扩展语句二轮复习

高考语文二轮复习考点题型变形专练试题：扩展语句题型一：1、把下面几个词语连缀扩展成一段话。

要求:表达意思完整,中心突出;至少使用一种修辞手法;不少于100字。

苍穹星星云雀歌唱2、《再别康桥》中,诗选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语,给读者以视觉上的色彩想象,同时也表达了作者对康桥的一片深情。

请将下面提供的词语扩展成一段话,要求描绘出优美的意境。

(不少于50个字) 小河柳树青草夕阳歌儿3、把下面的词语扩写成一段描写性的文字,要求想象合理,使用比喻、拟人的修辞手法,语言表达连贯、生动。

(100字左右)秋天笑脸丰收田地题型二：4、请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日,正是长安花落时”,发挥想象,写一段文字,要求做到虚实相生、情景交融。

不多于80字。

5、朱熹《春日》一诗中写道“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”。

请围绕“无边光景一时新”展开合理想象,写一段话。

要求:描写生动,至少运用一种修辞手法,150字左右。

6、阅读李商隐的《赠荷花》,按照要求完成题目。

世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。

此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人。

诗歌首二句写世间的花和叶的地位是不平等的,花被供人金盆,叶却归于尘土。

这两句总写花的幸和叶的不幸,以花叶的“不相伦”反映出荷花独特可贵的品质。

请你在此基础上展开合理想象,把画线的诗句扩展成一段富有理趣的话,要求写出荷叶与荷花的相映成趣,100字左右。

题型三：7、把下面的句子扩展成一段话。

傍晚,太阳落山。

要求:(1)正面描写与侧面描写相结合。

(2)至少运用两种修辞手法。

(3)不少于100字。

8、请紧扣下面画线句的观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。

“和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含有尚和精神。

题型四：9、以“月”为重点,将李煜的词《虞美人》中“春花秋月何时了?往事知多少”这一句话扩展成一段完整的文字,不少于80字。

专题03 扩展语句、压缩语段从近几年高考卷看，扩展语句、压缩语段有如下特点：1．考查形式多样。

扩展语句主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法。

设题形式多有变化，话题拓展式、添加成分式、中心阐发式是考查的常见形式，根据古诗句意境扩展是近年来的一个新趋向。

压缩语段的考查题型是主观题，题型较固定，但命题形式灵活多变：有时概括语段的中心或提取关键词，有时概括语段的观点，有时拟写新闻标题、一句话新闻或导语，有时根据资料拟写人物简介。

2．选材突出地域特色和重大事件。

从近几年考查情况来看，考题的语言材料多取自日常生活和社会生活，突出地域特色和重大事件。

3．考查综合性强。

扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起，有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。

压缩语段考查学生分析概括、联想想象、语言表达等综合能力。

同时，在题目设置上，命题者有意将本考点与其他考点结合考查。

一、扩展语句所谓扩展语句，就是根据一定的要求将简单凝练的词、短语或句子甚至画面合理地扩充成几句话或一段话，使其意思丰富、形象、具体。

主要考查考生将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。

原句常以短句的形式出现，其信息量不足，且一般比较简洁、凝练。

扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉，同时在句式或修辞等方面也要符合试题要求。

主要题型有：(1)增添情节，补充细节；(2)突出场面，描绘景物；(3)描写人物心理；(4)添加论证，得出结论；等等。

扩展语句解题方法有以下几种：1.添枝加叶法就是在只有句子主干的情况下，添加附加成分(定语、状语和补语)。

句子的主干只是起单纯的陈述和支配作用，而句子的附加成分能起修饰、限制和补充的作用。

要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成分的作用。

【例1】扩展下面的句子，使其具体、生动、丰满。

语言文字运用考点6 扩展语句，压缩语段一、扩展语句【知识清单】1.展现情境扩展语句题大都明确给出或暗示出扩展的情境，考生必须按照规定的情境进行扩展，即扩展部分要保持和原句的情景、气氛协调一致。

2．突出重点扩展语句要紧扣题干规定的重点，做到有的放矢，不做无用功，避免画蛇添足。

使重点突出的最基本的方法是让这个重点词语作句子的主语，或围绕它来展开。

3．丰满生动丰满生动是扩展语句在语言方面的目标，是这种题型的目的和归宿。

为此，要善于调用修辞手法，使语言具体、详尽、生动、形象。

【解题技巧】1.联词写话型：把握情境中心，确定扩展方向；展开合理想象，适当添枝加叶。

【小题速练】余光中在《听听那冷雨》中写道：“杏花，春雨，江南。

……只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。

因为一个方块字是一个天地。

”“杏花”“春雨”“江南”给你怎样的联想？请运用“杏花”“春雨”“江南”三个词语写一段情景交融的文字，至少运用两种修辞手法，不少于90个字。

2．情境扩展型(1)审出情境要求，尤其是情境特点。

(2)充分展现情境。

借助描写与修辞手法以及烘托渲染等手段，充分扩展。

(3)突出扩写重点、情境的特点。

(4)联想想象真实合理。

【小题速练】(2017·浙江)根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年3．续写扩展型(1)读懂原句或原语段的意思，理清其结构。

(2)看清需要填充的内容的位置。

位置不同，发挥想象的方向、话题拓展的方向也就不同。

一般来说，对开头、结尾的填充，重在对话题的因果进行补充；在语段中间，重在对话题发展的过程进行拓展，如借助事例、对比手法等。

(3)发挥想象，合理拓展。

这种题型在形式上介于仿写与扩展之间，要综合考虑与上下句的衔接、句式一致等问题。

高考语文二轮复习高中语文扩展语段知识点及练习题及答案一、高中语文扩展语段1．下面是某班黑板报上的一段文字。

请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。

我不想知道你的语言有多么华丽，①________；②________，③________。

我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。

2．根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：①运用第三人称，有心理描写：②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上3．在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。

文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史，①________，告诉人们历史中最有价值的东西。

戏弄历史的作品，②________，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄，只有树立正确的历史观，尊重历史，按照艺术规律呈现艺术化的历史③________，才能立之当世，传之后人。

4．运用下面所给的词语，发挥联想和想象，写一段兼有描写和抒情的文字，至少使用一种修辞手法，不少于60字。

江南小巷悠闲宁静5．“洪荒之力”指如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。

该词源于电视剧《花千骨》，即妖神之力，后泛指强大之力。

经游泳运动员傅园慧之口快速走红网络，并入选《咬文嚼字》公布的“十大流行语”。

请运用两种修辞手法写出洪荒之力的强大。

不超过80字。

6．请使用下面五个词语扩写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法。

（不少于45字）夜晚斗室月光喧嚣寂寞7．根据下列情景，以“雪花”为重点，扩展成一段不少于70字的文字。

情景：旧历新年雪花祥林嫂8．下面这段文字的词语遣用有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后以“竹喧归浣女”为主题写一段文字。

高考语文二轮复习课后专练扩展语句考点一串联扩展型1. 按要求用“风雨”“路”“门”三个词语扩写两段话。

(三个词语的顺序可任意安排，每段25个字左右)(1)描述自然情景：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)表达人生感悟：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查的是扩展能力。

做题时应注意：(1)要求写一个自然情景，(2)表达人生感悟。

在写这两段文字时，应把“风雨”“路”“门”都包含在每段文字中。

答案：(1)自然情景：①我推门冲入风雨中，步履踉跄地奔走在泥泞的小路上。

(偏于叙述事情)②风雨交加，小路上一串歪歪扭扭的脚印，通向一扇柴门。

(偏于描绘画面)(2)人生感悟：生活道路上怎能没有风雨？只要我们不畏艰难，勇于探索，终会开启成功的大门。

2. (改编题)根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数30到40字之间。

要求思想健康，语意连贯。

想象雾倾听(1)表现“欢快”：_________________________________________________________________________________________________________________________________。

拉分考点二|扩展语句一、失分点警示——扩展语句5大失分点剖析[真题试做](2017·浙江高考)根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

(6分)小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年。

[尝试答题][解析]此题从扩展语句的角度进行考查。

首先要结合题干揣摩诗句的意境和人物的心理，或空寂，或清冷，或落寞，或感奋。

然后展开想象，运用第三人称对诗句描绘的意境和人物心理进行添枝加叶的细致刻画，尽量突出人物心理的变化过程。

描写时要灵活运用比喻、拟人等修辞手法，力求句子表达形象生动。

[参考答案]沿着小路，他拾级而上。

坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。

月色溶溶，树影婆娑。

他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。

[样卷抽检]样卷一：抽样答案阅卷点评答案扩展不彻底，忽略了“数蚂蚁”“数回一个童年”的相关内容的扩展。

得分：3分。

样卷二：抽样答案阅卷点评①答案扩展简单，忽略了“数回一个童年”的情景扩展。

②表达方式单调，不能恰当地运用各种表达技巧形象地表达出情境应有的意蕴。

③未达到题干要求的语言生动，并且字数不够。

得分：2分。

[失误警示]扩展语句5大失分点扩展方向不明没有很好地吃透题目所要求扩写的对象是什么、重点在哪里，以致偏离了中心。

情境分辨不清没有按照一定的情境进行扩展，扩展的语句与规定的情境不相符。

想象、描写苍白答案在形式上和内容上都符合扩展的要求，但整个扩展的内容缺乏意蕴，想象、描写苍白。

表达方式不对没有按照题目要求落实表达方式，出现漏用、错用等现象。

忽略题目要求忽略题目中对字数、修辞手法、句式等方面的要求，导致扩展得不彻底。

二、增分点培植——扩展语句5大抢分技法演示在一轮复习中，我们已经接触到连词成文、描绘诗句的意境、描绘某种情景、阐发某个主题等多种形式的扩展题型。

第五节扩展语句【考情快递】扩展语句考查的是考生扩展、丰富语言信息的能力，要求考生具备较为丰富的知识、想象联想能力和熟练驾驭语言的能力。

扩展语句常见的题型有：(1)情境式扩展——提供一个中心或一组看似没有联系的词语，要求根据这一中心或所给的词语扩写语句。

(2)续写补写式扩展——提供一段话，在此基础上根据特定的要求进行续写或补写。

(3)开放式扩展——提供具体对象，要求加以分析或品评，内容应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉，语言要有文采。

扩展语句在大纲全国卷、新课标全国卷中，以及各命题的各省高考卷中，出现的频率都比较高。

【一轮诊断】一轮复习中我们在复习扩展语句时：一是注意了语言表达的简明、得体，不可为了扩展不顾一切；二是注意了语序，尤其是多重定语、状语的排序，不可出现病句；三是注意了各类扩展题型及其相应的解题方法；四是注意了扩展前确定句意，然后据此选用词语。

而在进一步的复习中要注意关注热点话题的理解、答题技巧、解题细节等方面的内容。

扩展语句貌似简单，但往往得分不高，其原因主要在于同学们审题不到位，忽视了题干中暗示的要求，从而造成答案不全面不正确。

还有就是思维空洞，语言表达苍白无力，有待进一步训练提高。

【二轮定向】在一轮复习掌握了初步解题思路的情况下，要完成二轮复习的升格，必须做到以下三点：❶解答扩展语句题，前提是扣紧题意，所以，要准确作答，除了掌握方法外，还要注意题型的隐性要求和题干中的特别要求。

❷必须进一步熟悉几种常见的扩展题型及相应解题方法与解题技巧。

❸加强思维训练，进一步训练想象和联想的能力；加强语言表达训练，使语言表达丰富起来，生动起来。

(·浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。

(不超过60字)(4分) 银杏树初冬疾风骤雨凋零·教你审题·题干要点——首先明确题干要求题目要求写一段描写性文字，还要注意修辞手法的运用。

注意字数限制。

1、句意丰富式该题型就是对一个简单的句子通过添加修饰或限制成分或修辞手法，采用记叙、议论、描写等表达方式，使一个简单的句子表达的意思更加具体、更准确，更生动【典型例题】(08安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个冬季，天气异常寒冷。

要求：①正面描写与侧面描写相结合。

②至少运用两种不同的修辞方法。

③不少于80字。

答：【技巧点拨】把“她笑了”扩展成一段话，使句子内容丰富起来。

方法1：添加修饰性词语选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，或在句子中添加表示情态、动作等修饰性定语、状语或补语成分。

例：她含着泪笑了她满意地笑了她害羞地笑了方法2：使用修辞手法，添加句子运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等修辞手法，来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。

方法3：运用表现手法，添加句子运用衬托、对比、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富表达内容。

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。

花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。

方法1比原句多一点特色，方法2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑的动人之处，方法3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。

这样通过依次加深法使思维由模糊到清晰，由简单到丰富。

思维的深入再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。

2、词语连缀型扩展该题型往往要求运用所提供的几个词语写一段话，或通过合理的联想和想象描写一种情景（境），或阐发一种哲理等。

有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。

情景是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等【典型例题】1.（09江西卷）请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。

（50个字左右）（5分）2.（09年全国卷Ⅱ）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。

专题四扩展语句2021～2011年全国及各省市高考题考点一连词成段1.(2021·“北约”卷，7)请写一则不少于150字的笑话，并用上以下四个词语。

(4分)北大清华高考状元答：__________________________________________________________________________________________________________________________解析笑的产生，总与对既有规范的调侃甚至颠覆有关。

可将“高考状元”设为一人，然后编写一个故事，让“北大”与“清华”具有某种联系。

留意设置令人捧腹的“笑点”。

答案(示例)某公司一个北大毕业的高管发觉自己家的下水道堵了，就请一个水管工来修。

修好后高管不禁对着账单大叫：“什么！就30分钟你收我工资的1/3！”水管工说：“你也可以干啊。

不过你得说你只是学校毕业。

公司不宠爱学历太高的人。

”于是高管就去当了水管工，收入一下变成了原来的三倍。

几年后公司打算把水管工的文化水平提高到学校。

老师抽一个人上来写圆面积公式。

这个高管被抽中，不过他已经忘了，只好从头推导：把圆无限分割后积分。

但他得出的结果是负的。

他格外尴尬，突然下面一人说：把积分上下限交换一下。

高管感谢不尽，等他走下来，那个同事小声说：“我当年是读清华的高考状元……”2.(2011·天津卷，23)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。

要求语意完整，合乎情理，不超过48字。

(4分)给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然得意答：______________________________________________________________________________________________________________________解析此题考查扩展语句的力量。

解题时，考生首先要理解给出的每个词语的意思，特殊是新近流行的词语，如“给力”“雷人”等。