小学音乐《数鸭子》教案

《数鸭子》教案（精选5篇）《数鸭子》教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《数鸭子》教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《数鸭子》教案1教材分析：1、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。

2、歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。

3、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。

教学目标：1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。

2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿小鸭、小红、爷爷等。

3、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。

教学重点：用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。

教学难点：用动作表现爷爷、和小朋友的神态与表情教学课时：一课时教学准备：钢琴，老爷爷、鸭子、头饰若干，配套课件教学过程：引情激趣设计意图：创设环境，利用春景画面吸引学生注意力。

1、随律动《春天在哪里》拍手进教室。

师：小朋友，刚才你们进来的时候一直在问“春天在哪里？”春天就在小朋友的眼睛里，春天就在这里。

（出示春景图）2、寻找春天景色（1）师：春天是一个万物复苏，百花争艳的季节。

请小朋友看看这幅图画，他展现的是一幅美丽的春天景色，哪位小朋友能用自己的话说说图上都画了什么？生：小桥，小鸭子，小河，柳条??（2）师：这些构成了春天最美的景色，你们想不想和黄老师一起去郊外寻找春天呢？生：想3、看谁学得像设计意图：通过师生问答引出课题，学生养成聆听，跟钢琴用自然声音歌唱的习惯。

（1）听一听师：小红家住在离这儿很远的农村，去他家要乘坐两样交通工具，你们听，是什么？（师模仿火车、汽车的声音）生：火车、汽车。

师：哪位小朋友能用自己的声音来模仿一下？（2）唱一唱（发音练习）师：小朋友们，让我们一起出发吧 5 3 1 3 |5 5 5|火车火车开来了生：5 -|5 - | 5 6 |5 –|呜呜呜呜呜师：火车到站了，请大家下车再转乘小公交车！ 5 3 1 3 |5 5 5-|汽车汽车开来了生：5 - | 5 - | 5 6 |5 –|滴滴滴滴滴二、情境唱游设计意图：熟悉歌曲节奏，在模仿中掌握四分音符，四分休止符。

数鸭子教案音乐教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数鸭子教案音乐教案7篇制定灵活多样的教案能够满足学生不同的学习需求和学习风格，编写生动有趣的教案能够激发学生的学习热情和求知欲，下面是本店铺为您分享的数鸭子教案音乐教案7篇，感谢您的参阅。

《数鸭子》音乐教案小班一、上课前奏同学们，今天我们要一起唱一首超级有趣的儿歌——《数鸭子》。

是不是听到这个题目，你们已经迫不及待想加入我们的小鸭子的行列了呢？来，让我们一起数一数，看看我们的小鸭子们都在干什么吧！看，小鸭子们排着队走过来，一只、两只、三只……它们好像在做早操呢！二、音乐启蒙来，跟着老师的节奏，我们一起来数一数。

“一只小鸭子，呱呱呱；两只小鸭子，摇摇摆摆；三只小鸭子，排队走……” 同学们，你们觉得小鸭子们现在的心情是怎样的呢？是高兴？还是期待什么？想象一下你们就是那些可爱的小鸭子们，走在清凉的湖边……（在表达的时候用丰富形象的修饰词）三、歌词解析这首歌曲的旋律是不是很欢快？那歌词中我们数完鸭子之后还能干什么呢？嗯，对的！我们还要一起学游泳、划船和做游戏！现在想象一下你和你的小伙伴们一起学游泳的样子，是不是觉得很开心呢？四、动作教学我们一起来做一做这些动作吧！首先“一只小鸭子”时，我们可以学着鸭子走路的样子摇摇摆摆地走出来；然后“两只小鸭子”时，我们可以手牵手一起走；最后“三只小鸭子”时，我们就可以一起跳起来学游泳了！五、集体合唱好啦，同学们准备好了吗？我们一起大声地唱起来吧！看谁的嘴巴张得最大，谁的声音最响亮。

数鸭子的过程中还可以做动作哦！是不是很有趣呢？六、情感交流同学们，你们觉得和小鸭子们一起做游戏好玩吗？是不是觉得它们很可爱？那么我们要学会爱护它们哦！因为它们也是需要我们的关爱和保护的。

七、课堂小结通过今天的音乐课，我们不仅学会了《数鸭子》这首歌曲，还和小鸭子们一起做了游戏。

你们觉得开心吗？希望你们在以后的生活中也能像今天这样充满快乐和活力！八、课后作业课后请大家在家多唱几遍这首歌曲，还可以尝试和小伙伴们一起跳起来学游泳的动作哦！还可以用彩笔绘制自己和朋友们在学鸭子动作时候的情景哦。

明天我们来一起分享大家的表现吧！九、讨论环节在唱这首歌的过程中，你最喜欢哪一句呢？你和小伙伴们一起唱的时候感觉怎么样如果大家有机会真的和小鸭子们一起玩游戏的话，你们会想做什么呢让我们一起讨论一下吧！十、课程结束后的期望通过今天的学习，希望同学们能够感受到音乐的魅力。

《数鸭子》音乐教案小班一、教学目标1.通过欣赏歌曲《数鸭子》让孩子们能随音乐简单跟唱，同时感受歌曲的旋律和节奏。

2.通过参与活动，让幼儿感受歌曲带来的快乐情绪，增强幼儿对音乐活动的兴趣。

3.通过引导幼儿用自己喜欢的动作表演歌曲，培养幼儿的表现力和创造力。

4.在课堂活动中融入数字的概念，通过数鸭子的情境，让幼儿对数字有更直观的认识。

二、教学准备1.教具材料：①《数鸭子》音乐音频。

②小鸭图片、桥的图片、老爷爷的图片或头饰。

③平衡木（或模拟桥的道具）用于情境模拟。

④数字卡片（1-8）。

2.环境布置：将活动室一角布置成“河边”的情境，用蓝色布幔或纸作为河水背景，放置小桥道具。

三、教学过程1. 导入环节（约5分钟）①教师角色：教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。

②情境导入：教师说：“今天，鸭妈妈要带小鸭们去河边玩耍，让我们一起变成小鸭，跟着音乐走进活动室吧！”③音乐伴奏：播放《数鸭子》的伴奏音乐，教师和幼儿模仿小鸭的动作走进活动室。

2. 感知与体验（约10分钟）①提问互动：教师提问：“小鸭子是怎么叫的呢？”引导幼儿模仿小鸭的叫声“嘎嘎嘎”。

②情境模拟：教师出示桥的图片，说：“咦，前面是什么呀？哦，是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？”幼儿模拟小鸭游过桥的动作。

③数字游戏：教师说：“鸭宝宝游过桥后，妈妈来数一数，二四六七八，呀，太多了，数不清，到底有多少小鸭子啊？你们也来数一数吧！”引导幼儿一起数鸭子，复习数字1-8。

3. 歌曲欣赏与跟唱（约15分钟）①教师清唱：教师清唱《数鸭子》歌曲，引导幼儿欣赏，提问：“这首歌是唱谁的？对，是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗？”②播放歌曲：播放《数鸭子》歌曲，幼儿再次听，第二遍可以跟唱。

③情感体验：提问：“我们听见这首歌心里怎么样？高兴吗？对，妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？”4. 动作表演与创编（约20分钟）①动作表演：幼儿自己表演，教师小结：“鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧！”播放音乐，师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》。

《数鸭子》音乐教案（小班）一、活动目标：1. 欣赏并学会歌曲《数鸭子》的第一段，能够随音乐简单跟唱。

2. 通过参与活动，感受歌曲带来的快乐情绪，并能用简单的动作进行表演。

3. 引导幼儿认识并初步理解四分休止符在歌曲中的作用。

二、活动准备：- 《数鸭子》音乐音频- 小鸭图片、桥的图片、老爷爷的图片或角色头饰- 多媒体设备（用于播放音乐和展示图片）三、活动过程：一）导入部分1. 情境创设：教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。

- 教师：“小鸭子们，妈妈带你们去玩好吗？你们喜欢到什么地方去玩呢？”（引导幼儿回答“河里”）- 随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。

2. 互动问答：- 教师：“小鸭子是怎么叫的呢？”（引导幼儿模仿小鸭的叫声“嘎嘎嘎”）- 教师：“咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？”（引导幼儿模拟游过桥的动作）二）新歌教学1. 欣赏歌曲：- 教师：“今天鸭妈妈要唱一首歌曲给你们听，请小鸭子们仔细听。

”- 教师清唱歌曲《数鸭子》第一段，幼儿欣赏。

- 提问：“这首歌是唱谁的？”（引导幼儿回答是唱小鸭子的）2. 再次聆听与跟唱：- 播放《数鸭子》歌曲音频，幼儿再次聆听，第二遍可以跟唱。

3. 休止符教学：- 教师：“歌曲里有一个特殊的朋友，它叫休止符，它出现时我们要停下来休息一下。

”（出示四分休止符图片，讲解其作用）- 引导幼儿在歌曲中找到并指出休止符的位置。

三）歌曲表演1. 动作创编：- 教师：“我们听见这首歌心里怎么样？”（引导幼儿回答“高兴”）- “那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？”（鼓励幼儿根据歌曲内容创编简单的动作）2. 集体表演：- 播放音乐，教师与幼儿一起完整表演舞蹈《数鸭子》，可以集体表演，也可以个别幼儿表演。

四）歌曲拓展1. 歌词创编：- 教师：“除了小鸭子，小朋友们平时还喜欢哪种小动物？能不能像小鸭子唱歌那样唱一唱？”（引导幼儿创编歌词，如“数小猫”、“数小狗”等）2. 角色扮演：- 准备老爷爷的图片或头饰，播放歌曲第二段，引导幼儿理解歌词内容，并尝试角色扮演，如老爷爷叫小鸭子回家等。

《数鸭子》教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《数鸭子》音乐教案（小班）一、教学目标1. 情感与兴趣目标-通过欣赏和学唱歌曲《数鸭子》，激发幼儿对小动物的喜爱之情，感受歌曲带来的欢乐氛围。

-培养幼儿对音乐活动的兴趣，积极参与到音乐游戏中。

2. 认知与技能目标-引导幼儿理解歌曲内容，初步感知歌曲的节奏和旋律。

-能够跟随歌曲节奏进行简单的动作模仿，提高幼儿的节奏感和身体协调能力。

-鼓励幼儿尝试用自然、欢快的声音演唱歌曲，发展幼儿的歌唱能力。

3. 音乐素养培养目标-节奏感培养：通过感受歌曲中的节奏型，尤其是附点节奏，增强幼儿对节奏的敏感度，使幼儿能够在简单的音乐活动中准确地表现出节奏的韵律，为今后更复杂的节奏学习奠定基础。

-音高感知：在学唱歌曲过程中，引导幼儿初步感知音高的变化，帮助幼儿在歌唱中尝试把握相对音高，培养幼儿对音高的基本认知能力，提升音乐感知力。

-音乐表现力培养：鼓励幼儿用不同的方式（如动作、表情等）表现歌曲内容，激发幼儿的音乐表现力和创造力，让幼儿在理解歌曲情感的基础上，能够自由地展现对音乐的理解和诠释，发展其音乐表达能力。

二、教学重难点1. 教学重点-让幼儿熟悉歌曲《数鸭子》的旋律和歌词，能够清晰地唱出歌曲。

-引导幼儿感受歌曲中的节奏，如附点节奏，通过拍手、跺脚等方式表现出来。

2. 教学难点-帮助幼儿理解歌词中数鸭子的趣味性，能在演唱时表现出相应的欢快情绪。

-引导幼儿掌握歌曲中的节奏变化，特别是附点节奏部分，准确地进行演唱和表演。

三、教学方法1. 直观演示法：通过播放歌曲视频、展示鸭子图片等方式，让幼儿直观地感受歌曲内容和鸭子的形象。

2. 游戏教学法：设计与歌曲相关的音乐游戏，如模仿小鸭子走路、数鸭子比赛等，让幼儿在游戏中学习和体验歌曲。

3. 练习法：让幼儿多次练习演唱歌曲，通过跟唱、独唱、合唱等形式，巩固对歌曲的掌握。

四、教学准备1. 《数鸭子》歌曲的MP3 音频、视频资料。

2. 鸭子头饰若干、自制鸭子图片若干、歌词卡片。

3. 多媒体教学设备。

音乐教案数鸭子【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数鸭子音乐活动教案【篇一：数鸭子音乐教案】数鸭子教学目标：1、完整的聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲，能完整、准确有感情地演唱《数鸭子》2、分小组边唱边表演，能够自编动作3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符教学难点：为歌曲创编歌词教学过程：一、激情导入师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？师：喜欢哪些小动物呢？（请三位同学回答喜欢的动物名字，叫上他们的动作和叫声）今天，老师要带小朋友们去快乐农场里玩耍，你们愿意吗？师：看一看第一个遇到的小动物是谁呢？师：对，是小鸡，看它多可爱呢，快和它打个招呼吧。

小鸡见到你们特别的开心，想邀请你们和它一起做律动，可以吗？师：准备好了吗？老师也想加入到你们当中，跟着音乐动起来吧。

师：同学们表现的真是太好了。

小鸡都不舍得让你们离开了，和小鸡说再见，赶紧跟上老师出发吧。

师：接下来会遇到谁呢？对，是小狗，小狗说给小朋友们准备了一个谜语，大家来猜猜看。

扁扁嘴巴大大的脚，身披一身金衣裳，走起路来两边摇。

师：对，小鸭子。

不过今天来的可不是一只小鸭子而是一群，那么有几只呢？想不想听听其他小朋友数鸭子？二、学唱歌曲1、初听。

师：听听歌曲中的小朋友是怎样数的。

师：真棒，二四六七八。

2、复听师：小朋友们，这首歌曲和之前我们学的歌曲有一点不一样，刚刚听出来了吗？对，有念白的部分，那么念白的地方出现了几次呢？分别出现在歌曲的什么地方呢？让我们带着问题听一听。

师：很好，出现了两次，回答的非常正确。

谁听出来它们出现的位置呢?师：歌曲的开头和结尾。

3、教师范唱师：下面听老师来表演《数鸭子》（师边做动作边唱歌）4、解决难点师：细心的小朋友们会发现歌曲当中有一个圆圆的小脑袋，在哪呢？对，就是它，数字0。

师：你们知道它在音乐中代表什么吗？它呀，是音乐中的红灯，遇到它咱们就要停下来，下面咱们来试一试。

x xx xx 丨x x x x x 0丨嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎x x x xx x x丨x x x xx 0丨嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎师：小鸭子听见你们的声音特别的开心，它们说能不能边模仿它们的动作边唱歌呢？师：跟着老师的琴声，注意前奏和间奏哦，同学们可以加入自己喜欢的动作。

数鸭子教案音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数鸭子教案音乐教案5篇良好的教案能够帮助教师预测学生的学习情况，做出相应的教学调整，教案编写能够帮助教师合理安排教学时间，提高教学效率，本店铺今天就为您带来了数鸭子教案音乐教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

《数鸭子》音乐教案小班
教学目标：
1.让幼儿通过歌曲学习基本的数数技能。

2.培养幼儿的音乐节奏感和协调性。

3.增强幼儿的语言表达能力和模仿能力。

教学准备：
《数鸭子》歌曲音频
鸭子图片或玩具
音乐播放器
教学过程：
1.导入：展示鸭子图片或玩具，引导幼儿观察鸭子的特征，激发兴趣。

2.学唱歌曲：播放《数鸭子》歌曲，让幼儿跟唱，教师适时指导发音和节奏。

3.动作模仿：教师示范歌曲中的动作，如“数鸭子”时用手指模仿数数，幼儿模仿。

4.分组练习：将幼儿分成小组，每组练习歌曲和动作，然后展示给全班。

5.游戏互动：进行“我数你猜”游戏，教师数鸭子，幼儿猜测数量，增加互动性。

6.总结：回顾歌曲内容，鼓励幼儿回家后与家人一起唱《数鸭子》。

教学反思：
观察幼儿对歌曲的掌握情况，及时调整教学方法。

鼓励幼儿大胆表现，对每个幼儿的表现给予积极反馈。

思考如何将歌曲与数学教学相结合，提高教学效果。

教学提示：
保持课堂氛围轻松愉快，让幼儿在玩中学。

注意幼儿的安全，尤其是在模仿动作时。

鼓励幼儿创造性地表达，如自编动作或歌词。

一、教学目标：1.学习歌曲《数鸭子》；2.学习数字1-5的顺序以及数数方法；3.能够准确运用数字1-5进行数数；4.培养学生对音乐的兴趣。

二、教学准备：1.《数鸭子》歌曲；2.数字1-5的卡片。

三、教学过程：[导入]教师放一首欢快的音乐，让学生跟着音乐随意舞动，活跃气氛。

[呈现]1.教师播放《数鸭子》歌曲，让学生聆听。

2.询问学生：“大家听到了什么声音？”3.引导学生发现歌曲中出现了鸭子的叫声。

[数数与动作]1.教师拿出数字卡片1，指着数字1，让学生模仿鸭子的叫声，并进行单手拍击动作；2.教师拿出数字卡片2，指着数字2，让学生再次模仿鸭子的叫声，并进行双手拍击动作；3.教师按照相同的方式依次展示数字卡片3、4和5，让学生继续模仿鸭子的叫声，并进行对应的动作。

[歌曲示范]1.教师再次播放歌曲《数鸭子》，让学生边听边观察。

2.快速数数，同时进行拍击动作。

[合唱练习]1.教师带领学生一起唱《数鸭子》，并进行相应动作。

2.学生边唱边拍击，保持节奏。

[巩固练习]1.学生将数字卡片1-5依次抽取，大声读出数字，并进行相应的拍击动作。

2.教师可以分别给学生两张不同数字卡片，让他们组成小组，通过一起拍击数字，合唱《数鸭子》和进行数数游戏。

[小结]教师引导学生回顾了今天的学习内容，并总结学习到的知识，例如歌曲中的数字和相应的动作。

同时鼓励学生继续练习并加深对数字的认识。

四、教学延伸：1.学生可以在家继续练习《数鸭子》，并将歌曲教给家人和朋友。

2.学生可以玩一些数数游戏，例如用数字卡片排列数字的顺序，然后进行数数练习。

五、板书设计：《数鸭子》12345六、教学反思：通过《数鸭子》这首有趣的歌曲，学生不仅学会了数字1-5的顺序，还会有了数数的方法。

在教学过程中，我刻意营造了轻松活泼的氛围，通过音乐的节奏，让学生更容易接受和理解。

同时，利用数字卡片进行互动，让学生积极参与到教学中，提高了学生的学习兴趣和参与度。

教学结束后，学生能够熟练地数数，并通过歌曲来记忆和巩固数字的顺序。

《数鸭子》音乐教案小班《数鸭子》音乐教案（一）一、教学目标1. 情感与兴趣目标通过学唱歌曲《数鸭子》，让幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪，激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养幼儿对音乐活动的兴趣。

2. 认知与技能目标幼儿能够理解歌词内容，初步学会演唱歌曲，掌握歌曲中的附点节奏。

引导幼儿尝试用自然的声音唱歌，提高幼儿的歌唱能力和节奏感。

二、教学重难点1. 教学重点引导幼儿学会演唱歌曲《数鸭子》，感受歌曲的节奏和旋律。

鼓励幼儿大胆表现歌曲，尤其是歌词中模仿鸭子叫声的部分。

2. 教学难点掌握歌曲中的附点节奏（如：嘎嘎嘎嘎），让幼儿准确地唱出。

引导幼儿用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。

三、教学方法1. 直观演示法通过播放鸭子的视频、图片等，让幼儿直观地感受鸭子的形态和叫声，帮助幼儿理解歌曲内容。

2. 游戏教学法采用游戏的方式，如模仿鸭子走路、数鸭子等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

3. 练习法让幼儿多次练习演唱歌曲，在练习中掌握歌曲的节奏和旋律。

四、教学准备1. 《数鸭子》的音乐视频、音频。

2. 鸭子的头饰若干、自制的小池塘场景（里面有几只鸭子的图片）。

3. 多媒体设备。

五、教学过程1. 导入部分（3分钟）播放鸭子叫声的音频，让幼儿猜一猜是什么动物的声音。

教师提问：“小朋友们，你们在哪里见过鸭子呀？鸭子长什么样子呢？”引导幼儿回忆生活中见到鸭子的场景，然后播放鸭子的视频或图片，让幼儿观察鸭子的外形特征和走路、游泳的姿态。

2. 感知与体验（7分钟）播放《数鸭子》的音乐视频，让幼儿完整地欣赏歌曲，初步感受歌曲的欢快节奏和活泼情绪。

在播放过程中，教师引导幼儿观察视频中的小朋友是怎么数鸭子的，鸭子们在做什么。

欣赏完后，教师可以简单地和幼儿讨论一下歌曲中的画面。

3. 学习歌曲（15分钟）教师分段教唱歌曲。

先教歌词，一句一句地教幼儿朗诵歌词，解释歌词的含义，比如“门前大桥下，游过一群鸭”，让幼儿理解是在桥边有鸭子在水里游。

《数鸭子》设计理念：培养学生自信、有感情地演唱，并能通过小组合作，以即兴创作方式表达自己的情感。

通过聆听音乐、模仿动物的叫声，演唱歌曲，创编歌词等，感受音乐中的小动物，知道动物是人类的朋友。

教材分析:《数鸭子》是一首说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。

歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。

歌曲说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。

教学目标：1、知识目标：用听唱法学会歌曲，理解和掌握休止符的含义。

2、能力目标：能用自己的方式来表达歌曲，并试着创编歌词演唱。

3、情感目标：培养学生热爱生活的乐观情绪，让他们能够毫无顾虑的表现童真。

教学重难点：歌曲节奏的掌握和休止符的停顿。

教学用具：ppt课件、相关音乐教学方法：一、歌曲导入法兴趣是最好的老师，所以我引用学生喜欢的歌曲《动物说话》激发学生学习音乐的兴趣，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生学习的积极性和主动性。

二、体验感知法通过体验生活中动物的叫声练习节奏，感受动物是人类的朋友，我们要保护动物、爱护动物。

三、合作学习法通过合作，进行创编活动，培养学生的合作精神和创造力。

教学过程：1、导入新课①通过《动物说话》的音乐进入今天的课题。

②让同学们来认识新朋友——休止符。

2、学习歌曲《数鸭子》。

①节奏训练学生用不同的方式练习节奏，并根据节奏拍手。

（注意休止符的停顿）完整地聆听《数鸭子》，初步感受歌曲情绪。

③复听音乐，用听唱法学习歌曲。

许多学生可能在幼儿园时已经学过此歌，所以很快就能熟练地唱出这首歌。

这里主要强调学生要在歌曲前面加上念白完整地歌唱。

可进行分组演唱，巩固歌曲。

3、创编动作。

让学生自由地跟随音乐进行表演，展现自己心中的鸭子形象。

（教师可适当的提示）4、编创歌词。

刚才大家用自己喜欢的动物声音演唱了节奏，那谁能把自己喜欢的小动物请到我们的歌曲中呢？（培养学生的音乐创造能力，同时引导学生要善于观察、善于模仿，通过模仿，由易到难、循序渐进地进行创造。

音乐课《数鸭子》的优秀教案精选一、教学内容本节课选自音乐教材二年级下册第五单元《快乐的小音符》，详细内容为歌曲《数鸭子》。

通过学习这首歌曲，学生能够了解简单的音乐节奏和音符，培养音乐欣赏能力。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《数鸭子》的旋律和歌词，能熟练演唱。

2. 培养学生对音乐节奏的感知能力和团队协作能力。

3. 激发学生对音乐的热爱，培养音乐审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的识谱。

2. 教学重点：培养学生对音乐节奏的感知能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音乐播放器、歌词卡片。

2. 学具：学生用书、歌词卡片。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于鸭子的故事，引出本节课的主题《数鸭子》。

2. 歌曲欣赏：播放歌曲《数鸭子》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

3. 歌曲学习：a. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音准。

b. 分组练习，让学生相互指导，提高团队协作能力。

c. 针对歌曲中的难点，如节奏变化，进行单独指导。

4. 歌曲表演：学生分组进行表演，教师点评并给予鼓励。

5. 随堂练习：让学生自主编写一个简单的节奏，用乐器演奏。

六、板书设计1. 歌曲名称：《数鸭子》2. 歌曲节奏：简单节奏、变化节奏3. 歌曲旋律：音符、音高七、作业设计1. 作业题目：用自己喜欢的方式，为《数鸭子》编写一段舞蹈动作。

2. 答案：学生可自由发挥，注重舞蹈动作与音乐的节奏相匹配。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、歌曲学习、分组表演等环节，学生对音乐节奏的感知能力和团队协作能力得到了提高。

但在教学过程中，对部分学生的个别指导还需加强。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐元素，如电视广告、动画片等，激发学生对音乐的兴趣。

同时，鼓励学生在课后参加音乐兴趣小组，提高音乐素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的识谱。

《数鸭子》音乐教案6篇《数鸭子》音乐教案篇1活动目标：1、观赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简约跟唱。

2、幼儿通过参加活动感受歌曲带来的欢乐心情。

活动预备：数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。

活动过程：一、开始部分1、老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。

小鸭子，妈妈带你们去玩好吗？你们喜爱到什么地方去玩呢？幼儿：河里。

2、随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。

3、师：提问小鸭子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。

师：咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？鸭宝宝游过桥。

呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今日妈妈带了这么多鸭宝宝究竟有多少呢？我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，究竟有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。

究竟有多少只呢，数不清，数不清。

二、基本部分1、鸭宝宝刚才玩的兴奋吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。

今日鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子认真听。

老师清唱歌曲幼儿观赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗？播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。

2、我们听见这首歌心里怎么样？兴奋，对妈妈也很兴奋，那我们来用你们自己喜爱的动作表演好吗？幼儿自己表演，老师小结；鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。

播放音乐师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。

三、结束部分小鸭子今日玩的快乐吗？恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀？哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧。

播放第二段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。

《数鸭子》音乐教案篇2教学目标：1、通过歌曲《数鸭子》的教学，让同学感受到乡村漂亮的自然风光，教育孩子好好学习，每天向上，并在歌颂中清楚灵活地咬字吐字，保持速度的稳定。

2、通过声势游戏，加强对节奏的感知技能与身体协调技能。

教学重点：用叙事的语气和清楚的吐字来演唱。

《数鸭子》音乐教案（小班）一、教学目标1.让幼儿感受音乐的节奏和旋律，体验音乐带来的快乐。

2.培养幼儿的音乐感知能力和表现力，能够跟随音乐节奏进行简单的动作表演。

3.学习歌曲《数鸭子》，理解歌词内容，能够准确地唱出歌曲。

4.通过音乐活动，促进幼儿的语言发展和社交能力。

二、教学重难点1.重点：学习歌曲《数鸭子》，掌握歌曲的节奏和旋律，能够准确地唱出歌曲。

2.难点：能够跟随音乐节奏进行简单的动作表演，培养幼儿的音乐表现力。

三、教学方法1.演示法：教师通过示范演唱、动作表演等方式，让幼儿直观地感受音乐的魅力。

2.游戏法：通过音乐游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

3.练习法：让幼儿反复练习演唱歌曲和动作表演，提高幼儿的音乐技能。

四、教学准备1.歌曲《数鸭子》的音频和视频资料。

2.鸭子头饰若干。

3.钢琴或其他乐器。

五、教学过程1.导入（3 分钟）教师播放歌曲《数鸭子》的音频，让幼儿听一听歌曲中唱了什么。

教师提问：歌曲中唱了什么？有多少只鸭子？引导幼儿回答问题，激发幼儿的学习兴趣。

2.学习歌曲（15 分钟）教师播放歌曲《数鸭子》的视频，让幼儿观看视频中的小朋友是如何演唱歌曲的。

教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着教师一起唱。

在教唱过程中，教师可以通过手势、动作等方式帮助幼儿理解歌词内容和节奏。

教师带领幼儿完整地演唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。

3.动作表演（15 分钟）教师根据歌曲内容，设计简单的动作表演，如模仿鸭子走路、游泳、嘎嘎叫等。

教师示范动作表演，让幼儿跟着教师一起做。

在表演过程中，教师可以引导幼儿发挥想象力，创造出更多的动作。

教师播放歌曲《数鸭子》的音频，让幼儿边唱边表演，提高幼儿的音乐表现力。

4.游戏活动（10 分钟）教师组织幼儿进行“数鸭子” 游戏。

游戏规则：教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子。

鸭妈妈带着小鸭子在池塘里游泳，边游边唱歌曲《数鸭子》。

当歌曲唱到“快来快来数一数，二四六七八” 时，鸭妈妈停下来，让小鸭子们数一数有多少只鸭子。