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人教版五年级语文课件《松鼠》

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人教版五年级上册《松鼠》ppt课件

人教版五年级上册《松鼠》ppt课件

巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
特
课文感知
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。 只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝 底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。睛朗 的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好 像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得 摇晃的时候，它们才到地面上来。
食
生 松鼠常吃的食物是松子、榛子和身子
活 坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松
习 鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙
里，塞得满满的。冬天它们有时候也用爪子扒
开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
性
想一想
学习作者描写小动物的方法
想一想
观察小动物外形特征
活
动生
活
习
性
课文感知
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在 住
生 树杈儿中间。它们搭窝的时候，先搬来一些
活 小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓
铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好
习 了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，
性 这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在
里边，又暖和，又安全。
课文感知
读读写写
乖巧： 合人心意，讨人喜欢；机灵， 巧妙。
驯良： 和顺善良。
橡栗： 橡树的果实，外表皮有一层 硬壳，圆形，呈棕红色，内 仁如栗子，可食用。
读读写写
矫健： 强壮有力。 玲珑： 精巧细致。 蛰伏： 动物冬眠，潜伏起来不食不动。
读读写写
警觉： 对危险或情况变化的敏锐感觉。 苔藓： 苔藓植物的一纲，属这一纲的
观察小动物的生活习性。
课后作业
1、背诵一段你喜欢的自然段。 2、摘选本课优美的词语写在本子上。 3、课后观察一种动物的外形和生活习性

最新部编人教版小学语文五年级上册《松 鼠(第1课时)》精品教学课件

最新部编人教版小学语文五年级上册《松 鼠(第1课时)》精品教学课件
语文 五年级 上册
17 松 鼠
第1课时
猜谜语： 玲珑面孔大尾巴， 身体矫健善攀爬， 忙忙碌碌采松果， 跳到树上又跳下。
谜底：松鼠
作者简介
布封是18世纪法国的博物学 家、作家。他毕生从事博物学研 究，用40年的时间写出了36册巨 著《自然史》。这部作品对自然 界作了详细而科学的描述，并因 其文笔优美而著称于世。
喝渴
学认字
它们面容清秀，眼睛闪闪发光， jiǎo
矫 身体 健，四肢轻快。
骄娇
学认字
chà
杈 松鼠的窝通常搭在树枝分 的地方，又干净
又暖和。
学认字
xiǎn
藓 ……错杂着放在一起，再用一些干苔 扎
起来，……
苔藓为绿色， 多生长在阴 湿的地方。
学写字
shǔ xiù líng lóng xiē wō
外形特点、活动范围和规 律、行为特点、搭窝、其他习 性。
梳理有关松鼠的信息
默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息， 分组讨论：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？
提示：可以分段梳理，也可以采用 列提纲、画图表等方式梳理信息，分条 呈现。
这写的是松鼠的外形。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美 丽尾巴，显得格外漂亮。
由总到分
课堂小结
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很 讨人喜欢。
课文是从外形特点、活动范围和规律、行为 特点、搭窝、其他习性等方面来介绍松鼠的。
课堂演练
一、选择题。
松鼠的特点是（A ）。
A.漂亮、驯良、乖巧 B.漂亮、轻巧、刚健 C.乖巧、美丽、厉害
二、判断对错。
1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。 （× ）

人教版五年级上第17课《松鼠》PPT课件

人教版五年级上第17课《松鼠》PPT课件

也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏
夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很
怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉晚上出来奔跑、玩耍、吃
东西。
3 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分 警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上 的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去松鼠轻快
17 松鼠
1 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢、 它们面容清秀眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快、玲珑的 小面孔，衬上一条帽绥形的美丽尾巴、显得格外漂亮、它们
第一部分（第1自然段）
介绍了松鼠漂亮的 外形特征。
的尾巴老是翘起来一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着像人们用手一样用前爪往嘴里送东
外形特征 生活习性
面容：清秀 眼睛：闪闪发光
身体：矫健 四肢：轻快 尾巴：美丽、上翘 活动范围：树上 活动时间：夜晚 行动：轻快敏捷 搭窝：精心考究 梳理打扮
漂亮
驯良
乖巧 洁净
聪明伶俐 惹人喜爱
疑难探究 为什么说松鼠最不像四足兽？
探究：因为它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
主题思想
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的 行为和喜欢洁净的生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
感悟： 打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的
习性、乖巧的行为和喜欢洁净的生活习性清晰地定格在我们头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时， 不得不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。
写作特点
有序观察和描写。
本文第1自然段对松鼠的外形进行了详细而有序的描写，作者按照一定的 顺序从头到尾，依次观察并描写了松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴，对应 着这些地方的特点分别是清秀、闪闪发光、矫健、轻快、美丽且上翘，使得松鼠 的外形特征更加突出。

人教版五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课件

人教版五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课件

点拨： 《中国大百科全书》中的这一处介绍语言简洁严谨，
也很有条理性，因此B项的表述是错误的。
松鼠的生活习性
4. 松鼠都有哪些生活习性？( ABCDE )(多选)
A. 经常在高处活动。
B. 喜欢在夜间
活动。
C. 秋天收藏食物。 。
D. 在树上搭窝
E. 讲究卫生。 亮。
F. 长得非常漂
点拨： 课文第2～5自然段写了松鼠经常在高处活动、喜欢在
这句话对应课文中的第4自然段。
这句话只简要介绍了松鼠窝的位置、构成材 料与大小。第4自然段则用“先、再、然后”表示 顺序的词清晰地介绍了它搭窝的过程，用“搬、 放、编扎、挤紧”等一系列动词，使它聪明、勤 快、灵巧的形象跃然纸上。
◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一 般在4、6月产仔较多。
这句话对应课文第5自然段。这句话简要写 了松鼠换毛的季节、产仔等信息。而课文第5自然 段还谈到松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛，形 象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。
这写的是松鼠的外形。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样， 用前爪往嘴里送东西吃。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像 飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑……
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里， 塞得满满的，留到冬天吃。
这些写的是松鼠的活动范围、生活习惯和行为特征。
这写的是松鼠搭窝。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又 暖和。它们搭窝的时候……窝口朝上，端端正正， 很狭窄，勉强可以进出。……
行为特征
警觉；敏捷；秋天贮藏冬天的食物。
搭窝 其他习性
选址：树枝分杈的地方。 搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平。 窝的特点：干净、暖和、舒适、安全。 窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖。

《松鼠》课件PPT(完美版)五年级上册语文部编

《松鼠》课件PPT(完美版)五年级上册语文部编
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只 有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平 原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的 住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大 的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在 树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强 烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔 跑、玩耍、吃东西。
人教版 语文 五年级 上册
“我”的“驯良”：
活动范围：树林 (不侵犯人类) 活动时间：晚上 (不骚扰人类) 常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等
(不伤害人畜)
人教版 语文 五年级 上册
人教版 语文 五年级 上册来自矫 驯藓 杈锥 勉
人教版 语文 五年级 上册
同音易混字
玲 líng
铃
字义：[玲珑]器物细致精巧。 组词：（玲珑）（玲梅）（小巧玲珑）
字义：金属制成的响器。 组词：（电铃）（铃铛）（掩耳盗铃）
运用：这个铃铛的做工真精致，看上去小巧玲珑的。
人教版 语文 五年级 上册
多音字
人教版 语文 五年级 上册
松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很 好，行动敏捷、活泼。
人教版 语文 五年级 上册
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读课文，想一想，课文从哪几个方面介绍了松鼠？
人教版 语文 五年级 上册
课堂小结
1．松鼠的活动范围主要在( B ) A．地底下 B．树顶上 C．人的住宅 D．小树丛
2．松鼠的活动时间一般是( A ) A．夜晚 B．白天
3．松鼠是___胎_____生的，通常一胎生___三__四___个。它们用 爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是_光__光__溜__溜___、 ___干__干__净__净_____的。

松鼠人教版小学五年级语文课件PPT

松鼠人教版小学五年级语文课件PPT

第识 二字 节识
词
CONTENTS
识字识词
yáo
摇晃
zhē bì fèng
遮蔽 缝隙
识字识词
你知道这些词语的意思吗？
乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。 橡栗：
橡树的果实，内仁如栗子，可食用。
识字识词
你知道这些词语的意思吗？
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
苔藓：绿色，生长在阴湿的地方。
第课 三文 节赏
松鼠
五年级语文课件
教师：某某
日期：某某
CONTENTS
主
1 23 45
目
课 识课 随课
录
前 字文 堂后 学 识赏 练作
习 词析 习业
第课 一前 节学
习
CONTENTS
课前学习
松鼠简介
松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体 重约380克，体长20—28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体 长的一半以上，密生棕黑色长毛。
析
CONTENTS
课文赏析
全文共4个自然段 可分为两大部分
第一部分（第1自然段）从外形上 介绍松鼠是一种美丽的小动物。
第二部分（2至4自然段）介绍了松鼠 的生活习性。
课文赏析
外形特点
松鼠玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪 发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得 好像搽过油。一条毛茸茸的大 尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
课文赏析
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。 只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下， 或者连蹦带跳地逃到别的树上去。
睛朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着 叫着，互相追逐嬉戏。
课文赏析
秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们 塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天它们有 时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的 食物。

小学语文人教五年级上册第五单元松鼠 完整版 课件


梳头发
3 朗读课文
听一听课文朗读
4 讲课文
xùn
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜
jiǎo
欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻
yīng
快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得
qiào
格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自 讲
xiē
己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像
松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较 多，每次产仔4～6只。 文中内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
讲课 后题
答：松鼠体型细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重 300～400克。 文中内容：它们面容清秀……四肢轻快。玲珑的小面孔 ……显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自 己就躲在尾巴底下歇凉。 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物 构成，直径约50厘米。 文中内容：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方……先搬些 小木片……再用一些干苔藓编扎起来……窝口朝上，端端 正正，很狭窄，勉强可以进出。
讲课 后题
松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产 仔较多，每次产仔4～6只。 文中内容：松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色 的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
hè
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的
，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们
用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干
讲
净净的。
课
文
思考：第5自然段从生育、换毛、爱干净三个方面描写了松鼠的生 活习性。“光光溜溜”“干干净净”两个词写出了松鼠爱干 净的特点。

五年级语文《松鼠》精讲图文PPT


读一读：(我fén的g)裤合子简裂直开像了新一的道一缝样. (。fèng)，经过妈妈的缝.
默读课文，思考：找出文中最能概括松鼠 特点的一句话。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， 驯良，很讨人喜欢。
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息 分条写下来。
（1）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。 （2）玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格 外漂亮。 （3）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。 （4）它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 （5）它们是十分警觉的。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底
下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前
爪往嘴里送东西吃。 这段话类似于文学作品中的肖像描写。用“帽缨形”形容 松鼠的尾巴，运用了打比方的说明方法，引发人们的联想， 给人以美感，不仅写出了松鼠尾巴的形状，也表现出其尾 巴的美丽。
松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很 好，行动敏捷、活泼。
松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮， 但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。
松鼠多数栖息在寒温带的针叶林及针阔叶混交林区，尤其在 山坡或河谷两岸的树林中最多。松鼠喜欢单独在树沿中居住，有 的也在树上搭窝。它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食，也 喜欢吃松籽，常到针叶林寻松籽吃，也吃松树的嫩枝叶、树皮、 菌类以及昆虫、小鸟等。有贮藏食物的习性。松鼠的繁殖能力较 强，一年2～4窝，孕期一个多月，每窝产4～6仔，幼仔体重7～8 克，无毛，肉红色。幼仔8～9个月性成熟。寿命8～10年。
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。

人教版小学五年级上册语文教学课件 第五单元 17 松鼠


♢松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成， 直径约50厘米。
参考答案：这句话介绍了松鼠搭窝，对应课文第4自然段。例 句简要介绍了松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小，语言平 实简练；课文第4自然段运用恰当的动词和修饰性词语，描述了松 鼠搭窝的地方、搭窝所用的材料、搭窝的过程、窝口的设计及作用 等，具体生动。
仔细揣摩松鼠窝的建造顺序和一系列 用词，思考：作者这样写有什么好处？
用“先……再……然后……”表示顺序 的词，条理清楚地介绍了它搭窝的过程;
“搬、放、扎、挤、踏”等一系列松鼠 搭窝时的动作，使松鼠聪明、勤快、灵巧的 形象跃然眼前。
窝口特点
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以 进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝 遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会 落在窝里。
树深松鼠竞，花暗竹鸡啼。 ———孤松秀上《仙岩山居》
课后习题解答
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。 参考答案：①松鼠的外形特点：漂亮（面容清秀，眼睛闪
闪发光，帽缨形的尾巴老是翘起来）；②松鼠的性格特征：驯 良（主要活动范围在树上，主要活动时间在晚上）； ③松鼠的 行为特征：乖巧（行动轻快敏捷，搭窝精心考究）；④松鼠的 生活习性：爱干净（梳理全身的毛）。
随堂练习
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们 搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔 藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、 足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆 锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会 落在窝里。
整体感知
同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考: 可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？

《松鼠》人教版五年级上册语文PPT课件


当堂测评
二、在括号里填上恰当的词语。 （ 漂亮 ）的松鼠 （ 美丽 ）的尾巴 （ 高大 ）的老树 （ 玲珑 ）的面孔 （ 晴朗 ）的夏夜 （ 强烈 ）的日光
感谢聆听
语文 五年级 上册 配人教版
主讲人：办公资源ຫໍສະໝຸດ 时间: xxx句段感知
总起句，统领全文。
外形 漂亮
面容：清秀 眼睛：闪闪发光 身体：矫健 四肢：轻快 尾巴：帽缨形、美丽
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很 讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身 体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲 珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显 得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上， 自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身 子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东 西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
字词认读
xùn jiǎo
yīng qiào xiē zhé
驯良 矫健 帽缨 翘 歇凉 蛰伏
zhēn
chà xiǎn xiá miǎn
zhuī
榛子 分杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥
字词认读
驯良：和顺善良。 矫健：强壮有力。矫：强壮。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。 玲珑：精巧细致。 遮蔽：一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。
松鼠
语文 五年级 上册 配人教版
主讲人：办公资源
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趣味导入
谁的尾巴长， 松
谁的尾巴短，
谁的尾巴像把伞。
鼠
资料链接
布封（1707-1788)，法国博物学家、作家，进化思 想的先驱者。他用了40年时间完成了36卷的代表作 《自然史》。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和 憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。
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外形特征
精读课文
玲珑的小面孔，衬上一条帽 缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 尾巴老是翘起来，一直翘到头上， 自己就躲在尾巴底下歇凉。
形状 功能
描写有序
精读课文
根据上文，说说松鼠的样子吧。
面容
清秀、玲珑
眼睛
闪闪发光
身体
矫健
四肢
轻快
尾巴
帽缨形、翘起来
拟人 用词恰当
比喻
朗读练习
它们面容清秀，眼睛闪闪发光， 身体矫健，四肢轻快，非常敏 捷，非常机警。玲珑的小面孔， 衬上一条帽缨形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。尾巴老是翘起 来，一直翘到头上，自己就躲 在尾巴底下歇凉。
拓展延伸
松鼠的起源
已知最早的松鼠类物种的化石来自始新世的地层。那是距今6500万年～3500万年前的 久远时代。那时恐龙刚刚灭绝不久，哺乳动物尚未在陆地上取得控制权，青藏高原尚未 成 为 陆 地 ， 欧 洲 和 北 美 洲 仍 然 有 陆 地 相 连 ，2南 美 洲 则 是 一 个 巨 大 的 岛 屿 。
精读课文
自由读课文第二部分，和同 桌说一说这部分介绍了松鼠的 哪方面特征。
活动范围 活动时间
精读课文
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动， 像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑， 从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝， 摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉 害了，才到地上来。在平原地区是很少 看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也 不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老 树上。
读写学习
shǔ xiù líng lóng xiē wō
鼠秀玲 珑歇 窝
shí huá xiá miǎn shū
拾滑 狭梳 勉
请将生字按结构分类。
读写学习
鼠秀玲珑歇 窝滑拾狭勉梳
读写学习
松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理
词语解释
警觉： 对危险或情况变化的敏锐感觉。 锐利： （刃锋等）尖而快。 驯良： 和顺善良。 矫健： 强壮有力。 蛰伏： 动物冬眠，潜伏起来不食不动；借
认识体裁
科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小 品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容 生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比 如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。
初读要求
小声自读课文，要求读准字音，把句子读通 顺，标出自然段序号； 同桌互读课文，互相检查，纠正读错或读破 句的地方； 检查读课文情况，指名读指定的段落，评议 读的情况。
秋日储备冬粮
聪明可爱
冬日寻找食物
精读课文
它们搭窝的时候，先搬些小 木片，错杂着放在一起，再 用一些干苔藓编扎起来，然 后把苔藓挤紧、踏平，使那 建筑物足够宽敞、足够坚实。 “先……再……然后……”
精读课文
读第四部分，看看作者是从哪几方面介 绍松鼠的？ 表达了作者对松鼠的喜欢、喜爱。 生育 毛发 爱干净
○ 松鼠是一种漂亮的小动 物，乖巧，驯良，很讨 人喜欢。
○ 阅读第一部分思考：从 哪些地方可以看出松鼠 是一种漂亮的小动物呢？
精读课文
从哪些地方可以看出松鼠是一种 漂亮的小动物呢？作者从哪几个 方面写的？边读边思考，边画出 相关语句文
外形特征 从头到脚 它们面容清秀，眼睛闪闪发光， 身体矫健，四肢轻快，非常敏 捷，非常机警。玲珑的小面孔， 衬上一条帽缨形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。尾巴老是翘起 来，一直翘到头上，自己就躲 在尾巴底下歇凉。 描写有序
人教版五年级语文
松鼠
情境导入
同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的 语言介绍这种小动物的特点。
情境导入
根据课前的预习情况，你觉得它是一种怎样的动物？能用你 的话来说一说吗？
作者简介
布封（1707～1788)，亦作布丰。十八世纪法国博物学家、 作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克 来克，因继承关系，改姓德·布封。布封从小受教会教育， 爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他 用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册 的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者， 在他的作品中常用人性化的笔触描摹动物。他写的课文中 的《马》就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士， 又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高 贵的绅士。
乖巧
精读课文
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不 动。它们是十分警觉的，只要有人触动 一下松鼠所在的大树，它们就从树上的 窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别 的树上去。 机灵、警觉
精读课文
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满 满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开， 在雪下面找榛子。
活动范围
精读课文
在晴朗的夏夜，可以听到松 鼠在树上跳着叫着，互相追 逐。它们好像很怕强烈的日 光，白天躲在窝里歇凉，晚 上出来奔跑，玩耍，吃东西。 活动时间
精读课文
读第三部分，看看这部分从哪些方面介 绍了松鼠的特点？ 松鼠在“有人触动大树”时的反应表现 了它的警觉； 储备食物过冬表现了它的聪明； 蹦跳的动作表现了它的轻快。
精读课文
补充介绍了松鼠的
，
,也介绍了松鼠
。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰 褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的 毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身 的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
列数字 生育情况 ● 毛色变化 • 很讲卫生
课堂小结
内容概括
本文以生动传神的描写和准确而简练的说明，介绍了松鼠这种漂亮 的小动物，展现了它们动作敏捷，性格乖巧，驯良，讨人喜欢的特 点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
点。
第四部分（ 5 ）：介绍了其他的生活习性。
整体感知 课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很 讨人喜欢。
漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢
整体感知
你认为课文是从哪些方面来 表现松鼠的特点的？ 外形、性格、行为、生活
精读课文
默读课文，画出全文的中 心句，用“_____”画出来。
指蛰居。
整体感知
默读课文，想想松鼠给你留下了怎 样的印象？试着在括号里填个词。
漂亮
（ 驯良
乖巧 ……
）的松鼠
整体感知
如果把文章分成四部分，请你根据自己的理解补全 下面内容。
第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多个方
面具体介绍松鼠的 形体特征 。 第二部分（2）：主要从 两 个方面介绍松鼠的性格特征。 第三部分（3、4）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特