平仄字表教学内容
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语文诗歌押韵和平仄教案语文诗歌押韵和平仄教案教学目标1、了解基本的押韵、平仄、对仗的知识,体会古典诗词的音乐性、韵律美。
2、了解诗歌的分类。
3、能利用平仄对仗知识进行集联创作。
体会诗歌语言的音乐性、韵律美。
4、通过鉴赏古今诗词,培养热爱传统文化的情感。
教学重点古体诗和近体诗的分类,诗歌押韵、平仄和对偶的基本知识。
教学时数2课时教学内容及步骤1、导入:集体吟唱儿歌《我家的小院》,明确这首儿歌的韵脚(马、鸭、花、画),感受诗歌的音乐感和韵律美。
2、找出《客中行》《商中早行》《虞美人》三首诗词的`韵脚,并分析一下他们分别押什么韵。
明确:《客中作》的韵脚香、光、乡有酒酣之乐,更有酒醒思乡之愁,很好地表达了诗人的内心世界。
乡霜墙塘是《商山早行》一诗的韵脚,隔句用韵,形成整齐的韵律,节奏明快,与诗中孤苦漂泊,冷月生思愁,寒霜催人急的意境相合,实显诗之美妙。
《虞美人》中的韵脚(见课本33页)多,时常换韵,节奏忽快忽缓,使亡国之痛跃然纸上,令人肝肠寸断。
3、找出《娃娃的故事》《乡愁四韵》的韵脚,体会一下它们是如何押韵的。
明确:见课本33—34页。
要讲清楚不同韵脚所传达的不同的感情。
3、什么是古体诗?什么是近体诗?近体诗主要包括哪两种诗体?4、律诗在格律上有哪些要求?明确:课本34页。
四点要求。
5、什么叫押韵?6、绝句和律诗的押韵有哪些要求?7、什么叫平仄?8、请同学们从五律最基本的两种平仄格式中总结一下律诗平仄的基本要求。
明确:①同句交替②上下句相对③上下联平仄相粘,即相同。
④一三五不论,二四六分明。
(详见教参60—61页)9、什么叫对仗?10、律诗哪几联要求对仗?11、诗歌对仗有哪些类型?12、学生利用所学的押韵、平仄和对仗的相关知识进行集联创作。
示例:教师给出两首诗,学生从中集联。
(诗歌见教参57页)(1)夕阳无限好,(李商隐《乐游原》)——高处不胜寒。
(苏轼《水调歌头》)(2)劝君更进一杯酒,(王维《送元二使安西》)——与尔同销万古愁。
诗词平仄诗词平仄入门教学今天给各位分享诗词平仄的知识,其中也会对诗词平仄入门教学进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,现在开始吧!诗词中的平仄格式有哪些?诗词中的平仄格式有哪些?(1)平起平收式:平仄仄平平,仄平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
平仄平平仄,仄平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
秋兴其六杜甫瞿塘峡口曲江头,万里风烟接素秋。
花萼夹城通御气,芙蓉小苑入边愁。
珠帘绣柱围黄鹄,锦缆牙樯起白鸥。
回首可怜歌舞地,秦中自古帝王州。
(2)平起仄收式。
和平起平收式相比,仅第一句改为“平仄平平仄”,其余不变:平仄平平仄,仄平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
平仄平平仄,仄平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
野望杜甫西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。
(3)仄起平收式:仄平平仄仄平,平仄仄平平。
平仄平平仄,仄平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
平仄平平仄,仄平平仄仄平。
曲江对雨杜甫城上春云覆苑墙,江亭晚色静年芳。
林花著雨胭脂湿,水荇牵风翠带长。
龙武新军深驻辇,芙蓉别殿漫焚香。
何时诏此金钱会,暂醉佳人锦瑟傍。
(4)仄起仄收式。
和仄起平收式相比,仅第一句改为“仄仄平平平仄仄”,其余不变:仄仄平平平仄仄,平仄仄平平。
平仄平平仄,仄平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
平仄平平仄,仄平平仄仄平。
阁夜杜甫岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
诗词的平仄韵律表诗词的平仄韵律表诗词诗词平仄的平仄韵律表:在同一句中诗词平仄,平仄是交替诗词平仄的诗词平仄:律诗的一、三、五、七句叫出句,二、四、六、八句叫对句。
在对句中,平仄是与上句相对的。
这种平仄规律在律诗中表现得特别明显。
如写五言,平仄如下:平平仄仄平,仄仄仄平平,仄仄平平仄,平平仄仄平。
近体诗平仄判断方法1、判断韵脚字,特别是首句是否入韵。
韵脚字(二、四、六、八句尾字及入韵的首句尾字)为平声,其余(一、三、五、七句尾字)为仄声。
2、判断五言首句第二字(七言则为第四字,下同)的平仄,特别注意入声字的判断。
3、根据五言首句第二字(七言则为第四字)与尾字的平仄确定首句的平仄。
4、首句不入韵的,根据“对”(平仄相反)的规则判断第二句的平仄;首句入韵的,根据“选择”(尾字为“平”的两种格式选择其中另外一中)的规则判断第二句的平仄。
5、根据“粘”(两联的邻句第二字的平仄相同)的规则写出第三句的平仄。
6、反复使用“对”“粘”写出全诗的理论平仄,并判断格式为“仄起仄收式”“仄起平收式”“平起仄收式”“平起平收式”中的类别。
7、根据“一三五不论,二四六分明”判断修改,写出全诗的实际平仄。
8、判断“拗”(“仄仄平平仄”中的第三、四字,“平平仄仄平”中的第一个字,“平平平仄仄”中的第四个字)“救”(“平平仄仄平”中的第三个字,“平平平仄仄”中的第三个字)近体诗平仄表:加圈表示可变,下加△表示“拗”,下加*表示“救”。
(○平平)○仄仄平平仄△△仄仄平(○仄仄)平平○△ *(○仄仄)○平平○平仄仄* │(○平平)○仄仄仄平平(○一一)○││一一│△△││一(○││)一一○△ *一││(○││)○一一○* │(○一一)○│││一一 阁夜(杜甫)岁暮阴阳催短景 天涯霜雪霁寒宵仄仄平平平仄仄 平平○仄仄仄平平 五更鼓角声悲壮 三峡星河影动摇 ○平平仄仄平平仄 ○仄仄平平仄仄平 野哭几家闻战伐 夷歌数处起渔樵仄仄○平平平仄仄 平平仄仄仄平平 卧龙躍马终黄土 人事音书漫寂寥 ○平平仄仄平平仄 ○仄仄平平仄仄平 这首诗的标准平仄格式如上所示,带圈者为与标准平仄格式不合之字,但都合于“一三五不论”的规则。
全诗无拗救。
这首诗合于格律。
人定月胧明,香消枕簟清。
翠屏遮烛影,红袖下帘声。
○仄仄仄平平,平平仄仄平。
○平平平仄仄,○仄仄仄平平。
平仄教学设计平仄教学设计是一种传统诗歌教学方法,其着重于教导学生如何正确使用平仄,以使古诗词的韵律和韵味得以保留。
以下是一个针对初学者设计的平仄教学课程:课程名称:平仄教学课程目标:- 学生能够理解平仄的概念和作用;- 学生能够识别平仄的音律特征;- 学生能够运用平仄写出符合韵律规则的诗句。
课程大纲:第一课:平仄基础- 介绍平仄的概念和作用,解释为什么平仄是古诗的重要元素;- 教导学生如何正确发声,使其能够分辨平声和仄声;- 通过范例示范和训练,让学生逐渐熟悉平仄的音律特征。
第二课:平仄分类- 讲解平仄的分类:平平仄、平仄平、仄平平、仄仄平等;- 通过示范和练习,让学生能够识别和区分不同的平仄组合;- 让学生尝试将平仄分类应用于现代文体,如歌词和诗歌创作。
第三课:平仄与韵脚- 解释平仄与韵脚的关系,如何在保持平仄的基础上配合韵脚的要求;- 教导学生如何用平仄来编排多行诗词的韵律,如何避免平仄的重复或冲突;- 让学生进行练习编写符合韵律规则的多行诗句,培养他们的创造力和艺术表达能力。
第四课:平仄与意境- 强调平仄对古诗意境的塑造作用;- 通过给学生展示一些优美的古代诗词,让他们体会如何用平仄来表达情感和描绘景物;- 让学生进行创作,尝试用平仄来表达自己的情感和想法。
第五课:平仄总结与应用- 视频回顾前几节课的内容,确保学生已经掌握平仄的基本知识和技能;- 让学生进行写作实践,教导他们如何运用平仄来创作一首完整的古诗或词,注重平仄的准确和流畅程度;- 分享学生的创作,并进行互相欣赏和反馈。
课程评估与反馈:- 在每一课结束后,进行小测验来评估学生对平仄概念的掌握程度;- 每节课末尾给予学生写作任务,并以作品的质量和平仄运用的准确性作为评估标准;- 定期组织学生之间的朗读和分享会,以加强学生对平仄的理解和应用能力。
通过以上设计的平仄教学课程,学生将能够逐步掌握平仄的基本知识和技能,从而在写古诗和创作词曲方面有更好的表达能力,并对古代诗词的韵律和韵味有更深入的理解。
做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。
第四节声情并茂——押韵和平仄
一、教学目标
1、了解基本的押韵、平仄知识。
2、体会诗歌语言的音乐性、韵律美。
二、教学内容及步骤
1、找出《客中行》《商中早行》《虞美人》三首诗词的韵脚,并分析一下他们分别押什么韵。
2、找出《娃娃的故事》《乡愁四韵》的韵脚,体会一下它们是如何押韵的。
3、什么是古体诗?什么是近体诗?近体诗主要包括哪两种诗体?
4、律诗在格律上有哪些要求?(课本34页。
四点要求)
5、什么叫押韵?
6、绝句和律诗的押韵有哪些要求?
7、什么叫平仄?
8、请同学们从五律最基本的两种平仄格式中总结一下律诗平仄的基本要求。
明确:①同句交替②上下句相对③上下联平仄相“粘”,即相同。
④一三五不论,二四六分明。
(见教参60页)
9、什么叫对仗?
10、律诗哪几联要求对仗?
11、诗歌对仗有哪些类型?
12、课后练习指导
知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。
诗词的平仄韵律一览表
首句平起入平韵式:平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
首句平起不入平韵式:平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
绝句律诗平仄表:七绝:平起首句入韵中平中仄仄平平, 中仄平平仄仄平。
中仄中平平仄仄, 中平中仄仄平平。
《平仄两音字与今平古仄字表》疏仄-名词平-形容词难仄-名词平-形容词扇仄-名词平-动词烧仄-名词平-动词行仄-名词平-动词吹仄-名词平-动词思仄-名词平-动词乘仄-名词平-动词从仄-名词平-动词传仄-名词平-动词闻仄-名词平-动词调仄-名词平-动词论仄-名词平-动词骑仄-名词平-动词观仄-名词平-动词兴仄-名词平-动词形容词令仄-名词平-动词使教仄-名词平-动词让分仄-名词名份平-动词王仄-动词平-名词衣仄-动词平-名词冠仄-动词平-名词荷仄-动词平-名词间仄-动词平-名词中间污仄-动词染平-名词中仄-动词平-其它长仄-动词及长幼平-长短漫仄-动词漫出平-形容词漫漫相仄-宰相平-互相燕仄-燕子平-国名翰仄-翰墨平-鸟羽便仄-方便平-安静胜仄-名胜平-经得起胜过为仄-因为平-作为雍仄-州名平-和也占仄-占据平-占卜扁仄-形容词平-名词扁舟治仄-形容词平-动词正仄-形容词副词平-正月判仄-判别平-拼着不仄-否定平-是否助词[不在去声之前读平声]不仄-否定平-是否助词[不在去声之前读平声] 这个“不”我是有深刻教训的,曾经被老师骂过傍仄-依平-同旁浪仄-波平-沧浪强仄-勉强平-强有力施仄-施舍平-施行当仄-相称平-应当正值称仄-相称合适平-称谓要仄-要不要平-约也旋仄-副词俄顷平-动词和仄-唱和平-合好与颇仄-略有平-形容词偏颇供仄-陈设平-供给那仄-无奈平-何也华仄-华山平-华美禁仄-禁止禁令平-经得起殷仄-雷声平-富大重仄-轻重副词平-重叠任仄-听任任务平-动词【二】平仄两读而意义不变者醒虽有平仄两读而意义不变听虽有平仄两读而意义不变看虽有平仄两读而意义不变过虽有平仄两读而意义不变望虽有平仄两读而意义不变忘虽有平仄两读而意义不变平仄不同,意也不同:【便】平声,便便(辨);去声,方便。
【苍】平声,青苍;上声,莽苍。
【禅】平声,禅宗;去声,封禅。
【长】平声,形容词;上声,长幼,长成【称】平声,名称;去声,对称。
诗词格律平仄七律平仄的基本格式本篇文章给大家谈谈诗词格律平仄,以及七律平仄的基本格式对应的知识点,希望对各位有所帮助。
律诗的平仄格律一览表律诗的平仄格律一览表律诗的平仄格律一览表如下:1、五律仄起首句押韵。
中平中仄仄,中仄仄平平(韵)。
中仄中平仄,平平中仄平(韵)。
2、五律平起首句押韵。
中仄中平仄,平平中仄平(韵)。
中平中仄仄,中仄仄平平(韵)。
3、五律平起首句不押韵。
中平中仄仄,中仄仄平平(韵)。
中仄中平仄,平平中仄平(韵)。
4、五绝仄起首句押韵。
中仄仄平平,平平仄仄平(韵)。
中平平仄仄,中仄仄平平(韵)。
5、五绝仄起首句不押韵。
中仄平平仄,平平仄仄平(韵)。
中平平仄仄,中仄仄平平(韵)。
6、五绝平起首句押韵。
平平仄仄平,中仄仄平平(韵)。
中仄平平仄,平平仄仄平(韵)。
7、五绝平起首句不押韵。
中平平仄仄,中仄仄平平(韵)。
中仄平平仄,平平仄仄平(韵)。
诗词格律平仄一览表诗词格律平仄一览表仄仄平平仄(平仄脚)平平仄仄平(仄平脚)仄仄仄平平(平平脚)平平平仄仄(仄仄脚)第一种平仄格式诗词格律平仄:平仄脚 + 仄平脚 + 仄仄脚 + 平平脚《登鹳雀楼》白日依山尽诗词格律平仄,黄河入海流。
欲穷千里目诗词格律平仄,更上一层楼。
《相思》红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
注诗词格律平仄:“撷”为入声字,为仄声。
第二种平仄格式,首句用韵,在第一种诗词格律平仄的基础上将首句改为平平脚:平平脚 + 仄平脚 + 仄仄脚 + 平平脚《塞下曲》月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
《行宫》寥落古行宫,宫花寂寞红。
白头宫女在,闲坐说玄宗。
注:“黑”为入声字,为仄声。
格律诗的平仄规定格律诗的平仄规定格律诗诗词格律平仄的平仄规定主要包括上仄下平、平仄相对、不能失替等。
平仄,是中国诗词中用字诗词格律平仄的声调。
“平”指平直,“仄”指曲折。
根据隋朝至宋朝时期修订的韵书,如《切韵》《广韵》等,中古汉语有四种声调,称为平、上、去、入。
平仄可通用字总表中.重.从.供.降.撞.望.当.量.将.强.抢.相.长.藏.创.丧.浪.为.思.吹.骑.遗.几.衣.予.疏.楷.泯.分.闻.汗.观.难.冠.看.漫.翰.患.鲜.扁.便.传.研.扇.燕.旋.缘.漂.挑.调.夭.了.要.炮.教.敲.扰.号.操.过.和.颇.荷.磨.些.华.污.更.横.并.令.行.正.盛.莹.听.乘.兴.胜.称.不.禁.任.担.三.渐.砭.占.巉.1、可通用字做动词,或与动词组合使用时为平声。
“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”(王昌龄《出塞》)中的可通用字“教”,此“教”为“让”之意,做动词用,故为平声。
其他实例:①横——“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”(鲁迅《自嘲》)其“横”做动词用,故为平声;又“风雨纵横至,此非渊明庐。
”(宋·晁说之《风雨纵横至》),此“横”与动词“纵”组合使用,故也为平声。
②听——“听取蛙声一片”(宋·辛弃疾《西江月》)此“听”既做动词用,也与动词“取”组合使用,故亦为平声。
说明:本规律只是针对平仄可通用字而言,对于不可通用的动词,一般为仄声。
譬如:“过”、“送”、“住”、“吻”、“采”等等。
2、可通用字做名词或助词时为仄声。
如:“镇湾庙口桥丁字,炮竹声连毓秀坊。
”(清·何淡如《题除夕》)中的可通用字“炮”,此“炮”为“鞭炮”之意,做名词用,故为仄声。
而“炮击”之词,是与动词“击”组合,则为平声。
其他实例:①磨——“路转风回四面歌,新河磨尽磨盘河。
”(宋袁说友《新河》)其“磨盘”为名词用,故为仄声;又“细筑场无隙,轻推磨有音。
”(宋·苏辙《杀麦二首》),此“磨”为名词,故也为仄声。
②些——“那些愁,推不去。
分付一檐寒雨。
”(宋·毛滂《更漏子》)中的“此”字做助词用,为仄声。
三、平仄可通用字其义相同字例考在平仄可通用字总表中以及在唐诗宋词实例平仄可通用字不仅平仄互用,而且其义亦有不变之字。
现归纳如下:看、患、叹、过、撞、望、忘;听、莹、泯、楷、晦、谆、缠;敲、挠、廷、浏、吟、砭、巉、拕①看——通用字“看”一般义为“观看”时为仄声,义为“爱护”时为平声。
平仄字表教学内容平仄字表一、平仄平仄,是格律诗中最重要的因素。
格律诗的平仄规则,简单说来有以下几方面:(一)句的平仄规定——交错。
在一句当中,构成句子的字(词)的平仄音是交替出现的。
1、仄起仄收式:仄仄平平仄2、平起平收式:平平仄仄平3、平起仄收式:平平平仄仄4、仄起平收式:仄仄仄平平以上是五言诗的平仄规则。
如果是七言诗,只是在五言诗的句子前面加上两个平仄相反的字头。
请看下面的对照:1、仄起仄收式:仄仄平平仄——平起仄收式:平平仄仄平平仄2、平起平收式:平平仄仄平——仄起平收式:仄仄平平仄仄平3、平起仄收式:平平平仄仄——仄起仄收式:仄仄平平平仄仄4、仄起平收式:仄仄仄平平——平起平收式:平平仄仄仄平平从以上可以看出,句子的平仄规则一共有八种,其中五、七言各四种。
只要记住五言四种,七言加两字就可以记住这八种基本格式了。
(二)联的平仄规定——相对。
每两句诗叫做“一联”,每联的前一句叫“出句”,后一句叫“对句”。
出句与对句中相同位置的字、词平仄相反,也叫相对(对立)。
如:出句:仄仄平平仄对句:平平仄仄平需要注意的是,如果一首诗的第一句是平收的句式,那么这一联(首联)的对句就不是完全相对的了。
例如:出句:平平仄仄平对句:仄仄仄平平——对句第三字与出句第三字就不是相对的,两句的第五字因为用韵,所以也是相同的。
出句:平平仄仄仄平平对句:仄仄平平仄仄平——对句的第五字与出句第五字也不是相对的,两句的第七字因为用韵的关系,所以也是相同的。
这是由于诗的韵脚的要求造成的,只要记住这点细微的差别就可以了。
(三)联与联之间的平仄规定——相粘。
律诗由四联八句组成,从第一到第四联,分别叫做首、颔、颈、尾联。
绝句由两联四句组成,第一联和第二联分别叫做首联和尾联。
联与联之间的平仄规定是:后一联出句的前两个字的平仄,与前一联对句的前两个字的平仄是相同的。
(因为第一个字往往可平可仄,所以有的书中只说第二个字的平仄相同,其实意思是一样的)。
平仄两读的常用字表平仄两读而意义不同的字【疏】仄,名词平,形容词【难】仄,名词平,形容词【扇】仄,名词平,动词【烧】仄,名词平,动词【行】仄,名词平,动词【吹】仄,名词平,动词【思】仄,名词平,动词【乘】仄,名词平,动词【从】仄,名词平,动词平,动词【传】仄,名词【闻】仄,名词平,动词【调】仄,名词平,动词平,动词【论】仄,名词【骑】仄,名词平,动词【观】仄,名词平,动词【兴】仄,名词平,动词形容词【令】仄,名词平,动词使【教】仄,名词平,动词让【分】仄,名词名份平,动词【王】仄,动词平,名词【衣】仄,动词平,名词【冠】仄,动词平,名词【荷】仄,动词平,名词【间】仄,动词平,名词中间【污】仄,动词染平,名词【中】仄,动词平,其它【长】仄,动词及长幼平,长短【漫】仄,动词漫出平,形容词漫漫【相】仄,宰相平,互相1【燕】仄,燕子平,国名【翰】仄,翰墨平,鸟羽【便】仄,方便平,安静【胜】仄,名胜平,经得起胜过【为】仄,因为平,作为【雍】仄,州名平,和也【占】仄,占据平,占卜【扁】仄,形容词平,名词扁舟【治】仄,形容词平,动词【正】仄,形容词副词平,正月【判】仄,判别平,拼着【不】仄,否定平,是否平,同旁【傍】仄,依【浪】仄,波平,沧浪【强】仄,勉强平,强有力平,施行【施】仄,施舍【当】仄,相称平,应当正值【称】仄,相称合适平,称谓【要】仄,要不要平,约也【旋】仄,副词俄顷平,动词【和】仄,唱和平,合好与【颇】仄,略有平,形容词偏颇【供】仄,陈设平,供给【那】仄,无奈平,何也【华】仄,华山平,华美【禁】仄,禁止禁令平,经得起【殷】仄,雷声平,富大【重】仄,轻重副词平,重叠【任】仄,听任任务平,动词平仄两读而意义不变的字【醒】平仄两读意义不变【听】平仄两读意义不变【看】平仄两读意义不变【过】平仄两读意义不变【望】平仄两读意义不变【忘】平仄两读意义不变2。
古诗平仄规律及押韵字表大全古诗平仄规律及押韵字表大全虽说格律诗源于唐代,被称为“近体诗”,以区别于古体诗,但实际上古体诗对字音也是有要求的,押韵是必须的。
但为什么会有不押韵的现象呢?其实是因为——古今读音的变化首先,无论是发音还是声调,古音和普通话发音都有很大的差别。
比如,上图,中古音的“入声”已变成现在普通话中的四声中,这只是古音汉语读音变化的一个现象。
因此,在唐代杜甫的时期:“哀”、“回”、“来”、“台”、“杯”都是押韵的。
ps:格律知识大放送1,押韵并不一定是韵母相同,实际上这涉及到语言学的知识,韵母可以由单元音和双元音组成,如“a”、“ao”等,也可以是元音和辅音组成,如“an”、“ang”等。
有些韵母相同,但却不怎么押韵,如“迟”和“依”,原因是在这个两个音节中,如果用国际标准音标来标音,其元音是完全不同的,只是在汉语拼音的书写上都用了韵母“i”,而“chi”是整体认读音节,我们都知道声母和“i”相拼都读声母的读音,而且在语言学中,汉语拼音的声母并不等于辅音,实际上声母的读音相当于一个辅音和一个元音相拼的结果,这个说起来就很复杂了,而“yi”这个音节,实际上声母“y”现在已经取消了它做声母的资格了,因为它的读音就是元音“i”。
从某种意义上来说汉语拼音方案对于诗词用韵的规律上是很不完善的,但至少给我们提供了很多方便,但在古代,甚至没有汉语拼音,所以人们就把某些字归为一个韵部,又把韵部根据声调的不同分为“平韵”和“仄韵”,这就是韵书的产生。
其实用韵主要还是要靠语感(使用普通话的人用古韵的除外),因此韵书的产生最主要的目的是对于当时的官方语言很多当时的“方言”并不会说,所以也就没办法感知语感,韵书方便了全国使用统一的规则让其用官方语言读起来是押韵的。
2,近体诗押韵的规则是奇数句(第一句除外,可押可不押)不押韵的。
3,几个名词“平仄”、“粘对”、“拗救”、“孤平”、“孤仄”、“对仗”可自行百度,其实搞懂了这些词就基本就搞懂了格律。
格律诗平仄格式表引言格律诗是一种以平仄为基础的诗歌形式,平仄是指字词的音调高低变化。
格律诗平仄格式表是用于规范格律诗的平仄要求的工具。
本文将详细介绍格律诗的平仄基本要素、平仄格式表的内容和使用方法。
格律诗的平仄基本要素格律诗的平仄基本要素主要包括音节、韵脚和平仄。
具体来说,格律诗的音节指的是每个字所含有的音节数;韵脚则是指诗句的尾韵部分,比如平声、仄声、叠韵等;而平仄则是指每个字的声调高低。
格律诗的平仄要求是诗句中每个字的声调要与其他字保持和谐的音调变化。
平声字的声调保持平稳不变,仄声字则有明显的音调变化。
格律诗的平仄要求在诗句中呈现出一种韵律感,使诗词的朗朗上口、铿锵有力。
平仄格式表的内容和使用方法格律诗平仄格式表是一种工具,用于指导格律诗的创作和朗诵。
下面是一个简单的格律诗平仄格式表示例:仄平平仄仄仄仄平仄平平平仄仄仄仄平仄平平仄仄仄仄平仄仄仄仄仄仄仄仄平仄平仄平平仄仄仄仄平仄仄仄仄仄仄平仄平仄平平仄仄仄仄平仄仄平仄仄仄仄仄平仄仄在格律诗平仄格式表中,每一行表示一句诗的平仄规律。
表格的左侧是诗句的平仄排列,平声用平表示,仄声用仄表示。
表格的右侧是诗句的字数排列,平仄字用平表示,仄仄字用仄表示。
使用格律诗平仄格式表的方法是先确定整首诗的平仄要求,然后将每句诗的平仄规律填入对应的格子中。
通过格律诗平仄格式表可以清晰地了解整首诗的平仄要求,帮助诗人更好地创作和朗诵格律诗。
格律诗的平仄要求格律诗的平仄要求对于创作者和朗诵者来说都非常重要。
平仄的合理运用可以赋予诗词以韵律美,使其更具诗意和感染力。
下面我们将从音节、韵脚、平声字、仄声字等方面来探讨格律诗的平仄要求。
音节格律诗的音节要求不能太过单一,也不能过于复杂。
音节的选择要根据整首诗的韵律以及每句诗的平仄要求来确定。
对于平仄字的选择,要注意音节的长度和音调的变化,使得整首诗的节奏感更加明显。
韵脚格律诗的韵脚是指诗句的尾韵部分,包括平声、仄声、叠韵等。
平仄字表一、平仄平仄,是格律诗中最重要的因素。
格律诗的平仄规则,简单说来有以下几方面:(一)句的平仄规定——交错。
在一句当中,构成句子的字(词)的平仄音是交替出现的。
1、仄起仄收式:仄仄平平仄2、平起平收式:平平仄仄平3、平起仄收式:平平平仄仄4、仄起平收式:仄仄仄平平以上是五言诗的平仄规则。
如果是七言诗,只是在五言诗的句子前面加上两个平仄相反的字头。
请看下面的对照:1、仄起仄收式:仄仄平平仄——平起仄收式:平平仄仄平平仄2、平起平收式:平平仄仄平——仄起平收式:仄仄平平仄仄平3、平起仄收式:平平平仄仄——仄起仄收式:仄仄平平平仄仄4、仄起平收式:仄仄仄平平——平起平收式:平平仄仄仄平平从以上可以看出,句子的平仄规则一共有八种,其中五、七言各四种。
只要记住五言四种,七言加两字就可以记住这八种基本格式了。
(二)联的平仄规定——相对。
每两句诗叫做“一联”,每联的前一句叫“出句”,后一句叫“对句”。
出句与对句中相同位置的字、词平仄相反,也叫相对(对立)。
如:出句:仄仄平平仄对句:平平仄仄平需要注意的是,如果一首诗的第一句是平收的句式,那么这一联(首联)的对句就不是完全相对的了。
例如:出句:平平仄仄平对句:仄仄仄平平——对句第三字与出句第三字就不是相对的,两句的第五字因为用韵,所以也是相同的。
出句:平平仄仄仄平平对句:仄仄平平仄仄平——对句的第五字与出句第五字也不是相对的,两句的第七字因为用韵的关系,所以也是相同的。
这是由于诗的韵脚的要求造成的,只要记住这点细微的差别就可以了。
(三)联与联之间的平仄规定——相粘。
律诗由四联八句组成,从第一到第四联,分别叫做首、颔、颈、尾联。
绝句由两联四句组成,第一联和第二联分别叫做首联和尾联。
联与联之间的平仄规定是:后一联出句的前两个字的平仄,与前一联对句的前两个字的平仄是相同的。
(因为第一个字往往可平可仄,所以有的书中只说第二个字的平仄相同,其实意思是一样的)。
例如:五月天山雪,——仄仄平平仄,无花只有寒。
——平[平]仄仄平。
——首联对句第二字“花”,平声。
笛中闻折柳,——平[平]平仄仄,——颔联出句第二字“中”,平声。
粘。
春色未曾看。
——仄[仄]仄平平。
——颔联对句第二字“色”,仄声。
晓战随金鼓,——仄[仄]平平仄,——颈联出句第二字“战”,仄声。
粘。
宵眠抱玉鞍。
——平[平]仄仄平。
——颈联对句第二字“眠”,平声。
愿将腰下剑,——平[平]平仄仄,——尾联出句第二字“将”,平声。
粘。
直为斩楼兰。
——仄仄仄平平。
这个规则在格律术语中叫做“粘”,违反了这个原则就叫做“失粘”。
失粘是格律诗的大忌,如果一首诗出现了失粘的情况,那么,这首诗在格律上就是失败的。
(四)一、三、五的不论与论。
学习格律诗常听到的一句话叫做“一、三、五不论,二、四、六分明”。
这句话是指在格律诗中,每一句的第一、第三、第五个字的平仄是可以通融变化的,而第二、第四、第六个字的平仄是不可以改变的。
初学者在阅读平仄格律的范式时看到在一些平仄的字上加个圆圈或是括号等记号,那个记号的意思就是说这个字可以用平声,也可以用仄声。
按照前面所说的平仄规则,可平可仄的情况有以下几种:1、仄起仄收式:(仄)仄平平仄——平起仄收式:(平)平(仄)仄平平仄2、平起平收式:平平仄仄平——仄起平收式:(仄)仄平平仄仄平3、平起仄收式:(平)平平仄仄——仄起仄收式:(仄)仄(平)平平仄仄4、仄起平收式:(仄)仄仄平平——平起平收式:(平)平(仄)仄仄平平从上面的规定可以看出,凡是可平可仄的字都是在第一、三、五的位置上。
可是,问题又来了。
你可能会问,在这四种形式的平仄规则中,并不是逢一、三、五都不论,这是为什么呢?回答这个问题,就牵涉到格律诗的几个禁忌:孤平、三平调和三仄尾。
孤平,就是在一句诗当中,除去韵脚之外,只有一个平声字。
这在格律诗的术语中叫做“犯孤平”。
(注意:孤平的情况只有发生在平收即带韵脚的句子中,仄收的句子即使全句只有一个平声字,也不叫犯孤平)。
三平调,就是一句诗的最后三个字都是平声字,叫做三平调或三平脚。
三仄尾,句诗一句诗的最后三个字都是仄声字,叫做三仄尾或三连仄。
以上三种情况都是作格律诗的大忌,应该绝对加以避免。
明白了这一点,就很容易理解在下面几种情况下,一、三、五不可不论。
1、五言句式:“平平仄仄平”的第一字,或七言句式:“仄仄平平仄仄平”的第三字不可不论,否则犯孤平。
2、五言句式“仄仄仄平平”的第三字或七言句式“平平仄仄仄平平”的第五字不可不论,否则三平调。
3、五言句式的“平平平仄仄”的第三字或七言句式“仄仄平平平仄仄”的第五字不可不论,否则三仄尾。
至于“二、四、六分明”,大家记住这三个位置上的字在一般情况下雷打不动就可以了。
如果非动不可,那就是牵涉到下面说的“拗救”了。
二、拗救凡平仄不依定式的句子,叫做“拗句”(一、三、五可不论的句子除外)。
一个句子出现了“拗”,可以在相应的位置进行补救,这便是“救”。
并不是所有的拗句都可以救。
“救”的一般原则是,前面该用平声的地方用了仄声,可以在后面应该用仄声的适当位置补偿一个平声。
根据这个原则,就产生了几个“不救”:前不救后,就是不能用一句中前面的字救后面的拗字,不能用一联中的出句救对句,不能用后一联的句子救前一联的拗句;平不救仄,就是不能用原本该用平声的字去救该用仄声的字。
三平调无救。
那么那些情况可以救,又如何去救呢?常见的有三种情况:1、本句自救。
就是在同一句中用后面的字救前面的字。
本句自救又分两种:A)五言“平平平仄仄”的第三字或者七言“仄仄平平平仄仄”的第五字,本应当用平声字却用了仄声字,成了三仄尾。
这时,把第四个字(五言)或第六个字(七言)由仄声改成平声,成为“平平仄平仄”或“仄仄平平仄平仄”。
这种情况在唐宋诗中出现的频率很高,所以王力先生把它作为一种“特定的格式”而未列入拗救之属。
需要注意的是,在这种拗救句子当中,五言第一字,七言第三字必须是平声。
B)五言“平平仄仄平”的第一字或七言“仄仄平平仄仄平”的第三字,本应当用平声却用了仄声,犯了孤平。
就把第三字(五言)或第五字(七言)由仄声改成平声,成为“仄平平仄平”或“仄仄仄平平仄平”。
2、对句救。
就是在一联中用对句中的字去救出句中的拗字。
五言“仄仄平平仄”的第四字或七言“平平仄仄平平仄”的第六个字,本应当用平声却用了仄声,就把对句“平平仄仄平”(五言)的第三字或“仄仄平平仄仄平”(七言)的第五字由仄声改成平声。
这样出句和对句就分别成为以下格式:五言:仄仄平[仄]仄(拗),平平[平]仄平(救)。
七言:平平仄仄平[仄]仄(拗),仄仄平平[平]仄平(救)。
3、可救可不救。
五言“仄仄平平仄”的第三字或七言“平平仄仄平平仄”的第五字,本应当用平声字却用了仄声字,这种情况属于“半拗”,可以救,也可以不救。
为了简单起见一般的不救。
除去第一种情况外,其他的拗救不影响可平可仄PS:所谓平、仄,那就是每一个字的平声和仄声。
怎样才叫平声,又怎样才叫仄声呢?原来中国自东晋以后,人们做诗作文,都非常讲究声调。
齐朝的周颙和梁朝的沈约,都在这一方面著有专书,把每一个字的声调,调为平、上、去、入四声。
举一个例子来说,"方"为平声;"袄"为上声;"放"为去声;"霍"为入声。
除平声之外,上、去、入三声,都属仄声。
但要知道,平声本身也有"阴平"和"阳平"之分。
如:"方"为阴平,"房"为阳平。
至于上、去、入三声,却是没有阴阳之分的。
说得更明白一点,那就是所有的字的音调,都有阴平、阳平、上、去、入(简称阴、阳、上、去、入)之分;每一个字,要不属于平声,便属于仄声(即上、去、入)。
比如:“阴”字,本身就是阴平;“阳”字是阳平,“上”字是上声;“去”字是去声;“入”字是入声。
如果把这四声调熟,那么,是很人容易就能辨别出每一个字是属平属仄的。
新声韵平声字、仄声字总表一麻 a ia ua 阴平:啊扒巴疤笆杈差咖瓜哈花哗加茄迦痂袈嘉佳家夸啦妈摩趴葩杉沙挲莎痧鲨纱他她它哇洼蛙娲虾丫呀鸦哑查呱呵拉蓝吗仨裟渣(派入阴平的入声字:阿八捌插耷哒搭发夹刮括垃抹掐杀刹煞刷塌踏挖瞎鸭压押扎匝撒答)阳平:啊茶查搽槎楂华哗骅麻嘛拿扒爬耙琶娃霞暇瑕牙伢芽崖涯衙(派入阳平的入声字:拔察达沓答瘩乏伐阀筏罚滑划猾夹颊拉匣狎峡黠杂砸扎札轧炸闸铡)二波:o e uo 阴平:播波玻搓蹉多锅过涡坡颇莎娑梭挲拖它窝阿婀哥歌戈科蝌柯疴苛颗荷棵的了么呢车奢赊遮(派入阴平的入声字:拨般剥戳撮郭聒豁捋泊泼说宿托脱拙捉苛桌作鸽割搁喝磕磕疙折蛰说胳)阳平:脖罗萝啰逻锣箩骡螺镆摩磨蘑磨魔那挪娜婆驮陀驼鸵蛇鹅蛾娥峨哦讹荷婆哪(派入阳平的入声字:孛伯驳帛泊柏勃舶博鹁渤搏魄膊薄夺度踱佛掇国掴帼活灼浊酌着凿啄琢缴勺昨作阁葛颌合涸盒膜拙貉盍壳德得额阁则哲革格隔劾核咳舌责择泽舴折蜇谪摺辙宅三皆ie ue 阴平:爹阶皆嗟街些靴耶楷偕掖(派入阴平的入声字:瘪斜鳖跌节疖结接秸揭噘捏撇暼切缺阙贴帖歇蝎削薛噎曰约)阳平:瘸斜邪谐携爷耶揶茄(派入阳平的入声字:别蹩迭节碟蝶孓劫杰洁结桔捷玦竭截孑决诀角觉绝倔掘脚獗爵矍嚼攫协挟撷穴学)四开 ai uai 阴平:开哎哀唉埃挨掰猜钗差揣呆该垓乖揩腮腮鳃筛衰摔苔台胎歪灾哉栽斋(派入阴平的入声字:拍摘拆塞)阳平:挨皑癌才财材裁侪柴豺还孩骸徊怀淮槐来埋霾排徘抬(派入阳平的入声字:白宅)五微 ei ui(uei) 阴平:微陂杯卑悲碑衰崔催摧吹炊堆墩飞妃非菲绯扉霏归龟规皈闺黑嘿瑰傀灰诙挥恢晖辉翚麾徽亏岿勒悝盔窥呸胚虽忒推危委萎威逶偎隈葳煨激巍追骓椎锥阳平:垂陲捶椎槌锤肥回茴徊洄蛔奎逵馗葵睽魁累雷缧擂雷羸玫枚眉莓梅嵋湄媒煤酶霉糜陪培赔没裴蕤隋遂谁颓韦为贼违围帏桅唯薇维嵬巍闱六豪ao iao 阴平:坳凹熬包苞胞剥煲褒标彪骠飙操糙抄钞超剿刀刁叼雕貂臊梢烧捎稍筲艄涛掏滔韜饕佻肖枭叨碉凋高皋羔膏蒿交郊浇娇姣骄胶椒蛟焦蕉教跤礁盗捞撩猫孬抛泡剽漂飘缥悄敲雀锹橇搔骚臊缫骁逍消宵萧硝销削箫霄嚣哮约夭妖要腰邀遭糟招昭嘲着朝阳平:豪敖邀嗷熬翱鳌鏖薄雹曹槽巢朝嘲潮号毫壕貉嚎嚼劳牢崂痨捞唠聊辽疗撩僚桥寥潦毛矛茅旄锚描髦苗描瞄挠绕猱刨咆炮袍跑嫖朴瓢藻乔侨荞峤翘憔樵瞧饶娆韶勺芍咷逃洮淘掏啕条调迢尧肴淆姚窑谣摇徭遥瑶凿着七尤:ou iu (iou) 阴平:抽丢都兜勾沟钩篝纠鸠究赳揪溜搂妞沤瓯呕欧殴鸥丘邱秋蚯收搜飕廋艘偷修休羞馐优忧悠幽舟州诌周粥阳平:畴踌绸仇稠愁侯猴流留榴刘浏瘤遛瘤楼耧牟件眸谋牛抔囚仇求泅酋球裘柔揉头投尤犹由邮油游(派入阳平的入声字:轴妯)八寒:an ian uan uan阴平:安氨按谙鞍鹌鞍板班颁斑般搬瘢癍参骖餐搀川穿丹担单耽眈郸聃殚端帆番蕃藩翻干甘杆肝竿关观纶官冠倌棺鳏酣憨鼾欢看勘龛堪戡宽潘攀三叁山衫删杉珊姗栅舢扇跚煽潸膻闩栓拴酸贪滩摊瘫湍弯湾蜿豌蜿簪占沾毡粘瞻专砖钻边砭编蝙鞭参餐掂癫颠巅尖奸歼坚间肩艰监兼笺渐溅煎捐涓娟圈鹃镌拈片扁偏篇翩千仟迁牵铅签天添仙先纤掀鲜轩宣萱喧咽殷胭烟焉淹燕鸳冤渊阳平:寒残蚕惭单馋蝉谗缠婵潺传船椽凡烦攀樊繁汗含函韩还环寰兰岚栏拦蓝澜篮褴峦銮鸾蛮谩蔓镘瞒男南难片般盘蹒然燃髯坛谈弹谭痰潭团抟咱丸纨完玩顽奁连怜帘莲涟联廉眠棉绵年粘黏便前虔钱乾掮潜黔权全诠泉拳埢倦田恬佃甜填恬闲贤弦咸涎衔玄悬旋旋延严言妍岩炎沿铅研盐阎筵颜檐元圆员垣袁原园援媛缘猿源辕九文en in (ien) un (uen) un 阴平:奔宾彬斌滨摈缤濒参嗔春椿村皴惇吨墩敦蹲恩分芬纷氛根跟昏荤婚巾今斤金津衿筋襟禁军均君龟钧皲麇坤昆崑抡拎闷喷拼姘钦侵亲衾森申伸身呻绅莘娠深孙狲吞暾温瘟心芯辛忻欣新薪馨鑫勋熏薰醺因阴茵荫音姻氲殷晕贞针侦珍真砧斟甄箴臻谆尊樽阳平:岑臣橙尘辰沉忱陈晨纯唇淳醇存蹲坟汾焚痕浑馄混魂邻林临淋琳磷鳞麟仑伦论抡纶沦轮门扪们民您盆贫频颦芹秦琴矜禽勤擒噙裙群人仁任神什屯囤豚臀文纹闻蚊旬寻巡询循吟垠银淫寅云匀芸耘十唐ang iang uang 阴平:邦帮仓苍沧舱昌倡猖娼倀创疮窗当档方坊芳冈扛刚杠纲钢缸光夯荒慌肓江将姜浆僵缰疆康慷糠匡筐乓滂膀羌枪将腔嚷丧桑伤汤殇商觞双霜孀礵汪乡相香厢湘湘箱襄骧央殃泱鸯秧赃脏臧张章彰獐妆庄桩装阳平:藏昂长场肠尝常偿徜裳嫦床幢防坊妨肪房行杭航皇黄凰隍惶煌潢蝗篁磺簧狂诳郎狼琅廊良凉粮粱量邙盲氓茫忙囊娘彷庞旁膀强墙蔷嫱瓤唐堂棠塘搪糖溏亡王详降翔扬阳羊杨洋十一庚:eng ing (ieng) ong (ueng) iong(ueng) 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