焊接备课教案

课次：1-2课题：电弧焊运条方法教学目标：掌握基本焊接运条方法并熟悉各种运条方法区别教学步骤一 .学习目标及技能要求掌握不同工况使用相对应运条方法二 .教学重点运条方法的不同而致使的不同结果，学会分析处理三 .课前准备J422焊条BX「315手工焊机Q235碳钢面罩敲渣锤等四 .教学方法（1 ）理论辅导（2 ）示范操作（3 ）巡回指导五 .教学过程1）引弧：手工电弧焊的焊接过程是从引弧开始的，引弧方法有擦划法引弧和直击法引弧。

1.擦划法引弧是先将焊条前端对准焊件，然后将手腕扭转"使焊条在焊件表面轻微划一下，焊条提起2-4mm，即在空气中产生电弧，后将电弧长度保持在焊条直径允许的范围。

2.直击法引弧是将手腕下弯，焊条轻微碰一下焊件。

2）运条各种不同运条方法VWVWW wvvvwvv由：iz小五电.・周绅国热后必1.各种运条方法及特点与应用各种运条方法的相同点：采用手腕运条，稳定、均匀速度，频率节奏鲜明。

动静结合。

柔性。

①直线运条方法一特点：不横向摆动，熔宽小，电弧稳定熔深好。

应用：各种角焊缝、开坡口对接焊缝的打底层。

②直线往复运条方法一特点：在直线上做往复运动，采用手腕前进10mm，后退3mm停顿，再前带10mm,回复3mm---.节奏鲜明，快慢分明，带要快，回要慢。

焊速快，焊缝窄，适合在对接接头开坡口的打底层施焊。

特别是间隙较大时更显示其优点。

也可以应用在角焊缝、多层多道焊的角焊缝最后一道，横对接盖面层的最后一道。

因为其花纹与其他道花纹一致，因此应用较广。

③锯齿形与月牙形运条方法：特点：都采用横向摆动，获得一定熔宽。

采用中慢边停前带的运条方法。

边缘停留时间是防止坡口边缘产生未融合与咬边现象，中快是保证余高符合要求。

不同之处是锯齿形中间停留时间比月牙形停留时间短，所以余高小。

应用范围不同：锯齿形一般应用在填充层，而月牙形一般应用在盖面层。

其摆动频率、间距节奏都很相似。

应用：开坡口的平对接、立对接、立角焊仰对接的填充层与盖面层。

0102焊接定义焊接分类熔化焊压力焊钎焊030405焊接定义与分类焊接技术发展历史古代焊接技术01近代焊接技术02现代焊接技术03焊接应用领域制造业广泛应用于汽车、船舶、航空航天、轨道交通、压力容器、管道、建筑钢结构等制造领域。

维修业在设备维修、建筑修复、艺术品修复等领域也发挥着重要作用。

新兴产业在新能源、电子信息、生物医疗等新兴产业中也有广泛应用，如太阳能电池板的焊接、医疗器械的精密焊接等。

焊接安全与环保要求安全防护环境保护健康保障常见焊接方法介绍01020304电弧焊气体保护焊激光焊电阻焊电焊机焊枪与焊炬保护气体设备辅助工具焊接设备种类及功能设备操作维护保养故障排除030201设备操作与维护保养知识010204选用合适焊接方法及设备根据工件材料、厚度、结构等因素选择合适的焊接方法。

根据焊接方法选择合适的焊接设备和辅助工具。

考虑生产效率、成本、质量等因素进行综合评估。

咨询专业人士或厂家建议，确保选用方案的科学性和合理性。

03焊条、焊丝等耗材介绍焊条焊丝其他耗材母材性质对耗材选择影响母材厚度母材成分母材厚度较大时，需要选择直径较大的焊条或焊丝，以提高焊接效率。

母材结构使用前检查使用前应检查耗材的包装是否完好、标识是否清晰，如有异常应及时处理。

存储环境焊条、焊丝等耗材应存放在干燥、通风的环境中，避免受潮、污染和高温。

正确使用根据焊接方法和工艺要求，正确使用耗材，避免浪费和焊接质量问题。

耗材使用注意事项实际操作中耗材更换时机焊接质量下降01耗材磨损严重02更换焊接方法或工艺03电流、电压、速度等参数概念电流指焊接时流过的电流大小，对焊接热输入、熔深、熔宽等有较大影响。

电压指焊接时的电压值，与电流共同决定焊接过程的稳定性和质量。

速度指焊接时焊枪或焊条的移动速度，影响焊缝的成形和焊接效率。

不同材料对应参数设置范围钢材铝合金不锈钢实际操作中参数调整技巧根据焊缝成形情况调整参数根据焊接声音和飞溅情况判断参数是否合适根据熔池状态调整参数避免常见质量问题方法避免气孔产生避免裂纹产生避免夹渣和未熔合等缺陷接头类型选择依据焊接件的厚度、形状及材质受力情况制造工艺1 2 3坡口形式坡口尺寸确定方法坡口形式及尺寸确定方法加工精度和表面质量要求加工精度表面质量处理方法在焊接前对接头进行清理、除锈、去油等处理，以减少焊接缺陷的产生。

课程设计焊接一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握焊接的基本原理、焊接方法、焊接材料以及焊接工艺等；技能目标要求学生能够熟练操作焊接设备，进行常见焊接操作，并能够判断和处理焊接中的问题；情感态度价值观目标要求学生培养对焊接技术的兴趣和热情，认识焊接技术在工程和制造领域的重要性，并培养学生的团队合作意识和安全意识。

通过本课程的学习，学生将能够理解焊接的基本原理和方法，掌握焊接操作的技巧和工艺，培养对焊接技术的兴趣和热情，提高团队合作意识和安全意识。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括焊接基本原理、焊接方法、焊接材料和焊接工艺。

首先，将介绍焊接的基本原理，包括焊接的定义、分类和特点，以及焊接过程中涉及的热力学和物理化学原理。

其次，将介绍常见的焊接方法，包括气体保护焊、电弧焊、电阻焊等，并介绍各种焊接方法的操作步骤和应用范围。

然后，将介绍焊接材料的选择和使用的相关知识，包括焊接材料的分类、性能和选用原则。

最后，将介绍焊接工艺的制定和实施，包括焊接工艺参数的选择、焊接过程的控制和焊接质量的判断等。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。

首先，将采用讲授法，通过讲解和演示，向学生传授焊接基本原理和方法的知识。

其次，将采用讨论法，通过分组讨论和案例分析，引导学生深入理解和思考焊接技术的相关问题。

然后，将采用实验法，让学生亲自动手操作焊接设备，进行实际焊接操作，增强学生的实践能力和操作技能。

最后，将采用多媒体教学法，通过视频、图片和动画等直观的教学资源，帮助学生更好地理解和记忆焊接技术的相关知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备适当的教学资源。

教材方面，将选择权威和实用的焊接技术教材，作为学生学习的主要参考资料。

参考书方面，将提供相关的焊接技术书籍，供学生深入学习和参考。

焊接实训备课教案教案标题：焊接实训备课教案教案目标：1. 了解焊接实训的基本要求和目标。

2. 确定适合焊接实训的教学方法和教学资源。

3. 设计实施焊接实训的教学计划和课程内容。

4. 提供学生在焊接实训中所需的安全指导和操作规范。

教学目标：1. 了解焊接的基本原理和相关工具、设备。

2. 掌握焊接的基本技能和操作方法。

3. 培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

4. 培养学生的安全意识和操作规范。

教学准备：1. 教学资源：焊接设备、材料、焊接示范视频等。

2. 实训场地：确保实训场地安全、通风良好，并配备必要的安全设施。

3. 学生分组：根据实训人数，将学生分组，每组人数适中，便于团队合作和互相学习。

4. 教师准备：熟悉焊接实训的基本要求和操作流程，掌握相关安全知识和操作规范。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师简要介绍焊接实训的目标和重要性，激发学生的学习兴趣，并提出学生在实训中需要注意的安全事项。

第二步：理论讲解（15分钟）教师通过投影或板书等方式，介绍焊接的基本原理、焊接设备和工具的使用方法，以及焊接材料的选择和准备工作。

结合示范视频等教学资源，帮助学生理解焊接实训的基本知识。

第三步：示范演示（20分钟）教师进行焊接实操示范，展示正确的焊接技巧和操作流程，引导学生观察和理解。

同时，强调焊接实训中的安全操作规范和注意事项。

第四步：学生实践（60分钟）学生按照分组情况，进行焊接实践操作。

教师在实践过程中，及时给予指导和帮助，纠正学生的错误操作，并鼓励学生积极参与团队合作，共同完成实训任务。

第五步：总结反馈（10分钟）教师与学生一起总结焊接实训的收获和问题，鼓励学生积极分享实践经验和心得体会。

同时，教师对学生的实践表现进行评价和反馈，指导学生进一步提高焊接技能。

教学扩展：1. 组织学生参观相关焊接工作现场，了解焊接在实际工作中的应用。

2. 鼓励学生参加焊接技能比赛或实践项目，提高实际操作能力。

3. 配备更先进的焊接设备，引导学生学习和掌握新技术、新方法。

课题二：手工电弧焊教学前准备：1、安全教育规范2、焊接工具是否齐全3、电源线有无破损4、弧焊电源运转是否正常。

讲解时间示范时间练习时间30分钟10分钟300分钟讲解内容：手工电弧焊一、手工电弧焊1、手工电弧焊：手工电弧焊简称手弧焊，是利用手工操纵焊条进行焊接的电弧焊方法。

操作时焊条和焊件分别作为两个电极利用焊条与焊件之间产生的电弧热量来熔化焊接金属，冷却后形成焊缝。

2、焊接：通过加热或加压，或两者并用，用或不用填充材料，使焊件达到原子结合的一种加工方法。

3、焊接电弧：由焊接电源供给的具有一定电压的两电极间或电极与焊件间的气体介质中，产生强烈而持久的放电现象。

4、焊条：是由钢芯和药皮组成常用的直径有2.5 3.0 4.0 5.0 mm焊条牌号：E4303E：焊条43：字母后面的第一位和第二位数字表示熔敷金属抗拉强度的最小值为430兆帕0或1：第三位数字表示全位置焊接03：第三位和第四位表示药皮类型为钛钙，电源极性为交流或直流正反接。

5、焊钳：是用于夹持焊条进行焊接的工具二、平焊操作要领1、操作要点平焊的操作姿势；划擦引弧法; 直击引弧法2、焊前准备(1) 焊机选用交流弧焊机BX1—330或BX3—300或选用直流弧焊机ZXG—300型(2) 焊条E4303型或E5015型，直径为3.2 4.0 mm(3) 焊件采用低碳钢长*宽为150*150mm 板厚4~6mm焊条BX1-500弧焊电源交流弧焊机：BX1 动铁式BX3 动圈式直流弧焊机：ZX7 逆变式ZX5 可控硅式3、操作要领（1）平焊操作姿势平焊时一般采用蹲式操作，蹲姿要自然，两脚距离约240~260mm。

持焊钳的胳膊半伸开，要悬空无依托地操作。

平焊示意图（2）运条运条一般分三个基本动作1）沿焊条中心线向熔池递进2）沿焊接方向移动3）横向摆动三个动作不能机械的分开，应相互协调。

3、引弧方法1）划擦引弧法先将焊条末端对准焊件，然后像划火柴似的，使焊条在焊件表面划擦一下，提起2~3mm的高度引燃电弧。

焊接技术教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握基本焊接技术的概念、原理和应用，并能够熟练操作常见的焊接设备，提高焊接技能和安全意识。

二、教学内容1. 焊接技术概述1.1 焊接定义及分类1.2 焊接与其他连接技术的比较2. 焊接原理2.1 熔化焊接原理2.2 焊接热循环3. 焊接材料与设备3.1 焊接材料的选择与特性3.2 常见焊接设备及其用途4. 焊接工艺与操作4.1 焊接准备工作4.2 焊接操作要点与技巧5. 焊接质量与检验5.1 焊接接头的标准要求5.2 焊接质量控制及缺陷分析6. 焊接安全6.1 焊接作业中的常见安全问题6.2 焊接防护用具的使用与维护三、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法。

理论教学通过讲授焊接技术的基本原理和知识点，提供相关的案例和实例进行分析和讨论，帮助学生理解和掌握焊接技术的基本概念和应用。

实践操作则通过模拟实验和实际场景操作，让学生亲自操作焊接设备进行焊接工艺的实践，提高学生的动手能力和技术水平。

四、教学准备1. 教学课件和教学资料2. 焊接设备和相关的焊接材料3. 实践操作场地和安全设施五、教学过程1. 焊接技术概述在本节课的开始，通过讲解焊接技术的定义和分类，让学生了解焊接技术的基本概念，并与其他连接技术进行比较，明确焊接技术的优势和应用领域。

2. 焊接原理在掌握概念的基础上，详细介绍熔化焊接的原理和焊接热循环的过程，让学生对焊接过程的物理和化学变化有更深入的了解。

3. 焊接材料与设备讲解常见的焊接材料的特性和应用场景，以及常用的焊接设备及其具体用途，帮助学生了解选择合适的材料和设备对焊接质量的重要性。

4. 焊接工艺与操作通过具体的焊接案例和示范，介绍焊接前的准备工作，以及焊接操作过程中的注意事项和技巧，引导学生进行实践操作，提高焊接技能和熟练度。

5. 焊接质量与检验通过讲解焊接接头的标准要求和质量控制指标，引导学生进行焊接质量的分析和缺陷检测，明确焊接质量的重要性，培养学生的质量意识和细致观察能力。

焊接课程设计样本一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握焊接的基本原理、方法和技巧，能够正确使用焊接设备和材料，具备一定的焊接操作能力。

通过本课程的学习，使学生了解焊接技术在工程中的应用和重要性，培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的综合素质。

具体来说，知识目标包括：了解焊接的基本概念、分类和原理；掌握焊接方法的选择和应用；了解焊接材料和设备的性能和选用原则。

技能目标包括：能够正确操作焊接设备，进行焊接操作；能够分析焊接过程中出现的问题，并采取相应的措施解决；能够阅读和理解焊接图纸和技术文件。

情感态度价值观目标包括：培养学生对焊接技术的兴趣和热情，增强学生的自信心和责任感；培养学生团队合作意识和创新精神，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括焊接基本原理、焊接方法、焊接材料和设备、焊接工艺和质量控制等方面。

具体安排如下：1.焊接基本原理：介绍焊接的定义、分类和原理，包括熔化焊接、压力焊接和钎焊等。

2.焊接方法：介绍各种焊接方法的特点和应用，包括气体保护焊、电弧焊、激光焊等。

3.焊接材料和设备：介绍焊接材料的种类和性能，焊接设备的结构和原理。

4.焊接工艺：介绍焊接工艺参数的选择和调整，焊接过程的控制和优化。

5.焊接质量控制：介绍焊接质量的检测方法和技术，焊接缺陷的产生和防止措施。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解焊接的基本概念、原理和方法。

2.讨论法：通过小组讨论，引导学生主动思考和探索焊接技术的问题和解决方案。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解焊接技术在工程中的应用和挑战。

4.实验法：通过动手操作焊接设备，使学生掌握焊接操作技巧，培养学生的动手能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的焊接教材，作为学生学习的主要参考资料。

一、课程名称：焊接实训二、课时安排：共XX课时三、教学目标：1. 理解焊接的基本原理和工艺流程。

2. 掌握手工电弧焊的操作技巧和安全要求。

3. 能够进行简单的手动电弧焊接实操。

4. 培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

四、教学内容：1. 焊接基本原理2. 手工电弧焊的设备、工具和材料3. 手工电弧焊的操作步骤和技巧4. 焊接安全知识及事故预防5. 焊接质量检验与评定五、教学过程：（一）导入1. 介绍焊接技术在我国的发展和应用。

2. 引导学生了解焊接实训的重要性和意义。

（二）讲解与演示1. 讲解焊接基本原理，包括焊接过程、焊接热力学和焊接冶金等。

2. 演示手工电弧焊的设备、工具和材料的使用方法。

3. 演示手工电弧焊的操作步骤和技巧，包括焊条的选择、焊接电流、焊接速度等。

4. 讲解焊接安全知识及事故预防，强调安全操作的重要性。

（三）学生实操1. 学生分组进行实操训练，每组由一名教师负责指导。

2. 学生按照讲解和演示的内容，进行手工电弧焊接实操。

3. 教师巡回指导，解答学生在实操过程中遇到的问题。

（四）焊接质量检验与评定1. 学生完成焊接实操后，进行焊接质量检验。

2. 教师对学生的焊接质量进行评定，指出不足之处，并提出改进建议。

（五）总结与反思1. 学生总结实训过程中的收获和体会。

2. 教师总结实训内容，强调重点和难点。

3. 学生提出自己在实训过程中的疑问，教师进行解答。

六、教学评价：1. 评价学生的实操技能，包括焊接质量、焊接速度和操作规范性等。

2. 评价学生的团队协作能力和安全意识。

3. 评价学生对焊接基本原理和工艺流程的理解程度。

七、教学资源：1. 焊接实训教材2. 焊接设备、工具和材料3. 实训场地4. 焊接质量检验标准八、课后作业：1. 撰写焊接实训报告，总结实训过程中的收获和体会。

2. 针对实训过程中的不足之处，提出改进措施。

九、备注：1. 本教案可根据实际情况进行调整。

2. 教师应根据学生的实际情况，合理分配课时和教学内容。

手工实践焊接教案一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够掌握焊接的基本原理和技术要点，了解焊接的常见问题及解决方法。

2. 能力目标，学生能够独立进行简单的手工焊接操作，掌握焊接过程中的安全注意事项。

3. 情感目标，培养学生的动手能力和团队合作精神，增强学生对工程技术的兴趣和热爱。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，焊接的基本原理、焊接技术要点、焊接过程中的安全注意事项。

2. 教学难点，学生掌握焊接技术的实际操作，理解焊接过程中的温度、电流等参数的调节和控制。

三、教学内容。

1. 焊接的基本原理。

（1）焊接的定义和分类。

（2）焊接的材料和设备。

（3）焊接的原理和过程。

2. 焊接技术要点。

（1）焊接前的准备工作。

（2）焊接过程中的操作要点。

（3）焊接后的处理工作。

3. 焊接过程中的安全注意事项。

（1）电焊机的使用安全。

（2）焊接过程中的防护措施。

（3）焊接后的设备清理和维护。

四、教学方法。

1. 理论教学与实际操作相结合，通过教师讲解、示范操作、学生模仿练习等方式进行教学。

2. 小组合作学习，鼓励学生之间相互交流、合作，共同完成焊接实践任务。

3. 实地考察和实习，组织学生参观焊接工厂或企业，进行实地操作练习和实践活动。

五、教学过程。

1. 开展焊接理论知识的讲解，包括焊接的定义、分类、原理和过程等内容。

2. 进行焊接设备和材料的介绍，让学生了解焊接所需的设备和材料，并进行实际操作演示。

3. 组织学生进行焊接实践操作，教师进行现场指导和辅导，帮助学生掌握焊接技术要点。

4. 对学生进行焊接安全知识的培训，让学生了解焊接过程中的安全注意事项和防护措施。

5. 组织学生进行焊接实践活动，让学生在实际操作中不断提高焊接技术水平。

六、教学评价。

1. 考试评价，通过笔试和实际操作考核学生对焊接理论知识和实际操作技能的掌握情况。

2. 实践评价，通过学生的实际操作表现和成果展示，评价学生的焊接技术水平和实际操作能力。

七、教学反思。