语文S版五年级下册《第16课范仲淹的故事》
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《范仲淹的故事》教案6篇《范仲淹的故事》教案6篇作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的《范仲淹的故事》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《范仲淹的故事》教案1【教学目标】1.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事;2.体会其以天下为己任的精神品质,领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
【教学重点】引导学生读懂课文,了解课文内容,感悟人物的精神品质。
【教学难点】领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、课前播放《岳阳楼记》朗诵欣赏,谈话导课:1.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”出自范仲淹《岳阳楼记》,成为千古传诵的佳句。
范仲淹不仅是北宋初年杰出的文学家,也是一位卓越的政治家。
这节课我们继续学习16课:范仲淹的故事。
进一步去感悟范仲淹其人其事。
(板书:范仲淹的故事)2.请同学们回顾上节课的学习,范仲淹给你留下了怎样的印象?[刻苦读书、以天下为己任] (教师依据学生回答板书)(设计意图:此教学环节,让学生欣赏《岳阳楼记》配乐朗诵,既使学生感受到了文章语言文字的优美,同时又让学生对范仲淹产生想去了解的冲动和欲望。
借助配乐朗诵,唤起学生对文本阅读的期待。
)二、精读品味,体验感悟:1.让我们通过范仲淹感人至深言行,借助文中含义深刻的词句,去领悟课文想要表达的思想感情。
请看大屏幕:2.教师出示学习提示:快速默读课文2——7自然段,想想范仲淹是怎样刻苦读书的?他为什么要刻苦读书?画出文中使自己最受感动的语句读一读,细细品味后与同桌讨论交流。
[引导学生了解自学的过程:默读——思考——画句子——读句子——批注]3.引导学生自主学习,同桌交流。
4.汇报交流:(一)范仲淹是怎样刻苦读书的?他的哪些言行使你深受感动?1.他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。
累了,就用冷水洗脸;饿了,就用稀粥充饥。
范仲淹的故事课文原文范仲淹的故事课文原文范仲淹,字希文。
和包拯同朝,为北宋名臣,吴县(今属江苏)人,北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家。
下面是小编整理的范仲淹的故事课文原文,欢迎阅览。
范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。
著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下,文章中的千古名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,被后人广为传诵。
范仲淹两岁丧父,家境贫寒,从小读书十分刻苦。
他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。
累了,就用冷水洗脸;饿了,就用稀粥(zhōu)充饥。
后来,为了进一步深造,他又只身远赴应天府书院求学,应天府书院是宋代著名的书院,可以免费就学。
这里既有名师指教,又有大量的书籍可供阅览,还可以与许多饱学之士切磋(cuō)学问。
范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会,废寝忘食地苦读诗书,钻研学问。
那时,他的生活极其艰苦,每天只煮一锅米粥,等粥凝冻之后再划成四块,早晚各食两块;并把咸菜切成碎末一起食用。
这便是成语“划粥割齑(jī)”的由来,然而,范仲淹对这种清苦生活毫不介意。
他发愤苦读,每天差不多都是凌晨鸡鸣即起,攻读诗书,直到夜半才和衣而眠。
据说,他曾五年未解衣就寝。
一天,范仲淹正在吃饭,一位好友来看望他,发现他的饮食如此之差,心中不忍,就送银子给范仲淹改善生活,但范仲淹委婉地谢绝了。
好友见他不肯接受银两,第二天便送来许多美味佳肴(yáo)。
范仲淹好意难却,只好接受了。
可是,几天过去了,食品发霉变质了,也不见范仲淹吃一口。
好友有些不高兴地说:“你也太清高了,一点儿吃的东西都不肯接受,岂(qǐ)不让朋友太伤心了!”范仲淹笑了笑说:“老兄误解了,我不是不想吃,而是不敢吃,我已经习惯食用粗茶淡饭,担心现在吃了鸡鸭鱼肉,以后就再也咽不下去粥和咸菜了。
你的.好意我心领了,请你千万不要生气。
”公元1014年,真宗皇帝路过应天府,全城都轰动了,人们争先恐后地去看皇帝。
书院的师生也都放下书本,跑去观看。
可是,范仲淹却闭门不出,仍像往常一样埋头苦读。