【幼教】托班生活教案：《圣诞节》(四篇)

小班圣诞节教案5篇小班圣诞节教案篇1活动目标：1、在操作活动中学习4以内数数，会按数取物和数物对应。

2、在游戏中体验圣诞的快乐，愿意和朋友分享快乐。

活动准备：1、圣诞树1棵、圣诞靴等圣诞礼物若干。

2、独轮车、自行车、三轮车、四轮车数量与幼儿人数相同。

活动过程：1、停车请大家把车停到停车库里，你的车有几个轮子就停到几号车库里。

2、选礼物、装礼物（1）看！圣诞老爷爷坐着雪橇来喽！（观看flash）（2）你们知道圣诞老爷爷他来干什么了？（3）昨天他给我打了个电话，告诉我：他为我们准备了许多的礼物，有蛋糕、有糖果、有饼干、还有圣诞卡。

可是他来不及装，想请我们帮忙把这些礼物装到圣诞靴里。

圣诞靴上还藏着秘密呢！谁能看懂这个圣诞靴上的秘密呢？（出示一个圣诞靴，请一名幼儿示范）（4）每个圣诞靴上的秘密都不一样，请你先去找一个圣诞靴，看懂它的秘密之后再去选礼物、装礼物。

（5）请你讲一讲你的圣诞靴上的秘密是什么，你是怎么选礼物的。

3、挂礼物圣诞老爷爷看到我们装的礼物可高兴了，让我们把圣诞靴挂到圣诞树上吧！（flash）4、分享今天我们很快乐，让我们开着我们的车回教室，把我们的快乐告诉其他小朋友，让他们一起来分享吧！小班圣诞节教案篇2活动准备音乐《圣诞礼物》。

两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。

各种包装好的礼物（内装各种糖果），圣诞老爷爷手套一只。

活动目标在游戏中理解并掌握方位词"上下""里外"。

积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。

活动过程一、圣诞节到了师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！（析：听着轻松欢快的音乐进活动室。

幼儿可以立即进入过圣诞的情景中。

）二、圣诞老爷爷的礼物1、找找说说礼物在哪里。

师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找一找，互相说一说吧！（析：这不仅给了幼儿自由表达的机会，同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会。

幼儿园小班圣诞节主题活动精品教案5篇一、教学内容本节课我们将围绕幼儿园小班圣诞节主题活动展开，教材选用《幼儿乐园》第三册第四章《快乐的节日》。

详细内容包括：了解圣诞节的起源和意义，学习圣诞节的祝福语，制作简单的圣诞帽和圣诞树，以及学唱圣诞歌曲《Jingle Bells》。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，培养他们的国际视野。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。

3. 通过学唱圣诞歌曲，提高幼儿的音乐素养，增进他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：掌握圣诞帽和圣诞树的制作方法，学会歌曲《Jingle Bells》。

重点：了解圣诞节的起源和意义，学会用英语表达圣诞祝福。

四、教具与学具准备教具：圣诞帽、圣诞树样品、彩色纸、剪刀、胶水、音乐播放器。

学具：彩色纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞老人送礼物的故事，引发幼儿对圣诞节的兴趣。

2. 讲解：介绍圣诞节的起源和意义，让幼儿了解圣诞节的来历。

3. 实践操作：a. 指导幼儿制作圣诞帽，培养他们的动手操作能力。

b. 引导幼儿发挥想象，用彩色纸装饰圣诞树。

4. 歌曲学习：a. 播放歌曲《Jingle Bells》，让幼儿感受歌曲的韵律。

b. 分组教唱歌曲，培养幼儿的团队协作能力。

5. 随堂练习：a. 让幼儿用英语互相祝福，巩固所学知识。

b. 检查圣诞帽和圣诞树的制作情况，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 圣诞节起源和意义2. 圣诞祝福语3. 制作圣诞帽和圣诞树步骤4. 歌曲歌词《Jingle Bells》七、作业设计1. 作业题目：制作一个圣诞帽和圣诞树，学唱歌曲《Jingle Bells》。

答案：根据课堂所学，完成圣诞帽和圣诞树的制作，会唱歌曲《Jingle Bells》。

2. 作业题目：用英语向家人表达圣诞祝福。

答案：Merry Christmas!（圣诞快乐！）八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、实践操作、歌曲学习等多种形式，让幼儿了解了圣诞节的起源和意义，培养了他们的动手操作能力和团队协作能力。

圣诞节小班教案（精选16篇）圣诞节篇1活动目的：1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。

2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。

活动准备：1、班级布置：彩球、圣诞树、拉花、音乐《兔子舞》、《铃儿响叮当》、《圣诞快乐》等2、家长准备：小礼物、、幼儿自带小食品活动时间：12月24日晚上7：00点参加人员：本班教师、所有幼儿及家长朋友活动过程：1、教师祝词，活动导入教师：圣诞节到啦，我们和爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?今天，我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。

圣诞Happy开始啦，让我们一起狂欢吧!头戴圣诞帽的孩子们一起跳“我们在一起”，并且对家长们将Merry Christmas!2、亲子互动游戏：(1)游戏：许愿星准备：彩纸、记号笔、油画棒游戏玩法：请家长和孩子一起来制作许愿星，在许愿星上面写对别人祝福的祝语，放到礼物袋里面，在互换礼物的时候送个是他小朋友。

(2)游戏：大家来占圈准备：呼啦圈游戏玩法：家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师播放的音乐停止时家长抱着幼儿跳进呼啦圈内，依次减圈最后占到圈的为胜利者。

3、开心英语一刻1、大家一起唱圣诞歌(英语版本)请孩子大胆讲Merry Christmas，大声讲的幼儿可以得到小礼物，英语歌曲小互动。

4、(3)游戏：哪吒寻宝准备：各类玩具、篓子游戏玩法：家长双手抱起孩子，在规定的时间内，将前面桌子上筐子里的“宝物”运到自己的筐子里，只许孩子每次拿一个宝物，多拿者属犯规，音乐停止后筐子里“宝物”最多的一组为获胜队，依次排名。

5、宣布比赛结果，颁发圣诞小礼品：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名教师：激烈有趣的比赛结束了，接下来老师来公布比赛结果。

6、圣诞老人(家长)送礼物教师：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的闭上眼睛，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。

幼儿园托班生活教案：《圣诞节》
一、教学目标
1.了解圣诞节的起源和意义。

2.学习圣诞节相关的歌曲和手工制作。

3.培养幼儿的观察能力和动手能力。

4.培养幼儿的社交能力，加强集体合作精神。

二、教学内容
1. 圣诞节起源
教师通过图片和视频让幼儿感受到圣诞节的氛围，了解圣诞节的起源和意义。

让幼儿了解圣诞老人、圣诞树、礼物等与圣诞节有关的元素。

2. 圣诞节歌曲
教师给幼儿演唱圣诞节歌曲，并让幼儿跟随着歌曲做动作。

教师还可以让幼儿分组合唱圣诞节歌曲，加强集体合作精神。

3. 圣诞节手工制作
教师根据幼儿的年龄特点，选择适合的圣诞节手工制作，如圣诞老人帽子、圣诞树、雪花等。

让幼儿动手制作，培养他们的观察能力和动手能力。

4. 圣诞主题游戏
教师可以设计各种圣诞主题的游戏，如找寻圣诞老人、圣诞主题拍照，让幼儿参与到活动中去，增强他们的兴趣和参与度，培养社交能力。

三、教学流程
1.教师介绍圣诞节的起源和意义，播放相关视频和图片。

2.教师演唱圣诞节歌曲，并让幼儿跟着动作唱歌。

3.分组制作圣诞节手工，教师适时指导。

4.设计圣诞主题游戏活动，让幼儿参与其中。

四、教学评价
教师可以通过幼儿在制作手工的过程中的表现、歌唱的活跃程度、游戏中的表现，来进行评价。

同时，家长也可以对幼儿的表现进行观察和评价。

五、教学反思
教师可以结合幼儿的实际情况，对教学内容和方法进行调整和优化。

同时，教师也可以在教学过程中，借鉴其他教师的优秀教学方法，不断提升自我教学水平。

年幼儿园小班教案《圣诞节》
一、教学目标
1.能够了解圣诞节的由来及意义。

2.能够认识圣诞节的一些标志物。

3.能够参与简单的圣诞节手工制作活动。

4.能够唱一首简单的圣诞节歌曲。

二、教学准备
1.教案、教学用具、圣诞节装饰品等。

2.有关圣诞节的图片或道具。

3.圣诞节歌曲的音乐。

三、教学过程
第一课时
1.导入：通过图片、视频等形式向学生展示圣诞节的由来及意义。

2.学习：教师引导学生认识圣诞老人、圣诞树、礼物等圣诞节标志物，
并讲解其含义。

3.活动：组织学生进行简单的圣诞节手工制作，如制作圣诞卡片或小装
饰品。

4.结尾：与学生一起唱一首简单的圣诞节歌曲。

第二课时
1.复习：让学生回顾上节课所学内容。

2.学习：通过游戏或动画等形式加深学生对圣诞节的认识。

3.活动：组织学生进行圣诞节主题的绘画活动，表达他们对圣诞节的理
解。

4.结尾：让学生分享自己的作品，强化对圣诞节的印象。

四、教学反思
圣诞节是西方的传统节日，通过教学让学生了解并体验这一节日的文化和乐趣，有助于拓展他们的视野，培养他们的跨文化意识。

在教学过程中要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，从而达到教学目标。

以上是年幼儿园小班教案《圣诞节》的内容，希望能够帮助老师们有一个清晰
的教学思路，使课堂教学更加生动有趣。

幼儿园托班圣诞节活动方案精选15篇为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园托班圣诞节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园托班圣诞节活动方案11、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

(1) 圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?(2) 你看到了圣诞节是什么样子的?2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的.圣诞节进行作画。

4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

幼儿园托班圣诞节活动方案2一、活动时间：xx年12月25日(周六)10：00-11：00二、活动形式：所有班集体活动三、活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动地点：幼儿园大操场五、活动过程：1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。

(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied，后附歌曲、歌词)3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

4、亲子游戏活动1)运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

2)跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

材料：小塑料圈15个。

3)羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

小小班圣诞节教案5篇有挑战性的教案可以激发学生的学习激情，细致的教案可以让学生更好地理解知识点的逻辑关系，以下是网作者精心为您推荐的小小班圣诞节教案精选5篇，供大家参考。

小小班圣诞节教案篇1活动目的1、通过活动让家长、老师、孩子们欢聚一堂，传播积极向上的生活态度。

2、促进幼儿表现能力的发展，鼓励幼儿勇敢在集体面前表现自己。

3、了解并体验西方的话剧文化。

活动准备1、请两名热心家长担任主持人工作；2、提前排练节目，大班组负责话剧《卖火柴的小女孩》，中班组负责话剧《圣诞节的由来》，小班组根据中大班需要参与演出，各组老师落实服装、剧本排练、演员（老师、家长、孩子尽量都有参加）；3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等；4、游戏字卡，各种水果蔬菜（香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等）；5、幼儿园厨房准备圣诞节传统美食：玉米粥、蛋酒及各种布丁；6、场地布置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十几把。

活动过程1、家长幼儿签到，老师安排家长按桌入座，主持人开场，送出圣诞祝福，活动开始。

2、节目一《圣诞节的由来》剧本参考：旁白：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长出场），他又冷、又渴、又饿。

他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人（两名幼儿出场）。

乞丐对富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。

并踢了乞丐一脚。

乞丐艰难的站起来对穷人说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

3、游戏：你比我猜请几对家长和幼儿上台参加游戏，家长比划字卡上的内容，幼儿猜对最多的可领取奖品。

字卡设计要贴近幼儿，如：车、水果、衣服等。

幼儿园圣诞节教案幼儿园圣诞节教案（通用14篇）幼儿园圣诞节教案篇1一、活动目标1、通过装饰圣诞树进展幼儿的动手操作力量。

2、进一步感受圣诞节的欢乐。

二、活动预备1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。

剪刀，胶水。

2、音乐磁带，圣诞树三、活动过程导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。

1、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它?2、幼儿自由选择材料制作。

引导关心幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

3、大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。

随音乐>，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

幼儿园圣诞节教案篇2【活动目标】1、能结合生活阅历画圣诞树并自由装饰圣诞树，进展想象力。

2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的颜色要相互衬托。

3、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。

【活动重难点】进展想象，自由装饰圣诞树。

【活动预备】1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料（几种颜色）。

2、幼儿操作材料。

【活动过程】1、谈话导入活动，引起幼儿爱好。

提问：圣诞节快要到了，商店里，公路上摆放了很多圣诞树，圣诞树是什么样子的？树上有些什么？2、出示范画，引起幼儿作画的爱好。

提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的？3、老师演示。

先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的外形呈三角形，再给树上画很多礼物，最终用水粉涂底色，把整张纸都涂满。

4、与幼儿争论画法。

（1）提问：这种画法叫脱水画。

为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢？怎么样选择颜色让圣诞树更艳丽呢？（2）小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。

使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能相互衬托，圣诞树才更好看。

（3）老师今日，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵漂亮的圣诞树。

你们想在树上化作什么礼物5、幼儿作画，老师指导。

幼儿园《圣诞节》教案(优秀8篇)幼儿园《圣诞节》教案篇1活动目标一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

三、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

四、感受过节日的快乐。

活动准备1. 收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

2. 音乐铃儿响叮当、多媒体课件。

3. 剪刀、胶水、操作作业纸活动过程一、启发谈话㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。

㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察二、教师巡回指导。

老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

三、展评幼儿作品活动效果在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。

活动效果很好。

幼儿园《圣诞节》教案篇2活动目标1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现。

2.、体验圣诞节的快乐气氛。

活动准备经验准备：收集有关圣诞节的图片。

材料准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银币、糖果、范例。

活动重点利用不同的材料进行制作活动流程谈话导入主题(1)师:再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?(2)师：圣诞节的时候，圣诞爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?(3)师：你们猜猜圣诞爷爷送给我们的礼物是放在哪里的，这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?观察比较，引导发现(1)观察材料:看看是谁把圣诞袜打扮的这么漂亮啊?(2)观察花纹：黑笔宝宝画了什么样的花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发光的银光灯，小朋友还能想出什么样的花纹?(3)观察颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?(4)边观察，边演示：撕去袜筒上的双面胶，沾上棉花(小块粘)。

幼儿园小班圣诞节主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《欢乐节日》，详细内容围绕“圣诞节”展开，包括圣诞节的起源、习俗、庆祝活动等。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的由来和基本习俗，培养幼儿对多元文化的认识。

2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿对家人、朋友的关爱之情。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解圣诞节的起源和意义。

重点：培养幼儿动手制作圣诞装饰品的能力，体验团队合作的重要性。

四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒等道具，圣诞歌曲CD，圣诞节故事书。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师布置教室，营造圣诞氛围，播放圣诞歌曲，让幼儿感受圣诞节的欢乐。

2. 圣诞故事分享（5分钟）教师讲述圣诞节的起源和习俗，引导幼儿关注圣诞节的寓意。

3. 制作圣诞装饰品（15分钟）教师示范如何制作简单的圣诞装饰品，如彩球、彩带等，然后指导幼儿动手操作。

4. 亲子活动：装扮圣诞树（10分钟）5. 圣诞歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱圣诞歌曲，感受节日的气氛。

6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师通过示例，讲解如何用彩纸制作圣诞老人，然后让幼儿动手实践。

教师邀请幼儿分享制作圣诞装饰品和装扮圣诞树的过程，鼓励幼儿表达自己的感受。

六、板书设计1. 圣诞节的起源和习俗2. 制作圣诞装饰品的步骤3. 圣诞歌曲歌词七、作业设计1. 作业题目：制作一个圣诞老人或圣诞树装饰品，并与家人分享你的作品。

答案示例：（1）圣诞老人：用红色彩纸剪成圆形，贴上白色胡子，画上眼睛和嘴巴，穿上帽子。

（2）圣诞树：用绿色彩纸剪成三角形，粘贴在卡纸上，然后用彩球、彩带等装饰。

2. 作业要求：完成作业后，请家长协助拍摄照片，至班级群分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解圣诞节的起源、习俗，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。