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磁现象和磁场一．教学目标〔一〕知识与技能1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。
2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。
3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。
〔二〕过程与方法利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。
〔三〕情感态度与价值观通过类比的学习方法，培养学生的逻辑思维能力，表达砂现象的广泛性二．重点与难点电流的磁效应及地磁场特点三．教学过程○、引入对于磁现象和磁场，同学们在初中已经有了一定的认识，今天，我们重提这个话题，一是复习一下可能已经遗忘的知识点，二是通过换角度、换高度认识问题，争取将某些细节落实得更到位。
请大家共同复习——一、磁现象1.磁性：能够吸引铁质物体的性质2.磁体：具有磁性的物体叫磁体。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
小磁针静止时指南的磁极叫做南极，又叫S极；指北的磁极叫做北极，又叫N极。
4.磁极间的相互作用:同名磁极相斥，异名磁极相吸。
[问题]磁体之间是通过什么发生相互作用的呢？二、磁场类比: 电荷之间的相互作用是通过电场；磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，电场和磁场一样都是一种物质.[板书]1.磁场：磁体周围空间存在的一种特殊物质。
[问题]是否只有磁铁周围才存在磁场?[演示实验]奥斯特实验１。
实验装置如右左图２。
实验现象：当给导线通电时，与导线平行放置的小磁针发生转动。
３。
须知：导线应沿南北方向水平放置４。
实验结论：通电导线周围存在磁场，即电流可以产生磁场。
[板书]2.电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场. 磁铁不是磁场的唯一来源.3.磁场与电流之间的相互作用[演示实验]结论：磁体对通电导体有力的作用。
[问题]磁体和通电导体之间的相互作用力是通过什么发生的呢？[问题]电流与电流之间是否有力的作用？[演示实验]同向电流结论:同向电流相互吸引。
反向电流结论:反向电流相互排斥。
