建筑智能建筑设备系统课程设计指导书

建筑设备自动化课程设计说明书建筑设备自动化课程设计说明书一、课程概述建筑设备自动化课程是针对建筑设备控制和智能化管理进行设计的一门专业课。

本课程旨在培养学生对建筑设备自动化控制系统的基本原理、设计方法和应用技术的理解和熟练应用能力，使他们能够在实际工程中运用所学知识解决问题，提高建筑设备的控制效能和能源利用效率。

二、课程教学目标1. 掌握建筑设备自动化的基本概念和原理；2. 了解建筑设备自动化技术的发展、应用和前景；3. 熟悉建筑设备控制系统的工作流程和基本电气原理；4. 掌握建筑设备自动化控制系统的设计和调试方法；5. 能够应用建筑设备自动化技术解决实际工程问题。

三、课程内容1. 建筑设备自动化基础知识- 建筑设备自动化概述- 系统建模与仿真- 控制系统基本原理- 传感器与执行器技术- 通信与网络技术2. 建筑设备控制系统- 控制器硬件与软件选型- 控制策略与算法设计- 控制系统调试与故障排除- 实时监测与数据处理3. 建筑设备自动化应用技术- 空调系统自动化控制- 照明系统自动化控制- 电梯与升降机控制- 消防系统自动化控制- 能源管理与节能技术四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍建筑设备自动化的基本理论和应用知识；2. 实践操作：组织学生进行实际手动操作，掌握建筑设备控制系统的工作流程和调试方法；3. 实验设计：布置实验课程设计，引导学生独立完成建筑设备自动化控制系统的设计与调试；4. 课程论文：要求学生撰写与建筑设备自动化相关的课程论文，加深对该领域的理解和研究兴趣。

五、评估方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实验成绩；2. 课程设计成绩：根据学生完成的课程设计报告和实验结果进行评分；3. 期末考试：组织开展综合考试，检验学生对课程整体内容的掌握程度。

六、参考教材1. 《建筑设备控制系统设计与应用》高葆德、黄天锡著清华大学出版社2. 《建筑设备自动化控制系统》孟令贤著机械工业出版社七、参考项目1. 楼宇管理系统的设计与实现2. 智能照明系统的设计与优化3. 楼宇空调系统的自动化控制4. 消防报警系统的集成与管理5. 建筑能耗监测与节能措施研究以上是对建筑设备自动化课程设计说明书的相关参考内容，希望能对你的课程设计提供一定的帮助。

智能建筑课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解智能建筑的基本概念，掌握其核心技术及应用场景。

2. 使学生了解智能建筑在我国的发展现状及未来趋势。

3. 帮助学生掌握智能建筑的设计原则和关键参数。

技能目标：1. 培养学生运用智能建筑技术解决实际问题的能力。

2. 提高学生团队协作、沟通表达的能力，能就智能建筑项目进行讨论和分析。

3. 培养学生运用相关软件工具进行智能建筑设计的基本技能。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对智能建筑及相关技术的兴趣，培养其创新意识和探索精神。

2. 引导学生关注智能建筑在节能减排、绿色环保等方面的意义，培养其社会责任感。

3. 培养学生严谨求实的科学态度，使其能够客观评价智能建筑的优势与不足。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习，学生将能够深入了解智能建筑的相关知识，掌握设计原则，具备解决实际问题的能力，并在情感态度上形成正确的价值观。

为实现这一目标，课程将采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的动手操作能力和团队合作精神。

二、教学内容1. 智能建筑基本概念：介绍智能建筑的定义、发展历程及其与传统建筑的区别。

教材章节：第一章 智能建筑概述2. 智能建筑技术及应用：分析传感器技术、物联网技术、大数据技术在智能建筑中的应用。

教材章节：第二章 智能建筑技术及其应用3. 智能建筑设计原则：讲解智能建筑的设计理念、原则及关键参数。

教材章节：第三章 智能建筑设计原则与参数4. 智能建筑案例分析：剖析国内外典型的智能建筑案例，分析其设计理念、技术应用及效果。

教材章节：第四章 智能建筑案例分析5. 智能建筑发展趋势：探讨我国智能建筑的发展现状及未来趋势。

教材章节：第五章 智能建筑发展现状与趋势6. 实践操作：组织学生运用相关软件工具进行智能建筑设计，提高学生的实际操作能力。

教材章节：第六章 智能建筑设计与实践教学内容按照以上大纲进行安排，注重理论与实践相结合，确保学生能够系统地掌握智能建筑相关知识。

“智能建筑设备系统”课程建设探讨摘要：从理论、实验、课程设计等各体系方面，较为深入的阐述了“智能建筑设备系统”课程体系的建设过程，并确定了该课程建设的基本内容。

关键词：理论体系智能建筑课程建设实验体系中图分类号：t017 文献标识码：a 文章编号：1672-3791（2013）01（b）-0204-02近年来，智能建筑在我国得到了迅猛的发展，并且已经成为全球规模最大的智能建筑市场。

伴随着智能建筑市场的兴起，市场对智能建筑技术人才需求也迅速增长。

然而，我国在智能建筑这方面的人才极度缺乏，在人才培养方面也明显滞后智能建筑业的发展。

因此培养智能建筑技术人才成为当务之急。

为了满足社会对智能建筑人才的急切需求，同时结合学校的特色，桂林电子科技大学建筑环境设备与工程专业在建环专业指导委员会提出的《建筑环境与设备工程专业本科（四年制）培养计划总体框架》的基础上，以建筑环境与设备工程为主干学科，加大了自动化学科的课程。

在此背景下，我们“智能建筑设备系统”是建环专业专业主干课程，计划学时为48学时。

开课时间为第7个学期。

自课程开设开始，建环专业的同学就表现出对“智能建筑设备系统”的浓厚兴趣。

由于课程开设时间较短，并且是涉及多学科的一门交叉课程，因此到现在为止还没有教学大纲以及教材能很好地适用于该学科。

所以，要更进一步的对该学科进行深入研究，直至有该学科的系统教学体系建立。

本文从理论体系建设、实践体系建设、课程设计体系建设等三个方面进行探讨“智能建筑设备系统”的课程建设，希望起到抛砖引玉的作用，共同建设好这门新课程。

1 理论体系建设智能建筑是以建筑物为平台，兼备信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等，集结构、系统、服务、管理及其优化组合为一体，向人们提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的建筑环境。

从智能建筑的定义可知，智能建筑设备系统主要表现为现代信息技术在建筑领域中的具体应用，因而“智能建筑设备系统”课程具有多学科交叉的典型特点，不仅涉及计算机技术、现代控制控制、网络通讯技术，而且涉及建筑技术、建筑环境技术、建筑设备技术等诸多技术，是多学科的典型结合。

课程设计指导书课题名称建筑设备自动化系统图书实验楼监控系统的设计前言随着科技的发展、社会的进步，许多高级建筑物内包含的楼宇设备设备和不同功能的子系统越来越多，越来越复杂。

同时，建筑物业主希望整个系统具有更高的性能、更高的效率和相对低的维护扩展费用。

但由于不同厂商提供了不同功能的产品和子系统，采用了不同的通信协议，因此将造成各子系统有不同的通信速率、不同的编码格式和不同的通信规则，致使各子系统间实现互操作和系统互连将很困难，实现智能建筑的系统一体化集成更就无从谈起。

如果各子系统孤立运行，不仅难以对整个系统进行统一的协调和管理，会有较高的运行和维护费用，而且不利于系统扩展和改造。

现在，建筑物业主和管理者迫切需要一种开放的、可互操作的控制技术。

通过这种技术建筑物内的各种自控设备都可方便地集成在一起，实现各个子系统和各个设备间的自由通信，以求取得最佳的经济利益。

本次课程设计主要介绍楼宇电视监控系统，以及入侵报警系统与视频监控系统的联动。

课程设计的要求：1．初步掌握简单的建筑设备自动化子系统设计的基本方法，包括：根据设计任务书要求，确定建筑设备自动化子系统的内容，通过调查研究，确定系统结构和产品，画出建筑设备自动化子系统的系统图、平面设计图，并写出设计说明书。

2．了解智建筑设备自动化系统的最新发展和主流技术与产品3．培养初步设计能力和独立解决问题的能力。

对设计中遇到的问题，能通过上网查阅资料和独立思考寻找解决问题的办法。

此课程设计由周洋、徐偲两位同学完成。

其中，周洋负责平面图设备的排布与综合布线；徐偲负责系统图的完成、产品型号的选定、资料收集及设计报告的总体归纳及排版，由于没有设计经验，难免有所问题，望请老师多加指正。

目录第一章系统简介及设计思想 (4)1.1系统简介 (4)1.2 设计思想 (5)第二章设计方案及产品选择 (6)2.1各子系统设计方案 (6)2.1.1前端设备 (6)2.1.2传输系统 (6)2.1.3 报警系统 (6)2.1.4监控中心及终端系统 (7)2.1.5 监控系统图 (8)2.2 产品选择 (9)2.2.1要设备选型 (9)2.2.2 DVM数字视频系统 (11)第三章结束语 (15)3.1总结及心得体会： (15)3.2 设备清单 (16)第一章系统简介及设计思想1.1系统简介随着计算机及网络技术的飞速发展，通过建设的先进的、高性能的计算机网络系统，建立数字化的视频监控系统越来越适合现代化智能建筑的综合管理需要。

建筑智能化系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解建筑智能化系统的基础知识，掌握其工作原理和关键组成。

2. 使学生掌握建筑智能化系统中常见的技术应用，如自动控制、安防监控、能源管理等。

3. 帮助学生了解建筑智能化系统在绿色建筑和节能减排中的重要作用。

技能目标：1. 培养学生运用建筑智能化系统技术解决实际问题的能力。

2. 提高学生设计简单的建筑智能化系统方案的能力。

3. 培养学生进行建筑智能化系统设备调试和维护的基本技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑智能化技术的兴趣和探究精神，激发创新意识。

2. 引导学生关注建筑智能化系统在节能减排和绿色建筑中的应用，增强环保意识。

3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

课程性质分析：本课程为选修课，针对高年级学生，具有一定的专业性和实用性。

课程内容紧密联系实际，强调理论与实践相结合。

学生特点分析：学生具备一定的专业知识基础，对新技术感兴趣，具备一定的自主学习能力。

在此基础上，课程设计需注重激发学生兴趣，提高实践操作能力。

教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 创设情境，引导学生主动探究，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

3. 强化团队合作，提高学生的沟通与协作能力。

4. 注重过程评价，及时反馈，帮助学生实现课程目标。

二、教学内容1. 建筑智能化系统概述- 了解建筑智能化系统的定义、发展历程及未来发展趋势- 熟悉建筑智能化系统的分类及各自特点2. 建筑智能化系统关键技术与设备- 掌握自动控制、安防监控、能源管理等关键技术- 识别并了解建筑智能化系统中常见设备的功能与用途3. 建筑智能化系统设计原则与方法- 学习建筑智能化系统设计的基本原则- 掌握建筑智能化系统设计的方法和步骤4. 建筑智能化系统应用案例分析- 分析典型的建筑智能化系统应用案例，如智能家居、智能楼宇等- 学习建筑智能化系统在绿色建筑和节能减排中的应用5. 建筑智能化系统方案设计与实践- 学习如何根据实际需求设计建筑智能化系统方案- 进行建筑智能化系统设备的安装、调试与维护6. 建筑智能化系统发展趋势与展望- 探讨建筑智能化系统的发展趋势和前景- 分析我国建筑智能化产业的发展现状与挑战教学内容安排与进度：第1-2周：建筑智能化系统概述及关键技术与设备第3-4周：建筑智能化系统设计原则与方法第5-6周：建筑智能化系统应用案例分析第7-8周：建筑智能化系统方案设计与实践第9-10周：建筑智能化系统发展趋势与展望教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，涉及教材中建筑智能化系统相关章节的内容，通过系统的教学，使学生全面掌握建筑智能化系统的相关知识。

授课教案
电系统等均由电脑控制，使客户真正感到舒适、方便和安全，因此引起各国的重视和仿效，发达国家和某些发展中国家纷纷开始建造智能建筑。

者（管理者）及建筑物内的各个使用者提供有效的信息服务。

授课内容
节目内容。

（2）有线电视系统的构成与类型
①基本构成
（2）火灾报警控制装置（3）火灾警报装置（4）消防联动控制装置（5）电源
器(含紧急报警装置，如紧急按钮)、信道和报警控制器三部分组成。

（2）系统基本组成及特点
红外线报警器是利用红外线的辐射和接收过程构成的报警装置。

根据工作原理，又可分为主动式和被动式两种类型。

②被动式红外报警器
（3）系统报警原理图
4.出入口控制系统
（1）出入口控制系统概述
出入口控制系统 (ACS)俗称门禁控制系统，是采用现代电子技术与信息技术对建筑物出入目标进行管理的智能化系统，使用该系统可以提高出入口管理的效率和安全系数，因此在许多建筑上得到了广泛应用。

（2）常见的出入口控制的方式
（3）系统结构原理图
5.停车场系统概述
停车场管理系统是通过计算机、网络设备、车道管理设备搭建的一套对停车场车辆出入、场内车流引导、收取停车费进行管理的网络系统，是专业车场管理公司必备的工具。

它通过采集记录车辆出入记录、场内位置，实现车辆出入和场内车辆的动态和静态的综合管理。

系统一般以射频感应卡为载体，通过感应卡记录车辆进出信息，通过管理软件完成收费策略实现，收费账务管理，车道设备控制等功能。

建筑设备自动化系统课程设计课程名称：建筑设备自动化系统课程学分：3学分课程学时：48学时课程简介：本课程主要介绍建筑设备自动化系统的基本原理、设计方法和应用技术。

通过理论教学和实践操作，培养学生对建筑设备自动化系统的理论基础和实际应用的理解和掌握能力。

课程目标：1. 掌握建筑设备自动化系统的基本原理和工作方式。

2. 理解建筑设备自动化系统的设计方法和应用技术。

3. 能够运用所学知识，进行建筑设备自动化系统的设计和调试。

4. 培养学生的团队合作和实际操作能力。

课程内容：第一章：建筑设备自动化系统概述1.1 建筑设备自动化系统的定义和发展历程1.2 建筑设备自动化系统的组成和功能1.3 建筑设备自动化系统的应用领域和前景第二章：建筑设备自动化系统的基本原理2.1 传感器和执行器的原理和分类2.2 控制系统的基本原理和结构2.3 建筑设备自动化系统的通信技术第三章：建筑设备自动化系统的设计方法3.1 建筑设备自动化系统的需求分析和功能设计3.2 建筑设备自动化系统的硬件选型和布置设计3.3 建筑设备自动化系统的软件编程和调试第四章：建筑设备自动化系统的应用技术4.1 空调系统的自动化控制技术4.2 照明系统的自动化控制技术4.3 智能门禁系统的设计和应用4.4 消防系统的自动化控制技术第五章：建筑设备自动化系统的实践操作5.1 建筑设备自动化系统的实验室实践5.2 建筑设备自动化系统的项目设计和调试5.3 建筑设备自动化系统的案例分析和讨论课程评估方式：1. 平时成绩（包括课堂表现、作业完成情况等）占总评成绩的30%。

2. 实验报告和项目设计报告占总评成绩的40%。

3. 期末考试占总评成绩的30%。

参考教材：1. 《建筑设备自动化系统导论》2. 《建筑设备自动化系统设计与应用》3. 《建筑设备自动化系统实验教程》备注：本课程的设计旨在培养学生对建筑设备自动化系统的理论和实践能力，使其能够在实际工作中运用所学知识解决问题。

建筑设备自动化课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解建筑设备自动化的基本概念，掌握其主要组成部分及功能。

2. 学生能掌握建筑设备自动化系统中常见传感器的工作原理及应用。

3. 学生了解建筑设备自动化系统中常用的控制策略及其优缺点。

技能目标：1. 学生具备分析建筑设备自动化系统需求的能力，能设计简单的自动化控制方案。

2. 学生能够运用所学知识，对建筑设备自动化系统进行简单的故障诊断和维修。

3. 学生能够利用相关软件对建筑设备自动化系统进行模拟和优化。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑设备自动化技术的兴趣，提高对智能化建筑的认知。

2. 学生认识到建筑设备自动化技术在节能减排、提高生活质量等方面的重要性，增强环保意识。

3. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力和团队精神。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为高年级专业课，旨在使学生掌握建筑设备自动化技术的基本知识，具备实际应用能力。

学生具备一定的电气、自动化基础，对新技术有较高的敏感度。

教学要求注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力和创新能力。

二、教学内容1. 建筑设备自动化基本概念：介绍建筑设备自动化的定义、发展历程、应用领域及发展趋势。

教材章节：第一章2. 建筑设备自动化系统组成：详细讲解建筑设备自动化系统中的传感器、执行器、控制器等主要组成部分及其功能。

教材章节：第二章3. 常见传感器及其应用：分析温度、湿度、光照、烟雾等传感器的工作原理及其在建筑设备自动化系统中的应用。

教材章节：第三章4. 控制策略及其优缺点：介绍常见的PID控制、模糊控制、神经网络控制等策略，分析各自的优缺点及适用场景。

教材章节：第四章5. 建筑设备自动化系统设计与实施：教授学生如何根据实际需求设计自动化控制方案，包括设备选型、系统搭建、调试与优化。

教材章节：第五章6. 建筑设备自动化系统故障诊断与维修：介绍故障诊断方法，教授学生如何对系统进行维护和维修。

建筑设备自动化系统课程设计一、课程设计背景和目的随着科技的不断发展，建筑设备自动化系统的应用日益广泛。

自动化系统作为现代化控制技术的一种，能够对建筑物内部的各种设备进行智能化的控制，实现自动管理和调节。

因此，在建筑领域，学习建筑设备自动化系统将是非常有前途的一项技能。

本次课程设计的主要目的在于使学生们了解和掌握建筑设备自动化系统的基本原理和应用，培养其将该系统应用于实际工程中的能力。

二、课程设计内容1. 系统构成和原理通过课程介绍，引入建筑设备自动化系统的概念与应用，系统的构成与原理，并通过教师的讲解以及实际案例分析，让学生了解系统工作规律及基本原理。

2. 设计思路和流程在学习了建筑设备自动化系统的基本原理和构成之后，需要让学生通过具体案例分析，了解设计思路和流程，从而掌握设计建筑设备自动化系统的方法和步骤。

3. 成本控制和风险评估建筑设备自动化系统的投资成本较高，因此在设计阶段需要考虑成本控制和风险评估。

通过教学案例和现实可行的实例，让学生了解控制成本和风险评估的方法。

4. 实际案例分析和课程表现在课程设计的最后阶段，学生通过实际案例分析的过程，真正地将课程所学知识应用到实践中。

同时，通过课程成绩的评估，了解学生的理解和运用，以及是否能达到预期的能力要求。

三、课程设计要求1. 学生专业知识的掌握通过课程设计，要求学生掌握建筑设备自动化系统的基本概念、工作原理和应用方法，了解设计思路和流程，并能在实际应用中运用。

2. 学生表现能力的评估通过对学生进行实际案例分析和课程表现的评估，了解学生的理解和运用能力，以及是否达到课程要求的水平。

3. 学生团队合作和文献阅读能力在整个课程设计过程中，学生需要与团队成员进行合作，共同完成项目的设计。

此外，学生需要了解并阅读各种实际案例和技术文献，以便更好地掌握实践技能。

四、课程设计成果在本次课程设计中，学生将会完成一份完整的建筑设备自动化系统设计文件，该文件包含系统构成和原理、设计思路和流程、成本控制和风险评估、实际案例分析和课程表现等内容。

建筑设备自动化课程设计说明书一、引言建筑设备自动化是指利用先进的自动控制技术和设备，对建筑内的各种设备进行智能化、自动化的管理和控制。

它在提高建筑设备运行效率、节约能源、提升舒适度等方面具有重要作用。

本课程设计旨在培养学生对建筑设备自动化的理论和应用能力，引导他们掌握自动化系统的设计、安装、调试和维护方法，为未来的工作做好准备。

二、课程设计目标1. 理解建筑设备自动化的基本原理和概念；2. 熟悉建筑设备自动化系统的组成和工作流程；3. 掌握建筑设备自动化系统的设计和安装方法；4. 学会建筑设备自动化系统的调试和维护技巧；5. 培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

三、课程设计内容1. 建筑设备自动化基础知识1.1 建筑设备自动化的定义和发展历程1.2 建筑设备自动化系统的分类和组成1.3 建筑设备自动化的工作原理和基本概念2. 建筑设备自动化系统设计2.1 系统需求分析和功能设计2.2 建筑设备自动化系统的硬件选择和布置2.3 建筑设备自动化系统的软件编程和参数设置3. 建筑设备自动化系统安装与调试3.1 设备安装和接线方法3.2 系统调试和运行测试3.3 故障排除和维护4. 建筑设备自动化实际应用4.1 暖通空调系统自动化控制4.2 照明系统自动化控制4.3 电力系统自动化控制4.4 消防系统自动化控制4.5 安防系统自动化控制四、课程设计流程1. 系统需求分析和功能设计1.1 确定建筑设备自动化系统的功能需求1.2 分析系统的输入输出要求1.3 设计系统的功能模块和控制逻辑2. 建筑设备自动化系统的硬件选择和布置2.1 选择合适的传感器和执行器2.2 设计系统的布线和接线图2.3 确定控制设备的安装位置和数量3. 建筑设备自动化系统的软件编程和参数设置3.1 学习编程软件的操作方法3.2 编写控制程序3.3 设置系统的参数和调试选项4. 设备安装和接线方法4.1 安装传感器和执行器4.2 进行设备的接线和连接4.3 确保设备的正常工作和通信联动5. 系统调试和运行测试5.1 检查系统的接线和连接情况5.2 进行系统的调试和参数设置5.3 进行系统的功能测试和性能评估6. 故障排除和维护6.1 学习故障排除的方法和技巧6.2 定期对系统进行维护和检修6.3 处理系统故障和异常情况五、课程设计评估方式1. 设计报告：学生需要撰写课程设计报告，详细描述系统的设计过程和实施情况，包括需求分析、功能设计、硬件选择和布置、软件编程和参数设置、设备安装和接线、系统调试和运行测试、故障排除和维护等内容。