下载文档原格式
专题突破练11 变异和进化一、单项选择题1.(2019江西奉新月考)瑞典的研究人员发现,居住在安第斯山脉的人们拥有一个遗传变异,能快速代谢砒霜这种剧毒的化合物,下列关于生物变异叙述,正确的是( )A.安第斯山脉特殊的环境产生了能快速分解砒霜这个变异B.可遗传变异的来源有突变和基因重组C.生物只要产生了可遗传的变异,就能遗传给后代D.生物的变异都是由基因结构的改变引起的,环境对变异有选择作用,适应环境的变异会保留并遗传给后代,A项错误;可遗传变异的来源有突变和基因重组,突变包括基因突变和染色体变异,B项正确;由于生殖细胞内的遗传物质的改变引起的变异,能够遗传给后代,如发生在体细胞中的可遗传变异,则不能通过配子遗传给后代,C项错误;基因重组和染色体变异中基因结构没有改变,只有基因突变会引起基因结构的改变,D项错误。
2.(2019安徽合肥一模)野生红眼果蝇种群中偶然出现一只基因突变导致的白眼雄果蝇,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。
(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)以下分析错误的是( )A.图示的基因片段在转录时,以乙链为模板合成mRNAB.RNA聚合酶能识别基因的启动子,且有解旋作用C.若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含4个氨基酸D.若“↑”所指碱基对发生替换,突变基因控制的性状可能不会改变,会出现起始密码子为AUG,以甲转录时则不出现,故以乙链为转录模板,A项正确;RNA聚合酶识别调控序列的结合位点,并与其结合,或者说是识别DNA信息模板链上的启动子,RNA聚合酶起解旋作用,B项正确;若“↑”所指碱基对缺失,则乙链为CGCCGCTACCCTTTGAGTTACACTGTGAC,则出现终止密码子UAG,控制合成的肽链含5个氨基酸,C项错误;若“↑”所指碱基对发生替换,基因突变后由于密码子的简并性等原因,不一定引起生物性状的改变,D项正确。
3.(2019天津第一中学检测)玉米(2N=20)是遗传学研究的常用材料,决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(如图)。
2020年高考生物生物的变异、育种和进化专题（附答案）一、变异与育种（共8题；共19分）1.图中，a、b、c、d 分别表示不同的变异类型。
下列有关说法正确的是（）①a 发生在减数第二次分裂中期② a、c 分别表示基因重组、基因突变③ b、d 都属于染色体结构变异④ b、c、d 都能使子代表现出相对性状A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③2.果蝇的性别决定是XY型，性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡，如：性染色体组成XO的个体为雄性，XXX、OY的个体胚胎致死。
果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。
某同学发现一只异常果蝇，该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性。
若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常，且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是（）A. X R X r；含基因R的X染色体丢失B. X r X r；含基因r的X染色体丢失C. X R X r；含基因r的X染色体结构变异D. X R X R；含基因R的X染色体结构变异3.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。
下列叙述错误的是：（）A. 用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B. 放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向C. 植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例会逐代提高D. 这些单倍体植株的有些细胞中最多有40条染色体4.下列关于育种的叙述，正确的是（）A. 杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种B. 紫外线照射能增加DNA 分子上的碱基发生变化的几率导致染色体畸变C. 单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率D. 在单倍体与多倍体的育种中，通常用秋水仙素处理萌发的种子5.现用矮秆不抗病（ddrr）品系和高秆抗病（DDRR）品系培育矮秆抗病（ddRR）品系，对其过程分析正确的是（）A. F2中出现性状分离的原因是F1雌雄配子随机结合导致基因重组B. 通常利用亲本的花粉逬行单倍体育种，可以明显縮短育种年限C. F1中虽未表现出矮秆抗病的性状组合，但已经集中了相关基因D. 选种一般从F3开始，因为F3中才有能稳定遗传的矮秆抗病品系6.科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息，如下图所示。
2020年高考生物二轮专题复习7：生物的变异、育种和进化（附解析）考纲指导1．由五年的考频可以看出本专题在全国卷中考查的主要内容是基因重组，基因突变和染色体变异的种类及特点。
2．在题型方面，选择题和非选择题都有考查到。
选择题常结合人类遗传病考查染色体变异；非选择题常结合遗传规律进行考查，考查基因频率和基因型频率的计算，或者考查育种方法及原理。
在命题形式方面，主要以文字题、育种方案设计题的形式呈现，考查学生对各类变异特点的理解和基因频率的计算。
3．2020年备考时应注意：染色体结构变异和数目变异重点关注；基因突变、基因重组、染色体变异、现代生物进化理论的复习应注重理解，对育种的复习要联系遗传和变异的原理。
思维导图知识梳理考点一三种可遗传的变异1．观察表中图示区分易位与交叉互换2．突破生物变异的4大问题(1)关于“互换”问题同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组——参与互换的基因为“等位基因”；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位——参与互换的基因为“非等位基因”。
(2)关于“缺失”问题DNA分子上若干“基因”的缺失属于染色体变异；基因内部若干“碱基对”的缺失，属于基因突变。
(3)关于变异的水平①基因突变、基因重组属于“分子”水平的变化，光学显微镜下观察不到。
②染色体变异是“细胞”水平的变异，涉及染色体的“某一片段”的改变，这一片段可能含有若干个基因，在光学显微镜下可以观察到——故常用分生组织制片观察的方法确认是否发生了染色体变异。
(4)涉及基因“质”与“量”的变化①基因突变——改变基因的质(基因结构改变，成为新基因)，不改变基因的量。
②基因重组——不改变基因的质，也不改变基因的量，但改变基因间组合搭配方式即改变基因型(注：转基因技术可改变基因的量)。
③染色体变异——不改变基因的质，但会改变基因的量或改变基因的排列顺序。
技巧方法应对可遗传变异类试题可运用“三看法”：(1)DNA分子内的变异一看基因种类：即看染色体上的基因种类是否发生改变，若发生改变则为基因突变，由基因中碱基对的替换、增添或缺失所致。
高考生物二轮复习学案：第四单元遗传、变异与进化专题一遗传的分子基础【最新考纲】 1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。
2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。
3.基因的概念(Ⅱ)。
4.DNA分子的复制(Ⅱ)。
5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。
6.基因与性状的关系(Ⅱ)。
1．格里菲思的体内转化实验得出的结论是加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子使R型活细菌转化为S型活细菌。
2．艾弗里的体外转化实验得出的结论是DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质。
3．含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，所以应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。
4．细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
5．DNA复制需要的基本条件有模板、原料、能量和酶等。
6．基因的本质描述是基因是有遗传效应的DNA片段。
7．DNA复制的场所并非只在细胞核，真核生物中，除细胞核外还有线粒体、叶绿体；而原核生物中，DNA分子复制的场所有拟核、细胞质。
8．基因对性状的控制有两条途径：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体的性状。
思考答案思考一：不是，差速离心需在同一过程中多次改变转速，以分离多种不同物质(或细胞器)。
思考二：不是，HIV。
思考三：不携带，遗传信息是指能控制蛋白质的结构(或RNA酶的碱基序列)的信息，tRNA 只是搬运氨基酸的工具。
思考四：细胞生物和DNA病毒考点1 探索遗传物质历程的经典实验一|线|考|情【样题1】(2019·江苏高考)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA 是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是( )A．实验中可用15N代替32P标记DNAB．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA解析蛋白质和DNA都含有N，所以不能用15N代替32P标记DNA，A项错误；噬菌体外壳蛋白是由噬菌体体内控制噬菌体外壳蛋白合成的相关基因编码的，B项错误；DNA的复制为半保留复制，噬菌体侵染大肠杆菌后，会利用大肠杆菌体内的物质来合成噬菌体DNA，C 项正确；该实验证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA，D项错误。
2020年高考生物二轮专题变异、育种与进化一、选择题1.某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了图甲、乙、丙、丁4种类型的变异，图甲中英文字母表示染色体片段。
下列有关叙述正确的是( )A.图示中的生物变异都是染色体变异B.如果图乙为精原细胞，则不能产生正常的配子C.图丁和图丙相比较，图丙所示的变异类型不能产生新的基因，图丁所示的变异类型可以产生新的基因D.图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生2.诺贝尔生理学或医学奖获得者克隆了果蝇的period基因，并发现该基因编码的mRNA和蛋白质含量随昼夜节律而变化。
下列相关叙述正确的是( )A.period基因的基本组成单位是核糖核苷酸B.period基因的表达不受环境的影响C.period基因突变一定导致果蝇生物钟改变D.period基因所在的DNA分子在细胞内复制时需要解旋酶和DNA聚合酶等3.某株玉米白化苗的产生是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段，导致该基因不能正常表达，无法合成叶绿素。
该种变异类型属于( )A.染色体数目变异B.基因突变C.染色体结构变异D.基因重组4.纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，子代只有暗红眼；而反交，暗红眼♂×朱红眼♀，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
设相关基因为A、a，下列叙述错误的是( )A.正反交实验可用于判断有关基因所在的染色体类型B.反交的结果说明眼色基因不在细胞质中，也不在常染色体上C.正反交的子代中，雌性基因型都是X A X aD.若正反交的F1各自自由交配，则后代表现型比例都是1∶1∶1∶15.研究发现，某二倍体动物有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体(2N)，XO(缺少Y染色体)为雄体(2N-1)，二者均能正常产生配子。
下列推断正确的是( )A.雄体为该物种的单倍体B.雄体是由未受精的卵细胞直接发育而来的C.XO个体只产生雄配子，且雄配子间的染色体数目不同D.XX个体只产生雌配子，且雌配子间的染色体数目相同6.调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率(N)。
专题11 变异、育种与进化【2020年高考题组】1．(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)·4)关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是( ) A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同【答案】C【解析】【分析】细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫作一个染色体组。
同源染色体是指形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。
【详解】A、二倍体植物体细胞含有两个染色体组，减数分裂形成配子时染色体数目减半，即配子只含一个染色体组，A正确；B、由染色体组的定义可知，一个染色体组中所有染色体均为非同源染色体，不含同源染色体，B正确；C、不是所有生物都有性别之分，有性别之分的生物的性别不一定由性染色体决定，因此不是所有细胞中都有性染色体和常染色体之分，C错误；D、一个染色体组中的所有染色体在形态和功能上各不相同，因此染色体DNA的碱基序列不同，D正确。
故选C。
2．(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·6)在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。
若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。
不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是( )A．可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B．其子细胞中染色体的数目不会发生改变C．其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D．若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，缺失端粒的染色体不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后形成“染色体桥”结构，当两个着丝点间任意位置发生断裂，则可形成两条子染色体，并分别移向细胞两极，根据以上信息答题。
专题06 生物的变异与进化【2020年】1.（2020·课标Ⅱ）关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（ ）A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D. 每个染色体组中各染色体DNA 的碱基序列不同2.（2020·山东卷）为加大对濒危物种绿孔雀的保护，我国建立了自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了绿孔雀种群数量的增加。
下列说法错误的是（ ）A. 将割裂的栖息地连接，促进了绿孔雀间的基因交流B. 提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C. 绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物理信息D. 建立自然保护区属于易地保护，是保护绿孔雀的有效措施3.（2020·山东卷）野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长，发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株需要在基本培养基上补充相应氨基酸才能生长。
将甲硫氨酸依赖型菌株M 和苏氨酸依赖型菌株N 单独接种在基本培养基上时，均不会产生菌落。
某同学实验过程中发现，将M 、N 菌株混合培养一段时间，充分稀释后再涂布到基本培养基上，培养后出现许多由单个细菌形成的菌落，将这些菌落分别接种到基本培养基上，培养后均有菌落出现。
该同学对这些菌落出现原因的分析，不合理的是（ ）A. 操作过程中出现杂菌污染B. M 、N 菌株互为对方提供所缺失的氨基酸C. 混合培养过程中，菌株获得了对方的遗传物质D. 混合培养过程中，菌株中已突变的基因再次发生突变4.（2020·浙江卷）下列关于遗传漂变和自然选择的叙述，正确的是（ ）A. 遗传漂变在大种群中更易发生B. 遗传漂变能产生新的可遗传变异C. 遗传漂变和自然选择不都是进化的因素D. 遗传漂变和自然选择均可打破遗传平衡5.（2020·江苏卷）下列叙述中与染色体变异无关．．的是（ ）A. 通过孕妇产前筛查，可降低21三体综合征的发病率B. 通过连续自交，可获得纯合基因品系玉米C. 通过植物体细胞杂交，可获得白菜-甘蓝D. 通过普通小麦和黑麦杂交，培育出了小黑麦【2019年】1．（2019天津卷·6）囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。
姓名，年级：时间：[强化练习·知能提升]1．下列关于选择的叙述,错误的是( ）A．自然选择是进化的一个重要动力和机制B．杂交育种过程中人工选择使种群基因频率发生改变C．向稻田喷洒杀虫剂致使害虫抗药性增加是人工选择的结果D．在种群中普遍存在的可遗传变异是自然选择的前提解析：选C.在一个自然种群中，只要个体之间存在着变异，而且某些变异性状影响了个体的存活和繁殖，从而使具有不同性状的个体之间在存活率和繁殖率上出现了差异,自然选择就发生作用，经过世世代代的选择，在种群中相关的有利变异被保存下来，并不断得到积累,微小变异积累成显著变异，新的类型、新的物种由此产生，故自然选择是进化的一个重要动力和机制,A项正确。
人们根据自己的需要，把某些比较合乎要求的变异个体挑选出来，让它们保留后代，把其他变异个体淘汰掉,不让他们保留后代，经过连续数代的选择，人类所需要的变异被保存下来，微小变异因此积累成为显著变异，从而培育出新的品种,这就是人工选择，可知在人工选择过程中，有利变异的基因频率增加,不利变异的基因频率减小，B项正确.经过人工选择保留下来的个体的性状是人类所需要的，而向稻田喷洒杀虫剂致使害虫抗药性增加，保留下来的是抗药性强的害虫，但害虫的抗药性强这一性状并不是人类所需要的,因此不属于人工选择，而属于自然选择，C项错误。
在种群中普遍存在的可遗传变异是自然选择的前提，也是生物进化的前提，D项正确。
2．(2019·广东茂名五大联盟学校联考)某一野生动物种群的栖息场所被两条交叉的高速公路分割成4块，由此形成4个完全独立的种群。
下列相关叙述正确的是（)A．这4个种群的突变和基因重组对彼此的基因频率有影响B．个体的迁入和迁出、出生和死亡对该种群的基因频率没有影响C．高速公路的开通会诱导4个种群发生不同的变异及进化D．自然选择通过作用于个体的表现型从而引起种群基因频率的改变解析：选D。
题干中4个种群是“完全独立的"，没有基因交流，则4个种群的基因库是独立的,突变和基因重组也不会对彼此的基因频率产生影响,A错误。
『真题试炼·引申模拟』『分项汇编·逐一击破』专题11 变异、育种与进化1．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ)·4）关于高等植物细胞中染色体组的叙述, 错误的是（）A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同【答案】C【解析】【分析】细胞中的一组非同源染色体, 在形态和功能上各不相同, 但又互相协调, 共同控制生物的生长、发育、遗传和变异, 这样的一组染色体叫作一个染色体组。
同源染色体是指形状和大小一般相同, 一条来自父方, 一条来自母方的染色体。
【详解】A、二倍体植物体细胞含有两个染色体组, 减数分裂形成配子时染色体数目减半, 即配子只含一个染色体组, A正确；B、由染色体组的定义可知, 一个染色体组中所有染色体均为非同源染色体, 不含同源染色体, B正确；C、不是所有生物都有性别之分, 有性别之分的生物的性别不一定由性染色体决定, 因此不是所有细胞中都有性染色体和常染色体之分, C错误；D、一个染色体组中的所有染色体在形态和功能上各不相同, 因此染色体DNA的碱基序列不同, D正确。
故选C。
2．（2020年山东省高考生物试卷（新高考)·6）在细胞分裂过程中, 末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定, 其姐妹染色单体可能会连接在一起, 着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构, 如下图所示。
若某细胞进行有丝分裂时, 出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂, 形成的两条子染色体移到细胞两极。
不考虑其他变异, 关于该细胞的说法错误的是（）A．可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B．其子细胞中染色体的数目不会发生改变C．其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D．若该细胞基因型为Aa, 可能会产生基因型为Aaa的子细胞【答案】C【解析】【分析】分析题图可知, 缺失端粒的染色体不稳定, 其姐妹染色单体可能会连接在一起, 着丝点分裂后形成“染色体桥”结构, 当两个着丝点间任意位置发生断裂, 则可形成两条子染色体, 并分别移向细胞两极, 根据以上信息答题。
生物的变异育种与进化（解析版)1．某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB。
则以下排列正确的是()A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术【答案】B【解析】①将生物的基因型为AaBB,转变为AABB,采用的技术是杂交育种;②将生物的基因型为AaBB,转变为aB,采用的技术是花药离体培养;③将生物的基因型为AaBB,转变为AaBBC,采用的技术是转基因技术;④将生物的基因型为AaBB,转变为AAaaBBBB,采用的技术是多倍体育种.故选B。
2．在作物育种中，使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。
实验小组利用诱发基因突变的方法从某二倍体野生型水稻(株高正常)田中获得了一株矮生型突变体，将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株，其中矮生植株占50%。
下列有关叙述错误的是（）A．获得的单倍体矮生植株长势弱小，所结的种子比野生型水稻的小B．可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株C．单倍体矮生植株与矮生型突变体植株在自然条件下不能进行基因交流D．获得单倍体矮生植株的过程中，细胞的染色体组数目发生了整倍性的变化【答案】A【解析】获得的单倍体矮生植株长势弱小，而二倍体的单倍体只含一个染色体组，在产生配子过程中无法联会，不能产生正常配子，故其没有种子，A错误；由题意“将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株，其中矮生植株占50%”分析可知，矮生型突变体为杂合子，矮生性状为显性性状，故可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株，B正确；单倍体矮生植株不能产生正常配子，与矮生型突变体植株在自然条件下不能进行基因交流，C正确；获得单倍体矮生植株的过程中，细胞的染色体组数目由两组变成了一组，发生了整倍性的变化，D正确。
第8讲生物的变异、育种与进化一、单项选择题1.(2018山东枣庄月考)野生型豌豆子叶黄色(Y)对突变型豌豆子叶绿色(y)为显性。
Y基因和y基因的翻译产物分别是SGR Y蛋白和SGR y蛋白。
两种蛋白质都能进入叶绿体,它们的部分氨基酸序列如图。
SGR Y蛋白能促使叶绿素降解,使子叶由绿色变为黄色;SGR y蛋白能减弱叶绿素降解,使子叶维持“常绿”。
下列叙述正确的是( )A.位点①②突变导致了该蛋白的功能丧失B.位点③的突变导致了该蛋白的功能减弱C.黑暗条件下突变型豌豆子叶的叶绿素含量维持不变D.Y基因突变为y基因的根本原因是碱基对发生缺失答案 B 本题通过豌豆子叶相关基因结构改变考查科学思维中的演绎与推理能力。
①②处的突变是碱基对的替换,SGR y和SGR Y都能进入叶绿体,说明①②处的突变没影响蛋白质的功能,A错误;位点③的突变导致了SGR Y蛋白变为SGR y蛋白,而SGR y蛋白能减弱叶绿素降解,B正确;叶绿素的合成需要光照,黑暗条件下突变型豌豆子叶的叶绿素会缓慢降解,含量下降,C错误;Y基因突变为y基因的根本原因是碱基对发生增添(和替换),D错误。
2.(2018山东青岛期中)下列有关基因重组的说法正确的是( )A.在自然条件下,有细胞结构的生物都能进行基因重组B.一对等位基因不能进行基因重组,一对同源染色体可以进行基因重组C.一个基因型为YyRr的雄性个体一定可以产生四种1∶1∶1∶1的雄配子产生的精子和卵细胞的随机结合属于基因重组的一种类型D.F1答案 B 细胞生物包括原核生物和真核生物,一般情况下只有进行有性生殖的真核生物才能进行基因重组,A错误;一对等位基因不能进行基因重组,一对同源染色体上的非等位基因可以通过交叉互换而发生基因重组,B正确;若两对等位基因位于一对同源染色体上,且完全连锁,则一个基因型为YyRr的雄性个体(未发生交叉互换情况下)能产生两种配子,比例为1∶1,C错误;基因重组可发生在减数分裂过程中,而不是受精过程中,D错误。
专题突破练11 变异和进化一、单项选择题1.(2019江西奉新月考)瑞典的研究人员发现,居住在安第斯山脉的人们拥有一个遗传变异,能快速代谢砒霜这种剧毒的化合物,下列关于生物变异叙述,正确的是( )A.安第斯山脉特殊的环境产生了能快速分解砒霜这个变异B.可遗传变异的来源有突变和基因重组C.生物只要产生了可遗传的变异,就能遗传给后代D.生物的变异都是由基因结构的改变引起的,环境对变异有选择作用,适应环境的变异会保留并遗传给后代,A项错误;可遗传变异的来源有突变和基因重组,突变包括基因突变和染色体变异,B项正确;由于生殖细胞内的遗传物质的改变引起的变异,能够遗传给后代,如发生在体细胞中的可遗传变异,则不能通过配子遗传给后代,C项错误;基因重组和染色体变异中基因结构没有改变,只有基因突变会引起基因结构的改变,D项错误。
2.(2019安徽合肥一模)野生红眼果蝇种群中偶然出现一只基因突变导致的白眼雄果蝇,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。
(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)以下分析错误的是( )A.图示的基因片段在转录时,以乙链为模板合成mRNAB.RNA聚合酶能识别基因的启动子,且有解旋作用C.若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含4个氨基酸D.若“↑”所指碱基对发生替换,突变基因控制的性状可能不会改变,会出现起始密码子为AUG,以甲转录时则不出现,故以乙链为转录模板,A项正确; RNA聚合酶识别调控序列的结合位点,并与其结合,或者说是识别DNA信息模板链上的启动子,RNA聚合酶起解旋作用,B项正确;若“↑”所指碱基对缺失,则乙链为CGCCGCTACCCTTTGAGTTACACTGTGAC,则出现终止密码子UAG,控制合成的肽链含5个氨基酸,C项错误;若“↑”所指碱基对发生替换,基因突变后由于密码子的简并性等原因,不一定引起生物性状的改变,D项正确。
3.(2019天津第一中学检测)玉米(2N=20)是遗传学研究的常用材料,决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(如图)。
科学家利用玉米染色体的特殊性进行了如图所示的研究。
下列说法正确的是( )A.图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组B.玉米基因组计划需要测定11条染色体上的DNA的碱基序列C.图中所示的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在染色体可发生联会D.若图中所示的亲本杂交,F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体,说明亲代初级精母细胞发生了交叉互换号染色体一端有来自8号染色体的片段,属染色体结构变异,A项错误;玉米无性染色体,因此基因组计划需要测定10条染色体上的DNA的碱基序列,B项错误;图2中的母本的2条9号染色体上有相同的片段,可联会,C项正确;F1出现了无色蜡质个体,说明双亲都能产生cwx的配子,说明母本在形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换,D项错误。
4.(2019湖北调研)研究发现,某种水稻害虫的基因X发生突变后产生了抗药性,则下列叙述正确的是( )A.基因X的碱基对一定发生了替换B.基因X中嘌呤数与嘧啶数的比值发生改变C.基因X的突变为害虫的进化提供了原材料D.农药的使用使基因X产生了定向的抗药性变异,不一定是替换,A项错误;基因中嘌呤数=嘧啶数,嘌呤数与嘧啶数的比值不发生改变,B项错误;基因突变可以为生物进化提供原材料,C项正确;抗药性变异本来就有,农药只是对其进行了选择,D项错误。
5.(2019河南段考)某植物性状的抗性(R)对敏感(r)为显性,下图表示甲、乙两个地区在T1和T2时间点, RR、Rr和rr的基因型频率。
下列叙述正确的是( )A.据图可知,生物进化的实质是种群基因型频率的改变B.突变率不同是导致甲、乙地区基因型频率不同的主要原因C.甲地区基因型频率变化更大,T2时刻产生了新的物种D.T2时刻,甲地区该植物种群中R基因的频率约为75%,A项错误;自然选择是影响甲、乙两地区该植物基因型频率不同的主要原因,B项错误;T2时刻,甲地区该植物的基因型频率变化更大,但没有产生新物种,C项错误;T2时刻,甲地区该植物种群中R(包括RR占60%、Rr占30%)基因的频率约为75%,D项正确。
6.(2019广东汕头质监)镰刀型细胞贫血症(SCD)病因的发现,是现代医学史上重要的事件。
假设正常血红蛋白由H基因控制,突变后的异常血红蛋白由h基因控制。
下列相关叙述正确的是( )A.基因H的长度较基因h长B.SCD的根本原因是一个氨基酸发生了替换C.h基因与H基因中的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值不同D.SCD属于单基因遗传病,该病的症状可利用光学显微镜观察到,故基因的长度基本不变,A项错误; SCD的根本原因是基因中一个碱基对的替换,B项错误;h基因与H基因都是双链结构,由于两条链之间遵循碱基互补配对,所以h基因与H基因中的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值相同且都等于1,C项错误;镰刀型细胞贫血症属于单基因遗传病,该病的症状是红细胞呈镰刀型,所以可利用显微镜观察红细胞形态来确定是否患病,D项正确。
二、不定项选择题7.下列关于染色体变异的叙述,正确的是( )A.猫叫综合征是人的第5号染色体缺失某一片段引起的B.染色体上不含致病基因的个体不可能患遗传病C.染色体倒位不改变基因数量,对个体性状没有影响D.通过诱导多倍体的方法可解决植物远缘杂交所得杂种不育的问题5号染色体部分缺失引起的遗传病,A项正确;由染色体变异引起的遗传病,染色体上不携带致病基因,B项错误;染色体倒位不改变基因数量,但会使排列在染色体上的基因排列顺序发生改变而影响性状,C项错误;当植物不存在同源染色体或同源染色体组数是奇数时,高度不育,可以通过诱导染色体组加倍的方法培养出新类型的多倍体,解决植物远缘杂交所得杂种不育的问题,D 项正确。
8.二倍体西瓜(2N=22)幼芽经秋水仙素处理后发育成的植株成为“嵌合体”,其部分组织细胞的染色体数目不同。
下列叙述错误的是( )A.“嵌合体”现象属于染色体变异B.“嵌合体”植株自交后代一定可育C.低温处理植株可能出现“嵌合体”植株D.“嵌合体”植株可通过有性生殖保持性状嵌合体“是由于部分细胞染色体数目正常,部分细胞染色体数目加倍,即“嵌合体”现象属于染色体数目变异,A项正确;由于组织细胞染色体有的是22条,有的是44条,如果11条染色体的配子和22条染色体的配子结合形成33条发育而成植株,该植株由于含有3个染色体组而不育,B项错误;低温处理和秋水仙素处理的原理相同,因此可能出现“嵌合体”植株,C项正确;由B项可知,“嵌合体”植株自交后代可能可育,也可能不育,但难以通过有性生殖或无性生殖保持性状,D项错误。
9.正常人16号染色体有4个A基因(基因型为AA/AA),均能独立编码正常肽链,a基因则编码异常肽链。
每个血红蛋白分子均由2个上述肽链参与构成(异常肽链也能参与)。
研究表明,当体内缺少1~2个A基因时无明显贫血症状,缺少3个A基因时有溶血现象,无A基因时,胎儿因无正常的血红蛋白造成胚胎致死。
一对无明显贫血症状的夫妇婚后先后怀孕二胎,头胎胚胎致死,第二胎完全正常。
下列分析正确的是( )A.这对夫妇的基因型均为AA/aaB.这对夫妇的血红蛋白有2种类型C.血红蛋白结构异常时可造成红细胞破裂D.这对夫妇再生育完全正常孩子的概率为1/4,这对夫妇无明显贫血症状,可能含有2~3个A基因。
二者所生头胎胚胎致死(aa/aa),说明这对夫妇的基因型均为AA/aa,A项正确;这对夫妇的每个血红蛋白分子由2个A或a编码的肽链构成,因此血红蛋白的类型有正常肽链+正常肽链、正常肽链+异常肽链、异常肽链+异常肽链,B 项错误;由题意“缺少3个A基因时有溶血现象”可知:血红蛋白结构异常时可造成红细胞破裂,出现溶血现象,C项正确;这对夫妇的基因型均为AA/aa,再生育完全正常孩子(AA/AA)的概率为1/4,D项正确。
三、非选择题10.(2019山西太原期末)请在下列现代生物进化论与达尔文进化论比较中填入恰当的内容。
(1)相同点:都能解释生物进化的 和生物的 、 。
(2)不同点:①达尔文进化论没有阐明 和 的本质以及 的作用机理,而现代生物进化论克服了这个缺点。
②达尔文进化论着重研究生物 的进化,而现代进化论则强调 的进化,认为种群是生物进化的基本单位。
(3)现代生物进化论中的“收割理论”提出,捕食者往往捕食个体 的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占 的局面,为 的形成腾出空间。
捕食者的存在有利于增加 。
原因 多样性 适应性 (2)①遗传 变异 自然选择 ②个体 种群 (3)数量多 绝对优势 其他物种 物种多样性现代生物进化论与达尔文进化论都认为对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境;自然选择的结果是适者生存、不适者被淘汰。
可见,二者都能解释生物进化的原因、生物的多样性和适应性。
(2)①由于受到当时科学发展水平的限制,达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理,而现代生物进化论克服了这个缺点。
②达尔文进化论对生物进化的解释局限于个体水平,而现代进化论则认为种群是生物进化的基本单位,即达尔文进化论着重研究生物个体的进化,而现代进化论则强调种群的进化。
(3)现代生物进化论中的“收割理论”提出,捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。
捕食者的存在有利于增加物种多样性。
11.(2019湖北荆门调研)回答下列问题。
(1)研究表明,鳄鱼卵不分雌雄,鳄鱼的性别由孵化的温度决定。
当巢穴的温度在32~33 ℃时,会孵化出雄性鳄鱼。
而当超过或低于这一温度时,就会孵化出雌性鳄鱼。
有同学认为这是温度诱导基因突变的结果,这个观点对吗?请表明你的观点,并用所学的遗传变异的知识说出支持你观点的理由(至少答两点)。
(2)英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖,工业化之前桦尺蠖几乎都是浅色型的,工业化之后黑色型的桦尺蠖却成了常见类型,环境改善后浅色型的桦尺蠖又成了常见类型。
同学们一致认为由浅色型转变成黑色型是进化的结果,但对环境改善后浅色型桦尺蠖又成常见类型则有不同的观点:有同学认为是进化,有同学认为是退化。
你的认为是什么?请用你所学的进化知识说明理由: 。
不对。
这一现象是基因与环境共同作用的结果;不符合基因突变具有不定向性的特点;不符合基因突变具有低频性的特点。
(2)是进化。
生物的进化实质是种群基因频率的改变,生物的进化总是向适应环境的方向发展(或者自然选择决定进化的方向)爬行动物是卵生动物,许多种爬行动物的卵发育成的个体是雄性还是雌性,与孵化时的环境温度有关,这一现象是基因与环境共同作用的结果,不是温度诱导基因突变的结果,理由一是不符合基因突变具有不定向性的特点;二是不符合基因突变具有低频性的特点等。
