幼儿园大班活动教案《六一儿童节》

2024年大班快乐的六一儿童节教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《快乐成长》第四章《节日的快乐》，详细内容包括：了解六一儿童节的来历和意义，学习六一儿童节的相关活动及习俗，通过手工制作和游戏体验，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历和意义，感受节日的快乐氛围。

2. 培养幼儿的动手能力和创新能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增进幼儿之间的友谊。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养幼儿的团队协作精神。

重点：让幼儿掌握六一儿童节的相关活动及习俗，提高幼儿的动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：六一儿童节主题课件、手工制作材料、游戏道具。

学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述六一儿童节的来历和意义，引发幼儿的兴趣，导入本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解六一儿童节的相关活动及习俗，让幼儿对节日有更深入的了解。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行六一儿童节主题的手工制作活动，如制作节日贺卡、装饰品等。

4. 例题讲解：教师示范制作过程，讲解制作要点，引导幼儿发挥创意。

5. 随堂练习：幼儿动手制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

6. 游戏体验：组织幼儿进行团队合作的游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养幼儿的团队协作精神。

六、板书设计1. 快乐的六一儿童节2. 内容：（1）六一儿童节的来历和意义（2）六一儿童节的相关活动及习俗（3）手工制作：节日贺卡、装饰品（4）游戏体验：接力赛、拔河比赛七、作业设计1. 作业题目：制作一份六一儿童节主题的手工贺卡，送给自己的好朋友。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过手工制作和游戏体验，让幼儿充分感受到了六一儿童节的快乐氛围，培养了幼儿的动手能力和团队协作精神。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注节日的意义，避免过分追求形式。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起参与六一儿童节的相关活动，增进亲子关系，同时培养幼儿的社会交往能力。

六一儿童节主题大班教案六一儿童节主题大班教案（篇1）一、活动目标1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。

3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

二、活动准备各游戏道具、奖品，班级布置。

三、活动内容1、幼儿表演2、互动亲子游戏四、活动过程1、幼儿表演（1）歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友）（2）歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）（3）歌表演《小花猫上学校》全班幼儿（4）舞蹈：《健康歌》全班幼儿（5）舞蹈：《两只老虎》全班幼儿（6）舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长）（7）互动律动：《找朋友》（幼儿和家长）2、亲子游戏方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

（1）《亲子二人行》准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

（2）《毛毛虫》准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

（3）《袋鼠跳》准备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

（4）《小车快跑》准备：大纸箱若干。

玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

（5）《传递游戏》准备：纸板若干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

（6）《骑大马》玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

（7）《好运等你来》（全部家庭）准备：气球若干，小礼品。

儿童节主题大班教案〔通用21篇〕儿童节主题大班教案〔通用21篇〕儿童节主题大班教案1这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：一、活动目的经过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。

进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追____乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注意搜集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏方案第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份方案到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、某某做好主持工作准备。

6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;5月30日：“二幼之星”比赛;5月31日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)四、活动资料与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

2024年幼儿园大班儿童节教案《快乐六一节》一、教学内容分析1.1 教学背景分析2024年的六一儿童节即将到来，作为大班幼儿园教师，我们要为孩子们准备一场充满欢乐的儿童节活动。

通过本次教案设计，旨在帮助孩子们了解六一儿童节的来历和意义，并培养孩子们的爱心和团队精神。

1.2 教学目标设定•知识目标：了解六一儿童节的由来，明白儿童节的意义。

•能力目标：培养孩子们的合作意识和团队精神，提高协作能力。

•情感目标：激发孩子们的爱心，让他们感受到节日的快乐和幸福。

二、教学重点和难点2.1 教学重点•讲解六一儿童节的由来和意义。

•开展各种活动，让孩子们感受到节日的快乐和幸福。

2.2 教学难点•如何引导孩子们理解六一儿童节的意义。

•如何组织活动，让孩子们积极参与并体验快乐。

三、教学过程设计3.1 活动一：了解六一儿童节•初步介绍六一儿童节的由来和意义。

•播放有关六一儿童节的视频，向孩子们展示节日的喜庆氛围。

3.2 活动二：亲子互动游戏•安排家长参加亲子游戏，增进亲子感情。

•设计各种趣味游戏，让孩子们和家长一起参与。

3.3 活动三：手工制作•引导孩子们制作六一儿童节主题的手工作品。

•利用各种材料，让孩子们动手动脑，体验制作的乐趣。

3.4 活动四：联欢表演•在活动结束时，组织孩子们进行小型联欢表演。

•唱歌、跳舞、朗诵等形式多样的表演，展示孩子们的才艺和自信。

四、教学评价4.1 评价方式采用观察法、讲述法、自评互评等多种评价方式，全面了解孩子们对活动的反应。

4.2 评价标准•参与度：主动参与活动的孩子，积极表现者给予表扬。

•合作精神：能够与他人合作完成活动任务的孩子，给予肯定。

•创造力：在手工制作等环节展现出创造力的孩子，给予鼓励。

五、教学反思本次活动中，教师应充分发挥引导作用，促进孩子们的参与度，培养孩子们的合作能力和创造力，让每位孩子在欢乐的六一节中感受到快乐和幸福，从而促进孩子们的全面发展。

以上是教案《快乐六一节》的内容，希望可以为您的教学活动提供一定的参考。

大班六一儿童节主题教案大班六一儿童节主题教案（通用11篇）作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班六一儿童节主题教案（通用11篇），希望对大家有所帮助。

大班六一儿童节主题教案篇1活动目的：1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备：(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园准备活动奖品。

活动内容：(一)活动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

2、时间：20XX年5月30日---31日3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

2024年六一儿童节教案大班一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第九章《我们的节日》，详细内容为“六一儿童节”的相关知识。

主要围绕六一儿童节的来历、意义以及庆祝活动展开，通过学习，使幼儿了解六一儿童节的背景，感受节日的快乐氛围。

二、教学目标1. 了解六一儿童节的来历和意义，培养幼儿热爱生活、珍惜童年的情感。

2. 通过参与庆祝活动，培养幼儿的团队协作精神和动手能力。

3. 提高幼儿的表达能力和想象力，激发幼儿创造美好生活的愿望。

三、教学难点与重点重点：六一儿童节的来历、意义以及庆祝活动。

难点：如何让幼儿更好地理解六一儿童节的意义，并参与庆祝活动。

四、教具与学具准备1. 教具：六一儿童节主题图片、彩旗、气球、花环等装饰物。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：展示六一儿童节主题图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么节日吗？你们在这个节日里都做些什么？2. 新课导入：讲述六一儿童节的来历和意义，引导幼儿了解这个特殊的日子。

3. 实践活动：（1）组织幼儿制作彩旗、气球、花环等装饰物，布置教室。

（2）开展团队合作游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作的乐趣。

4. 例题讲解：（1）为什么我们要过六一儿童节？（2）你们在六一儿童节最想做的事情是什么？5. 随堂练习：让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己心中的六一儿童节场景。

六、板书设计1. 六一儿童节2. 内容：（1）来历：1949年设立，旨在关爱儿童，保障儿童权益。

（2）意义：庆祝儿童成长，弘扬儿童精神，提高全社会对儿童的关爱。

（3）活动：制作装饰物、团队合作游戏、绘画等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的六一儿童节场景。

2. 答案：幼儿可根据自己的想象，画出与六一儿童节相关的场景，如：欢乐的游乐场、丰盛的美食、精彩的表演等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿充分感受到了六一儿童节的快乐氛围。

但在教学过程中，要注意引导幼儿更好地理解六一儿童节的意义，避免过于注重形式而忽略内涵。

2024年幼儿园六一儿童节教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材，第五章“我们的节日”，详细内容为“六一儿童节”主题活动。

本章主要介绍六一儿童节的由来、意义以及庆祝方式，引导幼儿了解和体验这个属于他们自己的节日。

二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的由来和意义，培养他们的节日意识。

2. 通过庆祝活动，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

3. 培养幼儿的表达能力和自信心，让他们在活动中展示自己。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养他们的节日意识。

教学重点：通过实践活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：六一儿童节相关图片、视频、故事书籍。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述六一儿童节的由来和意义，引发幼儿的兴趣。

2. 实践活动一：分组进行六一儿童节主题绘画。

幼儿在画纸上用画笔、彩泥等材料创作，教师巡回指导。

3. 实践活动二：庆祝六一儿童节。

每组选派代表展示自己的绘画作品，并分享创作心得。

4. 例题讲解：讲解如何用简单的词语描述自己的绘画作品。

5. 随堂练习：让幼儿用所学词语描述自己的作品，并进行小组内交流。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的六一儿童节”为主题，画一幅画。

答案要求：画面内容丰富，颜色鲜艳，能够表达出幼儿对六一儿童节的期待和喜爱。

2. 作业题目：用词语描述自己的绘画作品。

答案要求：描述准确，语言通顺，能够表达出作品的主题。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解和体验了六一儿童节，达到了教学目标。

在课后反思中，教师要注意观察幼儿在活动中的表现，针对他们的优点和不足进行指导。

拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起制作六一儿童节的手工作品，增强亲子互动。

同时，教师可以组织一次六一儿童节的主题班会，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养他们的节日意识。

2024年大班快乐的六一儿童节教案通用一、教学内容本节课选自教材《幼儿大班主题活动指导手册》第五章“节日的快乐”，具体内容为“快乐的六一儿童节”。

通过本章内容的学习，幼儿将了解六一儿童节的来历、意义以及庆祝方式，培养幼儿的爱国情怀和集体荣誉感。

二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历和意义，激发幼儿热爱生活、热爱祖国的情感。

2. 通过庆祝活动，培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。

3. 提高幼儿的动手操作能力和创新能力，激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解六一儿童节的意义，培养幼儿的爱国情怀。

2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、创新能力和团队合作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：六一儿童节主题挂图、PPT、音响设备、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：手工制作材料、画笔、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图和PPT展示六一儿童节的庆祝活动，引导幼儿观察并讨论：“你们知道六一儿童节是什么吗？”“你们在六一儿童节都做了哪些有趣的事情？”2. 例题讲解（10分钟）讲解六一儿童节的来历、意义以及庆祝方式，让幼儿了解这个特殊的日子。

3. 手工制作（10分钟）分组进行手工制作，以“快乐的六一”为主题，让幼儿发挥想象力和创造力，制作属于自己的手工作品。

4. 随堂练习（10分钟）每组派代表展示手工作品，大家共同评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

六、板书设计1. 快乐的六一儿童节2. 内容：来历：六一儿童节的来历意义：培养爱国情怀，庆祝童年的快乐庆祝方式：手工制作、文艺表演等七、作业设计1. 作业题目：以“我的六一儿童节”为主题，画一幅画，描述自己在六一儿童节最难忘的一件事。

答案示例：我画的是我和爸爸妈妈一起去游乐园玩。

那天，我玩了很多有趣的游戏，还收到了很多礼物。

我觉得六一儿童节真是一个快乐的节日！2. 作业要求：画面清晰，内容丰富，文字描述简洁明了。

欢乐六一儿童节大班教案（优秀5篇）学校可以在儿童节组织班级聚会或者游戏活动，让孩子放松心情，积极投入到欢乐中去。

我们应该着重培养孩子的责任感和独立意识，让他们学会承担和信任，走出一段属于自己的人生路。

这里给大家分享一些关于欢乐六一儿童节大班教案，供大家参考学习。

下面是小编精心为大家整理的欢乐六一儿童节大班教案（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

主题班会实施方案篇一活动目标：1、通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。

2、通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。

活动过程：（一）活动概述：（1）确定画幅尺寸，设计图案。

若你不善于绘画，可选定一个图，然后取一张与画幅同样大小的纸，将它与选定的图案作同样数目的方格等分，据原图方格中的线条，将其准确地画到纸上。

方格等分的程度越细，则准确程度越高。

（2）把画有图案的纸覆在三合板上，用图钉或胶带纸固定，再用笔将图案重重地描绘一遍，使之在板上留下清晰的线条。

（3）根据种子不同的外观和质地，进行总体构思，确定种子所安排的各个部分。

有些种子可用刀劈开使用，如葵花子等。

（4）在板上涂少许胶水，用刮刀均匀的铺开。

再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。

根据种子的'大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可用纸做的漏斗均匀地洒在规定部位。

种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整一下，除去多余的种子。

（5）等胶水晾一个晚上，便可喷涂清漆，最好是薄薄地涂上几层。

（6）漆干后，一幅美妙的种子粘贴画便完成了。

（二）活动步骤：一、激情导入。

同学们，你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手，你们一定用它画了许多漂亮的画，对吗？今天，老师将和大家一起来制作一种特别的画，那就是种子贴画。

二、学生制作：（一）了解工具和材料。

1、给学生展示各种各样的种子贴画，激发学生的学习欲望。

2、指名说一说做这种贴画所需的材料。