新员工带教(1年)

第1篇2021年即将过去，回顾这一年，我作为一名带教老师，深感责任重大，同时也收获颇丰。

以下是我对这一年工作的总结和反思。

一、教学工作1. 认真备课：我始终坚持以学生为中心，根据教学大纲和课程要求，精心设计教学内容，确保课程质量。

在备课过程中，我注重结合实际案例，提高学生的实践能力。

2. 课堂互动：在课堂上，我积极与学生互动，关注学生的反馈，及时调整教学节奏。

通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3. 课后辅导：针对学生的个别差异，我耐心解答学生的疑问，提供课后辅导。

在辅导过程中，我发现并纠正了一些学生的不良学习习惯，帮助他们提高学习成绩。

4. 教学评价：我注重教学评价，通过考试、作业、课堂表现等多种方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

二、团队协作1. 沟通协作：我积极参与团队讨论，与同事分享教学经验，共同提高教学水平。

在遇到问题时，主动寻求同事的帮助，共同解决。

2. 教研活动：我积极参加教研活动，学习先进的教学理念和方法，不断提升自己的教学能力。

3. 帮扶新教师：作为一名经验丰富的教师，我主动帮助新教师，分享教学经验，促进新教师的快速成长。

三、个人成长1. 专业技能：在带教过程中，我不断提升自己的专业技能，积极参加各类培训，提高自己的教育教学水平。

2. 心理素质：面对学生的不同需求和问题，我努力提高自己的心理素质，保持平和的心态，为学生提供更好的教学服务。

3. 终身学习：我深知教育事业的不断发展，自己需要不断学习，与时俱进。

因此，我积极参加各类学习活动，拓宽知识面，提高自己的综合素质。

四、反思与展望1. 反思：在过去的一年里，我在教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

例如，在课堂管理方面，有时过于注重知识传授，忽视了学生的情感需求。

2. 展望：在新的一年里，我将继续努力，提高自己的教育教学水平。

具体目标如下：（1）加强课堂管理，关注学生的情感需求，营造良好的学习氛围。

新员工带教管理方案为促进公司各部门新员工岗位胜任能力的提升，增强公司核心骨干的荣誉感，开发、留住人才，公司决定对各部门入职的新员工实行“一对一”带教制度。

一、适用范围1、各部门未转正的新入职员工（含实习人员）；2、公司内部已经批准被列入后备人才培养对象的在职员工；3、在工作中表现为不合格，需要重新学习的员工。

二、带教管理实施办法1、公司某岗位有新进员工时，由该岗位所在部门负责人，根据岗位情况从本部门骨干中确定符合任职条件的导师，报公司人事部。

2、人事部对导师任职资格进行确认。

3、公司实行导师制主要采取“一带一”的方式进行，对于因导师工作需要进行调动等实际情况时，应由部门负责人再从本部门骨干中确定符合任职条件的员工作为新员工的导师，但需公司人事部确认。

4、导师应了解新员工的工作职责，并参与新员工的评估工作，对员工最终录用具有一定建议权。

5、新员工入职当日，开始三个月的试用期并同时开始为期三个月的岗位辅导期。

在辅导期，导师根据岗位要求制定出针对性培养计划，负责对新员工进行岗位培训，掌握并及时向相关部门反馈新员工的工作及学习进度和绩效。

根据新员工的实际工作表现及技能进行评估，作为是否让新员工转正的依据之一。

6、辅导期每满一个月，部门根据导师工作业绩以及辅导新员工的效果进行月度考核，考核结果与月度绩效奖金挂钩。

7、辅导期满后，由导师所在部门负责人及人事部对导师的带教情况进行考核。

8、各部门于新员工入职当天下班前，向人事部提交导师名单。

三、新员工职责：1、了解公司的创业历程和发展战略，领会公司企业文化的真谛，认同并融入公司文化中，自觉实践企业的核心价值观念。

2、认真学习公司的各项规章制度，熟悉公司的业务运营流程，严格遵守执行。

3、虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老员工请教，尽快熟悉工作环境。

4、积极参加新员工培训，认真学习培训资料。

5、辅导期间每满一个月，新员工需填写月度总结并提交给导师和直接上级。

第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：在过去的一年里，我有幸担任带教老师，负责指导新入职的同事们快速融入工作环境，掌握业务知识和技能。

现将我的年度带教工作情况进行总结，以便更好地改进和提升自己。

一、工作回顾1. 认真备课，制定详细的教学计划在带教过程中，我认真备课，根据新入职同事的专业背景和岗位需求，制定了详细的教学计划。

通过查阅资料、请教同事、参加培训等方式，确保教学内容丰富、实用。

2. 注重实践，提高带教效果在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过案例分析、现场观摩、模拟操作等方式，使新入职同事在实际工作中能够迅速上手。

同时，鼓励他们提出问题，共同探讨解决方案，提高他们的自主学习能力。

3. 关心关爱，营造良好氛围作为带教老师，我关心关爱新入职同事，关注他们的生活、工作和心理状态。

在日常生活中，我主动与他们沟通交流，了解他们的需求，帮助他们解决实际问题。

同时，积极营造团结、和谐的工作氛围，使他们尽快融入团队。

4. 严谨治学，树立良好榜样我严格要求自己，严谨治学，以身作则，树立良好榜样。

在工作中，我始终保持积极向上的态度，对待工作认真负责，对待同事友善真诚。

通过自己的努力，赢得了新入职同事的尊重和信任。

二、工作反思1. 加强自身业务能力虽然在过去的一年里，我在带教工作中取得了一定的成绩，但我也认识到自己的业务能力还有待提高。

在今后的工作中，我将加强业务学习，不断提升自己的专业素养。

2. 优化教学方式在教学过程中，我发现部分新入职同事对某些知识点的理解不够深入。

为了提高带教效果，我将在今后的工作中不断优化教学方式，采用更加生动、形象的教学手段，使新入职同事更好地掌握业务知识。

3. 深入了解新入职同事的需求在今后的带教工作中，我将更加关注新入职同事的需求，了解他们的兴趣爱好、性格特点等，有针对性地进行指导，帮助他们更快地成长。

三、展望未来在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的带教水平，为我国医疗事业的发展贡献自己的力量。

新员工带教教程第一天一、团队融入(熟悉店铺、成员)1、认识店铺成员、姓名、店铺各职能岗位成员介绍及主要负责工作阐述，如同事、店长、大店长、主管等2、店铺环境及商场环境简单介绍：高价值陈列区、闲杂物品摆放区、卫生间等。

3、靓妆上岗，妆容必须按公司规定执行，包括：粉底、眉毛、眼影、眼线、唇彩、指甲、头发。

4、新员工的服装到店穿着规定服装，衣着干净整齐，无异味。

5、始终保持积极、热情的店铺氛围，主动和进入店的顾客及身边路过的人微笑招呼二、品牌介绍(企业文化简介、品牌成长历程、品牌风格)企业文化简介企业愿景——成为书写文化的领导者。

企业使命——追求全体员工物质与精神两方面幸福的同时，传承书写文化。

企业价值观——第一：恪守正确的做人准则。

第二：付出不亚于任何人的努力。

➢品牌成长历程三、店鋪运营店规店纪、仪容仪表、导购职责)3-1店规店纪店(日常事务)1. 工作纪律1）员工自觉遵守公司及商场的规章制度2）自觉遵守规定的上下班时间，不得迟到早退或擅自离岗，离岗时需填写《离岗登记表》3）请假必须办理请假手续4）店铺员工用餐时间为30分钟5）工作时间不能闲坐聊天，要定位定岗6）上班时应精神饱满不能打瞌睡、发呆7）服从工作安排和调动，以及上级主管的合理工作指示，按时完成任务8）公司的文件、资料要妥善保管，严守秘密9）工作时间不得接访亲友、朋友，可在休息时间接待10）店内工作中不得使用手机闲聊或阅览网页及游戏11）未经主管同意不得私自调班，未经批准不得不参加公司会议12）必须按规定将货款交至收银台，自行收银店铺必须在规定时间内将货款存入公司规定银行账号，不得用职务之便私扣营业款13）不得私自占有顾客遗失物品或损坏顾客财务14）不得在公司或店铺内吵闹、粗言秽语和打架15）不得将公司设备、财务、货品挪为私用，更不得偷盗或占为己有16）货物盘点时如发现货品不正常流失，应第一时间向上级汇报；17）不得私自为顾客打折18）未经主管同意不得擅自为顾客换货、挑货、退货19）员工之间互相帮助，团结友爱，有团队合作精神2.服务行为规定1）店内接待客人时应充分展示自身形象，严格按照公司《服务标准》执行，向客人树立良好的公司形象2）柜台迎宾站姿端正，销售人员面带微笑3）客人到柜及喊宾时，身体微鞠躬示意，声音适中，用好礼貌用语，为顾客提供超一流的服务4）销售人员应积极主动给予顾客提供帮助，用语言引导顾客。

关于规范新员工入职带教(学习)与试用期考核管理的通知1关于规范新员工入职带教（学习）与试用期考核管理的通知××函[20××]第××号各部门：为规范新员工入职带教（学习）和试用期考核管理，现将有关要求通知如下：一、关于新员工入职带教1、新员工入职，必须在其入职3个工作日内制定入职带教计划（适用于一般员工）或学习引导计划（适用于部门负责人及以上员工）。

其中入职带教计划由部门负责人（第一责任人）制定，人力资源部负责监督和检查；学习引导计划以人力资源部（招聘专员为第一责任人）主导，会同主管领导制定，并由人力资源部组织实施和检查。

2、门店营业员入职带教计划按照公司统一学习内容执行，由店长（第一责任人）负责组织实施，督导和人力资源部进行监督和检查。

3、一般新员工的入职带教，由部门负责人（门店由店长）或部门负责人指定的德才兼备、业绩优良的资深或骨干员工担任带教导师。

4、部门负责人及以上职务新员工的入职学习引导，一般由主管领导或人力行政总监担任带教导师。

在进行跨部门学习时，有关部门负责人或主管领导担任临时带教导师，必须无条件全力配合和协助。

5、第一责任人未按照规定制定或组织落实新员工入职带教计划或应付了事的，扣罚××元/人·次，每延迟一天加罚××元，并计入第一责任人个人考核。

对于认真执行带教计划并卓有成效的第一责任人，公司将定期（季度或半年度、年度）进行评选表彰，并给予每人××-×××元不等的现金奖励，具体方案另行制定。

二、有关试用期考核管理1、员工试用期间，以月（以入职时间为起始日推算）为单位进行月度考核，试用期满前一周内完成转正考核。

2、月度考核：在满月日前后3个工作日内完成，由员工本人提交试用期月度工作总结，部门负责人进行考核评价，并就考核结果及改善意见与员工沟通反馈，达成一致，通过则继续试用，未通过则解除劳动关系。

带教新员工的总结简练带教新员工的总结简练引言带教新员工是企业中不可或缺的一项工作。

一个好的带教过程，不仅能够让新员工快速适应企业文化和岗位要求，还能够促进企业内部人才培养和传承。

本文将从带教前期准备、带教过程中的技巧、以及带教后期反思等方面，进行全面详细的总结。

一、带教前期准备1.明确岗位职责和要求：在开展带教之前，需要对新员工的岗位职责和要求进行详细解释，让新员工清楚自己需要做什么，以及如何做好自己的工作。

2.制定合理的培训计划：根据新员工的实际情况和公司需求，制定合理的培训计划。

可以将培训分为基础知识培训、专业技能培训、实操操作培训等多个环节。

3.为新员工提供必要资源：为了让新员工更好地适应公司文化和岗位要求，需要提供必要资源。

比如给予相关书籍、资料或者技术支持等。

二、带教过程中的技巧1.倾听和沟通：带教过程中，需要与新员工进行多次沟通，了解他们的想法和困难。

同时，也需要倾听新员工的意见和建议，并及时给予反馈。

2.注重实践操作：在带教过程中，需要让新员工尽快进行实践操作。

通过实际操作，能够更好地掌握知识和技能，并且更容易记忆。

3.培养团队合作精神：企业是一个团队，带教过程中需要培养新员工的团队合作精神。

可以通过组织团建活动、分配小组任务等方式来达到这个目的。

三、带教后期反思1.总结经验和不足：在带教结束后，需要对整个带教过程进行总结。

总结经验和不足，并针对不足之处进行改进。

2.跟踪新员工工作情况：在带教结束后，需要跟踪新员工的工作情况。

及时发现问题并解决问题，以确保新员工能够顺利地完成自己的工作任务。

3.提供后续培训和支持：在带教结束后，需要为新员工提供后续培训和支持。

比如定期组织技术培训、提供职业发展规划等。

结语带教新员工是一项非常重要的工作。

通过本文的总结，我们可以看到，在带教前期准备、带教过程中的技巧、以及带教后期反思等方面都需要做好充分准备和配合。

只有这样，才能够有效地促进新员工的成长和企业的发展。

新员工导师带教流程新员工来公司啦，就像一群刚入学的小朋友，对啥都新鲜又懵懂。

那咱们这些老员工要是当导师带教呀，可得有一套有趣又贴心的流程。

一、欢迎小萌新。

新员工入职那天，咱得热情得像迎接久别重逢的朋友。

导师提前在公司门口或者指定的地方等着，脸上挂着大大的笑容。

见到新员工，先给个温暖的拥抱（如果合适的话）或者热情地握手。

然后就像导游一样，带着新员工在公司里溜达一圈，介绍公司的各个部门，像“这里是市场部，那些超有创意的点子都是从这儿冒出来的。

”“那是财务部，管着咱公司的钱袋子呢。

”一路上再聊聊公司好玩的事儿，什么年会的时候大家都玩嗨了，或者哪个部门的同事特别有趣。

二、初入岗位。

1. 了解新员工的想法。

把新员工带到自己的工作区域后，先别急着讲工作。

坐下来，像朋友聊天一样问问新员工对这个岗位的期待，是冲着哪点来的，有没有特别想做的项目或者任务。

比如说“你为啥选咱们这个岗位呀，是不是有啥远大的理想？”2. 岗位大揭秘。

然后呢，就开始给新员工讲讲这个岗位是干啥的。

别整那些官方的说法，用大白话。

“咱这个岗位呀，就像是一个桥梁，一边连着客户，一边连着公司内部。

你得负责把客户的想法传达给大家，然后把咱的方案好好地解释给客户听。

就像你在学校给朋友传小纸条，不过这个纸条可重要啦。

”再把工作流程简单地说一下，比如先干啥，再干啥，遇到啥问题该找谁。

三、技能传授。

1. 基础技能培训。

开始教新员工一些基础的技能啦。

这就像是教小朋友写字一样，要有耐心。

比如说电脑操作，一步一步地示范，“你看这个软件，点这个小图标就能打开新文件啦，就这么简单。

”如果新员工没听懂，可别不耐烦，再示范几遍，还可以分享一些自己当初学这个技能时闹的小笑话，像“我当初呀，找这个功能找了半天，还以为软件坏了呢，后来才发现就在眼皮子底下。

”2. 实战演练。

光说不练可不行。

给新员工一些简单的任务，让他们自己上手试试。

在旁边看着，像个保护神一样，一旦发现有问题，马上指出来。

新员工带教心得体会（3篇）新员工带教心得体会（精选3篇）新员工带教心得体会篇1一、他们需要我们的帮助：帮助护生做好心理准备，理论知识与实践的差距：心里没底，病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感。

护生信心建立。

二、我们需要注重的：1.注重学生操作能力的培养注重学生解决问题的能力。

2.注重学生与病人沟通的能力。

3.充实自己，提高自己。

4.不断学习，严谨自律做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”5.“你要给学生一杯水的知识，那你就要拥有一桶水的知识”三、带教老师要言传身教：带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题。

以身作则，示范并指导学生进行正规操作。

有好的老师才有好的学生.四、要“精”不要“全”1.突出专业特点有目的地进行带教2.突出本科的专业特点，把基本要领传授给护生五、保持你的微笑微笑是沟通人与人心灵的金钥匙老师的微笑时一种特殊的语言，它可以沟通师生间的心灵，架起友谊之桥，给人以美的享受六、批评要讲方法1.先赞扬，再批评，不要在患者面前指责她们的错误。

2.给予指导而不是指责，在信任的方式中结束批评。

七、让实习生担起责任“健康所系，性命相托”让她们和老师一起为患者的健康和生命负责任八、做什么都把他们带上1.如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她2.如果你有一个好的建议或项目，也可以带上她3.作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。

作为老师，我们有义务、也有责任不断提高带教水平，为护理事业提供更多优秀的接班人。

带教工作任重道远、功在千秋！新员工带教心得体会篇2我带过的学生不是特别的多，其中有掌握基础知识牢固的，也有一问三不知的，这样就不能以同样的方法去教，只能根据不同的学习进度来慢慢推进，让学生能够真真切切的学到知识，掌握不同的操作。

初期我并没有什么计划说是要教什么，往往是有什么工作就教什么，如果没有遇到疾病知识，经常会漏掉，这样没有逻辑性，所以学生容易将不同的东西弄混，导致什么都懂一点，但是最后还是什么都不懂。