第三章-植物病原原核生物及其病害

东北农业大学网络教育学院植物病虫害防治作业题植物病理学部分第一章绪论一、名词解释1、植物病害:植物在生长发育、储藏运输过程中,在一定外界环境影响下,受到病原生物或非生物的持续干扰,超越了它能忍受的范围，致使在生理上、组织上、及形态上发生一系列的变化，生长发育不正常，表现出一些特有的外部症状及内部病理变化,病因此造成产量下降、质量变坏、颗粒无收，降低了对人类的经济价值。

2、病状：植物生病后的不正常表现.3、病症：病原物在植物发病部位形成的有一定特点的结构。

4、病害三角：需要有病原生物、寄主植物和一定的环境条件三者配合才能引起病害的观点，就称为“病害三角"。

5、侵染性病害：生物侵染引起的病害。

6、非侵染性病害:非生物因素导致的病害称。

二、填空1、引起病害的病原种类很多,依据性质不同分为（)（）两大类.2、根据病原生物的类别侵染性病害分为（）( )（）（）（）等。

3、植物病害的病状分为( ）（)（）（)（）五大类型。

4、植物病害的病征分为（)（）（)( ）（）五种类型。

5、（）( ）（)构成病害发生的三要素。

6、植物侵染性病害由( ）侵染引起，非侵染性病害由（) 引起.7、植物病害症状包括( ）和（）.8、1945年，爱尔兰由于（）病大流行,而使欧洲以马铃薯为主食的地区饿死100万人，200万人逃亡海外，这称为爱尔兰饥荒。

9、按照传播方式,植物病害可以可以分为（）（）( ）( ）等.1、侵染性病害、非侵染性病害2、真菌病害、细菌病害、病毒病害、线虫病害、寄生性植物病害3、变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形4、霉状物、粉状物、点状物、颗粒状物、脓状物5、寄主、病原、环境条件6、生物因素、非生物因素7、病症、病状8、马铃薯晚疫病9、气传病害、种苗传播病害、土传病害、虫传病害三、选择1、植物细菌病害的病症是（）。

a.脓状物b。

霉状物c。

粉状物d。

颗粒状物2、属于非侵染性病害的是( ）。

a. 霜霉病b。

晚疫病c。

《植物病理学》课程笔记第一章绪论一、植物病害的概念1. 定义植物病害是指植物在生长发育过程中，由于受到生物因素（如病原体）和非生物因素（如环境条件）的影响，导致植物的正常生理功能、代谢活动、生长发育以及形态结构发生异常变化，从而影响植物的生产力和产品质量。

2. 特点- 病害的发生具有特定的病原体或环境因素。

- 病害的发展具有特定的病程和症状。

- 病害对植物的生长发育和产量品质有显著影响。

二、植物病害的分类1. 根据病因分类（1）生物性病害：由病原生物引起，包括真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性植物等。

（2）非生物性病害：由非生物因素引起，如温度、湿度、光照、土壤、化学物质等。

2. 根据病原生物分类（1）真菌性病害：如稻瘟病、小麦叶锈病、番茄早疫病等。

（2）细菌性病害：如水稻白叶枯病、柑橘溃疡病、番茄青枯病等。

（3）病毒性病害：如烟草花叶病毒、黄瓜花叶病毒、马铃薯卷叶病毒等。

（4）线虫性病害：如根结线虫病、根腐线虫病、茎线虫病等。

（5）寄生性植物病害：如菟丝子、桑寄生、槲寄生等。

3. 根据受害部位分类（1）叶部病害：如各种叶斑病、叶枯病、叶霉病等。

（2）根部病害：如根腐病、根癌病、根结线虫病等。

（3）茎部病害：如枯萎病、茎腐病、蔓枯病等。

（4）花部病害：如花腐病、花叶病、花枯病等。

（5）果实病害：如炭疽病、疮痂病、黑腐病等。

三、植物病害的危害1. 产量损失植物病害会导致植株生长受阻，减少光合作用面积，降低光合效率，从而减少作物产量。

2. 品质下降病害会影响植物产品的外观、口感、营养价值，降低其市场竞争力。

3. 经济损失病害导致的产量和品质下降，会增加生产成本，减少农民收入。

4. 生态环境影响严重病害可能导致植被破坏，影响生态平衡和生物多样性。

5. 食品安全风险病原体及其代谢产物可能对人体健康构成威胁。

四、植物病害研究意义1. 保障粮食安全研究植物病害，提高防治技术，减少产量损失，是确保粮食安全的重要措施。

《普通植物病理学》第三章植物病原原核生物《普通植物病理学》第三章植物病原原核生物第三章植物病原原核生物1、目的要求要求掌握原核生物的一般性状和分类、重要属的特征和重要种引致病害的症状特点。

2、讲授内容（1）植物病原细菌的一般性状（2）分类和鉴定方法（3）植物病原细菌的主要类群3、重点、难点（1）细菌的形态结构和染色反应。

（2）细菌的分类和鉴定。

（3）噬菌体和质粒（尤其是Ti质粒），根癌土壤杆菌的致癌机制。

（4）细菌的遗传变异。

（5）产毒素、酶、激素的重要细菌。

（6）重要属的学名和特征，重要种的生活史及引致病害的症状特点。

（7）软壁菌门的特点。

4、教学方式和手段以自学加重点讲授、课堂提问、课堂讨论等启发式教学方式，并运用多媒体教学软件等电化教学设备及真菌形态挂图等手段。

5、教学内容：第一节原核生物一般概念原核生物（Procaryotes）是指含有原核结构的单细胞生物。

一般是由细胞膜和细胞壁或只有细胞膜包围的单细胞微生物。

无真正的细胞核，遗传物质（DNA）分散在细胞质中，没有核膜包围，没有明显的细胞核，仅形成一个圆形或椭圆形的核区的低等生物，包括细菌、放线菌、蓝细菌（原来的蓝藻现改称为蓝细菌，也属于原核生物界）和菌原体等。

通常以细菌作为原核生物中有细胞壁类群的代表，以菌原体或螺原体作为无细胞壁但有细胞膜类型的典型。

一、形态和结构（一）形态细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，个体大小差别很大。

细菌大都单生，也有双生、串生和聚生的。

球状细菌的直径为0.5~1.3μm，杆状细菌的大小为0.5~0.8μm×1~5μm，也有更小一些的。

螺旋状细菌较大，有的可达13~14μm×1.5μm。

植物病原细菌大多是杆状菌，大小为0.5~0.8μ m×1~3μm，少数为球状。

因此要用苯酚品红染色后在100×10的油镜下才能观察到。

大多有鞭毛。

极鞭——着生在菌体一端或两端。

周鞭——着生在菌体一侧或四周。

第一章绪论1．植物病害、病害症状、病因的定义。

植物因受到不良条件或有害生物的影响超过它的忍耐限度而不能保持平衡时，植物的局部或整体的生理活动或生长发育就出现异常状态，这种表现异常的植物我们称之为植物病害。

症状是植物受病原生物或不良环境因素的侵扰后，内部的生理活动和外观的生长发育所显示的某种异常状态。

常见的病害症状有很多种，变化很多归纳起来只有5类，即变色、坏死、萎蔫、腐烂和畸形。

引起植物偏离正常生长发育状态而表现病变的因素谓之“病因”。

植物发生病害的原因很多，既有不适宜的环境因素，包括各种物理因素与化学围素，又有生物因素。

引起植物发生病害的生物，统称为病原生物(pathogen)。

病原生物的种类很多，有动物界的线虫和原生动物，有植物界的寄生藻和寄生性种子植物，有菌物界的真菌和粘菌，有原核生物界的细菌、放线菌和支原体，还有病毒界的病毒和类病毒。

由病原生物侵害植物引起的病害称为侵染病害。

没有病原生物侵染的植物病害称为非侵染性病害。

2．寄生性、致病性、抗病性的概念。

寄生性是寄生物从寄主体内夺取养分和水分等生活物质以维持生存和繁殖的特性。

一种生物生活在其他活的生物上，以获得它赖以生存的主要营养物质，这种生物称作寄生物(parasite)。

供给寄生物以必要生活条件的生物就是它的寄主(host)或宿主(parasitifer)。

寄生是生物的一种生活方式。

这两种生物之间存在的密切关系是寄生关系。

植物病害的病原物都是寄生物，但是寄生的程度不同。

有的是只能从活的植物细胞和组织中获得所需要的营养物质的专性寄生物。

其营养方式为活体营养型(biotrophe)。

有的除寄生生活外，还可在死的植物组织上生活，或者以死的有机质作为生活所需要的营养物质的非专性寄生物，这种以死亡的有机体作为营养来源的称为死体营养型(necrtroph)。

只能从死有机体上获得营养的称腐生物(saprogen)。

植物病原物中，如真菌中的锈菌、白粉菌、霜霉菌等，以及寄生在植物上的病毒和种子植物，都是专性寄生的活体营养型。

《普通植物病理学》课程笔记第一章：植物病害基本知识一、植物病害的概念1. 定义：植物病害是指植物在生长发育过程中，由于受到生物因素（如病原微生物）和非生物因素（如环境、营养等）的影响，导致植物生理功能紊乱、组织结构损伤、生长发育受阻、产量降低和品质变劣的现象。

2. 植物病害的重要性：植物病害对农业生产和自然生态系统具有重大影响。

它们可以导致农作物减产、品质下降，甚至绝收，对粮食安全、经济收入和生态环境造成威胁。

二、植物病害的症状1. 病状：（1）变色：- 黄化：叶片或植株其他部位失去绿色，变为黄色。

- 红化：叶片或植株其他部位变为红色。

- 褐化：叶片或植株其他部位变为褐色。

- 紫化：叶片或植株其他部位变为紫色。

（2）坏死：- 病斑：植物组织局部死亡，形成明显的坏死区域。

- 枝枯：枝条或整株植物死亡。

（3）腐烂：- 软腐：植物组织软化和腐烂，常见于果实和块茎。

- 湿腐：植物组织因水分过多而腐烂。

（4）萎蔫：- 因病原生物侵害或水分供应不足导致的植物组织失去膨压，表现为叶片下垂、枯萎。

（5）畸形：- 肿瘤：植物组织异常增生，形成肿瘤状结构。

- 丛生：植物生长点异常分裂，导致植株矮小、分枝增多。

- 矮化：植物生长受阻，植株矮小。

2. 病征：（1）霉状物：- 菌丝体：病原真菌在病部表面形成的细丝状结构。

- 孢子：病原真菌产生的繁殖体，形态多样。

（2）粉状物：- 孢子堆：病原真菌在病部表面形成的粉末状结构。

（3）颗粒状物：- 菌脓：病原细菌在病部表面形成的粘稠颗粒状物质。

（4）絮状物：- 菌丝体和孢子的集合体，常见于某些真菌病害。

3. 症状的变化：植物病害的症状随着植物的生长发育、环境条件、病原生物的侵染阶段等因素的变化而发生变化。

了解症状的变化有助于病害的诊断和防治。

三、植物病害的类型及划分方法1. 按病原生物分类：（1）真菌性病害：由真菌引起的病害，如霜霉病、白粉病等。

（2）细菌性病害：由细菌引起的病害，如软腐病、青枯病等。

植物病理学课程教学大纲(Plant Pathology)课程编号：082051课程性质：专业选修课适用专业：农学先修课程：微生物学、植物学后续课程：作物栽培学、作物育种学总学分：2.5学分,其中实验0.5学分教学目的与要求：植物病理学是农学类各专业的专业选修课程，学习这门课程是为学习栽培、育种等专业知识，为进行农业生产和科学研究打基础的。

植物病理学是阐述植物病害发生发展规律及其防治的学科。

本课程主要分植物病理学的基础理论和农作物的主要病害两部分。

通过这两部分的学习，使学生能识别诊断主要病害，掌握其发生发展的规律，因地制宜地制定防治措施。

要求学生能将第一部分的基本原理灵活地运用到农作物病害的防治中去，掌握识别诊断植物病害以及研究和防治植物病害的基本技能。

本课程教学的主要方法：1、课堂教学：讲授病理学基本原理及主要病害的症状、病原、发生规律及防治；2、实验教学：采用实物标本和挂图等，利用显微镜等仪器及用具，在室内上实验课，直观地观察病原形态及病害症状；3、田间现场教学：让学生直接到田间，观察田间发生病害的症状，调查其发生、分布等情况；4、利用录像片、幻灯片、照片等教学以弥补上述教学方法的不足。

第一部分植物病理学的理论第一章前言（0.5学时）一、防治和研究植物病害的重要性二、植物病理学的性质和内容三、对学生的基本要求第二章植物病害的概念、症状和分类（4.5学时，其中实验2.0学时）第一节植物病害概念一、植物病害形成的原因二、植物病害概念三、植物病害的形成第二节植物病害的症状一、植物病害病状类型二、植物病害的病征类型第三节两类植物病害一、植物侵染性病害和非侵染性病害的概念二、植物非侵染性病害三、植物侵染性病害四、植物侵染性病害和非侵染性病害的关系本章重点：植物病害概念、植物病害症状类型、非侵染性病害发生的原因、发生的特点及诊断。

本章难点：植物病害概念。

第三章植物病原学（11.0学时，其中实验6.0学时）第一节寄生现象一、寄生性二、致病性第二节植物病原真菌一、真菌的一般性状二、真菌的主要类群三、真菌病害的识别诊断第三节植物病原原核生物一、植物病原细菌1、植物病原细菌的一般性状2、植物病原细菌的主要类群3、植物病原细菌所致病害的症状特点4、植物细菌病害的简易识别方法二、植物病原菌原体1、植物病原菌原体的一般性状2、植物病原菌原体的主要类群第四节植物病原线虫一、植物病原线虫的一般性状二、植物病原线虫的主要类群三、植物病原线虫所致病害的症状及线虫病害诊断第五节寄生性种子植物一、寄生性种子植物的概念二、寄生方式三、大豆菟丝子形态、寄生特点、生活史及其防治四、槲寄生的寄生特点及生活史第六节植物病原病毒一、植物病原病毒的一般性状二、病毒的传播方式三、病毒病害症状特点及其诊断第七节植物病原物的鉴定──柯赫氏法则本章重点：植物病原真菌、细菌、病毒的基本特点，所致病害的症状特点、识别和诊断。

一、植物病原原核生物及其所致病害
一、目的和要求
掌握植物细菌病害的分类鉴定需要特有的实验技术，熟悉植物细菌病害症状类型和病原细菌的基本形态，学习植物细菌病害简易诊断方法及病原细菌初步鉴定的程序和技术，为以后植物细菌病害的正确诊断和病原细菌的分类鉴定打下基础。

二、材料和用具
原核生物引起病害的标本、照片或新鲜材料。

三、病原物分离与鉴定
1. 用刀片或剪刀从植物病组织上取下1平方厘米大小叶片，
2.先经无菌水漂洗两遍，再用75%酒精消毒1.5 分钟后，再用无菌水漂洗两遍。

3.将清洗好的叶片用枪头捣碎后悬浮于1mL的无菌水中。

4.菌悬液稀释合适的倍数，用涂布棒涂布于含有适当抗生素的NA平板上；或者用接种环在培养基上划线，
5. 28℃培养2-3天后，观察平板上单菌落生长情况。

二、植物病原生物基因组DNA提取
1. 取1.5ml菌体培养物于一灭菌Eppendorf管中，13000rpm离心1min, 弃上清液，收集菌体。

2. 加入567ul TE缓冲液重新悬浮沉淀，加入30ul 10% SDS，混合。

置于37℃水浴1h。

3. 加入5M NaCl，完全混合，再加入80 ul CTAB/ NaCl溶液，混合。

在65℃下保温10分钟。

4. 加入等体积氯仿，剧烈混合。

8000rpm离心5min，小心吸取上清液，用氯仿抽提2次，至界面无白色沉淀物。

5. 加两倍体积无水乙醇，室温放置15分钟，10，000rpm离心15min，弃上清液，沉淀用70%乙醇洗2次；置于室温干燥后，溶于50ul TE溶液中，置4℃保存备用。