2021年小学开学第一课法制教案《用法律保护自己》

小学法制教育《学会依法保护自己》教案第一章：认识法律1.1 教学目标让学生了解法律的基本概念和作用。

培养学生尊重和遵守法律的意识。

1.2 教学内容法律的基本概念：法律是什么，法律的来源和种类。

法律的作用：维护社会秩序，保护公民权益。

1.3 教学活动引入讨论：什么是法律？学生举例说明。

教师讲解：法律的基本概念和作用。

案例分析：讨论法律在实际生活中的应用。

第二章：权利和义务2.1 教学目标让学生了解自己的权利和义务。

培养学生正确行使权利和履行义务的意识。

2.2 教学内容权利和义务的概念：权利的定义，义务的含义。

学生的权利和义务：受教育权，遵守学校规定的义务。

2.3 教学活动引入讨论：学生有哪些权利和义务？教师讲解：权利和义务的概念及学生的权利和义务。

角色扮演：学生分组扮演不同角色，展示正确行使权利和履行义务的情景。

第三章：个人保护3.1 教学目标让学生了解如何保护自己的个人权益。

培养学生面对侵犯时的自我保护意识。

3.2 教学内容个人保护的方法：如何保护自己的个人信息，如何拒绝陌生人的侵犯。

应对侵犯的措施：寻求帮助，报警等。

3.3 教学活动引入讨论：如何保护自己的个人权益？教师讲解：个人保护的方法和应对侵犯的措施。

情景模拟：学生分组进行情景模拟，练习自我保护的技巧。

第四章：网络安全4.1 教学目标让学生了解网络安全的基本知识。

培养学生正确的网络安全意识和行为。

4.2 教学内容网络安全的基本概念：网络信息的真实性，网络欺诈的类型。

正确的网络安全行为：保护个人信息，不轻信陌生信息。

4.3 教学活动引入讨论：网络安全的意义是什么？教师讲解：网络安全的基本知识和正确的网络安全行为。

小组讨论：讨论如何在网络上保护自己的权益。

第五章：交通安全5.1 教学目标让学生了解交通安全的基本知识。

培养学生遵守交通规则的意识。

5.2 教学内容交通安全的基本规则：遵守红绿灯，不在车上随意开车门。

遵守交通规则的重要性：保护自己和他人的生命安全。

一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对于保护自己权益的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识，提高自我保护能力。

3. 引导学生学会用法律武器维护自己的合法权益，做到知法、守法、用法。

二、教学重点：1. 法律的基本概念和作用。

2. 遵守法律的重要性。

3. 学会依法保护自己的方法。

三、教学难点：1. 法律的具体内容和条款。

2. 如何在实际生活中运用法律保护自己。

四、教学准备：1. PPT课件。

2. 教学案例。

3. 法律知识相关资料。

五、教学过程：1. 导入新课：利用PPT展示一幅图片，图片内容为一个小朋友在公共场所玩耍，突然有人要抢他的玩具。

引导学生思考：这个小朋友应该如何保护自己的权益？2. 讲解法律基本概念和作用：介绍法律的概念、种类和作用，让学生明白法律对于保护自己权益的重要性。

3. 案例分析：提供一个案例，让学生分析案例中的人物是如何依法保护自己的权益的，并引导学生学会在实际生活中运用法律。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中遵守法律，提高自我保护能力。

5. 总结讲解：总结本节课的主要内容，强调法律对于保护自己权益的重要性，以及遵守法律、学会依法保护自己的方法。

6. 课后作业：让学生运用所学的法律知识，结合自己的生活实际，编写一个保护自己权益的小故事。

六、教学延伸：1. 组织学生参观法院、警察局等法律机构，让学生更加直观地了解法律的工作过程和作用。

2. 邀请律师或法官等专业人士进行讲座，为学生普及更多的法律知识。

七、教学反思：在课后对本次教学进行反思，观察学生的学习效果，了解学生在学习过程中遇到的问题，及时调整教学方法和策略。

八、教学评价：1. 学生对法律基本概念和作用的掌握程度。

2. 学生对遵守法律的认识和实际应用能力。

3. 学生对学会依法保护自己的方法和技巧的掌握。

九、教学建议：1. 在教学中，要注重理论与实际相结合，让学生真正学会运用法律保护自己。

《用法律保护自己》教案教学目标：1、让学生了解法在校园中无处不在，法与我们的生活息息相关。

2、通过具体的事例，使学生明白校园中的违法行为有哪些，自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。

3、通过教学激发学生学习法律法规的兴趣，使学生愿意做遵纪守法公民。

教学重点难点：1、运用多媒体和课堂创设的情境使学生真正体会到法在校园中无处不在。

2、自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。

教学策略：运用多媒体课件教学过程：一、谈话导课，激发兴趣。

1、课件出示法律书籍。

师：今天老师带了几本书到课堂，请同学们看看。

（学生读书名）2、师：这些书你们看过吗？（没有）3、师：其实这些书籍中的法律条规与我们的生活息息相关。

今天，我们一起学习法与我们生活。

（板书课题）二、观看实例，学法明理。

（一）课件一：晨会上的升旗仪式。

1、请学生观看晨会上升旗仪式时一年级部分小朋友的表现。

2、学生自由发言，说说在影片中发现的不和谐画面，并说明原因。

还可以说一些影片中没有的现象。

3、老师小结，课件出示《中华人民共和国国旗法》的第3和第13条，学生齐读。

4、布置任务：星期五到一年级四个班做有关《国旗法》的宣传。

学生用本子做记录。

（二）课件二：钱丢失后。

1、影片一：晨会过后，三（1）班的郑凯林同学为爷爷买七十岁生日礼物的300元钱掉了。

学生说说该怎么办？2、影片二：郑凯林同学在搜查同学的书包。

学生说说这样对不对，为什么？看看三（1）班的班主任是怎么说的？3、情境一：李丽同学是叶凡同学的好朋友，她发现叶凡同学的一些可疑之处。

学生讨论交流李丽同学该怎么做？课件出示《未成年人保护法》第五条：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

4、情境二：老师引导叶凡同学承认和认识到自己的错误。

学生小组合作想象老师引导叶凡同学承认和认识自己错误的情景。

全班交流。

学生说说叶凡同学这种行为的严重后果。

《善用法律保护自己》教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，提高法律意识。

2.培养学生运用法律武器保护自己的能力。

3.引导学生树立正确的法治观念，遵守法律法规。

二、教学重难点1.重点：让学生掌握基本的法律知识，提高自我保护意识。

2.难点：培养学生运用法律武器保护自己的能力。

三、教学过程1.导入（1）提问：同学们，你们知道法律是什么吗？法律有什么作用？2.基本法律知识讲解（1）讲解法律的定义、作用和分类。

（2）介绍公民的基本权利和义务。

（3）讲解违法犯罪的概念、种类及法律责任。

3.案例分析（1）展示案例：小明在街头被抢劫，他应该如何运用法律保护自己？（2）引导学生分析：小明可以报警、寻求法律援助，要求公安机关追究犯罪嫌疑人的法律责任。

4.法律保护自己的方法（1）讲解如何防范侵害：提高警惕、加强自我保护意识、掌握防范技巧。

（2）介绍如何寻求法律援助：向律师咨询、申请法律援助、向有关部门投诉。

（3）讲解如何维护自己的权益：依法维权、依法举报、依法申诉。

5.实践操作（1）分组讨论：同学们，请结合自己的生活实际，举例说明如何运用法律保护自己。

（2）成果展示：每组选派一名代表，分享本组的讨论成果。

（1）强调法律的重要性，要求同学们树立正确的法治观念。

（2）鼓励同学们在遇到问题时，勇敢地运用法律武器保护自己。

四、课后作业1.结合本节课所学内容，写一篇关于如何运用法律保护自己的心得体会。

2.观看一部与法律有关的影片，分析影片中主人公是如何运用法律保护自己的。

五、教学反思本节课通过讲解法律知识、案例分析、实践操作等方式，让学生了解了基本的法律知识，提高了自我保护意识。

在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养他们的法治观念。

同时，要关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的教学。

在今后的教学中，还需进一步丰富教学手段，提高教学效果。

重难点补充：1.重点：让学生掌握基本的法律知识，提高自我保护意识。

开学法治第一课教案小学一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律在日常生活中的重要性。

2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法治意识。

3. 使学生了解自己的权利和义务，学会用法律保护自己。

二、教学内容1. 法律的定义与作用- 法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，以保障社会公共利益为目的的行为规范。

- 法律的作用：规范行为、调整社会关系、保障权益、维护社会秩序。

2. 常见法律法规- 宪法：我国的根本大法，规定国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等。

- 民法：调整公民之间、法人之间以及其他主体之间的财产关系和人身关系。

- 刑法：规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

3. 学生的权利与义务- 权利：受教育权、人身权、财产权等。

- 义务：遵守法律法规、尊敬师长、团结同学、爱护公物等。

三、教学过程1. 导入新课- 通过提问方式引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2. 讲解法律的基本概念与作用- 结合实际案例，让学生了解法律的定义和作用。

3. 介绍常见法律法规- 以通俗易懂的语言，介绍宪法、民法、刑法等法律的基本内容。

4. 分析学生的权利与义务- 通过案例分析，让学生了解自己的权利和义务，并学会维护自己的权益。

5. 课堂互动- 设置相关问题，引导学生参与讨论，加深对法律知识的理解。

6. 总结与反思- 对本节课的内容进行总结，强调遵纪守法的重要性，引导学生反思自己在生活中的行为。

四、课后作业1. 搜集身边的法律法规，了解它们的作用。

2. 结合自己的实际，谈谈如何遵守法律法规，维护自己的权益。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与度和学习效果。

2. 课后作业：检查学生作业的完成情况，评价学生对法律知识的掌握程度。

四、教学策略与教学方法1. 教学策略- 采用案例教学法，通过具体案例的分析，使学生更直观地理解法律知识。

- 结合小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养独立思考和解决问题的能力。

河北版六年级品德与社会下册教学设计《用法律保护自己》教案1500字一、教学目标：1.了解什么是法律，法律的作用。

2.知道在生活中可以采取哪些措施来保护自己，避免遭受不良人物的侵害。

3.通过学习，增强学生的自我保护意识，培养正确的行为态度和价值观。

二、教学重难点：1.法律的概念和作用。

2.如何保护自己，避免遭受不良人物的侵害。

三、教学过程设计：1.引入（10分钟）教师可以从新闻报道、犯罪案例等方面入手，让学生认识到我们现在所处的世界是一个复杂和危险的环境，因此我们需要学会如何保护自己。

通过引入，引起学生的兴趣和注意力。

2.讲解法律的概念和作用（20分钟）1）法律是什么？法律可以为人们带来哪些便利？2）为什么我们要遵守法律？不遵守法律会产生哪些后果？3）在我们的日常生活中，哪些方面需要严格遵守法律？通过以上问题，让学生了解什么是法律，法律的作用，为什么我们要遵守法律等。

3.讲解如何保护自己，避免遭受不良人物的侵害（30分钟）1）学生要如何保护自己？在遇到危险的情况下，学生应该采取哪些措施来保护自己？如：不要随意和陌生人说话，遇到不该发生的事情一定要及时报告家长或老师等等。

2）学生如何判断危险？在遇到陌生人的情况下，学生应该如何辨析是否存在危险？如：看对方的言行举止是否正常，观察周围环境是否安全等等。

4.小组讨论（25分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：1）如果你在街上被陌生人拦下来，你会怎么做？2）假如你有一个朋友遭到了欺负，你会怎么做？3）如果你的一名同学向你借钱，但是你并不了解他的情况，你会给他钱吗？每个小组从以上三个问题中选择一个进行讨论，并形成一个小组合作的结果。

5.学生竞赛（15分钟）每组推派一名代表，在讲台前就以上三个问题进行发言和讨论，老师用特定的标准对每个小组进行评分，评分高者获胜。

四、教学评价：1. 在教学过程中，学生的认真听讲态度和参与度很高。

2. 学生能够清晰的了解什么是法律，并了解法律的作用。

冀教版品德与社会六年级下《用法律保护自己》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会六年级下册《用法律保护自己》一课，旨在让学生了解法律的基本知识，认识到法律的重要性，学会运用法律保护自己。

教材通过生动的案例，让学生感受到法律在日常生活中的作用，培养学生的法律意识，提高自我保护能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律常识，但对法律的理解还不够深入。

他们在生活中可能遇到一些法律问题，但往往不知道如何运用法律来保护自己。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生结合生活实际，深入理解法律的意义，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本知识，知道法律的作用，学会运用法律保护自己。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论、实践等方式，培养学生的法律意识，提高自我保护能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，养成依法维护自己权益的良好习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解法律的基本知识，知道法律的作用，学会运用法律保护自己。

2.教学难点：如何引导学生结合生活实际，深入理解法律的意义，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律的作用，学会运用法律保护自己。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力，提高法律意识。

3.实践操作法：让学生参与模拟实践活动，亲身体验法律的作用，提高自我保护能力。

六. 教学准备1.准备典型案例，用于教学分析。

2.准备讨论题目，引导学生进行分组讨论。

3.准备模拟实践活动，让学生亲身体验法律的作用。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频，展示一个与学生生活密切相关的典型案例，引导学生关注法律在日常生活中的作用。

2.呈现（10分钟）介绍法律的基本知识，让学生了解法律的作用，知道如何运用法律保护自己。

3.操练（15分钟）分组讨论：引导学生针对呈现的案例，分析法律在其中的作用，讨论如何运用法律保护自己。

小学法制教育《学会依法保护自己》教案一、教学目标1. 让学生了解基本的法律法规，提高法制意识。

2. 培养学生学会依法保护自己的意识和能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，自觉遵纪守法。

二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 学生的权利和义务3. 遇到不良行为和危险时的自我保护方法4. 如何寻求法律帮助5. 案例分析与讨论三、教学重点1. 法律的基本概念和作用2. 学生的权利和义务3. 遇到不良行为和危险时的自我保护方法四、教学难点1. 法律的具体应用2. 如何在实际生活中依法保护自己五、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、学生的权利和义务等知识点。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会依法保护自己。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经验和看法。

4. 实践演练法：模拟情景，让学生亲身体验如何依法保护自己。

教案示例：第一课时：法律的基本概念和作用1. 导入：讲解法律的基本概念，如法律、法规、规章等。

2. 讲解法律的作用，如维护社会秩序、保护公民权益等。

3. 引导学生了解法律与生活的密切关系。

第二课时：学生的权利和义务1. 讲解学生的主要权利，如受教育权、人身权等。

2. 讲解学生的主要义务，如遵守学校纪律、尊敬师长等。

3. 引导学生了解自己的权利和义务，并学会正确行使和履行。

第三课时：遇到不良行为和危险时的自我保护方法1. 讲解不良行为的危害，如校园欺凌、盗窃等。

2. 讲解遇到不良行为时的自我保护方法，如寻求帮助、报警等。

3. 讲解危险情况下的自我保护技巧，如火灾、地震等。

第四课时：如何寻求法律帮助1. 讲解寻求法律帮助的途径，如律师、法律援助等。

2. 讲解如何选择合适的法律帮助方式。

3. 引导学生了解如何获取法律知识，提高法制意识。

第五课时：案例分析与讨论1. 呈现典型案例，引导学生分析案例中的法律问题。

2. 组织学生分组讨论，分享彼此的观点和看法。

3. 总结案例中的法律知识点，引导学生学会依法保护自己。

善用法律保护自己教案教案标题：善用法律保护自己教案教案目标：1. 帮助学生了解法律的基本概念和作用；2. 培养学生正确的法律意识，提高他们的法律素养；3. 引导学生学会善用法律保护自己的权益和安全。

教案步骤：引入活动：1. 启发学生思考：你们认为法律是什么？它对我们的生活有什么作用？2. 引导学生讨论并提出自己的看法。

知识讲解：1. 讲解法律的定义和基本概念，包括法律的来源、法律的作用等；2. 介绍法律保护个人权益和安全的重要性；3. 解释一些常见的法律概念，如合同、侵权、隐私保护等。

案例分析：1. 提供一些与学生生活相关的案例，如消费者维权、网络侵权等；2. 让学生小组讨论并分析这些案例中法律保护的问题和解决方法；3. 引导学生思考如何在类似情况下善用法律保护自己。

角色扮演：1. 分配角色，让学生扮演不同的角色，如消费者、商家、律师等；2. 设定情境，让学生在角色扮演中体验法律保护的过程；3. 引导学生讨论角色扮演中的问题和解决方法。

总结归纳：1. 总结法律保护个人权益和安全的重要性；2. 强调学生在面临问题时应该如何善用法律保护自己；3. 鼓励学生积极学习和了解法律知识，提高法律素养。

拓展活动：1. 鼓励学生自主学习和了解更多与法律相关的知识；2. 组织学生参观法庭、律师事务所等相关场所，增加实践经验；3. 鼓励学生参与模拟法庭活动，提高他们的法律意识和解决问题的能力。

评估方式：1. 观察学生在讨论和角色扮演中的表现；2. 批改学生完成的案例分析和总结归纳；3. 给予学生反馈，鼓励他们在日常生活中善用法律保护自己。

注意事项：1. 教案中的案例和情境应当贴近学生的实际生活，易于理解和参与讨论；2. 在角色扮演环节中，要确保学生理解自己所扮演的角色的权益和责任；3. 鼓励学生积极参与，提出问题和分享自己的观点。

小学法制教育《学会依法保护自己》教案第一章：了解法律1.1 教学目标：让学生了解法律的定义和作用。

让学生明白法律对每个人的重要性。

1.2 教学内容：法律的定义和起源法律的作用和意义法律对每个人的保护作用1.3 教学活动：通过故事或案例引入法律的定义和作用。

小组讨论：法律对我们的生活有什么影响？学生分享：自己或身边人的经历，感受法律的重要性。

第二章：遵守法律2.1 教学目标：让学生明白遵守法律的重要性。

让学生知道如何遵守法律。

2.2 教学内容：遵守法律的意义和重要性遵守法律的方法和技巧法律违规的后果2.3 教学活动：通过案例或游戏引入遵守法律的重要性。

分组讨论：如何在生活中遵守法律？学生分享：自己或身边人因遵守法律而得到的好处。

第三章：保护自己的权益3.1 教学目标：让学生了解自己的权益。

让学生学会如何保护自己的权益。

3.2 教学内容：学生的权益和权利保护自己权益的方法和途径寻求帮助和维权的方式3.3 教学活动：通过故事或案例引入学生的权益和权利。

分组讨论：如何保护自己的权益？角色扮演：遇到侵犯权益的情况，如何寻求帮助和维权？第四章：预防犯罪4.1 教学目标：让学生了解犯罪的特点和原因。

让学生学会预防犯罪的方法。

4.2 教学内容：犯罪的特点和原因预防犯罪的方法和技巧应对犯罪的基本原则4.3 教学活动：通过案例或故事引入犯罪的特点和原因。

分组讨论：如何预防犯罪？角色扮演：遇到犯罪的情况，如何应对？第五章：学会依法求助5.1 教学目标：让学生了解求助的法律途径和机构。

让学生学会如何依法求助。

5.2 教学内容：求助的法律途径和机构依法求助的方法和技巧求助的重要性和效果5.3 教学活动：通过图片或视频引入求助的法律途径和机构。

分组讨论：如何依法求助？学生分享：自己或身边人因依法求助而得到的好处。

第六章：认识法律标志6.1 教学目标：让学生认识法律标志及其含义。

让学生了解法律标志在生活中的作用。

6.2 教学内容：法律标志的种类和含义法律标志在生活中的应用法律标志的重要性6.3 教学活动：展示不同类型的法律标志，引导学生认识并理解其含义。