新整理小托班简单教案(20篇)

托班简单活动教案(精选8篇)托班简单活动教案篇1活动目标1.宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。

2.说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。

活动准备1.课件：动感图片—下雨了幼儿园课件活动过程1.请幼儿观看动感图片—下雨了教师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了）2.提问：仔细看看，雨是什么样子的？（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。

）3.教师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透明的。

4.让幼儿思考：为什么说雨是透明的呢？通过观察图片，让幼儿感知，理解“透明”的.含义。

教师告诉幼儿，因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。

5.教师拿一块小玻璃，加深对透明的理解。

嘢！我看到小朋友了，玻璃是不是透明的呢？6.让宝宝回家找透明的东西。

水杯，塑料袋子等。

托班简单活动教案篇2【活动意图】当今社会经济发展，随着生活节奏的加快，孩子的生活水平也逐渐提高。

可我们在实际工作中发现此刻很多家长往往给予孩子更多的是物质上的满足而非情感上的满足。

多数幼儿由保姆接送和陪伴，“家”的概念正在逐渐淡化。

所以，我选择了“家”这个话题。

让孩子在学习儿歌和游戏的过程中，感受家的温暖。

同时，在语言方面，主要引导幼儿理解作品的资料并让他们大胆表达。

在这个基础上，幼儿扩充想象，进行简单的儿歌创编，使他们得到进一步的发展。

【活动目标】1、理解诗歌资料，能在教师的引导下基本诵读诗歌。

2、感受家的温暖，明白幼儿园也是小朋友的家。

【活动准备】1、白云、蝴蝶、小鸟、小朋友头饰2、蓝天、树林、花朵、幼儿园图片【活动过程】一、幼儿讨论自我的家。

师：你们喜欢自我的家吗为什么师：其实，小朋友们还有另一个家，你们明白是什么地方吗二、游戏《找家》1、个别幼儿游戏师：此刻我要请小朋友们帮它们找找家了。

我要请小朋友上来扮演白云、蝴蝶、小鸟、小朋友，请他们找找家，看他们找得对不对，好不好2、找到家后请他告诉小朋友哪里是他的家。

小班生活指导教案20篇《小班生活指导教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康教案《蔬菜宝宝》含反思设计意图我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。

因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。

活动目标1、认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值。

2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。

3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备1、幼儿园食堂准备多种常见蔬菜：芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可根据当地常见的蔬菜种类去准备)2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。

(可根据本班幼儿挑食情况选择蔬菜)3、小勺、盘子每人一份。

活动过程1、举行蔬菜宝宝大聚会，帮助幼儿了解常见蔬菜。

(1)今天是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?鼓励幼儿说说都有什么菜?是什么样的?<教案来.自:快思教案网>当幼儿回答不出时，教师可拿起此蔬菜，以拟人化的语气介绍，如：“我是绿绿的、尖尖的辣椒。

”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有小毛毛刺呢!”(2)教师出示胡萝卜，芹菜、西红柿、辣椒，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。

(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。

(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道?”)小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?2、让幼儿了解蔬菜的营养价值。

(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。

有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的特殊作用。

整理幼儿园教案5篇教案能够帮助教师系统地安排课程进度，确保教学内容的连贯性和逻辑性，教案的系统性设计让教师在授课时能够更好地把握时间与节奏，下面是本店铺为您分享的整理幼儿园教案5篇，感谢您的参阅。

整理幼儿园教案篇1教学目标1.懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面的能力，愿意尝试自己动手。

乐于自己的事情自己做，并能体会到成就感。

2.培养生活自理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。

3.在徒手操、个别示范中学习；在评比、鼓励中纠正；在竞赛、唱儿歌中巩固；在表演中体验、提高。

教学重难点1.重点：培养生活自理能力，整理生活用品的能力，养成良好的学习、生活习惯。

2.难点：懂得整理生活、学习用具的小要领。

教学准备教师准备：事先调查一下班上学生生活自理的情况。

学生准备：家庭的相片。

教学过程活动一、猜猜我的小伙伴请同学们猜一猜，这是我们的哪个小伙伴？1..师课件出示教材上面的3个谜语。

2..同学们一起猜一猜。

3..教师宣布谜底，对于猜对的小朋友给予表扬。

活动二、要逃跑的小伙伴1.师出示动画视频。

(视频展示一个小朋友的杂乱房间里小伙伴们都要逃跑了，它急得满头大汗的情景)2.师生共同观看视频。

3.师：看完视频，同学们有什么想法？你遇到过类似的事吗？当时的感受怎样？4.生分组讨论。

5.师生共同汇报，全班同学一起交流。

6.师引导学生思考：为什么会出现这样的情况呢？7.生自由发言，师借机引导。

8.师：小伙伴们都要走了很麻烦，但是正是因为我们的东西没有条理，房间太乱，才造成我们小伙伴不再想和我们在一起，同学们一定不要学视频中的小猴子。

要想不出现这样的麻烦就得收拾好自己的物品，帮我们的小伙伴，找到自己的家。

活动三、养成整理好习惯1.师：其实，整理这些物品并不难，它也有一些小窍门，请两位平时做得比较好的同学，跟大家分享一下自己的经验、窍门帮帮大家。

2.请事先准备好的同学介绍经验，其他同学注意学习，师寻机指导。

宝宝爱整理教案教案标题：宝宝爱整理教案目标：1. 帮助宝宝培养整理习惯和责任感。

2. 提高宝宝的观察力和动手能力。

3. 培养宝宝的自理能力和独立性。

教案内容：一、课程导入（5分钟）1. 与宝宝互动，引起他们的兴趣，例如：问他们是否喜欢整理玩具等。

2. 通过图片或实物展示整洁的房间，引导宝宝讨论整洁的好处。

二、教学活动（20分钟）1. 游戏时间：将教室或房间布置成杂乱的状态，要求宝宝在规定时间内将物品归类并整理好。

2. 故事时间：讲述一个关于整理的故事，强调整理的重要性和乐趣。

3. 视频观看：播放一段关于宝宝整理房间的视频，让宝宝观察并学习。

三、讨论和分享（10分钟）1. 与宝宝讨论整理的方法和技巧，例如：将相似的物品放在一起、利用盒子和储物柜等。

2. 鼓励宝宝分享自己整理房间的经验和感受。

四、整理活动（15分钟）1. 给宝宝准备一些玩具或物品，要求他们按照自己的方式整理好。

2. 观察宝宝的整理过程，给予积极的鼓励和指导。

五、总结和评价（5分钟）1. 与宝宝一起回顾整个课程，强调整理的重要性。

2. 对宝宝的整理行为进行评价，给予积极的反馈和肯定。

教案延伸活动：1. 宝宝整理自己的衣柜或书包。

2. 宝宝参与家庭整理活动，如整理餐桌、收拾玩具等。

3. 鼓励宝宝制定整理计划，每天按时整理自己的房间。

教案评价与调整：1. 观察宝宝在整理活动中的参与度和表现。

2. 根据宝宝的反馈和需求，适时调整教学内容和方法。

3. 与家长沟通，了解宝宝在家中整理的情况，并提供适当的建议和指导。

注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。

小班教学常规教案20篇《小班教学常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班教学常规教案20篇！（1）小班数学教案《圆形和方形》含反思活动设计背景小班幼儿对周围环境中的新鲜事物感兴趣，教师利用这一特点，用一些色彩鲜艳的教玩具培养幼儿的观察能力;利用幼儿对游戏感兴趣的特点，在游戏活动中掌握知识点。

通过家长和学校的配合，让幼儿在实际生活中感知圆形和方形的东西。

活动目标1、愿意参加数学游戏。

2、能用视觉、触觉正确感知圆形和方形。

3、能按图形的形象特征进行分类。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、培养幼儿比较和判断的能力。

教学重点、难点能用视觉、触觉正确感知圆形和方形活动准备圆形和方形的东西若干;百宝箱;熊猫和猴子的头型盒(猴子的嘴是圆形的，熊猫的嘴是方形的);圆形和方形的饼干;圆形和方形的塑料拼图活动过程1、引入：熊猫和猴子过生日，老师和小朋友准备去参加生日宴会。

2、感知圆形和方形。

(1)老师准备了许多圆形和方形的礼物，看小朋友能否说出它是圆的或方的，然后把这些礼物送给熊猫和猴子当礼物。

(2)、喂饼干。

百宝箱里有许多饼干，请小朋友拿着圆形的饼干喂猴子(猴子的嘴是圆形的)，方形的饼干喂熊猫(熊猫的嘴是方形的)。

(3)、圆形和方形宝宝回家。

熊猫和猴子请小朋友帮忙，把圆形和方形宝宝送回家。

[教案来自：快思教案网.]圆形宝宝送回圆形家，方形宝宝送回方形的家，并且要注意家的大小。

3、游戏：小孩小孩真爱玩。

地上有圆形和方形两个图形，老师说：小孩小孩真爱玩，跑进圆形跑回来小孩就跑进圆形再回到位置上，若老师说：小孩小孩真爱玩，跑进方形跑回来，小孩就跑进方形再回到位置上。

4、结束：小朋友再在操场上找找圆形和方形的物体。

活动延伸：1、小朋友在家、在超市或其它地方看见了圆形或方形的东西能准确说出来。

家长给于判断他是否说正确了。

2、拼图。

用一些几何图形拼出各种图案。

能说出这些图案里哪些是圆形哪些是方形。

幼儿园小班简单教案幼儿园小班简单教案（精选15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班简单教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班简单教案篇1目标：1．能按歌词内容做相应的动作。

2．能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。

准备：1．画一棵结满苹果的树。

2．已认识苹果，知道苹果的特征。

过程：1．练习摘苹果。

教师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。

2．学新歌。

听教师范唱歌曲。

在琴声伴奏下，教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。

教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。

教师与幼儿随琴声唱歌。

3．尝试创编新歌词。

教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论其颜色、及有关特征。

帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。

如树上许多紫葡萄，一串一串摘下来等。

4．边唱歌边表演。

表达快乐、高兴的心情。

建议：1．本活动可以结合本班情况，分两次进行。

2．创编歌词除水果外，还可用常见的蔬菜的名称、特征进行替换。

评价：1．能随着音乐节奏用相应的动作表达歌词。

2．能想出水果的名字替代原歌词。

幼儿园小班简单教案篇2一、游戏目标1、训练幼儿跑步。

2、增加幼儿体力。

二、游戏准备赶马人和小马的头饰。

三、游戏玩法1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。

2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊？我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊？3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。

4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。

5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾！”6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。

7、教师说：“吁时。

幼儿园小班教案《学会整理》（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园小班教案《学会整理》小班教案《学会整理》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养良好的整理物品的能力，提高爱护环境的意识，让孩子认识到脏乱差给自己带来的不便，通过整理自己身边熟悉的物品，让孩子能够养成良好的习惯，回家后也能帮父母整理家里的物品。

逐渐养成自理自立的能力，快来看看幼儿园小班《学会整理》教案吧。

活动目标1，让孩子认识到脏乱差给自己带来的不便。

2，培养孩子良好的整理物品的能力，提高孩子爱护环境的意识。

3，通过整理自己身边熟悉的物品，让孩子能够养成良好的习惯，回家后也能帮父母整理家里的物品。

逐渐养成自理自立的能力。

4，培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

教学重点、难点培养孩子学会整理物品的能力。

活动准备孩子们自己的书包，学习用具，还有一些自己的衣服，帽子等活动过程一，认识整理物品的必要性先让孩子演一个简单的小品。

情节是这样的：有一个小朋友，吃完中午饭后，把小食品放在桌子上，然后开始写字，谁知一拿把一块铅笔糖当做铅笔，引起全班孩子的笑声。

这个孩子很惭愧。

二，孩子们自己说说，不整理好自己的物品有什么坏处？孩子们很热情。

都希望自己是个爱清洁，整理物品的能手。

三，可以进行比赛。

把先前准备好的物品拿出来，弄乱。

然后开始计时，看谁整理的又快又好。

然后评选出今天最棒的孩子！四，引导孩子我们在家里应该怎么做呢？总结：孩子们，今天你们的表现都非常棒。

我们应该从小做起，学会做种各样的事情，将来才能自立，自强。

老师祝福你们！（平时的学习生活中，我们也应该监督孩子的习惯，这样时间长了才能形成习惯）小百科：整理常用于表示：去除不需要的东西。

第二篇：幼儿园小班优秀教案幼儿园小班优秀教案董秀舫小班优秀教案_小熊买东西教材分析：现在的独生子女非常任性，和家长上街时想买什么就要买什么，不给买就哭闹，家长通常也就一味迁就，不加以正确引导，长久下来，形成不良习惯。

幼儿园小班科学教案20篇整理搜集最新幼儿园小班科学教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园小班科学教案20篇，欢迎收藏！（1）小班科学教案《猜猜他是谁》含反思活动目标：1.从动物的局部判断出是哪种动物，并能合作将动物完整的拼出来。

2.愿意表达自己的想法，提高观察能力和动手能力。

3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

活动准备：环境：六个柜子上贴六所房子，布置家的环境。

多媒体教具：六只动物-兔子、长颈鹿、斑马、小猴子、小绵羊、小老鼠的轮廓及图片、森林音乐。

学具：六种动物的完整轮廓图及身体拼图片。

活动过程：1.开始部分（播放多媒体音乐）教师和幼儿一起拍手欣赏场景。

教师："哇，森林真美呀！你们看，很多小动物都住上了漂亮的森林小屋！这些森里小屋里住着什么动物呢？"2．游戏部分（1）游戏：影子找动物（多媒体游戏）师：到底是谁呢？瞧，它们躲在影子后面了，请你们来猜猜它们是什么小动物？（引导幼儿说：什么颜色的房子里住着什么动物。

你是怎么猜出来的？教师点击放大该房子，出示该动物）根据各种动物的出现，说一句话：小兔子--小兔子小兔子你好呀，长长的耳朵跳跳跳！长颈鹿--长颈鹿长颈鹿你好呀，长长的脖子真有趣！小斑马--小斑马小斑马你好呀，黑白衣服真好看！小猴子--小猴子小猴子你好呀，长长的尾巴真灵活!小绵羊--小绵羊小绵羊你好呀，软软的毛毛咩咩咩！小老鼠--小老鼠小老鼠你好呀，大大的耳朵吱吱吱！（2）游戏：找动物师：这些小动物太可爱了，我们为它们拍几张照片吧！（教师和幼儿一起用手作拍照片状，多媒体出现动物的照片图）师：好，我们把拍的照片去取出来吧。

（出示六七个筐，幼儿从筐里取一张）师：小朋友都取到了小动物的照片，照片怎么了？哎呀，这些照片在搬家时不小心弄破了，等下我们来想想办法吧！你手中的照片是怎样的？它会是什么小动物呢？（幼儿说说照片的颜色、特征，猜猜是什么动物）师：哦，我们找到的动物照片都是不完整的，有的是动物的身体、有的是动物的脚、有的是动物的头，那我们帮助小动物，帮它们把照片拼起来吧！（3）游戏：拼照片（教师展示有边框的动物大轮廓图）师：老师还为这些小动物做了相框呢，你们看，这是谁的相框？师：等下就请小朋友来拼照片，你认为自己手中的相片是什么小动物的，就把它拼到哪个小动物的框里去，要看清楚你拿的是小动物的哪部分，如果是身体就要拼到身体上去，要对准了。

幼儿园小托班活动教案〔推荐20篇〕篇1：幼儿园小托班活动教案活动名称：《大大和小小》目的：1、感知和分辨物体的大与小。

2、把物体进展大小分类。

准备：大小球假设干、大小篮子各一个、大小娃娃各一个，大小鱼各一个过程：一、感知大与小，玩游戏：大大和小小1、今日，有两位客人和我们一块儿做游戏。

出示大娃娃。

“这是大大，我们拍拍大大：大大你好!我们一齐说：大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大鱼···(加上动作)2、出示小娃娃，这是小小：小小你好!我们一齐说：小小力气小、小小不锻炼、小小吃小鱼···3、游戏：给大大、小小坐椅子。

这儿有两把椅子，我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们?4、小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

二.观察初步认识、分辨大与小1、出示球，有几个球呢?(幼儿手口一致点数)哪个大呢?哪个小呢?2、一齐用手势做一做大球和小球的样貌。

3、大小球分类：把大球放在大篮子内，小球放在小篮子内。

三、完毕活动玩游戏《吹泡泡》幼儿园小托班活动教案范文四：补充另一半圣诞树活动目的1、喜欢参与装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢乐。

活动准备1、绘画纸-未装饰的圣诞树2、油画棒，水彩笔。

3、图片-圣诞树活动过程一、欣赏圣诞树老师引导幼儿一齐欣赏圣诞树。

二、讨论圣诞树老师：圣诞树上有什么?(幼儿自由讨论)三、装饰圣诞树老师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。

老师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。

并请小朋友装饰圣诞数。

四、分礼物老师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一齐来唱歌迎圣诞。

老师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。

幼儿自由选取礼物，分享礼物。

篇2：幼儿园托班活动教案吹塑球由本来的透明变成了五颜六色，孩子一定会被这种新的变化吸引，迫不及待地模拟在吹塑球上贴各种即时贴。

在学习撕即时贴的同时，锻炼孩子手部小肌肉。

小班生活自理《我会整理》教案1一、教学目标1. 让小班幼儿认识整理的重要性。

2. 学会简单的整理方法。

3. 养成整理物品的好习惯。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识到整理的重要性，学会简单的整理方法。

2. 教学难点：帮助幼儿养成整理物品的好习惯，将整理行为贯彻到日常生活中。

三、教学方法1. 故事讲述法：通过可爱的动物故事，引导幼儿理解整理的意义。

2. 游戏教学法：设计整理玩具的游戏活动，让幼儿在游戏中体会整理的乐趣。

3. 提问引导法：在互动交流环节，通过提问引导幼儿思考整理的重要性和方法。

四、教学过程1. 导入（5 分钟）- 教师面带微笑地走进教室，亲切地和小朋友们打招呼：“小朋友们，大家好呀！今天老师给大家带来了一个神秘的盒子，你们想不想知道里面装了什么呢？”- 小朋友们纷纷表示好奇。

教师打开盒子，拿出一些杂乱的玩具，然后问道：“哎呀，这些玩具好乱呀！小朋友们，你们觉得这样好看吗？”引导幼儿说出不好看。

- 教师接着说：“那我们应该怎么办呢？对啦，我们要把这些玩具整理好。

今天呀，我们就来学习怎么整理物品。

”2. 故事讲述（10 分钟）- 教师拿出一本有可爱动物图案的故事书，开始讲述故事：“小朋友们，今天老师要给你们讲一个关于小动物们的故事。

在一个美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物。

有小兔子、小猴子、小松鼠等等。

这些小动物们都非常爱干净，它们每天都会把自己的家整理得整整齐齐的。

有一天，小兔子邀请小猴子和小松鼠来家里做客。

小猴子和小松鼠一走进小兔子的家，就惊呆了。

哇！小兔子的家好干净、好整齐呀！玩具都放在玩具箱里，书本都放在书架上。

小猴子和小松鼠都非常羡慕小兔子，它们问小兔子：‘你是怎么把家整理得这么好的呀？’小兔子笑着说：‘很简单呀，我每天都会把用过的东西放回原处，把玩具整理好，把书本摆放整齐。

这样我的家就会一直很干净、很整齐啦！’小猴子和小松鼠听了小兔子的话，也决定回家好好整理自己的家。

小班教案《我会整理》小班教案《我会整理》篇1活动目标：1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。

2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。

活动重点：知道要保持房间和自己用的物品的整齐。

学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。

活动准备：1、请家长提供幼儿房间的照片。

2、练习册。

3、故意弄乱教室。

活动过程：一、通过讨论进入活动主题。

1、师：你有自己的小房间吗?你的房间里都有什么?2、师：爸爸妈妈的房间里有什么呢?3、教师鼓励幼儿大胆发言。

二、教师出示照片，让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片。

1、教师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感受?2、幼儿猜测并回答。

3、教师小结：照片中的房间有的比较凌乱，有的比较整齐。

三、引导幼儿讨论使房间干净整齐的方法。

1、教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢?2、幼儿交流讨论。

3、请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验，如按照物品的归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等。

四、让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品。

1、教师：你们看，我们的教室很乱，现在让我们一起来收拾教室吧!2、幼儿开始动手分区域收拾教室。

五、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。

教师：现在你们自己动手整理了教室，也把原本凌乱的教室整理得整整齐齐了，你能从中找到整理教师的好方法吗?谁能来说一说?和小朋友一起分享一下呢?师、幼小结：按物品的用法、材质等归类摆放好。

六、介绍练习册的操作方法。

1、教师：在我们练习册的第六页有一个“我会整理”的.练习题，需要小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢!看看你能为自己打几分呢!2、教师：首先看看自己会做哪些事?是不是每天都在做呢?还是今天做了，明天又不做呢?3、教师小结：整理不是一天的事，我们只有每天都在整理，时时在整理才能让我们的教室、寝室，我们自己的小房间整整齐齐的。

小班教案《我会整理》篇2活动目标：1、学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。

托班教学教案20篇-回复托班教学教案20篇：引导幼儿获得自理能力作为幼儿教育中的重要环节，托班的教学教案对幼儿的全面发展起到了重要作用。

其中，培养幼儿的自理能力是托班教育中的一项重要目标。

本文将从引导幼儿获得自理能力的角度，以中括号内的内容为主题，为大家介绍一篇1500-2000字的文章。

[一、培养幼儿的自理能力的重要性]自理能力是幼儿成长过程中必须培养的一项重要能力。

培养幼儿的自理能力，不仅有助于他们建立独立、自信的人生态度，还能帮助他们更好地适应日常生活中的各种需求。

同时，自理能力的培养也是幼儿园教育的一项重要任务。

[二、如何引导幼儿学会自己穿脱衣物]1. 师生互动：老师可以模仿实际操作，慢慢细致地教授幼儿如何穿脱衣物，提供示范的同时，引导幼儿动手尝试。

2. 渐进练习：从简单到复杂、从易到难的练习过程中，让幼儿逐渐掌握衣物的正确穿脱方法。

从最开始的放手帮助，到逐渐减少干预，直到幼儿能够独立完成。

3. 鼓励表扬：及时给予幼儿正确穿脱衣物时的鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和学习动力。

[三、如何引导幼儿学会自己洗手]1. 知识普及：通过引入适龄幼儿的图画故事书，向幼儿普及洗手的相关知识，包括洗手的目的和正确方法。

2. 示范指导：教师可以给幼儿提供洗手的示范，并一边解说一边实际操作。

在示范过程中，要注意强调正确的洗手顺序和步骤。

3. 操作练习：让幼儿在教师的引导下进行实际的洗手练习，既可以在手指盆或洗手池上进行，也可以使用图片或手偶进行模拟。

4. 养成习惯：在日常生活中不断提醒和督促幼儿养成正确的洗手习惯，注意鼓励表扬。

[四、如何引导幼儿学会自己擦拭口鼻]1. 正确示范：教师应向幼儿清晰地展示正确的擦拭口鼻动作，同时告知幼儿为什么要擦拭口鼻，以及擦拭口鼻的时间和场合。

2. 指导练习：教师可以组织幼儿模仿自己的示范动作进行练习，并观察幼儿的动作准确程度，及时给予指导和纠正。

3. 再次强调：在日常生活中，教师要反复强调幼儿正确擦拭口鼻的重要性，并通过讲故事、播放动画片等方式再次普及和强化相关知识。

托班教案简单实用5篇一、教学内容1. 认识数字15，并能用手指表示出来。

2. 通过有趣的游戏，让孩子学会简单的数数和计数。

二、教学目标1. 让幼儿掌握数字15的识别和表达。

2. 培养幼儿对数字的兴趣，提高数数和计数能力。

3. 培养幼儿的观察力、注意力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：数字15的识别和计数。

重点：培养幼儿对数字的兴趣，提高数数和计数能力。

四、教具与学具准备1. 数字卡片15。

2. 水果玩具或图片。

3. 彩色笔、白纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果玩具或图片，引导幼儿观察，说出水果的名称，然后问：“这些水果有多少个？”让幼儿尝试用手指表示出来。

2. 数字学习（5分钟）（1）教师展示数字卡片15，让幼儿观察并说出数字的名称。

（2）教师示范用手指表示数字15，让幼儿模仿。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿出一个水果玩具，问：“这是几个水果？”引导幼儿用数字回答。

（2）教师拿出多个水果玩具，让幼儿数一数，然后用数字表示出来。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放白纸和彩色笔，让幼儿在纸上画出数字15。

（2）教师拿出水果玩具，让幼儿数一数，然后画出对应的数字。

六、板书设计1. 在黑板上画出数字15，旁边标注对应的水果图片。

七、作业设计1. 作业题目：请家长帮助幼儿收集5个水果，让幼儿数一数，然后画出对应的数字。

2. 答案：数字15。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对数字的掌握程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引入更多的数字，让幼儿进行数数和计数练习，提高他们的数字认知能力。

同时，可以通过数字游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入和例题讲解6. 板书设计的清晰易懂7. 作业设计的互动性和实际应用8. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕幼儿的认知发展水平和兴趣点。

一、教案模板活动名称：整理课活动时间：XX课时活动对象：XX班幼儿活动领域：生活自理能力培养教学目标：1. 知识与技能：了解整理物品的基本方法和重要性。

2. 过程与方法：通过实际操作，学习整理书包、书桌等物品。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿良好的生活习惯，提高自我管理能力。

活动准备：1. 教学材料：书包、书桌、整理工具、玩具等。

2. 教学环境：整洁、有序的教室。

活动过程：1. 导入新课- 教师通过提问、讲故事等形式，引导幼儿思考整理的重要性。

2. 讲解整理方法- 教师向幼儿讲解整理书包、书桌等物品的方法，如分类、摆放等。

3. 实际操作- 教师带领幼儿进行实际操作，如整理书包、书桌等。

- 鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。

4. 交流分享- 教师组织幼儿交流分享整理经验，如整理方法、心得体会等。

5. 总结评价- 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，提出改进建议。

活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起整理房间，培养良好的生活习惯。

2. 区域活动：在区域活动中设置整理区，让幼儿在游戏中学习整理。

二、教案范文活动名称：整理书包活动时间：1课时活动对象：大班幼儿活动领域：生活自理能力培养教学目标：1. 知识与技能：了解书包的构造，掌握整理书包的方法。

2. 过程与方法：通过实际操作，学会分类、摆放书包中的物品。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿良好的生活习惯，提高自我管理能力。

活动准备：1. 教学材料：书包、书本、文具盒、水彩笔、图画本等学习用品。

2. 教学环境：整洁、有序的教室。

活动过程：1. 导入新课- 教师通过提问：“小朋友们，你们的书包里都装有什么东西呢？”引导幼儿思考书包的用途。

2. 讲解整理方法- 教师向幼儿讲解书包的构造，如主袋、侧袋、前袋等。

- 教师演示整理书包的方法，如分类、摆放等。

3. 实际操作- 教师带领幼儿进行实际操作，如整理书包中的书本、文具盒、水彩笔、图画本等。

- 鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。

幼儿园托班教案（精选20篇）幼儿园托班教案篇1活动目标：1．学习双手、双膝着地倒退爬。

2．敢于尝试各种动作。

3．体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：1．遥控汽车一辆。

活动过程：1．出示遥控汽车，引起宝宝幼儿的兴趣。

2．示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请注意”。

3．请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请注意”。

4．鼓励每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请注意”。

幼儿园托班教案篇2设计思路：在生活中，小年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘，他们为吃的、玩的东西很感兴趣。

在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西，既然幼儿对吃玩感兴趣，我们何不借题发挥，以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，这样既体现了“生活即教育，教育走进幼儿生活”的主题，又能让幼儿从中获取一些感性经验，还发展功儿的各方面能力。

我设计的这节活动源自我班的辰然小朋友带的一个大香蕉，香蕉独特的外形特征启发了我，何不运用香蕉的“卧”、“躺”、“立”等不同状态启发幼儿进行想象，并采用“香蕉会变戏法”的游戏形式让幼儿在玩中探索想象，让幼儿从小养成爱思考、肯动脑筋的好习惯。

这节活动一方面发展了幼儿的发散性思维，另一方面培养了幼儿对活动的兴趣，发展了语言表达能力。

活动目标：1、发展了思维的想象力和语言的表达能力。

2、引导了用肢体语言进行动作表现。

3、培养了对活动的兴趣。

活动准备：1、实物：大香蕉若干。

2、方纸盒1个；毛巾若干；录音机。

3、场地：铺设地毯，师幼围坐一起。

活动过程：一、激发兴趣，导入课题：因为小小班幼儿年龄小，集中注意时间不超过10分钟，所以教师应开门见山地直导入课题。

而下面则是以“吃”为兴趣引线，让幼儿不知不觉进入活动。

教师出示作神秘状，让幼儿猜：里面有一样好吃的东西，样子是长长的，皮是黄黄的，用手扒去皮才能吃的是什么？幼儿一听到是好吃的，便认真起来，有几个幼儿猜到说：“是香蕉”。

（让幼儿回忆了感性经验）二、拿出香蕉，启发想象，鼓励用动作展现。

小班自理常规教案20篇第1篇教案活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。

初步培育幼儿的安全意识。

活动预备：1、小兔、小狗胸饰假设干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：1、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈：“今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)“2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

假设不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：“刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?“(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

“(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。

)活动建议：1、此活动宜安排在开学初进展，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时确定要有成人疼惜，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。

活动反思：对于孩子来说，安全训练很重要。

在这节课中，幼儿的活动乐观性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何疼惜自己，课堂气氛吵闹。

第2篇教案一、培育良好的班级常规，首先要制定明确的班级常规训练目标。

在进展常规训练应对本班的孩子进展了全面的了解，依据本班孩子的状况，制定本班的常规训练目标。

目标可以依据内容做好分类。

二、目标制定了，在实施中一要与配班教师亲切协作，同步前进。

良好班规的形成，与本班两位教师的协作有很大关系，两位教师的要求确定要全都，切不行一人一个样,让孩子们不知遵照谁的要求。

托班的简单教案(优秀8篇)托班的简单教案篇1活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

活动准备：1、排练情景表演：小红没上当。

2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。

如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演"小红没上当"，教师在主要部分给以提示。

二、讨论，提升经验1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

4、开展"有奖竟猜"游戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不小心和家人走失时，你该怎么办?(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?如果有人强迫你走，你该怎么办?(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办?(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。

托班的简单教案篇2教学目标：1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。

2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备：认知准备：会画封闭的圆形。

材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。

教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：仔细观察小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊(重点)1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗?提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗?小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，!出自：www。

托班简短教案(精选8篇)托班简短教案篇1活动目标：１、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。

２、教育幼儿学会保护自己。

３、初步培养幼儿的自我保护意识。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

活动准备：布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”活动过程：一、营造情景，真情体验。

（一）幼儿园里的陌生人1、真情讲述，故事导入。

在“幼儿园”场景中，幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）2、互动表演，真实流露。

请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引跟随“陌生人”走。

（二）社区里的陌生人1、转换场景，扩展感知。

教师在“花园小区”场景中，再次讲述故事：小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？2、利用资源，真情表演。

幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。

二、经验分析，情感升华1、什么是陌生人？2、能不能跟陌生人走？为什么？3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？三、游戏巩固，行为强化。

1、游戏《不跟陌生人走》幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么办的？（集体表演）2、表演后，继续在小路上走，自然结束。

教学反思：本周是安全周，所以在本周我们开展的都是对幼儿安全意识方面的教育。

这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。

所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。

最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小朋友如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识的了解。

托班简短教案篇2教学目标：1、分辨两段不同的歌词，初步学唱歌曲。