些年与孩子的冲突以及给彼此带来的苦恼甚至痛苦,真让人不寒而栗。
幸亏自己尚有宽容的心胸,及时反思、幡然醒悟,纠正自己在孩子教育中出现的偏差,最终没有铸成大错,使得孩子心理走向正常,生活健康快乐,学习步入良好状态。
现在把长子转变的过程和我的感悟写出来,希望能给有类似情况的家长以借鉴。
一、案例简介我有两个孩子,次子出生后把大孩子送回农村老家让爷奶照看了很长时间,上小学二年级时才和我们生活在一起,孩子比较懂事,虽学习不优秀,但我并不太担心,总觉得要不了一年半载,成绩一定会大幅提高。
事实上却非如此,学习成绩提高不明显,胆小怕事,懦弱还喜欢撒谎,不愿意和家长多说话,为此挨了不少打骂。
上初二以后,孩子性格更加孤僻,长高了,身体强壮了,却更不懂事了,谁的话也听不进去,常常与父母顶嘴,也不服班主任管理,动辄逃学。
经常跑回农村老家,家里老人也认为我们做爸妈的有偏心,我们也埋怨老人太溺爱长孙,有时春节回家搞的全家不愉快。
大孩子初三毕业后一段时间,我也为缓和矛盾而努力,放任他在家上网,生活消费尽量去满足。
不料,孩子结交了许多网友,对他们无话不谈,对父母视若陌路,高一时候,孩子更孤僻了,沉溺虚拟网络不能自拔,给他所有的生活费都充了手机费,手机号对我们保密,他的卧室经常紧闭,还在房里贴着闲人免进、请自重、请勿乱翻物品等字样防范家长,每月话费300余元,身体也变差,经常、四肢无力、感冒发烧,没有礼貌也没有丝毫感恩的心,有的只是怨恨,这些都是从他日记中偷看的。
高一下半年,更是变本加厉,一打电话就几个小时,有时夜不归宿,还约见网友,打骂劝说丝毫不起作用,发动爷奶、亲朋好友劝说也不顶用,当时我真是十分悲观失望,痛打他几次后,决心放弃,任其自生自灭。
沉溺网络影响了孩子成绩,但不表明孩子不爱学习,有一段时间发现孩子学习开始勤奋了,误以为有所转机,暗自庆幸。
直到我有一次无意间看见了他的一篇日记,其中有段话是这样写的:人都说有家的孩子是块宝,我却从来没有感觉到,家是他们的,我什么也没有,我还不如阿廖莎,我好像流浪孤儿拉兹,我要好好学,争取早点考走,好早点远离他们,早点离开这个毫无温暖的“家”,对他们不应有恨又充满恨……看到这些,我惊呆了,痛心伤心之时,妻子也泪流满面。
痛定思痛,意识到孩子教育的失败,也开始反思自己,查找偏颇与过失,力求消除在家庭教育中存在的误区,为孩子构建一个温馨的成长环境。
二、案例分析通过走访交谈、查阅资料、深刻反思,我找出了自己在教育孩子方面存在的诸多问题:1、缺乏温情、过分苛刻严厉:总以为温情脉脉的东西对孩子似乎不那么重要,对孩子爱抚、拥抱等,这些没有时间也没有必要,甚至还担心童年时的温情会影响孩子长大后的女性化倾向。
主张在孩子面前,不拘言笑从严要求,忽视了不同年龄层的孩子都渴望温情,它有助于孩子们意识到自己被关爱,增强自信心。
在家里我说了算,孩子不得犟嘴。
孩子犯错,不问青红皂白,严厉责骂,不听辩解,我认为孩子应该无条件听大人的话,并认为这是教育中的最重要原则,也是无须讨论的问题。
信奉“三天不打,上房揭瓦”和“棍棒底下出孝子”,不论什么时候都不能纵容他们,否则他们就会对大人为所欲为。
岂不知过分苛严管教往往难以让孩子们理解和接受,更容易使孩子特别是正处于青春期的孩子容易产生逆反心理,教育孩子关键是要让孩子明白大人要求这样做的道理。
否则,就会出现大人在场百依百顺、规规矩距,大人一转身就闹翻了天。
正确的做法是树立信任优于苛严的观念,必要时可以对孩子这样讲:“你现在先按我说的做,晚上我们找时间,再来心平气和地讨论为什么这样做的道理。
”2、望子成龙,期望值太高。
教育专家认为,目前有80%左右的家庭还没有走出教育观念的误区,而且很多父母也没有意识到这些误区的后果。
误区之一就是恶性比较。
总想让孩子考满分,每次考完试就拿成绩说事,总拿孩子成绩和别的学习优秀孩子比较,看不到孩子的进步。
小学五年级有一段时间拼命学习,期中数学后他兴高采烈地告诉我他考了85分。
我当时说的第一句话就是:“你们班有考100分的吗?”看着卷子指责孩子的不是,而当得知数学全班第一时,就这还是第一,你班数学老师也太差了吧!孩子满腔委屈跑回卧室,这样做的结果不断摧残了孩子的自信心,还摧毁了老师在孩子心目中的形象,使老师丧失了威信,无法使孩子相信老师并向老师学习。
实际上,每个孩子都渴望被表扬,以此肯定自己努力的价值。
父母却习惯了拿别的孩子的优点去比自己孩子的缺点,而绝不会去拿自己孩子的优点去比别的孩子的缺点。
久而久之,孩子的内心在悄然发生变化,自信心没有了,且这样下去,往往不会使孩子奋发图强,反而让他慢慢产生了一种嫉妒心理,不会用正当的手段去超越别人。
3、脱离实际、揠苗助长:我在童年就幻想过当作家、画家、将军、政治家、科学家,却不幸投错了行当了教书匠,但没有机会。
现在条件好了,我不能让孩子错过这些机会,就要让他们实现自己的梦想,自以为严格要求是为了孩子成才,根本不考虑孩子的实际和兴趣爱好,只希望今后等他们长大了,就会懂得我的良苦用心。
对孩子要求不切合实际,只有严格要求,没有安慰和鼓励。
但遗憾的是,孩子并不一定懂得父母努力的良苦用心。
大人们在自己想象中勾勒的美好前景往往被孩子们的抵触情绪所打破。
孩子小时还可以听大人的,当他逐渐长大后,就有冲破父母感情牢笼的愿望和抗议行动,甚至闹得不可开交。
明智的父母在给孩子安排必要和有用的功课的同时,对他们的爱好兴趣予以尊重和理解,要留出时间给孩子处理自己的事情。
4、放任自流,信马由缰。
良苦用心不被孩子认可,总觉得“好心做了驴肝肺”,“天作孽犹可恕,人作孽不可活”,自己的路自己走,自己的命自己闯,既然孩子不知好歹,劝说无效,就索性不管。
与孩子冲突不断,伤心之余,放弃了对孩子的教育。
孩子不成器,不知感恩,不如养条狗,对孩子干嘛要那么紧张?与其让孩子恨你,还不如任其发展,他迟早要过大人的生活,将来吃糠咽菜都是自找的,怨不得别人。
其实,任何时候也不要让孩子们觉得,你对他们的行为无所谓。
一旦发觉你们无所谓的态度,他们就会非常失落,有时马上来验证,于是就开始模仿坏的行为来报复家长,看看会不会因此招致批评,引起重视。
其实这种后果是很糟糕的,家长应该抛弃这种无所谓的态度,即使孩子的行为你们很不满意,也要循序善诱,与他们建立起友好的关系。
碰到这种情况比较恰当的做法是告诉孩子:“我们在这个问题上的意见截然相反。
但是我想帮助你,因为我喜欢你。
你可以在任何需要帮助的时候来找我出主意。
5、借口忙碌,关爱缺失。
孩子二年级从老家农村转到身边上学,长时间爷奶照看,爸妈的概念都比较模糊,虽然内疚,但用于孩子教育的时间还是太少,总认为工作繁忙,对自己的学生能够耐心教育,对自己的孩子教育却马马虎虎。
以培养独立自主能力和男子汉气派为由,对孩子的小痛小痒漠不关心。
认为还要上班,孩子上学、放学要接送,回家还要家务和应酬,哪有时间来陪孩子玩耍和读书? 常常会忘记一个简单的道理,那就是既然养孩子,那就应该为他们挤出时间。
如果孩子们经常听到父母没有时间照顾自己,自然就会发生感情转移。
建议工作繁忙的父母,哪怕是晚上也要尽可能抽出半个小时,坐在孩子床上,陪他说说话,讲个故事,或者读读书,与孩子交流时间的长短本身不重要,重要的是交流本身的质量。
三、对策与成效意识到问题的严重性,并找出了症结,解决问题就会有正确的方法。
我从以下几个方面做了尝试:1、外出旅游,增加接触交流机会。
由于误解很深,我的话孩子根本不听,也不肯给你说教的机会。
高一结束后,利用暑假,我把两个孩子领到西安旅游,目的是增加交流机会。
我带他们游览了大雁塔景区,钟楼、兴庆公园、华清池,还参观了世园会,几天下来,孩子的精神好转了,话多了,围着我问这问那,也开始叫爸了,开始有感情了。
2、心理疏导,让孩子正确认识自己。
长时间抵触和误解,孩子变得敏感多疑,产生了心理障碍,可惜谁的话都听不进去。
孩子过去老说自己走路无力,我以为是正常生理现象没在意,在西安游玩期间,趁着下雨,我领他去医院检查,趁机让他看了心理医生,心理医生对孩子进行了检查和心理测试,帮孩子找到症结,使孩子意识到自己过去行为的偏颇,也领会到家长的良苦用心。
结合药物和心理治疗,孩子性情很快发生了逆转。
3、关心生活,让孩子感受家庭温暖。
看到孩子的转变,我十分欣喜。
我给他几百元钱,让他随便买些自己喜欢的东西,他买了几个小玩意儿,我因势利导表杨了他,他把其余的钱都满成了书,主要是心理健康方面的,我和他一边看一边交流,对他的理解给予充分肯定。
回到家后,生活上更急关心他,又让他自主做了几件他乐意做的事,他觉得开心极了,出入家里开始小声唱歌了。
4、感恩励志教育,让孩子学会感恩并燃起希望之火。
恰逢我国成功心理学专家李佩成功举行了一场以“感恩励志”为主题的报告会,他在长达两个小时的演讲中,首先指出了现代社会中感恩意识淡漠、理想方向迷茫的现象,再通过一段深情感人的“催眠式”录音,带着大家重新回顾了那段熟悉却又遥远的人生历程:从懵懂的童年到开始变得叛逆的少年,再到遇到挫折就消沉的青年,在这期间父母对子女所倾注“如山如海”般的爱的伟大,深深打动了在场的每位师生,很多人禁不住潸然泪下。
随即他因势利导,鼓励大家振奋精神,学会学习、学会做人,树立理想和志向,相信自己一定能获得成功,去报答所有值得感激的人。
他还从心理学的角度分析了记忆力的特征,测试了人的“潜意识”能量,教会学生如何面对学习中的困难,用生动的佛教故事阐释了“大孝”、“博爱”、“有知识”、“马上行动”的哲理,给人以深刻的启迪。
在现场,他采用互动的形式,让学生上台发表即兴感言,大声喊出“爸爸、妈妈、老师,你们辛苦了,谢谢你们”这样的话。
我和孩子听了大为感动,此次报告会成了我们父子感情的催化剂,使我们父子之间的理解和信任,也让孩子找回了自信和快乐,鼓足了勇气树立起了理想,孩子的成绩持续上升,家庭气氛和谐吉祥,充满欢乐。
四、案例反思回想过去,真是感慨万千,如果没有及时修正失误,一意孤行,就会酿成大错。
对于上述案例,我有几点感想:1、理解尊重,找准教育切入点。
理解和尊重是多方面的,学生、老师、学校、家庭、社会等等,相互之间都需要理解与尊重。
据说人与人现在相隔三岁就有代沟了。
这么说来,家长与孩子之间简直是千沟万壑,如此家长与孩子之间怎么能有共同语言?如何能不相互抱怨?这时候就很需要相互的理解了,只有相互理解才能有相互尊重,不只是孩子理解家长,还有家长理解孩子;不只是孩子尊重家长,还有家长尊重孩子,才会最终建立健康和谐的关系。
只有在人格上平等理解和尊重孩子,才能找到最佳的切入点,使教育有的放矢,孩子乐于接受,结果富有成效。