八年级物理上册学案1.5

人教版物理八年级上册学案(全册)人教版物理八年级上册学案第1节长度和时间的测量教师寄语：尺有所短；寸有所长。

物有所不足；智有所不明。

研究目标：1．知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。

2．能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长度。

3．能根据常见的周期现象估测时间,会选用适当的工具正确测量时间。

4．知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差,取多次测量的平均值可以减小误差。

5．通过相关长度和时间的测量过程,激发操作兴趣,形成实事求是的科学素质及良好的实验惯。

研究重点：1．知道什么是单位,以及引入单位概念的必要性。

2．认识长度和时间的测量工具,通过活动,力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能,培养学生良好的测量惯。

研究难点：如何利用刻度尺测量长度和正确读数,偏差。

研究过程：一、思维启动，提出问题根据速率公式，求速率应知道和。

结合生活中的实际情况思考一下对这两个物理量应如何测量呢？二、进行新课，科学商量（一）长度的测量：1．常用的长度测量工具（1）说出所知道的长度测量工具如刻度尺等，然后观察一些常用的测量工具(刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器)。

（2）找出身材的哪些部位能够做为“尺”。

①伸开手掌，从大拇指到中指指尖的距离，称为“一柞”。

②伸开两臂的长度，大约等于身高；人步行时，平均一步的长度；某一个手指的宽度等。

2．长度的单位（1）复小学学过的长度单位及单位间进率。

了解长度单位还有微米、纳米等。

（3）认真阅读课本，认识长度单位的符号及单位间进率。

3．阅读一些小资料,了解一些物体的长度或物体间的距离。

4．刻度尺的使用总结刻度尺的利用注意事项：5．分组实验。

测量物理讲义宽度。

（1）测量物理课本的宽度。

（2）测量硬币的直径、硬币的周长。

探究：不能直接用刻度尺放在硬币下进行测量，直径的位置难以判断，会使测量不准确。

只能用间接的方法进行测量。

方法一(卡尺法)：图1所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。

人教版初中物理八年级上册教学案长度和时间的测量█锁定目标1.（知识目标）1、会使用适当的测量工具2、知道测量由误差、减小误差的方法。

3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。

2.（能力目标）1．通过实验，学习刻度尺和停表的使用方法。

3.（情感目标）1．通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯。

2．认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。

预习巧导航1、阅读课文35页了解国际单位制。

2、测量长度的基本工具：3、认识长度单位的符号及单位间进率。

米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km= m= dm= cm=mm= nm4、测量时间的工具有：5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s)（一）、测量物体的长度。

（刻度尺的使用方法）一放：刻度尺要放，刻度要。

二读：视线要与刻度尺，读数时要读到分度值的。

三记：记录的结果由和组成。

例：1.林强测量物理书的宽，他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.㎝ 2 3 1 0 ㎝ 2 3 10 (1)_____________ ___________;(2)____________ ________;(3)_______________ ______;2. 如图甲、乙、丙三个图中,刻度尺的分度值分别是 、 和 。

木块的长度分别为:甲_____cm ；乙_____cm ；丙______cm.3、如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，其中，A 刻度尺的分度值是 ， 刻度尺精密些，就使用方法而言， 刻度尺不正确．按正确的测量方法测得物体的长度为 。

4、测得一物体长28.4 cm ，则所用刻度尺的分度值是_____，准确值是____ _，估计值是_ __；（二）、误差：1、.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm 、8.45cm 、8.56cm 、8.44cm 、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______.2、有关误差的正确说法是( )A ．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。

八年级物理上册 1.5 机械运动导学案（新版）新人教版1、5 机械运动【学习任务】1、知道机械运动；知道运动和静止的相对性；2、知道匀速直线运动；3、理解速度概念、公式及其单位；4、知道平均速度。

【自主学习】1、运动的形式：机械运动直线运动变速直线运动2、运动和静止的相对性（1）说一个物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作标准。

被选作标准的物体，就叫做，运动和静止都是相对参照物而言的。

（2）物体参照物位置改变位置不变以所选定的参照物为标准，物体的位置改变了，就说它相对于参照物是的。

物体的位置没有改变，就说它相对参照物是的。

（3）参照物不同，对同一物体的运动的描述可能不同，请举例说明：。

3、匀速直线运动：的直线运动叫做匀速直线运动。

4、匀速直线运动的速度在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫，所以速度可以定量地描述物体。

计算公式：。

5、速度的单位：国际单位是；常用单位是千米/时。

两者的关系是：1米/秒（m/s） = 千米/小时(km/h)【合作探究】1、下图是飞机在空中加油的情景。

受油机速度为1000km/h，则加油机以地面和受油机为参照物的速度分别是____________和_____________。

2、诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”。

其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是（）A、桥B、河岸C、水D、岸上的树3、正常人平常步行的速度大约是（）A、1、3米/秒B、1、3厘米/秒C、13米/秒D、1、3千米/秒4、下列说法中正确的是：（）A、物体速度越大，走的越远B、物体速度越大，越省时间C、物体速度越大，走的越快D、路程和时间一定成正比5、下列说法中正确的是（）Ａ、物体的运动和静止都是绝对的Ｂ、只能选静止不动的物体作为参照物Ｃ、宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动Ｄ、选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的【自主检测】1、世界上最大直径的盾构法隧道上海上中路越江隧道已经开工，隧道全长2800米。

八年级物理上册 1.5 生活和技术中的物态变化导学案（新版）北师大版五、生活和技术中的物态变化【学习目标】课标要求：1、通过对生活、科技、社会中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念。

2、知道自然界中水的循环过程，能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律。

3、了解高压锅、冰箱及热管的工作原理；知道火箭上升过程中有哪些物态变化。

目标达成：1、知道自然界中水的循环过程。

2、了解高压锅、冰箱及热管的工作原理；知道火箭上升过程中有哪些物态变化。

学习流程：【课前展示】1、物质由（）态变成（）态的过程叫熔化。

（）热，例如：（）2、物质由（）态变成（）态的过程叫凝固。

（）热，例如：（）3、物质由（）态变成（）态的过程叫汽化。

（）热，例如：（）4物质由（）态变成（）态的过程叫液化。

（）热，例如：（）5 （）叫升华。

（）热，例如: ( )6 ( )叫凝华。

（）热，例如：（）【创境激趣】你知道云、雨、雾是怎样形成的吗？物态变化在生活技术中由怎样的应用呢？【自学导航】1、关于自然界水的循环提出：你知道蓝天里的朵朵白云是怎样形成的吗？你遇到的茫茫大雾是怎么回事？你知道露和霜是怎样形成的吗/你知道雨、雪、霜、雹各从何而来的？你知道地球上水资源面临危机吗?总结水的三态循环规律。

1、关于高压锅：① 高压锅主要有几部分构成？② 高压锅的沸点？3、关于电冰箱的物态变化：电冰箱蒸发器主要进行的是( )温度( )冷凝器进行的是（）所以温度（）4、关于航天技术的物态变化：① 我国航天技术有什么显著的成果？② 航天技术中在什么地方涉及到物态变化的知识？【合作探究】1、高压锅煮食物为什么容易熟？2电冰箱制冷系统是怎样制冷的？3、航天技术中应用了哪些物态变化？【展示提升】典例分析知识迁移1、下列分别属于哪种物态变化：雾（）,露水（）,雪（）, 霜（）,（）,雨（）2 、高压锅内水的沸点（）易熔片的作用（）【强化训练】1、2、③电冰箱蒸发器进行的物态变化是（），所以温度（）。