小班音乐教案数鸭子

《数鸭子》音乐教案小班一、上课前奏同学们，今天我们要一起唱一首超级有趣的儿歌——《数鸭子》。

是不是听到这个题目，你们已经迫不及待想加入我们的小鸭子的行列了呢？来，让我们一起数一数，看看我们的小鸭子们都在干什么吧！看，小鸭子们排着队走过来，一只、两只、三只……它们好像在做早操呢！二、音乐启蒙来，跟着老师的节奏，我们一起来数一数。

“一只小鸭子，呱呱呱；两只小鸭子，摇摇摆摆；三只小鸭子，排队走……” 同学们，你们觉得小鸭子们现在的心情是怎样的呢？是高兴？还是期待什么？想象一下你们就是那些可爱的小鸭子们，走在清凉的湖边……（在表达的时候用丰富形象的修饰词）三、歌词解析这首歌曲的旋律是不是很欢快？那歌词中我们数完鸭子之后还能干什么呢？嗯，对的！我们还要一起学游泳、划船和做游戏！现在想象一下你和你的小伙伴们一起学游泳的样子，是不是觉得很开心呢？四、动作教学我们一起来做一做这些动作吧！首先“一只小鸭子”时，我们可以学着鸭子走路的样子摇摇摆摆地走出来；然后“两只小鸭子”时，我们可以手牵手一起走；最后“三只小鸭子”时，我们就可以一起跳起来学游泳了！五、集体合唱好啦，同学们准备好了吗？我们一起大声地唱起来吧！看谁的嘴巴张得最大，谁的声音最响亮。

数鸭子的过程中还可以做动作哦！是不是很有趣呢？六、情感交流同学们，你们觉得和小鸭子们一起做游戏好玩吗？是不是觉得它们很可爱？那么我们要学会爱护它们哦！因为它们也是需要我们的关爱和保护的。

七、课堂小结通过今天的音乐课，我们不仅学会了《数鸭子》这首歌曲，还和小鸭子们一起做了游戏。

你们觉得开心吗？希望你们在以后的生活中也能像今天这样充满快乐和活力！八、课后作业课后请大家在家多唱几遍这首歌曲，还可以尝试和小伙伴们一起跳起来学游泳的动作哦！还可以用彩笔绘制自己和朋友们在学鸭子动作时候的情景哦。

明天我们来一起分享大家的表现吧！九、讨论环节在唱这首歌的过程中，你最喜欢哪一句呢？你和小伙伴们一起唱的时候感觉怎么样如果大家有机会真的和小鸭子们一起玩游戏的话，你们会想做什么呢让我们一起讨论一下吧！十、课程结束后的期望通过今天的学习，希望同学们能够感受到音乐的魅力。

小班音乐教案《数鸭子》小班音乐教案《数鸭子》精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对鸭子数量的感知和记忆能力。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表现能力。

3. 锻炼幼儿的听觉和动作协调能力。

4. 培养幼儿合作和互动的能力。

教学准备：1. 鸭子玩具或图片。

2. 音乐播放设备。

3. 舒适的教学环境。

教学步骤：1. 创设情境（5分钟）教师引导幼儿坐成一圈，展示鸭子玩具或图片，介绍今天要学习的歌曲《数鸭子》。

教师可以说：“今天我们要一起学习一首有关鸭子数量的歌曲《数鸭子》。

让我们一起来数数、唱歌、跳舞，一起玩得很开心吧！”2. 听歌（5分钟）教师播放《数鸭子》的音乐，让幼儿先闭上眼睛，仔细听歌。

然后教师可以带领幼儿一起唱歌。

教师可以先唱一段，然后幼儿跟着唱。

3. 数鸭子（10分钟）教师给每个幼儿分发一只鸭子玩具或图片。

教师依次指挥幼儿将鸭子放在自己的腿前、左边、右边、头上等位置，同时唱歌《数鸭子》。

“数鸭子，数鸭子，一二三四五六七，一二三四五六七，一二三四五六七，好多好多好多鸭子。

”幼儿在指挥下依次移动鸭子的位置，同时可以口头数数。

4. 齐唱和跳舞（10分钟）教师引导幼儿一边唱歌《数鸭子》，一边随着音乐的节奏跳舞。

可以选择一些简单的动作，如挥手、拍手、蹦蹦跳跳等，让幼儿按照音乐的节奏进行。

5. 表演和讨论（10分钟）教师选择几个幼儿，带领他们分别表演一段舞蹈动作。

其他幼儿观察并鼓掌，为他们的表演鼓励和点赞。

之后教师与幼儿一起讨论表演的感受和经验。

6. 温习和总结（5分钟）教师与幼儿一起温习刚刚学习的歌曲和动作。

同时，教师可以与幼儿一起总结今天的学习内容，让幼儿明确学到了什么。

教学扩展：1. 可以鼓励幼儿用手指数数鸭子，同时配合唱歌。

2. 可以组织幼儿玩鸭子相关的游戏，如鸭子追逐游戏、鸭子接力赛等，扩展幼儿的运动能力和合作意识。

小班音乐教案《数鸭子》精选2篇（二）教学目标：1. 通过学习《春天》这首歌曲，培养学生对春天的感知和理解。

数鸭子教案小班5篇数鸭子教案小班篇1小班手指谣《数鸭子》教学目标：1、让幼儿随着音乐节奏协调的念唱儿歌并做手指动作，体验手指谣形式的儿歌2、通过好玩的手指嬉戏，感受儿歌的韵律，从而体验嬉戏的欢乐。

3、使幼儿能积极参加捉迷藏的嬉戏。

教学预备：鸭子手偶，幼儿已观赏过故事《小羊吉米》。

教学过程：一、通过谈话与幼儿共同回忆故事《小羊吉米》里的鸭子,激发幼儿活动的兴趣.1、教师提问：（1）故事《小羊吉米》中鸭子是怎么叫的？（2）它跑起来会是什么样子的？（教师引导幼儿学一学小鸭子的叫声、走路的模样？） 2、师：鸭妈妈有好几只小珍宝，鸭宝宝们很喜爱和妈妈玩捉迷藏的嬉戏，今日它们又要玩这个嬉戏了，我们小朋友一起认真听听，它们躲到哪里去了。

二、观赏儿歌。

1、教师朗读儿歌，幼儿观赏。

2、师：好听嘛？教师再次朗读儿歌。

三、提问儿歌内容，帮忙幼儿熟识儿歌内容并引导幼儿创编动作。

1、教师提问：（1）儿歌里有几只小鸭子？教师出示小鸭子并让幼儿点数。

（2）儿歌中的小鸭子是怎样做嬉戏的？它们都躲到哪去了呢？教师请幼儿做个答复。

（3）儿歌里的小鸭子不见了，鸭妈妈是什么心情呢？鸭妈妈怎样叫鸭宝宝的呢？2、教师通过幼儿的答复引导幼儿做相应的动作及动作创编。

3、教师将幼儿创编的动作连接，让幼儿一起学习创编好的动作。

四、学习朗读儿歌1. 教师与幼儿一起做幼儿创编的动作，并利用手指偶表演。

2. 教师教幼儿学习儿歌，并留意幼儿个别字音。

3、教师让幼儿边做动作边朗读儿歌。

五、小嬉戏：捉迷藏师：刚刚小朋友的表现真能干。

我们也一起来玩小鸭子们喜爱的做迷藏吧。

教师当鸭妈妈，小朋友当小鸭子。

教师闭上眼睛数到5，小鸭子赶快躲好。

再由教师去找，找到后幼儿自己讲刚刚躲在哪里了。

六、教师以鸭妈妈带小鸭子去喝水，完毕活动。

附：儿歌小鸭子五只小鸭子，跑跑又跳跳。

跑到大树下，突然不见了。

妈妈急得叫，嘎！嘎！嘎！！5只小鸭子，赶快跑回家。

数鸭子教案小班篇2教育活动目标：1、了解故事的主要内容,知道小鸭子要找会游泳的朋友。

幼儿园《数鸭子》教案5篇我们必须根据实际的教学进度和学生的接受情况来调整教案内容，一个出色的教案能够帮助教师更好地组织教学内容和教学活动，作者今天就为您带来了幼儿园《数鸭子》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园《数鸭子》教案篇1活动背景：数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。

我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。

活动目标：1、感知理解二声部节奏配乐。

2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。

3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。

4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：多媒体课件，录音机幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。

活动过程：一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。

要求：两两合作舞蹈。

师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。

二、续教歌曲《数鸭子》（一）回忆歌曲《数鸭子》引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。

师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？幼：《数鸭子》。

师：这首歌曲第一部分讲了什么？幼：小鸭子从远处游来。

活动反思：教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，浅显易掌握；演唱部分的教具是一张背景图，简单的图片实用性强，尤其是教师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反应出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。

贴在教师掌心里的红圈也发挥了独特的作用，有需要特别提醒的地方，教师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的掌握。

活动的难点是休止符的掌握与表现。

教师通过红绿灯、掌心的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点基本得到解决。

幼儿园小班音乐活动教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.让幼儿通过音乐活动学习数数；2.培养幼儿的专注力和观察力；3.提高幼儿的语言表达能力；4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学准备1.音乐：《数鸭子》；2.道具：玩具鸭子；3.教学材料：数鸭子的图片，数字卡片。

三、教学过程1.引入：播放音乐《数鸭子》，引导幼儿听音乐；2.游戏一：数鸭子教师拿出数鸭子的图片，让幼儿观察鸭子的数量，然后把图片收起来。

教师逐个出示数字卡片，请幼儿说出数字对应的鸭子数量。

然后，教师逐个出示数鸭子的图片，让幼儿数一数图片上的鸭子数量。

教师可以提问一些问题，如：“图片上有几只鸭子？”“你数了多少只鸭子？”等。

3.游戏二：找鸭子教师把教具中的玩具鸭子藏在教室的各个角落，然后告诉幼儿们要找到藏起来的鸭子。

幼儿们分成小组，分别去寻找鸭子。

找到鸭子的幼儿要大声叫出“找到了！”然后携带鸭子返回教室。

最后，幼儿们将找到的鸭子摆放在桌上，共同数一数鸭子的总数。

4.游戏三：唱歌跳舞播放音乐《数鸭子》，教师带领幼儿们一起唱歌和跳舞。

教师可以做出一些简单的舞步动作，引导幼儿们跟着音乐节奏踏步。

通过唱歌与舞蹈的结合，激发幼儿的兴趣，提高他们对音乐的理解和表达能力。

5.游戏四：画鸭子教师给每个幼儿发放纸张和画笔，让幼儿用画笔画出一个自己心目中的鸭子。

教师可以引导幼儿们观察真实的鸭子图片，了解鸭子的形态特征，并鼓励他们尽量按照自己的想象来画出鸭子。

画完后，幼儿们可以互相展示自己的画作，并用简单的语言描述自己画的鸭子。

四、教学反思通过这次音乐活动，幼儿们在音乐的伴随下学会了数鸭子。

他们通过观察鸭子的数量和数数的方式，培养了自己的观察力和专注力。

同时，通过分组寻找鸭子、唱歌跳舞和画鸭子等游戏，培养了幼儿的团队合作精神和语言表达能力。

通过这一系列的活动，幼儿们不仅学到了知识，同时也享受到了快乐和成就感。

希望通过这样的活动能够激发幼儿们对于音乐和数学的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

幼儿园小班音乐优秀教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《数鸭子》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，认识动物，培养他们的音乐兴趣和集体合作意识。

二、教学目标1. 学会唱《数鸭子》歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 能够通过歌曲认识鸭子，了解鸭子的特点和生活习性。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律。

2. 教学重点：学会唱《数鸭子》歌曲，了解鸭子的特点和生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、挂图等。

2. 学具：小鸭子玩具、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察小鸭子玩具，引导幼儿说出小鸭子的特点。

（2）播放歌曲《数鸭子》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师分句教唱《数鸭子》歌曲，让幼儿跟随钢琴伴奏学唱。

（2）讲解歌曲中的节奏和旋律，引导幼儿学会正确演唱。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选一名小指挥，带领组员演唱《数鸭子》。

（2）教师巡回指导，纠正演唱中的错误。

4. 小结（5分钟）（2）鼓励幼儿回家后向家长展示所学歌曲。

六、板书设计1. 歌曲名：《数鸭子》2. 歌曲节奏和旋律3. 鸭子的特点和生活习性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《数鸭子》歌曲。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿学会了唱《数鸭子》歌曲。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正他们的错误。

（1）观察其他动物，了解它们的特点和生活习性，创作类似《数鸭子》的歌曲。

（2）组织幼儿去动物园实地观察鸭子，加深他们对鸭子的认识。

（3）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成歌曲《数鸭子》的演唱。

重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对小鸭子特点的认识。

数鸭子幼儿园小班教案（精选8篇）数鸭子幼儿园小班教案（精选8篇）鸭子是我们生活中很常见的小动物，而数鸭子是一首歌曲，你会怎么写数鸭子的教案呢？本文是小编为大家收集整理的幼儿园小班数鸭子教案，欢迎参考借鉴。

数鸭子幼儿园小班教案篇1教学内容：唱：《数鸭子》听：《鸭子拌嘴》教学目标：1、自然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》，并能够背唱这首歌。

2、通过欣赏《鸭子拌嘴》，感受打击乐器用不同的节奏与速度演奏时，在音乐作品中表现出的不同音乐情绪与音乐形象。

教学重点：能有表情地背唱《数鸭子》。

教学难点：感受节奏的重要性。

教学过程：一、导入1、学生随音乐《数鸭子》进教室入座师：小鸭子们，天快黑了，我们一起排好队回家吧！（在音乐声中坐到位置上）2、进行师生问好。

二、学唱歌曲《数鸭子》听录音范唱师：听，多热闹啊，热闹的气氛引来了一群鸭子。

瞧，它们过来了。

听录音范唱，熟悉旋律，整体感受歌曲。

体会歌曲的情绪，要求学生在读白部分能够拍手有节奏的进行，演唱的部分要求学生们能够模仿范唱准确的唱出来。

师：下面请他同学们跟着老师有节奏地朗读歌词，我的要求是有节奏。

大家可以想象一下自己是只小鸭子，怎样用动作表现出来。

引导学生一边读歌词一边理解歌词的意思，以便更好地学唱歌曲。

（在熟悉歌词内容的同时，为以下的表演唱做准备。

）师：请同学们跟着老师的琴演唱这首歌曲，我们一句一句的接。

同学们看看我们这首歌曲里有个符号经常见的，对了，就是休止符，所以我们在演唱的时候要空一拍。

同学们在演唱的时候自己注意一下。

学生跟着老师的琴演唱歌曲，同时随着《数鸭子》的范唱乐反复学唱歌曲，并随歌曲自由律动同学们可以适当地加一些肢体语言。

师：要求大家能够背唱这首歌，同时请学生上台表演唱。

（以不同的演唱方式演唱歌曲，巩固歌曲的教学。

）师：大家在演唱的时候注意到结尾部分读了几遍？生：两遍。

师：知道为什么吗？大家看这个符号，我们经常见的。

（在黑板上写出反复记号）他就是反复记号，下次我们见他的时候知道什么意思了吧。

小班音乐教案及教学反思《数鸭子》小班音乐教案及教学反思《数鸭子》精选3篇（一）教案：教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2. 让幼儿感受音乐中的节奏和情感；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；教学准备：1. CD或音乐播放器；2. 教具：鸭子的剪纸或绘画、打击乐器；教学步骤：1. 导入：教师播放《数鸭子》的音乐，并且请幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐；2. 唤醒：教师出示鸭子的剪纸或绘画，引导幼儿讨论鸭子的形象和音乐中的节奏感；3. 听歌赏析：教师再次播放《数鸭子》的音乐，让幼儿边听边数数，并且注意歌曲中的变化和起伏；4. 全班合作表演：教师把幼儿分成若干小组，每个小组分别扮演一只鸭子，齐唱歌谣，同时用打击乐器模拟鸭子的叫声和行走的音乐；5. 小组合作表演：每个小组排练自己的表演，然后进行小组间的合作表演；6. 反思和总结：教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的感受和收获；教学反思：本课让幼儿通过音乐欣赏和合作表演，培养了他们的审美能力、音乐感知能力和合作精神。

幼儿通过多次听歌赏析，加深了对音乐的理解和感受。

同时，合作表演让他们体会到了团队合作的重要性，并且通过自己的表演来展示自己。

在教学过程中，教师还可以适时地给予肯定和鼓励，让幼儿更加积极参与。

此外，教学中可以引导幼儿自己动手制作一些简单的乐器，增加他们的参与感和创造力。

整个教学过程紧凑有序，能够有效地激发幼儿的学习兴趣和积极性。

小班音乐教案及教学反思《数鸭子》精选3篇（二）教案：《火车开啦》目标：1. 学生能够正确唱出《火车开啦》的歌词。

2. 学生能够模仿火车的声音，进行打击乐器的演奏。

3. 学生能够跟随音乐的节奏，进行身体的动作。

准备材料：1. 《火车开啦》的歌曲录音。

2. 打击乐器，如鼓、小号等。

3. 图片或视频资源，展示火车的形象。

教学环节：1. 听歌热身：播放《火车开啦》的歌曲录音，让学生轻轻扭动身体跟随音乐的节奏。

数鸭子小班音乐活动教案（通用14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数鸭子小班音乐活动教案（通用14篇）小班教案的有效执行有助于提高幼儿的学习积极性和兴趣，促进其全面发展。

数鸭子音乐教案5篇数鸭子音乐教案篇1设计意图：这是一个音乐游戏，由于大班孩子已具有初步的数序概念，同时，我们班孩子对表演有浓厚的兴趣。

因此，根据教材的内容，我改变以往传统的方法，以游戏的形式、操作教具（小鸭子）吸引幼儿，以直观的形象激发幼儿歌唱的欲望。

发展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

活动目标：1、在欣赏歌曲中，熟悉歌曲的旋律和内容，知道歌曲名称。

借助图饰理解并唱准歌词，在动作的配合下，唱出1—8的递增和递减，形象感受数量递增递减的关系。

2、学习用轻快声音演唱歌曲；幼儿能充分感受歌曲的旋律、理解歌曲的内容；3、享受轻松、愉快的游戏氛围，发展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性及活动准备：小鸭子头饰和图片各8个、小桥和小桥的图片、歌曲、磁带，平衡木，轮胎若干，小椅子围成鸭宝宝的家。

活动过程：一、学小鸭子走路进场（听《鸭子上桥》的音乐）今天，天气真好，鸭妈妈要带鸭宝宝们出去玩。

听音乐入场。

刚才你们玩得真开心，请鸭宝宝坐在小椅子上。

二、幼儿有节奏地轻声念歌词并随数字变化拍手，做手势，感受数字的递增和递减郑老师知道你们特别喜欢小鸭子，现在真的来了一群小鸭子，那我们一起用拍手的方式来欢迎它们好吗？我们听到数字就拍一下小手，跟老师一起拍手。

拍的真不错，接下来，换一种比较难的方法看能不能难到你们：扳手指听音乐数一数，听到数字"一"就出一个手指头，听到数字"二"就出两个手指头……三、在游戏中感受歌曲的旋律，初步感知歌曲的内容老师想请小朋友做个游戏，游戏是这样玩的，大家围成一个圆圈，你的左手贴着他的右手，用你的右手拿东西送给他，老师示范，认真听音乐，听到数字就把手中的鸭子头饰传给下一位小朋友知道头饰全部传完，由八位小朋友拿着头饰，小朋友们数一数，一共有几只鸭子，（8只）想一想！他们在干什么？（上桥）八只鸭子上了桥，小小木桥怎么样？（摇呀摇）那他们是怎么上桥的？是不是挤来挤去，推来推去的？（一个挨着一个）对，我觉着我们上桥肯定比他们走得还好，想不想试一试？看哪位小朋友模仿鸭子最像，（幼儿模仿）四、听音乐教师演示教具小鸭子是一个挨着一个上桥的，但是它们上桥的速度是不是一样的？让我们一起来听听看。