八年级物理上册《3.1光的色彩—颜色》学案

《3-1 光的色彩颜色》课堂互动学习案【互动学习目标】1、知识与技能：①了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。

②了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。

③了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。

④了解光具有能量，以及生产、生活中的应用。

2、过程与方法：①通过实验探究、观察太阳光的色散现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。

②探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程，尝试用实验对比法来研究物理问题【互动学习过程】一、光源1、光，大家都很熟悉，光使我们看到了周围的世界，感受到无限美妙的自然。

光是我们获取信息的主要渠道，有了光人类文明才得以传承。

光是地球上最重要的能量来源，有了光才有了生命。

根据生活经验，你能说说一些光来源于什么物体吗？_____________________________________________________________________ ___________电光闪闪霞光万丈探照灯煤气燃烧的火焰萤火虫萤光闪闪灯光四射发光的云母月光皎洁金光闪闪明亮的烛光眼露凶光2、在上面几幅图中是一些物体发光以及对一些光的描述，请问哪些是物体本身发光的？哪些不是物体本身发光的？本身发光的物体___________________________________________________________________本身不发光的物体_________________________________________________________________3、光源的概念____________________________________________________________________ 光源的分类①_________________________如上面图片中的___________________________②_________________________如上面图片中的___________________________例：太阳、通电的白炽灯、萤火虫、恒星、激光、闪电、月亮、行星、烛焰、银幕其中是光源的是（）属于人造光源的是（）属于天然光源的是（）二、光的色散1、天上的美丽彩虹你一定看过吧，你是否想过彩虹为什么有哪么多颜色呢？猜想______________________________________________________________________ ____大家最熟悉的莫过于太阳光了，太阳光（白光）是世界上最单纯的光(单色光)么？猜想______________________________________________________________________ ____2、实验：分解太阳光【提出问题】______________________________________________________________________ 【制定计划与设计实验】①②③【实验器材】【实验现象】在白屏上依次分布着___________________________________________七色光带.【交流论证】太阳光（白光）是由__________________________________七种色光混合而成的.上述实验叫做__________________________实验.★知识拓展:光的色散实验是物理学史上著名的实验之一, 它有力地证明了白光不是_______光,而是由各种色光混合而成的_______光,这个著名的实验是由伟大的物理学家_________最早完成的, 牛顿不仅让太阳光透过三棱镜分解成各种色光,而且还让分解后的色光照射到倒置的三棱镜上,使之合成为____________,从而非常有力地证明了白光是由各种色光混合而成的.◆ 你对彩虹的猜想正确吗?通过学习你现在的理解是_____________________________________________________________________________◆ 在生活中你还见到过光的色散现象吗?_________________________________________________________________________________三、色光的混合1.获取单色光太阳光通过红色玻璃纸时，看到的现象是______________太阳光通过蓝色玻璃纸时，看到的现象是______________太阳光通过绿色玻璃纸时，看到的现象是______________实验表明:透明物体只能通过与它颜色___________的色光.◆ 应用:摄影滤色镜__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.色光的混合实验:将红、绿、蓝任意两种色光照射到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色？请将观察到的结果填入图中。

色光的混合 颜料的混合进一步研究表明，红、绿、蓝三色光按不同比例混合，能产生任何一种其它颜色的光，而自身却无法用其它的色光混合而成。

我们将红、绿、蓝这三种色光叫做光的_________________.红 蓝 绿 红蓝 黄3．颜料的混合研究表明，红、黄、蓝三种颜料按不同比例混合，能产生其它所有的颜料颜色，我们把红、黄、蓝三种颜色叫做颜料的________________________________________________________.试比较色光的三原色和颜料的三原色的区别：①组成不同______________________________________________________________________ ②混合规律不同色光的三原色等比例混合后为_____色;颜料的三原色等比例混合后为___色.③混合原理不同色光混合的原理是:两种色光混合后产生另一种______;两种颜料混合后的颜色是它们能_______的色光的颜色,其余色光都被这两种颜料_____________.四、物体的颜色1、透明物体的颜色由获取单色光的实验可知：透明物体只能通过与它颜色___________的色光，透明物体的颜色是由它所通过的____决定的.2、不透明物体的颜色(1)没有光照到不兔图片上时我们___________ (能或不能)看到图片上的颜色. 说明我们接收到的色光是由图片_________而来的.(2)实验:什么样的现象?现象_____________________________②透过纯蓝的玻璃片以后会看到什么样的现象? 玻璃片现象_____________________________说明:不透明物体只反射与它________颜色的色光,其它颜色的色光都被它________,也就是说不透明物体的颜色是由它_____________________________所决定的.★知识拓展:无色透明物体(如水): 可以______________各种色光.白色不透明物体: 可以___________所有的可见光.黑色不透明物体: 几乎___________任何色光.注意黑色不是一种颜色,如果物体没有反射色光进入到我们的眼睛,那么物体看起来就是黑色.例: 一位演员在舞台上，她的上身服装是白色的，下身裙装是红色的，当舞台灯光师打开绿色追光灯照射她时，你看到舞台上这位演员的服装颜色是( )A.上装是白色，裙装是红色 B．上装、裙装都是绿色C.上装是绿色，裙装是黑色D. 上装、裙装都是黑四、光具有能量太阳能电池板太阳能热水器太阳能汽车植物的光合作用1、光能的概念2、太阳能电池板太阳能转化为能太阳能热水器太阳能转化为能太阳能汽车太阳能转化为能植物的光合作用太阳能转化为能五、例题分析1．下列都属于光源的是（）A．太阳中秋节月亮开着的电视机荧光屏 B．正在放映的电影屏幕萤火虫恒星C．恒星萤火虫点燃的蜡烛 D．中秋节月亮正在放映的电影屏幕太阳2．下面关于颜色的说法，不正确．．．的是 （）A．不能再分解的光叫单色光,由单色光混合而成的光叫复色光B．白光和红光都是单色光C．透明体的颜色是由它透过的色光决定的,不透明体的颜色是由它反射的色光决定的D．白色光通过三棱镜在白纸屏上形成一条彩色的光带，这一现象叫光的色散，光带称光谱，此实验说明了白光是复色光）3．下列现象属于光的色散现象的是（）A．用不同颜料能调配出其他的颜色 B．不同色光混合能得到新的色光C．七色光通过三棱镜后复合成为白光 D．白光通过三棱镜后分解成为七色光4．透过绿色的玻璃片观察蓝色纸，那么蓝色纸呈现出（）A．蓝色 B．绿色 C．白色 D．黑色5．你能看到雪白的墙上有一个黑色的图案，是因为（）A．图案能发出黑颜色的光 B．光照射到该图案上时，全部被吸收，没有反射光线C．光照射到该墙面时，白墙反射白光，图案反射黑颜色的光 D．以上说法都不正确6．电视机上各种色彩的图像都是由三种单色光混合而成的，这三种色光是指（）A．红黄蓝 B．蓝紫青 C．红绿蓝 D．红黄绿7．根据白光通过棱镜后产生的色散现象，下列说法中正确的是（）A．白光是最单纯的光 B．太阳光中只有红、绿、蓝三种色光C．白光是由各种色光混合而成的D．太阳光通过棱镜后在光屏上形成的彩色光带最边缘的是黄光和绿光8．下列说法中正确的是（）A．各种颜色的光都能透过红色玻璃纸 C．绿色玻璃纸能透过绿光B．蓝色玻璃纸除了能透过蓝光外，还能透过红光 D．以上说法都不对9．透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是………………………………（）A.观察黄色物体,可以看到绿色B.观察绿色物体,可以看到蓝色C.观察红色物体,可以看到黑色10．下列现象中不能说明光是具有能量的是（）A．太阳能热水器 B．激光切割C．植物的光合作用 D．世界的颜色是五彩缤纷的11．“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开，“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质。

交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯，对此，小明、小华、小宇三位同学展开讨论。

小明说：人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感，用红绿灯作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生；小华说：红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感；小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据．(1)雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据。