部编版三年级语文上册第二单元基础知识汇总

部编版三年级上册语文第二单元知识点整理汇总一、会认的字以下是一些常见的汉字和它们的常见用法：犹：犹豫、犹如、记忆犹新。

傲：傲慢、骄傲、傲骨。

橘：橘树、橘子、柑橘。

洼：洼地、洼陷、水洼。

XXX：凌晨、XXX、欺凌。

增：增加、增高、增多。

靴：靴子、战靴、雨靴。

钥：钥匙。

匙：钥匙。

缤：缤纷、五彩缤纷。

枚：一枚、纸枚。

喇：喇叭。

叭：喇叭、叭叭直响。

厚：厚重、浓厚、厚实。

抖：抖动、发抖、抖手。

XXX：蟋蟀。

XXX：蟋蟀。

振：振兴、振作、振奋。

韵：韵律、音韵、琴韵。

掠：掠过、掠视、劫掠。

吟：吟诵、吟唱、吟诗。

辽：辽阔、辽远、辽东。

开：开阔、辽阔、宽阔。

二、会写的字以下是一些常见的汉字和它们的常见用法：寒：寒冷、严寒、寒风。

径：石径、小径、曲径。

斜：倾斜、歪斜、斜线。

霜：雪霜、霜冻、冰霜。

赠：馈赠、赠送、赠予。

XXX：姓XXX。

盖：盖子、盖楼、瓶盖。

菊：菊花、秋菊、赏菊。

残：残害、残缺、残疾。

君：君子、君主、国君。

橙：甜橙、橙子、橙色。

送：赠送、送行、目送。

挑：挑战、挑动、挑起。

铺：平铺、铺开、铺路。

泥：泥土、泥巴、水泥。

晶：水晶、晶莹、亮晶晶。

紧：紧张、紧要、抓紧。

院：院子、小院、庭院。

印：脚印、印象、印章。

排：排队、前排、排列。

列：陈列、出列、列队。

规：规则、规定、校规。

则：规则、选择、法则。

乱：混乱、战乱、纷乱。

棕：棕树、棕毛、棕熊。

迟：迟到、延迟、迟缓。

盒：盒子、饭盒、纸盒。

XXX：颜色、颜料、颜面。

料：颜料、料理、材料。

票：售票、机票、钞票。

飘：飘散、飘扬、漂浮。

争：争气、争论、争吵。

仙：仙境、神仙、仙女。

淡：平淡、清淡、淡季。

闻：新闻、远近闻名。

梨：鸭梨、梨花、梨树。

勾：勾引、勾画、勾勒。

曲：乐曲、曲子、戏曲。

丰：丰盛、丰收、丰碑。

三、多音字有些汉字有多种读音，例如“行”可以读作“háng”或“xíng”，“打”可以读作“dǎ”或“dá”。

需要根据具体语境来确定读音。

三年级第二单元知识小结一、字（一）易读错的音石径（jìn jìng√）赠送（zēng zèng√）橙子（céng chéng√）残忍（cán √ chán）橘子（jú jǘ√）泥土（lí ní√）水晶（jīn jīng√）棕色（zōng zhōng√）脚印（yìn√ yìng）水洼（wā√ wá）增加（zēng√ zhēng）凌乱（lín líng√）颜料（liào√ niào）钥匙（shi √ shí）辽阔（niáo liáo√）缤纷（bīn√ bīng）喇叭（lǎ√ nǎ）抖动（dǒu √ dòu）振动（zhèn√ zhèng）掠夺（lüè√nüè）歌吟（yín√ yíng）（二）易写错的字寒：下面两点,上点小,下点大。

橙：“登”的第三、四笔是短撇,第五笔是捺。

铺：最后一点不要忘。

紧：第六笔撇折稍大。

印：右边是“卩”,起笔稍低。

规：“夫”的最后一笔捺变点。

颜：“彦”的最后三撇上下对正。

曲：中间（两）长竖，不是“由”。

赠：右下部是（“日”），不是“口”。

泥：右下部分是（“匕”），不是“七”。

迟：（半包围）结构，“尺”的捺画变为（点）。

（三）多音字辨音挑 tiǎo （挑战）行 xíng （行动）铺 pū（铺床）tiāo （挑选） háng （银行） pù （铺子）部编版三年级上册第二单元基础复习扇 shàn （扇子）曲 qǔ（曲子）别 bié （分别）shān （扇风） qū（弯曲） biè （别扭）乐 yuè （音乐）藏 cáng （隐藏）觉 jué （觉得）Lè （快乐） zàng （西藏） jiào（睡觉）字音辨析：挑表示“用肩担着”“挑、担的东西”时，读tiāo，如挑水；表示“用杆子等把东西举起或支起”“用条状物或有尖的东西拨开或弄开”时，读tiǎo，如挑战。

部编版三年级语文上册第二单元知识点梳理一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．斜(xi é) 赠(z èng) 残(c án) 犹(y óu)橙(ch éng) 橘(j ú) 印(y ìn) 洼(w ā)凌(l íng) 棕(z ōng) 靴(xu ē) 钥(y ào)匙(shi) 缤(b īn) 厚(h òu) 争(zh ēn ɡ) 喇(l ǎ)枚(m éi) 吟(y ín) 蟀(shu ài) 振(zh èn)(2)．．．难写的字．．．．赠:左右结构,左边略窄,右边略宽,左边“贝”最后一笔点画要短小。

斜:左右结构,左边“余”写的时候略窄一点,第二笔由捺变成点。

橙:左右结构,左窄右宽,“登”上半部分是横撇、点、 撇、撇、捺。

紧:上下结构,“幺”的两个撇折要平行。

(3)．．．多音字．．．挑{ti ǎo(挑战)ti āo(挑水) 铺{p ū(铺满)p ù(店铺)觉{ju é(觉得)ji ào(睡觉) 扇{s ℎàn(扇子)s ℎān(扇动)2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收(2)．．．．．．近义词明朗~晴朗潮湿~湿润亮晶晶~亮闪闪湿漉漉~湿淋淋平展~平整规则~规整增添~增加愉快~快乐五彩缤纷~五光十色温柔~温和留意~留心颜料~涂料炎热~酷热告诉~告知欢乐~快乐凉爽~清凉频频~频繁振动~抖动告别~告辞叮咛~叮嘱丰收~收获辽阔~广阔掠过~拂过歌吟~吟唱(3)．．．．．．反义词明朗→阴沉潮湿→干燥凌乱→整洁增添→减少愉快→悲伤小心→粗心仔细→马虎温柔→粗暴炎热→寒冷凉爽→闷热雪白→乌黑加紧→放慢丰收→歉收辽阔→狭窄匆匆→缓慢道别→重逢撒下→收起(4)．．．．．．．词语归类①ABB式的词语:亮晶晶湿漉漉油亮亮类似的词语:绿油油红彤彤静悄悄香喷喷②AABB式的词语:舒舒服服类似的词语:躲躲闪闪跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客客气气③AABC式的词语:闪闪发光频频点头类似的词语:步步为营草草收兵比比皆是彬彬有礼步步高升④量词一把钥匙一盒颜料一把把扇子一枚枚邮票一排排大雁一阵阵秋风一首歌一块地毯一双雨靴一片片叶子⑤动词铺上地毯打开大门抖抖手臂振动翅膀⑥修饰词亮晶晶的水洼潮湿的地面金黄的叶子五彩缤纷的颜料金色的海洋香甜的气味好闻的气味油亮亮的衣裳暖暖的叮咛⑦形容秋天的四字词语硕果累累秋雨绵绵五谷丰登秋高气爽一叶知秋稻谷飘香春华秋实二、佳句积累1.比喻句(1)你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

第二单元知识归类一、会写词语寒冷小径斜阳霜冻赠品盖子菊花残冬君子橙色送客挑动铺床水泥加紧院子印发排列规则忙乱棕色迟到盒饭颜料邮票飘动争斗仙子淡黄新闻白梨勾住曲调丰收刘海儿亮晶晶二、辨字组词寒（寒冷）赛（比赛）赠（赠送）曾（曾经）残（残阳）浅（浅色）橙（橙子）登（登山）挑（挑灯）桃（桃子）列（列车）烈（烈火）料（木料）科（科学）票（车票）漂（漂亮）勾（勾画）沟（山沟）曲（歌曲）典（字典）紧（紧张）紫（紫色）三、多音字挑：tiǎo（挑刺）tiāo（挑选）行：xínɡ（行动）hánɡ（银行）曲：qǔ（歌曲）qū（弯曲）铺：pū（铺床）pù（店铺）别：bié（告别）biè（别扭）四、近义词明朗—明亮潮湿—湿润凌乱—杂乱增添—增加仔细—认真愉快—愉悦留意—留神清凉—凉爽（凉快）欢乐—欢快掠过—拂过叮咛—嘱咐道别—告别辽阔—广阔饱满—丰满五彩缤纷—五光十色五、反义词潮湿—干燥凌乱—整齐增添—减少仔细—马虎愉快—伤心炎热—寒冷欢乐—痛苦凉爽—闷热美丽—丑陋清凉—闷热温柔—粗暴辽阔—狭窄丰收—歉收饱满—干瘪六、词语搭配彩色的地毯金黄的叶丛明朗的天空棕红色的小雨靴闪闪发光的地毯七、成语1.成语盘点。

春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷2.成语接龙。

五彩缤纷→纷至沓来→来历不明→明知故问→问一答十→十全九美3.成语拓展。

表示颜色多的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红八、诗文佳句1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（唐·杜牧《山行》）2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（宋·苏轼《赠刘景文》）3.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（宋·叶绍翁《夜书所见》）。

部编版语文三年级上册第二单元知识点汇总一、故事阅读在部编版语文三年级上册第二单元的教学内容中，故事阅读是一个重要的学习内容。

通过阅读故事，学生可以提高自己的阅读理解能力，同时也可以培养他们的审美能力和情感体验。

1.《春天的小鸟》是本单元的一篇故事，讲述了小鸟飞回故乡的故事。

在阅读这篇故事时，学生可以通过读懂全文，理解到小鸟为什么要飞回故乡，体会到家的温暖和重要性。

2.阅读故事的过程中，学生还可以学习到一些语文知识点。

比如，在《春天的小鸟》这篇故事中，学生可以学习到动词的使用。

故事中描写了小鸟飞回故乡的动作，学生可以通过阅读这个故事，掌握一些动词的用法和意义。

二、课文学习在部编版语文三年级上册第二单元中，还包括了一些课文学习的内容。

学生需要通过阅读课文，学习到其中的知识点，并能够做到理解、掌握和应用。

1.《四季歌》是本单元的一篇课文，主要讲述了四季的变化。

通过阅读这篇课文，学生可以了解到春夏秋冬四季的特点和变化规律。

同时，在阅读这篇课文时，学生还可以学习到一些形容词和名词的用法。

2.除了《四季歌》之外，还有其他一些课文，例如《太阳和风》，《小白兔拉车》等。

学生可以通过阅读这些课文，掌握一些基本的语文知识点，同时也可以培养自己的阅读能力和想象力。

三、短语与句式在部编版语文三年级上册第二单元的学习中，学生还需要掌握一些常用短语和句式。

这些短语和句式的运用可以丰富学生的表达方式，提高他们的写作能力。

1.常用短语：在这个单元中，学生可以学习到一些常用的短语，例如“飞回故乡”、“一年四季”等。

通过掌握这些短语，学生可以在日常口语和写作中更加准确地表达自己的意图。

2.常用句式：在学习《春天的小鸟》和其他一些课文时，学生可以学习到一些常用的句式。

比如，“小鸟飞回故乡了”、“太阳好大，天气很热”等句子。

通过熟练掌握这些句式，学生可以提高自己的表达能力。

四、知识总结在部编版语文三年级上册第二单元的学习过程中，学生需要对所学的知识进行总结和归纳。

一、会认的字。

犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zēng）（增加）（增高）（增多）靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）钥（yào）（钥匙）匙（shi）（钥匙）缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷）枚（méi）（一枚）（纸枚）喇（lǎ）（喇叭）叭（bā）（喇叭）（叭叭直响）厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（xi）（蟋蟀）蟀（shuài）（蟋蟀）振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）二、会写的字。

寒（寒冷）（严寒）（寒风）径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）刘（姓刘）盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（残害）（残缺）（残疾）君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）送（赠送）（送行）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）铺（平铺）（铺开）（铺路）泥（泥土）（泥巴）（水泥）晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧要）（抓紧）院（院子）（小院）（庭院）印（脚印）（印象）（印章）排（排队）（前排）（排列）列（陈列）（出列）（列队）规（规则）（规定）（校规）则（规则）（选择）（法则）乱（混乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）迟（迟到）（延迟）（迟缓）盒（盒子）（饭盒）（纸盒）颜（颜色）（颜料）（颜面）料（颜料）（料理）（材料）票（售票）（机票）（钞票）飘（飘散）（飘扬）（漂浮）争（争气）（争论）（争吵）仙（仙境）（神仙）（仙女）淡（平淡）（清淡）（淡季）闻（新闻）（远近闻名）梨（鸭梨）（梨花）（梨树）勾（勾引）（勾画）（勾勒）曲（乐曲）（曲子）（戏曲）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）三、多音字。

部编版三年级语文上册第二单元基础知识点必记石径、残冬、菊花、君子橙、黄橘绿、水泥铺、院子紧、规则、棕红、放晴、明朗、金黄、落叶闪闪、尽头平展、叶丛歌唱、颜料邮票、仙子淡黄、梨花勾住、丰收清凉、枫叶果树、菊花香甜、香味过冬形近字】寒、赛、残、线、泥、呢、梨、利、径、经、挑、跳、列、XXX、曲、由、霜、雪、迟、送、盒、盖、丰、手近义词】明朗、晴朗、凌乱、杂乱、增添、增加、仔细、认真、愉快、愉悦、清凉、凉快、美丽、漂亮、香甜、甜美、欢乐、快乐反义词】凌乱、整齐、增添、减少、仔细、马虎、清凉、炎热、美丽、丑陋、雪白、乌黑动词搭配】加紧挖洞、睡大觉形容词搭配】明朗的天空、棕红色的小鸟、美丽的菊花、金色的小喇叭数量词搭配】一双小雨靴、一把钥匙、一把扇子、一首歌子一、易读错的字在这个单元中，我们研究了一些易读错的字，比如石径、赠送、君子橙等等。

我们要注意它们的正确读音和写法，避免发生错误。

二、易写错的字除了易读错的字外，还有一些易写错的字，比如径、霜、挑、紧、规、迟等等。

我们要注意这些字的正确笔画和结构，避免写错。

三、重点词语在这个单元中，我们研究了很多重点词语，比如寒冷、石径、君子橙、水泥铺、金黄等等。

我们要注意它们的意思和用法，以便更好地理解课文。

四、多音字在这个单元中，我们研究了一些多音字，比如挑、扇、行、好、空等等。

我们要注意这些字的不同读音和用法，以便更好地理解课文。

五、形近字在这个单元中，我们研究了一些形近字，比如寒、赛、残、线、泥等等。

我们要注意它们的不同意思和用法，以免混淆。

六、近义词在这个单元中，我们研究了一些近义词，比如明朗、凌乱、增添、仔细等等。

我们要注意它们的不同意思和用法，以便更好地表达自己的意思。

七、反义词在这个单元中，我们研究了一些反义词，比如凌乱和整齐、增添和减少、仔细和马虎等等。

我们要注意它们的不同含义和用法，以便更好地理解课文。

八、词语搭配在这个单元中，我们研究了一些常见的词语搭配，比如加紧挖洞、明朗的天空、一双小雨靴等等。

三年级语文上册第二单元知识整理一、重点词语：寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展叶从歌唱颜料邮票飘扬争着仙子淡黄好闻梨花勾住一曲丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬二、成语积累：①描写春天的成语：春光明媚万紫千红百花盛开春回大地春暖花开②描写夏天的成语：烈日炎炎炎炎夏日炎天暑日酷暑难耐骄阳似火③描写秋天的成语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实④描写冬天的成语：大雪纷飞白雪皑皑漫天飞雪寒风刺骨三：多音字四、修饰词和量词五：好句积累①水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

③你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……④它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

⑤橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！⑥秋天的雨，是一把钥匙。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

六：重点课文主要内容总结：《秋天的雨》是是一篇抒情意味很浓的散文。

文章名为写秋雨，实际在写秋天。

课文内容丰富多彩，写了秋天的缤纷色彩，秋天的丰收景象，还有秋天的各种动物，植物准备过冬的情景。

七：课文积累背诵：①背诵《山行》《赠刘景文》《夜书所见》②《秋天的雨》第二段。

部编版三年级上学期语文第二单元知识点三年级语文上册第二单元的知识点第五课《北大荒的秋天》1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。

表达了作者的热爱之情。

2、第四自然段：原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。

山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了1)这一段的构段方式是总分。

中心句是：原野热闹非凡。

中心词是：热闹非凡。

具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。

2)从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3)表达了人们喜悦的心情。

3、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。

这是一个比喻句。

你能再找几个这种类型的词语吗?银灰、血红、橘黄、金黄答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄……4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。

秋天的果园热闹非凡。

满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑;香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来;石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。

5、练习说话：只有……才……例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。

6、背诵：生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的`草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

7、课文给你留下了什么印象?答：北大荒的秋天真美呀!8、课文从哪些方面描写了北大荒的美?答：天空：一碧如洗;小河：清澈见底; 原野：热闹非凡。

第六课《西湖》1、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。

2、月光下的西湖，又是一番景象。

又是怎样的景象呢?答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。

3、近义词：犹如—宛如—好像—仿佛例句：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

复习资料使用说明：所有加粗字体都是需要会读、会默的，非加粗字体要求会理解。

第二单元 基础知识必记基本笔画：（（会背、会默写）一、易读错的字（会读）自然（r án ） 绿（l ǜ）草 石径．（j ìng ） 赠．（z èng ）品 君．（j ūn ）子 橙．（ch éng ）色 印．（y ìn) 着 凌．（l íng ）乱 增．（z ēng ）添 棕．（z ōng ）红 掠（l üè）过 歌吟（y ín ） 钥匙．（shi ） 缤．（b īn ）纷 喇叭．（b ā） 丰．（f ēng ） 一枚（m éi ） 犹（y óu ）有 梧（w ú）桐 凌(l íng)乱 歌韵（y ùn ） 蟋蟀（shu ài ） 擎（q íng ）雨盖 石径斜（xi é）二、易写错的字（会写）歌唱 迟到 规则排列 尽头 落叶 平展 明朗 菊花 清凉 仙子 香味留意 丰收 邮票 颜料径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点 。

四、多音字（会写）1、挑⎩⎨⎧(tiāo )挑水(ti ǎo)挑战 [ ti āo ]1.担：挑水。

2.选择：挑选。

3.挑剔：挑毛病。

[ ti ǎo ]1.用细长的东西的一头把东西举起或2、曲 [ qǔ ] 歌曲 [ qū ] 弯曲 [ qǔ ]：歌曲：曲调、戏曲[ qū ]：弯曲（跟“直”相对）：曲线3、行⎩⎨⎧(xíng)步行(háng) 行列 空⎩⎨⎧(kōng ) 天空(kòng)空地 扇⎩⎨⎧(shàn)扇子(shān )扇动好⎩⎨⎧(h ǎo)好像(hào)好奇 五、形近字（会写）⎩⎨⎧寒(寒冷)赛(比赛)⎩⎨⎧径(小径)经(经过) ⎩⎨⎧霜(霜叶)雪(雪花) ⎩⎨⎧残(残花)线(白线) ⎩⎨⎧挑(挑明)跳(跳动) ⎩⎨⎧迟(迟到)送(送人) ⎩⎨⎧泥(水泥)呢(人呢) ⎩⎨⎧列(列车)刘(刘海) ⎩⎨⎧盒(盒子)盖(盖子) ⎩⎨⎧梨(梨树)利(利用) ⎩⎨⎧曲(一曲)由(由于) ⎩⎨⎧丰(丰收)手(手指)六、近义词（会写）明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加 仔细——认真 愉快——愉悦清凉——凉快 美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐 留意——留心憧憬——希望 规则——规律 炎热——酷热 温柔——温和忐忑不安——心神不宁七、反义词（会写）凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎 清凉——炎热 美丽——丑陋雪白——乌黑 宽大——窄小 仿古——创新 巨大——渺小八、词语搭配（会写）【动词搭配】（加紧）挖洞 （睡）大觉【形容词搭配】（明朗）的天空 （彩色）的地毯（棕红色）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花 （好闻）的气味（金色）的小喇叭（丰收）的歌吟 （饱满）的谷粒 （暖暖）的叮咛（道别）的话音（棕红色）的雨鞋（亮晶晶）的水洼【数量词搭配】一（双）小雨靴 一（个）小巴掌 一（把）钥匙 一（盒）颜料一（把）扇子 一（枚）邮票 一（首）歌子 一（阵）秋风 一（滴）汗水一（棵）谷粒 一（片）落叶 一（声）叮咛 一（块）地毯 一（把）钥匙九、词语归类（会写）【ABB 式词语】亮晶晶 湿漉漉【ABAB 式词语】金黄金黄 瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷 五颜六色十、描写四季的四字词语（会背、会默写）（一）秋天：凉爽天气：秋高气爽天高云淡秋风习习植物：层林尽染一叶知秋金桂飘香丰收：五谷丰登果实累累春华秋实（二）春天：暖和春光明媚草长莺飞桃红柳绿万物复苏夏天：炎热烈日炎炎绿树成荫骄阳似火暴风骤雨冬天: 寒冷北风呼啸雪花飞舞银装素裹寒风刺骨十一、古诗（（会背、会默写）1、《山行》唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

部编三年级上册第 2 单元重难点总结一、多音字组词挑 ti ǎo 挑战 ti āo 挑选 行 x ín ɡ 行动 h án ɡ 银行 铺 p ū 铺床 p ù 店铺曲 q ǔ 歌曲 q ū 弯曲别 bi é 告别 bi è 别扭 二、近义词明朗-晴朗 潮湿-湿润平展-平整 规则-规整 增添-增加 愉快-快乐 温柔-温和 留意-留心 颜料-涂料 炎热-酷热 告诉-告知 凉爽-清凉 频频-频繁 振动-抖动 告别-告辞 叮咛-叮嘱 丰收-收获 辽阔-广阔 掠过-拂过 歌吟-吟唱 亮晶晶-亮闪闪 湿漉漉-湿淋淋 五彩缤纷-五光十色三、反义词明朗-阴沉 潮湿-干燥 凌乱-整洁 增添-减少 愉快-悲伤 小心-粗心 仔细-马虎 温柔-粗暴 炎热-寒冷 凉爽-闷热 雪白-乌黑 辽阔-狭窄 匆匆-缓慢 道别-重逢 撒下-收起记一记读一读 读一读秋风习习——和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。

用于晚秋的景色。

金桂飘香——桂花开了，香味能够传得很远。

层林尽染——山上一层层树叶经霜打变红，像染过一样。

2.丰收的词语春：春暖花开、春色迷人、春色满园、春光明媚、万紫千红、百花齐放夏：烈日炎炎、烈日当空、暑气逼人、酷暑难耐、挥汗如雨、汗流浃背秋：秋色宜人、秋风瑟瑟、秋雨绵绵、秋意深浓、金风送爽、枫林如火冬：冰天雪地、冻手冻脚、寒风刺骨、寒气逼人、天寒地冻、漫天白雪4.表示颜色的成语五彩缤纷——色彩繁多艳丽背一背五颜六色——颜色和品种多五光十色——色泽艳丽，花样繁多万紫千红——形容春天百花盛开，争奇斗艳的景色。

也比喻事物丰富多彩。

五、佳句积累记一记1. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……3.远上寒山石径斜，白云生处有人家。

部编版语文三年级上册第二单元知识要点总结一、复习课文1、《古诗三首》是由（唐）代诗人（杜牧）的《山行》、（宋）代诗人（苏轼）的《赠刘景文》和（宋）代诗人（叶绍翁）的《夜书所见》三首古诗组成。

《山行》描写（深秋）时节，诗人在山中行走时所看到的（美丽景色），表达了诗人对（秋天）的热爱之情，诗中写枫叶颜色的诗句是（霜叶红于二月花）。

《赠刘景文》中诗人通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，间接地表达了对友人的敬佩之情，诗中写秋天丰收之景的诗句是（正是橙黄橘绿时）。

《夜书所见》前两句写诗人的（郁闷孤独）之情，后两句诗人看到的是（夜深篱落一灯明），想到的是（知有儿童挑促织），这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活。

2、《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学路上，看见（金黄金黄）、（像小巴掌一样）的梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一块（彩色的地毯），“我”像（小鸟）在地摊上蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（热爱）之情。

3、《秋天的雨》把（秋雨）作为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，分别写了（秋天的到来）、（秋天缤纷的色彩）、（秋天的丰收景象）和（深秋中各种动物准备过冬的情景），从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐的）秋天，表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。

4、《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天（景物的美好），（赞美）了秋天。

二、背诵、默写1、背诵：《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《秋天的雨》第二自然段。

2、默写：《山行》唐杜牧三、听写寒山霜叶赠送姓刘雨盖残菊君王橙子送客铺满金色水泥放晴明朗水洼金色雨珠紧张院墙印象落叶尽头平展排列规则凌乱增添棕红叶丛歌曲清亮留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子金黄气味香甜香味过冬丰收一盒飘落争光平淡好闻梨花勾画歌曲抖动蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔透明匆匆斜坡挑水亮晶晶闪闪发光四、比较组词寒（寒冷）径（田径）斜（斜坡）赠（赠送）赛（比赛）经（经过）徐（徐徐）增（增加）残（残破）君（君子）橙（橙子）挑（挑战）钱（钱财）群（群众）登（登山）逃（逃跑）铺（铺路）泥（水泥）晶（晶莹）院（院子）辅（辅助）呢（呢喃）品（品味）完（完成）案（图案）排（排列）规（规则）料（材料）按（按时）非（非常）观（观看）抖（发抖）仙（仙女）梨（梨树）勾（勾住）曲（歌曲）灿（灿烂）利（有利）沟（水沟）由（由于）五、多音字tiāo ( 挑水 ) pū（铺满）hé（和平）hè（一唱一和）挑铺和和tiǎo ( 挑战 ) pù（当铺）huó（和面）huò（和弄）六、填空1、填入合适的动词（挑）促织（铺）地毯（印）图案（打开）大门（扇走）火热（挖）洞（邮来）凉爽（吹）喇叭（睡）大觉（穿）衣裳（振动）翅膀2、填入合适的修饰词（1）（晴朗）的天空（小小）的蓝天（彩色）的地毯（金色）的海洋（红红）的枫叶（美丽）的菊花（爆满）的谷粒（香甜）的气味（亮晶晶）的水洼（金黄金黄）的叶子（湿漉漉）的水泥道（很远很远）的地方（闪闪发光）的地毯（五彩缤纷）的颜料（棕红色）的雨靴/小鸟（厚厚的/油亮亮）的衣裳（辽阔透明）的音乐厅（2）（愉快）地蹦跳/欢唱（仔细）地数（轻轻）地打开（舒舒服服）地睡大觉（紧紧/熨帖/平展）地粘七、近义词明朗——明亮潮湿——湿润平展——舒展凌乱——杂乱增添——添加温柔——轻柔留意——注意炎热——酷热凉爽——清凉频频——频繁舒服——舒适准备——预备道别——告别振动——抖动叮嘱——叮咛歌吟——歌谣辽阔——壮阔绽开——裂开八、反义词明朗——阴暗潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少温柔——粗暴留意——疏忽炎热——寒冷加紧——放松丰收——欠收道别——重逢撒下——收起辽阔——狭窄绽开——闭合九、量词一（个）水洼一（角）蓝天一（盒）颜料一（块）地毯一（个）巴掌一（双）雨靴一（把）钥匙一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌曲一（片）叶子一（排）大厦十、特殊词语ABB式：亮晶晶湿漉漉油亮亮AABB式：舒舒服服ABAB式：金黄金黄AABC式：闪闪发光十一、关于秋天的谚语立秋一场雨，夏衣高捆起。

部编版三年级上册语文第二单元基础知识必记第二单元基础知识必记一、易读错的字石径赠送君子橙色，印着凌乱增添棕色。

钥匙缤纷喇叭丰。

易错字：石径、赠送、君子、橙色、印、凌乱、增添、棕色、钥匙、缤纷、喇叭、丰。

改写：石径上赠送君子橙色的印记，凌乱中增添着棕色。

钥匙、喇叭缤纷丰盈。

二、易写错的字1.径：右边的部分第二笔是点。

2.霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

3.挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

4.紧：下面的部分要写得紧凑。

5.规：左边的第四笔是点。

6.迟：上边的“尺”最后一笔是点。

易错字：径、霜、挑、紧、规、迟。

改写：写径时，要注意右边部分第二笔是点。

写霜时，要注意上面“雨字头”第三笔是横钩。

写挑时，要注意第七笔是竖弯钩。

写紧时，下面的部分要写得紧凑。

写规时，左边的第四笔是点。

写迟时，上面的“尺”最后一笔是点。

三、重点词语寒冷石径斜着霜叶赠与姓___住菊花残冬君子橙黄橘绿送客铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展叶丛歌唱一盒颜料邮票飘扬争着仙子淡黄好闻梨花勾住一曲丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬。

改写：在寒冷的石径上，斜着霜叶，赠与姓___的人，盖住了菊花的残冬。

君子橙黄、橘绿的色彩送客，着人们的眼球。

院子里铺满了水泥，印着亮晶晶的排列规则，但又有些凌乱，棕红色的叶子迟迟未落。

金色的阳光放晴，明朗的天空中，雨珠落在叶子上，闪闪发光。

尽头平展的叶丛唱着歌，一盒颜料和邮票飘扬在空中，争着仙子淡黄的颜色，好闻的梨花勾住了人们的目光。

丰收的季节，清凉的气息中留意到枫叶、果树、菊花的气味，香甜的味道让人过冬。

四、多音字挑(tiāo)水；挑(tiǎo)战；扇(shàn)子；扇(shān)动；行(xíng)走；行(háng)列；空(kōng)地；空(háng)天；好(hǎo)像；好(hào)奇；乐(yuè)曲；乐(lè)观。

部编版三年级上册第二单元知识点一、会认的字犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zēng）（增加）（增高）（增多）靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）钥（yào）（钥匙）匙（shi）（钥匙）缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷）枚（méi）（一枚）（纸枚）喇（lǎ）（喇叭）叭（bā）（喇叭）（叭叭直响）厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手）蟋（xi）（蟋蟀）蟀（shuài）（蟋蟀）振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）二、会写的字寒（寒冷）（严寒）（寒风）径（石径）（小径）（曲径）斜（倾斜）（歪斜）（斜线）霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）赠（馈赠）（赠送）（赠予）刘（姓刘）盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）菊（菊花）（秋菊）（赏菊）残（残害）（残缺）（残疾）君（君子）（君主）（国君）橙（甜橙）（橙子）（橙色）送（赠送）（送行）（目送）挑（挑战）（挑动）（挑起）铺（平铺）（铺开）（铺路）泥（泥土）（泥巴）（水泥）晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）紧（紧张）（紧要）（抓紧）院（院子）（小院）（庭院）印（脚印）（印象）（印章）排（排队）（前排）（排列）列（陈列）（出列）（列队）规（规则）（规定）（校规）则（规则）（选择）（法则）乱（混乱）（战乱）（纷乱）棕（棕树）（棕毛）（棕熊）迟（迟到）（延迟）（迟缓）盒（盒子）（饭盒）（纸盒）颜（颜色）（颜料）（颜面）料（颜料）（料理）（材料）票（售票）（机票）（钞票）飘（飘散）（飘扬）（漂浮）争（争气）（争论）（争吵）仙（仙境）（神仙）（仙女）淡（平淡）（清淡）（淡季）闻（新闻）（远近闻名）梨（鸭梨）（梨花）（梨树）勾（勾引）（勾画）（勾勒）曲（乐曲）（曲子）（戏曲）丰（丰盛）（丰收）（丰碑）三、多音字四、辨字组词五、词语积累1.近义词明朗——明亮潮湿——湿润凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真愉快——愉悦留意——留神清凉——凉爽（凉快）欢乐——欢快掠过——拂过叮咛——叮嘱道别——告别辽阔——广阔饱满——丰满五彩缤纷——五光十色2.反义词潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎愉快——伤心炎热——寒冷欢乐——痛苦凉爽——闷热美丽——丑陋清凉——闷热温柔——粗暴辽阔——狭窄丰收——歉收饱满——干瘪3.量词积累一（片）叶子一（块）地毯一（只）小鸟一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌一（排）大雁一（阵）秋风一（片）叶子一（朵）小花一（滴）汗水一（颗）谷粒4.词语搭配（彩色）的地毯（金黄）的叶丛（明朗）的天空（棕红色）的小雨靴（闪闪发光）的地毯5.词语归类表示颜色多的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红6.成语盘点春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷六、日积月累秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实七、佳句欣赏1.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

部编版语文三年级上册第二单元知识总结一、读准字音石径．（j ìng ） 赠．（z èng ）送 君．（j ūn ）子 橙．（ch éng ）色 印．（y ìn) 着 凌．（l íng ）乱 增．（z ēng ）添 棕．（z ōng ）色 钥匙．（shi ） 缤．（b īn ）纷 喇叭．（b ā） 丰．（f ēng ） 二、写对字形霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

规：第四笔是点。

印：第二笔是竖提。

票：上半部分是“”。

迟：里面的“尺”最后一笔是点。

三、会写词语寒冷 小径 斜阳 霜冻 赠品 盖子 菊花 残冬 君子 橙色 送客 挑动 水泥 排列 规则 迟到 放晴 明朗 金黄 雨珠 落叶 尽头 平展 歌唱 铺床 加紧 院子 印发 忙乱 棕红 颜料 邮票 仙子 丰收 清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜 香味 过冬 盒饭 飘荡 争先 神仙 新闻 白梨 勾画 油亮 曲调 刘海儿 亮晶晶 闪闪发光 四、辨字组词⎩⎨⎧寒（寒冷）赛（比赛） ⎩⎨⎧赠（赠送）曾（曾经） ⎩⎨⎧残（残阳）浅（浅色） ⎩⎨⎧君（君子）群（一群） ⎩⎨⎧橙（橙子）登（登山） ⎩⎨⎧挑（挑灯）桃（桃子） ⎩⎨⎧列（列车）烈（烈火） ⎩⎨⎧棕（棕色）综（综合） ⎩⎨⎧料（木料）科（科学） ⎩⎨⎧票（车票）漂（漂亮） ⎩⎨⎧勾（勾画）沟（山沟） ⎩⎨⎧曲（歌曲）典（字典）五、多音字挑⎩⎨⎧ti ǎo （挑刺）ti āo （挑选） 铺⎩⎨⎧p ū（铺床）p ù（店铺） 曲⎩⎨⎧q ǔ（歌曲）q ū（弯曲） 别⎩⎨⎧bi é（告别）bi è（别扭） 六、近义词明朗—明亮 潮湿—湿润 凌乱—杂乱 增添—增加 仔细—认真 愉快—愉悦 留意—留神 清凉—凉爽(凉快) 欢乐—欢快 掠过—拂过 叮咛—嘱咐 道别—告别 辽阔—广阔 饱满—丰满 五彩缤纷—五光十色 七、反义词潮湿—干燥 凌乱—整齐 增添—减少 仔细—马虎 愉快—伤心 炎热—寒冷 欢乐—痛苦 凉爽—闷热 美丽—丑陋 清凉—闷热 温柔—粗暴 辽阔—狭窄 丰收—歉收 饱满—干瘪 八、词语搭配1.动词搭配（加紧）挖洞 （睡）大觉 2.形容词搭配 （明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋 （美丽）的菊花（金色）的小喇叭（丰收）的歌 3.数量词搭配 一（双）小雨靴 一（个）小巴掌 一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌九、词语归类1.ABB 式词语：亮晶晶湿漉漉绿油油红彤彤静悄悄香喷喷2.ABAB 式词语：金黄金黄瓦蓝瓦蓝3.描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红绿草如茵4.描写秋天的四字词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实十、背诵积累1．远上寒山石径斜，白云生处有人家。

三年级语文 第二单元【会认的字】犹 犹如 记忆犹新 傲 傲视 傲骨橘 橘树 柑橘 洼 山洼 洼陷 凌 凌晨 凌云 增 增添 增高 靴 战靴 雨靴 钥 钥匙 匙 钥匙 缤 五彩缤纷 枚 一枚硬币 喇 喇叭 厚 厚实 厚书 抖 抖动 抖手 蟋 蟋蟀蟀 蟋蟀 振 振动 振作 韵 音韵 琴韵悠扬 掠 掠过 掠夺 吟 吟诵 吟诗辽 辽阔 辽远阔 宽阔 辽阔【多音字】 挑选 挑食 挑挑选选 挑挑刺 挑拨 挑拨离间铺床 铺满 铺店铺 商铺1.古诗三首：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》。

2.《铺满金色巴掌的水泥道》本文描写了“我”在上学路上看到的风景：深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像一个个金色的小巴掌，整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。

“我”第一回觉得门前的水泥道真美。

3.《秋天的雨》秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了；秋雨有一盒颜料，把田野装扮得五彩缤纷；秋雨里藏着好闻的气味，瓜果飘香，到处是一派丰收的景象；秋雨吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。

4.《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——大树的唰唰声，蟋蟀的㘗㘗声、大雁的叮咛和秋风的歌吟等，秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。

知识路牌知识宝库歌曲戏曲曲弯曲曲线告别别有用心别别嘴闹别扭【形近字】票车票勾勾画曲歌曲漂漂亮沟山沟典字典寒寒冷赠赠送残残阳赛比赛曾曾经浅浅色君君子橙橙子列列车群一群登登山烈烈火棕棕色料木料综综合科科学【近义词】留意——留神清凉——凉爽欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色掠过——拂过叮咛——嘱咐道别——告别辽阔——广阔饱满——丰满明朗——明亮潮湿——湿润凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真愉快——愉悦【反义词】炎热——寒冷欢乐——痛苦凉爽——闷热美丽——丑陋清凉——闷热温柔——粗暴辽阔——狭窄丰收——歉收饱满——干瘪潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎愉快——伤心【词语拓展】表示颜色多的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红成语接龙：五彩缤纷——纷至沓来——来历不明——明知故问——问一答十——十全十美形容光亮的ABB式叠词: 亮晶晶亮闪闪亮堂堂亮光光明晃晃光闪闪形容湿的ABB式叠词：湿漉漉湿淋淋汗淋淋水淋淋湿乎乎表示颜色的ABAB式词语：金黄金黄火红火红雪白雪白碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝【词语解释】1.歌韵：和谐悦耳的歌声2.叮咛：反复地嘱咐3.歌吟：歌咏4.辽阔：广阔；宽广5.饱满：丰满6.匆匆：急急忙忙的样子【课外拓展】描写秋天景色的诗句秋风：秋风萧瑟，洪波涌起。

三年级语文上册第二单元各课知识点汇总4.古诗三首一、读写组词寒hán（严寒、寒冷、寒来暑往）径jìng（径直、途径、大相径庭）斜xié（斜线、斜坡、目不斜视）霜shuāng（霜冻、风霜、霜期）赠zèng（赠言、赠送、回赠）刘liú（姓刘、刘海儿）盖gài（盖楼、盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊、春兰秋菊）残cán（残缺、残害、残酷）君jūn（君子、君臣、国君）橙chéng（橙红、橙色、鲜橙）送sòng（欢送、送来、送别）挑tiǎo（挑逗、挑动、挑拨）犹yóu（犹如、犹有、记忆犹新）傲ào（骄傲、傲骨、傲慢无礼）橘jú（橘子、橘红色、橙黄橘绿）二、多音字行háng（银行）xíng（不行）挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选）三、古诗诗意山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。

停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。

别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。

四、内容赏析1.《山行》这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？《山行》这首诗写的是秋天的景物。

从“寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。

2.《赠刘景文》这首诗写了秋天哪些自然景物？你还知道秋天哪些景物是什么样？《赠刘景文》这首诗写了秋季的景色，从枯荷（荷尽已无擎雨盖）、残菊（菊残犹有傲霜枝）、“橙黄橘绿时”这些地方发现的。

我还知道秋天秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。