二年级语文上学期难忘的泼水节(完美版)

难忘的泼水节二年级作文
《难忘的泼水节》
在我小学二年级的时候，我经历了一场难忘的泼水节。

泼水节是我们这个小镇上非常盛行的节日，每年的这个时候，人们都会聚在一起欢庆这个重要的节日。

当天早上，我和爸爸妈妈一起穿上了新衣服，准备去参加泼水节的活动。

一到了会场，我看到人们穿着五彩缤纷的衣服，手持各种水枪和水桶，正在互相泼水。

我立刻被场面激动了，也迫不及待地加入了他们的行列。

我们跟着欢快的音乐，一路欢歌笑语地走着，时不时地泼水给路上的人，也被别人泼水。

我感到非常开心，整个人都充满了无尽的活力。

我不停地和朋友们互相泼水，忘记了时间的流逝。

这一天，我尽情享受了快乐的泼水节，和朋友们一起欢笑玩耍。

而且，我也学会了很多关于节日的传统和文化。

这次难忘的经历让我对泼水节有了更深的理解，也让我明白了快乐可以来自于简单的生活，只要我们愿意去享受。

我想，这个泼水节一定会成为我永远难忘的回忆。

每当我想起这个节日，我都会感到无比的快乐和满足，因为那是我和朋友们一起欢度的美好时光。

希望以后我们还能有机会一起欢度泼水节，一起共享快乐！。

二年级上册语文导学案-17《难忘的泼水节》人教（部编版）17难忘的泼水节导学案设计二年级上册语文教案-17 难忘的泼水节人教（部编版）17 难忘的泼水节文本分析：本文讲述的是1961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。

文章字里行间洋溢着喜悦与热情，体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，也表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。

课文文辞优美，感情真挚，共有8个自然段。

第1、2自然段写了1961年的泼水节是傣族人民最幸福、最难忘的日子，因为敬爱的周总理要和他们共度这个欢乐的节日；第3自然段写了傣族人民热烈欢迎周总理的盛况；第4~6自然段写了周总理身穿傣族服装，同傣族人民一起敲鼓跳舞，互相泼水祝福的热闹场面；第7、8自然段则直抒胸臆，连用两个感叹句，表达了1961年的泼水节令傣族人民永远难忘。

文章在描写人们欢迎周总理的场面时，抒发着兴奋和欢悦；在描写周总理泼水的场面时，泼洒着激动和幸福；在文章结尾连用两个感叹句，表达了人们激动、幸福和难忘的心情。

教师可先引导学生看看插图，直观地感受图中洋溢的热情，然后再反复朗读课文，从中感受热烈的气氛和人们内心的欣喜、感动。

教学目标：1.认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等8个字，会写“难忘、泼水节”等11个词语。

2.朗读课文。

练习用“象脚鼓”等词语描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。

3.图文对照，积累描写周总理外貌特征的句子，感受周总理的平易近人。

教学重难点：1.朗读课文。

用“象脚鼓”等词语描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。

2.体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意，感受周总理的平易近人。

课时安排：2课时1.认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等8个字，会写“难忘、泼水节”等11个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

难忘的泼水节课文原文
《难忘的泼水节》
春风又到，泼水节来临了。

我永远忘不了那个美丽而狂欢的日子。

在节日的早晨，我和家人一起去参加泼水节的活动。

走在街上，随处可见人们手持水枪，脸上洋溢着快乐的笑容。

大家互相泼水，放声欢笑，仿佛整个世界都沐浴在了快乐之中。

漫步在热闹的街上，我被一群热情的人拉过去参加了他们的欢乐。

他们不仅泼水，还传统舞蹈，唱歌，其乐融融。

我也加入到他们的队伍中去，和他们一起载歌载舞。

在水花飞溅的狂欢中，我感受到了浓浓的友情和幸福。

整个城市好像变成了一个巨大的水池，到处都是欢笑声和水花飞溅的声音。

即使是陌生人，在这一刻也变成了朋友，大家一起庆祝这个难忘的节日。

泼水节不仅仅是一个传统的节日，更是一个人们欢聚一堂，释放压力，享受生活的良好机会。

这一天，我笑得很开心，心里也装满了对生活的热爱。

在泼水节的活动中，我不仅开心，还收获到了很多。

我学会了享受生活、对待生活的态度。

也体会到了朋友的重要性，因为泼水节不仅是一个节日，更是一个交友的好机会。

泼水节是一个难忘的节日，它的欢乐和美好让我终身难忘。

每当春风轻轻吹过，我都会想起那个快乐的泼水节，我会收起水枪，和家人朋友一起再次来到欢乐的泼水节中，享受那一份快乐和幸福。

难忘的泼水节部编版二年级
《难忘的泼水节》
每年农历四月，是泼水节的时候。

在我们的小村庄里，泼水节是一个令人难忘的节日。

泼水节当天，我们全村的人都会欢聚一堂，穿着节日的衣服，手里拿着水枪和水桶，准备进行一场欢乐的水仗。

我和我的小伙伴们早早地就跑到了村庄的广场上，等待着泼水的时刻。

当鼓声响起的时候，大家立刻开始用水枪和水桶互相泼水。

我看到了我的爸爸妈妈，他们也加入了水仗，笑得很开心。

我和我的小伙伴们也玩得不亦乐乎，有的人用水枪射击，有的人用水桶浇水，水花四溅，整个广场都变成了水的海洋。

水仗进行了很长时间，当我们玩累了之后，我们就围坐在一起，一边吃着美味的水果，一边互相分享着泼水的趣事。

这个泼水节真是太有趣了，我永远也忘不了这样欢乐的时刻。

泼水节不仅是一场水仗，更是一次全村人的团聚和欢乐。

每当我想起泼水节，就会感到无比幸福和快乐。

希望每年的泼水节都能带给我们无尽的快乐和回忆。

二年级上册难忘的泼水节全文
《难忘的泼水节》二年级上册课文全文如下：
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：“周总理来了！”
敬爱的周总理兴致勃勃地来到泼水广场，笑容满面地来到人群中，他举着柏树枝向人们泼水，又端起盛满清水的银碗，敲着鼓，跟着赛龙船的节奏，在岸上和船上泼洒，祝福。

“哗——”一条条龙船在清清的江面上比赛。

“呼啦——”一阵阵的凤凰花雨落在地上、人身上、水盆里、柏树枝上……
多么快乐啊！多么幸福啊！多么难忘啊！
以上就是《难忘的泼水节》二年级上册的全文内容。

小学2年级上难忘的泼水节
《小学2年级上难忘的泼水节》
在小学二年级的时候，学校举办了一场非常有趣的泼水节活动，给我们留下了难忘的回忆。

那天早晨，我们穿着五彩斑斓的衣服，手里拿着水枪、水球和水壶，兴奋地来到学校。

整个校园都变成了欢乐的海洋，欢声笑语不绝于耳。

老师给我们分发了彩色的水枪和水球，让我们自由玩耍。

有的同学躲在角落里，突然跳出来给别人泼水；有的同学则四处寻找目标，用力投掷水球。

我们玩得不亦乐乎，整个校园都变成了一个大型的水战场。

当然，老师也不例外地被我们泼了个湿透。

他们在一旁笑眯眯地看着我们，有时还帮忙向同学们倒水。

我们和老师一起嬉戏玩水，仿佛忘记了学校里的严肃氛围，变成了一群快乐的孩子。

泼水节结束后，我们全身湿漉漉地回到教室，留下了无数美好的回忆。

这一天不仅让我们尽情释放了孩子们的活力和快乐，更让我们之间的友谊更加深厚。

《小学2年级上难忘的泼水节》成为了我们永远难忘的回忆，也让我们更加期待着下一次的泼水节活动。

这一天，我们彼此之间的友情更加深厚，也让我们对学校的归属感更加强烈。

愿每个小学生都能有机会体验这样的快乐时光！。

二年级上难忘的泼水节在我的二年级上学期，经历了一场让我终生难忘的泼水节。

那是一个阳光明媚的日子，学校里充满了欢声笑语，每个人的脸上都洋溢着期待和兴奋的神情。

当我们得知学校要举办泼水节的时候，整个班级都沸腾了起来。

同学们开始热烈地讨论着，想象着泼水节会有多么有趣。

老师告诉我们，泼水节是一个充满欢乐和祝福的节日，大家可以在这一天尽情地玩耍，用水来传递彼此的祝福。

为了迎接这个特别的日子，我们提前做了很多准备。

有的同学准备了漂亮的水枪，有的同学准备了大大的水盆，还有的同学准备了五颜六色的水球。

我也精心挑选了一把自己最喜欢的水枪，期待着在泼水节上大显身手。

终于，泼水节的那一天到来了。

校园里布置得充满了节日的氛围，五颜六色的彩旗飘扬在空中，欢快的音乐在耳边回荡。

大家穿着轻便的衣服和凉鞋，早早地来到了操场上。

一开始，大家还有些拘谨，只是小心翼翼地用手洒着水。

但随着气氛越来越热烈，同学们逐渐放开了，操场上瞬间变成了一片欢乐的海洋。

大家拿着水枪、水盆，追逐着、嬉笑着，尽情地向对方泼水。

水幕中，同学们的身影若隐若现，每个人的脸上都挂满了水珠，那是幸福和快乐的象征。

我和我的好朋友们一起组成了一个小队，我们互相配合，朝着其他同学发起“攻击”。

每当我们成功地把水泼到别人身上，都会高兴得欢呼起来。

当然，我们也会被别人泼得浑身湿透，但这丝毫没有影响我们的心情，反而让我们更加兴奋。

在泼水的过程中，我看到了平时严肃的老师也加入了我们的行列。

他们不再是课堂上的严厉模样，而是和我们一起欢笑，一起玩耍。

这一刻，师生之间的距离仿佛一下子拉近了，我们感受到了老师亲切和可爱的一面。

泼水节不仅是一场欢乐的游戏，也是一次增进友谊的机会。

在这个过程中，同学们之间的关系变得更加亲密了。

我们互相帮助，互相照顾，一起分享着这份快乐。

那些平时有些小矛盾的同学，也在泼水节的氛围中化解了误会，重新成为了好朋友。

操场上的水越来越多，大家的笑声也越来越响亮。

我们奔跑着，跳跃着，仿佛所有的烦恼都被这清凉的水冲走了，只剩下无尽的欢乐和喜悦。

二上难忘的泼水节
《二上难忘的泼水节》
泼水节是我国许多地方的传统节日之一。

而在我生长的小山村上，泼水节更像是一场盛大的庆典。

每年的农历四月，整个村子都笼罩在一片快乐和喧闹之中。

那年，我在二上上学，正好遇到了泼水节。

一早，村中的人们就开始忙碌起来，挑着水桶、提着水壶，准备好了一切。

我也和父母一起去准备，买些彩色的水枪和彩色的面粉。

待到中午，整个村子沸腾起来，人们扔彩色的水球，用水枪喷水，还有人在路旁撒上五颜六色的面粉。

耳边是欢快的音乐，路上是欢快的歌声，满眼都是笑脸。

每个人都欢欢喜喜，尽情地享受这场节日。

在这一天里，我和同学们玩得特别尽兴。

我们沿着村子的小路奔跑，互相泼水，把身上的颜色都变得五颜六色。

我朝一个朋友使劲地喷了一枪，结果她拿起手里的水桶，回踢了我一大脚，我们俩都笑了出来。

这就是泼水节的魔力，让人们忘记所有的烦恼，只剩下快乐。

在傍晚时分，我们都觉得有些疲倦了。

但在彩色的水汽中，我们依然无法停止欢笑。

在这些美好的回忆中，我深深感受到了村子的凝聚力。

虽然我们的村子不大，但每个人都很友好，这也让我们的泼水节更加热闹和有趣。

泼水节已经成为了我的一段美好的回忆，我经常回忆起那天的
快乐时光。

在炎炎夏日里，我总会感到一丝凉意，一股暖流。

这就是那些泼水节的回忆，那些快乐、那些欢笑。

它们给了我无尽的快乐，也让我更加热爱我的家乡，更加珍惜那些美好的时光。

小学语文难忘的泼水节
《小学语文难忘的泼水节》
在我读小学时，有一次我参加了一次非常难忘的泼水节活动。

那一天是端午节，学校举办了一个大型的泼水节活动。

我们全班同学都穿着五彩缤纷的衣服，拿着水枪和水桶，欢快地在校园里奔跑着。

老师们也加入了这个活动，他们笑得很开心。

校园里响起阵阵欢快的笑声和水花四溅的声音。

我们玩得很开心，不时地从水枪里射出一串串绚丽的水花，校园里弥漫着欢乐的气氛。

我和同学们互相追逐着，泼水、撒水，瞬间忘却了平日里的学习疲惫和压力。

在这一刻，我们就变成了快乐的孩子，尽情享受着这个属于我们的节日。

泼水节活动也让我感受到了中国传统文化的魅力，让我更加了解了端午节习俗和文化。

我也更加珍惜这样的活动，因为它不仅是为了庆祝节日，更是一次难忘的体验和回忆。

这次泼水节活动对我来说是难忘的，它不仅是一次欢乐的活动，更是一堂生动的语文课。

通过这次活动，我学到了端午节的由来和习俗，也加深了对中国传统文化的了解。

这是一次对语文知识的生动课堂，让我更加喜欢学习语文，更加热爱中国传统文化。

小学二年级语文《难忘的泼水节》原文及教案（优秀10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你写作文时总是无从下笔？它山之石可以攻玉，以下内容是壶知道为您带来的10篇《小学二年级语文《难忘的泼水节》原文及教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

难忘的泼水节教案篇一【教学目标】1、认识“泼、族”15个生字，会写“忘、泼”8个字，读准多音字“铺、盛”。

2、正确、流利地朗读课文，练习用“象脚鼓、凤凰花、银碗”等讲述总理和傣族人民一起泼水的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。

3、积累描写总理样子的句子，感受总理的平易近人。

【教学重点】体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意以及各民族之间的和谐共处。

【教学难点】了解课文内容，会用给定词语描绘描述情景。

【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课导入类型：出示图片：介绍泼水节。

泼水节是傣族最隆重的节日。

节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。

人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响乇云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。

教师口述：西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动，让我们一起跟随作者去体验一下吧！（板书：17难忘的泼水节）板书课题，齐读课题。

【设计意图：出示泼水节图文，再引导课文的学习中来，激发学生学习的兴趣。

】二、初读感知1、听范读。

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2、学生初读。

要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。

3、检查初读情况（1）认读生字练读生字，识记。

①注意读准：平舌音“族踩”，翘舌音“驶容盛祝寿”前鼻音“民碗健”，后鼻音“康”。

②识记生字联系生活实际做动作识记：“泼、踩、敲、驶”。

部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

【篇二】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》教案教学目标：1、正确地拼读“我会认”中的生字，并能组词。

从“我会认”的生字中自由挑选2—3个生字组词并能说一句话。

2、给“我会写”的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。

3、指导学生有感情地朗读课文，通过图文结合，体会傣族人民和周总理一起过泼水节的快乐和幸福，感悟周总理和傣族人民的深情厚谊。

教学重点：通过朗读，体会揣摩人物内心的情感。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课，突出主题，点明重点。

（2分钟）今天，老师要和同学们一起分享一个充满温情的、感人的小故事。

让我们一起说出故事的名字，生齐读课题。

（指导生读出温情的语气来）什么是泼水节呢？出示图片，师进行解说：当火红的凤凰花开放的时候，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

难忘的泼水节课文小学
《难忘的泼水节》
今年的泼水节真是让我难忘，我和爸爸妈妈一起去参加了这个盛大的节日活动。

早上，我们一家人早早地起床，穿上节日的衣服，准备好了水枪和水漂，便开心地出发了。

一到了庆祝的地方，就听见了欢快的音乐声和人们的哈哈大笑声，满满的都是快乐的气氛。

我和其他小朋友一起玩起来，互相泼水，笑声不断。

爸爸妈妈也玩得不亦乐乎，一起和我们玩得很开心。

我用水枪瞄准爸爸，可是他躲得很快，没能泼到他。

可是，当我正沉浸在快乐之中的时候，爸爸突然用水漂泼了我一身水，我吓了一跳，然后也忍不住大笑起来。

在这一天里，我们不分老少，都在互相泼水，感受到了浓浓的节日气氛。

我看到了很多人都满脸笑容，好像所有的烦恼都被水冲走了。

随着时间一分一秒地过去，泼水的活动渐渐结束了。

我们都很高兴，因为这一天我们玩得很开心，体验到了节日的快乐，也留下了许多美好的回忆。

泼水节的快乐时光让我难以忘怀，我会永远记得在这一天里和家人一起欢乐的时光。

我也相信，明年的泼水节，我们一定会更热闹、更开心！。

二年级语文难忘的泼水节
《难忘的泼水节》
二年级语文课上，我们学习了关于泼水节的知识。

老师向我们讲解了泼水节的由来和习俗。

我们知道泼水节是云南、广西、广东等地的传统节日，人们在这一天会用水泼洒彼此，象征着洗去一年的不幸和净化身心。

在学习了泼水节的相关知识后，老师组织了一个有趣的活动。

我们在中午的活动课上举行了泼水节活动，全班同学都参与了进来。

老师特意准备了水枪和水桶，还有一些小水球，让我们可以尽情地玩耍。

当我们迫不及待地拿起水枪和水球互相泼洒时，欢声笑语在教室里回荡。

有些同学喜欢躲在角落里偷袭别人，有些同学则欢快地奔跑着，享受着被泼水的快乐。

整个活动课都充满了欢乐和活力。

泼水节活动结束后，我们收拾好课桌和椅子，然后一起洗手。

老师告诉我们，泼水节不仅是一种传统文化，更是一种友谊和团结的象征。

水能洗净一切不愉快，让我们在新的一年里心情愉快，团结友爱。

经历了这次泼水节活动，我学会了用欢乐和乐观的心态去面对生活，也更加懂得了团结友爱的重要性。

这个难忘的泼水节一定会成为我人生中美好的回忆之一。

二年级上册语文难忘的泼水节
泼水节是中国传统的节日之一，也是一年一度的盛大庆典。

在泼水节这一天，人们会
互相泼水，以祈求幸福和吉祥。

我记得有一次我和家人一起去参加泼水节。

当天天气晴朗，阳光明媚。

我们来到了一
个特别热闹的地方，那里人山人海，欢声笑语不绝于耳。

一进入泼水区域，我就被喷洒的水雾包围了。

人们手持着水枪、水壶和水桶，不停地
向彼此泼水。

我也迫不及待地加入进去，拿起水枪，尽情地泼水。

我和别人玩得很开心，笑声不断。

除了泼水，还有其他的娱乐活动。

有的人在草地上摆开游戏摊位，有的人在音乐声中
载歌载舞，有的人在吃着美食，品尝着各种特色小吃。

整个泼水节活动充满了欢乐和快乐的气氛。

人们之间没有疏离，反而更加亲近了。

我
和家人在活动结束后，满载着愉快的心情回家。

我觉得这个泼水节对我来说是一次美好的经历。

不仅仅是因为我可以和亲人一起玩耍，更重要的是在这个节日里，我感受到了团结、友爱和快乐的力量。

这使我明白了，只
要人们心里充满了善意和友爱，无论遇到什么困难，都能够相互支持和帮助，共同度
过难关。

这次难忘的泼水节不仅给我留下了美好回忆，也让我明白了友谊和家庭的重要性。

我
相信这些体验会在以后的生活中继续指引着我。

难忘的泼水节二年级课文
《难忘的泼水节》
春风暖暖，万物复苏。

在泼水节的日子里，我们迎来了一场欢乐的节日盛宴。

清晨，我们穿上了美丽的泼水节服装，手里拿着水枪、水桶，准备要和小伙伴们开启一场喷水大战。

一声声欢快的笑声在空中回荡，整个村子都沉浸在一片欢乐的氛围中。

孩子们在街头巷尾，纵情玩耍。

不时地，水花四溅，小朋友们互相泼水，笑得合不拢嘴。

老师们也纷纷加入到了泼水的行列中，用水枪尽情地放飞自己。

大家互相泼水，其乐融融，其乐无穷，仿佛置身于一个水的世界中。

这一天，我们玩得不亦乐乎。

在泼水的狂欢中，我们忘记了烦恼，忘记了学习的辛苦，只顾着享受这份难得的快乐。

虽然泼水节只有一天，但对我们来说，这一天将永远难忘。

泼水节，留给我们的不仅是快乐，更是友情。

在这一天里，我们和朋友们的友谊变得更加深厚。

我们互相帮助，互相照顾，互相欢笑，彼此之间更加亲近。

也正因为这一天，我们在童年里抹不去的记忆中，多了一段美好的回忆。

泼水节，是我们心中永远难忘的节日。

它让我们感受到了友情的力量，让我们拥有了美好的回忆。

愿泼水节的欢乐永远伴随着我们，永远留在我们心中。

难忘的泼水节二年级
《难忘的泼水节》
今天是泼水节，我非常兴奋。

因为去年泼水节我没能参与，今年终于有机会参加了！我和爸爸妈妈一起来到了节日广场，这里人山人海，真是热闹非凡。

我穿上了一身五彩缤纷的衣服，头上还带着一个闪闪发光的头饰，感觉自己就像是一个小精灵。

爸爸妈妈也跟我一样打扮得很漂亮。

我们拿着水枪，站在广场中央，等待着泼水节的开始。

终于，音乐响起来了，人们欢呼雀跃，成群结队地跑来跑去，用水枪向对方喷水，我也跟着他们一起玩了起来。

我抓住机会，一把将妈妈淋了个透心凉，妈妈看着我嬉皮笑脸的模样也大笑起来。

在泼水节上，我还遇到了很多小伙伴，大家一起玩得不亦乐乎。

我和他们一起参加了泼水比赛，跳绳比赛，还一起吃了很多美味的节日小吃。

真是太开心了！
这次泼水节真的是让我难以忘怀！我和爸爸妈妈度过了一个愉快的节日，我也结识了很多新朋友。

我想了，明年泼水节我一定还要来参加，因为这样的快乐实在太让人难忘了！。

二年级难忘的泼水节
《难忘的泼水节》
今年的泼水节，对于我们二年级的同学来说，绝对是一个难忘的经历。

在这一天，我们都穿上了五彩缤纷的衣服，手里提着水枪，一踏入学校就兴奋不已。

整个学校都被水淋透了，笑声欢乐声不绝于耳，仿佛整个世界都被洗刷了一遍。

我们聚集在操场上，老师们也加入了我们的行列，大家一起玩水、泼水，水花四溅，瞬间就把整个操场变成了一个大型的水战场。

大家玩得不亦乐乎，兴奋地尖叫着，尽情享受这难得的快乐时光。

在泼水节上，我们还参加了各种游戏活动，如接力赛、水球比赛等等。

大家分成了几个小队，一起加油助威，为自己的队伍争取荣誉。

即便输了也不觉得遗憾，因为我们一起度过了一个快乐的时光。

最让我们难忘的是，我们还和老师们一起跳起了欢快的舞蹈。

看到老师们跟我们一起嬉戏玩水，我们感到非常开心，仿佛老师们也成了我们的朋友。

泼水节过后，我们都湿漉漉的，但满心欢喜。

这一天，我们不仅仅是泼水节的参与者，更是一群快乐的孩子。

我们感受到了
友谊和快乐的力量，也收获了美好的回忆。

这一定是我们二年级生活中最难忘的泼水节了。