幼儿园区域教案：水果宝宝

幼儿园小班优质教案《水果宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《食物天地》第二节《水果宝宝》。

教学内容详细包括：认识常见的水果如苹果、香蕉、橙子等，了解水果的颜色、形状和口感；学习通过观察、触摸和品尝来感知水果的特点；培养幼儿对水果的喜爱，提高他们对食物的认知。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称、颜色、形状和口感。

2. 培养幼儿通过观察、触摸和品尝来感知水果的能力，提高他们的观察力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿能够通过观察、触摸和品尝，正确地识别各种水果。

重点：掌握常见水果的名称、颜色、形状和口感；培养幼儿对水果的喜爱。

四、教具与学具准备教具：各种水果（苹果、香蕉、橙子等）若干，水果图片，水果卡片。

学具：画笔、颜料、画纸，小盘子，小刀，牙签。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外摘水果，让幼儿观察、触摸和品尝各种水果，引导幼儿关注水果的颜色、形状和口感。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示水果图片，让幼儿说出水果的名称、颜色、形状和口感。

通过讲解，帮助幼儿了解各种水果的特点。

3. 随堂练习（10分钟）分发水果卡片，让幼儿将卡片与实物水果进行配对，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一种水果，观察、触摸和品尝。

然后，小组代表向大家介绍他们所挑选的水果。

5. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿一起回顾本节课所学的知识点，巩固对水果的认知。

六、板书设计1. 《水果宝宝》2. 内容：苹果：红色，圆形，口感酸甜香蕉：黄色，长形，口感软糯橙子：橙色，圆形，口感酸甜七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用画笔、颜料和画纸，画一幅他们最喜欢的水果。

家长引导幼儿描述所画水果的颜色、形状和口感。

2. 答案：画作：幼儿所画的水果描述：幼儿对水果的描述八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励他们积极发言，提高表达能力。

幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》第四章《食物的秘密》中的第二节《水果宝宝》。

详细内容包括认识常见的水果，了解水果的颜色、形状和味道，学习水果的分类，以及水果的营养价值。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 培养幼儿观察、描述水果的特点，如颜色、形状、味道等。

三、教学难点与重点教学难点：水果的分类及营养价值。

四、教具与学具准备教具：水果实物（苹果、香蕉、橙子等）、水果卡片、磁性教具板。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个水果篮，里面装有各种水果。

邀请幼儿轮流来拿水果，说出水果的名称，引导幼儿关注水果的颜色、形状和味道。

2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师展示水果卡片，让幼儿认一认、说一说水果的名称。

（2）教师提问：“这些水果有什么特点？”引导幼儿观察水果的颜色、形状、味道。

（3）教师讲解水果的分类，如按颜色、形状、味道等分类。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个苹果，提问：“这个水果是什么颜色？什么形状？什么味道？”引导幼儿观察并回答。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的水果。

（2）幼儿互相展示自己的作品，并说出水果的名称、颜色、形状、味道。

六、板书设计1. 水果名称：苹果、香蕉、橙子等。

2. 水果特点：颜色、形状、味道。

3. 水果分类：按颜色、形状、味道等分类。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果，并写出水果的名称、颜色、形状、味道。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。

2. 教学过程中的互动和参与性。

3. 教学难点的水果分类及营养价值。

4. 作业设计的实际操作与创意表达。

5. 课后反思及拓展延伸的活动设计。

详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择新鲜、色彩鲜艳的水果，以吸引幼儿的注意力。

水果宝宝教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!水果宝宝教案5篇实用的教案能够帮助我们提供多样化的教学方法，让课堂更加生动有趣，教案编写可以帮助教师提高教学评估能力，及时调整教学方向，以下是本店铺精心为您推荐的水果宝宝教案5篇，供大家参考。

幼儿园中班教案《水果宝宝》含反思一、教学目标：1、认得各种水果：苹果、香蕉、橙子、梨、葡萄等。

2、能够正确用词语描述水果的形状、颜色、味道。

3、激发幼儿爱吃水果的爱好，提高幼儿对水果的认得和健康意识。

二、教学内容：1、认得水果：苹果、香蕉、橙子、梨、葡萄等。

2、形状、颜色、味道的描述。

3、水果的好处。

三、教学过程：1、启发问题：老师带来了几个水果，向幼儿呈现其中一个，问：“这是什么？”幼儿猜想，并尝试描述它的颜色、形状、味道等，为第二步的活动做铺垫。

2、活动一：水果描述老师将五种不同的水果摆放到不同的位置上，分别请幼儿走到每个水果旁边，通过察看和品尝，描述水果的形状、颜色、味道等特点。

老师激励幼儿使用精准明确的语言描述，例如：“这个苹果是红色的，又圆又大，甜甜的味道。

”“这个橙子皮是橙色的，里面是一块块的，酸酸甜甜的。

”3、活动二：水果分类老师给每个同学一个水果的图片，要求幼儿依据颜色、形状、大小等分类，并与同伴交流共享其分类的规定和过程。

4、活动三：挖掘水果好处在活动前，老师准备了一些水果图片，幼儿依据老师提问内容分析不同的水果对人们的好处，老师激励幼儿发挥想象，尝试提出更多关于水果好处的观点。

5、活动四：制作水果拼盘老师引导幼儿一起制作水果拼盘，并试着设计一个“水果宝宝”的造型，在赏识可爱的作品之余，带领幼儿品尝水果并感受健康饮食带来的美好。

四、教学反思：1、教学目标：本次教学目标基本达到，幼儿成功认得和描述了几种水果，并学会了如何分类和分析水果的好处。

2、活动设计：活动设计较为丰富多样，使幼儿在察看、品尝、描述、分类、分析等方面得到磨练，激发了幼儿学习的爱好。

3、活动实施：由于活动时间较紧，有些幼儿无法得到充分的体验，需要扩展教学时间。

4、幼儿反应：幼儿在活动中表现出深厚的爱好和参加度，但有少数幼儿语言表达本领不足，需要在今后更多的活动中引导。

5、老师引导：老师针对幼儿的实际情况和个性特点进行了分层次引导，促使幼儿更好地完成活动，但有些细节还需要加强。

水果宝宝幼儿小班教案〔通用20篇〕水果宝宝幼儿小班教案〔通用20篇〕水果宝宝幼儿小班教案篇1活动目的：1、认识纸的正反面，学习在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。

2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。

3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。

活动准备：果树，各种水果、胶水活动过程：一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。

师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。

师：果树林除了苹果还有什么呢？它们是什么颜色的？让我们去摘一摘。

二、观察大树，激发幼儿的兴趣。

师：这是什么？树上有什么？秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢？启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。

三、学习粘贴的方法。

示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。

四、展示作品，分享丰收的喜悦。

师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的？引导幼儿进一步体验粘贴活动的快乐和帮助别人的幸福感。

听音乐摘果子游戏。

水果宝宝幼儿小班教案篇2【活动由来】水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比拟理解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿理解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手才能及解决问题的才能，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。

【活动目的】1、理解常见的水果和蔬菜的名称。

2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。

3、理解它们的不同生长环境。

4、理解它们的生长过程。

5、知道它们的营养价值。

【活动问题】1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？2、它们应该怎么吃？3、它们是从哪长出来的？4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？【活动准备】1、各种水果、蔬菜的图卡。

2、幼儿绘画等作品。

3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。

4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。

水果宝宝教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《水果宝宝》教学目标通过这节课的学习，幼儿应该能够完成以下目标：1.学习认识水果的名称和颜色。

2.提高幼儿的听力、口语和表达能力。

3.培养幼儿的协作能力和集体意识。

4.增强幼儿对健康饮食的认知。

教材分析《水果宝宝》是一本简单易懂的幼儿故事绘本。

通过桃果子、苹果兄弟等多个水果角色的互动，让幼儿们认识了各种水果的名称、颜色、口感等，并且在故事中强调了健康饮食，让幼儿们了解到吃水果对身体健康的重要性。

同时，故事中还有一些韵律感强的歌曲，让幼儿们更容易接受和理解。

教学内容课前热身1.播放《小星星》儿歌音乐，让幼儿们手舞足蹈，活跃气氛。

2.通过卡片、实物等方式让幼儿们认识一些水果的名称和颜色，例如：苹果、梨子、香蕉等。

正式教学1.通过《水果宝宝》故事绘本，向幼儿们讲述桃果子、苹果兄弟等水果角色的故事，并引导幼儿们认识各种水果的名称和颜色。

2.听完故事后，通过提问的方式检查幼儿们是否能够正确认识水果，例如：“桃果子是什么颜色的？”，“苹果兄弟有哪些颜色？”3.给幼儿们分发一些水果模型，引导幼儿们用模型进行分类，并以小组为单位完成分类图。

4.制作水果沙拉：教师将一些水果切成小块，分配给小组的每个幼儿，让幼儿们一起把不同颜色的水果组成一份彩虹色的水果沙拉。

课后延伸1.发放绘本《水果宝宝》给每个幼儿，并鼓励他们回家后与家长分享所学到的知识和玩乐体验。

2.家庭作业：让幼儿们在家中制作自己喜欢的水果沙拉，与家人分享并讲述自己的体验。

教学时长这节课的教学时间预计为45分钟，其中包括课前热身、正式教学和课后延伸。

教学反思本节课的教学目标较为明确，通过多种教学手段有效地帮助幼儿牢固掌握了各种水果的名称、颜色和健康饮食知识，并且在课程设计上充分考虑了幼儿的兴趣和实际操作能力。

同时，在领悟到幼儿对故事、歌曲等都较为敏感的情况下，也在教学过程中融入了这些元素，让幼儿更容易接受和理解课程内容。

当然，在实际教学过程中也存在一些不足。

幼儿园小班教案《水果宝宝》含反思小班教案《水果宝宝》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯，通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果。

知道他们的外形，颜色，吃法以及味道，鼓励幼儿敢于大胆表述自己对水果的见解，快来看看幼儿园小班《水果宝宝》含反思教案吧。

活动目标1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果。

知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。

2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。

3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己对水果的见解。

4.知道人体需要各种不同的营养。

教学重点、难点认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。

同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。

活动准备常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨）实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程:一.开始环节：复习手指操（小白上楼梯），导入课题。

二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识（从外形，颜色，吃法以及味道上来区分）1.看外形：苹果是圆的，红红的。

香蕉是长长的，黄色的。

桔子是桔黄色的，圆圆的。

梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。

2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。

也可以削掉皮吃。

3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道？三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果？出示图片，引导幼儿说出来，（比如：桃子，石榴，葡萄等）并认识。

2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.四.延伸环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多认识一些水果。

比如：火龙果、荔枝、榴莲等。

教学反思1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调动了幼儿的学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。

2.教学环节设计合理，过渡自然。

3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。

特别是结束环节和延伸环节更给了孩子学习的动力，因为他们没有见过这些水果，所以很好奇，给以后的学习创造了学习的动力。

幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果的外形、颜色和名称。

2.引导幼儿了解水果对身体的益处。

3.激发幼儿对水果的兴趣，培养他们爱吃水果的习惯。

二、教学准备1.水果模型或图像。

2.水果分享盘。

3.彩色画纸、胶水等材料。

三、教学过程第一课：认识水果1.用水果模型或图像展示不同种类的水果，介绍水果的外形和颜色。

2.让幼儿观察并说出水果的名称。

3.组织幼儿参与认知游戏，通过指认水果来巩固学习成果。

第二课：水果的好处1.与幼儿讨论各种水果对身体的益处，如维生素含量、有助于消化等。

2.通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿了解水果对健康的重要性。

第三课：水果DIY1.提供彩色画纸、胶水等材料，让幼儿制作水果贴纸或水果拼贴作品。

2.引导幼儿在制作过程中说出水果名称，加深记忆。

第四课：水果品尝1.将各种水果切成小块，放入水果分享盘中。

2.让幼儿尝试各种水果，并分享自己的感受和喜好。

3.鼓励幼儿多吃水果，培养良好的饮食习惯。

四、课堂互动1.鼓励幼儿积极参与课堂讨论和活动。

2.组织小组合作，让幼儿相互交流并合作完成任务。

五、课堂反馈1.结合每节课的内容，对幼儿进行简单问答或表演。

2.鼓励幼儿分享自己对水果的理解和体会。

六、课后延伸1.给家长发送家庭作业，让幼儿与家长一起品尝水果或制作水果沙拉。

2.提供相关的绘本或视频资源，让幼儿在家中进一步学习和了解水果知识。

以上就是《水果宝宝》科学教案的内容，希望通过这些教学活动能够引起幼儿对水果的兴趣，培养他们健康的饮食习惯。

幼儿园小班科学教案《水果宝宝》幼儿园小班科学教案《水果宝宝》1（约1095字）【设计意图】秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。

它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。

对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握各种水果的特点，他们对水果认识是具体形象的，只能根据外部的特征来区别事物。

一些水果的外形，幼儿已有了一定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机，为此我结合主题设计了本次活动。

【活动目标】1.能说出几种秋天常见水果的名称，通过各种感官感知其特征。

2.能够自己剥桔子和香蕉，喜欢吃多种水果。

【活动准备】1.剥掉皮的橘子一个，用消过毒的手帕包好2.桔子，苹果、梨、香蕉等水果3.篮子若干。

【活动过程】一、谈话导入：今天老师给小朋友带来一样东西，请小朋友用鼻子闻一闻，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引导幼儿用鼻子闻出桔子。

）二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。

1.鼓励幼儿正确说出桔子的名称和其典型特征。

如：这是什么？桔子宝宝长的什么样？是什么颜色的？什么味道的？2.共同观察其它水果。

出示几种水果，如：苹果、梨、香蕉。

提问：你认识它们吗？它们叫什么名字？吃起来是什么味道的？3.教师小结：苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的`名字叫水果。

水果很有营养，请小朋友们多吃水果，身体会很健康。

三、游戏《送水果宝宝回家》。

请幼儿将苹果、桔子、香蕉、梨等按名称分类，并放在相应的盘子里。

四、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。

1.说说水果的吃法。

这些水果怎么吃？请幼儿说出苹果、香蕉、桔子、梨的吃法。

（香蕉、桔子要剥皮才能吃，苹果，梨要洗干净或洗干净后削皮吃。

）2.教师和幼儿一起洗手。

3.幼儿自己动手练习剥香蕉，桔子，教师将剥好的桔子，香蕉等做成水果拼盘让幼儿品尝。

（4）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？五、结束部分：表演《苹果歌》幼儿园小班科学教案《水果宝宝》2（约1022字）目标：1．知道水果类食物要洗干净后再吃。